小学六年级上册数学家长会课件
最新人教版小学六年级数学上册《数学家长会》精品教学课件
如何有效关注孩子的作业？
会看
1.孩子是否能每日正确记录作业？ 2.每日作业书写是否工整？ 3.每日作业是否做完？需要签名吗？ 4.作业效率高不高？是独立完成的吗？ 5.各项作业的正确率如何？ 6.班级群内的反馈情况有哪些？
如何有效关注孩子的作业？
会说
1.作业做完了吗？——哪道题比较难？ 2.考了几分？——最近老师都表扬谁？为什么？ 进步了呀，你是怎么做到的？ 3.上课认真听！——有什么需要妈妈帮忙？要 不要问问老师？
携手同行 共育未来
数学六上不轻松
第一单元：分数乘法 （计算能力，简便计算）
第二单元：位置与方向 （确定方位，量角画角）
第三单元：分数除法 （解决问题：单位1已知、未知）
第四单元：比
（化简、解决问题时与分数乘除法的沟通）
第五单元：圆 （圆面积周长公式的运用、计算的准确率）
第六单元：百分数 （与分数应用题的沟通）
会批评
说事件。 说感觉。 说期望。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这次周末乐园错误那么多，得了合格。 我感觉有点意外，你的水平不应如此。 我希望你能认真对待这项作业，利用好周末的 学习时间。
说好处。 每次作业都是一次练习机会，抓住每次机会， 让优秀成为一种习惯，你才会拥有更多选择的权 利。
好孩子是夸出来的
父母的嘴，是孩子一生的风水。
——承认吧
管≠关 夸≠瞎
推动摇篮的手，就是撬动地球的手
学习之路，与娃同行
教育本就是一条漫长的路，不只孩子要学习，家 长也要不断学习，不断成长，然后用一颗热情的心去 浇灌。
坚持终身学习
今天你学会了 什么？
回想一下，这 节课你学到了哪些 知识？和大家一起
分享说一说！
六年级上学期家长会精品课件图文文库
六年级上学期家长会精品课件图文文库一、教学内容本节课选自教材《小学数学》六年级上册，主要围绕第五章“分数乘除法”展开，详细内容包括分数乘法的意义和计算法则、分数除法的意义和计算法则，以及分数乘除混合运算的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握分数乘除法的意义和计算法则，能够熟练进行分数乘除运算。
2. 培养学生运用分数乘除法解决实际问题的能力。
3. 提高学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：分数乘除法的运算规律，特别是乘除混合运算的顺序。
教学重点：分数乘除法的意义、计算法则以及应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：学生用书、练习本、铅笔五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示小明家分水果的情景，提出问题：“小明家有一堆苹果，平均分给4个小朋友，每人能得到多少苹果？如果每个小朋友再把自己得到的苹果平均分给3个同学，每人又能得到多少苹果？”2. 例题讲解依据教材第五章例题1，讲解分数乘法的意义和计算法则，引导学生进行计算。
依据教材第五章例题2，讲解分数除法的意义和计算法则，引导学生进行计算。
3. 随堂练习设计分数乘除法练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈。
4. 小组讨论六、板书设计1. 分数乘法：1/4 × 2 = 1/21/3 × 1/4 = 1/122. 分数除法：1/2 ÷ 1/4 = 21/12 ÷ 1/3 = 1/43. 分数乘除混合运算：1/4 × 2 ÷ 1/2 = 1七、作业设计1. 作业题目：1/3 × 2/5 ÷ 1/103/4 ÷ 2/3 × 1/2（2）应用题：小华家有一块长方形菜地，长是15米，宽是8米。
如果将菜地平均分成6个部分，每部分的面积是多少？2. 答案：（1）1/3 × 2/5 ÷ 1/10 = 4/33/4 ÷ 2/3 × 1/2 = 3/8（2）每部分面积：15 × 8 ÷ 6 = 20平方米八、课后反思及拓展延伸1. 关注学生个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。
2024年度六年级小学家长会ppt课件
定期召开家长会，加强与家长的 沟通和联系，及时了解学生的家
庭情况和成长需求。
2024/3/23
家校共育
鼓励家长参与学校教育和教学活动 ，如家长进课堂、亲子运动会等， 促进家校共育。
家访工作
