七年级语文暑假作业布置
七年级语文暑假作业布置
一、课外阅读摘记卡。
(选择喜欢的散文或小小说进行摘录并按设计的表格进行赏析，做六篇)
(可到新华书店购买散文集、小小说集，或购买《读者》、《视野》、《青年文摘》、《思维与智慧》、《意林》、《小小说选刊》、《微型小说选刊》之类的杂志从中寻找好文章。
)
二、钢笔字练习。
要求：自己购买喜欢的字帖练习，每天一张，每天半小时。
记住：是练字，不是抄写！
三、做课外文言文八篇，并进行翻译。
课外文言文篇目：《梁上君子》、《诸葛恪以智得驴》、《床头捉刀人》、《猎犬救主》、
《泰山之力》、《赵匡胤弹雀》、《画荻学书》、《张乖崖严惩污吏》。
记住：自行借助工具书及所学翻译，不许到网上搜索原文抄袭！
四、任选五篇题目进行写作（不少于六百字，做作文本上）。
参考作文题：《七年级生活二三事》、《让我怦然心动
的那句话》、《的相遇》、《总想为你唱支歌》、《其实我也很》、《最的一堂课》、《我最喜欢的花(树)》等。
作为处在成长期的青少年学生，你一定有过快乐，有过奋斗，有过自信，可慢慢地你丢了很多美好品格。
曾几何时，你也有过痛苦，有过迷惘，有过自卑，，在成长的过程中，你也慢慢丢了许多负面的情绪，请你先补全下面的文题，然后，写一篇记叙文，不少于600字。
题目：《我丢了》
五、读名著，写两篇读后感（五百字以上，做作文本上）。
参阅名著：《朝花夕拾》(鲁迅)、《骆驼祥子》(老舍)、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)、《水浒传》(施耐庵)、《三国演义》(罗贯中)《我们仨》(杨绛)、《文化苦旅》(余秋雨)、《呼兰河传》(萧红)、《平凡的世界》(路遥)、《小王子》(安东尼德圣-埃克苏佩里)
六、课外古诗词背诵。
需背诵的篇目有：王维《山居秋暝》张旭《桃花溪》元稹《菊花》杜甫《旅夜书怀》辛弃疾《青玉案元夕》苏轼《念奴娇赤壁怀古》刘禹锡《秋词》于良史《春山夜月》(开学期间测试)
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人教版七年级下语文暑期作业练习七年级暑假语文作业布置。
七语文暑假作业布置内容
七语文暑假作业安排内容一、必做题：1、认真完成（学习与探究）上的语文作业，不能留空缺。
2、阅读完名著（钢铁是怎样炼成的）和（水浒传）：①各写一篇故事梗概，每篇不少于500字，做在信笺上。
②有条件的，选看几集电视连续剧，将剧中的人物和小说中的人物进行比拟，或赏析精彩故事，或点评人物形象，或撰写读书心得，500字左右，题目自拟，题目下方注明班级及姓名，做在16K作文稿纸上。
3、经常扫瞄报刊杂志，并阅读美文时文10篇，课外文言短文3篇；做3张美文推举，做在信笺上。
4、对比字帖练字5张。
5、选取暑假中感兴趣的人或事，自拟题目，写3篇记叙文，每篇字数不少于500字，做在16K作文稿纸上；做完后用红笔修改，每篇不少于10处地方。
二、选做题：制作关于“长城〞的PowerPoint(简称PPT)课件。
1.握手言欢天喜地。
打一中药名2.改头换面目一新。
词语一3.梁上君子虚乌有。
成语一4.体弱多病入膏肓。
成语一5.积少成多谋善断。
成语一6.赤子之心心驰神往。
成语一7.大显身手疾眼快。
排球术语一8.誓死不□人同心。
〔先补充完整，再打一口诀〕9.鱼目混珠还合浦。
成语一10.天下无双管齐下。
电影片名一1.课文（伟大的悲剧）体裁是……2.鞭虽之长，不及马腹。
〔概括成语〕3.不吹毛而求疵，不洗垢而察难知。
