高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙 1 意识的本质讲义 新人教版必修4
第五课把握思维的奥妙学案1 意识的本质一、意识是物质世界长期发展的产物1.意识是自然界长期发展的产物(1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。
(2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。
2.意识是社会发展的产物(1)纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。
(2)劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
二、意识是人脑的机能人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础。
三、意识是客观存在的反映1.意识的内容(1)意识的形成既离不开人脑，又离不开被反映的客观存在。
(2)不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。
2.意识的本质(1)从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物。
(2)从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能。
(3)从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。
3.物质决定意识物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
1.判断(1)意识的本质是客观实在在大脑中的反应。
( )提示错误。
“客观实在”应为“客观存在”，“大脑”应为“人脑”，“反应”应为“反映”。
(2)意识是人脑对客观存在的正确反映。
( )提示错误。
意识是人脑对客观存在的反映。
正确的意识是人脑对客观存在的正确反映，错误的意识是人脑对客观存在的歪曲的反映。
(3)动物的感觉和心理能发展成为意识。
( )提示错误。
意识是人脑的机能，而不是大脑的机能。
因此，动物的感觉和心理不能发展成为意识。
2.思考：有人认为，意识的形式和内容都是客观的。
这种观点正确吗？提示错误。
意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的；但意识的形式是主观的。
探究点一意识的产生探究导引某班同学在探究“意识的产生”问题时，收集到以下两则材料：材料一黑猩猩取水实验：黑猩猩是与人类的智慧最接近的灵长类动物。
它们经过人们的反复训练，能打开水龙头，用水桶接水灭火。
后来，人们把黑猩猩放到小河的一条船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时却束手无策了。
材料二狼孩的故事：据记载，在印度曾多次发现小孩被母狼叼走，并在狼群中长大的事例。
他们的习性像狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会像狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。
(1)黑猩猩等高等动物的反应特性和反应形式与人的意识是什么关系？(2)狼孩有健康的人脑，为什么没有产生人类的意识？答案(1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。
生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。
(2)有了健康的人脑并不意味着就有了意识。
人脑是意识活动的物质器官。
意识的形成离不开人脑，但人的意识还是劳动的产物、社会的产物。
劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
狼孩虽然有健康的人脑，但长期离开人类社会，缺乏实践，所以不能形成人类特有的意识。
核心归纳正确认识动物的感觉和心理活动与人的意识的区别一些高等动物(如黑猩猩、猴子、海豚)的心理不仅包括感觉、表象、情感，甚至还有简单的分析和判断。
但不能因此认为这些动物有意识，这不过是它们在长期进化中对周围环境的一种适应性行为，是动物的本能反应，与人类的意识活动有本质区别。
典型例题例1 (2015·福建高考)意识是物质世界长期发展的产物。
下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是( )①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主A.①→②→④→③B.②→①→④→③C.③→①→④→②D.①→④→②→③答案 A解析人类意识产生的历史演进顺序是：意识是自然界(非生命、生命物质)长期发展的产物、意识是社会的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映，据此应该是滴水穿石、根系沃土、犬吠非主、敬德保民，即①→②→④→③，选A。
探究点二意识是人脑的机能探究导引人们在日常生活中，曾经见过“猴子智取香蕉”“鹦鹉学人说话”“警犬协助破案”“马做算术题”“大象唱歌”……许多人在感叹之余常常会说，这些“聪明的”动物是“有智能的”。
(1)动物的这类“智能活动”是不是一种意识活动？为什么？(2)播放音乐，对于人类而言，会产生喜怒哀乐的效果；而动物只有在具体事物刺激时，才会对歌曲作出反映。
