学生德育基地活动计划
德育主题活动计划表(例文10篇)
德育主题活动计划表（例文10篇）德育主题活动计划表篇1一、德育工作计划中指导思想：进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。
二、德育工作计划中重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）、做出学年少先队工作计划，坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。
通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
（二）、家庭教育指导工作计划1、工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
（3）不断丰富家庭教育指导的形式A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
B、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）、弘扬和培育民族精神教育1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
学校德育活动开展方案(精选12篇)
学校德育活动开展方案(精选12篇)学校德育活动开展方案篇1为了认真贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提升我校中小学德育效率，增强德育效益，坚持育人为本、德育为先的教育理念，着眼于每一名学生的健康快乐成长。
学校决定启动并实施有效德育建设工作。
一、工作目标“十二五”期间，整体规划全校德育，构建并实施中小学有效德育目标、内容、路径、评价体系、落实全程育人、全员育人、全方位育人，使学校与社会主流价值和学生实际需求相适应，与社会发展和教育改革发展相协调，与社会教育和家庭教育相结合，培养学生良好的行为习惯，道德品质和健全人格，促成学生成人成才，为学生一生发展和幸福生活奠基。
1、完善德育目标体系。
贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》，研制从小学到初中各学段相衔接，各年级逐步递进，各有侧重的德育目标体系。
2、确立有效德育路径体系。
发挥德育常规、班级教育、课堂教学、校园文化、实践体验等作用，把德育渗透到教育教学，管理服务等各个环节，落实到师生学习、生活、工作等各个方面，延伸到家庭教育、社会教育等各个领域。
3、确立有效德育内容体系。
在内容选择上要突出重点、区分层次，对不同学段的学生，要注重由浅入深、循序渐进，凸显渐进性。
4、健全有效德育评价体系。
发挥评价的导向用激励作用，以评价促进师生成长、学校发展。
5、实施有效德育的推进体系。
落实德育工作责任制，加强德育队伍建设，发挥党支部、工会、团支部、学生会、班主任的骨干作用，推动德育工作规范化。
二、主要任务围绕构建和实施有效德育目标、路径、内容、评价、推进等“五大体系”，以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为突破口和切入点，实行工作任务项目管理，推动有效德育建设工作顺利实施。
（一）行为规范育人项目明确学段培养重点。
1、小学重点是习惯养成、诚实礼仪教育等。
初中重点是：行为规范、意志品质、身心健康、公民素养等。
2024年学生德育教育实行工作计划模版（四篇）
2024年学生德育教育实行工作计划模版德育作为学校素质教育不可或缺的一环，其重要性贯穿于教育教学全过程及学生日常生活的方方面面，并与智育、体育、美育及劳动教育紧密相连，共同促进学生的全面发展。
德育对青少年学生的健康成长及学校整体工作具有导向、动力与保障作用。
在小学阶段，德育更是社会主义精神文明建设的基石，对于提升全民族思想道德素质及培养合格公民具有奠基性意义。
它不仅是基础教育的重要组成部分，还致力于在德智体各方面为学生的未来发展奠定坚实基础，特别是为学生步入社会培养良好的道德品质。
依据《____、____关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，实施素质教育需将德育、智育、体育、美育等有机融合于教育活动的各个环节之中。
学校教育在强化智育的同时，更应高度重视德育，并加强体育、美育、劳动技术教育及社会实践，确保各类教育相互渗透、协调发展，以促进学生全面发展和健康成长。
因此，学校必须将德育工作置于优先地位，深入学习德育工作相关政策文件，提升认识，树立教书、管理、服务并重的育人理念。
为确保德育工作的有效实施，我校在过去一学期中加强了德育管理工作的研究与实践，主要措施包括：一、强化理论学习与德育实践研究。
通过组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》及上级教育部门关于师德建设的文件资料，结合教育行评工作，有效推进师德建设。
同时，依托新课程理念，转变班主任角色，开展德育科研活动，鼓励教师结合教学实践撰写心得体会，提升德育理论水平。
二、开展丰富多彩的主题教育活动。
包括爱国主义教育、安全法制教育、环保教育、文明礼貌教育及关爱“留守孩”教育等，通过升旗仪式、国旗下讲话、读书活动、征文比赛、安全知识宣讲、法制教育、环保宣传、文明班级百分赛等多种形式，激发学生的爱国热情，增强安全法制意识，培养环保意识及文明礼貌习惯，同时关注特殊群体学生的成长需求。
三、加强家校联系。
制定并实施家长学校各项制度，开展丰富多彩的活动，对班主任及任课老师提出明确要求，以构建更加紧密的家校联系网络，形成教育合力。
2023德育工作实施方案(精品8篇)
2023德育工作实施方案(精品8篇)2023德育工作实施方案篇1一、指导思想：以_为指导，贯彻落实_和党的教育方针。
