我看…作文
我看…作文篇一：我看到的一件事作文我看到的一件事山东省泰安市泰山国际学校小学四年级一班赵小凤一天下午上语文课，我们刘老师给我们布置好作业，我们就埋头写起来，我突然听到砰的一声，吓了我一跳。
我看到老师快速地跳开了，我大吃一惊，他身边那张桌子下面一大片墨汁。
原来是老师在做吹墨画时不小心洒在地上的。
我想老师是不是不管了，让我们干，他是不是不爱我们班了？我的心里出现了很多的问号。
于是我的眼光跟着刘老师走去，只风老师走上讲台拿起了一块抹布。
我明白了：老师一定是亲自把那片墨迹擦去。
果然被我说中了，老师拿起抹布擦了起来。
我从来没有发现老师那么胖，直到今天我才发现，老师胖得蹲都蹲不下，蹲下后脸得通红，鼻子里发出哼哼的声音。
我的心这时变了，想：老师为什么不让我们来擦呢？是怕耽误我们的学习吗？还是为我们做榜样呢？还是??想到这里，我小声地对老师说，我帮你做吧，老师轻声地说：“好孩子，写好作业就可以了。
”老师擦完后，我看到他那一双又白又细的手变成了黑手。
我想笑，可就是笑不出来。
因为他的举动让我深深地感动了。
他身为老师，不怕脏不怕累，是为了我们美好的学习环境，他为我们做了榜样。
所以我笑不出来。
老师喘着粗气，走上了讲台。
我突然发现老师的身影是那么的高大。
篇二：我看作文自评我看作文自评《语文课程标准》明确指出：“能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯。
乐于相互展示和评价写作成果。
”在作文教学中，让学生自主评改，体现学生的主体性和实践性，让学生做作文评改的主人，同时让学生表现自我，完善自我，发展自我。
还可以开发学生的学习潜能，给所有的学生留下发展空间。
语文教育家叶圣陶曾说：“教师改文，业至辛勤，苟学生弗晓其故，即功夫同于虚掷。
”当前的现状正是如此，教师可以说呕心沥血地批阅学生作文，在学生的作文本上勾勾画画，圈圈点点，评语也写上几行，但学生不能领悟。
功夫花得不少，收效微小。
“假如着重在培养学生自己修改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定，学生不就处于主动地位了吗？”叶老的话给我们很大启发，在作文教学中，我采用自主评改的方式，效果不错。
在作文教学中，我具体的做法：一、利用多媒体共评范文，培养自改的积极性传统作文评改是很难做到全班齐动手改一篇作文的，即使老师当着全班同学的面，宣读一篇问题多多的作文，因为学生眼中无文，也不容易发现作文中的毛病。
当每次作文后，我选出优良中差有代表性的几篇作文，录入电脑制作成课件，再利用多媒体展示出课件，放手让学生依据本次作文标准进行评改，每个学生找寻这篇习作中的不足之处。
这一环节主要针对当前学生修改作文往往是停留在只修改字、词、标点上，学生往往不知道从整体上去思考习作是否符合要求。
在教学中多次训练后，学生就会明白评改作文应先从大处着手，就是先评中心是否明确，再想材料安排是否得当。
学生找到习作中的问题后，提出修改意见，共同合作修改作文。
这时，往往出现这样的局面，一个学生刚谈完自己的意见，另一学生站起来反对。
于是，有的支持这位，有的支持那位，学生情绪激昂。
教师就要求学生各自阐明观点，说服对方。
对于同学们都没有找到的问题，老师进行补充、点拨。
经过多次这样的练习后，学生自己评改时，有了标准，有了范例，学生有文可依，老师不必都在每篇作文后写抽象的评语，从而培养学生的主动性、积极性、创造性。
其实，语文教师都有自己的感受：每次大作文批改后，学生只注重自己作文的等级或得分，很少留意老师在作文后的评语。
二、学习小组互评，增强主体参与性《语文课程标准》中指出：“愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
”现在的学生往往不乐意将自己的习作读给同学听，于是我先让学生在学习小组做到这点，再逐步让学生把习作读给全班同学听。
为此，我把班级中的学生分成10人一小组，每组按习作水平好、中、差的程度合理搭配。
在学习小组互评时，先由组长负责，组长读一篇习作，小组成员借助共评的标准进行评改。
学生完成习作后，自己往往不能发现它的缺点，小组同学往往能看出缺点所在，能帮助发现问题，而且同龄人的交流总是容易些。
等到自已评改时，学生就容易多了。
互评时，让学生把优美的词句圈出来，把习作中的不符合要求的地方标出来。
在组评时，老师要求小组成员团结协作，尊重他人，让学生在合作评改时学会交流，学会学习。
生生互动，赏析改。
学生是学习的主人，只有充分调动和发挥学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性，才能实现知识、能力的转换。