为什么？答案(1)不是。
动物的“智能活动”只是动物的反应形式，是动物的一种本能活动。
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，而动物没有高度发达的神经生理系统——人脑，就不可能有人类意识的产生。
(2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。
动物只有第一信号系统，只对具体事物的刺激作出本能的反应；而人类具有第二信号系统，能够对语言刺激作出反映。
核心归纳1.“人脑”≠“大脑”(1)意识是人脑的机能。
此处强调人所特有的“人脑”，而不是人和动物都有的“大脑”。
只有人脑才能产生意识，其他动物的大脑不能产生意识，这是由人脑结构的复杂性和组织的严密性决定的。
(2)人脑只是意识产生的生理基础，并不是说有了人脑就能自然而然地产生意识，人脑要产生意识还离不开客观存在的事物。
2.全面认识人脑与意识的关系(1)人脑是产生意识的生理基础和物质器官，因此意识的产生离不开“人脑”。
(2)有了人脑不一定产生意识。
要产生意识，除了人脑，还必须要在社会实践中，通过实践使客观存在作用于人脑。
只有人脑与客观存在相结合才能产生意识。
典型例题例2 一项研究报告称，通过在瘫痪者脑部的皮层运动区植入微小的感应器件，可收集大脑所发出的与躯体运动有关的神经信号，由于感应器件与电脑相连，信号可快速传递给机械臂，从而让它根据瘫痪病人的意念作出相应的动作。
这项研究进一步佐证了( )A.机械臂能产生人的意识并具有延展人的意识的功能B.人脑是意识形成的物质基础，意识是人脑特有的机能C.意识是物质的产物，是人们对客观事物的如实反映D.意识是物质世界长期发展的产物答案 B解析通过在瘫痪者脑部的皮层运动区植入微小的感应器件，收集大脑发出的信号，快速传递给机械臂，从而让它根据瘫痪病人的意念作出相应的动作，进一步佐证了人脑是意识形成的物质基础，意识是人脑特有的机能，B项符合题意；意识是人脑的机能，A项错误；意识有正误之分，错误意识是人们对客观事物的歪曲反映，C项错误；D项不符合题意。
探究点三意识的本质探究导引任何对宇宙、对外星生命感兴趣的人们，都会对外星人的形象充满了幻想。
然而，并不是每个人都能想象出外星人到底是长什么模样的。
电影就给了人们最好的空间，把想象变成实实在在能看到的形象，但无论这些外星人怎么变，都逃离不了人类的影子——有头、有眼睛、有嘴巴、有躯干、有四肢……(1)“外星人”的形象属于人的主观意识。
人类能够创造“外星人”的形象说明了什么？(2)离开了人类的影子，会不会有“外星人”的形象的创造？答案(1)人类能够创造“外星人”的形象，主要说明意识是人脑的机能，人脑是生成意识的厂房和机器，意识是人类特有的。
(2)不会。
意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对客观世界的反映。
意识的形式是主观的，而内容则是客观的。
无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观事物的反映。
离开了客观存在，意识就不能产生。
核心归纳1.形成意识的条件(1)厂房机器——人脑，是形成意识的生理基础。
(2)原材料——客观存在，是意识的反映对象。
(3)重要环节——生活和实践，通过这一环节，客观存在才能进入人脑并被人脑加工和改造。
图示：意识形成的三要素2.意识的内容是客观的，形式是主观的(1)意识的内容是客观的：无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，意识的内容来源于客观存在，是客观的。
(2)意识的形式是主观的：意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系。
①从意识的主观差别上看，对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等差异，会产生不同的反映。
②从意识的主观特征上看，意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摩写，还可能是对现实歪曲的、虚幻的反映。
典型例题例3 (2016·全国丙卷)中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。
进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。
从中国旧体诗内容的变化可以看出( )①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化②没有被反映者就不可能有任何意识的内容③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A.①②B.①③C.②④D.③④答案 C解析随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，这表明意识的内容是客观存在，意识的变化源于客观实际的变化，答案为C；意识是客观存在的反映，意识内容的变化本质是客观存在的变化，①错误；③是颠倒物质与意识作用的唯心主义观点。
马克思说：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物。
”据此回答1～2题。
1.意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。
