二年级下册美术大花瓶—花瓶印画岭南版
12
粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
13
过渡页
Transition Page
第三节 展示与拓展
版画的应用
*
14
版画的分类： 按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、瓷版画、纸
版画、丝网版画、石膏版画等；
按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等； 按制作方法：凹版、凸版、平板、孔版和综合版等。
15 按使用材料分：
木版画
丝网版画
铜版画
石版画
吹塑纸版画
瓷版画
石膏版画
1 想一想，这个作品和我们平时画的作品 有什么相同点和不同点？
2 这个作品它有什么特点？
7
粉印纸版画的概念和特点
1 概念：
粉印纸版画是用铅笔或圆珠笔在吹塑纸（海绵纸）上作画， 通过绘画，制版，印刷三个主要过程完成的作品。
2 特点：
色彩丰富厚重，对比强烈，效果独特。
8
粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
9
粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
10
微示范-花瓶印画
观看影片
BEROEMDE SCHILDERIJEN
11
学生活动
1 印之前要把底版与纸张用夹子固定结实；
2 在印制时控制好颜色的干湿程度和色彩搭配；
3 尽量不要把颜料画在凹线上，不要直接将水 粉涂在卡纸上。
4 完成后轻轻地将海绵纸撕去，卡纸平放在桌 面晾干。
1
大花瓶—花瓶印画
2
目录页
nts Page
第一节
什么是粉印纸版画？
第二节
微示范-花瓶印画
第三节
展示与拓展
*
3
粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
4
粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
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第一节 什么是粉印纸版画？
• 粉印纸版画的概念 • 粉印纸版画的特点
*
6
思考：
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小学二年级下册美术课件-4.13大花瓶-岭南版(18张)(1)ppt课件
大花瓶
五
彩
彩
凤
陶
纹
漩
镂
涡
空
纹
瓶
瓶
明 代
说一说：刚才欣赏的花瓶有哪些特点？
1.花纹 2.形状
虽然花瓶有各种各样的造型，但基本结构都是由三部分组成
瓶颈 瓶身 瓶脚
说一说: 1、这些大花瓶的左右两边形状相同吗？ 2、左右两边的花纹也相同吗？
对称的花瓶
小博士:
以对折线为中 心剪出的剪纸， 叫对称剪纸。
记住，只要画出一 边的形状和花纹哦！
1、外形要独特，花纹要美观。
2、花瓶要做大一些，贴纸的时 候请注意色彩对比要明显。
秀一秀： 夸一夸自己的大花瓶！
比一比：
奖项设置： 最美外形奖 最美色彩奖 最美花纹奖
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
五
彩
彩
凤
陶
纹
漩
镂
涡
空
纹
瓶
瓶
明 代
说一说：刚才欣赏的花瓶有哪些特点？
1.花纹 2.形状
虽然花瓶有各种各样的造型，但基本结构都是由三部分组成
瓶颈 瓶身 瓶脚
说一说: 1、这些大花瓶的左右两边形状相同吗？ 2、左右两边的花纹也相同吗？
对称的花瓶
小博士:
以对折线为中 心剪出的剪纸， 叫对称剪纸。
记住，只要画出一 边的形状和花纹哦！
1、外形要独特，花纹要美观。
2、花瓶要做大一些，贴纸的时 候请注意色彩对比要明显。
秀一秀： 夸一夸自己的大花瓶！
比一比：
奖项设置： 最美外形奖 最美色彩奖 最美花纹奖
