小学校外德育基地建设活动计划
学校德育基地活动方案（三篇）
学校德育基地活动方案一、指导思想：以____和____为指导，贯彻落实____和党的教育方针。
以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
二、活动目标：1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容：1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。
2、政教处、少先队、组织学生去参观祥发公司参观，并整理厂区卫生。
3、政教处组织学生进行国防教育讲座。
四、工作措施：1、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。
2、与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。
3、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。
基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。
4、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。
6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。
学校德育基地活动方案（二）一、指导思想如今的学生大部分是家庭中的宠儿，以自我为中心的意识很强，再生活动，他们不懂得怎样去关心、爱护他人。
为了改变这样的现状，深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”，加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长。
根据我校的实际情况，主要选择敬老院作为我们的活动基地。
通过让队员到基地为老人们服务，培养为他人奉献的意识，并使他们感受到碍事一种高尚的行为，是人世间最美好的语言，有爱的世界最美好，培养他们的社会责任感。
课外德育基地活动方案策划
课外德育基地活动方案策划一、活动背景和目的课外德育基地是培养学生综合素质的重要途径，旨在通过提供丰富多样的课外活动，培养学生的德、智、体、美、劳等方面的综合素质，提高学生的综合素质水平。
本次活动的目的是通过课外德育基地的建设，为学生营造良好的学习和成长环境，丰富他们的生活经验，培养他们良好的思想道德品质和行为习惯。
二、活动内容1. 建设课外德育基地。
选定一块适合的场地，建设一座现代化的课外德育基地，包括室内活动场所、户外活动场所、图书阅览室、艺术创作室等，并提供各类器材和设备。
基地应具备丰富多样的功能，以满足学生全面发展的需求。
2. 组织德育活动。
每周安排一次德育活动，内容包括主题讲座、德育教育课程、德育实践活动等。
通过这些活动，引导学生正确树立各种德育意识，提高他们的道德修养和品德水平。
3. 开展才艺展示。
每学期组织一次才艺展示活动，鼓励学生展示自己的才艺，提高他们的自信心和表达能力。
通过这些展示活动，增强学生的自我认知和自我发展能力。
4. 开展志愿者服务活动。
组织学生参与社区和学校内的志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
通过志愿者服务活动，让学生更好地了解社会，锻炼他们的社交能力和组织协调能力。
5. 进行户外拓展活动。
每学期组织一次户外拓展活动，让学生亲身体验户外生活，培养他们的团队意识和合作精神。
通过这些活动，增加学生的自信心和主动性，锻炼他们的适应能力和解决问题的能力。
三、活动流程1. 第一阶段：筹备阶段(1) 确定活动目标和内容。
(2) 确定活动时间和地点。
(3) 筹备活动所需的器材和设备。
(4) 组织德育活动的相关人员，包括指导员、志愿者等。
2. 第二阶段：开展阶段(1) 进行课外德育基地的建设，确保各项设施和器材的运行正常。
(2) 组织德育活动，按照计划进行主题讲座、德育教育课程、德育实践活动等。
(3) 组织才艺展示活动，提供舞台和设备，让学生展示自己的才艺。
(4) 开展志愿者服活动，组织学生参与社区和学校内的志愿者活动。
校外德育基地实施方案
辛兴小学校外“德育基地”工作实施方案
一、“德育基地”的目的：
遵照和贯彻实施素质教育“德育为先”的教育要求，使学生德育活动正常开展，给学生一个“德育实践”的机会，切实提高学生的思想道德素质，培养新一代合格人才。
二、基地地点：
辛兴社区及周边种植大棚
三、德育实践活动形式：
1、打扫道路卫生；
2、帮扶临近社区内“弱势”人群；
3、到厂矿企业参观、调查、社会实践；
4、其他社会公益活动。
四、参与对象：
以校辅导员带头，全校师生参与，共创“文明路”活动。
五、“德育基地”领导小组：
组长：王召森校长，负责协调关系和活动经费保障。
副组长：李海梅（德育分管）、负责活动组织、实施及宣传。
组员：各大队队长。
德育阵地建设工作方案
德育阵地建设工作方案一、背景分析近年来，社会发展进程日益加快，人们的精神文化需求也日益增长。
作为教育工作的重要组成部分，德育阵地建设对于塑造学生良好的品德修养和积极的社会态度具有重要意义。
然而，在当前形势下，德育阵地建设也面临一些挑战和问题，需要加强管理和改进工作。
二、工作目标德育阵地建设工作的目标主要包括：深化德育教育理念，推动品德教育常态化深入发展；建设更加多元化和全面化的德育阵地，满足学生多样化的精神文化需求；培育学校文化氛围，形成浓厚的人文关怀氛围。
