2019年一年级道德与法治上册4.1走进冰雪童话教案2鲁人版
山东版一年级上册道德与法制教案第四单元冬季到乐趣多
山东版一年级上册道德与法制教案第四单元冬季到乐趣多第四单元冬季到乐趣多一、走进冰雪童话主题目标：1．在各类活动和游戏中体验冬季的美好与乐趣，增强对冬季的酷爱之情。
2．了解“冰是如何的”科学知识，锻炼动手能力，学会制作简单的漂亮的冰饰。
3．学会从多种途径了解冬季的大体保健知识，增强自我保健能力。
教学重点：结合本地气候特点，提供儿童活动的内容和玩法，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意平安。
教学难点：让学生明白冬季活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。
活动时刻：二课时。
第一课时活动内容：雪中游戏活动预备：1．教师预备组织学生开展有趣的雪中游戏的活动工具。
比如：玩具铁锹、红萝卜、小帽子等堆雪人的工具。
2．教师搜集有关描述雪中游戏的小童谣、故事等。
3．学生预备开展雪中游戏的各类工具等。
活动进程：1．童谣导入：引导儿童吟诵童谣，感受冰雪天堆雪人的欢乐。
除吟诵童谣外，教师还能够让学生回忆一下经历中的雪中游戏场景或影视剧中的雪景，或请爸爸妈妈谈谈自己儿时的雪中游戏，以获取对雪中游戏的直接感受。
2．说一说：你最想玩什么游戏？是如何玩的？请学生结合自己的切身经历，充分交流。
3．小组讨论：外出游戏时应该注意些什么？冬季应该如何爱惜自己？引导学生知道在户外活动要注意保暖，预防冻疮，教给学生游戏的规那么和注意的事项，专门强调冰雪天要注意的平安事项。
4．小结要点：冬季到了，天气严寒，小河结冰了，玩耍时必然要注意平安，冰薄的地址万万不能去。
同窗之间游戏时要注意平安和团结合作。
5．户外活动：让学生自由组成活动小组，到操场上开展各类雪地游戏，体会冰雪天开展多种多样的游戏的乐趣。
6．交流讨论：回味一下在室外踏雪玩冰的乐趣，交流一下在雪中游戏的欢乐和高兴的事。
第二课时活动内容：结冰啦！活动预备：1．教师预备结冰实验用的材料（杯子、水、温度计），冰块。
2．学生搜集各类冰花、冰柱、冰饰的图片。
活动进程：1．童谣导入：学童谣，猜一猜：冬爷爷的水晶宫是如何的？2．图片欣赏：冬季里很多东西结冰了，十分漂亮。
山东人民出版社一年级品德上册第四单元第2课第1课时
银色的冬天
第2课
冬天的游戏பைடு நூலகம்
第 1 课时
全册总课时
课 题 活动目标 重点难点 活动准备
雪花飘飘 课型 新授 备课时间 1、欣赏雪景，了解冰雪等自然现象，感受大自然的神奇。 2、在保证安全的前提下，滑冰、滚雪球、堆雪人，感受其中的乐趣。 教学重点：提高参加体育活动的积极性，体验雪中游戏的快乐。 教学难点：克服困难，锻炼不怕寒冷的坚强意志。 教师准备：PPT 课件，大雪纷飞及雪后美景的音像资料。 学生准备：学生搜集冬天雪景的图片、写雪的诗歌及文章。学生收集冬季保健常识。
导学过程
一、谈冬天印象，揭题。 1、师：同学们，冬天到了，你喜欢冬天吗？为什么？ 同学们回忆一下，说说雪花的形状。 学生先在小组内讨论 各小组选代表，展示讨论交流情况 2、教师出示 PPT 图片，大家认识雪花。 师：是啊，冬天真是雪花飘飘，冰清玉洁的世界，太美了。 （板书课题，齐读课题） 二、走近美丽的雪花 （1）、让我们动手剪个美丽的雪花吧。 （2）、将学生剪出的雪花汇聚到一起，贴到黑板上。 三、欣赏雪中美景 1、师：同学们剪出的小雪花真美，当一片片，数不清的雪花纷纷扬扬地从空中落 下时，那样的景象是不是更美呢？谁来说说下雪时的景象？ 2、雪景图片展 小组内展示搜集的雪景图片，交流感受 全班集中展示学生精美雪景 3、教师播放 PPT 课件：欣赏祖国各地雪景图片。 师：同学们，现在你们看到了什么景象？谁来说说。 4、学生交流。 5、师：白雪覆盖的屋顶，雪压枝头弯，银装素裹的大地，美丽的雪花把大自然装 点得多么神奇啊！让我们铺展开画纸，把你心目中的雪景画出来吧！ 四、冬天里的游戏 1、师：你们在冬天里都玩什么游戏？ 生 1：堆雪人 生 2、滚雪球 生 3、打雪仗 生 4、玩陀螺 生 5、滑雪 ……
一年级道德与法治上册4.1走进冰雪童话教案1鲁人版
