最新长春版小学语文三年级下册《多彩的夏天》公开课课件1 (1)

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《多彩的夏天》ppt课件(2篇)

《多彩的夏天》ppt课件(2篇)
小池
(宋)杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱睛柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
笨手笨脚 炎热
火辣辣 厚厚
烦恼 瓜瓤
浓浓 闪闪耀 耀
冰淇淋 凉拌
佳肴 竹椅
畅想 衣裙

烦 炎
洒 夏


趣 萤

拌 椅
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在 空中,把热尽情地洒向大地。我们不必穿着 厚厚的衣服,显得笨手笨脚;也不必为大风 沙烦恼。如果下起雨来,就在小雨中奔跑, 洗一个痛快的凉水澡。
多彩的夏 天
教师:李文竹
• 炎热的
• 太阳挂在空中是炎热的
• 太阳照射在大地上也是炎热 的
• 凉水澡——愉快的心情
多彩的
• 鲜花 草地 植物 • 衣裙 西瓜 • 感觉真好
纷 五颜六色 万紫千红
夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼,提 着水桶去捉虾,背着救生圈去游泳。还可以自 制冰淇淋,学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。
夏天是迷人的。是我们最 喜爱的季节,一切都在夏天里 走向成熟。
你喜欢夏天吗? 这么迷人的夏天肯 定发生了许许多多 美丽的故事,想一 想,说一说吧。
夏天是多彩的。盛开的鲜花, 碧绿的草地,墙上爬满了绿色的 植物,街上飘动着漂亮的衣裙。 如果有朋友来,从冰箱里拿出黑 子红瓤的西瓜招待他们,那感觉 真好!
夏天是有趣的。白天,可以在浓浓的树阴下, 听知了悠长的鸣叫,看点点光影在地上闪耀。晚 上,可以到田边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着 灯笼在草丛中游行。

长春版语文三下《多彩的夏天》公开课课件1

长春版语文三下《多彩的夏天》公开课课件1

夏天是炎热的。火辣辣的太阳高 高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。 我们不必穿着厚厚的衣服,显得笨手 笨脚;也不必为大风沙烦恼。如果下 起雨来,就在小雨中奔跑,洗一个痛 快的凉水澡。
夏天是多彩的。盛开的鲜花, 碧绿的草地,墙上爬满了绿色的植 物,街上飘动着漂亮的衣裙。如果 有朋友来,从冰箱里拿出黑子红瓤 的西瓜招待他们,那感觉真好!
夏天是炎热的。火辣辣 的太阳高高地挂在空中, 把热尽情地洒向大地。我 们不必穿着厚厚的衣服, 显得笨手笨脚;也不必为 大风沙烦恼。如果下起雨 来,就在小雨中奔跑,洗 一个痛快的凉水澡。
多彩世界
夏天是多彩的。盛 开的鲜花,碧绿的草地, 墙上爬满了绿色的植 物,街上飘动着漂亮 , 的衣裙。如果有朋友 来,从冰箱里拿出黑 子红瓤的西瓜招待他 们,那感觉真好!
多彩的夏天
洗澡
裙子
冰箱
游泳
拌种闪耀救ຫໍສະໝຸດ 圈鸟笼红瓤畅想
鱼竿
火辣辣 笨手笨脚
自由泳 守株待兔
招兵买马
边读边画,作者眼中的夏天是什 么样子的?
夏天是炎热的、是多彩的、 是有趣的、是悠闲的,还是迷人 的。
那么你们最喜欢课文中所描 写的什么样的夏天呢?自己 读一读,并想想为什么喜欢。
热 彩 趣 闲
太阳城
根据夏天的特点仿写:
夏天是炎热的、多彩的、悠闲的、有趣的、 迷人的 春天是: 温和的,绿色的,新奇的,快乐的
秋天是: 凉爽的,黄色的,富有的,忙碌的 冬天是:寒冷的,白色的,浪漫的,享受的
1、有感情朗读课文,背诵自己 喜欢的自然段。 2、夏天的美无处不在,夏天的 乐趣说也说不完。课后,请同学 们把自己心目中最美的夏天画出 来,并用一段话写出来。
默读课文 ,思考:哪些词语让 你感受到夏天的多彩?

