人教版小学数学一年级下册课时同步练习试题(全册)
人教版小学一年级数学下册全册同步测试题附答案

人教版小学一年级数学下册全册同步测试题附答案试题1:第1单元认识图形(二)试题2:20以内的退位减法试题3:第3单元分类与整理试题4:第4单元100以内数的认识试题5:第5单元认识人民币试题6:第6单元100以内的加法和减法(一)试题7:第7单元找规律第1单元认识图形(二)一、填一填。
(本题共10分)1.我来选一选。
⑪⑫是长方形,是正方形,是圆,是三角形, 是平行四边形。
二、神奇的七巧板。
(本题共10分)七巧板是由()种图形组成的,其中有()个三角形,()号和()号图形,()号和()号图形是完全一样的。
三、填一填。
(本题共10分)上图中一共有()个图形。
从左边数,长方形排在第()个,第()①③⑤⑥⑦⑧⑨⑩个和第()个是三角形。
从右边数,第()个是平行四边形,第()个是圆。
四、沿虚线折一折。
(本题共10分)折出来的是()体,其中②号面与()号面相对。
五、连一连。
(本题共10分)六、我会圈。
用右边哪个物体可以画出左边的图形。
(本题共10分)------第1单元认识图形(二)参考答案------一、【答案解析】:⑦⑧⑤⑥⑨②⑩④⑪⑫二、【答案解析】:三 5 1 2 4 6三、【答案解析】:6 3 1 6 2 3四、【答案解析】:正方⑥五、【答案解析】:略六、【答案解析】:圈第2个圈第1个圈第2个圈第1个第2单元 20以内的退位减法一、看图列算式。
(本题共10分)二、看谁算得又对又快。
(本题共10分)三、在○里填上数,使每条线上的三个数相加都得16。
(本题共10分)四、我会画。
(本题共10分)(1)画☆比□多3个。
□□□□□(2)画△比○少4个。
○○○○○○○○○○五、帮大象搬木头。
(本题共10分)六、在里填上“>”“<”或“=”。
(本题共10分)13-48 12-37 6+914 14-59 11-6 6 4+712 13-5 6 14-77------第2单元 20以内的退位减法参考答案------一、【答案解析】:17-9=8(个)14-9=5(枝)二、【答案解析】:6 9 11 6 14 4 2 6 9 13 9三、【答案解析】:4 6 4 7 8 52.9 6 3 5 8 6四、【答案解析】:☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△五、【答案解析】:5 18 9 13 12 9 19 9六、【答案解析】:> > > = < < > =2.第3单元分类与整理一、我会分,我会涂,我会填。
最新人教版小学数学一年级下册课堂同步试题及答案(全册)

第一单元认识图形(二)第1课时认识平面图形1.长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()条边。
2.硬币是()的。
3.想一想,数一数。
下图中有()个三角形。
答案提示1.4,4,32.圆3.6第2课时平面图形的拼组1.下面的说法对吗?对的在后面的()里画“√”,错的画“×”。
(1)长方形相对的边相等。
( )(2)正方形四条边都相等。
( )(3)三角形三条边都相等。
( )(4)用 2 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
( ) (5)用同样长的小棒摆两个三角形,最少要 6 根。
( )(6) 4 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
( ) (7)一个长方形不能剪成 4 个同样的三角形。
( )2.数一数。
( )个正方形 ( )个长方形3.数一数,需要( )块砖才能把墙补好。
答案提示1.√ √ × × × √ ×2.593.12第3课时 七巧板1.在七巧板中共有( )个三角形,( )个平行四边形,( )个正方形。
2.三角形中,( )和( )大小相等,( )和( )大小相等。
3.( )号图形是正方形。
由( )号图形和()号图形可以拼出这个图形。
答案提示 1.5 1 12.3 5 1 23.4 3 5第4课时练习一1.至少用()根同样的小棒可以摆一个长方形;至少用()根同样的小棒可以摆一个三角形。
2.硬币是()形的,红领巾是()形的,课桌面是()形的。
3.长方形相对的边();()形四条边一样;平行四边形相对的边()。
4.正方形有()条边,它们都();长方形有()条边,对边()。
正方形和长方形都是()边形。
5.用手摸一摸,圆柱上下两个面,它们的大小()。
