初一英语学习
初一学习英语的计划和目标
初一学习英语的计划和目标作为初一的学生，学习英语是非常重要的。
英语是一门世界通用的语言，掌握好英语不仅可以帮助我们更好地与国外的人交流，还可以帮助我们在学业和职业上取得更好的成绩。
因此，制定一个良好的学习计划和明确的学习目标是至关重要的。
接下来，我将详细介绍我初一学习英语的计划和目标。
一、初一学习英语的计划1.每天坚持学习第一步，我将每天坚持学习英语。
在学校和课余时间，我会利用空余时间学习英语。
每天至少抽出半个小时以上的时间，进行英语听说读写的综合练习。
我会充分利用好每天的时间，不断提高自己的英语水平。
2.合理安排学习任务第二步，我将合理安排学习任务。
每天我会制定具体的学习任务，比如背诵十个单词、完成一篇阅读理解、练习口语对话等等。
我会尽量将学习任务分解成小的目标，一步步完成，从而不至于让自己感到学习的压力太大。
3.不断扩大词汇量第三步，我将不断扩大自己的词汇量。
在平时的学习中，我会利用各种方式记忆单词，比如通过背单词书、使用记忆法、听英语歌曲、看英文影视剧等。
我相信只有词汇量足够丰富，才能更加流利地进行英语表达。
4.多进行口语练习第四步，我将积极参与口语练习。
我会找一些英语学习伙伴，进行口语对话练习。
另外，我还会主动参与一些英语角、英语辅导班等，积极参与实际口语练习，锻炼自己的口语表达能力。
5.多进行听力练习第五步，我将多进行听力练习。
我会听一些简单的英文广播、英文歌曲，还有英文课文，同时也会通过英文听力题进行听力练习。
只有通过不断的听力练习，才能提高自己的听力水平。
6.坚持做题练习第六步，我会坚持做一些英语题目练习。
每天我会进行一些英语题目练习，比如写作练习、阅读理解练习、语法练习等。
通过做题练习，可以更好地巩固所学知识。
二、初一学习英语的目标1. 考取英语优异成绩我希望通过不懈的努力和坚持的学习，可以在每次英语考试中获得优异的成绩。
我认为通过考取优秀成绩，可以更好地激励自己努力学习。
2. 自如地进行英语口语表达我希望可以自如地进行英语口语表达。
初一英语必备笔记
初一英语必备笔记
以下是一些初一英语学习的必备笔记，供您参考：
1. 词汇：初一英语学习涉及到大量的基础词汇，如颜色、数字、动物、水果等。
建议整理一个词汇本，随时记录新学的单词，并定期复习。
2. 语法：初一英语开始学习基础的语法知识，如名词、动词、形容词等词性，以及简单的时态（如现在时和过去时）。
要重点掌握这些语法规则，并多做练习题。
3. 阅读理解：提高阅读理解能力是初一英语学习的重点之一。
可以选择一些适合自己水平的英文读物，如故事书、科普文章等，并注意积累阅读中遇到的新词汇和语法知识。
4. 写作：初一英语写作要求逐渐提高，需要掌握基本的写作技巧，如段落组织、句子结构等。
平时可以多写一些小作文，并请老师或同学帮忙修改。
5. 听力和口语：初一英语听力要求能够听懂简单的生活用语和课堂指令，而口语则要能够进行简单的日常对话。
可以多听一些英语音频、英语歌曲，并尝试模仿发音和语调。
6. 学习方法：初一英语学习方法很重要，建议采用多种方法进行学习，如听、说、读、写、看等全方位练习，以提高综合运用语言的能力。
希望这些笔记能够帮助您更好地学习初一英语。
祝您学习愉快！。
初一初中英语知识点总结
初一初中英语知识点总结一、词汇学习1. 基础词汇积累：初一英语学习首先需要积累基础词汇，包括日常生活用品、颜色、数字、食物、动物等常用词汇。
这些词汇是进行日常交流和理解简单句子的基础。
2. 词性辨识：学习并掌握名词、动词、形容词、副词、介词、连词等基本词性，了解不同词性在句子中的作用和位置。
3. 短语搭配：掌握常用的动词短语、介词短语和固定搭配，如“go shopping”，“in the morning”等，这些短语在口语和书面语中都非常常见。
二、语法知识1. 时态：初一英语需要掌握的时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
了解不同时态的构成和用法，能够正确地表达动作发生的时间。
2. 句型结构：学习简单句的五种基本句型，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，并能够根据这些句型构造简单句子。
3. 代词：学习人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等，并理解它们在句子中的用法和指代关系。
4. 形容词和副词：了解形容词和副词的用法，包括比较级和最高级的构成及其用法，能够在句子中正确使用形容词和副词进行描述和修饰。
5. 简单从句：学习使用简单的连词引导从句，如because, when, if 等，理解从句在句子中的作用和位置。
三、听力训练1. 听力材料选择：选择适合初一学生水平的听力材料，如英语儿歌、简短对话、小故事等，逐步提高听力理解能力。
2. 听力技巧：学习并运用预测、捕捉关键信息、理解上下文等听力技巧，提高听力效率。
3. 听力练习：定期进行听力练习，包括听写、回答问题、模仿发音等，加强听力训练。