完成了前两步作文修改后，老师组织学生拿出自己几经修改后的作文在小组里交流、赏析。
每个学生既是作者，又是听者。
这里生生互动，既是行为互动，又是思维互动；既有知识交流，又有情感交流和合作。
有对写作成功者的赞许，有对还需努力者的帮助，使他们在合作中取长补短。
小组的交流，常常会激发灵感的顿悟，促进自改能力的进一步形成和发展。
三、学生独自评改，促进作文进步自主评改，就主让学生在教师的启发下进行“实战演练”。
在自主评改前，我告诉学生：“同学的修改建议仅供参考。
”这样，学生就处于“改”的主动地位了。
这就是做到了叶老所说的：“教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定。
”有了共评的基础、组评的过程，学生自改时就有针对性，不只是纸上谈兵了。
自主评改时，我对班级学生按习作水平高低分层要求：习作水平高的学生，自评时评出自己的习作好在哪儿，新颖在哪儿，鼓励学生在全班同学面前美读自己的习作。
习作水平中等的同学，鼓励学生评出自己习作的不足之处，但不要盲目地跟从水平高的学生。
对于习作水平一般的学生，先让学生把习作中的问题找出来，同时允许这些学生仿写班级中习作水平好的同学的优秀习作，从而使自己的习作努力向符合中等作文要求接近。
修改后的作文文质兼美，学生从中获得了成功的体验，激起了他们作文后多修改的内驱力，变写作后的“要我修改”为“我要修改”。
教学实践证明：作文不仅仅是让学生“写”完就了事，更重要的是“改”。
只有教给学生修改文章的方法，让学生积极参与，自主自改，学生的作文才会越写越好，越改越好，作文教学才会焕发生命的活力。
自主评改作文并不是一朝一夕就能见效果的，贵在长期坚持。
如果教师长期坚持这样做，作文教学就会有新特色。
学生自主评改作文，能促进学生多方面发展：语言表达能力提高，思维更敏捷，尤其是获得了许多作文知识，这样最终能做到叶老所说的：“文章要自己改，学生只有学会了自己改的本领，才能把文章写好。
”篇三：《看见》高分作文看见汕头市第十二中学初三（五）班沈晓芳大自然是一位神奇的画家，他用他的画笔，勾勒出了四季的美轮美奂，我十分庆幸，我可以看见他勾勒出来的四季的精彩，可以看见的四季的不同风情。
春天，我看见春天融化了最后一丝冰冷，他将温暖送到了人间，沉眠了一个冬季的小草又醒过来了，他挺了挺身子，褪去枯黄，穿上一身青翠。
娇嫩的花儿也都开了，不同姿态，不同的娇艳，点缀了春天，蝴蝶在花丛中飞舞，鸟儿在枝头歌唱。
好一副生机勃勃的画面，我静静地看着，我看见了属于春天的希望，他带走了所有的寒冷，带来了黎明的曙光，他是万物新生的开始。
夏天，我看见烈焰般的阳光炙烤着大地，炙热的温度点燃了一个夏季的激情。
树上的知了不停地叫着，鱼儿在清凉的水中不知疲倦地徜徉着，空中的鸟儿趁着这股劲儿不停地盘旋天边。
我静静地看着，我看见了属于夏天的热情，他带动了万物随着他的节拍一起昂扬向上，凭借着炽热的热情不断奋进，他是万物奋斗的见证。
秋天，我看见秋天就像个懒散的小姑娘，他拂一拂袖，浓绿了一个夏季的叶子就悄然掉落，化作春泥，滋养着这片土地。
秋天，送来了清凉，也送来了收获。
树上一个个肥硕的果实挺着身子，仿佛在向全世界炫耀他的饱满，他积蓄了一个夏季的力量，终于在此刻绽放开来了。
我静静地看着，我看见了属于秋天的成功。
万物经历了萌芽和成长，终于在此刻成熟，他们终于完成了生命的最后一篇章，以最美的姿态面对世间。
冬天，我看见阳光被遮蔽，万物又开始凋零，所有的绚烂都转变为黯淡，所有的一切都将归于尘土。
我静静地看着，我看见了属于冬日的寒冷。
他仿佛带走了这世间所有的色彩，只留下一片白色的苍茫，但其实，他只是给了万物一个休息的机会，他们会在一个冬季后，重新积蓄力量，然后在来年的春天盛放出更加婀娜的姿态。
春夏秋冬四季，四季交替，不同的季节有不同的味道，值得庆幸的是，我可以看见这个姿态不同的四季里，各自不同的故事。
看见汕头第十二中学初三（六）班方梓博总以为自己的初三生活会是轰轰烈烈的，于是在开学的前一天在日记中写道：“九月一日开始的每一天，我要拼搏！必胜！”最后还不忘在后面添上个笑脸。
可是当学校的钟声在我耳边环绕时，才发觉“初三”这个敏感的字眼变得如此平淡。
我看见的和我所幻想的截然不同。
这间见证了几届毕业生的教室，终究上演了我们的故事。
在镜头里，每个人都是主角，每个人都有上镜的机会。
然而镜头看见的几乎是一般模样：大家都在埋头苦读，就连下课简短的十分钟都不放过。
教室中的空气明显变得凝重，我被压抑的喘不过气来。
太阳一天天地升起，每一天的太阳都是全新的。
我看见电视里的新闻联播仍按时播放，操场上的人们在红色的跑道上飞奔着，升旗仪式课间操并未因初三的到来而终止。
