初一体育开学第一课教案
初中体育开学第一课教案(通用 7 篇)
初中体育开学第一课教案(通用 7 篇)初中体育开学第一课教案篇 1 一、教学内容安全常识、体育课要求及本学期课程安排二.教学目标：1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
三.教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四.教法与学法：1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
五.教学过程：1.导入揭示课题。
①出示图片，思考问题。
学生大胆猜想，各抒己见。
②教师归纳出示课题。
2.教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法? 学生口答，教师加以说明。
出示第二个知识点：身体不适停运动。
4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识 ?学生讨论，各自发表见解。
5.验证与思考：聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想道是什么吗?让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。
出示三个知识点：做好准防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
6.学生自己小结，学到什么知识?7.课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。
初中体育开学第一课教案篇 2 一、基本情况本学期所教的是八年级七个班，每个班人数都在 45 人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。
初中体育《开学第一课》教案
课题
开学第一课
水平目标
四
课型
规范及要求
学习目标
1.通过讲解让学生掌握本期的知识要点及课堂要求
2.通过自我介绍让学生相互认识，培养学生的团队意识
3通过讲解让学内容：跑、实心球、跳高
重难点
跑
常见错误及纠正、保护方法
初二是动作规范。初三是纠错提高成绩
课堂常规
师生相互问好，教师宣布本学时教学内容、处理和安排见习学生活动。
1.组织进行队列队形练习
2.组织热身跑
3.组织徒手操
4.课课练（选3—4项）。
①收腹跳
②深蹲跳
③弓箭步跳
④原地高抬腿
⑤直腿跳
⑥立卧撑
⑦分腿跳
⑧俯卧撑
初一学生有一个自我介绍
体育委员整理队伍，清点人数向老师报告。
1.听老师口令进行队列队形练习
B室外课要求
3本期教学内容
A中长跑
B投掷实心球-----立定跳远
C跨越式跳高-----坐位体前屈
4学生写出自己本学年的目标
七年级以学技术为主，九年级以提高成绩为主，重点在立定跳远和耐外跑
1狠抓踩线生
2抓偏项强化训练
3抓学习习惯
结束部分
讲解科学锻炼身体的方法
看网上视频感受动作
教学反思
课时：第2课时
开始部分
1.教师讲解比赛方法规则
2.教师提问（提上节课理论学习的相关问题）
方法：以小组为单位，认真听老师提出的问题，采用抢答的方式，答对奖励0.5分，答错扣0.5分。最后每组的得分计入总积分。
1.安排参赛学生进行自主练习
2.培训裁判
组织学生进行4×100米的比赛
七年级上体育教案
七年级上体育教案
第一课：热身运动
教学目标
学生能够了解热身运动的重要性，并掌握正确进行热身运动的方法。
教学重点
学生能够正确进行头部、手臂、腰部和腿部的热身运动。
教学难点
如何让学生了解热身运动的重要性以及正确进行热身运动的方法。
教学方法
讲解结合示范，教师指导，学生互动。
教学过程
1. 从运动员受伤的实际案例入手，引入热身运动的话题，并与学生互动，了解学生的热身运动经验。
2. 介绍热身运动的定义和重要性，让学生了解热身运动可以预防运动伤害、提高运动表现等的作用。
3. 分类介绍头部、手臂、腰部和腿部的热身运动，并示范演示正确的动作和方法。
4. 引导学生跟随示范进行热身运动，教师进行指导和纠正。
5. 进行小结和评价，让学生自我总结和评价自己的表现并提出意见。
教学反思
通过本节课的教学，学生了解到热身运动的重要性，并掌握了正确进行热身运动的方法。
教师在教学过程中注重与学生的互动，既能提高学生的兴趣和参与度，也能让学生更好地理解和掌握热身运动的知识和技能。
初一第一节体育课教案
初一第一节体育课教案
教案标题：初一第一节体育课教案
一、教学目标
1. 知识目标：了解体育课的基本内容和要求，掌握基本的体育运动技能。
2. 能力目标：培养学生的体育意识和团队合作精神，提高学生的体育技能水平。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度。
二、教学重点和难点
1. 重点：介绍体育课的基本内容和要求，指导学生进行基本的体育运动练习。
2. 难点：如何激发学生对体育运动的兴趣，如何引导学生进行团队合作。
三、教学过程
1. 热身活动（10分钟）
进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，为后续的体育活动做好准备。
2. 体育课介绍（10分钟）
介绍体育课的基本内容和要求，包括体育运动项目、课程安排等。
3. 基本运动技能练习（30分钟）
分组进行基本体育运动技能练习，如篮球运球、足球传接球等，老师进行示
