(苏教版)六年级品德与社会下册课件 科学技术的喜与忧
苏教版12册品德与社会说课稿 《 科学技术的喜与忧》
苏教版12册品德与社会说课稿《科学技术的喜与
忧》
《科学技术的喜与忧》说课
一、说教材和教学目标
《科学技术的喜与忧》是九年制义务教育小学《品德与社会》国标本苏教版教材六年级下册第三单元的第二课。
教材共分为“感受科技新生活”和“科技也会带来烦恼”两大部分。
我今天执教的是第一课时。
本课教材根据《品德与社会课程标准》中“走进世界”的有关要求编写。
相关的内容标准是“初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福。
崇尚科学精神和科学态度。
”
在现代城市中生活的六年级学生平时就能感受到科学技术带来的喜与忧，所以我认为认识科学技术的喜与忧不是本课的重点和难点，而是一个平台，更为重要的是培养学生一分为二地看待科学技术，渗透科学中的道德教育，引导学生认识到科学技术是用来造福人类的，我们要正确运用和发展它。
鉴于这样的认识，我制定以下教学目标：通过观察、收集、整理资料，感受科学技术给生活带来的喜与忧；学会辨证地看待科学技术；知道科学技术是否造福人类取决于人自己；激发学生学科学、爱科学的热情，树立为了人类的幸福和安宁合理地运用和发展科...。
苏教版品德与社会六下《科学技术的喜与忧》WORD教案
苏教版品德与社会六下《科学技术的喜与忧》WORD教案教学目标使学生认识到科学技术与人们的生活有着紧密的联系，是社会进展的重要动力，激发学生学科学、爱科学的热情，通过了解科学技术所带来的负面作用，培养学生一分为二看待问题的态度，使学生认识到科学技术要为人类造福。
课时安排：二课时教学过程第一课时导入新课。
感受在生活中科学技术带来的好处。
教学互动一（衣）。
1、教师给大伙儿介绍一下吴家嘴村小学六(2)班的讨论会，请两位同学分角色扮演王依蒙和朱爱先两位同学，进行发言，先说说衣服与科技的关系。
2、再请班级同学依照已收集的资料对王依蒙同学的发言进行反对。
3、教师能够将事先预备好的一些服装上的商标牌展现给大伙儿看，让大伙儿看看服装的面料成分是什么，其中包含着哪些科技成分。
教学互动二（食）。
1、教师请同学说说今天家里吃了什么饭菜，再请同学说说这些饭菜和科技有无关系，有如何样的关系。
2、教师为同学介绍“杂交水稻之父”袁隆平的事迹和安藤百福发明方便面的故事，并让大伙儿谈谈感受。
3、请同学依照所收集的资料，说说食品生产中还有哪些科技发明。
例如罐头的发明、杂交水果的培植等。
教学互动三（住、行）。
1、教师给学生展现摩天大楼和磁悬浮列车的图片，让学生说说我们的居住与出行和科技有什么样的关系。
2、让学生依照生活中的观看说说我们周围有哪些技术先进的建筑和交通工具。
3、教师为学生介绍磁悬浮列车。
4、请学生有感情地朗读“跨过时空的来信”，想象以后的交通工具是如何样的。
教学互动四。
将学生分成四个组，每组同学设想一下50年以后我们的衣食住行将会是如何样的，请每组派代表上台来发言。
教学互动五：1、请同学将课前预备好的一些科学家、发明家的成长故事讲给大伙儿听，教师能够要求学生在讲故事时尽量绘声绘色，让其他同学能听到饶有爱好。
2、听完故事，教师请学生说一说这些科学家、发明家都有哪些优秀的品质值得我们学习，通过这些科学家、发明家的成长经历，激发学生崇高科学的精神和态度。
苏教版品德与社会六下《科学技术的喜与忧》WORD教案1
《科学技术的喜与忧》说课稿胡巧云各位领导，各位老师：大家好，今天很荣幸能有这个机会和大家共同研备一节品德课。
我先说说对课程的思考：经济全球化决定经济体制的改变，未来的一代必须在市场竞争中经风沐雨，那就必要要具备相当高的人文意识、综合意识、全球意识。
我觉得我们的德育课程就应该为学生逐渐树立这些意识而为他们“搭好台”，让他们“唱好戏”。
那我们教师就首先要树立人文意识、综合意识、全球意识，着力引导学生“在活动中体验”、“在活动中发展”。
我今天研备的是《科学技术的喜与忧》，是《品德与社会》六年级下册第三单元“世界问题还不少”的内容。