组织教师定期进行家访，深入了解 学生的家庭环境和成长背景，为学 生提供更加个性化的教育服务。
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04 家长关注问题解 答环节
2024/3/23
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现场互动交流，收集家长意见和建议
针对学校教育教学、课程设置等方面 提出建议
讨论如何加强家校合作，共同促进孩 子全面发展
2024/3/23
分享家庭教育中遇到的问题和困惑， 寻求帮助和支持
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总结本次家长会成果，展望未来合作方向
汇总家长们的意见和建议，制定改进措 施
强调家校合作的重要性，鼓励家长积极 展望未来家校合作的方向和目标，共同
传染病防控措施
学校严格执行晨检、午检制度，及时发现并隔离疑似病例 ；加强教室、宿舍等场所的通风换气；定期对公共区域进 行消毒。
应急预案制定及演练
学校制定完善的传染病应急预案，明确处置流程；定期组 织师生进行应急演练，提高应对能力。
宣传教育及培训
学校通过宣传栏、广播、主题班会等多种形式开展传染病 防控知识宣传教育；对教职工进行传染病防控知识培训， 提高其防控意识和能力。
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提供有效沟通技巧和方法
如何与孩子建立良好的沟通？
2024/3/23
倾听孩子的想法和感受，给予 足够的关注和理解。
避免使用命令式语言，多用询 问和建议的方式与孩子交流。
26
提供有效沟通技巧和方法
01
02
03
尊重孩子的意见和选择 ，鼓励孩子表达自己的
六年级数学家长会课件
促进家校合作
加强家长与学校之间的沟通和合作， 共同促进学生的数学学习和全面发展 。
会议日程
14
00-14:10 开场致辞及会议 目的说明
14
40-15:10 家校合作交流与 探讨
15
30-15:45 茶歇及自由交流 时间
14
10-14:40 学生数学学习情 况汇报
共同解决问题
通过沟通，家长和学校可以共同解 决孩子在学习中遇到的问题，提高 学习效果。
家校合作的具体措施
定期召开家长会
01
学校可以定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况，同时
收集家长的意见和建议。
建立家长教师联系本
02
家长和教师可以建立联系本，记录学生的学习情况，便于双方
及时沟通和跟进。
利用现代通讯工具
合理安排时间
合理分配学习时间，避免 长时间连续学习造成疲劳 ，适时休息和放松。
多样化学习方法
采用多种学习方法，如听 课、做题、讨论等，以提 高学习效果。
培养自主学习能力
激发学习兴趣
通过有趣的学习内容、多样化的教学方式等，激发孩子对数学的 兴趣和好奇心，提高学习的主动性和积极性。
培养独立思考能力
鼓励孩子在学习过程中独立思考、自主解决问题，提高自主学习能 力。
根据学期目标和课程进度 ，制定一个明确、可执行 的学习计划，包括每周的 学习任务、复习计划等。
分解目标
将长期学习目标分解为短 期目标，如每周掌握一个 单元的知识点，逐步完成 学期目标。
调整计划
根据学习进度和效果，适 时调整学习计划，确保计 划的有效性和可行性。
提高学习效率
集中注意力
在学习过程中保持专注， 避免分散注意力，以提高 学习效率。
六年级家长会(数学)PPT
作业书写不规范
不写答或者回答不完整！
错题不订正！
五、高年级学生如何学好数学？ （一）高年级学生必要要有自学的能力 一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考，将来长大了参加工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业水平。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。有部分孩子不爱动脑筋获取知识造成知识学得死，题目稍有变化就束手无策，具有严重的依赖性，离开老师，自己寸步难行。学生把老师讲过的学习一旦忘记，自己不会翻书，重新把例题弄懂。理解能力低，表达能力差，学习很吃力。在高年级的的数学教学中，要求孩子自觉去看书，去思考，去发现问题，分析问题，解决问题，从来掌握自学方法，探索知识的规律。