多彩的夏天ppt-长春版第六册PPT课件

多彩的夏天ppt-长春版第六册PPT课件
悠闲园
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,背 着救生圈去游泳。还可以自制冰 淇淋,学做美味的凉拌佳肴 。或 者白天躺在竹椅上读书,夜晚望 着星空畅想。
太阳城
夏夏天天是是炎炎热热的的。。火火辣辣辣辣的的太太阳阳高高 高高地地挂挂在在空空中中,,把把热热尽尽情情地地洒洒向向大大地地。。 我我们们不不必必穿穿着着厚厚厚厚的的衣衣服服,,显显得得笨笨手手 笨笨脚脚;;也也不不必必为为大大风风沙沙烦烦恼恼。。如如果果下下 起起雨雨来来,,就就在在小小雨雨中中奔奔跑跑,,洗洗一一个个痛痛 快快的的凉凉水水澡澡。。
趣味国
夏天是有趣的。白天,可 以在浓浓的树阴下,听知了悠 长的鸣叫,看点点光影在地上 闪耀。晚上,可以到田边听青 蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯 笼在草丛中游行。
多彩世界
夏天是多彩的。盛开的 鲜花,碧绿的草地,墙上爬 满了绿色的植物,街上飘动 着漂亮的衣裙。如果有朋友
来,从冰箱里拿出, 黑子红瓤
的西瓜招待他们,那感觉真 好!
多彩世界
夏天是多彩的。盛开的鲜花,碧绿 的草地,墙上爬满了绿色的植物,街 上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来, 从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他 们,那感觉真好!
你从哪儿可以看出夏天 是多彩的?
如果有朋友们来,从冰箱里拿出黑 子红瓤的西瓜招待他们。那感觉真好!
趣味国
夏天是有趣的。白天,可以在浓 浓的树阴下,听知了悠长的鸣叫,看 点点光影在地上闪耀。晚上,可以到 田边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着 灯笼在草丛中游行。


bèn

yào
xiā笼
qún
裙 bàn 拌
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辣洗


招竿

最新2020-2021年度长春版三年级下册第六单元《多彩的夏天》教案第1课时(教案)

最新2020-2021年度长春版三年级下册第六单元《多彩的夏天》教案第1课时(教案)