6.用2块完全一样的正方体可以拼成一个()。
答案提示1. 6 32.圆三角长方3.相等正方相等4.4 相等 4 相等四5.相等6.长方体第1课时十几减91.填一填,想一想。
9+2=() 9+( )=()11-9=() ( )-9=()2.圈一圈,算一算。
人教版小学数学一年级下册《找规律》同步检测(第2课时)附答案

《找规律》同步检测(第2课时)安徽省黄山市屯溪现代实验学校高雪祝(初稿)安徽省黄山市黄山区教研室齐胜利(统稿)一、按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
(1)(2)(3)考查目的:以图形和数字结合的形式呈现,重点巩固数字的排列规律。
答案:(1)3、2、1 (2)8、10 (3)☆2个◎4个解析:(1)每次比前一个方框中少涂一个圆;(2)每次增加2个;(3)上排的☆每次减少一个,下排的◎每次增加一个。
二、找规律,填一填。
(1)(2)(3)(4)考查目的:通过观察、推理、计算,发现数字的排列规律,并能按规律填数。
进一步巩固数列排律规律的变式练习。
答案:(1)11、13、15(2)12、8、0(3)12、3(4)15、20解析:(1)等差数列:每次增加2;(2)等差数列:每次减少4;(3)两列数列交叉排列:一列都是数字3,一列是等差数列,每次增加3;(4)等差数列的变式练习:后一个数比前一个数依次递增1、2、3……三、哪一行与其他两行的规律不一样,在后面的()里画“√”。
(1)579111315()13119 753()24681012()(2)403530252015()30252015105()201511865()考查目的:通过对比练习,发现数列排列规律的不同,进一步巩固数列排列的规律。
答案:第(1)小题是中间一组的排列规律与其他两组不同;第(2)小题是第三组排列的规律与其他两组不同。
解析:第(1)小题第一行和第三行数列排列的规律都是每次增加2,而中间一行是每次减少2;第(2)小题第一行和第二行数列的排列规律都是每次减少5,而最后一行数列,每次递减5、4、3、2、1。
四、先找规律,再填数。
考查目的:配合教材中的例4,着重让学生表述发现的规律和运用所发现的规律。
答案:15 34 50解析:每幅图中上面一个数是下面两个的和。
学生对规律的表述可以多样化,如:12=8+4;12-8=4;12-4=8等等都可以。
人教版一年级数学下册同步练习题(全册共13套)

人教版一年级数学下册同步练习题(全册共13套)一、看看谁能算得又对又快。
16+30=46,15-8=7,45+40=85,50+6+3=59,8+8+50=66,23+6=29,65+30=95,23+5=28,5+61+2=68,40+20+32=92,37+50=87,80-40=40,5+32=37,20+60+13=93,63-3+26=86.二、估计得数是几十多。
53+20≈70,8+81≈90,34+30≈60,45+2≈50,40+34≈70,3+73≈80.三、不计算,在○里填上“<”“>”或“=”。
16+24<40+24,30+25<34+2,2+3467-7>67-60,56+1<56+2,43+4<45+4.四、在()里把正确的得数圈出来。
35+40(75),8+40(48),74+5(79),24+20(44),52+3(55),72+1(73)。
五、在方框里填数。
16 15 33 62=29+3=32+47 56 45 82 61六、走进生活。
1、2、72一共有多少件?(柳树再种)8棵就和松树同样多。
80七、填一填。
1、65-20=45,5先算20减5得15,再算15加30得45.2、78-6=72,70先算6减0得6,再算6加66得72.八、在○里填上“<”“>”或“=”。
8-3=5,○,80-30=50,○,69-5=64,○,69-50=19,>,48-20=28,>,38-10=28,>,68-20=48,>,35-2=33,>,35-5=30,>,64-30=34,>,23+10=33,<。
九、解决问题。
1、学校图书室有76本故事书。
还需要买24本才能凑够100本。
24)2、还有8个空座位。
8)1.将文章格式调整为正常的段落格式,删除重复的部分和格式错误的内容:一、计算题。
88-80=812-9=394-60=3430+26=5647-6=4120=10+4049-9=4046-20=2670+22=9286-6=8014=20+3546-5=4184-40=4456-3=5358-6-30=22二、在横线上填上合适的数。