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小学二年级下册美术课件-4.13大花瓶-岭南版(18张)ppt课件
猜谜语
肚子圆圆个不高, 细细脖子真好看, 插朵花儿人人爱, 居室环境真美妙。
花瓶
五
彩 凤
彩
纹
陶
镂 空 瓶
漩 涡
纹
明
瓶
代
1 .你觉得哪个花瓶的外形最美？
2 .你认为哪个花瓶装饰的最好看？
3. 猜猜它们可以用来干什么？ 饮食、盛水、炊煮、插花、装饰。
观察下图花瓶由几部分组成？
瓶口 瓶颈
瓶底 （瓶脚）
瓶身
仔细观察： 这个大花瓶的左右两边形状相同吗？
相同
仔细观察： 这个花瓶左右两边的花纹也相同吗？
相同
小博士:
以对折线为中 心剪出的剪纸， 叫对称剪纸。
记住，只要画出一 边的形状和花纹哦！
找一找，花瓶哪些 地方用月牙形和锯齿形 的花纹来装饰？
小结：月牙形和锯齿形 这两种花纹是我国民间 剪纸的传统技法，像这 种剪去中间的线条，靠 周围的面来显示形象、 神态的剪纸叫阴刻剪纸。
今天你学习了什么？
课外拓展知识
通过相关书籍或网络查 一查剪纸的由来？
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
月牙形
月牙形 锯齿形
现在你知道花瓶 是怎么剪出半边 形和花纹
3.仔细小心 地剪出花瓶
4.贴贴，注意前后 遮挡以及颜色对比
1、外形要独特，花纹要美观。
2、花瓶要画大一些，仔细小心地剪出 花瓶，贴纸的时候请注意色彩对比要明 显。
比一比： 谁的大花瓶外型和花纹
最美！
肚子圆圆个不高, 细细脖子真好看, 插朵花儿人人爱, 居室环境真美妙。
花瓶
五
彩 凤
彩
纹
陶
镂 空 瓶
漩 涡
纹
明
瓶
代
1 .你觉得哪个花瓶的外形最美？
2 .你认为哪个花瓶装饰的最好看？
3. 猜猜它们可以用来干什么？ 饮食、盛水、炊煮、插花、装饰。
观察下图花瓶由几部分组成？
瓶口 瓶颈
瓶底 （瓶脚）
瓶身
仔细观察： 这个大花瓶的左右两边形状相同吗？
相同
仔细观察： 这个花瓶左右两边的花纹也相同吗？
相同
小博士:
以对折线为中 心剪出的剪纸， 叫对称剪纸。
记住，只要画出一 边的形状和花纹哦！
找一找，花瓶哪些 地方用月牙形和锯齿形 的花纹来装饰？
小结：月牙形和锯齿形 这两种花纹是我国民间 剪纸的传统技法，像这 种剪去中间的线条，靠 周围的面来显示形象、 神态的剪纸叫阴刻剪纸。
今天你学习了什么？
课外拓展知识
通过相关书籍或网络查 一查剪纸的由来？
谢谢！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
月牙形
月牙形 锯齿形
现在你知道花瓶 是怎么剪出半边 形和花纹
3.仔细小心 地剪出花瓶
4.贴贴，注意前后 遮挡以及颜色对比
1、外形要独特，花纹要美观。
2、花瓶要画大一些，仔细小心地剪出 花瓶，贴纸的时候请注意色彩对比要明 显。
比一比： 谁的大花瓶外型和花纹
最美！
小学二年级下册美术课件-4.13大花瓶-岭南版(17张)ppt课件
夸 一 夸
我 们 的
：大
花
瓶 （
装
饰
美
、
造 型
美
、
对 称
美
）
我与
大
分 享 ：
家 人 朋 友
分
享
花
自 己
瓶
制 作 的
展
作 品
，
并
布
置
家
居
谢 谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
大 花 瓶
China
陶中 瓷国
中国
China 英语“China”最早是“陶瓷”的意思 因为中国的陶瓷很早就闻名于世界， 外国人是从“陶瓷”开始认识中国的， 他们把中国称为“瓷国”， 久而久之 就成了“中国”的英文意思了。
明
同学们：
代
五 彩
我们的大花瓶美吗？
凤
纹 镂
能具体说说美在哪里？
空
瓶
明
同学们：
代
五 彩
我们的大花瓶美吗？Fra bibliotek凤纹 镂
能具体说说美在哪里？
空
瓶
装饰美 造型美
——瓶颈
想一想：
花瓶由哪些主要部分组成？