刚刚由茅老师为我们研备了《战争何时了》认识了战争的残酷、危害这是世界关注的重要问题，接下来，我要说的科技给我们带来的另一个问题：喜与忧。
（点击示意图）教材内容由感受科技新生活、科技也会带来烦恼这两个环节构成。
在具体教学中，我们要知己知彼，才能恰当定标、达标。
知己，就要对教材进行解读；知彼，是对学情进行分析。
然后再确定目标指向是什么。
首先备教材（见图）；二、备学情（见图）；三、备教学目标（见图）；四、备教法（见图）；五、备教学准备（见图）；六、备设计理念（见图）；七、备课时（见图）针对少年儿童的认知常规，我们宜正面引导。
因此对课程进行整合后，我将用两课时去上，第一课时主要是着力让孩子感受到科学技术给我们带来的“喜”；第二课时就要让学生在认识科技带来烦恼的基础上，让他们学会正确对待、运用科学技术，学会“避忧就喜”、“转忧为喜”，形成正确的科学观。
八、对第一课时教学流程的思考我今天主备的是第一课时，共设计了五个环节。
第一个环节：创设情境，认识科技。
回归生活是我们遵循的课程理念，我们的教学备课不能脱离儿童的生活，要尽可能缩短教学与学生生活世界的距离。
“科技”一词对六年级孩子来说还甚感陌生。
民以食为天，大米是我们不可缺的食物。
因此我设计了“活动一，新闻剪报”（见图）让孩子欣赏一则新闻报道，抓住生活中的一个点让孩子初步感受到科学技术给我们带来的好处，从而架起孩子走进生活的通道。
六年级品德与社会(苏教版下册第十一课)——科学技术的喜与忧
感受科技新生活
• 电脑在生活中还有哪些作用？
• 1，电脑可用于医疗，如CT、B超等都需要电脑来控制 • 2，电脑可用于银行的取款机上，存钱取钱转账都需要通过取
款机上的电脑来操作。 • 3，电脑可连接监控设施，保证安全。
你赞同他们的说法吗？
我们家在农村，我们不像城里人那 么讲究，穿的都是普通的衣服，跟科学 技术没有多大关系。
科技也会带来烦恼
科技也会带来烦恼
• 日本广岛原子弹事件-伤亡情况
• 当日死者计8.8万余人 • 负伤和失踪的为5.1万余人 • 据估计军人伤亡在4万人左右 • 建筑物全被毁坏的有4.8万幢，严重毁坏的有2.2
万幢
科技也会带来烦恼
• 原子弹在广岛爆炸后的惨烈场景
科技也会带来烦恼
• 广岛原子弹事件的部分幸存者
2007年10月24日，中国首颗探月卫星嫦娥一号发射成功，它一方面圆 了中华民族千年的登月梦想，另一方面也展示了中国在深空探测方面的成 熟技术。
世界每年新发癌症病人数为1000万，
每年死亡的癌症病人600万，世界卫生组 织认为，照此趋势，到2020年，全世界 的癌症患者将比现在翻一番。
科技产品
尺子 盒 包
盒包下
尺子 包 下
书包
家庭生活
出行
？
科技
要求：
1、每小组选一个话题进行讨论。
2、每人至少举一个例子。
3、用实例说明。
电脑 磁悬浮列车
感受科技新生活
• 尼龙是美国杰出的科学家卡罗瑟斯(Carothers) 及其领导下的一个科研小组研制出来的，是世 界上出现的第一种合成纤维。尼龙的出现使纺 织品的面貌焕然一新，它的合成是合成纤维工 业的重大突破，同时也是高分子化学的一个非 常重要里程碑。
科学与技术的喜与忧六下
现在 时 尚 杂交水稻 别 墅 飞 机
感受科技新生活
科技带来的便捷
笔记本电脑
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手机
HOME
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科技也会带来烦恼
•核弹是指利用爆炸性核反应释放出的巨 大能量对目标造成杀伤破坏作用的武器。 爆炸性核反应是利用能自持快速进行的 原子核裂变或聚变反应，瞬间释放出巨 大能量产生的核反应爆炸而形成毁灭性 的杀伤破坏效应。 •核弹具有极大的破坏性，现作为国力强 大的表现和底蕴威慑
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辩一辩
大家说一说科技发展利大于弊还是弊大于利？
请大家仔细思考
？？？
•大 打 德 册
家 开 填
品 图
Thank you !