以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
二、活动目标：1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容：1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。
2、政教处、少先队、组织学生去参观祥发公司参观，并整理厂区卫生。
3、政教处组织学生进行国防教育讲座。
四、工作措施：1、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。
2、与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。
3、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。
基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。
4、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。
6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。
2023德育工作实施方案篇2为进一步开发德育课程资源，更好地满足学校德育工作的需要，本学期杨树林中学德育办公室制定了《杨树林乡初级中学德育校本课程开发方案》。
此《方案》以两大《纲要》精神为指导，与学校的办学理念和学生的自主发展目标紧密联系，通过教材编写、课程落实、成果展示等阶段，提高学生的思想道德素质、促进学生的全面发展和健康成长。
第一阶段为确立科研课题，逐题研究，通过研究最后确立共同研究的主题。
德育基地实施方案
德育基地实施方案一、背景介绍。
德育基地是学校德育教育的重要载体，是学生德育教育的重要场所。
为了更好地开展学校德育工作，提高学生的思想道德素质，我们制定了德育基地实施方案。
二、德育基地的定位。
德育基地是学校德育教育的重要组成部分，是学生进行德育活动和教育的场所。
在德育基地，学生可以接受德育教育，增强道德修养，培养正确的人生观、世界观和价值观。
三、德育基地的建设内容。
1. 德育主题墙，在校园内设置德育主题墙，展示学校的德育理念、德育成果等内容，激发学生的爱校情感，引导学生树立正确的人生观。
2. 德育活动室，学校设立德育活动室，用于举办德育主题活动、心理健康教育、品德培养等活动，提供一个良好的活动场所。
3. 德育实践基地，学校建立德育实践基地，让学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
4. 德育课程设置，学校将德育课程纳入课程设置，开设德育相关课程，培养学生的道德情操和品德修养。
5. 德育资源库建设，学校建立德育资源库，收集整理德育教育相关的书籍、资料、视频等资源，为学生的德育教育提供支持。
四、德育基地的管理与运营。
1. 德育基地由学校德育部门负责管理，制定德育活动计划、组织德育活动等。
2. 学校设立德育基地管理委员会，负责德育基地的日常管理和运营。
3. 学校定期对德育基地进行评估，总结经验，不断完善德育基地的建设和管理。
五、德育基地的效果评估。
学校将定期对德育基地进行效果评估，通过学生的思想道德素质评价、德育活动成效评估等方式，检验德育基地的建设和管理效果。
六、总结。
德育基地是学校德育教育的重要平台，对于提高学生的思想道德素质、培养学生的良好品德具有重要意义。
学校将不断完善德育基地的建设和管理，努力营造良好的德育教育氛围，为学生的全面发展提供有力支持。
德育处活动安排工作方案
德育处活动安排工作方案一、前言德育处作为学校的重要部门，负责学生的德育工作。
为了更好地开展学生的德育教育工作，制定了以下活动安排工作方案。
二、活动内容1.主题活动–定期举办主题活动，如爱国主义教育、社会实践活动等，以激发学生的爱国热情和社会责任感。
2.素质拓展–组织开展素质拓展活动，培养学生的合作精神、创新能力和领导才能。
3.心理健康–定期开展心理健康教育活动，帮助学生认识自己、正确处理情绪问题，提高心理素质。
4.志愿服务–组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、活动安排1.活动主题确定–根据学校教育工作的规划，确定本学期活动的主题和内容。
2.活动计划制定–制定具体的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员等。
3.活动宣传–在学校网站、公告栏等平台发布活动信息，吸引更多学生参与。
4.活动组织–安排专人负责活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
5.活动总结–活动结束后进行总结，分析活动效果，为下次活动提供参考。
四、工作要求1.落实责任–德育处负责人要落实活动安排工作方案，确保活动的顺利开展。
2.保障安全–活动前要做好安全预案，保障学生的安全。
3.实施监督–对活动的实施情况进行监督和检查，及时发现问题并解决。
4.宣传推广–积极宣传活动，吸引更多学生和教师的参与。
五、结语德育处活动安排工作方案是为了更好地开展学生的德育教育工作而制定的指导性文件，希望通过这些活动能够培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。
愿我们共同努力，为学校的德育教育事业贡献力量。
以上，德育处活动安排工作方案完毋。
德育室活动方案
德育室活动方案
活动背景
德育室作为学校重要的德育教育场所，承担着培养学生品德的重要任务。
为了
提升德育室活动的效果，制定了以下活动方案。
活动目的