之所以作出这样的判断，其依据在于劳动和社会交往( )①创造了丰富的物质财富②提供和丰富了意识的内容③促进了意识的表达手段——语言的产生④促进了意识的物质器官——人脑的生成A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案 D解析劳动和社会交往创造了丰富的物质财富，与意识的产生无关，舍去①；②③④符合题意，故选D项。
2.人类意识的产生经历了一个漫长的历史过程。
人类意识产生的物质基础是( )A.物质的反应特性B.人脑C.生活和实践D.生物的反应形式答案 A解析生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提，不是物质基础，故排除D；B、C不符合题意。
3.朗道是苏联犹太人，号称世界上最后一个全能的物理学家，他4岁就能阅读书籍，被人们称为“神童”。
他在物理学方面作出了重大贡献，1962年获得诺贝尔奖。
正在他年富力强时突遇车祸，脑部受到了严重损伤，失去了思维能力和记忆能力。
虽然他又活了6年，但再也不能进行科学研究了。
这说明( )A.人脑是意识的源泉B.人脑是意识的物质器官C.意识是大脑长期发展的产物D.只要有健康的人脑，就会有正确的思想答案 B解析“朗道大脑受损无法进行科学研究”，说明人脑是意识产生的物质器官，B项符合题意；意识是人脑对客观存在的主观映象，离开客观存在，意识就不能产生，A、C两项错误；正确与错误的划分在于主观与客观是否一致，而不在于人脑是否健康，D项错误。
高中政治生活与哲学第二单元探索世界和追求真理第五课把握思维的奥妙知识点考点总结归纳概括
《生活与哲学》第二单元探索世界和追求真理(唯物论和认识论部分)第五课把握思维的奥妙(唯物论部分)考点10：意识的起源、生理基础和内容 (b)(1)意识是物质世界长期发展的产物(意识的起源)。
人类意识产生的物质基础——切物质都具有的反应特性；人类意识产生的前提——生物的反应形式。
(2)意识是人脑的机能(意识的生理基础)。
(3)意识是客观存在的主观映象(意识的内容)。
意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。
无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
意识的形成离不开社会实践。
考点11：物质决定意识(b)物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
考点12：人能够能动地认识和改造世界 (c)(1)人能够能动地认识世界。
表现为：意识活动具有目的性。
意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
(2)人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界有指导作用。
人们在意识的指导下能动地改造世界，即人们通过实践把观念的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
②意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
考点13：一切从实际出发、实事求是 (c)(1)什么是一切从实际出发、实事求是？是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
(2)怎样坚持一切从实际出发、实事求是？①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
②要充分发挥主观能动性, 不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
人教版高中政治必修4第二单元 探索世界与追求真理第五课 把握思维的奥妙教案
2019-2020年人教版高中政治必修四教案-第五课把握思维的奥妙
我们一起来看一下人脑和动物脑的区别：首先，从重量上看，人脑的重量远远超过了动物脑。
其次，从构成来看，人类大脑皮层的面积远远超过了动物脑。
动物脑在复杂性上是无法超过人脑的。
这就决定了动物脑机能是无法赶上人脑的水平。
人脑的功能——运动中枢、感觉中枢、书写中枢、语言表达中枢、听觉中枢、听觉语言中枢、视觉中枢、视觉语言中枢。
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
这是由人脑结构的复杂性和组织的严密性决定的。
1、意识活动的物质器官是人脑（不等于大脑，不等于电脑）。
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
师：有人认为，意识是人脑的机能，所以有了人脑也就有了意识。
谈谈你的看法。
生：……
2、意识是人脑特有的机能。
（没有人脑一定没有意识，有了人脑，不一定有意识）
意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。
意识就是第一和第二信号系统基础上产生的反映。
【语言注释】第一信号系统是指具体刺激引发的反射，如受惊吓时的表情。
第二信号系统是指在语言刺激下产生的反射，如在老师的指导下做实验第一信号系统是人和动物都有的；第二信号系统是人所特有的，意识产生于二者的基础上。
反射，反射分为无条件反射和条件反射。
其中无条件反射，
集体备课教案。
高中政治课件必修4 第二单元 探索世界与追求真理 第5课 第1框