四、口语表达1. 日常对话：练习日常生活中的基本对话，如问候、自我介绍、购物、问路等，提高口语交际能力。
2. 发音练习：注重英语发音的准确性，通过跟读、模仿等方式，纠正发音错误，提高语音语调的自然度。
3. 情景模拟：通过角色扮演、情景对话等方式，模拟真实交流场景，增强口语应变能力。
五、阅读理解1. 阅读材料选择：挑选适合初一学生阅读水平的材料，如简短故事、科普文章、漫画等，逐步提升阅读能力。
初一英语学习方法(精品17篇)
初一英语学习方法（精品17篇）初一英语学习方法（1）英语学习，最让学生头痛的就是单词的记忆，学生在学习中由于往往都是机械记忆、死记硬背又不善于巩固复习，所以往往是熊瞎子掰玉米——掰一穗丢一穗，最终导致学习英语的兴趣也丢失殆尽，那么在英语学习中如何能达到快速、准确记忆英语单词呢?为此我介绍几种记忆单词的方法。
(1) 语音规则记忆法根据本课的新单词，联系旧单词，总结读音规则。
如：在学新单词时，总结出字母a的读音规则。
a在闭音节单词cat, bag中是发[ ae], 在开音节单词name, game中是发[ ei],含字母组合ar的单词dark ，car, 等，复习字母a的发音规则和字母组合ar 发音规则。
通过这样的总结，就能顺利地读出单词，渐渐也能写出单词。
(2)扩展联想记忆法在学生词travel的时候可以联想到表示旅行的交通工具，boat, bus , ship, plane, car, taxi, minibus and so on, 并且可以联系by, take, on , in的用法。
当学习动词visit时，可想到一系列的与“看”有关的动词或短语see, watch, read, look at, look after, take care of。
久而久之，当你在看到一个房间的时候，就有可能想到desk, chair, broom, sofa, book等一系列的单词。
(3)归类集中记忆法将所学过的单词归类集中：①按归属范围归类，如文具类、蔬菜类、水果类、交通工具类、月份星期类;②按词的用法特点归类，如带双宾语的动词、带宾语+宾语补足语的动词、后接动词不定式to do作宾语的动词、后接动名词doing 作宾语的动词、③按句型结构归类，如“想干某事”可有如下句型：want to do , want sb to do , want , would like to do ④按字母组合归类，如以字母组合ook 结尾的单词有cook, book, look等;⑤按同义词、反义词进行归类，如教a lot可以时引导学生一起将同义词 many ， much和反义词 few, little 和 a few, a little对比记忆;⑥按同音词归类， Too 与two,hour与our， hear 与here。
初一英语知识点归纳
初一英语知识点归纳初一英语的学习是英语基础阶段的重要组成部分，它为学生日后的英语学习打下坚实的基础。
以下是初一英语的主要知识点归纳：1. 词汇积累：初一英语的学习重点之一是词汇的积累。
学生需要掌握一定数量的单词，包括日常生活用语、学科术语等。
这些词汇是进行英语交流和理解的基础。
2. 基本语法：英语语法是英语学习的骨架，初一学生需要掌握一些基本的语法规则，如名词、动词、形容词、副词的用法，以及简单句、并列句和复合句的结构。
3. 句型结构：学生需要熟悉各种基本句型，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
同时，也要学习如何使用这些句型来表达不同的意图和情感。
4. 时态运用：英语中有多种时态，初一学生至少要掌握现在时、过去时和将来时的基本用法，以及它们在不同情境下的应用。
5. 阅读理解：通过阅读英语文章，学生可以提高词汇量，理解语法结构，并培养语感。
初一英语的阅读理解训练通常包括短文、故事、对话等。
6. 听力训练：听力是英语学习中非常重要的一部分。
初一学生应该通过听英语歌曲、故事、对话等来提高听力水平，并逐步培养对英语发音和语调的敏感度。
7. 口语表达：口语练习是提高英语实际应用能力的关键。
初一学生应该通过模仿、角色扮演、小组讨论等方式来练习英语口语，增强语言的实际运用能力。
8. 写作技巧：写作是英语输出的重要形式。
初一学生需要学习如何写简单的句子和段落，如何组织文章结构，以及如何使用正确的语法和词汇。
9. 文化理解：了解英语国家的文化背景对于英语学习者来说同样重要。
初一学生可以通过学习相关的文化知识，更好地理解英语语言中的文化内涵。
10. 学习策略：有效的学习策略可以帮助学生更高效地学习英语。
初一学生应该学会如何制定学习计划，如何利用各种资源，以及如何自我评估和调整学习方法。
通过系统地学习和练习这些知识点，初一学生可以为今后的英语学习打下坚实的基础。
初一英语的方法和技巧
初一英语的方法和技巧一、培养兴趣，从基础开始学习英语最重要的是培养兴趣。
初一英语是入门阶段，内容相对简单，因此，培养对英语的兴趣是关键。
你可以尝试通过看英语电影、听英文歌曲、参加英语角等方式来提高对英语的兴趣。