核 弹 爆 炸 图 片
核爆炸所带来的危害
• 1945年日本广岛核爆的死亡人数是20万人。 • 1965年，塞米巴拉金斯克州恰刚河滩地区为了解决供水问题，苏联 军队使用了核弹实施地下爆破，核弹威力大约为14万吨TNT，虽然 帮助了水库的修建，但是这里却出现放射性污染，现在如果你用盖 革计数器仍然可以在那里探测到放射性。 • 比基尼环礁是个测试核武器的基地，美国在这里测试多种大量的核 武器，尤其是海军舰队在受到核武器袭击后是否能继续作战，美军 发现核武器在打击海军舰队之后可造成巨大的毁伤，除了冲击波外， 核爆炸可将百万加仑的海水从空中洒向舰船，同时强辐射也会造成 实验生物的死亡，实验中一些位于甲板上的生物在几天内就因辐射 死亡了。
电脑是人类有史以来最伟大的发明之一 世界上第一台计算机重30吨，占地167平方米，而目前的笔记本电脑已经小巧到不足1千克
感受科技新生活 科技带来的便捷
科技也会带来烦恼
变 色 龙 军 服
护
士
衬
衣
苏教版六年级品德与社会下册《科学技术的喜与忧(一)》ppt课件
食
（
杂交水稻之父
袁隆平
增产的粮食每年为世界解决了 ）人的吃饭问题。
人们又称他为“当代（ 农”、 “ 米 （ ）”。
）
食
杂交水稻之父
袁隆平
增产的粮食每年为世界解决了 （ 70000000 ）人的吃饭问题。
人们又称他为“当代（ 农”、 “ 米 （ ）”。
）
食
杂交水稻之父
袁隆平
增产的粮食每年为世界解决了 （ 70000000 ）人的吃饭问题。
人们又称他为“当代（ 神 ） 农”、 “ 米 （ 神 ）”。
袁爷爷的梦：
稻子长得比高粱 还高，谷穗比扫 帚还长，谷粒像 花生米那么大。
食
新鲜果蔬一年四季应有尽有！
食
大棚、温室蔬菜
食
无籽西瓜
无籽红缇
住
高大、坚固、豪华、环保、节能、恒温„„ 到处充满了科技元素。
住
高大、坚固、豪华、环保、节能、恒温„„ 到处充满了科技元素。
“大哥大”
黑白屏
有色屏
彩屏
功能齐全智能手机
苏教版六年级品德与社会下册
衣食住行
衣食住行
科技
衣食住行
科技
合作学习： 1、每小组选一个话题进行讨论。 2、每人至少举一个例子。 3、用实例说明。
衣
衣
变色龙军服
衣
变色龙军服 医护衬衣
衣
变色龙军服 医护衬衣 情绪手套
衣
我们的教室
我们的阅览室
我们的老师
我们的机房
我们的教室
我们的阅览室
我们的老师
作业：
总结电脑在我们的 学习、生活中有哪些作 用？
住
高大、坚固、豪华、环保、节能、恒温„„ 到处充满了科技元素。
第11课科学技术的喜与忧
4小时 2小时 1小时
服装与科技
食品与科技
居住与科技
出行与科技
科学技术是第一生产力！
（生产力：人类改造自然的能力）
科学是一种强有力的 工具。怎样用它，究竟给 人带来幸福还是带来灾难， 全取决于人自己，而不取 决于工具。
——爱因斯坦
食品与科技
选择题：
下列哪一项被称为20世纪最伟大的发明？（ A ）
A、方便面 B、牛肉干 C、巧克力
选择题：
什么技术可以让我们一年四季都吃到西红柿？（C）
A、加强田间管理 B、多施肥 C、大棚技术
大棚技术是一种简易 实用的技术，它充分利用 太阳能，有一定的保温作 用，并通过薄膜，在一定 范围内调节棚内温度和湿 度。因此，为反季节蔬菜 的培育提供了良好的场所， 大大丰富了人们的餐桌。
居住与科技
出行与科技
高速铁路
磁悬浮列车
地铁 隧道
高架桥 环城公路
算 一 算：
假设从南京到上海相距400千米，小汽车的时速为每小时 100千米，火车的时速为每小时200千米，磁悬浮列车的时 速为每小时400千米，问：从南京到上海，乘坐小汽车、火 车、磁悬浮列车各需多少小时？