《多彩的夏天》教案教学目标1.学会10个生字,认识8个生字。

能够结合课文内容,理解“尽情、畅想、佳肴”等词语的意思。

2.有感情地朗读课文。

3.通过阅读,理解课文内容,感受作者对于夏天和生活的热爱之情。

教学重点了解中心句的作用,学会围绕中心句抓住景物特点进行描写。

教学难点通过阅读,理解课文内容,感受作者对于夏天和生活的热爱之情。

教学方法情景教学法、图文结合法。

课前准备教师:搜集资料,制作课件。

学生:依据学案预习课文。

课时安排1课时教学过程一、导课图片导入新课。

同学们,今天老师给你们看几张照片,(老师出示几张夏天时拍摄的照片)你们能看出拍照片的时候是什么季节吗?二、新课(一)板书课题,齐读课题。

1.教师板书课题,全班齐读课题。

2.教师范读课文,学生思考:“多彩的夏天”中的“彩”字如何理解?(二)自学生字,关注重点。

1.请同学们看生字表。

出示生字:辣洗澡裙招待笼竿泳伴2.学生依据思路分析生字:辣:là辛部,左右结构,酸辣、火辣辣、酸甜苦辣洗:xǐ氵旁,左右结构,洗耳恭听、洗脸、洗劫一空澡:zǎo氵旁,左右结构,洗澡、澡巾、澡盆、澡堂裙:qún衤旁,左右结构,裙带关系、裙子、围裙招:zhāo扌旁,左右结构,招架不住、招兵买马、招待、招商待:dài 彳旁,左右结构,待遇、待业、待客、招待笼:lǒng竹字头,上下结构、笼子、灯笼、鸟笼、鸡笼竿:ɡān 竹字头,上下结构,竹竿泳:yǒng氵旁,左右结构,游泳、泳衣、蛙泳、仰泳拌:bàn 扌旁,左右结构,搅拌同桌一起自学生字,从字音、字形、组词三个方面学习,找出你认为易错的、难写的字互相考一考。

3.出示词语:炎热尽情奔跑痛快盛开碧绿冰箱招待有趣悠长闪耀灯笼钓鱼畅想鱼竿凉拌佳肴开火车读,教师随时正音。

4.借助字典理解词语炎热:非常热。

畅想:敞开思路、毫无拘束地想象。

悠长:久远漫长。

闪耀:闪烁,光彩耀眼。

(三)分段读文,了解课文内容1.一共几个自然段?2.每个自然段的意思是什么?交流:第1自然段:夏天是炎热的。

8.多彩的夏天课件

8.多彩的夏天课件
自己喜欢的句子摘抄下来, 记在摘抄本上。
2、送给未来的画家:
用彩笔画一幅夏天的图画。
痛快的凉水澡 悠长的蝉鸣 甜爽的冰激凌 飞舞的彩蝶
太阳城
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高 高地挂在空中,把光和热尽情地洒向 大地。我们不必穿着厚厚的棉衣,显 得笨手笨脚;也不必为大风沙烦恼。 如果下起雨来,就在小雨中奔跑,洗 一个痛快的凉水澡。
1、夏天的“热”体现在什么地方?
2、这么热的夏天你喜欢吗?
悠闲园
夏天是悠闲的。我们扛着 鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉 虾,背着救生圈去游泳。还 可以自制冰淇淋,学做美味 的凉拌佳肴 。或者白天躺在 竹椅上读书,夜晚望着星空 畅想。
夏天是迷人的,是我们 最喜欢的季节,一切都在 夏天里走向成熟。
你是怎样理解“一切都在夏 天里走向成熟”这句话的?
Hale Waihona Puke 1、送给全班同学:把多彩世界
夏天是多彩的。五颜六色 的鲜花, 绿油油的草地,高大 的树木,街上飘动着漂亮的 衣裙。如果有朋友来,从冰 , 箱里拿出黑子红瓤的西瓜招 待他们,那感觉真好!
趣味国
夏天是有趣的。白天,可以 在浓浓的树阴下,听知了悠长 的鸣叫,看点点光影在地上闪 耀。晚上,可以到田边听青蛙 的赛歌会,看萤火虫提着灯笼 在草丛中游行。
夏天是多彩的:五颜六色的鲜花, 绿油油的草地,高大的树木,街上飘 动着漂亮的衣裙。如果有朋友来,从 冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们, 那感觉真好!
多彩世界
你从哪儿可以看出夏天是多 彩的?
趣 味 国
夏天是有趣的。白天,可以在浓 浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫,看 点点光影在地上闪耀。晚上,可以到 田边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着 灯笼在草丛中游行。
夏天有什么有趣的事?