——瓶身
拼摆游戏：
用基本形拼摆出 不同形状的花瓶。
——瓶脚
宝月瓶
凤尾瓶
油锤瓶
葫芦瓶
想一想： 这些瓶形都有一个共同的特点，你发现了吗？
？
法
办
的
瓶
花
的
形
称
对
出
剪
速
快
到
能 想
一 想谁
====================================
二年级下册美术课件-4.13 大花瓶丨岭南版 (共14张PPT)
❖ 用对称剪纸的方法设计并剪贴出一个有特点的美妙的大花瓶。
要完成任务，要闯四关！！！
❖ 第一关：你找到你喜欢的花瓶美在哪些方面？
❖ 第二关：了解花瓶的组成部分。
第三关：怎么样设计外形和花纹，花瓶才能更美更有特点？
❖ ①外形上与众不同，根据改变瓶颈、瓶身、瓶脚的大小，也 可以以自己的生活发现到的物体作为参照物设计花瓶造型。
的花纹，后剪较大的花纹和外形。 ❖ 3.剪好后张开压平，平整地贴到白色的素描纸上。
制作要求
❖ ①注意外形的与众不同，对称的外形只需要设计半边即可。 尽量画满纸可以得到最大的花瓶设计。
❖ ②花纹的设计注意大小规律变化，注意有疏密、曲直、点线 面的变化，花纹能表达一定的意义就更好了。
❖ ③注意保持干净的环境，不乱丢纸屑，安全使用剪刀。
❖ ②花纹的设计注意大小规律变化，有疏密、曲直、点线面的 变化，花纹能表达一定的意义就更好了。
第四关：剪贴一个美丽的大花瓶。
❖ 运用什么方法绘制花瓶呢？
欣赏图片：
我们要运用对称剪纸的方法剪出一个大花瓶。
❖ 什么叫对称剪纸？ ❖ 对称剪纸：即以对折线为中心剪出的剪纸。
制作步骤
❖ 1.选好彩纸后对折。 ❖ 2.在对折彩纸背面设计好半边花瓶的外形和花纹，先剪较小
那你们知道瓷器的故乡是哪里吗？
中国是瓷器的故乡，瓷器的发明是汉民族对世界文明的伟大贡 献，大约在公元16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器， 在英文中“瓷器”(china)与中国（China)同为一词。
那你们知道世界著名的瓷都是哪里？
景德镇市，别名“瓷都”，是世界瓷都，历史上是官窑之地。
这一节课的主要任务：
要完成任务，要闯四关！！！
❖ 第一关：你找到你喜欢的花瓶美在哪些方面？
❖ 第二关：了解花瓶的组成部分。
第三关：怎么样设计外形和花纹，花瓶才能更美更有特点？
❖ ①外形上与众不同，根据改变瓶颈、瓶身、瓶脚的大小，也 可以以自己的生活发现到的物体作为参照物设计花瓶造型。
的花纹，后剪较大的花纹和外形。 ❖ 3.剪好后张开压平，平整地贴到白色的素描纸上。
制作要求
❖ ①注意外形的与众不同，对称的外形只需要设计半边即可。 尽量画满纸可以得到最大的花瓶设计。
❖ ②花纹的设计注意大小规律变化，注意有疏密、曲直、点线 面的变化，花纹能表达一定的意义就更好了。
❖ ③注意保持干净的环境，不乱丢纸屑，安全使用剪刀。
❖ ②花纹的设计注意大小规律变化，有疏密、曲直、点线面的 变化，花纹能表达一定的意义就更好了。
第四关：剪贴一个美丽的大花瓶。
❖ 运用什么方法绘制花瓶呢？
欣赏图片：
我们要运用对称剪纸的方法剪出一个大花瓶。
❖ 什么叫对称剪纸？ ❖ 对称剪纸：即以对折线为中心剪出的剪纸。
制作步骤
❖ 1.选好彩纸后对折。 ❖ 2.在对折彩纸背面设计好半边花瓶的外形和花纹，先剪较小
那你们知道瓷器的故乡是哪里吗？
中国是瓷器的故乡，瓷器的发明是汉民族对世界文明的伟大贡 献，大约在公元16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器， 在英文中“瓷器”(china)与中国（China)同为一词。
那你们知道世界著名的瓷都是哪里？
景德镇市，别名“瓷都”，是世界瓷都，历史上是官窑之地。
这一节课的主要任务：
二年级下册美术课件-4.13 大花瓶—花瓶印画丨岭南版 (共16张PPT) (1)
9
粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