小汽车 火车 磁悬浮列车
庞然大物
轻巧便捷
服装与科技
食品与科技
居住与科技
出行与科技
活动要求：
科学技术与我们的生活到底有 多大关系呢？
以四人小组为单位，从衣食住行 等方面选择一个话题说一说，快速 讨论一下。
服装与科技
在外太空极 度低温、真 空的环境中， 这件衣服却 给宇航员适 宜的温度， 气压及氧气， 保护了航天 员的生命安 全。
选择题： 被称为“杂交水稻之父”的科学家是（ B ）
小学品德与社会苏教版六年级下册《第11课 科学技术的喜与忧》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
科学是一种强有力的 工具。怎样用它，究竟是给人 带来幸福，还是带来灾难，全 取决于人自己，而不取决于工 具。
互联网+ 超市= 互联网+通信=
互联网+邮政= 互联网+银行=
科技是第一生产力！
科学技术让我们的生活水平提高 了，医疗水平也提高了，但是得癌症 的人为什么比以前多了呢？这跟科技 生活有关系吗？
2.高科技与环境污染
3.电子产品与人体健康
英国的一家媒体称塑料 袋为“人类最糟糕的发 明”。
小学品德与社会苏教版六年级下册 《第11课 科学技术的喜与忧》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
服装与科技
食品与科技
出行与科技 居住与科技 玩乐与科技 ……
航天服
日本人安藤百福1958年发明的方便面解 决了亿万人外出吃饭的问题，既经济实 用，又方便快捷，非常符合现代社会流 动频繁的特点，是一项了不起的科技发 明。
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变色龙能够根据环境来改变皮肤的 颜色，达到隐身效果。
医护衬衫
情绪手套
保温袜子
• 预测一下，50年后人们将穿什么样的衣服？
交流：人类居住，出行与科 住 行
智能衣服 杂交水稻 ？？？ ？？？
科学技术的喜
无籽西瓜
无籽红缇
鸟巢(国家体育场)工程总占地面积21公顷， 鸟巢(国家体育场)建筑面积258,000M² 。
• • • • •
广 岛 核 爆 炸
广岛核爆炸
广岛原子弹事件是指1945年8月6日美国在日本广岛 投掷原子弹。1945 年夏，日本败局已定。
第一只克隆羊-多利
• • • • • 克隆技术是 一项新的 而且是争议 很多的 基因工程
2010年上海世博会中国国家馆，以城市发展中的中华智慧为主题，表现出了“东方之冠，
鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的中国文化精神与气质。三层，15000平方米
高架桥，即跨线桥，一种桥梁。指搁在一系列狭窄钢筋混凝土或圬工拱 上，具有高支撑的塔或支柱，跨过山谷、河流、道路或其他低处障碍物 的桥梁。
这个庞然大物占地面积达170平方米，重达30吨。 在揭幕仪式上，“埃尼阿克”为来宾表演了它的 “绝招”----—分别在1秒钟内进行了5000次加法 运算和500次乘法运算，这比当时最快的继电器计 算机的运算速度要快1000多倍。
电脑一直在不断地更新换代， 从286、386、486、586、到奔腾 系列‥‥‥目前的笔记本电脑已经 可以小巧到不足1千克。今天，几 乎没有人能够拒绝电脑进入自己的 生活。因为有了电脑，人们工作、 生活、学习的方式都出现了巨大的 改变。
科技也会带来烦恼
科学技术改变了我们的生活，为我们的生活带来了 方便。许多过去做不到，甚至不敢想的事情，在科 学技术的帮住下，现在都变成了现实。这是科学技 术令人喜的一面，但科学技术也有让人忧的一面。