应用物理专业本科人才培养方案
最新应用物理学专业培养方案
应用物理学专业培养方案应用物理学专业培养方案一、培养目标和基本规格本专业培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神与创业能力、掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门人才。
基本规格为：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，愿意为社会主义现代化建设服务，为人民服务；学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践"三个代表"的重要思想，树立科学的发展观、正确的世界观、人生观和价值观；团结协作，遵纪守法，具有社会责任感，形成良好的思想品德、社会公德和职业道德。
掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，接受应用基础研究，应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的科学素养、适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识，基本实验方法和技能，具备运用物理学中某一专门知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力。
掌握系统的数学、计算机等方面的基本理论和基本知识。
了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况，了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识，了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规。
掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳分析、整理实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、学制基本学制为四年。
实行弹性学制，弹性学制为三至六年。
三、教学活动时间安排学年周数项目一二三四合计12345678入学教育、军训33课堂教学15.518.518.516.518.518.518.59.5134考试1.51.51.51.51.51.51.51.512专业实习88劳动22毕业教育11合计2020202020202020160四、课程结构学时、学分及比例课程类型学时数所占比例(%)学分数所占比例(%)学校通识课必修82029.384226.09 选修1445.1684.97学科通识课必修68424.513823.60 专业课必修71125.473219.88选修43215.482414.91实践环节必修1710.56合计2791100161100五、教学计划总表课程类别课程编号课程名称学分数学时开课学期和周学时总学时讲课实验一二三四五六七八学校通识课(必修)081700001思想道德修养与法律基础354543 081700002中国近现代史纲要236362 081700003马克思主义基本原理概论354543 081700004毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论690905 081700005形势与政策236362 081600001大学英语(1)374744+1 081600002大学英语(2)590904+1 081600003大学英语(3)472724 081600004大学英语(4)472724 081100002大学IT 37236364 081100004 Visual Basic程序设计37236364 081500001大学体育(1)126262 081500002大学体育(2)136362 081500003大学体育(3)136362 081500004大学体育(4)136362小计共15门次(9门)428207487291213110000学科通识课080910101高等数学(1)590906 080910102高等数学(2)590905 080910103高等数学(3)590905 080910104数学物理方法472724 080910105力学590906 080910106热学354543 080910107电磁学472724 080910108光学472724 080910109原子物理学354543小计共8门次(6门)386846841212970000专业课(必修)080930201理论力学354543 080930202电动力学354543 080930203量子力学472724 080930204热力学与统计物理354543 080930205固体物理学472724 080930206近代物理实验(1)272724 080930207近代物理实验(2)136364 080930208模拟电路3.57254184 080930209普通物理实验(1)1.545453 080930210普通物理实验(2)1.554543 080930211普通物理实验(3)1.554543 080930212数字电路47254184小计共12门次(9门)32711414297333410784专业课(选修)专业任选课080930301机械制图236362 080930302电工技术2.55436183 080930303文献检索118181 080930304单片机原理与应用3.57254184 080930305 C语言程序设计2.55436183 080930306传感器原理与应用2.55436183 080930307可靠性物理236364光电信息方向080930308信息光学472724 080930309光电子学354543 080930310激光原理与器件472724 080930311光电材料与器件236362 080930312光通讯导论236362 080930313光电检测技术23618182 