一年级下数学同步测试-找规律(含答案解析)-人教新课标

《找规律》同步试题一、填空1.考查目的:直观图形的变化规律。
答案:解析:找出循环组就能发现规律。
2.考查目的:结合直观图形的变化规律来发现数字的变化规律。
答案:4,2,4。
解析:这是一组重复出现的规律,比较简单。
3.考查目的:结合直观图形的变化规律来发现数字的变化规律,这里呈现的是递增的规律。
答案:解析:通过观察图形的变化规律结合计算得出图形与数字之间的变化规律。
4.先找规律,再填数。
①1、3、5、7、()、();②25、20、15、10、()、();③1、2、4、7、()、16、22、()、();④1、2、3、5、8、()、21、34、()。
考查目的:通过观察、计算,发现数字之间的规律,并学会验证答案的正确性。
答案:①9,11;②5,0;③11,29,37;④13,55。
解析:要发现数字的排列规律,需要观察所给的数,运用数的顺序和加、减法相关知识,找出数与数之间的排列规律。
5.找规律,填空。
考查目的:发现规律并综合运用规律的能力。
答案:,26。
解析:仔细分析数据之间的关系,从多角度思考寻找规律。
二、选择1.1、1、2、3、5、8、13、()、34。
前面()里应该填什么?A.21B.15C.243.20,20,1,18,18,2,16,16,3,14……接下来的两个数是()。
A.12,4B.14,4C.16,4D.12,64.5,8,11,14中相邻的两个数都相差是()。
A.3B.5C.4D.25.下面规律与其他组不同的是()。
A.5,10,15,20B.10,15,20,25C.45,40,35,30D.10,12,14,16考查目的:多方面数列规律变式巩固练习,开拓学生思维。
答案:1.A;2.A;3.B;4.A;5.D.解析:规律的表达方式多种多样,我们要善于找到背后藏着的“不变”。
三、解决问题1.把小猴子跳到过的地方标出来。
考查目的:结合数轴,直观体验排列规律。
答案:解析:看清题目要求,借助数轴按照规律,正确接着画出小猴子跳过的地方。
(2021年整理)一年级下册数学(全册)同步练习题.doc

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一年级下册数学(全册)同步练习题班级姓名一、看看谁能算得又对又快.16+30=15-8=45+40=50+6+3=23+6=65+30=23+5=5+61+2=37+50=80-40=5+32=20+60+13=53+20=40+20+32=8+8+50=63―3+26=30+48=63+42=70+25=99—17=二、在○里填上“<”“>”或“=”。
○4+24○40+2430+45○30+2534+2○2+3467―7○67―6056+1○56+243+4○45+4三、走进生活。
1、一共有多少件?□○□=□2.柳树再种几棵就和松树同样多?□○□=□一年级数学下册同步练习题2班级姓名【一】填一填.1、65-20=先算〔〕减〔〕得〔〕, 再算〔〕加〔〕得〔〕。
2、【二】在○里填上“<”“>”或“=”。
8―3○80―3069―5○69―5048―20○38―1078―20○68―2035―2○35―564―30○23+10【三】解决问题.1、学校图书室有76本故事书.被我们班借走30本,还剩多少本?2、还有几个空座位? 一年级数学下册同步练习题3班级姓名 一、 比比谁算得又对又快。
被减数 49 39 75 80 67 93 55 99 77 63 87减数 5 6 50 40 7 60 3 20 4 60 4差88-80=12-9=94-60=30+26=10+40=49-9=46-20=70+22=20+35=46-5=84-40=46—30=58―6―30=47-6+20=86-6+14=【二】在○里填上“>"“<"或“=”。
人教版小学数学一年级下册《分类与整理》同步试题(第1课时)

《分类与整理》同步测试(第1课时)参考答案:一、考查目的:学会把一些常见的物品进行分类。
答案:第①小题:小花;第②小题:蛋糕;第③小题:西瓜解析:第①小题:小花是植物,其它三样是交通工具;第②小题:蛋糕是食品,其它三样是动物;第③小题:西瓜是水果,其它三样属于服装类。
二、考查目的:进一步加深对分类的理解。
答案:蔬菜:辣椒、胡萝卜、白菜、南瓜、西红柿;水果:菠萝、葡萄、火龙果、草莓、香蕉。
解析:略。
三、考查目的:按给定的不同标准进行分类急速的巩固练习,体会分类标准与分类结果的关系,并进行简单的计数。