-3下-06.2-《多彩的夏天》(3号群玉儿提供)PPT课件

-3下-06.2-《多彩的夏天》(3号群玉儿提供)PPT课件
鹿乡中心校
1、火辣辣的太阳高高地挂在 空中,把热尽情地洒向大地。
2、太阳高高地挂在空中,把 热洒向大地。
火辣辣的 太阳高高地挂 在空中,把热 尽情地洒向大 地。
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高 地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我 们不必穿着厚厚的衣服,显得笨手笨 脚;也不必为大风沙烦恼。如果下起 雨来,就在小雨中奔跑,洗一个痛快 的凉水澡。
在作者的眼中,夏天是— —的、——的、—— 的、 ——的、——的。
在我的眼中,夏天是—— 的、——的、——的……
多彩( )B A 颜色多 B 花样多、含有精彩的成分
写作方法:
围绕中心句抓住景物特点 进行描写
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
找(即找出能表现夏天特点的词句) •画(将找出的词句画出来) 读(带着自己的理解有感情地读一读) •写(把想说的写在空白处)
如果有朋友来,从冰箱里拿出 黑子红瓤的西瓜招待他们,那感 觉真好!
夏天是多彩的。盛开的鲜花,碧绿的 草地,墙上爬满了绿色的植物,街上飘 动着漂亮的衣裙。如果有朋友来,从冰 箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们,那 感觉真好!
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,背着 救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌, 学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。
畅想
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,背着 救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌, 学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。45Fra bibliotek谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

多彩的夏天演示文稿1


“小荷才露尖尖角,早有青蜓立上头。” 是夏;“黄梅时节家家雨,青草池塘处处 蛙。”是夏; “绿遍山原白满川,子规声 里雨如烟。”是夏; “接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。”也是夏。在不同的人 眼中,夏有不同的姿态,那么在你的眼中, 夏是什么样的? 以这样的一个问题作为结
束语,给学生以思考的空间,也为这一板 块后的习作课-------《美丽的夏天》埋下伏 笔。
• 课文一共有五个自然段,分别写出了 夏天这五个方面的特点,用词准确,韵律 感十足,读起来朗朗上口。
2、写作特点
这篇课文结构清晰,每个自然段第一句 话都写出了夏天的一个特点,并且用一个 中心句引起下文。各段的结构相似,都是 围绕段落的中心句去写的。教学中,应该 引导学生发现这样的段落、这样的结构特 点,培养学生初步形成段的意识,并简单 掌握根据中心句概括段落的主要内容的方 法。
开课时,我是这样设计的:“春有百花秋望月, 夏有凉风冬听雪。一年四季,景色各有不同,想一 想,夏天留给你的最深刻的印象是什么?”我希望 通过这样一个小问题不仅可以引发学生积极思考, 还能激发学生学会抓住季节特点表达。这个问题可 能让学生想到夏天里炎热的天气、也可能是漂亮的 衣裙,可能是沁凉的西瓜,也可能是美味的冰激 凌……这样的导入设计,会很容易地拉近学生与作 者、以及文本之间的距离,从而产生思想上的共鸣。
3、引导学生质疑,揭示文章主旨。
学生在学习课文后,也许会对课文的题目有所疑 问:“多彩”只是课文一个段落的中心,为什么题目 里要说“多彩的夏天”?教师引导学生理解“彩”的 含义不仅仅指的是色彩,还有“花样、精彩的成分” 从而更好地理解“多彩”在题目中的意思,从中体会 作者要表达的不仅是对夏天的热爱,更是对生活的热 爱。
教学中应该引导学生发现这样的段落这样的结构特点培养学生初步形成段的意识并简单掌握根据中心句概括段落的主要内容的方多彩的夏天是长春版三年级下册第六板块美丽的夏天中的第二篇课文

长春版小学语文三年级下册《6.2多彩的夏天》教案(1)

6-2 多彩的夏天教学目标:1.掌握10个一类生字,认识7个二类生字。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过让学生朗读引导学生体会课文描写的意境,学习结合上下文理解字词的意思。