• 2．教材P35“探究问题2” • 提示：(1)高等动物的心理不仅包括感觉、表 象、情感，甚至还有简单的分析和判断。如 猴子可以借助木棒获得高处的食物，通过门 上的小孔观察人的行为；白熊可以钓食白蚁 ；黑猩猩可以利用简单的工具；鹦鹉学舌等 。 • (2)动物的心理之所以不能发展成为人的意识 ，因为人的意识是劳动的产物，社会的产物 ，劳动和社会交往促进了意识的物质器官——
• 2．意识是人脑的机能 • 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的 物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密 性，决定了它具有产生意识的生理基础。现 代脑科学研究成果证明，没有高度发达的神 经生理系统——人脑，就不可能有人类意识的 发生。 • 3．意识是客观存在的反映 • 意识的形成，不仅离不开人脑，还必须有被 反映的客观存在。不管是正确的意识还是错
• 客观存在 • 2．意识反映的客观对象——____________。 • 3客观存在 ．不管什么样的意识，都是人脑对客观存在 的反映，都是___________通过生活和实践 的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结 果。
意识是客观存在的反映 人脑 1.生成意识的物质器官 ——________。
•
• 意识是社会发展的产物 • 人与动物不同，人不是靠本能生活，而是靠 相互结合的劳动来创造生活，人一开始就是 社会性的动物，劳动和社会交往促进了意识 的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表 达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的 内容。因此，意识是社会发展的产物。
意识是人脑的机能 物质系统 • 人脑是高度发达的____________ ，是意识活 物质器官 生理基础 动的____________，具有产生意识的 ___________，意识是人脑的机能。
特别提醒 1．人脑虽然是产生意识的物质器官，但其不会自行产生 意识，只有人脑与客观存在相结合才能产生意识，离开了客观 存在，意识既不能产生，也不能发展。 2．无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存 在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并 在人脑中加工改造的结果。 3．世界上先有物质，后有意识，物质世界先于人的意识 而存在， 意识不过是客观事物在人脑中的反映， 物质决定意识的本质
2024高考政治一轮总复习第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙教案新人教版必修4
第五课把握思维的奥妙核心素养术语必背1.政治认同：坚决辩证唯物主义的立场，重视意识的作用，认同国家有关政策。
2．科学精神：理解意识的本质，意识活动的特点，正确把握物质和意识的辩证关系，发挥主观能动性与一切从实际动身、实事求是的关系，运用意识能动作用的学问阐释相关的现象。
3．公共参加：在意识的指导下，通过实践活动改造世界。
1.意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，是客观存在的反映。
2．物质是本原的，物质确定意识，意识对物质具有能动的反作用。
3．人能够能动地相识世界。
意识活动具有目的性，自觉选择性和主动创建性。
4．人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调整和限制作用。
5．一切从实际动身，实事求是，把发挥主观能动性和敬重客观规律结合起来。
学问体系考点一物质与意识的辩证关系一、物质确定意识原理内容物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，(是什么) 物质确定意识为什么从意识的起源看意识是物质世界长期发展的产物。
意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物从意识的生理基础看意识是人脑的机能。
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础从意识的内容看意识是客观存在的主观映象。
意识的内容是客观的，形式是主观的方法论(怎么做)一切从实际动身，使主观符合客观1．正确把握意识的本质。
意识是客观存在在人脑中的反映。
意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识是对物质的被动反映，也不意味着意识在任何状况下都能正确反映客观事物。
2．正确理解物质确定意识。
从时间上看：先有物质后有意识，物质是本原的、意识是派生的；从性质上看：物质是第一性、意识是其次性；从地位上看：物质确定意识，意识依靠于物质。
3．物质能够独立存在(不依靠于意识)；意识不能独立存在(依靠于物质)，但意识具有相对独立性。
4．意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就肯定有意识；意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何状况下都能正确反映客观事物。
高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙精品(1) 新人教版必修3
C、脱离社会实践，人脑不会有意识功能
D、意识是大脑的产物