〔概括成语〕成语之最1.最遥远的地方——2.最荒凉的地区——3.最反常的气候——4.最宽广的胸怀——5.最无望的前途——6.X的巨人——7.最长的寿命——8.最游学问的人——9.最快的速度——10.最短的季节——哪类店铺1.进进出出笑颜开，人人中意挑挑选选花色全，件件中意〔〕2.摇曳生姿缘斗管使转得情在颍毫〔〕3.茶香高山云雾质水甜幽泉霜雪魂〔〕4.膏可吃，药可吃，膏药不可吃脾好医，气好医，脾气不好医〔〕谜语1.古屋〔现代作家名一〕2.绕一圈〔现代作家名一〕3.三令五申〔（西游记）人物一〕4.中国好儿女〔（红岩）人物一〕5.拜年〔鲁迅短篇小说名一〕6.零点〔我国现代作品一〕7.起死回生〔一文学名著〕8.禁止动武〔一般文体名一〕答案:握手言欢天喜地合欢改头换面目一新“简单〞。
七年级暑假语文作业设计
七年级暑假语文作业设计一、作业目标1. 巩固七年级语文基础知识，提高学生的语文素养。
2. 培养学生阅读兴趣，提升阅读理解与分析能力。
3. 提高学生的写作水平，锻炼书面表达能力。
4. 拓宽知识视野，增强文化底蕴。
二、作业内容1. 阅读理解：选取五篇经典文章，涵盖记叙文、议论文、说明文等不同文体，要求学生完成阅读并回答相关问题。
文章来源：《语文》教科书、课外阅读书籍等。
2. 写作练习：共设置五个主题，要求学生按照主题进行写作，包括一篇记叙文、一篇议论文、三篇散文。
主题：我的暑假生活、谈谈诚信、最难忘的一件事、夏天的故事、风景这边独好。
3. 诗词鉴赏：选取十首经典古诗词，要求学生背诵、默写，并分析诗词的意境、表达手法等。
4. 语文知识积累：整理七年级语文知识点，包括成语、词语辨析、古诗文背诵等，要求学生进行复习巩固。
5. 课外阅读：推荐五本经典文学作品，要求学生在暑假期间阅读，并完成读后感。
推荐书籍：《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《朝花夕拾》。
三、作业要求1. 阅读理解：每篇文章后附有相关问题，要求学生认真阅读文章，准确回答问题。
2. 写作练习：要求学生按时完成写作任务，字数不少于500字，注意文章结构、语言表达、书写规范。
3. 诗词鉴赏：要求学生熟练背诵、默写诗词，并进行分析，写出不少于200字的鉴赏文章。
4. 语文知识积累：要求学生认真复习，做好笔记，每周进行一次知识测试。
5. 课外阅读：要求学生认真阅读推荐书籍，完成不少于500字的读后感。
四、作业时间安排1. 阅读理解：每周完成一篇，共计五周。
2. 写作练习：每周完成一篇，共计五周。
3. 诗词鉴赏：每周完成两首，共计五周。
4. 语文知识积累：每周一次知识测试，共计五周。
5. 课外阅读：暑假期间完成，开学后提交读后感。
五、作业评价1. 教师将对学生的作业进行认真批改，给出评价和建议。
2. 学生的作业成绩将作为暑假期间语文学习评价的重要依据。
七年级语文暑假特色作业设计方案
七年级语文暑假特色作业设计方案一、作业设计背景暑假期间，为使七年级学生在语文学习上能够巩固所学知识，拓展视野，提高语文素养，同时激发学生的学习兴趣，特制定本特色作业设计方案。
二、作业目标1. 巩固七年级上学期的语文知识点，强化语文基础。
2. 培养学生的阅读兴趣和写作能力，提高文学素养。
3. 通过特色作业，激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
4. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
三、作业内容1. 读书笔记：学生需在暑假期间阅读至少两本经典文学作品，并完成读书笔记。
读书笔记包括作品简介、人物分析、感悟心得等内容。
2. 诗词创作：学生需尝试创作一首古体诗或近体诗，要求表达自己的情感，体现中华诗词之美。
3. 传统文化研究：学生以小组为单位，选择一个传统文化主题进行研究，如民间故事、传统节日、地方戏曲等。
研究成果以PPT、手抄报等形式呈现。