注意树立孩子的自信心，数学难度越来大，孩子学习数学之间的成绩差异也越来越大，对于成绩下降的孩子我们要注意保证他们掌握好基础知识，不至于落后得太多，鼓励他们钻研适当难度的题目，而不是责难，经常制定机关易于达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
态度比知识更重要。班上有些孩子数感好，接受能力强，有一定的逻辑推理能力，但是成绩不理想。主要原因是学习态度，具体表现在作业书写潦草，结题敷衍应付，从而导致数学成绩下降。家长要督促孩子端正学习态度。
六年级上册数学家长会精品课件全文可读
六年级上册数学家长会精品课件全文可读一、教学内容本节课选自六年级上册数学教材第三章《分数乘除法》的第二节《分数除法及应用》，内容包括分数除法的运算规则、实际应用问题，以及分数乘除的混合运算。
二、教学目标1. 理解并掌握分数除法的运算规则，能够熟练进行分数除法计算。
2. 能够将分数除法应用于解决实际问题，培养解决问题的能力。
3. 学会分数乘除混合运算的顺序，能够正确进行计算。
三、教学难点与重点难点：分数除法的运算规则，以及在实际问题中的应用。
重点：分数除法的计算方法，以及分数乘除混合运算的顺序。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个实际情景：小明有一块巧克力，吃掉了3/4，剩下的1/4想平均分给3个朋友，每个朋友能分到多少？2. 例题讲解（10分钟）在黑板上逐步讲解分数除法的运算规则，并通过例题进行演示。
3. 随堂练习（10分钟）让学生完成教材上的练习题，巩固分数除法的运算规则。
4. 分数乘除混合运算（15分钟）讲解分数乘除混合运算的顺序，通过例题进行演示，并让学生进行随堂练习。
六、板书设计1. 分数除法的运算规则2. 分数除法解决实际问题3. 分数乘除混合运算的顺序七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：完成教材第39页的练习题14。
（2）应用题：小华买了一箱苹果，重10千克，吃掉了3/5，剩下的平均分给5个同学，每个同学能分到多少千克？答案：（1）见教材答案。
（2）每个同学能分到2千克。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际情景引入，让学生感受到分数除法的实际意义，提高了学生的学习兴趣。
在教学过程中，注意引导学生掌握分数除法的运算规则，以及分数乘除混合运算的顺序。
课后，教师应反思教学过程中的不足，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。
拓展延伸方面，可以布置一些提高难度的题目，让学生在课后进行思考和练习。
重点和难点解析1. 实践情景引入的趣味性和与分数除法的关联性。
小学六年级上册数学家长会课件
培养学习习惯
帮助孩子建立良好的学习习惯，如定时复习、整 理错题等。
家校合作
加强与学校的合作，共同促进孩子的学习成长。
THANKS
感谢观看
04
家长如何支持孩子学习
家庭作业与复习
监督孩子按时完成作业
鼓励主动学习
确保孩子有足够的时间来完成作业， 并鼓励他们独立完成。
鼓励孩子在完成作业后，主动寻找额 外的数学练习题进行练习。
定期复习
与孩子一起复习他们在学校学到的数 学知识，帮助他们巩固记忆。
学习态度与习惯的培养
培养积极的学习态度
鼓励孩子对数学保持积极的态度，让他们意识到数学的重要性。
通过几何图形的学习 ，培养孩子的空间想 象和创新能力。
培养数学应用能力
鼓励孩子将数学知识 应用于实际问题解决 中，提高解决实际问 题的能力。
06
结语
对孩子的期望与鼓励
培养自主学习能力
鼓励孩子主动探索数学知 识，培养独立思考和解决 问题的能力。
树立信心
肯定孩子在学习过程中的 努力和进步，增强他们对 数学的自信心。
03
基础知识薄弱
之前的学习内容没有掌握 ，影响到后续的学习。
激发学习兴趣
通过有趣的教学方式，如 游戏、实验等，激发孩子 的学习兴趣。
指导学习方法
教授孩子有效的学习方法 ，如归纳总结、错题集等 。
孩子学习困难的原因与对策
强化基础知识
针对孩子薄弱的知识点，进行有针对性的强化训练。
建立学习信心
鼓励孩子，让孩子感受到自己的进步，建立自信心。
培养良好的学习习惯
帮助孩子建立良好的学习习惯，如定时复习、整理学习笔记等。
小学六年级数学家长会 携“数”共育 共启新航 课件
以数学思维审视问题， 运用缜密的逻辑推理， 清晰准确地论证陈述。
数学要学生学会什么？
（1）学会如何选择
引导他们自省兴趣、目标和需求，在此基础上学会甄选 对自身有意义的信息。