同时，从基础开始，学习字母、音标等基础知识，为后续的学习打下坚实的基础。
二、注重单词积累学习英语的过程中，单词的积累是非常重要的。
初一阶段，单词量相对较小，但是记忆单词的方法和技巧是关键。
可以采用联想法、词根记忆法、语境记忆法等多种方法来记忆单词。
同时，注重复习和巩固，加深对单词的记忆和理解。
三、掌握基本语法学习英语语法是掌握英语的关键。
初一阶段，语法知识相对简单，但是掌握基本语法对于后续的学习非常重要。
要注重课堂听讲，理解语法规则，多做练习，掌握基本的时态和语态等。
四、多听多说多练习学习英语需要不断地听、说、读、写和练习。
要多听英语广播、电视节目、英语原声电影等，提高听力水平；要多说英语，可以和老师、同学进行英语对话练习；要注重阅读和写作练习，提高阅读和写作能力。
五、培养良好的阅读习惯阅读是提高英语水平的重要途径之一。
要培养良好的阅读习惯，选择适合自己的阅读材料，如英文报纸、杂志、小说等。
在阅读过程中，要注意理解文章的结构和语言特点，积累词汇和语法知识。
六、建立错题集在学习英语的过程中，建立错题集是非常重要的。
要将做错的题目记录下来，分析错误原因，找出自己的薄弱环节，加强练习。
这样可以避免在同一类型题目上重复出错。
七、注重口语练习口语是英语学习中非常重要的一部分。
要注重口语练习，多说多练。
可以通过和老师、同学进行对话练习，或者参加英语角等活动来提高口语表达能力。
同时，要注重语音语调的练习，做到发音准确、语调自然。
八、坚持每日复习学习英语需要持之以恒的努力。
要坚持每日复习，将学过的知识进行归纳整理，形成自己的知识体系。
同时，要注重定时复习和测试，检验自己的学习成果。
初一年级英语学习的重点及方法建议
初一年级英语学习的重点及方法建议在初一年级的英语学习旅程中，我像一位小小的引导者，陪伴着你们探索这个全新的语言世界。
英语，作为全球通用的交流工具，不仅丰富了我们的认知，还为未来的发展打开了大门。
在这一阶段，掌握一些重点内容和学习方法，将使你们的学习之路更加顺畅。
首先，词汇是语言的基石。
在初一年级，学习者需要集中精力扩大自己的词汇量。
这里的重点不仅仅是记住单词的拼写和含义，更重要的是学会如何在实际情境中使用这些词汇。
可以通过使用生动的图片、制作词汇卡片或利用手机应用来帮助记忆。
此外，定期进行词汇测试和复习，能够巩固记忆，增强使用的自信心。
接下来，语法是构建正确句子的框架。
初一年级是学习基本语法知识的关键时期，学生需要掌握常见的时态、句型以及语法规则。
通过课堂上老师的讲解和课后的练习，可以帮助学生理解语法的基本概念。
建议学生在日常生活中进行语法练习，比如通过写日记、编故事等方式，运用所学的语法知识，这样不仅能提高书写能力，也能加深对语法的理解。
听力和口语是语言交流的重要组成部分。
在初一年级的学习中，培养良好的听说能力显得尤为重要。
可以通过听英语歌曲、观看英文动画片或参加英语角活动来提高听力水平。
同时，多与同学进行英语对话练习，或找语言伙伴进行口语交流，这样能够在轻松愉快的氛围中提升口语表达能力。
老师的发音示范和反馈也能帮助学生纠正错误，树立良好的发音习惯。
阅读理解是另一项不可忽视的技能。
初一年级的学生应当尝试阅读简单的英语文章和故事书，培养对英语文本的敏感度。
在阅读过程中，可以采用“边读边记”的方法，记录下不懂的单词和句子，随后查阅字典或请教老师。
通过这种方式，不仅提高了阅读能力，也增加了对新知识的理解。
此外，讨论所读内容，分享个人看法，可以进一步提升理解能力和表达能力。
写作能力的培养同样重要。
在初一年级，学生可以通过简单的写作练习来锻炼自己的表达能力。
可以从写简单的句子开始，逐渐过渡到段落和短文。
初一应该怎样学习英语
初一应该怎样学习英语初中一年级是英语教学和英语学习的一个全新阶段。
如何才能让学生快速、顺当、系统地学习英语呢?初一应当怎样学习英语一、零打细敲保证时间与其他学科相比，英语是一门比拟耗时的具有学科特点的课程。
语言学家经过测算提出，要根本驾驭一门外语大致须要4000小时。
假如每天坚持学习英语的时间不少于1-1.5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语(如听、说、读、写、译、背、诵等)，效果会稀奇地的好。
二、依据规那么见词读音英语学习，词汇为本。
没有词汇，什么也不能表达。
随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。
初一年级同学应一开学就学会拼读规那么，对小学阶段学过的单词遵照读音规那么进展分类，对于一些不相识的单词，不必急于知道意思，先遵照拼读规那么读出来，做到见词读音、听音写词;在能读会写的根底上，对单词进展中英文参照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习;同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有许多意思，要经常翻词典了解它全部的意义。