10
微示范-花瓶印画
观看影片
BEROEMDE SCHILDERIJEN
11
学生活动
1 印之前要把底版与纸张用夹子固定结实；
2 在印制时控制好颜色的干湿程度和色彩搭配；
3 尽量不要把颜料画在凹线上，不要直接将水 粉涂在卡纸上。
4 完成后轻轻地将海绵纸撕去，卡纸平放在桌 面晾干。
12
粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
13
过渡页
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第三节 展示与拓展
版画的应用
*
14
版画的分类： 按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、瓷版画、纸
版画、丝网版画、石膏版画等；
按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等； 按制作方法：凹版、凸版、平板、孔版和综合版等。
15 按使用材料分：
木版画丝网版画ຫໍສະໝຸດ 铜版画石版画吹塑纸版画
瓷版画
石膏版画
1
大花瓶—花瓶印画
主讲：肖艳
2
目录页
Contents Page
第一节
什么是粉印纸版画？
第二节
微示范-花瓶印画
第三节
展示与拓展
*
3
粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
4
粉印纸版画？
微示范
展示与拓展
过渡页
Transition Page
第一节 什么是粉印纸版画？
• 粉印纸版画的概念 • 粉印纸版画的特点
*
6
思考：
1 想一想，这个作品和我们平时画的作品 有什么相同点和不同点？
2 这个作品它有什么特点？
小学二年级下册美术课件-4.13大花瓶-岭南版(17张)ppt课件
两边对称
第一步：
对折彩纸
第二步：
画出半边 图形
第三步：
剪一剪， 把图案剪 出来
1
2
3
要求：外形要独特、花纹要美观
秀一秀
夸一夸自己的大 花瓶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
大花瓶
英文China 最早是陶瓷的意 思，因为中国的陶瓷很早就 文明于世界，外国人是从陶 瓷开始认识中国的。她们吧 中国成为“瓷国”久而久之 就成了中国的意思了。
花瓶有几个部分组成的呢？
瓶颈 瓶底
瓶口 瓶身
观察一下这些花瓶的形状都有什么共同的特点？
观察一下这些花瓶的形状都有什么共同的特点？
第一步：
对折彩纸
第二步：
画出半边 图形
第三步：
剪一剪， 把图案剪 出来
1
2
3
要求：外形要独特、花纹要美观
秀一秀
夸一夸自己的大 花瓶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
大花瓶
英文China 最早是陶瓷的意 思，因为中国的陶瓷很早就 文明于世界，外国人是从陶 瓷开始认识中国的。她们吧 中国成为“瓷国”久而久之 就成了中国的意思了。
花瓶有几个部分组成的呢？
瓶颈 瓶底
瓶口 瓶身
观察一下这些花瓶的形状都有什么共同的特点？
观察一下这些花瓶的形状都有什么共同的特点？
小学二年级下册美术课件-4.13大花瓶-岭南版(9张)ppt课件
说一说你喜欢哪个？想剪什么样的花瓶？
剪纸花瓶的方法：
1、对折彩纸
3、剪后张开粘贴 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、画出半边图形
作业要求：
1、想一想、做一做：在刚才剪的花瓶造 型的基础上，画出花纹，再尝试剪出花纹。
2、动手剪一剪。剪出与众不同的造型。
3、剪出来的花瓶要贴在不同颜色的彩纸 上面。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
花瓶
找一找这些花瓶的共同点是什么？ 共同点是：花瓶的外形左右对称
对称：左右两边相同
欣赏大花瓶