4. 写作训练：学生需完成5篇作文，包括记叙文、议论文、说明文等不同体裁。
作文题目由教师提供，要求学生按时完成。
5. 语文实践活动：学生参加一次与语文相关的社会实践活动，如参观博物馆、采访身边的人物等，并撰写活动报告。
四、作业要求1. 作业内容需真实、客观、完整，不得抄袭他人作品。
2. 读书笔记、诗词创作、作文等作品要求字迹工整，卷面整洁。
3. 传统文化研究要求深入、全面，能体现学生的思考和见解。
4. 语文实践活动要注重实际操作和体验，活动报告要求图文并茂，内容丰富。
五、作业评价1. 教师对学生的作业进行批改，给予评价和建议。
2. 学生的优秀作品将在班级内进行展示，互相学习，共同提高。
3. 根据学生作业完成情况，评选出“暑假语文学习之星”，予以表彰。
六、作业时间安排1. 暑假期间，学生按照作业内容合理安排时间，确保按时完成。
2. 教师在暑假期间定期检查学生作业进度，给予指导。
3. 开学后，教师对学生的作业进行总结评价，反馈作业完成情况。
七、作业指导与资源1. 教师在放假前向学生提供阅读书单，包括古今中外经典文学作品，以供学生选择阅读。
七下语文暑期作业设计
七下语文暑期作业设计一、作业设计背景随着教育部门对初中阶段语文教学要求的不断提高，学生在暑假期间进行适当的复习与预习，有助于巩固所学知识，为新学期的学习打下坚实基础。
为此，特制定七年级下册语文暑期作业设计，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，提升语文素养，培养阅读兴趣。
二、作业设计目标1. 巩固七年级下册语文基础知识，提高学生的字词、成语、古诗文等掌握程度。
2. 培养学生的阅读理解能力，提升文学鉴赏水平。
3. 激发学生写作兴趣，提高写作技巧。
4. 增进学生对中国传统文化的了解，传承中华优秀传统文化。
三、作业内容安排1. 每周完成一篇阅读理解，共计八篇。
阅读材料选自七年级下册语文教材及拓展阅读篇目，涵盖小说、散文、诗歌等多种文体。
2. 每周完成一篇作文，共计八篇。
作文主题围绕七年级下册语文教材内容，涉及人物、事件、风景等不同题材。
3. 每周完成一篇古诗文背诵，共计八篇。
古诗文选自七年级下册语文教材及课外拓展篇目，涵盖唐宋诗词、文言文等。
4. 完成一本课外阅读书籍。
书籍可选范围为教育部推荐初中生必读书目，要求学生在阅读过程中做好笔记，撰写读后感。
四、作业完成要求1. 阅读理解：认真阅读文章，准确理解文章内容，完成课后习题，提高阅读理解能力。
2. 作文：围绕主题，合理安排文章结构，注重语言表达，提高写作技巧。
3. 古诗文背诵：熟读成诵，理解诗意，体会作者情感，传承中华优秀传统文化。
4. 课外阅读：认真阅读书籍，做好笔记，撰写读后感，提升文学鉴赏水平。
五、作业评价与反馈1. 家长监督并签字，确保作业完成质量。
2. 学生在完成作业过程中，如有疑问，可通过线上、线下方式向老师请教。
3. 开学后，教师对暑期作业进行评价，给予反馈，并对优秀作业进行表彰。
六、作业时间安排1. 暑假期间，共计八周。
2. 每周安排一次作业提交，教师在线上检查并给予反馈。
3. 学生根据反馈，及时调整学习方法和态度，确保作业质量。
四、作业具体指导1. **阅读理解作业指导**：- 学生在阅读文章时，应注重理解文章的主旨大意，分析作者的观点和态度，学习文章的表达技巧。
七年级暑假作业布置
七年级暑假作业布置语文7.25——7.31：复习七年级语文下册1——2单元字词。
《快乐暑假》1——10页。
七篇小练笔。
8.1——8.8复习七年级语文下册3——4单元字词。
《快乐暑假》10——20页，七篇小练笔。
写一篇写人的记叙文。
8.9——8.15复习七年级语文下册5——6单元字词。