三、跟着磁带大声说读听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。
在英语学习过程中，必须要扩大听和读的练习时间。
练习听力就要多听英语磁带或英语播送，到达耳熟能详的程度，同学们可以跟着磁带练习，订正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语。
在坚持听读之后，渐渐造就起自己的英语语感，把听到的句子变成自己的话，不用思索信手拈来，爱好就会在不知不觉中造就起来了。
四、娴熟背诵脱口而出背诵是英语学习中特别重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平确定不高。
初一学生要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增加娴熟程度，以到达脱口而出的地步。
学英语，要做好四件事做好课前预习。
在学习新的单元前，建议初一新生按以下步骤预习：首先，拼读新单词，大声朗读新单词，然后听录音带，大声效仿跟读，直到听熟、会读为止;其次，动笔写下单词，加深对单词记忆;再次，效仿朗读对话。
初一英语基础知识
初一英语基础知识
初一英语基础知识包括以下几个方面：
1. 词汇：初一英语需要掌握一定数量的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
学生需要掌握单词的拼写、读音、词性以及基本用法。
2. 语法：初一英语需要学习一些基本的语法规则，如名词的数、动词的时态、形容词和副词的比较级等。
学生需要了解并掌握这些语法规则，以便正确地表达和理解英语句子。
3. 听力：初一英语需要培养学生的听力能力，通过听录音、听英语故事等方式提高学生的听力理解能力。
4. 口语：初一英语需要培养学生的口语能力，通过朗读、对话等方式提高学生的口语表达能力。
5. 阅读：初一英语需要培养学生的阅读能力，通过阅读课文、短文等方式提高学生的阅读理解能力。
6. 写作：初一英语需要培养学生的写作能力，通过写日记、作文等方式提高学生的写作表达能力。
总之，初一英语基础知识是学习英语的基础，学生需要认真学习和掌握这些基础知识，为后续的学习打下坚实的基础。
初一英语学习方法总结【5篇】
初一英语学习方法总结【优秀5篇】初一英语学习方法总结篇一一、坚持各种各样的读诵1、朗读对于我们所学的课文，一是要边听录音边读，让自己有正确的读音；二是大声反复朗读，且越读越快，直到自己能背诵；三是在读的时候，要眼、手、脑并用，把不熟悉的单词和句子写、记并思考其结构。
2、背诵好的经典的文章应背熟，以记住好词好句，背诵大量的名言警句等，来培养自己的语感，并为写好作文积累素材。
3、速读也就是读第一遍时用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力，即直接用英语思维的能力。
4、精读也就是慢慢地咀嚼和揣摩，达到对每篇文章准确理解，并熟悉语法结构，篇章布局，加深对一些重点单词和词组的理解与记忆。
5、泛读每天尽可能地抽出时间（不低于半小时），读英语阅读理解一二册，遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下，可以略过或根据上下文去猜测，从而提高阅读速度。
尤其在读第一遍时不要查字典。
6、阅读内容要有广度，高考英语阅读理解题材趋向多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点。
选材皆源于国外英文图书、社会、文化、史地、科普、政治、经济等，原汁原味，语言纯正地道，具有鲜明的英语语言特点。
有较为丰富的文化蕴涵，重视人类的热点问题，追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息，贴近实际生活。
体裁分布比较均匀，包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
二、坚持各种各样听力训练1、从最基本的内容入手，听懂每个单词、每句话、每段话和文章，并逐步增加难度，每天坚持半小时左右。
2、听时，跟读，一方面可以加强听力，另一方面还可以训练口语，同时可以培养语感。
3、在听之时，要关注听力原文。
听力原文很重要，它的内容和题材在很多情况下是大同小异的。
听完之后，再去熟读文章，一直坚持下去，定会收到好效果的。
三、写的练习1、单词、短语、句型都要反反复复读、写，加强记忆。
2、坚持每周写一至二篇作文。
可以是命题的，也可以是改写。
坚持写日记，把每天所见所闻所想用英语写下来。