3.通过学习课文,引导学生感悟并欣赏夏天的美,体会作者对夏天的喜爱之情。

教学重、难点:1.学习结合课文理解词语的意思。

2.有感情地朗读课文。

教学准备:生字卡片、夏天的几幅图画。

教学时数:3课时第一课时教学内容:初读课文,学习本课的一类生字、认识本课的二类生字。

教学教程:一、导入。

同学们,一年四季中你最喜欢什么季节呢?说一说你的理由?现在是什么季节呢?有多少同学喜欢夏天,请举手。

今天,我们就来学习一篇描写夏天的文章,让我们一同走进夏天。

二、初读课文,整体感知。

请同学们自由地读一读课文,标出文中的自然段,画出生字在课文中组成的词语。

三、学习生字。

辣:là辛部左右结构酸辣火辣辣酸甜苦辣洗:xǐ氵旁左右结构洗耳恭听洗脸洗劫一空澡:zǎo氵旁左右结构洗澡澡巾澡盆澡堂裙:qún衤旁左右结构裙带关系裙子围裙招:zhāo扌旁左右结构招架不住招兵买马招待招商待:dài 彳旁左右结构待遇待业待客招待笼:lǒng竹字头上下结构笼子灯笼鸟笼鸡笼lǒng 笼罩笼统笼络竿:ɡān 竹字头上下结构竹竿泳:yǒng氵旁左右结构游泳泳衣蛙泳仰泳拌:bàn 扌旁左右结构搅拌四、复习巩固生字。

五、再读课文。

学习完生字之后,让学生在课堂上自由朗读课文。

把文章读通顺、流利。

第二课时教学目标:理解课文内容,有感情朗读课文。

教学过程:一、请同学们看一组图片,说说在你们眼中,夏天是什么样的?二、在作者的眼中,夏天是什么样的呢?请你读一读课文,在文中画一画。

(夏天是炎热的、夏天是多彩的、夏天是有趣的、夏天是悠闲的)总结全文:夏天是迷人的,是人们喜爱的季节。

三、请一名同学读一读第一段,说说你从哪看出夏天是炎热的?(火辣辣的、尽情、在大自然中洗凉水澡)有感情地读一读这一段。

多彩的夏天课件


多彩世界
夏天是多彩的。 夏天是多彩的。盛开的 鲜花,碧绿的草地, 鲜花,碧绿的草地,墙上爬 满了绿色的植物, 满了绿色的植物,街上飘动 着漂亮的衣裙。 着漂亮的衣裙。如果有朋友 来,从冰箱里拿出黑子红瓤 , 的西瓜招待他们, 的西瓜招待他们,那感觉真 好!
趣味国
夏天是有趣的。白天, 夏天是有趣的。白天,可 以在浓浓的树阴下, 以在浓浓的树阴下,听知了悠 长的鸣叫, 长的鸣叫,看点点光影在地上 闪耀。晚上, 闪耀。晚上,可以到田边听青 蛙的赛歌会, 蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯 笼在草丛中游行。 笼在草丛中游行。
1、夏天的“热”体现在什么地 夏天的“ 方? 这么热的夏天你还喜欢吗? 2、这么热的夏天你还喜欢吗?
太阳城
多彩世界
夏天是多彩的。盛开的鲜花 碧绿 夏天是多彩的。盛开的鲜花,碧绿 的草地,墙上爬满了绿色的植物, 的草地,墙上爬满了绿色的植物,街 上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来, 上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来, 从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他 那感觉真好! 们,那感觉真好!
你从哪儿可以看出夏天 是多彩的? 是多彩的?
趣 味 国
夏天是有趣的。白天, 夏天是有趣的。白天,可以在浓 浓的树阴下,听知了悠长的鸣叫, 浓的树阴下,听知了悠长的鸣叫,看 点点光影在地上闪耀。晚上, 点点光影在地上闪耀。晚上,可以到 田边听青蛙的赛歌会, 田边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着 灯笼在草丛中游行。 灯笼在草丛中游行。
夏天是迷人的, 夏天是迷人的,是我们 最喜欢的季节, 最喜欢的季节,一切都在 夏天里走向成熟。 夏天里走向成熟。
你是怎样理解“ 你是怎样理解“一切都在夏 天里走向成熟”这句话的? 天里走向成熟”这句话的?
1、送给全班同学:把
自己喜欢的句子摘抄下来, 记在摘抄本上。