《快乐暑假》30——40，七篇小练笔。
以“动物人为话题写一篇文章。
8.16——8.22预习八年级语文上册第一单元。
《快乐暑假》40—56，七篇小练笔，关于亲情的文章。
8.23——8.31预习八年级语文上册第二单元，七篇小练笔。
一篇歌颂母爱的文章。
推荐阅读书目：《假如给我三天光明》、《童年》、《昆虫记》。
数学7.25——7.31：复习七年级数学下册1-------2单元并做练习。
《快乐暑假》1------15页。
七年级数学上册1-----2单元随堂练习。
8.1-----8.8：复习七年级数学下册3------4单元并做练习。
《快乐暑假》15-----30页。
七年级数学上册3-----4单元随堂练习。
8.9-----8.15:复习七年级数学下册5------6单元并做练习。
《快乐暑假》30----45页。
七年级数学上册5------6单元随堂练习。
8.16------8.22:预习八年级数学上册第一单元。
《快乐暑假》45--------56页。
8.23-----8.31:预习八年级数学上册第二单元。
英语7.25------7.30七年级英语上下册1-----2单元单词及重点句型一个两遍。
《快乐暑假》1-------20页。
7.31--8.7七年级英语上下册3----4单元单词及重点句型一个两遍。
《快乐暑假》20------35页。
8.8-----8.13七年级英语上下册5-----6单元单词及重点句型一个两遍。
《快乐暑假》35------45页。
8.14-----8.19七年级英语上下册7-----8单元单词及重点句型一个两遍。
初中语文暑假作业设计
初中语文暑假作业设计一、作业目标为使学生在暑假期间巩固所学知识，提高语文素养，本次暑假作业设计围绕以下目标展开：1. 巩固语文基础知识，提高字、词、句运用能力。
2. 提升阅读理解与分析能力，培养文学鉴赏水平。
3. 锻炼写作技巧，提高书面表达能力。
4. 拓宽知识视野，增强文化底蕴。
二、作业内容1. 语文基础知识巩固（1）每天完成一篇字词练习，包括词语辨析、成语运用、病句修改等。
（2）每周完成一篇古诗文阅读，要求理解诗意，体会作者情感，背诵名句。
2. 阅读理解训练（1）阅读指定的课外读物，每周至少完成两篇阅读笔记，包括内容概括、心得体会等。
（2）选取一篇课文，进行深入分析，撰写不少于800字的读后感。
3. 写作技巧提升（1）每周完成一篇命题作文，题目自选，要求结构清晰，内容充实，不少于600字。
（2）针对不同写作题材，进行针对性训练，如叙事、描写、议论等。
4. 知识拓展与文化积累（1）每周观看一部经典电影或纪录片，撰写不少于500字的影评。
（2）每月阅读一本经典文学作品，撰写不少于1000字的书评。
三、作业要求1. 作业完成时间为暑假期间，开学后统一检查。
2. 学生需认真对待作业，书写工整，保持卷面整洁。
3. 家长需积极配合，监督孩子按时完成作业，培养良好学习习惯。
4. 老师将针对作业完成情况进行评价与反馈，帮助学生提高语文素养。
四、作业检查与评价1. 开学后，老师将对学生的作业进行逐一检查，评价作业质量。
2. 根据作业完成情况，评选出优秀作业，给予表扬和奖励。
3. 针对作业中存在的问题，老师将进行个别指导，帮助学生改进。
4. 作业评价将纳入学期末综合素质评价，作为学生语文成绩的重要参考。
五、作业辅导与支持1. 学校将组织线上辅导，为学生提供作业解答与指导。
2. 学生可利用暑假时间参加各类语文培训班，提高自身语文素养。
3. 鼓励学生参加各类语文竞赛，锻炼自己的语文能力。
4. 家长可关注学校微信公众号，获取更多语文学习资源，助力孩子学习。
七年级暑假语文作业计划-仅供参考