而我依旧每天清晨背着书包沿着小路去上学，正午伴随学校的钟声带着饥肠辘辘的肚子顶着炎阳走进家门，晚上在台灯的照耀下冷风的吹拂下握着滑润的水性笔填满了一张张空白的试卷。
日子一天天地往前跑着，韶华易逝。
我看见黑板上的倒计时仅剩40天，我看见课堂上数学老师仍然带着义不容辞的口气给我们复习圆的基本性质，然后就是测试；英语老师仍然带着活泼的笑脸讲完了3a，接着又讲了Grammar（语法），一个单元就在她温柔的声音中结束；语文老师仍然滔滔不绝地为我们翻译古文。
还有物理老师化学老师历史老师和政治老师，用她们快速的语气换来了我们密密麻麻的笔记和即将到来的月考。
我愿把初三生活看做一条路，我看见在这条路的终点有一个检查站，而检查站的出口，是另一条路的入口。
无论如何，我们每个人都希望在终点能看见春暖花开。
在这一漫长而又短暂的路上，我学会了以前学不到的坚强，我看见了沿途美丽的风景，我发现了拼搏的乐趣，偶尔被路上的石块跌倒，也要自己爬起来，往前看看终点就在不远处。
这段美好的经历，在未来的回忆中会变得温暖而又珍贵。
我还看见了初三的点点滴滴??初三就像一场美好的旅行呵！在这段旅行中看见拼搏的人们啊，微笑和泪水尽收眼底，伤心事旅行逆着风前行着??看见汕头市第十二中学初三(6)班陈逸琦看山水，看见它的气势磅礴；看书籍，看见它的深奥智慧；看夜空，看见星月的奇妙互动。
看见，让我感受这个世界，看见我的生活，让我感受温暖人间。
清晨，没等到闹钟发出“叮叮”的叫声，我就起了床，推开窗帘。
之间一束金黄的光线射入我的房间，穿过我的眼帘。
我看半命题作文
我看半命题作⽂ 导语：现在，许多中学⽣都希望⾃⼰能独挡⼀⾯，撑起⾃⼰的⼀⽚天，也希望别⼈重视⾃⼰的存在，重视⾃⼰的想法。
下⾯是店铺给⼤家整理的我看半命题作⽂的相关内容，希望能给你带来帮助! 我看半命题作⽂1 我看孝顺⾛在街上不难发现，乞讨者多半是⽼⼈，他们对着来来往往的⼈低声下⽓，苦苦哀求。
难道他们原本就是乞丐？还是因为他们⽼了成了累赘，⽽被残忍地抛弃？ 我的⼼莫名地抽痛了，想到现实中有些⼈，⽗母在世时不懂得孝顺，嫌⽗母⽼了，罗嗦了，不⼲净，没⽤了，却不曾想过，⾃⼰就是被所谓的“不⼲净”的他们⼀⼿给拉扯长⼤的。
“⽼不死的”成了对他们的新称呼，动辄喝斥，甚⾄打骂，将⽼⼈赶出家“浪迹天涯”……⽼⽆可依的现象越来越普遍了。
我曾见过很多⼈在⽗母去世前，就津津有味地盘算着办⼀次丧事能够收到多少⼈情，该要办的酒席才算风光的；也见过⽗母去世后在灵堂前以“惊天地，泣⿁神”的⼲嚎表⽰悲痛的，借风光⼤葬来传扬孝名的……这就是现在某些⼈尽孝的⽅式。
⽗母⽣前不管他们是否穿得暖，吃得饱，睡得好，过得开⼼。
把⽗母当佣⼈使唤，打骂，当包袱甩开，当累赘嫌恶，死后却还要为了⾃⼰的⾯⼦来利⽤他们为⾃⼰脸上贴⾦，这种“风光”的孝或许算得上他们对⽼⼈唯⼀的孝吧？只是这种⽤死者的风光⼤葬换来的孝名是多么具有讽刺的效果。
我不得不感叹，某些现代⼈不愧是现代⼈，连尽孝的⽅式都是这么的“现代”。
我想如果我的⽗母百年之后，也许没能⼒给他们⼀个⾮常风光的葬礼。
但是，我⼀定会尽我最⼤的努⼒，让他们在世的每⼀天都过得⾮常顺⼼。
也许我没“朱寿昌弃官寻母”那种豪情，没有“杨⾹扼虎救⽗”的那种，但是我⼀定会做到——“⽗母唤，应勿缓，⽗母命，⾏勿懒”，⽽且还“呼唤应声不敢慢，诚⼼诚意⾯带欢”。
是的，如果⽗母在世时对他们不孝顺，死后给他们风光⼤葬，嚎啕⼤哭⼜能弥补得？所以，我们应该让⽗母有⽣之年安享天伦，这样不仅仅是给⽼⼈⼀份最后的安宁，更是给我们的良知⼀份安宁。
我看网络直播作文
我看网络直播作文《我看网络直播》篇一：《直播：一场热闹的线上派对》网络直播在如今可算是个新鲜又热闹的玩意儿。
就像打开了一扇通往无数神奇小世界的大门。
我有一次偶然点进了一个美食直播。
那主播长得就像个邻家大哥，笑起来眼睛眯成一条缝。
他面前的桌子上摆满了琳琅满目的食材，从新鲜翠绿得仿佛能掐出水的蔬菜，到色泽诱人的各种肉类。
他一开口，那大嗓门就把我吓了一跳。
“嘿，兄弟姐妹们，今天咱做一道超级无敌盖浇饭。
”这称呼就很亲切，搞得我还真像他兄弟姐妹一样在旁边看。
他先拿起一棵白菜，熟练地撕去外面的叶子，这手速，就像一阵风刮过。
“咱得选这中间鲜嫩的部分，那些老叶子可不行，吃着咯牙。
”说完还特意挑出几片叶子给我们看对比。
然后把白菜切成整齐的小块，那刀工，虽说比不上大厨，但对于家常菜来说也算不错。
每次下刀的时候，他都使劲一按那白菜帮子，好家伙，刀和案板碰撞发出清脆的声响。
接下来切肉，肉本来是一坨冻着的，他拿在手上就像耍杂技的，在水龙头下冲了冲说：“咱这肉啊，解冻一下更好切。
”解冻后的肉在他刀下变成一片片薄片。
他一边做饭一边还和我们唠嗑。