4.行为习惯方面：一年级学生具有较强的模仿能力和习惯养成能力。他们在课堂上的行为习惯受到家庭、同伴和教师的影响。因此，教师需要通过正面引导、激励评价和严格要求，帮助他们养成良好的学习习惯和行为规范。
教学反思
然而，我也发现了一些需要改进的地方。在教学过程中，我发现部分学生在理解和掌握新知识方面存在困难。这可能是因为他们对冰雪世界的概念和知识还比较陌生，需要更多的指导和帮助。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的实例和案例，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
另外，我也意识到在课堂管理方面还有待提高。在课堂活动中，我发现有些学生过于活跃，而有些学生则显得有些沉默。这可能是因为我在组织课堂活动时，没有充分考虑到学生的个体差异和兴趣点。因此，我计划在未来的教学中，更加关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“走进冰雪童话”课题，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解“走进冰雪童话”知识点，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、分享感悟等活动，让学生在实践中掌握走进冰雪童话的方法。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
板书设计
①冰川
②雪峰
③极光
2.冰雪生物的适应性：
①北极熊
②企鹅
③雪兔
3.冰雪资源的价值：
①冰雪旅游
②冰雪运动
③冰雪文化
4.冰雪世界的保护：
山东人民出版社一年级道德与法治第四单元第2课第2课时备课
二、主题探究活动：
活动一：讲一讲
师：课前，我们在爸爸妈妈的帮助下，通过查阅资料、调查等方式，对冬季存在的安全隐患有了初步认识。让我们赶紧分享一下搜集到的资料吧。请同学们先在小组内交流讨论。
通过学生发言或者教师补充，引出防火、注意饮食健康、坚持体育锻炼、防煤气中毒、注意力个人卫生等。教师可适时播放火灾逃生视频，教育给学生正确的逃生方法。
[设计意图]将冬季安全问题扩展到学生的生活中去，让学生发现生活中真实存在的安全隐患才能防患于未然。通过讨论这些安全问题，让学生掌握基本的自护自救能力。
四、拓展延伸，指导生活
生3：防溺水。冬天的水面经常结满了冰，我们不要去河流、湖泊、池塘等地方玩耍，因为冰面很容易破裂，可能会发生溺水。
生4：注意交通安全。冬季人们出行时戴的帽子、口罩、耳暖等级容易遮挡视线，而且冬季雪雾天气较多，能见度低，容易发生交通事故。所以我们一定要遵守交通规则，过马路时要“一停、二看、三通过”。
教师出示防霾视频资料。
五、课下预习：课本：第61——62页《翻开新日历》
板书
设计
教学
反思
师：今天我们学习了一些冬季安全的小知识，回家之后，你可以将学到的小知识告诉你的父母，或者给他们定个“爱心小贴士”，让他们也学会保护自己，让我们一起度过一个健康、快乐的冬天。
[设计意图]学习知识性的目的在于将知识运用到实际生活中去，让学生将自己学到的知识讲给父母听，既增强了学生的主人公意识，又将课堂中所学的知识落实政策到了实际生活中。
2017秋一年级道德与法治上册 4.1 走进冰雪童话教案 鲁人版
单元名称
第四单元冬天到乐趣多
课题
1、走进冰雪世界——雪花飘呀飘
总第25课时
教学目标
1、喜欢冬天，感受冬天的美。
2、初步了解冬天的季节特点。
3、初步学习利用书籍或网络的方式来搜集相关信息。
教学重难点
感受冬天的美，用自己喜欢的方式留住冬天的美。
教学准备
多媒体课件、歌曲、雪后美景图片等。
教学过程
二次备课
第二十五课时
1、激发兴趣，导入新课
师：同学们，今天老师为大家带来一首优美的歌曲，我们一起欣赏《雪绒花》。（播放歌曲，同时展示下雪的美丽图片）
2、主题探究活动
活动一：畅所欲言，交流雪花之美
（1）小组交流
师：同学们听得真陶醉，看来都被雪花的美打动了。雪花为什么会这么美呢？雪花有什么样的特征呢？（老师引导学生小组讨论交流）
教学反思
花园小学2016/2017学年度第一学期一年级道德与法治备课
单元名称
第四单元冬天到乐趣多
课题
1、走进冰雪世界——堆雪人打雪仗