通过各种活动，培养学生的责任感、爱心和团队合作精神，促进学生健康成长。
活动内容
1.志愿者服务
–每周安排学生轮流担任德育室志愿者，负责协助管理、维护德育室秩序和协助开展各项活动。
2.主题讲座
–每月邀请校内外专家开展主题讲座，如青春期教育、健康生活方式等，引导学生养成正确的生活态度。
3.主题读书会
–每季度组织学生开展主题读书会，推荐相关优秀读物，鼓励学生阅读提升自我修养。
4.德育游戏
–不定期举办德育游戏活动，通过游戏形式培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5.德育实践
–定期组织学生参与社会实践活动，让学生感受社会的温暖，培养学生的社会责任感。
活动方案实施
1.活动策划
–每学期初制定活动计划，明确活动内容、时间和责任人。
2.活动宣传
–利用校园公共平台发布活动通知，吸引更多学生参与。
3.活动评估
–每次活动结束后进行评估，收集反馈意见，不断完善活动方案。
活动效果评估
1.定期调研
–每学期末开展学生问卷调查，评估学生对德育室活动的满意度和收获。
2.成长记录
–记录学生参与活动后的成长变化和提升，形成成长档案进行后续跟进。
结语
通过以上活动方案的执行，相信可以有效提升学生的综合素质，促进学校德育教育的深入发展。
希望学生们能积极参与，共同营造和谐美好的校园氛围。
以上为德育室活动方案，希望能够帮助到您。
德育基地准备工作计划范文
德育基地准备工作计划范文一、前言德育基地的建设和运营对于培养学生的思想道德素质、提高全面素养起着至关重要的作用。
为了更好地开展德育基地的准备工作，特制定此计划，确保德育基地的建设与运营工作能够有条不紊地进行。
二、工作目标1. 建设完善的德育基地，为学生提供良好的德育教育环境。
2. 建立健全的德育基地管理体系，确保德育基地的规范运作。
3. 开展丰富多彩的德育活动，激发学生的爱国主义、集体主义精神。
三、工作内容1. 德育基地选址和规划确定德育基地选址，并编制德育基地规划方案。
依据学校的整体规划，确定德育基地建设的位置和范围，确保能够满足学生德育教育的需求。
2. 德育基地建设组织相关部门进行土地整理、场地布局和基础设施建设工作。
确保德育基地的建设符合国家相关标准和规定，满足学校德育教育的需要。
3. 德育基地管理机构建立确定德育基地的管理机构和管理人员，并制定相关管理制度和规章制度。
建立管理机构和管理人员的岗位职责，确保德育基地管理有序。
4. 德育基地设施设备采购根据德育基地的具体需要，确定德育基地设施设备的采购清单。
组织相关人员进行设施设备的采购工作，确保设备的质量和数量符合要求。
5. 德育基地安全保障制定德育基地的安全保障方案，建立安全管理制度。
组织相关人员进行安全设施的检查和维护，确保德育基地的安全运行。
6. 德育基地教育活动开展制定年度德育活动计划，并组织相关人员开展德育活动。
通过举办丰富多彩的德育活动，激发学生的爱国主义、集体主义精神。
7. 德育基地宣传推广制定德育基地宣传推广方案，开展宣传推广活动。
通过多种形式的宣传推广，提高德育基地的知名度和影响力。
四、工作计划1. 选址规划：确定德育基地选址并编制规划方案，完成时间：1个月。
2. 建设工作：开展德育基地基础设施建设工作，完成时间：6个月。
3. 管理机构建立：确定德育基地的管理机构和管理人员，并制定管理制度和规章制度，完成时间：2个月。
4. 设施设备采购：根据德育基地的具体需要，确定设施设备的采购清单，完成时间：1个月。
学校德育主题活动方案(12篇)
学校德育主题活动方案(12篇)学校德育主题活动方案篇1一、指导思想：为进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校特制定落实方案。
二、总体目标：始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中培养培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康，具有友善、博爱、奉献的水之品格的`源源少年。
三、实施原则：1.坚持正确方向。
严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2.坚持遵循规律。
是把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3.坚持协同配合。
强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。
活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。
4.坚持常态开展。
将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。
四、实施内容1.理想信念教育。
普及_、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。
2.社会主义核心价值观教育。
分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育。
将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。
中学德育基地活动制度
中学德育基地活动制度德育基地作为中学教育的重要组成部分，承担着培养学生道德品质、社会责任感和实践能力的重要任务。
为了确保德育基地活动的有效开展，提高活动质量，特制定本活动制度。
一、活动目的与宗旨德育基地活动的目的是通过实践活动，增强学生的道德认知，培养学生的道德情感，提高学生的道德实践能力，促进学生全面发展。
活动宗旨是坚持育人为本，注重实践体验，强化德育实效，促进学生健康成长。
二、活动内容规划德育基地活动的内容应紧密结合学校德育目标和学生实际，注重思想性、教育性、实践性和趣味性相结合。