一会儿说这个油啊，得少放点儿不然太油腻，一会儿又讲他家隔壁的小孩忒爱吃他做的饭。
锅里油热起来的时候，他把肉丢进去，一阵“刺啦刺啦”的声音响起来，那油烟立刻冒起来，他被呛得直咳嗽，还不忘笑着对我们说：“看，做饭也不容易啊。
”最后做好那碗盖浇饭，满满当当的饭菜，色泽诱人，我隔着屏幕似乎都闻到了香味儿。
这网络直播就这么真实又有趣，像一场热闹的线上派对，把大家的距离一下子拉近了。
篇二：《直播，亦真亦幻的网络小确幸》网络直播就像一个大杂烩，啥样的人和事儿都有。
有一回我点开了一个游戏直播。
那主播是个年轻小伙子，头发乱得像个鸟窝。
他坐在那儿，周围全是各种游戏周边，什么手办啊，玩偶啊，堆得满满当当。
他刚开始玩游戏的时候，那精神头就像打了鸡血一样。
双手在键盘和鼠标上不停飞舞，那手指的动作快得我眼睛都跟不上。
我看高考作文（精选10篇）
我看高考作文（精选10篇）我看高考作文篇1寒冽的冷风开始肆虐大地，人们身上的衣装开始一件一件的增多，新的一轮冬天来了，乐观的人可能会笑这着说：“冬天到了，春天还会远么？”可对我们高三的学生来说，这句话就该改成“12月到了，6月还会远么？”我是复读生，经历过高考，体会过载在高考中失败的感觉，也曾在失败后迷失过，然后在迷失中醒悟。
每个人要种都有不同的高考，有人认为高考时让他展现风采的大舞台，有人却认为高考时束缚他自己兴趣特长的枷锁；有人说高考居功至伟，它为国家输送了一批又一批的人才，有人却说高考罪大恶极，它使一届又一届的考生变成了印刷答案的“机器”…在我看来，如果把从高中到大学的过程看成是毛毛虫化为蝴蝶的过程，那么，高考就是破茧成蝶过程中的那道障碍。
因为有茧的阻碍，毛毛虫终能化成美丽的蝴蝶，因为有高考的阻碍，年少轻狂的我们才会迫使自己长大；因为有茧的阻碍，毛毛虫终能插上翅膀，在梦想的天空中飞翔，因为有高考的阻碍，懦弱、胆怯的我们才会鼓起破釜沉舟的勇气；因为有茧的阻碍，毛毛虫获得了美丽的新生，因为有高考的阻碍，我们的心灵才得以奋力拼搏、持之以恒的涅槃。
高考失败，虽说是意料之中，但当心中那仅存的一丝带有侥幸心理的梦想被划上句号时，我终于后悔了。
想到昔日老师在表扬认真用功的同学时，我还幼稚的认为笨蛋才会那么用功，我要是有那么认真肯定学得比他好；想到老师说“一份耕耘，一分收获”时我的嗤之以鼻；想到自己对计时牌上的数字一天天减少时的无动于衷…现在看来，这些是多么的可笑，可后悔也无济于事，你怎么对待高考，高考就会怎么对待你。
现在，同样的面对高考，却有着跟以往不同的感觉。
现在的高考是催人上进的警钟，是指引方向的明灯，是我坚持不懈的源泉。
我看高考，虽然带过给我失败，但它是我的良师益友！我看高考，虽然还是一道阻碍，但它激发了我去征服斗志！我看高考，就像毛毛虫看茧，因为，那里有一双美丽的翅膀！我看高考作文篇2高考，是我们无可选择，更不可缺席的一次成年礼。
我看读书作文800字议论文高三（精选10篇）
我看读书作文800字议论文高三我看读书作文800字议论文高三（精选10篇）在现实的学习、工作中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我看读书作文800字议论文高三，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我看读书作文800字议论文高三篇1古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”读书，可以让我们收获颇多。
这其中不仅是对书中内容的深度理解，更是对书中情感的高度共鸣。
于我而言，读书，是一场心灵的修行。
这场修行，始于广泛地阅读。
正如鲁迅有言：“读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。
”广泛地阅读能让我们的心灵在修行中接受不同的打磨与锻造，以此可以培养出我们精金美玉般的品格。
孟子的“舍身而取义者”让我们领悟到了他眼中的仁义之意；荀子的“吾常终日而思矣，不如须臾之所学也”让我们明白了思与学的辩证关系；《傲慢与偏见》中男、女主人公的经历让我懂得不要因表象而武断一个人的品性；《茶花女》中玛格丽特悲惨的身世与爱情让我看到了烟花女子褪去世俗外衣后心灵的纯洁……由此观之，这场修行无疑是有趣、丰富的。
这场修行，检验于运用。
杜甫言：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书对创作表达能力的提升不可置否。
首先，我们可以从书中字里行间间感受语言的魅力，久而久之便潜移默化地影响着我们的表达, 其次，读书可以拓宽我们的思路，书中蕴含的世间百态可让我们对一个问题衍生出不同的看法。
我国科幻小说家刘慈欣也是阅读了诸多科幻小说及相关文献资料才创作出来了红极一时的《三体》。