080930314光电信息专业实验(1)1.527272 080930315光电信息专业实验(2)1.527272 080930316太阳能工程236364微电子方向080930317半导体物理472724 080930318微电子专业实验(1)1.527272 080930319微电子专业实验(2)1.527272 080930320薄膜物理与技术354543 080930321半导体器件物理354543 080930322半导体材料354543 080930323材料结构分析基础236362 0809303 24光电子学器件与技术236362 080930325微电子学概论236362小计至少选修24432学校通识课(选修)自选8144按要求选定实践环节082000001军事教育23周√083000001劳动12周√083093001毕业论文(设计)6√√083093002专业实习88周√合计1612791242725262115128注：专业课(选修)至少选修24学分，在两个方向中选修一个方向，在专业任选课中至少选修2学分。
应用物理专业培养方案
应用物理学专业人才培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体、美全面发展，掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学、光器件设计或微电子技术领域中从事设计、制造、技术开发以及技术管理的应用型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习物理学和光器件设计或微电子技术领域的基本理论与方法，熟悉光器件设计、微电子学，具有良好的数学基础和实验技能，得到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具备良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力、较广泛的科学适应能力、一定的科技创新能力以及解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握较坚实的物理学基础理论，较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；2．掌握光器件设计或微电子学的基本原理和实用技术；3．了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识；4．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、学制与学位学制：四年学位：理学学士学位四、毕业最低学分修完培养计划规定的207学分，其中课内教学155学分（必修课113学分，选修课42学分），集中实践教学42学分，综合素质教育10学分。
五、主干学科与主要课程主干学科：物理学、光学与微电子学。
主要课程：力学、热学、热力学与统计物理、电磁学、光学、原子物理、电动力学、量子力学、大学物理实验、近代物理实验、电路与电子技术、数字电路与逻辑设计、专业英语、激光原理、工程光学、光学系统设计、光电子器件、光学设计及建模软件等。
六、主要实践性教学环节金工实习、电装实习、电工实习、数字电路课程设计、MATLAB软件综合实验、专业英语翻译、光学系统设计、光电子学综合实验、毕业实习、毕业设计等。
七、课程结构与学分比例八、教学进程总体安排表九、集中实践教学环节十、教学总进程执笔人：李险峰审核人：教学主任：。
应用物理学专业培养方案
应用物理学专业培养方案一、人才培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济建设和社会发展以及电子和材料等相关行业需要，具有较扎实的物理学基础和相关应用领域的专门知识，具有较强实践能力和创新意识，能够在微电子器件与材料、功能材料与应用等相关技术领域，从事研究、教学、新技术开发与应用及管理和服务等工作的面向生产、管理一线的应用型人才。
本专业部分毕业生适合在相关学科领域进一步深造。
二、培养要求本专业学生在接受校园文化氛围熏陶和人文素质教育的基础上，具备良好的道德和身心素质，掌握扎实的应用物理学基础和专业知识，具备在应用物理学科、相关学科领域和企业进行产品工艺设计、应用开发、设备维护等能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：要求1. 较为系统地掌握所需的数学基础知识，掌握一定化学、计算机知识，具有运用所学知识的能力。
要求2. 掌握扎实的物理学基础知识和相关实验技能，具有灵活运用知识的能力。
要求3. 系统掌握应用物理学知识，培养学生具有一定工程实践能力，具备综合运用应用物理学理论和实验技术手段分析并解决实际问题的能力。
要求4. 了解应用物理学专业所需的微电子科学与技术理论及材料物理的基本理论和实验技能，适应电子科学与技术、材料物理等方面广泛的工作领域，具有一定的科学研究和实际工作能力。
要求5. 具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研发和设计的初步能力，具有运用物理理论对多门学科的交叉领域进行研究的基本技能，了解应用物理各领域的理论前沿和发展动态，具有适应社会发展、终身学习和岗位迁移的能力。
要求6. 了解文献检索、资料查询的基本方法，具有运用现代信息技术工具获取相关信息和新技术、新知识的能力。
要求7. 具有一定的外语能力，能熟练阅读本专业外文文献。
要求8. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和良好的身心素质。
要求9. 了解环境保护与可持续发展的基本知识，了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策以及现代企业管理相关知识。
湖北理工学院2019版应用物理学本科专业人才培养方案(20190602)
应用物理学专业人才培养方案一、专业介绍应用物理学专业代码为070202。
湖北理工学院应用物理学专业于2009年经省教育厅批准开设并开始招生。