这是我们中国古代的陶瓷 花瓶，几百年前，甚至上千年前 的劳动人民就能做出如此美丽的 东西，我们的祖先是多么的厉害， 我们要感到自豪！！！
认识花瓶的结构：
瓶颈 瓶身 瓶底（瓶脚）
欣赏剪纸花瓶，说说美在哪里？
二年级下册美术课件4.13大花瓶丨岭南版共15张PPT1
猜谜语
长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水。 四季最爱巧装扮，绿叶红花插满头。
花瓶
看一看：丰富多彩的花瓶。 说一说：花瓶的外形特点。 试一试：剪出奇异的花瓶世界。
看一看：丰富多彩的花瓶。
磁州窑划花镂空瓶 元代
看一看：丰富多彩的花瓶。
五彩凤纹镂空瓶 明代
看一看：丰富多彩的花瓶。
青花缠枝花卉龙凤争珠图 清
说一说：花瓶的外形特点。
你知道花瓶有几部分组成吗？
瓶颈
瓶口
瓶底 （瓶脚）
瓶身
说一说：花瓶的外形特点。
瓶口、瓶颈、瓶身及瓶底（瓶脚）的变化， 决定了花瓶的外形。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
我们可以这样做：
步骤一：对折彩纸。
步骤二：画出半边 图形。
步骤三：剪后张开。
将彩纸对折后剪出以对折线为中心，左右对称 的图形，称为对称剪纸。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
几种不同的花瓶造型：
下课
试一试：和蔼可亲的白胡 子老爷爷呢？它有着 大大的“耳朵”，白 花花的“胡子”和圆 鼓鼓的“肚子”。
想一想：在这幅作品 中，有什么形状的花 纹？ 月牙形和锯齿形。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
这个花瓶的脖子很 短，就像冬天怕冷 的人缩起脖子一样。 瞧它中间部分的花 纹，不仅左右对称， 而且上下也是相似 的。小朋友你知道 吗？我国古代建筑 中以对称为美。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
两个“长脖子”花瓶。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
看了这么多单个的剪纸花瓶，会不会觉得有一点单调呢？
将两个剪纸花瓶叠加贴在一张纸上，会显得画面 丰富。有高有低，有胖有瘦，一前一后更为画面增添 了空间感。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水。 四季最爱巧装扮，绿叶红花插满头。
花瓶
看一看：丰富多彩的花瓶。 说一说：花瓶的外形特点。 试一试：剪出奇异的花瓶世界。
看一看：丰富多彩的花瓶。
磁州窑划花镂空瓶 元代
看一看：丰富多彩的花瓶。
五彩凤纹镂空瓶 明代
看一看：丰富多彩的花瓶。
青花缠枝花卉龙凤争珠图 清
说一说：花瓶的外形特点。
你知道花瓶有几部分组成吗？
瓶颈
瓶口
瓶底 （瓶脚）
瓶身
说一说：花瓶的外形特点。
瓶口、瓶颈、瓶身及瓶底（瓶脚）的变化， 决定了花瓶的外形。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
我们可以这样做：
步骤一：对折彩纸。
步骤二：画出半边 图形。
步骤三：剪后张开。
将彩纸对折后剪出以对折线为中心，左右对称 的图形，称为对称剪纸。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
几种不同的花瓶造型：
下课
试一试：和蔼可亲的白胡 子老爷爷呢？它有着 大大的“耳朵”，白 花花的“胡子”和圆 鼓鼓的“肚子”。
想一想：在这幅作品 中，有什么形状的花 纹？ 月牙形和锯齿形。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
这个花瓶的脖子很 短，就像冬天怕冷 的人缩起脖子一样。 瞧它中间部分的花 纹，不仅左右对称， 而且上下也是相似 的。小朋友你知道 吗？我国古代建筑 中以对称为美。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