答案:第(1)小题:青蛙卡片4张,小鸟卡片5账,奶牛卡片1张;第(2)小题:正方形卡片3张,圆形卡片4张,三角形卡片3张。
解析:略。
《分类与整理》同步测试(第2课时)一、分一分。
(1)将这些物品分成两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。
(2)你能提出什么数学问题?二、下面是动物园里集中动物的数量。
(1)动物园里,()最多,()最少。
(2)小猴比梅花鹿多多少只?(3)你还能提出什么数学问题?并解答。
三、下面是今年2月份的天气情况。
(1)数一数每种天气各有多少天?(2)根据上面数出的结果涂格子。
(3)回答下列问题。
①这个月什么天气的天数最多?什么天气的天数最少?②比少()天,比)天。
③你还能提出什么数学问题?并解答。
参考答案:一、考查目的:让学生自选标准将这些物品分成两类,并用简单的统计表呈现出来。
答案:这些物品一般分为两类:一类是学习用品,有橡皮、铅笔、地球仪、尺子、书、铅笔刨、文具盒;另一类是生活用品,有梳子、毛巾、吹风机、镜子、牙膏、牙刷。
解析:虽然自定义分类标准比较抽象,但由于这些物品都是学生比较熟悉的,所以难度应不大。
二、考查目的:让学生直接根据简单统计表中的数据进行简单的数据分析,体会统计的作用。
答案:第(1)小题:猴子最多,熊猫最少。
第(2)小题:18-9 = 9(只)。
第(3)小题:略。
解析:引导学生学会看简单统计图,知道上面一行的动物和下面一行相对应的数是表示它的数量。
新人教版一年级数学下册(全册)同步练习随堂练习一课一练

新人教版一年级下册数学全册同步练习(课本配套,适合课堂小测、作业布置和知识强化训练)《认识图形(二)》同步练习1. 把各种图形的序号填在()里。
()()()()()2.选一选,拼一拼。
(1)下面哪两个长方形可以拼成一个正方形?(填序号)①②③④()和()(2)左边的图形是由右边哪两个图形拼成的?(填序号)①②③◆一、填一填()和()3.有()个,有()个,有()个,有()个。
4.缺了()块。
1.看看从上面哪个物体上可以画出下面的图形。
2.答案和解析◆二、连一连◆一、填一填1.(①、⑦)(③、⑤)(④)(⑥、⑧)(⑨)2.(1)②和④(2)②和③3.有( 1 )个,有( 2 )个,有( 5 )个,有( 4 )个。
4. 7略。
《十几减9》同步练习13-9= 17-9=18-9 = 11-9=14-9= 15-9=12-9= 16-9=1.13 - 9 = ( ) (个)2.16 - 9 = ( )(个)◆二、连一连◆二、圈一圈,算一算◆一、算一算12-94 15-9 6 13-95 11-9 1 1. 白兔和灰兔一共拔了14个萝卜,灰兔拔了9个。
白兔拔了多少个萝卜?( )2.小红比小明多得多少面红旗?( )3. 有17只,有9只,比少多少只? ( )4. 学校器乐组有13位同学,女学生有9人,男同学有多少人? ( )答案和解析4 8 9 256 3 7我得了15面红旗 我得了9面红◆ 四、解决问题◆ 三、比大小◆ 一、算一算◆ 二、圈一圈,算一算1. 42. 7〈 = 〈〉1. 14-9=5 个2. 15-9=6 面3. 17-9=8 只4. 13-9=4 人《十几减8、7、6》同步练习1.15 - 8 = ( )15 - 7 = ( )2.13 - 8 = ( )17-8= 13-7= 11-6= 12-8= 15-7= 14-6=()+6=11 8+()=12 7+()=13◆三、比大小◆四、解决问题◆一、圈一圈,算一算◆二、看谁算得又对又快( )+8=13 9+( )=16 12-( )=61.( 支)2.( 个) 答案和解析1. 7 82. 59 6 5 4 8 8 5 4 6 5 7 613-6=716-8=8《十几减5、4、3、2》同步练习◆ 三、解决问题一共有16个球,筐里有几个?◆ 一、圈一圈,算一算◆ 二、看谁算得又对又快 ◆ 三、解决问题13-5= 12-4= 11-2 = 11-3= 14-5= 12-3= 13-4= 12-5= 11-4=12-58 15-7 6 13-4 9 11-3 71.小白兔有7只,小灰兔有6只,它们吃了8棵白菜后还剩下5棵。
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补充习题第1单元认识图形(二)游戏:猜一猜云朵后面是哪种图形?请把它圈出来。
答案提示:解题思路:通过观察图形露出的一部分特征,猜测云朵后面到底是哪种图形。
补充习题第1单元认识图形(二)拼成的图形中没有用到哪种图形?请在下面画“√”。
