会计专业技术人员继续教育的措施
会计人员继续教育存在的问题及建议
会计人员继续教育存在的问题及建议[摘要]文章阐述了当前会计人员继续教育存在的问题，即：对继续教育的实施和管理有待进一步加强；教育内容设置不合理；教学模式单一，教学方法传统，教学手段落后；认识不到位；缺乏与’~4t人员相关的其他知识的培训。
针对这些问题，笔者提出了改进建议：改革教学模式、教学方法和教学手段，提高继续教育的现代化水平；有针对性地安排教育内容，实施分层次教学；加强会计职业道德教育，培养真正合格的会计人才；加大宣传力度，充分认识会计人员继续教育的重要性；加强财政部门的检查和监督。
[关键词}会计人员继续教育问题建议会计人员继续教育，是指对会计人员进行以提高政治素质、业务能力和职业道德水平为目标，使会计人员的知识、技能不断得到更新、补充、拓展和提高的教育活动。
加强会计人员的继续教育，提高会计人员的整体素质，是会计队伍建设的重要内容，是全面提高会计工作质量的根本保证。
在知识经济和信息时代，要求现代会计人员必须具有“四个转变”：①由报账型向管理型、决策型转变；②由事后型向事前、事中、事后全过程型转变；③由被动型向能动型、自主型转变；④由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。
当前，适应形势，更新知识，不断加强会计人员继续教育培训学习尤为重要。
但是，目前会计人员继续教育中存在的种种问题，使教育的效果大打折扣。
下面是我对当前会计人员继续教育存在问题的分析和建议。
1.当前会计人员继续教育存在的问题。
1.1对继续教育的实施和管理有待进一步加强。
《会计从业资格暂行办法》和《会计人员继续教育暂行规定》对会计人员继续教育的实施和检查作了明确规定。
但是，目前会计人员继续教育培训与规定的要求相比，还存在一定问题：①部分会计人员不重视，只是为了应付会计从业资格年检，缺乏积极性和主动性，上课不认真听讲，甚至不上课，只参加考试。
②具体培训机构管理不严，甚至简单应付了事。
目前会计人员参加的各种培训学习一般只有2天左右的时间，有的培训机构为了节约费用甚至在几个小时内完成。
上海会计专业技术人员继续教育实施办法
上海市会计专业技术人员继续教育实施办法第一章总则第一条为规范上海市会计专业技术人员继续教育，保障会计专业技术人员合法权益，不断提高会计专业技术人员素质，根据《中华人民共和国会计法》、《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号）和《会计专业技术人员继续教育规定》（财会〔2018〕10号），制定本办法。
第二条本市范围内行政机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称单位）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称会计专业技术人员）继续教育，适用本办法。
第三条会计专业技术人员继续教育应当紧密结合经济社会和会计行业发展要求，以能力建设为核心，突出针对性、实用性，兼顾系统性、前瞻性，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。
第四条会计专业技术人员继续教育工作应当遵循下列基本原则：（一）以人为本，按需施教。
会计专业技术人员继续教育面向会计专业技术人员，引导会计专业技术人员更新知识、拓展技能，完善知识结构、全面提高素质。
1（二）突出重点，提高能力。
把握会计行业发展趋势和会计专业技术人员从业基本要求，引导会计专业技术人员树立诚信理念、提高职业道德和业务素质，全面提升专业胜任能力。
（三）加强指导，创新机制。
统筹教育资源，引导社会力量参与继续教育，不断丰富继续教育内容，创新继续教育方式，提高继续教育质量，形成政府部门规划指导、社会力量积极参与、用人单位支持配合的会计专业技术人员继续教育新格局。
第五条用人单位应当保障本单位会计专业技术人员参加继续教育的权利。
会计专业技术人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。