两个“长脖子”花瓶。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
看了这么多单个的剪纸花瓶，会不会觉得有一点单调呢？
将两个剪纸花瓶叠加贴在一张纸上，会显得画面 丰富。有高有低，有胖有瘦，一前一后更为画面增添 了空间感。
试一试：剪出奇异的花瓶世界。
二年级下册美术课件-4.13 大花瓶丨岭南版 (共21张PPT)
月牙纹 锯齿纹
具象纹
纹 样 美
挑战二： 用折剪的方法，接着剪出 丰富的花纹（10分钟）
●把剪好的花瓶贴在白色卡纸上 ●评出“剪纸小能手”
评一评：
1、票数最高的为“最佳剪纸小能手”
剪纸小能手
2、我喜欢（
）的作品，我觉得他（
但பைடு நூலகம்（
）还可以更好。
）最漂亮，
大花瓶
磁州窑划花镂空瓶 （元代）
五彩凤纹镂空瓶（明代）
花瓶是有哪些部分组成？ 瓶口 瓶颈
瓶身 瓶底
• 用不规则图形拼成花瓶外形
造型美
说一说：花瓶的左右两边的形状、花纹一样吗？
对 称 美
小组讨论：
挑战一： 剪出一个造型独特的对称大花瓶
（2分钟）
剪纸的花纹类型 仔细观察，看你找 到了什么样的花纹？
小学二年级下册美术课件-4.13大花瓶-岭南版(22张)(1)ppt课件
• 观察课本图片，自学探究： • 1.花瓶由哪些部分组成？ • 2.花瓶有哪些功能呢？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
瓶颈 瓶身
瓶脚
美化生活
装点环境
我会探究
1.对学：如何剪出对称的花瓶
外形和镂空图案。（展示时可拿 桌上的剪刀、彩纸进行示范讲 解）
2.小组合作：你对老师的花 瓶满意吗？你想怎么样改变？
作业：
1.运用折叠对称镂空剪纸的方法, 设计制作镂空的花瓶造型.
2.创造性地剪出与众不同的镂空花 瓶.
要求：
1.花瓶造型完整。 2.外形美观。 3.花纹独特美观。
秀一秀： 自己的大花瓶！
评一评：（选出
你认为最美的花瓶） 评价点： 外形、色彩、花纹
谢谢！
镂
粉
空
彩
梅
蝙பைடு நூலகம்
花
蝠
双
纹
耳
镂
瓶
空
五
转
代
心
瓶
清 代
青
青
花
釉
镂
浮
空
雕
开
镂
光
空
葫
长
芦
颈
瓶
胆
元
瓶
末
清
明
代
初
小博士:
以对折线为中 心剪出的剪纸， 叫对称剪纸。
记住，只要画出一 边的形状和花纹哦！
我会自学
大花瓶
猜谜语
学习目标
• 1. 我能感知中国古陶瓷花 瓶造型美、装饰美的特点.
• 2.我能运用折叠对称的剪 纸方法,设计制作镂空的花瓶 造型.
• 3.我能体会到创作的乐趣。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
瓶颈 瓶身
瓶脚
美化生活
装点环境
我会探究
1.对学：如何剪出对称的花瓶
外形和镂空图案。（展示时可拿 桌上的剪刀、彩纸进行示范讲 解）
2.小组合作：你对老师的花 瓶满意吗？你想怎么样改变？
作业：
1.运用折叠对称镂空剪纸的方法, 设计制作镂空的花瓶造型.
2.创造性地剪出与众不同的镂空花 瓶.
要求：
1.花瓶造型完整。 2.外形美观。 3.花纹独特美观。
秀一秀： 自己的大花瓶！
评一评：（选出
你认为最美的花瓶） 评价点： 外形、色彩、花纹
谢谢！
镂
粉
空
彩
梅
蝙பைடு நூலகம்
花
蝠
双
纹
耳
镂
瓶
空
五
转
代
心
瓶
清 代
青
青
花
釉
镂
浮
空
雕
开
镂
光
空
葫
长
芦
颈
瓶
胆
元
瓶
末
清
明
代
初
小博士:
以对折线为中 心剪出的剪纸， 叫对称剪纸。
记住，只要画出一 边的形状和花纹哦！
我会自学
大花瓶
猜谜语
学习目标
• 1. 我能感知中国古陶瓷花 瓶造型美、装饰美的特点.
• 2.我能运用折叠对称的剪 纸方法,设计制作镂空的花瓶 造型.
• 3.我能体会到创作的乐趣。