(1)()()()()(2)()()()()答案提示:(1)()()(√)()(2)(√)()()()补充习题第1单元认识图形(二)选一选,拼一拼。
解题思路:利用手中的七巧板看看谁拼得又快又好。
20以内退位减法一1. 在○里填上“>”、“<”或“=”.3○11-9 4○15-92.做减法, 把得数填在方格内.3. 填空.9+( )=13 9+( )=11 9+( )=15 9+( )=17 9+( )=14 9+( )=12 4. 填空.5. 看图列式计算.参考答案1. 略2. 4,6,8,103. 9+(4)=13 9+(2)=11 9+(6)=159+(8)=17 9+(5)=14 9+(3)=124. 12-9=35. 14-9=5二1.判断题.(1) 16-7=9 ()(2) 14-8=7 ()2.填空.5+()=14 4+()=12 3+()=12 14-5=() 12-4=() 12-3=()3.填空.分别减去8,得多少?4.在()里填上正确的数,看一看有什么规律.13-9=3+() 11-8=1+()15-9=5+()15-8=5+()12-9=2+() 14-8=4+()17-9=7+() 13-8=3+()16-9=6+() 17-8=7+()5.应用题.参考答案1.(1)√(2)×2.9, 8, 9, 9, 8, 93.4, 8, 7, 5, 9, 3, 64.13-9=3+(1) 11-8=1+(2)15-9=5+(1)15-8=5+(2)12-9=2+(1)14-8=4+(2)17-9=7+(1)13-8=3+(2)16-9=6+(1)17-8=7+(2)5. 12-8=4三1.填空.2.在○里填运算符号,在口里填数字.9○□=13 12○□=57○□=14 11○□=116○□=133.应用题.(1)小明要做14朵小红花.做好了7朵,还要做几朵?算式:______(朵)答:还要做□朵.(2)商店有熊猫玩具11只,卖掉7只,现在有多少只? □○□=□(只)口答:现在有____只.4.列式计算.参考答案1.4,6,92.9+4=13,12-7=5,7+7=14,11±0=11,6+7=133.(1)14-7=7,7 (2)11-7=4,44.①16-7-5=4 ②5+4+7=16补充习题第3单元分类与整理把每组不同的物品圈起来。
(1)(2)答案提示:(1)(2)解题思路:(1)西瓜是水果,其余都是蔬菜,所以圈出西瓜;(2)一辆汽车,其余都是飞机,所以圈出汽车。
补充习题第3单元分类与整理(1)把同类物品放在一起,填写下表。
(2)观察上表,你知道了什么?(3)你能提出什么数学问题?答案提示:(1)文具乐器帽子数量 3 3 4(2)答案不唯一,如:帽子比乐器的个数多1。
(3)答案不唯一,如:哪种最多?读数、写数一1.看图写数.2.读出下列各数.24读作:() 15读作:()50读作:() 48读作:()79读作:() 100读作:()3.写出下列各数.七十四写作:()三十九写作:()八十写作:()十三写作:()九十二写作:()一百写作:()4.写数,并从小到大排列.六十七一百七十六五十十五三十四四十三十一参考答案1.看图写数.32,19,40,1002.读出下列各数.二十四,十五,五十,四十八,七十九,一百3.写出下列各数.74,39,80,13,92,1004.写数,并从小到大排列.11 15 34 43 50 67 76 100二1.读一读.(1)2000年的奥运会上我国取得了28枚金牌.(2)今年10月1日,中华人民共和国成立55周年.(3)我国有56个民族.(4)上海金茂大厦有88层.小朋友,你能用100以内的数说一句话吗?试一试吧!2.看图写数.3.写一写.4.你出卡片我来读.5.在下面各数的后面数出5个数来.二十八四十九五十六七十七6.在下面各数的后面写出5个数来.23 _______ _______ _______ _______ _______ 47 _______ _______ _______ _______ _______ 58 _______ _______ _______ _______ _______89 _______ _______ _______ _______ _______ 7.动手摆一摆.给你3个珠子,你能在计数器上摆出哪些已学过的数?参考答案1.读一读.略2.看图写数.3.写一写.26,31,41,60,504.你出卡片我来读.略5.在下面各数的后面数出5个数来.二十八二十九三十三十一三十二三十三四十九五十五十一五十二五十三五十四五十六五十七五十八五十九六十六十一七十七七十八七十九八十八十一八十二6.