第六条具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
第二章管理体制第七条本市会计专业技术人员继续教育工作坚持统一规划、分级管理的原则，上海市财政局（以下简称市财政局）、上海2市人力资源和社会保障局（以下简称市人社局）、各区财政局、各区人社局负责组织实施会计专业技术人员继续教育工作。
会计继续教育快进技巧
会计继续教育快进技巧
以下是会计继续教育的一些快进技巧：
提前预习：在开始学习之前，先预习课程内容，了解课程的主要内容和结构，有助于更快地掌握知识点。
集中学习：将学习时间集中在一起，避免分散注意力，提高学习效率。
做好笔记：在学习过程中，做好笔记并总结归纳，有助于加深记忆和理解。
多做练习：通过多做练习题，加深对知识点的理解和记忆，同时也有助于掌握考试技巧。
利用辅助工具：利用一些辅助工具，如思维导图、课程PPT、在线视频等，有助于更好地理解课程内容。
制定学习计划：制定详细的学习计划，合理安排时间，有助于高效地完成学习任务。
保持积极心态：保持积极的心态，相信自己能够完成学习任务，避免拖延和焦虑。
需要注意的是，会计继续教育是一个长期的过程，需要持之以恒地学习。
因此，要保持良好的学习习惯和心态，不断总结经验和技巧，才能更快地提高学习效果。
会计专业技术人员继续教育的措施
会计专业技术人员继续教育的措施
随着社会的不断发展，会计专业技术人员需要不断地更新自己的知识和技能，以适应市场的需求和变化。
因此，继续教育对于会计专业技术人员来说是非常重要的。
为了提高会计专业技术人员的继续教育水平，我们可以采取以下措施：
一、建立完善的继续教育制度
建立完善的继续教育制度，制定相应的政策和规定，明确继续教育的目标、内容、方式、时间和要求，为会计专业技术人员提供更加规范和有效的继续教育服务。
二、开展专业培训和研讨会
开展专业培训和研讨会，邀请行业内的专家和学者，为会计专业技术人员提供最新的理论和实践知识，帮助他们不断提高自己的专业技能和水平。
三、推广在线学习平台
推广在线学习平台，为会计专业技术人员提供更加灵活和便捷的学习方式，让他们可以随时随地进行学习，提高自己的综合素质和竞争力。
四、鼓励参加职业资格考试
鼓励会计专业技术人员参加职业资格考试，通过考试获得相应的职业资格证书，不仅可以提高自己的职业水平和竞争力，还可以为企业提供更加专业和优质的服务。
五、加强实践教学和实习环节
加强实践教学和实习环节，让会计专业技术人员能够更加深入地了解行业的实际情况和工作要求，提高自己的实际操作能力和经验。
会计专业技术人员的继续教育是非常重要的，只有不断地学习和提高自己的专业水平，才能更好地适应市场的需求和变化，为企业提供更加优质和专业的服务。
安徽会计专业技术人员继续教育实施办法
安徽省会计专业技术人员继续教育实施办法（征求意见稿）第一章总则第一条为了规范会计专业技术人员继续教育，保障会计专业技术人员合法权益，不断提高会计专业技术人员素质，根据《中华人民共和国会计法》、《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号）和《会计专业技术人员继续教育规定》（财会〔2018〕10号），结合我省会计专业技术人员继续教育工作的实际情况，制定本办法。
第二条安徽省内行政机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称单位）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称会计专业技术人员）继续教育，适用本办法。
第三条会计专业技术人员继续教育应当紧密结合经济社会和会计行业发展要求，以能力建设为核心，突出针对性、实用性，兼顾系统性、前瞻性，为现代化五大发展美好安徽建设提供人才保证和智力支持。
第四条会计专业技术人员继续教育工作应当遵循下列基本原则：（一）以人为本，按需施教。
会计专业技术人员继续教育面向会计专业技术人员，引导会计专业技术人员更新知识、拓展技能，完善知识结构、全面提高素质。