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初一英语学习第 1 课时Section A (1a-2c)班级小组姓名小组评价教师评价【课题】：Unit 8 How do you make a banana milk shake? (Section A) 1a—2c 【励志话语】：well begun, half done. 好的开始等于成功的一半【目标】：New words：shake，blender，cut，peel，pour，yogurt，ingredient，watermelon，spoon，Key phrases：turn on，cut up，pour… intoKey sentences: How do you make a banana milk shake? How many bananas do we need?How much yogurt do we need?【重难点】：重点:学会制作奶昔、沙拉并描述其过程。
难点: How引导的特殊疑问句自主预习（一）预习任务1.预习生词,根据音标会读知意。
2.朗读句型,能英汉互译。
（二）预习诊断单词摇动________ 奶昔_________ __ 食物搅拌器_____________剥皮__________ 酸奶___________ 蜂蜜_________ _西瓜__________ 调羹锅添加首先然后最后短语打开__________ 倒入_________________ 切碎香蕉奶昔多少一杯酸奶做水果萨拉好主意让我想想句子1、剥三个香蕉2、切碎苹果3、把香蕉和冰淇淋一起放入搅拌器4、把牛奶倒入搅拌器5、我们需要多少香蕉6、我们需要多少酸奶7、让我们一起做水果萨拉吧（三）预习疑问你在预习中遇到的问题有哪些？二．合作交流1、预习交流,检查1a 的预习效果（熟练掌握1a）2、合作学习1.)放录音让学生完成1b,2.）小组操练，完成1c.3.）放录音让学生完成2a-2b3、拓展延伸完成2c讨论句型： how many… how much4、系统总结，三、自测达标一、根据情景提示，用恰当的句子填空。
1.你想问对方怎样制作香蕉奶昔时,你应该说:“______________________________________________________________.”2.你想了解需要多少牛奶时,你应该说:“____________________________________________________________?”3.你想了解需要多少香蕉时,你应该说:“_______________________________________________________________?”二、用How many 或How much填空1. is the red shirt?2. ____ tomatoes does Jim put in salad?3. are the tomatoes?4. ____ sugar do you put by this recipe(食谱)？5. _ kilos of fish do you want?根据情景及图示, 用适当的句子完成对话。
A: (1)_____________ _ ？B: Yes, I can. Let me make it for you. Do you have any bananas?A: Yes, I do. (2)___________________________?B: Three.A: That sounds right. (3)____________________?B: Watermelons.A: (4)____________________________________?B: Oh, only one watermelon. And we need some cinnamon.A: 5)________________________________?B: Let me see. One teaspoon.A: (6)___________________________________?B: Yes, we need apples. And yogurt.A: (7)________________________________________?B: A cup. And we need some honey.A: Is that all?B: Yes. (8)_____________________________________!四、学后反思通过本节课的学习我最大的收获_________________________________感到自己有待加强的是_第 2 课时Section A (2d-3c)班级小组姓名小组评价教师评价【课题】Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section A (2d-3c) 【励志话语】：Industry is the parent of success. 勤奋是成功之母【目标】： 1.熟练运用本课词汇和句型谈制作过程2.祈使句，名词的可数和不可数。
【重难点】：重点: 熟练运用本课词汇和句型谈制作过程难点 :祈使句，名词的可数和不可数。