2013年4月，该专业通过省学位办组织的学士学位评估，获得了理学学士学位授予权。
应用物理学专业现有微电子科学和光电信息科学两个方向，本专业除要求学生系统学习物理学基本知识以外，特别强调物理学与微电子、光信息和计算机技术的结合，体现微电子和光信息科学特色，培养具有宽厚理论知识，扎实实验技能，并能在微电子与光信息领域某一方向具有较强应用能力的高素质人才。
二、专业培养目标本专业主要培养德、智、体全面发展，具备较扎实的物理学理论基础及物理实验技能。
微电子科学方向方向主要培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美等全面发展，掌握物理学的基本理论与原理、培养较系统的掌握微电子科学的基础知识、基本理论和熟练的实验技能，具有跟踪和掌握微电子科学领域内新理论、新知识、新技术的能力，能够从事微电子和半导体物理领域的各种微电子材料、器件、封装、测试、集成电路设计与开发等领域的复合型人才。
光电信息科学方向主要培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美等全面发展，掌握物理学的基本理论与原理和熟练的实验技能，培养较系统地掌握光电信息的检测和应用等方面的知识与技能，较系统的掌握光电理论基础、在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有一定的专业知识，掌握并在激光科学、光电系统与信息处理等方面具有一定专长的复合型人才。
本专业毕业生既可以从事与本专业相关的微电子科学、光电信息科学等方面的工作，又可以从事与应用物理有关的交叉学科、边缘学科等新技术领域的研发、生产销售和管理工作。
三、毕业要求本专业学生主要学习物理学、微电子科学、光电信息科学等方面的专业知识，接受应用基础研究、技术开发以及工程技术的初步训练，具备良好的数学基础、实验技能和科学素质，有较强的知识更新能力和较广泛的适应能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.工程知识：能将所学的数学、物理、计算机知识解决科学计算，信息处理等一般的工程问题。
大类应用物理强基计划培养方案
3 高水平教材、课程专项建设 (本硕博)
人
才 培
4 本科专业实验平台、创新实践平台专项
养
5 基计划学生专项奖、助学金 (本硕博)
6 万/项5 项/年=30 万/年 100 万/年 (连续建设5年) 20 万/年
6 小班研讨教学专项课时费
1 万/学分 40 学分/年
7 研究生阶段出国交流
4 万/生 30 生/年=120 万/年
2 强基计划人才培养方案概述
2.2 培养模式——三制三化 导师制、学分制、分流制；国际化、体系化、个性化
导师制：“理学+工学特长” 双导师制 (双聘制) 学分制：学分制为基础，本硕博衔接培养的弹性修学年限制 (不低于 8 年) 分流制：大一、大三、硕一年级末的分流淘汰与补充制
应物 (普通) 校内其它专业
2 强基计划人才培养方案概述
国际化：以“高水平国际合作伙伴关系平台”为载体的本、硕、博国际交流培养 以国内校、地、所、企“高水平联合培养基地”为载体的开放式人才培养
体系化：本硕博衔接的体系化培养 “以学促研、以研促学、研学引领” 分阶段人才培养体系
个性化：强基基础 (数理+电子信息+计算机科学)与聚焦需求的特长培养
)
+
(
2011
数
物 理 学 院
理 基 础 学 科
数 学 学 院
专 业 基 地 班
(++++
2012
物 理
电 子 信
数息
学大
电 子
类 实 验
通班
(
信提
计 算
前 批
)
机
)
+
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应用物理学专业人才培养方案
应用物理学专业人才培养方案(专业代码：070202)一、培养目标坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握坚实的物理学基本理论和方法，具备材料、激光技术、纳米技术、光电子及光伏等领域所需要的基础知识、基本理论和实验研究方法，具有创新创业精神和较强实践能力，能在应用物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、开发和管理工作的复合应用型人才。
二、毕业生的基本要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.本专业学生主要学习物理学、电子技术、计算机技术、光电子技术、以及光电器件等方面的基本理论和基本知识，受到良好的应用物理学基本研究方法的训练以及应用研究和开发等工程技术能力的初步训练，具备较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：(1)掌握应用物理学光电技术方向的基本理论、基本知识；(2)掌握数理方法、电子技术、计算机技术、光电技术及光电器件、与工程应用等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术。
(3)具有计算机的基本理论和计算机的使用、程序设计等微机应用能力、光电转换材料的研究、设计开发和实际应用的能力，中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、参与学术交流的能力；(4)熟悉光电技术行业有关的方针、政策和法规；(5)了解应用物理及光电工程的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及物理相关专业发展状况；(6)具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。
杭州电子科技大学应用物理学英才班培养方案
杭州电子科技大学应用物理学英才班培养方案※培养目标1．具有创新意识和自我更新知识能力。
2．能适应社会竞争的和谐的人。
3．掌握物理学的基本理论与方法，经过短期培训能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作。