范指导，学生进行练习。
4. 团队合作活动（20分钟）
进行团队合作活动，如排球比赛、篮球对抗等，培养学生的团队合作精神和
体育意识。
5. 活动总结（5分钟）
对本节课的活动进行总结，鼓励学生积极参与体育活动，并提出下节课的期
望。
四、教学资源
1. 体育器材：篮球、足球、排球等。
2. 教学投影仪：用于播放体育运动技能的示范视频。
五、教学评估
1. 观察学生在活动中的表现，包括技能运用、团队合作等方面。
2. 学生自评和互评，对自己和同伴的表现进行评价和反思。
六、教学反思
根据学生的实际情况，及时调整教学内容和方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
初中体育的第一课教案
初中体育的第一课教案课时：1课时年级：七年级教材内容：《体育与健康》教学目标：1. 让学生了解体育与健康课程的重要性，提高他们对体育运动的兴趣。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。
3. 引导学生掌握基本的体育保健知识和运动技能。
4. 培养学生的团队精神，增强集体荣誉感。
教学重点：1. 让学生了解体育与健康课程的重要性。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯。
教学难点：1. 让学生理解并掌握基本的体育保健知识和运动技能。
2. 培养学生的团队精神。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师以生动有趣的故事引入，让学生了解体育与健康课程的重要性。
2. 学生分享自己对体育运动的喜爱和经历，激发他们对体育运动的兴趣。
二、课堂讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解体育与健康课程的内容和要求，让学生了解课程的目标。
2. 教师示范基本的体育保健知识和运动技能，如正确跑步姿势、呼吸方法等。
三、课堂实践与指导（15分钟）1. 学生分组进行实践活动，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 教师组织学生进行团队游戏，培养学生的团队精神和协作能力。
四、课堂小结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结课堂收获，让学生了解体育锻炼的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的感受和体验，反思自己在体育锻炼中的不足之处。
五、课后作业（课后自主完成）1. 学生根据课堂所学，制定自己的体育锻炼计划，坚持每天锻炼。
2. 学生深入了解一种运动项目的起源、发展及其营养价值，下节课分享给同学们。
教学反思：本节课通过生动有趣的故事引入，激发了学生对体育运动的兴趣。
在课堂讲解与示范环节，学生掌握了基本的体育保健知识和运动技能。
在课堂实践与指导环节，学生通过团队游戏，培养了团队精神和协作能力。
整节课学生参与度高，课堂气氛活跃。
但在课后作业的布置上，可以更加注重学生的个性化发展，让学生根据自己的兴趣选择运动项目进行深入了解。
在下节课上，学生分享自己的作业成果，既可以增加学生对体育运动的了解，也可以提高他们的表达能力。
初中体育第一课教案
以下是一份初中体育第一课的教案示例：教学目标：1.让学生了解体育课的意义和目标。
2.教授学生正确的体育姿势和基本技能。
3.培养学生的体育兴趣和积极性。
4.让学生了解体育课的纪律和安全要求。
教学内容：1.体育课的意义和目标。
2.正确的体育姿势和基本技能。
3.体育兴趣和积极性的培养。
4.体育课的纪律和安全要求。
教学重点：1.正确的体育姿势和基本技能。
2.体育课的纪律和安全要求。
教学难点：1.培养学生的体育兴趣和积极性。
2.让学生理解体育课的意义和目标。
教学方法：1.讲解法：教师讲解体育课的意义和目标，正确的体育姿势和基本技能，以及体育课的纪律和安全要求。
2.示范法：教师示范正确的体育姿势和基本技能，让学生模仿并练习。
3.讨论法：教师引导学生讨论体育课的意义和目标，以及如何培养体育兴趣和积极性。
4.游戏法：教师设计一些简单的体育游戏，让学生在游戏中学习正确的体育姿势和基本技能，同时培养他们的体育兴趣和积极性。
教学过程：1.导入新课：教师向学生介绍体育课的意义和目标，以及正确的体育姿势和基本技能。
2.新课教学：教师示范正确的体育姿势和基本技能，让学生模仿并练习。
同时，教师引导学生讨论体育课的意义和目标，以及如何培养体育兴趣和积极性。
3.巩固练习：教师设计一些简单的体育游戏，让学生在游戏中学习正确的体育姿势和基本技能，同时培养他们的体育兴趣和积极性。
4.归纳小结：教师总结本节课所学内容，再次强调正确的体育姿势和基本技能，以及体育课的纪律和安全要求。
同时，鼓励学生积极参与到体育课中来，享受体育带来的乐趣。
评价与反馈：1.设计评价策略：教师可以设计一些小测验或者比赛来检验学生的学习成果，比如基本的体能测试、球类比赛等。
通过观察学生在测试和比赛中的表现，教师可以了解学生对体育课的理解程度和技能掌握情况。
2.提供反馈：教师根据学生的表现给予积极的反馈，鼓励学生继续努力；同时指出学生在哪些方面还需要改进，并给出具体的建议。
体育与健康初中开学第一课教学设计