（二）突出重点，提高能力。
把握会计行业发展趋势和会计专业技术人员从业基本要求，引导会计专业技术人员树立诚信理念、提高职业道德和业务素质，全面提升专业胜任能力。
（三）加强指导，创新机制。
统筹教育资源，引导社会力量参与继续教育，不断丰富继续教育内容，创新继续教育方式，提高继续教育质量，形成政府部门规划指导、社会力量积极参与、用人单位支持配合的会计专业技术人员继续教育新格局。
第五条用人单位应当保障本单位会计专业技术人员参加继续教育的权利。
会计专业技术人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。
第六条具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
浅析会计人员继续教育现状及对策
浅析会计人员继续教育现状及对策[摘要]自2007年1月1日实行《会计人员继续教育规定》以来，我国会计人员继续教育得到了长足的发展，但仍存在些不足，本文通过分析我国会计人员继续教育的必要性和现状，提出了加强会计人员继续教育的相关措施。
[关键词]会计人员；继续教育；必要性；现状；措施 [DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.06.1241 会计人员继续教育的必要性根据财政部颁布的《会计人员继续教育规定》，会计人员继续教育，是对会计人员知识与技能进行更新、补充、拓展和提高，是完善其知识结构，提高其业务能力、职业道德水平和创新能力的教育。
随着财政体制改革的不断深入，新准则、新制度的不断出台，新的会计理论不断形成，同时，国家多项经济法律法规也不断更新。
为了实现会计改革目标，实现与国际会计的趋同，必须加强会计人员继续教育。
我国会计从业人员多，但总体素质良莠不齐，部分会计人员不遵守国家政策，执业水平不高；部分人员职业道德观念淡薄，许多会计人员在徇私舞弊、滥用公款面前认为事不关己而听之任之；有的会计人员在单位负责人的强令、胁迫、指使和授意下，违反财经纪律，编造假账。
为了改善此状况，为财务人员树立正确的世界观、人生观、价值观，在深入学习专业知识的同时，应加强会计人员的思想道德建设，贯彻落实十八届四中全会关于加强社会主义民主政治制度建设和推进法治中国建设的要求，将会计法律法规贯穿整个会计工作。
会计人员继续教育是树立正确职业道德观的有效途径。
2 我国会计人员继续教育现状我国会计人员数量多，学历、职称、工作经历差别大，对继续教育的需求差异巨大。
但继续教育培训是全员培训，管理部门粗线条地以初级、中级、高级来划分培训，使得一些继续教育培训的效果不尽如人意，主要表现在以下方面。
2.1 培训目标不明确，内容针对性不强继续教育培训内容主要包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。
从施训者的角度出发，引导会计人员更新知识、拓展技能这一目标比较容易实现，因此，将培训内容定位在每年财政部或税务总局新颁布的一些法律法规和有关制度方面。
会计人员继续教育管理制度
第一章总则第一条为规范会计人员继续教育工作，提高会计人员的专业素质和职业道德水平，根据《中华人民共和国会计法》和《专业技术人员继续教育规定》，结合我国会计行业发展实际，制定本制度。
第二条本制度适用于全国范围内持有会计专业技术资格证书的人员，以及从事会计工作但不具备会计专业技术资格的人员。
第三条会计人员继续教育应当遵循以下原则：（一）以人为本，按需施教；（二）突出重点，提高能力；（三）加强指导，创新机制；（四）统筹规划，注重实效。
第二章教育内容第四条会计人员继续教育内容包括：（一）会计理论：加强会计基础理论和应用理论的培训，提高会计人员用理论指导实践的能力；（二）政策法规：加强会计法规制度及其他相关法规制度的培训，提高会计人员依法理财的能力；（三）业务知识：加强履行岗位职责所必备的专业知识和经营管理、内部控制、信息化等方面的培训，提高会计人员的实际工作能力和业务技能；（四）职业道德：加强会计职业道德教育，培养会计人员的职业素养和责任感。