※培养要求及特色本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础、计算机应用基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科技适应能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识；2.掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；具备运用物理学中某一专门方面的知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力；3.了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识；4.了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规；5.了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
※学制与学位学制：四年。
学位：理学学士※主干学科物理学※相近专业物理学※课程体系普通教育课程：思想道德修养与法律基础、新疆历史与民族宗教理论政策教程、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政治理论课综合实践、大学英语、大学计算机基础、计算机程序设计基础C语言、体育与健康。
专业教育课程：高等数学I、高等数学II、高等数学III、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、电子线路基础、教育学、心理学、物理学专业概论、理论力学I、电动力学I、热力学与统计物理学I、量子力学I。
特色课程及学科前沿性和综合性课程：非线性光学基础、固体物理基础、数字电路和模拟电路、当代物理前沿。
物理系物理学专业本科培养方案
物理系物理学专业本科培养方案一、概要《物理系物理学专业本科培养方案》旨在为学生提供全面的物理学知识体系和专业技能训练，以培养出既具备扎实理论基础，又具备实践能力和创新精神的物理学专业人才。
该培养方案紧密结合国家发展战略和社会需求，以学生全面发展为本，注重知识的系统性与前沿性相结合，重视理论知识的深化和实践能力的拓展。
本方案注重物理学基础知识的学习，同时加强实验技能的培养，让学生理解物理学在科学技术中的核心地位及对未来职业发展的重要性。
此外方案还强调跨学科知识的融合与创新能力的培育，以适应未来科技领域对多元化人才的需求。
通过本培养方案的实施，学生将掌握物理学的基本理论和实验技能，具备科学研究的能力与素养，为成为物理学及相关领域的优秀人才奠定坚实基础。
1. 简述物理学的重要性及其在各个领域的应用物理学是研究物质的基本性质、相互作用以及物质与能量之间转换规律的自然科学。
作为自然科学的基础学科之一，物理学的重要性不言而喻。
它是理解自然现象、探索宇宙奥秘的关键工具，是许多科学技术领域发展的基石。
从微观粒子到宏观宇宙，从微观量子力学到宏观相对论，物理学的理论体系为理解物质世界提供了框架和思路。
同时物理学在培养学生的逻辑思维、批判性思维、创新能力等方面发挥着不可替代的作用。
因此物理学的重要性体现在科学研究、技术革新和人才培养等多个方面。
物理学不仅在基础科学研究领域发挥着关键作用，而且在工程技术和日常生活等多个领域都有广泛的应用。
例如在能源领域，物理学的理论和技术为核能、太阳能等新能源的开发利用提供了重要支持；在信息技术领域，光学、电磁学等物理原理是电子通信、光学通信等技术的基础；在医学领域，激光技术、核磁共振等物理技术为医疗诊断和治疗提供了有效手段。
此外物理学还在材料科学、化学、生物学等多个领域发挥着重要作用。
可以说物理学是现代科学技术发展的核心和基石之一，因此对于物理学专业的学生来说，不仅要掌握扎实的物理基础知识，还要关注物理学在其他领域的应用，以适应未来社会的发展需求。
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应用物理专业本科人才培养方案
物理科学与技术学院《应用物理》专业是在原有应用物理专业方向基础上，于年建立的新专业。
拥有物理电子学博士点，物理学、光学工程、电子科学与技术一级学科硕士点，省级重点学科——物理电子学以及江苏省光电技术重点实验室为专业办学依托。
拥有先进软、硬件设施的光电子实验室。
将光电信息技术作为专业方向，致力于为光电子学科、材料科学等相关专业提供具有坚实的数理基础和专业知识的研究生生源，同时兼顾电子产品的研制开发及在边缘学科与交叉学科领域内工作的就业需要。
一、专业培养目标及基本要求：
本专业的培养目标是：培养具有良好的思想素质、文化科学素养，在应用物理学、光电信息技术等相关科技领域中从事科研、技术开发的高级专门人才。
学生毕业后也可继续攻读应用物理学及与之有关的高新技术学科、交叉学科和其它相关学科的硕士学位。
本专业人才培养要达到的基本要求是：（）具有高尚的思想情操、文明的行为习惯、良好的职业道德。
热爱祖国，有为祖国科学事业奉献的精神。
（）掌握坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；具备运用物理学中某一专门方向的知识和技能进行技术开发、应用研究和相应管理工作的能力。
（）具有良好的计算机应用的技能和方法。
（）具备良好的身体素质和心理素质，适应现代社会的交往沟通方式，具有较强的集体合作和组织协调的意识与能力。
二、学制、总学分及授予学位：
本专业一般修读四年，学生在学期间修满本方案规定的学分方能毕业，其中必修课程为通识教育课程学分，学科基础课程学分，专业主干课程学分；学生可在自主发展课程部分继续选修专业课程也可自主选修其他开放课程，应修满学分。
符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南京师范大学本科学士学位授予条例》规定者，授予理学学士学位。
三、课程设置：
（四）自主发展课程（学分）
注：上表列出仅为本专业想向学生提供的专业选修课程。
本专业学生的自主发展课程可以在以上专业选修课中选择，也可以在学校开设的所有课程中进行跨专业、跨院系、跨学段的修读，或跨学校进行修读。
四、指导性修读计划。