三、工作措施1. 加强师生德育教育理念的宣传和推广，提升师生德育意识和责任感；2. 完善德育阵地建设规划，结合学校实际，创新德育活动形式，丰富德育内容；3. 发挥课程教学在德育阵地建设中的重要作用，培养学生优良的道德品质和社会责任感；4. 加强学校文化建设，打造美好校园文化氛围，激发师生文化创新活力；5. 加强德育阵地建设工作的评估和监督，及时总结经验，不断提高工作水平。
四、工作重点今年我校德育阵地建设工作的重点主要包括：推动品德教育深化，打造德育活动精品项目；加强德育阵地建设管理，提升德育阵地的品质和效果；激发师生创新活力，营造积极向上的校园文化氛围。
五、工作成效预期通过本次德育阵地建设工作方案的实施，预期将达到以下效果：学生道德修养水平明显提高，社会责任感和人文情怀得到有效培养；师生参与德育活动的热情高涨，活动内容和形式更加多样化和丰富；学校文化氛围更加浓厚，校园文化建设成效显著。
六、总结德育阵地建设是学校教育工作的重要内容，也是塑造学生成长成才的重要途径。
本方案将从理念深化、措施完善、重点突出和成效预期等方面对德育阵地建设工作进行全面规划，力求通过持续努力，为学校德育教育工作贡献力量。
愿我们共同努力，共同奋斗，共同创造美好的德育阵地建设工作成果。
校内外德育基地活动方案
校内外德育基地活动方案以党的十七大精神为指南，以“三个代表”为准绳，以《基础教育改革纲要》为依据，全面贯彻实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神。
坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提升素质。
创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。
二、工作目标：努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，长大成为合格的公民。
三、基地安排：校内基地——学校图书馆校外基地——福利院四、主要工作：1.增强社会实践教育，积极组织学生走出校门参加社会实践活动。
2.精心组织实施实践活动，培养学生的动手和实际操作水平。
3.注重各学科渗透。
把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去注重社会生活、生产和大自然，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，理论与实践相结合。
五、活动要求：1.精心组织安排。
组织学生参加社会实践活动，不同于平时的校内教育教学活动，为保证活动顺利实行，成立实践活动领导小组，具体筹划、设计、组织该项工作，明确人员分工，使学生都明确活动目的和要求，力求活动取得教育实效。
2.增强安全教育。
班主任及配班老师在活动过程中要密切注重学生的身体及各方面的状况，如有意外情况发生请即时处理并与分管领导取得联系。
3.学生活动时要相互协助、遵守纪律、注意环保（每班各指派两名班干部专项负责），听从老师的安排，不得擅自离开集体。
4.活动结束后，各班认真填写活动记录，并即时上交德育处。
六、活动形式：根据学生的年龄特征，分年级组织参观、学习、劳动、等活动。
具体安排如下：六、七年级：每两周一次组织学生到学校团队活动室实行参观学习，了解学校的历史、学校的荣誉和发展等。
学校德育工作计划小学(5篇)
学校德育工作计划小学一、指导思想：深入学习____，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。
组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、主要工作：㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。
利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二？九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。
搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。
3、加强少先队特色文化建设。
大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。
每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。
㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。
各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。
心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。
具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
㈢密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。
班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
校内外德育基地建设
校内外德育基地建设
一、基地选址
为更好的对广大师生进行有效地德育教育，学校根据实际确定了部分校内外德育基地。