三年级下册语文课件-13.多彩的夏天【第1课时】|长春版 (共26张PPT)



“氵”呈弧形,“先” 上撇小,“乚”舒展。
zǎo

最上面的“口”略方, 其他“口”稍扁。
qún

左窄右宽“君”的第二 笔右边出头。
zhāo

“扌”竖钩挺直,“ ” 稍向右上倾斜。
dài

左部竖短,右部“土” 下横长,“寸”横短。
lóng

扁;“龙”的横不宜太 长,竖弯钩要舒展。
ɡān
竿
tí(提高) 提
dī(提防)
piào(漂亮) 漂 piāo(漂浮)
piǎo(漂白)
理解词语
尽情: 尽量由着自己的情感,不加拘束。 造句:孩子们在碧绿的原野上尽情嬉戏。
笨手笨脚:形容动作不灵活或手脚不灵巧。 造句:他做事笨手笨脚的,常常把东西摔破。
悠闲: 闲适自得。也作幽闲。 造句:爷爷退休后种花养鸟,日子过得十分悠闲。
火辣辣
3.用课文中的词语填空。
(火辣辣)的太阳
( 厚厚 )的衣服
( 痛快 )的凉水澡 ( 碧绿 )的草地
( 漂亮 )的衣裙
( 浓浓 )的树荫
4.照样子写词语。 (1)厚厚的(“AA的”式词语):__薄__薄__的__ _大__大__的___
_亮__亮__的___ _轻__轻__的___ (2)笨手笨脚(带身体部位名称):_蹑__手__蹑__脚___ _呆__头__呆__脑___
第四部分(第4 自然段)夏天悠闲。通过写钓鱼、 捉虾、游泳、自制冰激凌、学做凉拌佳肴、读书、畅 想,表现了夏天的悠闲。
第五部分(第5 自然段)夏天迷人。写夏天是迷 人的,是“我们”喜爱的季节。
作者眼中的夏天是什么样子的?
夏天是炎热的、是多彩的、是有趣的、是 悠闲的,还是迷人的。
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在作者的眼中,夏天 是——的、——的、—— 的、 ——的、——的。 在我的眼中,夏天是— —的、——的、——的……
多彩( B ) A 颜色多 围绕中心句抓住景物特点 进行描写
找(即找出能表现夏天特点的词句) •画(将找出的词句画出来) 读(带着自己的理解有感情地读一读) •写(把想说的写在空白处)
如果有朋友来,从冰箱里拿出 黑子红瓤的西瓜招待他们,那感 觉真好!
夏天是多彩的。盛开的鲜花,碧绿的 草地,墙上爬满了绿色的植物,街上飘 动着漂亮的衣裙。如果有朋友来,从冰 箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们,那 感觉真好!
1、火辣辣的太阳高高地挂在 空中,把热尽情地洒向大地。 2、太阳高高地挂在空中,把 热洒向大地。
火辣辣的太 阳高高地挂 在空中,把热 尽情地洒向大 地。
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高 高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。 我们不必穿着厚厚的衣服,显得笨手 笨脚;也不必为大风沙烦恼。如果下 起雨来,就在小雨中奔跑,洗一个痛 快的凉水澡。
夏天是有趣的。白天,可以在浓 浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫, 看点点光影在地上闪耀。晚上,可 以到田边听青蛙的赛歌会,看萤火 虫提着灯笼在草丛中游行。
晚上,可以到田边听青 蛙的赛歌会,看萤火虫提着 灯笼在草丛中游行。 晚上,可以到田边听青 蛙的叫声,看萤火虫在草丛 中飞行。
夏天是有趣的。白天,可以在浓 浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫, 看点点光影在地上闪耀。晚上,可 以到田边听青蛙的赛歌会,看萤火 虫提着灯笼在草丛中游行。
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,背着 救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌, 学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。
畅 想
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,背着 救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌, 学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。
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