在下面各数的后面写出5个数来.23 24 25 26 27 2847 48 49 50 51 5258 59 60 61 62 6389 90 91 92 93 947.动手摆一摆.略数的顺序和比较大小一、单选题.1.和19相邻的数是__.A.17和18 B.18和19 C.19和20 D.18和20 2.最小的两位数是__.A.1 B.11 C.10 D.20二、填空题.1.60前面的一个数是______,后面的一个数是______.2.93里面有_____个十和_____个一.三、在○里填“>”、“<”或“=”.39○93 74○47 88○87 100○99四、把下面各数填入适当的□里.五、写数,并从小到大排列.六十七一百七十六五十十五三十四四十三十一参考答案一、1.D 2.C二、1.59,61 2.9,3三、39<93,74>47,88>87,100>99四、小于75的数有:31 65 54 48 50大于55的数有:80 65 92 76 82五、11<15<34<43<50<67<76<100二1.填数.2.37和39中间的数是().47前面的一个数是(), 47后面一个数是().72前两个数是()和().49后两个数是()和().3.在○里填上“>”、“<”或“=”.19○11 32○23 36○29 50○5074○75 99○100 87○78 37○734.写出5个比30小的数.()、()、()、()、()写出5个比30大的数.()、()、()、()、()5.把下面的数按从小到大的顺序排列起来.75、28、57、 99、 15、40()<()<()<()<()<()6.按顺序填数.54 58 62 83、()、()、()、()、78、()、()7.在○里填上>、<或=.41○43 100○92 98○9359○95 19○36 9○1437○40 25○44 50○508.把下面各数从小到大的顺序排列起来.(1)47 39 66 21 60 97 79()<()<()<()<()<()<()(2)45 27 58 69 84 56 92()<()<()<()<()<()<()参考答案填数.略2.37和39中间的数是(38).47前面的一个数是(46), 47后面一个数是(48).72前两个数是(70)和(71).49后两个数是(50)和(51).3.在○里填上“>”、“<”或“=”.19>11 32>23 36>29 50=5074<75 99<100 87>78 37<734.略5.把下面的数按从小到大的顺序排列起来.(15)<(28)<(40 )<(57)<(75)<(99 )6.按顺序填数.83、(82)、(81)、(80)、(79)、78、(77)、(76)7.在○里填上>、<或=.41<43 100>92 98>9359<95 19<36 9<1437<40 25<44 50=508.把下面各数从小到大的顺序排列起来.(1)(21 )<(39 )<(47)<( 60 )<(66)<(79 )<(97 )(2)( 27 )<( 45 )<(56 )<( 58 )<(69 )<(84 )<(92 )数数,数的组成习题一一、填空1.1个十是10个().2.10个十是1个().3.10个一是1个().4.100个一是()个十,()个百.5.3个十和5个一是().6.8个一和2个十是().7.5个十是(),9个一是().8.57里面有()个十和()个一.9.80是由()个十组成的.10.()个十和()个一组成98.11.一个两位数,十位上是7,个位上是4,这个数是().12.一个两位数,十位上是4,个位上是0,这个数是().13.18的十位是(),表示()个(),个位是(),表示()个().14.百位是1,表示()个().二、判断对错(对的打“√”,错的打“×”)1.十位是1,个位是7,这个数是97.()2.38写作:308.()3.66中两个6的意思相同,都表示6个一.()4.65表示6个一和5个十.()5.37和73一样大.()三、填空56=50+() 78=()+869=()+() 42=()+()27=()+() 55=()+()四、写出下面的数是几位数.10:()位数 12:()位数 91:()位数8 :()位数 100:()位数 20:()位数参考答案一、1.一2.百3.十4.十,一 5.35 6.28 7.50,9 8.5,79.8 10.9,8 11.74 12.40 13.1,1,十,8,8,一14.1,百二、1.×2.×3.×4.×5.×三、略四、两,两,两,一,三,两习题二1.