总第26课时
教学目标
1、喜欢参与冬天里的活动。
2、在活动时能与小伙伴友好相处，快快乐乐玩耍。
3、体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。
教学重难点
体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。
（1）美景赏析
展示哈尔滨冰雪王国，日本富士山雪景，雪后的松树，寒梅腊雪等的图片。
（2）学生交流
学生自由交流见过的美丽雪景。
活动三：慧心巧手，剪一朵美丽的雪花
师：我们欣赏了雪花本身的奇妙以及雪后的美丽景色，怎样才能让雪花永远留存呢？现在，让我们动动手，剪一朵雪花，把美丽的雪花永远留在心中。（课件出示雪花的剪纸画，学生剪雪花并展示）
一年级道德与法治上册4.1走进冰雪童话课件鲁人版
寒冷的冬天
随着片片雪花无声无息的飘落，冬天已经悄悄的来到了我们 的身边。 同学们，你们看到冬天的身影，听到冬天的脚步声了么？ 今天，就让我们一起去发现和感受冬天的到来吧！
冬天，万物发生了哪些变化？
河水、湖面结了厚厚的冰
地面覆盖了厚厚的雪ຫໍສະໝຸດ 人们穿上了厚厚的棉衣大部分的植物叶子都落光了， 披上了雪白的衣服
但是松树、柏树依然是绿色的
梅花不畏风雪严寒，开花了
大雪过后，庄稼上压了一层厚厚的雪，就像盖着一床大棉被 “今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡” “瑞雪兆丰年”
冬天里的大雪有利于农作物的生长，能够给来年带来大丰收。
大雁都飞到了温暖的南方
很多小动物都躲到洞里冬眠了
严寒中工作的人们
边防战士 在寒冬中仍然保卫祖国，守卫国家
环卫工人 在大雪中清扫街道，保卫我们的城市环境
石油工人
交警 恶劣的天气里指挥交通
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
2024秋一年级道德与法治上册4.1走进冰雪童话教案鲁人版
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与道德观念相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示道德观念在实际生活中的应用。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
3.学生可能遇到的困难和挑战：Some students may find it challenging to grasp the scientific concepts behind the formation of ice and snow. Additionally, interpreting the moral lessons from fairy tales and connecting them to real-life situations could be a struggle for some. It is also possible that students may have different levels of engagement, depending on their individual learning styles and preferences.
In order to address these challenges, the teacher should provide clear and engaging explanations, use multimedia resources, and incorporate interactive activities to cater to different learning styles. Group discussions and collaborative tasks can also help foster a deeper understanding of the subject matter and encourage students to apply their knowledge in practical ways.