所以，读书不仅是“炼”心，更是“炼”运用。
这场修行，贯穿于终身。
我十分喜欢张潮先生的这句话：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
”诚哉斯言。
年幼的我们，所见世面也窄，一些高深的、富有哲理的书本难以读懂。
我看什么中考半命题作文范例800字5篇
我看什么中考半命题作文范例800字5篇我看什么中考半命题作文800字1一直以来,我都不怎么喜欢杜甫,或者说,对他不怎么感冒.相比之下,我更喜欢李白的洒脱乐观.但最近我对这个忧国忧民的老人起了一些兴趣.从现实角度讲,杜甫之于这个世界,仿佛除了流传下来些好诗以外没有其他贡献了.他尽管可以讲出人民大众之苦,但他既不是帝王,又不受宠,他并不能改变什么.他不是权臣,不能施展心中的报复;他不是圣人,不能以自己的观点说服别人;他也不是高僧,不能以佛教感化众人;他不是将军,收复不了失地,扩张不了版图.他不过是一个在动乱的时代忧愁的人,是一个潦倒.落魄又不得志的穷酸文人.他文采好,但不能当饭吃,他挣钱少,但看到人民的艰苦还是会觉得太多.君王不重视他,他还是要追随,永远伴着希望和期待一路追随.总之,他很痴愚,也很顽强.杜甫只与李白相遇过一次,但这却让他念念不忘.在任何时候杜甫对这个世界都不会放弃,他会自然而然地想对这个世界负责,这是他的本性.他看了太多苦难.失去了官位,他着急不能救黎民于水火,朝廷昏暗龌龊,他不放心丢下君王独自离去.他在官宦仕途中奔波,在祖国大地上奔走,他目睹并感悟着人民疾苦,发出了朱门洒肉臭,路有冻死骨的凄凉的呼喊和大庇天下士俱欢颜吾庐独破受冻死亦足的感叹.这就是忧国忧民更甚于忧家忧己的杜甫.而李白则不然,他生活在盛唐时期,战乱并不频繁.李白也曾看过官场的黑暗,但他选择的却仅仅是远离政治,这很大成分上来源于他潇洒不拘的性格.杜甫胜过李白的地方在于,他批判社会的目光不紧紧盯着上层,他同时也在观察着下层.杜甫这个人还真是深沉,他的大气是很少有人能比拟.并不是像〝我本楚狂人,凤歌笑孔丘〝的傲气,而是心中装下大千世界,于厚土之中深深扎根,始终站在广大人民的立场上.他对百姓命运的关怀,对民生疾苦的描写,处处都有他所遭受的痛苦渗透在里面,这样写出来的诗歌,它的意义是不可估量的.这或许就是他和他的诗歌被称为〝诗圣〞和〝诗史〞的原因吧.这样喜欢自由的我都开始喜欢他了,我想不会有谁永远也不爱杜甫吧?我看什么中考半命题作文800字2〝横看成岭侧成峰,远近高低各不同.〞不同的情况,不同的地点.我对〝明天〞的感受是完全不同,但可能又有些相同之处吧!这相同之处便是我对〝明天〞的一种期望.可能是盼望,可能是向往,也可能是一种逃避,但又为什么是看到明天呢?这次国庆节我就将国庆节的作业给想好,今天做几页,明天做那些.虽然这些早已经在头脑中想过无数遍.但是这种想法很容易被一种力量所打击.随着那最后一节课的铃声击响放学铃的响起,心中那本就少的可怜的计划,被贪玩的想法和力量给消灭的一点都不剩.就像一台吸尘器,将地面上的灰尘给吸净.一回到家早就将做作业的想法抛到九霄云外了.但那心灵中有一个声音说道:〝你不是说要回家来做作业的吗?〞但是我又回应着那个声音:〝明天吧!〞这下我看到明天再一次战胜了今天.可是到了明天就更没有做作业的想法了.于是现实的明天和我说的明天不同了.但又有什么办法呢?向自己负荆请罪?只可惜不再是〝我看明天〞而是〝我看到明天〞.已经是过去了.这可能就是我看明天的一种逃避了,但又不止于逃避,也还有期望吧.还记得那是在一两年前吧,是一次月考之后那次月考我并没有考好,考得很差.心里当然是烦的很.只好出来叹叹气,散散心.那时我走得很远,走到了一个桥上,桥下是一条不算宽的河流,但水却有些湍急.河水并不深.河底的石子都看得很清楚.也可能是河水太清澈了罢?河边种着些柳树,我就站到桥中间.那柳树随着微风飘动,散发出一种夹杂着树叶的清香,河水的清凉的感觉就迎面拂过,将心的烦躁可算是吹跑了.因为是在清晨空气中还有些水雾.这画面就像一位朦胧的少女在这雾中舞蹈.显得格外妖娆,真是一面好风景.我看这如画般的景象,就又想到了明天.这里明天会是什么样呢?还会是这般的风景吗?我的明天又会是怎么样的呢?我带着这些疑问高兴地回去了.这下我看明天又是一种期盼和盼望了.看来只是风景无限好,但要看明天了.我看什么中考半命题作文800字3繁华的都市,名牌轿车川流不息,高档商场人来人往,人们拥有了丰富的物质财富,却忽视了心灵的财富——诚信.君不见,朋友之间尔虞我诈,黑心商家屡查不止……古人心中〝重于泰山〞的诚信早已名存实亡了.为了诚信的火种不熄灭,为了心灵的财富不流失,我们要守护诚信.诚信是我们立足社会的基本准则.〝人无忠言,不可立于世.