估一估,数一数.2颗2颗地数…… 5颗5颗地数……2.填一填.参考答案1.估一估,数一数.略2.填一填.习题三1.巧数数.(和伙伴一起数,看谁用的方法多,谁用的方法好)2.快数数.一共()个盘子一共()个草莓3.填数.(1)按顺序边数边填.27 35(2)照例子填数.例如(29)3039()()49 ()60 69()79()4.给数排队.5.比比看.(1)抓一把大豆,放在桌子上,和同桌先一块儿估计一下有多少,再数一数,看谁估得准.(2)先和同桌一块看下图,估计一下有多少朵花,再数一数,看谁估得准.参考答案1.巧数数.(和伙伴一起数,看谁用的方法多,谁用的方法好)略2.快数数.一共(33)个盘子一共(34)个草莓3.填数.(1)按顺序边数边填.24252627 2829303132333435 363738394041(2)照例子填数.例如(29)3039(40)(48)49 (59)60 69(70) 79(80)4.给数排队.545556575859606162636465666768697071727374 5.比比看.略认识人民币一1.口算.9+90= 28+40= 16-9=30+20= 3+34= 43-7=48-10= 44-9= 56-9=42-9= 12+9= 20+80=62-7= 4+28=2.填空.(1)填数.1角=()分 8角=()分 70分=()角60分=()角2元=()角 30角=()元3元2角=()角 12角=()元()角12分=()角()分 4角8分=()分(2)在○里填上“+”或“-”.9分○7分=2分 12分○5分=1角7分90元○4元=94元 8角○3角=1元1角40分○60分=1元 9角○5角=1元4角(3)在○里填上“>”、“<”或“=”.9角○1元 8角9分○9角8分1元○10角 3角7分○4角9分○1角 1元○9角9分4元○4角4分 8元4角○10元3.计算.5角+2角= 7元+3角=5分+4分= 2元8角+5角=30元+8元= 1元-7角=3元4角-8角= 1元-10分=4.看图填钱数.(1)一把扫帚和一个水壶,一共多少钱?7角+9元=()元()角(2)一个书包和一本练习本,一共多少钱?15元5角+4角=()元()角(3)一个水壶比一把扫帚贵多少钱?9元-7角=()元()角(4)一本练习本比一个书包便宜多少钱?15元5角-4角=()元()角5.应用题.(1)方方拿了1元钱,用了9角,还剩多少钱?(2)一个黄气球5角,一个小兔气球8角,一个黄气球比一个小兔气球便宜多少钱?(3)王芳的妈妈今天在菜场买了6角钱的,4角钱的,5元钱的,一共用去了多少钱?(4)小明有2元钱,买羽毛球用了9角,还剩多少钱?(5)小梅给希望工程捐了8元,还剩5元,她原来有多少钱?6.判断题.一条围巾要5元7角,请你在最简单的付钱方法后面打“√”.(1)5张1元,7张1角.()(2)2张2元,1张1元,1张5角,2张1角.()(3)1张5元,1张5角,1张2角.()参考答案1.99,68,7,50,37,36,38,35,47,33,21,100,55,322.略3.7角,9分,38元,2元6角,7元3角,3元3角,3角,9角4.(1)9元7角(2)15元9角(3)8元3角(4)15元1角5.(1)1元-9角=1角.答:还剩1角钱.(2)8角-5角=3角答:一个黄气球比一个小兔气球便宜3角钱.(3)6角+4角+5元=6元答:一共用去6元钱.(4)2元-9角=1元1角答:还剩1元1角.(5)8元+5元=13(元)答:她原来有13元钱.6.(3)√二1.填空.5角=()分 40分=()角70角=()分 10元=()角2.哪两样物品的价钱合起来是5元?请连在一起.3.的人民币各10张,妈妈让小明拿出5元钱,可以有几种拿法?请画出来.4.填空.5.50元=()角 3元零8分=()元4元2角比5元少()角 1元比()角()分多5角3分5.做一做.(1)买一辆和一个一共要付多少钱?(2)买一个和一个一共要付多少钱?(3)买一个比买一个多用多少钱?(4)小明拿3张10元人民币买一个,应找回多少钱?(5)估一估,30元钱能买哪几样东西?写出算式.参考答案1.填空.5角=(50)分40分=(4)角70角=(700)分 10元=(100)角2.哪两样物品的价钱合起来是5元?请连在一起.3.略4.填空.5.50元=(55)角 3元零8分=(3.08)元4元2角比5元少(8)角1元比(4)角(7)分多5角3分5.做一做.(1)13.60元(2)29.90元(3)17.50元(4)4.50元(5)略补充习题第6单元100以内的加法和减法(一)——两位数加一位数、整十数算一算。