一年级上册道德与法治第四单元备课
小学道德与法治学科教案
一年级上课人：
小学道德与法治学科教案
一年级上课人：
要格外小心。
离家外出时要关闭煤气拉掉不必要的电源，对易燃物品要妥善处理。
c燃放烟花爆竹时，请一定在规定时间、指定地点燃放，不要在人员密集场所、住宅、易燃易爆场所、输变电设施等地燃放，不能在室内、阳台等地燃放。
燃放前应仔细阅读说明书。
儿童燃放时要有成人陪护。
二、煤气中毒煤气中毒主要是指一氧化碳中毒、液化石油气、管道煤气、天然气中毒等。
煤气中毒时病人最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力，大部分病人迅速发生痉挛、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，如救治不及时可很快因呼吸受抑制而死亡。
1、屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。
2、睡前要熄灭炉火防止煤气中毒。
3、如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方，紧接着通遇到温差大的天气，要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止学生感冒。
四、防人身侵害教育。
冬季白天时间短，要按时回家，不与陌生人接触，不携带、使用管制刀具，积极举报携带、使用管制刀具的行为，不做容易造成人身伤害的事情，不做有危险的游戏。
小学道德与法治学科教案
一年级上课人：。
部编版(新人教版)小学一年级上册道德与法治教案(第四单元)
新人教版小学一年级上册道德与法治第四单元天气虽冷有温暖第13课《美丽的冬天》教学设计教学导航【教材分析】《美丽的冬天》通过这节课的学习，通过让学生观察冬天的信息，感受到冬天的特征，发现冬天的美丽，让学生感受自然美了解到道冬天活动后的生活常识,并引导学生明确学会自我保健的重要。
【学情分析】由于孩子们年龄小，从心心理特点和认知程度上分析：爱玩、好动，充满了好奇心，在教学中我设计让学生在上本课前先观察冬季的花草树木、小鸟、人们出行衣着、寒风中手冷等现象，感受冬天的特征。
从而更好地理解自己的生活变化与季节的关系。
学生参加过冬季的体育锻炼,有一定的生活经验。
但冬季活动后的生活常识不够,自我保健意识不足。
提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的情景图。
拓宽思路,学生到室外锻炼,做“跳毽子”“跳绳”等多种学生喜爱的运动,让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦,培养其与人交往、主动交友的意愿与情感,同时享受了冬季生活的快乐。
【教学目标】1.以游戏活动导入到学习冬天的美好与快乐,增加了对冬天的热爱之情。
2、学会从多方面了解冬天的基本保健常识,增强自我保健能力。
3、初步了解冬天体育锻炼的必要性的科学知识,4、以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。
【教学重点】体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。
【教学难点】体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。
【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、课堂导入：1.同学们，你们今天来学校，穿的什么衣服？外面冷不冷？预设：棉衣、冷。
问：说明现在是什么季节？预设：冬天2.播放儿歌《冬天的童话》，同学们，欣赏完这首儿歌，你从歌曲中听到、看到了哪些冬天特有的景物？答：雪花、银色的田野、梅花、火炉……二、活动一：你眼里的冬天小组讨论：请你做一个小小观察家，用你的眼睛去看一看，你眼里的冬天是什么样的呢？请小组代表发言。
一年级上册品德教案寒冷的冬天鲁人版
一年级上册品德教案寒冷的冬天鲁人版学习目的：1. 经过观察和感受外地的冬天，初步掌握冬天的自然知识。
2. 经过搜集、整理资料，了解动植物过冬方式。
3. 经过观察、调查在严寒中任务学习的人，发生对严寒中任务的人们的热爱和尊重之情。
教学重点：1. 初步掌握冬天的自然知识。