背诵默写《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）
D34
《昆虫记》1篇，读书卡第17页
背诵默写《采桑子》（轻舟短棹西湖好），临摹第27张
D35
《昆虫记》1篇
背诵默写《相见欢》（金陵城上西楼）
6
《昆虫记》1篇，读书卡第18页
背诵默写《如梦令》（常记溪亭日暮），临摹第28张
D37
《昆虫记》1篇
D38
D23
《红星照耀中国》第12章
背诵默写《生于忧患，死于安乐》
D24
《红星照耀中国》第12章，读书卡第12页
背诵默写《愚公移山》，临摹第22张
D25
《昆虫记》1篇
背诵默写《愚公移山》
D26
《昆虫记》1篇，读书卡第13页
背诵默写《周亚夫军细柳》，临摹第23张
D27
《昆虫记》1篇
背诵默写《周亚夫军细柳》
D28
背诵默写《记承天寺夜游》，临摹第5张
D6
《红星照耀中国》第3章，读书卡第3页
背诵默写《记承天寺夜游》，临摹第6张
D7
《红星照耀中国》第4章，
背诵默写《与朱元思书》，临摹第7张
D8
《红星照耀中国》第4章，读书卡第4页
背诵默写《与朱元思书》，临摹第8张
D9
《红星照耀中国》第5章
背诵默写《野望》/王绩，临摹第9张
D10
《红星照耀中国》第5章，读书卡第5页
背诵默写《黄鹤楼》/崔颢，临摹第10张
D11
《红星照耀中国》第6章，
背诵默写《使至塞上》/王维，临摹第11张
D12
《红星照耀中国》第6章，读书卡第6页
背诵默写《渡荆门送别》/李白，临摹第12张
D13
初一语文暑假计划表
初一语文暑假计划表暑假即将来临，作为初一学生的你，面对漫长的假期，是否已经制定好了自己的暑假计划呢？在这个暑假中，为了提高语文水平，我制定了以下的语文暑假计划表，希望能够在这个美好的假期中，充实自己，提高自己。
阅读计划：第一周：选择一本文学名著，如《红楼梦》、《西游记》等，每天阅读一些章节，并做好阅读笔记。
第二周：选择一本历史书籍，如《资治通鉴》、《史记》等，了解古代文化背景和历史故事。
第三周：阅读一些散文作品，如鲁迅的散文、木心的散文等，感受其中的情感和思考。
第四周：选择一本现代小说，如钱钟书的《围城》、莫言的《红高粱家族》等，培养对现代作品的阅读兴趣。
写作计划：第一周：每天写一篇读后感，记录自己对所读作品的感受和思考。
第二周：写一篇记叙文，可以是自己的亲身经历，也可以是某个故事情节的描述。
第三周：尝试写一篇议论文，选择一个自己感兴趣的话题，对其进行思考和分析，并写下自己的观点。
第四周：写一篇对自己的未来规划，包括学习、事业、家庭等方面的展望，表达自己对未来的期许。
词汇积累：每天背诵5个生词，并在一张小抄上做好记录，方便复习和查看。
每周选择一个主题，如动物、植物、风景等，收集相关的词汇，并整理成小册子。
字词运用：每周选取一篇文章，对其中的字词进行挑战，尽可能多地找出其中的同义词、近义词，并尝试应用到自己的写作中。
名句收集：每周背诵一首古诗词，并记录自己喜欢的名句，形成自己的名句集。
参观计划：每周参观一处与语文有关的地方，如博物馆、纪念馆、传统文化村等，加深对语文知识的了解和体验。
写作比赛参与：报名参加暑期学校或社区组织的写作比赛，进行作文创作，并与他人交流学习，提高自己的写作水平。
以上是我的初一语文暑假计划表，通过合理安排阅读、写作、词汇积累、字词运用、名句收集、参观和参与比赛等多个方面，我相信我能够度过一个充实而又有意义的暑假。
希望在这个过程中，我能够发现语文的魅力，提高自己的语文水平，为中学生活打下坚实的基础。
暑假计划——七下语文暑假作业布置
七年级下册语文暑期作业亲爱的同学们，时间如箭，转眼间，一个学期匆匆而过。