〞假如一个人从小就对家长.老师撒谎,对同学不守信用,长大后就可能是一个出尔反尔的人.这种人信誉扫地,亲朋好友会逐渐疏远他,根本不能立足于社会.反之,一个人从小诚实守信,即使偶尔犯错,也能及时改正.列宁小时候打碎了花瓶,能主动承认错误,长大后,他成为了一位〝一言既出,驷马难追〞的君子.他的人缘极好,朋友越来越多,诚信这一财富也成为他事业成功的坚固基石.富兰克林曾经说,〝失足,你可以马上恢复站立.失信,你也许永难挽回〞.为自己守护诚信,就是守护内心的纯净,就是获得心灵的财富.诚信还是人与人正常交往的基础,彼此和睦相处的保障.同学之间要真诚相处,有好的学习方法大家共享,不必〝专其利〞;考试时要公平竞争,不搞小动作,考出自己的真实水平.以诚待人,才能获得牢固的友情.商家要对顾客诚信,货真价实,童叟无欺,不虚假,不欺诈.以诚待客,生意才能红红火火,从而获取持久的财富.待人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成.为他人守护诚信,就是守护正常的人际关系,守护和睦的社会.诚信更是立国之本,能决定国家的生死存亡.周幽王为搏红颜一笑烽火戏诸侯,以致众叛亲离,国破人亡.商鞅治秦立木为信,以诚信得民心,秦国从此越发强大.现如今,政府对人民讲诚信,社会因此越来越和谐,国家因此越来越强大.为社会守护诚信,就是守护民族的传统美德,守护强国的基石.〝得黄金千两,不如得季布一诺〞,诚信的价值远远超过了金钱.守护诚信,让我们的心灵更纯净,让人际关系更和睦,让我们的国家更强大,愿大家都能拥有诚信这一宝贵的财富!我看什么中考半命题作文800字4在我看来,陶渊明〝不为五斗米折腰〞毅然辞去公职,归隐醉心田园是一个错误的决定.诚然,每个人都有自己的想法,也有权利决定自己的生活方式,不能因为我们自己做不到就不认可他人的态度.他远离世俗,过着自给自足的生活,能做出这样一个决定,具有莫大的勇气和无比坚韧的信念.但是,就算陶渊明做个逍遥自在的隐士,真的就是天天能〝采菊东篱下,悠然见南山〞吗?不见得,他只是一个有志有才却不得施展出来的落魄百姓.普通老百姓真的小富即安吗?老婆孩子热炕头不过是对现实的妥协和自嘲罢了,谁人不是整天滔滔不绝热衷于经济走势和国际局势?很多人都有过〝英雄梦〞,只是在现实面前低下了头而已.人类都有好奇心,都希望生活多姿多彩,比如希望爱情轰轰烈烈,希望事业蒸蒸日上,希望能够建功立业.你看陶渊明飘逸洒脱,我看陶渊明落魄无能.因为人无论在哪里生活,都要为自己的父母子女谋三餐,为他们的衣食住行负责.如果你为了自己的好恶,不愿流俗,却苦了家人与孩子,那样的〝独善其身〞是没有了沉重的生活包袱,没有与世俗同流合污,可是却少了份责任与担当,他那如同出淤泥而不染的莲花般的笑容也就只有对着大自然抒发了,因为他和人类的生存规则是背道而驰的.人人都想与大自然融为一体,都想过超凡脱俗神仙般的生活,都想让生命轻盈,可真正做到的又有几人?生而为人的悲哀,柴米油盐的琐屑,又有几人能摆脱?小而为自己为家人,大而为国家,一个有志有才的人不应当为国效力吗?〝居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.〞才是古往今来无数仁人志士的光辉写照.避世写些虚幻的文章类似《桃花源记》来麻醉自己,迷惑世人,还不如多做些实干的事来挽救国家与人们,比如滕子京,比如欧阳修,比如左宗棠他们连续遭贬不也在所贬之地做出了成绩了吗?陶渊明所过的生活是人人都向往的,脱离尘世的一切烦恼,不用卑躬屈膝不用曲意逢迎不用为了五斗米折腰,过着读书喝酒作诗的慢生活,但是他的洒脱只是看起来也很美.可真到做起来,太难!没有酒精的麻醉,估计孩子的哭泣,家人的埋怨都能使你崩溃.我看什么中考半命题作文800字5______说:〝鲁迅的骨头是最硬的,没有丝毫的奴颜和媚骨,他是中国空前的民族英雄.〞郁达夫说:〝要想全面了解中国的民族精神,只有读鲁迅的作品.〞每次读到鲁迅的作品,我总是感慨万分.那犀利的语言,一针见血,很容易使人全身热血沸腾,总觉得路在前方,人生总有希望.就像鲁迅所说:〝生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么也阻止他不得.〞文学是所属时代的反映,一个作家的思想也就是作家人格的反映,鲁迅的文章毫无虚假.他把文字加工成一把锐利的匕首,直插入敌人和国民的心脏.自_40年一声炮响后,中国的命运就随之改变了,也同时改变了所有中华儿女的命运.在那个受人欺凌的,任人宰割的悲惨境地,鲁迅就是在这所有人都在为生活奔波而想方设法委曲求全来保全自己性命的环境中成长起来的,正因为有这样可以诅咒的时代,才能为他的创作奠定基础.鲁迅深谙医学只救得国民的躯体而拯救不了国民的灵魂,于是他自弃医从文.