自主预习（一）预习任务认读并书写本课单词1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．（二）预习诊断A．单词调羹___________ 锅___________ 添加__________ 最后__________ 食盐_________ _ 糖__________ 干酪_________ 爆米花____________ 玉米________ _ 机器________ _ 挖土________ _ 洞________ _B.短语俄式汤_____________________ 把---放入_____________加---到---上_________________ 30分钟___________________再10分钟_________________ 还有一个事加盐做爆米花半杯爆米花机一勺种树C.英汉互译下列句子1.我想在周六的晚会上做俄式汤。
2.我们需要多少香蕉？3. 我们需要多少糖？4. 你怎样制作爆米花？5、你会做牛肉面吗？6. 首先，挖一个洞。
7.接下来怎样做？（三）预习疑问你在预习中遇到的问题有哪些？二．合作交流1、预习交流1.）阅读2d 的内容2.)跟读录音，完成2d2、合作学习1.)根据你学到的内容,完成.Grammar focus2).完成3a -3b 3.)小组活动，完成3c3、拓展延伸辨别可数名词和不可数名词。
4、系统总结三、自测达标一、把下面名词单数变为复数，如是不可数名词只需在后面打勾homework leaf woman toybox subway foot information goose sheep match Chinese factory work broccoli mutton noodle thief music tomato二、句型转换1.We need two eggs to make this bread.(对划线部分提问)do we need？2.These jeans are 40 dollars. (同上)dollars are these jeans?（同上）3.He eats lots of meat for his lunch. （同上）meat does he eat for his lunch?4.There is some coffee in my glass.（变为否定句）There coffee in my glass.5.The baby is sleeping, please the music.三、根据括号内所给单词的适当形式填空1. How _______ (many) yogurt do we need?2. Next you need _______ (cut) up three bananas.3. _______ (final) enjoy the Super Sandwich .4. _______ (add) the salt to the noodles, please.5. He can drink three cups of _______ (juice).6. How many _______ (watermelon) do you want?7. I would like a big bowl of ______ (noodle).8. There _______ (be) two slices of bread.9. I don’t like _______ (some) sugar in the tea.10. ______ (one) peel some pears, then cut them up.四、学后反思通过本节课的学习我最大的收获_________________________________感到自己有待加强的是_ 第 3 课时Section B ((1a-1e)班级小组姓名小组评价教师评价【课题】Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B (1a-1e) 【励志话语】：Look before you leap. 三思而后行。
【目标】： 1.巩固制作程序的词。
2.熟练运用本单元词汇和句型制作三明治【重难点】：重点: 巩固制作程序的词。
难点 :熟练运用本单元词汇和句型制作三明治自主预习学生自学新单词，看谁记得又快又准。
（一）预习诊断A.单词+词组三明治______________________黄油__________ 生菜___________片，块_____________一块面包_________ 一勺黄油_____________________奶酪三明治_____________________不能太多_____________________________B句子互译1 你怎样制作奶酪三明治？2. 首先放一些黄油在一块面包上。
3. 其他的呢？4. 也许一个就够了。
5. Cut up an onion.6.Is that all?7. sounds delicious!8.How much butter?（二）预习疑问你在预习中遇到的问题有哪些？二．合作交流1、预习交流1.各小组自己朗读1a中的内容。
相互帮助理解。