第三章教育形式第五条会计人员继续教育形式包括：（一）面授培训：邀请专家、学者进行授课，提高会计人员的专业知识和实际操作能力；（二）网络培训：利用互联网平台，提供在线课程、直播讲座等形式，方便会计人员随时随地学习；（三）自学：鼓励会计人员根据自身需求，选择合适的教材、资料进行自学；（四）实践锻炼：通过实习、实训等方式，提高会计人员的实际操作能力和解决问题的能力。
第四章教育管理第六条会计人员继续教育实行学分制管理。
会计人员每年应完成不少于90学分的继续教育。
第七条会计人员继续教育实行考核制度。
考核内容包括：（一）参加培训的出勤率；（二）完成学习任务的情况；（三）考核考试成绩。
第八条会计人员继续教育信息由所在单位进行登记，并报送当地会计管理部门。
第五章奖励与处罚第九条对积极参加继续教育、成绩优秀的会计人员，给予表彰和奖励。
第十条对未按规定参加继续教育或未完成继续教育任务的会计人员，按照以下规定予以处罚：（一）责令补学；（二）取消会计专业技术资格；（三）吊销会计从业资格证书。
2024年会计继续教育工作计划
2024年会计继续教育工作计划
2024年会计继续教育工作计划可以包括以下内容：
1. 确定学习目标：明确自己在2024年想要达到的会计知识和技能水平，例如深入理解财务报表分析、掌握税法变化等。
2. 研究最新课程：了解2024年会计领域最新的课程和课程提供者，包括在线学习平台、会计学院等，并选择适合自己的课程。
3. 制定学习计划：根据自己的学习目标和时间安排，制定每月、每周甚至每天的学习计划，并明确学习内容和学习时长。
4. 参加培训课程：报名参加适合自己学习目标的培训课程或研讨会，提高自己的会计知识和技能。
5. 阅读专业书籍和研究报告：购买相关的会计专业书籍，阅读与自己专业领域相关的研究报告，深入了解领域的最新发展。
6. 参加行业会议和讲座：积极参加行业会议和讲座活动，与同行交流，分享经验，学习会计领域的最新动态。
7. 学习软件应用和工具：学习并掌握会计领域常用的软件应用和工具，提高工作效率和准确性。
8. 考取专业认证资格：根据自己的职业规划，考取适合自己的会计领域的专业认证资格，如注册会计师（CPA）等。
9. 实践学以致用：将所学的知识和技能应用于实际工作中，通过解决实际问题来加深理解和掌握。
10. 定期评估和调整：定期评估自己的学习进度和效果，根据情况进行调整和优化学习计划。
通过以上工作计划，你可以在2024年持续提升自己的会计专业能力，拓宽知识领域，提高职业竞争力。
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会计专业技术人员继续教育的措施
会计专业技术人员继续教育的措施
随着经济的不断发展，会计专业技术人员需要不断提升自己的知识和技能，以适应市场的需求。
以下是一些措施，可以帮助会计专业技术人员进行继续教育：
1. 参加行业协会和组织举办的培训班或研讨会。
这些活动通常由行业内的专家或资深从业者主持，内容涵盖了最新的法规、政策、标准和实践经验等方面。
2. 阅读相关书籍、期刊和报纸。
这些资源可以帮助会计专业技术人员了解最新的发展趋势、案例分析和理论研究等方面。
3. 参加在线课程或网络研讨会。
这些资源可以让会计专业技术人员在任何时间、任何地点都能够学习相关知识和技能。
4. 寻求导师或顾问的指导。
有经验丰富、知识渊博的导师或顾问可以为会计专业技术人员提供个性化的指导和建议，帮助他们更好地发展自己的职业生涯。
5. 参加职业认证考试。
这些考试可以帮助会计专业技术人员证明自己的能力和知识水平，提高自己在市场上的竞争力。
6. 参加实践项目或志愿者活动。
这些活动可以让会计专业技术人员将理论知识应用到实际工作中，同时也可以为社会做出贡献。
7. 建立学习小组或社区。
与同行一起学习和交流，可以帮助会计专业技术人员更好地理解和应用相关知识和技能。
总之，会计专业技术人员需要不断地学习和成长，以适应市场的需求和发展趋势。
以上措施只是其中的几种，具体选择哪种方式取决于个人情况和需求。