2. 了解动植物过冬方式。
教学难点：培育先生用观察、搜集资料等方法停止探求活动。
教学设计：一、说话交流，导入新课。
师：同窗们，你们知道一年有几个时节吗？你最喜欢哪个时节？为什么喜欢？每个时节都有它吸引人的中央，冬天虽然冰冷，但雪后堆雪人打雪仗的游戏却能给我们带来许多快乐，冬天还能给我们带来什么呢？明天就让们走进冰冷的冬天。
板书课题：冰冷的冬天二、互动交流，体验探求。
〔一〕探秘冬天师：大家请看大屏幕，这是教员为大家搜集的一组冬天的图片〔雪后房屋和树木、雪人、冰凌、打雪仗场景〕，这些场景你们熟不熟习呀？好！如今，请同窗们闭上眼睛回想一下，冬天给你留下的最深入的印象是什么？师：有句谚语说得好：〝今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡〞，还有一句〝瑞雪兆丰年〞，说的都是冬天里的大雪有利于农作物的生长，可以给来年带来大歉收。
（二）探秘植物冬天天气很冷，植物们都穿上了〝衣服〞，盖上了〝棉被〞，可是淘气的小麻雀却不怕冷，总是吵着要妈妈陪它出去玩，一天，小麻雀跟着妈妈出来玩，走了好远，也没遇见一个同伴，它猎奇地问妈妈：〝妈妈，妈妈，燕子和大雁哪去了？〞同窗们，你们知道燕子和大雁哪去了吗？师：对！它们都到南方去了，由于那里气暖和和，并且在那里它们可以找到食物。
那你们还知道哪些植物的过冬方式呢？是怎样知道的？请大家分小组讨论一下，看看哪个小组知道的多。
师总结：秋天贮存食物，冬天不活动的：松鼠、蜜蜂、蚂蚁。
冬眠的：青蛙、蛇、乌龟。
让卵过冬的：螳螂、蝗虫。
加厚身上的皮毛和羽毛的：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦。
（三）我是小小图画家请同窗们拿出你们的魔法画笔，选择你最喜欢的植物，给它们涂上美丽的颜色，一会我们看看谁图的最仔细，最美观！（四）探秘严寒中的人们冬天，植物们都躲进暖和的洞里舒舒适服的过冬了，那你知道内地的束缚军叔叔们在干嘛吗？你在生活中，还知道那些人冬天也要冒着严寒坚持任务？图片出示束缚军战士站岗放哨、交警雪中指挥交通、环卫工人扫雪等图片，让同窗们感受他们的辛劳。
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五、课下预习：
课本：第57——58页《冬日健康园》
板书
级道德与法治上册4.1走进冰雪童话教案鲁人版
单元名称
第四单元冬天到乐趣多
教师总结：在大家的努力下，我们把美丽的雪花留住了。
3、总结收获，感悟提升
（1）总结收获
学生自由回答自己的收获。
（2）感悟提升
师：我们一起来欣赏一些谚语。（教师引导学生欣赏有关雪的谚语，帮助学生通过谚语，了解雪带给人们的美丽和有益之处，从而进一步了解雪花的美）
4、拓展延伸，指导生活
师：希望同学们在日常生活中，能够发现更多的美丽景色，并学会用自己的方式把美记录下来。
[设计意图]用谜语导入，能迅速集中注意力；用谈话式的方法引出主题，能吸引学生兴趣。
二、主题探究活动：
活动一：七嘴八舌话雪景
师：让我们来欣赏一下歌曲《冬爷爷的礼物》和《珠穆朗玛峰有雪花》。
教师播放歌曲
师：那么，你知道哪些与雪花有关的知识呢？
教师引导学生进行充分讨论交流
生1：学过与雪有关的课文——《雪地里的小画家》。
2019年一年级道德与法治上册4.1走进冰雪童话教案2鲁人版
第四单元
冬天到乐趣多
第1课
走进冰雪童话
第2课时
全册总课时
课题
堆雪人打雪仗
课型
新授
备课时间
活动目标
1、喜欢参与冬天里的活动。
2、在活动中能与小伙伴友好相处，快快乐乐玩耍。
3、体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。
重点难点
体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。
教学反思
花园小学2016/2017学年度第一学期一年级道德与法治备课
单元名称
第四单元冬天到乐趣多
课题
1、走进冰雪世界——堆雪人打雪仗
总第26课时
教学目标
1、喜欢参与冬天里的活动。
2、在活动时能与小伙伴友好相处，快快乐乐玩耍。
3、体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。
教学重难点