这半年我们经历了艰难和挫折，但也在坚持中收获了成长和快乐，暑假马上就要开始了！愿大家在美好的假期，合理安排时间，夯实基础查缺补漏，来一次完美的提升！有意义的假期由此开始啦!一、必读书目：《昆虫记》法布尔《红星照耀中国》埃德加·斯诺选读书目：《星星离我们有多远》卞毓麟《寂静的春天》[美]蕾切尔·卡森《飞向太空港》李鸣生《长征》王树增（备注：必读书目暑假必须读，选读书目有余力可以读）二、依据暑假所读的书目，准备一个读书笔记本，写读书笔记（要求：至少写两本书的读书笔记，每本书至少写15篇，每篇300字左右，同时注意格式规范。
）三、每人购买一本字帖“司马彦字帖（描摹版）中学生必背古诗词”（要求：工整描摹、每天两页、共46页，开学后重点检查描摹质量！）四、学校发的“暑假作业”完成（要求：前面基础题要求有做题痕迹，开学后重点检查！）五、阅读旗舰完成说明文以前的部分（备注：做到126页以前/第66篇钟霄的第九年）六、背诵及默写八年级上册的文言文、古诗词。
（备注：每天利用早晨15分钟时间背诵）（一）课内文言文、古诗词诵读9《三峡》郦道元10短文两篇《答谢中书书》陶弘景《记承天寺夜游》苏轼11与朱元思书吴均12唐诗五首《野望》王绩《黄鹤楼》崔颢《使至塞上》王维《渡荆门送别》李白《钱塘湖春行》白居易21孟子二章《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》22愚公移山《列子》23周亚夫军细柳司马迁24诗词五首《饮酒》（其五）陶渊明《春望》杜甫《雁门太守行》李贺《赤壁》杜牧《渔家傲》李清照（二）课外古诗词诵读《庭中有奇树》《古诗十九首》《龟虽寿》曹操《赠从弟》（其二）刘桢《梁甫行》曹植《浣溪沙》晏殊《采桑子》欧阳修《相见欢》朱敦儒《如梦令》李清照教师寄语：语文即生活！亲爱的孩子们愿你用心去感受生活，用情去美好时光，当你发现生活之美好时，你便学会了语文！初中部编版语文八年级（上）教材必备古诗文《三峡》南北朝·郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
七年级语文暑假作业布置
七年级语文暑假作业布置全体同窗：1. 完成语文报的阅读，参与暑假阅读竞赛2. 完成调查报告主题：家乡的小吃了解家乡最有特点的小吃，可以是一种，也可以是多种。
亲身品味，并了解小吃的来历，做法，与小吃有关的故事，做成调查报告册调查报告册要求用电脑打印，注释小四号字，文后要有相关采访进程的图片资料及写作后记。
字数不少于1500字。
3.至少阅读三本书，选择其中一本制造阅读手抄报，开学评奖。
引荐阅读书目：«四世同堂»老舍«朝花夕拾»鲁迅«万物简史»【美】比尔布莱森«苏东坡传»林语堂«人类的故事»【美】房龙«巴黎烧了吗»【美】科林斯【法】拉皮埃尔4.阅读«三国演义»并作读书报告册，开学选择优秀评奖要求：设计封面、制造目录、故事梗概、最喜欢的人物引见、最喜欢的故事情节摘抄点评、全书使你感受最深的一方面或给你的某些方面的启示。
总评80分以下(在上述作业的基础上添加)：1、做七年级两册书知识归结，归结可以从以下角度停止：(1)生字归结方式举例：第十一课：伫(zhù)立荒草萋萋( )(2)文学知识归结：用表格的方式：课文出处作者国别〔朝代〕体裁其他(3)修辞方法归结：请从两册书的课文中归结以下八种修辞的例句：比喻、拟人、排比、重复、对偶、反问、设问、夸张，并剖析这种修辞在句中有怎样的修辞效果。
(4)表现手法归结，从两册书的诗文中里归结出借景抒情、托物言志、动态结合、声色结合、真假结合、对比、烘托等写作手法，举例说明其效果(5)白话虚词归结、词类活用归结、特殊句式归结、重点虚词归结(两册书一切古文)2、誊写钢笔字20天，每天仔细誊写50字内容：上学期字帖3、誊写«幼学琼林»上学期背诵内容，誊写两遍，写在单行本上4、作文两篇内容：暑假生活用原稿纸写更多相关抢手文章引荐阅读：。