__年,鲁迅应中华民国教育总长蔡元培之邀,到南京教育部任部员.__年,鲁迅第一次用这一笔名在《新青年》刊物上发表了第一篇白话短篇小说《狂人日记》,这是他发出的反帝反封建的强有力的呐喊,惊醒了中国的一大批有识之士.之后他就变得一发不可收拾,相继创作出版了《呐喊》.《彷徨》.《朝花夕拾》等作品.鲁迅是一个勇往直前的猛士,就如他所说:〝谁也不能阻挡生命的路〞,谁也挡不住他傲骨的气质,更阻挡不了他探索民族发展的路.九·一八事变后,日本帝国主义对中国发动疯狂的武装侵略,而国民党〝消极抗日〞.鲁迅在此形势下鼓励人们要做真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血.我想,这便是他的人格魅力.时间在给人以希望的同时也在吞噬着人的青春年华.在这救国救民的道路上,鲁迅走了很久,也走得非常艰辛._36年5月,鲁迅患上了肺病.在这生死的边缘,他依然在战斗,仿佛永远不会倒下一般.鲁迅的方向就是中华民族文化的方向.鲁迅的精神就是中华民族的精神.我看什么中考半命题作文800字。
我看作文7篇
我看作文7篇我看作文篇1北京奥委会的叔叔阿姨：你们好！时间过的真快，转眼之间北京奥运会即将召开了，这是举国上下，普天同庆的大喜事，在此之际，我怀着内心无比兴奋与自豪之情给你们写信，希望本界奥运会能够圆满成功，能够为全中国带来勃勃生气，能够为全世界带来和平笑语！这是我的心愿，也是我们炎黄子孙的共同心愿！更是全世界人民的心愿！我是浙江省青田县城西小学四（3）班的一名普通学生，平时除了学习之外，我最喜欢的事就是运动了，看到中国的奥运健儿在雅典奥运会上取得的辉煌战绩，我内心热血沸腾，希望自己将来也能当一个体育运动员，为国争光。
可是我现在还小，我只能在心里默默祝福了，祝福2023年奥运会，我们的奥运健儿同样能够取得骄人的成绩。
当然一场成功的运动会离不开一个良好的运动环境，这就需要奥委会叔叔阿姨们和北京人民的共同努力了，精心策划，周密组织，开拓创新，共同把本界奥运会举办成一场别开生面，轰动全球的体育盛会，我们全国人民都会在背后全力支持你们！2023年的钟声已经响起，2023年的脚步已经越来越近，在这短短的3年多时间里，我们全国人民都会和你们并肩站在一起，为了2023年奥运会的成功举行，贡献我们最大的力量，我也会在心里默默的祝福，祝福，再祝福！此致敬礼我看作文篇2社会在发展，科技在进步，随着二十一世纪的到来，如今好多家庭都有了自家的汽车。
汽车给我们带来了许多便利，同时也给我们带来了许多让人难以想象的灾祸。
有许多驾驶员自认为自己驾驶技术很好，便在马路上横冲直撞。
他们认为谁还遵守红灯停，绿灯行的规矩，那他就落伍了。
下雨天，路面积水，此时绿灯亮了，斑马线上行人忙着穿过马路。
这时突如奇来的汽车激起的水花让大家接受了一场“洗礼”。
行人只好默默忍受。
更有一些喝酒后的司机也在驾车行驶，他们全然不顾路旁的标示语：开车不喝酒，喝酒不开车。
就这样，一个个鲜活的生命停止了跳动，一场血淋淋的灾祸给一个个家庭带来无尽的痛苦和悲哀！上苍是公平的，也是吝啬的。
以我看为主题写一篇作文
以我看为主题写一篇作文
《我看生活中的那些小事儿》
嘿，今儿我要讲的这件事儿啊，还得从咱小区门口的那个煎饼摊说起。
那是个早晨，我饿着肚子出门，远远就瞅见那煎饼摊前排起了小队。
我心想着，这煎饼肯定差不了啊，能吸引这么多人。
于是我也凑过去排着，一边等着一边观察着那个做煎饼的大叔。
大叔穿着一件看着有些年头但很干净的围裙，熟练地舀一勺面糊，在那铁板上那么一转，嘿，一个圆圆的饼皮就出来了。
然后打个鸡蛋，再用小铲子那么一搅和，那手法，那叫一个利落。
接着就开始放各种调料，什么葱花啊、香菜啊、酱料啊，每样都像是经过精确计算似的。
等轮到我了，我眼睁睁看着大叔把那刚做好的脆皮放进去，“嘎吱”一声响，听得我口水都快出来了。
不一会儿，一个热气腾腾的煎饼就递到了我手里，我咬上一口，那滋味，真的是美极了。
面糊的香、鸡蛋的嫩、脆皮的脆、调料的味，完美地融合在了一起，哎哟，那感觉，就像是给我的味蕾来了一场狂欢派对。
从那以后啊，我时不时就会去光顾那个煎饼摊，每次都能让我满足得不行。
我看啊，生活中这些小小的美食，真的就是幸福的源泉。
就这么一个普普通通的煎饼摊，却给我带来了这么多的快乐和满足，让我看到生活中那些容易被忽视的美好。
所以啊，别小瞧了身边的这些小事情，说不定就能给你带来大惊喜呢！
这就是我眼里生活中的一件小事儿，虽然普通，但却让我记忆深刻。
以后啊，我还要继续去发现更多这样的小美好，让我的生活更加丰富多彩！
嘿嘿，说了这么多，不知道你有没有类似的感受呀。
我看为题的作文600字初中
我看为题的作文600字初中《我看春天》