（2）学会如何阅读
要深广并进，兼顾信息输入的深度和广度。
（3）学会独立思考
学会习惯有根据、有条理、有深度的常规思维之外，还 需要多角度、多层次、多维度地看问题，进行思维创新
学好数学的五个习惯
3、培养学生认真读题习惯
我发现当前学生普遍存在审题不仔细的问题。往往在匆匆读过 题后便直接动手作答，导致结果多有偏差。
在孩子居家写作业时，遇到应用题应仔细阅读题目，边读边划 出关键词。若理解困难，可重复阅读两次。
数学学习建议
学好数学的五个习惯
4、培养自觉订正错题的习惯。
经我观察，现今许多儿童做作业时仅以完成任务为目标，不在乎对 错，只求写完。我批改作业时，对于有错的，都会要求学生订正。
温馨提示
插入自己学校作息时间表
1.时间：
早进班：7:40—7:50
中午放学：11:55左右
中午进班：13:50——14:00 下午放学：6:00左右
建议：
1、上学要及时到校，不要迟到。
2、放学时请家长准时接送小孩。
3、有事、生病等情况的发生，
请家长及时向班主任联系请假。
4.如果孩子放学后未按时回家，您可以私信联系老师了
输入学生姓名（或输 入学号）
我们班的基本情况
孩子们需要进步的地方
01
对时间的概念：
还是小学生概念，走到哪算
哪，没有一个合理地分配。
03
对知识的巩固：
学习和考试不是终点，而是
理解和掌握知识的起点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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小学六年级上册数学家长会课件
小学六年级上册数学家长会课件
一、确定文章类型
本文类型：教育类、数学类
主题：小学六年级上册数学教学策略与家长角色
目的：为家长提供有关如何支持孩子学习六年级数学的建议和策略
二、编写提纲
1、引言 a. 简述数学在小学教育中的重要性 b. 强调家长在孩子数学学习过程中的作用
2、数学教学重点 a. 整数与小数 b. 分数与百分数 c. 几何学与测量 d. 统计与概率
3、支持孩子学习的策略 a. 创造数学环境 b. 培养数学思维 c. 鼓励解决问题的方法 d. 建立良好的学习习惯
4、家长的角色 a. 与老师保持沟通 b. 鼓励孩子提问 c. 适当监督孩子学习 d. 培养正确的学习态度
5、结论 a. 强调家长在孩子数学学习中的重要性 b. 总结文章的主要观点
三、组织思路
1、引言：通过简述数学在小学教育中的地位，以及家长在孩子数学学习过程中的作用，引导读者进入主题。
2、数学教学重点：详细介绍小学六年级上册数学的主要内容，包括整数与小数、分数与百分数、几何学与测量以及统计与概率。
3、支持孩子学习的策略：从创造数学环境、培养数学思维、鼓励解决问题的方法和建立良好的学习习惯四个方面，为家长提供支持孩子学习的具体策略。
4、家长的角色：强调家长在孩子数学学习过程中的重要性，并从与老师保持沟通、鼓励孩子提问、适当监督孩子学习和培养正确的学习态度四个方面阐述家长的角色。
5、结论：总结文章的主要观点，再次强调家长在孩子数学学习中的重要性，并呼吁家长积极参与孩子的学习过程。
四、撰写全文
引言：数学作为一门基础学科，在小学教育中占据着重要地位。
它不仅是未来科学和工程学的基础，也是日常生活所必需的技能。
因此，为孩子提供优质的数学教育至关重要。
在这个过程中，家长的角色同样不可忽视。
那么，如何支持孩子的数学学习呢？本文将为您揭晓答案。
数学教学重点：小学六年级上册数学主要包括以下四个方面：
1、整数与小数：学生需要掌握整数的加减乘除运算，以及小数的概念和基本运算。
2、分数与百分数：学生需要理解分数的概念和基本运算，以及百分数的表示和转换。
3、几何学与测量：学生需要认识常见的几何图形，掌握基本的面积和体积计算方法，以及长度、面积和体积的测量方法。
4、统计与概率：学生需要了解统计图表的基本类型和用途，掌握概率的基本概念和计算方法。
支持孩子学习的策略：为了支持孩子的数学学习，我们可以采取以下四个策略：
1、创造数学环境：在家中让孩子多接触数学相关的物品和环境，如让孩子参与购物时的价格计算、时间管理等等。
2、培养数学思维：鼓励孩子解决实际问题，如让孩子思考如何将一个圆饼平均分给三个人，培养孩子的逻辑思维和数学思维能力。
3、鼓励解决问题的方法：引导孩子寻找解决问题的多种方法，如让孩子尝试用不同的方法求解同一道数学题，培养孩子的创新思维和解决问题的能力。
4、建立良好的学习习惯：督促孩子养成良好的学习习惯，如定时复习、做笔记和学习计划等等，帮助孩子保持学习热情和持续进步。