体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。
导学过程
二次备课
会自己的画作，并让学生做简单介绍，说说为什么这样画。
[设计意图]谈收获的目的是让学生进一步感受童话世界的美丽，激发学生对童年的无限热爱。展示画作是为了碰撞交流，发挥学生丰富的想象力，并训练学生的语言表达能力。
四、拓展延伸，指导生活
师：今天我们一起走进童话世界感受了雪景的美丽事可爱，课下想一想你眼中的春天、夏天和秋天又是怎样的。以“我眼中的四季”为题做一份手抄报。
生2：我知道一句谚语：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
生3：我知道一句古诗：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
生4：……
教师总结：同学位说得真好，掌握了这么多与雪有关的知识。
活动二：童话世界欢乐多
师：结合自己的生活实际说一说在雪天你都有哪些户外活动。
教师引导学生说出堆雪人、打雪仗、溜冰、滑雪等户外活动。
师：让我们来欣赏一下歌曲《冬爷爷的礼物》和《珠穆朗玛峰的雪花》。（教师播放歌曲）
师：同学们，今天老师为大家带来一首优美的歌曲，我们一起欣赏《雪绒花》。（播放歌曲，同时展示下雪的美丽图片）
2、主题探究活动
活动一：畅所欲言，交流雪花之美
（1）小组交流
师：同学们听得真陶醉，看来都被雪花的美打动了。雪花为什么会这么美呢？雪花有什么样的特征呢？（老师引导学生小组讨论交流）
（2）故事欣赏
师：同学们知道的非常多。老师读过一个故事《雪花人》，里面的主人公也非常喜欢雪花，并且坚持不懈地观察雪花，描绘雪花，发现了雪花的不同特点。现在，就让我们一起读读这个故事，进一步了解雪花之美吧！（通过课件带领学生欣赏故事《雪花人》，让学生进一步了解雪花的特点和形成过程）
活动二：情境展示，欣赏雪后美景
（1）美景赏析
展示哈尔滨冰雪王国，日本富士山雪景，雪后的松树，寒梅腊雪等的图片。
（2）学生交流
学生自由交流见过的美丽雪景。
活动三：慧心巧手，剪一朵美丽的雪花
师：我们欣赏了雪花本身的奇妙以及雪后的美丽景色，怎样才能让雪花永远留存呢？现在，让我们动动手，剪一朵雪花，把美丽的雪花永远留在心中。（课件出示雪花的剪纸画，学生剪雪花并展示）
师：美丽的童话世界带给我们无穷的乐趣，也是我们成长的乐园。那么在户外活动的时候我们需要注意什么呢？
教师引导学生进行小组讨论交流，如注意穿衣保暖，戴上手套、帽子等，注意安全，小心滑倒等。
活动三：留住美丽的季节
师：同桌之间互相说一说自己眼中的雪景是怎样的。
教师总结：同学们的想象力真丰富，而且个个都是热爱生活、关于观察的好孩子，现在请你用神奇的笔画一画这美丽的童话世界。
教学准备
多媒体课件、歌曲等。
教学过程
二次备课
第二十六课时
1、激发兴趣，导入新课
师：大家先来猜一个谜语。说像糖，它不甜，说像盐，又不咸，冬天又是一片，夏天谁都不见。（学生猜谜语，教师出示谜底——雪）。
师：冬天是个美丽的季节，这节课就让我们一起走进冰天雪地，感受冬日里的快乐时光。
2、主题探究活动
活动一：七嘴八舌话雪景
活动准备
教师准备：PPT课件
学生准备：搜集冬天的游戏玩法及规则
导学过程
二次备课
一、激发兴趣，导入新课
师：同学们，大家先来猜一个谜语。说像糖，它不甜，说像盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。（学生猜谜语，教师出示谜底——雪）
师：冬天是个美丽的季节，这节课就让我们一起走进冰天雪地，感受冬日里的快乐时光。
[设计意图]本环节共设计院了三个活动，意在让学生通过丰富多彩的想象和回忆，感受冬天的美丽，品味雪天里的乐趣，同时让学生回想与雪有关的知识，进一步开拓学生的思维，动笔画一画更激发了学生的兴趣。
三、总结收获，感悟提升
师：刚刚在我们的学习中，相信同学们一定收获很多，说说你的收获吧！
学生自由回答自己的收获。教师引导学生用画画的形式展示自己的收获，让学生展示
课题
1、走进冰雪世界——雪花飘呀飘
总第25课时
教学目标
1、喜欢冬天，感受冬天的美。
2、初步了解冬天的季节特点。
3、初步学习利用书籍或网络的方式来搜集相关信息。
教学重难点
感受冬天的美，用自己喜欢的方式留住冬天的美。
教学准备
多媒体课件、歌曲、雪后美景图片等。
教学过程
二次备课
第二十五课时
1、激发兴趣，导入新课