（一）孟庄镇中心小学校内德育基地选址为：
学校德育展室、少先队活动室、学校试验田、花园、操场、图书室、走廊等，校园内处处德育，处处育人。
（二）孟庄镇中心小学校外德育基地选址为：
孟庄镇共青团广场（孟庄镇文化活动广场）、孟庄镇人民政府、孟庄镇敬老院、孟庄镇派出所、孟庄镇经济开发区、声望路、尚岩村社区服务中心及尚岩街、尚岩村菜园、农田等。
二、基地活动目标
以德育基地为体验实践平台，组织和引导学生投身实践中，把做人、做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
通过在丰富多彩的社会角色扮演活动中实践、操作、体会、感悟，让学生获得服务他人、服务社会，实现价值的真实感悟，加强思想品德教育，引导和帮助他们养成热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信、尊师友爱、团结互助的优良品德，努力成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。
通过以德育基地为体验平台，帮助青少年学习换位思考，注重情感培养，努力促进个体内化，唤起学生积极学习的欲望，了解自然，了解社会。
校内外德育基地建设
孟庄镇中心小学。
小学德育基地实施方案
小学德育基地实施方案一、背景介绍。
小学德育基地是学校德育工作的重要载体，是培养学生思想道德品质、培养学生社会责任感和公民意识的有效途径。
为了更好地实施小学德育基地工作，制定本方案，旨在提高学校德育工作的质量和水平。
二、实施目标。
1. 建立健全小学德育基地工作机制，促进学校德育工作的深入开展；2. 提高学生的思想道德素质和社会责任感；3. 增强学生的法治意识和公民意识；4. 培养学生的自主学习和自主发展能力。
三、实施内容。
1. 制定德育基地工作计划。
根据学校德育工作的实际情况，制定小学德育基地工作计划，明确工作目标、任务和时间节点，合理安排德育基地活动，确保工作的有序进行。
2. 建立德育基地工作团队。
成立小学德育基地工作团队，明确工作职责，配备专业的德育教师和管理人员，组织开展各类德育活动，提供有效的德育指导和服务。
3. 开展德育主题教育活动。
结合学校实际，开展形式多样的德育主题教育活动，如德育讲座、德育主题班会、德育主题教育周等，引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的道德情操。
4. 建立德育基地活动档案。
建立小学德育基地活动档案，及时记录和总结德育活动的开展情况和效果，为下一步工作提供依据和参考。
5. 加强德育宣传教育。
通过校园广播、校报、宣传栏等途径，加强德育宣传教育，营造浓厚的德育氛围，引导学生自觉遵守校纪校规，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、实施保障。
1. 落实领导责任。
学校领导要高度重视小学德育基地工作，明确责任分工，加强对德育基地工作的指导和监督。
2. 加强师资培训。
学校要加强德育教师的培训和学习，提高教师的德育水平和专业素养，确保德育基地工作的质量和效果。
3. 加强家校合作。
学校要积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
4. 完善管理制度。
学校要完善小学德育基地工作管理制度，规范工作流程，明确工作程序，确保德育基地工作的有序开展。
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xx小学校外德育基地建设活动计划
一．指导思想：
以党的“十八大”精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的“团结向上创佳绩，强化管理上台阶”工作思路，坚持教育创新，深化教育改革，把握“创新和发展”这一主题，走学校教育与社会实践相结合之路，让少年儿童走出书本和教室，开阔视野，丰富经验，增长才干，从社会实践中理解、掌握所学的知识，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
二．活动内容：
1．组织学生参观。
激励同学们，从而培养爱祖国、爱家乡、爱人民的良好品质、。
2、派出所是一个纪律严明的单位，他们保一方平安的气概一直让同学们佩服。
组织参观、慰问曲堤警务室，激发学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。
培养良好的文明行为习惯。
勇敢顽强的优良品质。
请法制辅导员到校讲法制安全知识，增强师生的法制安全意识。
3．由大队部、各中队、小队组织队员去社区，参加义务劳动。
打扫卫生，培养队员热爱劳动、热爱社区的思想感情。
增强环保意识。
组织队员慰问孤寡老人活动，对学生进行尊老爱幼教育。
4、敬老院是国家的福利单位，利用节假日由校外辅导员组织
学生到敬老院参观、打扫卫生，慰抚老人，和老人一起搞联欢活动，让学生们懂得尊敬老人是中华民族的传统美德。
5．为深入贯彻中央关于大力开展“无毒社会”创建活动，和缉毒大队联手组织学生参观图片展，通过讲解、参观让学生了解毒品的危害。
并把此项活动作为一项特色活动延伸、创新。
6、学校设立校内德育基地，如“红领巾科技绿地”、校园板报、校园橱窗、校园广播、“老少希望林苗圃”二课活动、各学科德育渗透等，对学生进行德育教育。
通过以上活动的开展，培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。