1. 学生已经掌握了相关知识：学生在小学阶段已经接触过基本的体育活动，对一些运动项目有初步的了解和实践经验，如跑步、跳绳、篮球等。他们也已经学习过关于身体健康的基本知识，了解运动对身体健康的重要性。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，对体育运动有着较高的兴趣。他们在体能、协调性和团队合作方面具有一定的潜力。学生在学习风格上多样，有的喜欢实践操作，有的则偏好理论学习。
七、内容逻辑关系
① 体育与健康成长的关系
- 重点知识点：体育活动对身体健康、心理健康的影响
- 关键词：促进、健康、成长
- 板书设计：
- 体育活动 → 促进 → 身体健康
- 体育活动 → 促进 → 心理健康
- 健康成长 → 体育活动 + 健康生活方式
② 人体基本运动知识
- 重点知识点：人体运动系统、运动原理
四、教学方法与手段
教学方法：
1. 讲授法：针对体育与健康知识、运动规则等内容，以生动的语言和实例进行讲解，使学生快速理解和掌握。
2. 演示法：对于运动技能的教授，教师进行现场示范，让学生直观地了解动作要领，便于模仿和学习。
3. 互动讨论法：针对运动项目的技巧和策略，组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和创新能力。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了体育在健康成长中的重要作用，以及如何合理安排日常体育活动。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对体育与健康关系的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中积极投身于体育活动，为自己的健康成长助力。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1. 讨论主题：学生将围绕“如何合理安排日常体育活动”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
初中生教案：开学首节体育课
初中生教案：开学首节体育课开学首节体育课开学首节体育课是每个学期中最令学生们期待的课程之一，因为它不仅可以让他们在运动中放松身心，还可以帮助他们建立良好的身体素质。
在体育课上，学生们不仅能增强体质，还能学会合作、竞争和尊重他人等重要的品德。
因此，初中生的体育教学尤为重要。
下面是我针对开学首节体育课的教案，具体内容如下：一、教学目标1.让学生体验运动的乐趣，调整情绪，平抑心态，为新学期做好准备。
2.激发学生运动的兴趣，培养学生对体育的热爱和兴趣。
3.让学生了解自我的身体素质，并提高整体的身体素质水平。
4.发展学生的协作精神和团队意识，提高其集体荣誉感。
二、教学重点和难点1.重：让学生度过有趣、愉快且充满运动乐趣的课程。
2.难点：如何让学生快速适应新学期，形成积极健康的心态。
三、教学方法1.鼓励互动交流，让学生能够自由地表达自己的感受和想法。
2.采用开放式的问答方式，让学生可以自由思考并发表自己的看法。
3.采用小组合作的方式，鼓励学生互相协助并共同完成任务。
4.采用竞赛、游戏等方式，增强学生的体验感和参与感。
四、教学内容本节课的教学内容主要包括以下四个方面：1.动基础训练。
在开始课程之前，通过动作基础训练让学生逐渐进入运动状态，并为接下来的运动活动做好准备。
训练重点包括多能型运动(如跳跃、爬行、投掷等)及其他日常生活中常用的动作(如踢球、骑车、爬树等)。
2.活动设计。
在动基础训练后，通过小组合作、竞赛游戏等方式让学生感受运动的乐趣。
活动的设计针对性较强，包括折返赛、接力跑、足球射门等运动项目。
3.游戏化体验。
通过各种趣味游戏，让学生感受到运动的愉悦。
游戏的设置例如踩气球、抬沙包等，游戏规则简单、容易懂，可以在保持趣味性的同时锻炼学生的身体素质。
4.小结和反思。
本节课的最后部分，学生将进行小结与反思。
他们将以小组为单位进行自我评价，并分享各自在活动中的感受和收获。
同时，老师也要对本节课所存在的问题进行分析和总结，为下次的课程做好准备。
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初一体育开学第一课教案
1.教学目标
- 了解体育课的研究目标和重要性
- 激发学生对体育的兴趣和热爱
- 锻炼学生的基本运动技能和协作能力
2.教学准备
- 体育器材：足球、篮球、排球等
- 教学场地：操场或体育馆
- 备课资料：课程大纲、教学计划、课件等
- 学生考勤表和名册
3.教学过程
3.1 热身活动（5分钟）
- 学生进行简单的拉伸运动，预热身体。
3.2 课堂导入（10分钟）
- 介绍体育课的研究目标和重要性，引发学生对体育的思考。
3.3 研究基本运动技能（30分钟）
- 分组进行足球、篮球或排球等运动项目的基本技能训练。
- 按照学生的兴趣和能力进行灵活的分组安排。
3.4 协作与游戏（20分钟）
- 引导学生进行团体游戏，强调协作和团队合作的重要性。
- 可以进行足球、篮球或排球的小队比赛，通过游戏锻炼学生的技能和策略能力。
3.5 课堂总结（5分钟）
- 总结本节课的研究内容和体验，鼓励学生对体育课的积极参与。
4.作业布置
- 让学生写一篇关于体育课的心得体会，鼓励他们表达对体育的热爱和体验。
5.教学反思
在教学过程中，我应该关注每个学生的参与度，并给予积极的鼓励和指导。
同时，灵活的分组安排和丰富的游戏内容可以激发学生的兴趣，增加他们参与体育课的积极性。