春天来啦，这可是我最喜欢的季节！
在我看来，春天就像一个魔法师，轻轻挥动魔法棒，世界就变得五彩斑斓。
你瞧，小草从土里探出了小脑袋，嫩绿嫩绿的，好像在好奇地张望着这个新奇的世界。
花儿们也不甘示弱，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把大地装点得像个大花园。
春风轻轻吹过，就像妈妈的手温柔地抚摸着我的脸。
风里还带着花香和青草的味道，好闻极了。
小河里的冰融化了，河水“哗哗”地流淌着，好像在欢快地唱歌。
河边的柳树姑娘垂下了绿色的长发，在微风中轻轻摇曳，美丽极了。
我和小伙伴们在春天里尽情玩耍。
我们一起放风筝，风筝在蓝天上高高飞翔，好像在和白云捉迷藏。
我们还一起在草地上打滚儿，笑声在春天的空气中回荡。
春天真好啊，我喜欢春天！
《我看友谊》
在我心里，友谊是特别特别重要的东西。
就说我和我的好朋友小明吧，我们天天一起上学，一起放学。
有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖破了皮，疼得我直掉眼泪。
小明看见了，马上跑过来，把我扶起来，还关心地问我：“疼不疼呀？”然后，他小心翼翼地陪我去了医务室。
还有一次，我考试没考好，心里特别难过。
小明知道后，不仅没有笑话我，还一直鼓励我：“别灰心，下次咱们一起好好复习，一定能考好！”听了他的话，我心里暖暖的，也有了努力的动力。
在我看来，友谊就是这样，在你遇到困难的时候，朋友会伸出援手；在你不开心的时候，朋友会给你安慰和鼓励。
有了朋友，生活变得更加快乐和美好。
我要好好珍惜我的朋友们，让我们的友谊一直一直这么好！。
以我看...话题的作文600字
以我看话题的作文600字《我看春天》我看春天，那是一幅美丽的画卷。
春天来了，大地从沉睡中苏醒过来。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
春天的雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
我喜欢春天，喜欢它的生机勃勃，喜欢它的五彩斑斓！《我看友谊》我看友谊，就像一颗甜甜的糖果。
在学校里，我和我的好朋友天天一起玩。
下课了，我们一起跳绳，一起做游戏。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
我的好朋友急忙跑过来，扶起我，关切地问：“疼不疼？”然后，她小心翼翼地把我扶到教室里，还帮我拿来了纸巾和水。
那一刻，我心里暖暖的，觉得有这样的朋友真好。
还有一次，我忘记带铅笔了，正着急的时候，好朋友递给我一支铅笔，笑着说：“别着急，用我的。
我看人生挫折作文（通用31篇）
我看人生挫折作文我看人生挫折作文（通用31篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我看人生挫折作文，希望对大家有所帮助。
我看人生挫折作文篇1生命犹如一场雨，看似美丽，但更多的时候你会感觉到它的潮湿和寒冷。
有人说，人生如根，在土壤里;又有人说，人生如水，在湖里;还有人说，人生如花，只开在刹那间。
我觉得这些比喻太恰当了。
我走过天真无邪的童年，度过那无忧无虑的豆蔻年华，迎来了十七岁的花季。
这其中充满了辛酸、喜悦，有许许多多的痛苦悲伤，也有许许多多的幸福快乐。
也许，每个人对于幸福和痛苦的定义不同，但我觉得，不同的心态才决定了你对幸福和痛苦的感觉。
也许，叶的幸福是绿色的，花的幸福是红色的，天空和大海的幸福是蓝色的，但我觉得，我的幸福是五彩缤纷的。
也许，叶的痛苦是黄色的，花的痛苦的白色的，天空和大海的痛苦是灰色的，但我觉得，我的痛苦是无色的。
生活中，失败是有的，挫折也会有的。
如果没有这次的失败，哪有下次的崛起?如果没有这令人痛苦的挫折，怎会有你下次面对困难的勇气?面对失败和痛苦，请不妨也把它们当成一种磨练，或许这会成为你人生的一笔财富。
生活中，成功是有的，顺境也会有的。
如果你成功一次，便满足了，不再继续拼搏奋斗，一味沉浸在那早已成为过去的喜悦当中，我想，或许接下来的打击会让你坠进万丈深渊。
可见，成功后不及时调节心态，不积极进取，后果会多么严重!失败和挫折对于天才来说，那是一块垫脚石;对于有才能的人来说，那是成功的预兆;对于软弱者来说，那是一个万丈深渊。
鲜艳的玫瑰，挫折和失败就如它把周围的刺;诱人的果子，挫折和失败正如它那丑陋的秕粒。
我们在风中跌倒，在爱中流泪，会让你觉得痛苦。
如果我们能换个心态，从长远看起，你会觉得那其实也是幸福的。
不经历风漫长黑夜的浸染，哪有那耀眼的珍珠;不经历地狱般的磨练，哪有创造天堂的力量;没流过血的手指，怎能弹出世间的绝唱。