活动内容包括但不限于主题教育、社会实践、志愿服务、文化传承等。
活动规划要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保活动的针对性和实效性。
三、活动时间与周期德育基地活动的时间安排应与学校的教学计划相协调，确保活动的有效实施。
一般情况下，德育基地活动可以在寒暑假、周末或课余时间进行。
活动周期可以根据活动的性质和要求进行灵活安排，既要保证活动的连续性，又要避免给学生带来过大的负担。
四、参与人员与职责德育基地活动的参与人员包括学校教师、学生以及德育基地的工作人员。
学校教师应担任活动的指导者和组织者，负责活动的筹备、实施和总结工作。
学生应积极参与活动，遵守活动纪律，认真完成活动任务。
德育基地的工作人员应提供必要的支持和保障，确保活动的顺利进行。
五、活动组织与管理德育基地活动的组织与管理应遵循科学、规范、高效的原则。
学校应成立专门的德育基地活动领导小组，负责活动的整体规划、协调和监督工作。
同时，应建立健全活动管理制度，明确活动流程、责任分工和考核标准，确保活动的有序进行。
六、资源保障与支持为了确保德育基地活动的顺利进行，学校应提供必要的资源保障和支持。
包括但不限于活动场地、设施设备、教材资料等。
同时，学校还应加强与德育基地的合作与交流，共同探索德育基地活动的有效途径和方法。
七、活动效果评估与反馈德育基地活动的效果评估是确保活动质量和提高活动效果的重要手段。
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学生德育基地活动计划（2012年度）
穆家学校
2012.3
学生德育基地活动计划
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，深入贯彻党的教育方针，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性，深入开展形式多样、扎实有效的主题活动，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为基点，以日常行为规范养成教育为重心，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等。
千方百计创设利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境。
二、工作思路
（一）树立一种意识：以学生为主体。
（二）抓住两条主线：养成教育，班级管理。
（三）突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促养成教育，通过丰富活动培养多种能力。
三、工作要点
（一）重视思想教育，不断提高学生品德修养。
1、一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。
平时通过语文课，思想品德课，班队会，主要节日等多种形式，让学生形成良好的思想品质。
2、引导学生切实履行《小学生日常行为规范》。
引导学生树立讲文明，懂礼貌的意识。
遵守学校规章制度，自觉遵守纪律，养成良好的学习习惯，树立远大理想。
3、加强班干部队伍培养，不断提高班干部工作实效，调动班干部的工作热情。
班干部是班级的核心力量，是学生学习的榜样，充分调动班级干部的积极性，带动其他学生，形成良好的班级体。
（二）、加强养成教育，着力抓好十种行为习惯的培养。
1、十种行为习惯的培养。
十种习惯：A、举止文明的习惯，
B、诚实守信的习惯，
C、尊重他人的习惯，
D、守时惜时的习惯，
E、尊敬父母、师长及他人的习惯，
F、勤俭节约的习惯，
G、锻炼身体的习惯，
H、讲究卫生的习惯，J、自信、自省、自我完善的习惯，K、勤奋好学乐观坚毅的习惯。
结合我校实际要确定本学期培养的重点是；守时惜时的习惯，扎实落实到日常的行为训练中，学期末做总结。
2、每天的值日学生做好检查工作，记载好每个同学的情况，及时发现学生的闪光点及学生的不足之处，学期末评选出守时惜时标兵。
（三）搞好学生体验活动，提高学生多方面素质。
团支部要围绕学校的小心工作，根据团委的工作部署展开好这一活动。
本学期，学校将着重组织开展好以下体验活动。
1、搞好“读书”活动。
充分利用图书室资源，让学生利用业余时间多读书，读好书，人人有书读，人人有收获。
2、抓好“十结合”系列德育活动，结合雷锋纪念日、植树
节、清明节、五一劳动节、七一党的生日等重大节日，能过团会、学生校内外活动等形式开展好活动，让队员体验到生活的乐趣。
（四）加强国防和法制教育，培养学生法制意识。
把学校德育工作纳入法制化轨道，切实提高学生的法律意识。
平时通过听讲座、参观、德育基地活动等多种形式定期对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本知识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
（五）加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格。
1、开展心理健康知识的宣传活动。
结合心理健康课程组织学生学习有关的心理健康方面的知识，让每个学生心理健康教育的重要性，形成健康的心理。
2、加强心理健康教育。
结合健康教育、思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。
（六）拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。
2、配合学校搞好“家长开放日活动”，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。
2012 3。