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著名哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造 的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能画画， 那么它画出来的上帝一定是一条牛。”这段话生动地说
Ｃ 明（ ）
A、上帝是根本不存在的，关于上帝的观念不过是人脑 自生的 B、物质决定意识，有什么样的上帝，就会产生什么样 的上帝观念 C、不是上帝创造了人，而是人按照自己的形象创造了 上帝 D、物质决定意识，意识反作用于物质
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（三）意识是客观存在的反映
（1）意识是客观存在的主观映象，它的内容 来自客观存在。
意识的物质器官： 人脑
意识的反映对象： 客观存在
厂房和机器
加工、改造
原材料
产品可编（辑p意pt 识）
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思考：
正确的思想意识是 人脑对客观事物的反映， 但错误的意识是否也是 对客观事物的反映？
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近年来，一些新名词不断产生。诸如知识经济、电子 邮件、多媒体、软件、信用卡、电子商务、电子政务、 网络经济、再就业等。从哲学上看，这一事实说明
（ Ｂ）
A、理论对实践具有指导作用
B、意识是客观存在在人脑中的反映
C、意识是人脑的机能
D、事物是普遍联系的
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策了。
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（二）意识是人脑的机能
1、人脑是高度发达的物质系统，是意识 活动的生理基础（或称为物质器官、物质载
体）。
2、意识是人脑的机能。
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（二）意识是人脑的机能
1、人脑是高度发达的物质系统，是意识 活动的生理基础（或称为物质器官、物质载
高中政治第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质当堂达标新人教版必修4(20
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第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质1.洞穴鱼类中有些鱼一生都不离开黑暗无光的溶洞,因为对洞穴生活的高度适应,作为摆设的眼睛逐渐退化直至消失，它们也被称作“盲鱼”.洞穴鱼的这一现象表明( )A.自然规律是可以改变的B。
鱼类具有和人相同的意识功能C。
生命物质具有反应特性D。
一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础解析：C 洞穴鱼的这一现象体现了一切生物都具有反应特性，C符合题意;规律具有客观性，不能改变规律，排除A；只有人类才有意识，排除B；D在材料中未体现.2.劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成,促进了意识的表达手段——语言的产生,提供和丰富了意识的内容.这说明（)①意识是劳动的产物②意识从动物心理发展而来③意识是社会的产物④大脑是意识活动的物质器官A。
①②B。
①③C。
②④ D.③④解析:B 本题考查意识的产生。
题干材料强调了劳动对人类意识的产生起到决定性作用，①符合题意；劳动属于社会实践，在社会实践中产生意识，说明意识是社会的产物,③符合题意；人脑是意识活动的物质器官，④表述不准确;②与题意不符,排除。
2019_2020学年高中政治第二单元探索世界与追求真理第5课第1框意识的本质课件新人教版必修4
• 4．意识的内容是主观的吗？
• 提示：不是。(1)无论什么样的意识，不管是正确的还是错 误的、具体的还是抽象的意识，都是客观存在通过生活和 实践的环节进入人脑，并在人脑中进行加工改造的结果， 都是人脑对客观存在的反映。意识的内容来源于客观存在 ，是客观的。
公共参与 想问题办事情要坚持一切从实际 反映？
出发。 3．物质决定意识原理的内容 政治认同 承认物质决定意识，坚定唯物主 和方法论是什么？
义信念。
1
主干知识梳理
2
知识小结
3
释疑解惑生华
4
重点难点突破
5
随堂达标验收
6
课后素养演练
主干知识梳理
知识点 1 意识是物质世界长期发展的产物
• 1．意识是_自_然__界______长期发展的产物。 • (1)一切物质都具有的反应__特_性_________是人类意识产生的物质
• 提示：(1)人脑与动物的大脑在结构上有着质的区别。这些 区别说明了人脑是产生意识的物质器官，意识是人脑特有 的机能。没有高度发达、高度完善的人脑这种特殊的物质 作为基础，是不可能产生意识的。
• (2)动物的大脑只对客观事物作出本能的反应，而没有思维 能力，只会利用自然界中现成的东西。
• 3．意识的形式是客观的吗？
• 人脑是高度发达的物__质_系__统_______，是意识物活质动器官的 ___生_理__基_础___，具有产生意识的____________，意识是人脑 的机能。
知识点 2 意识是客观存在的反映
• 1．生成意识的物质器官——__人_脑_____。 • 2．意识反映的客观对象——___客__观_存__在____。
第二单元
探索世界与追求真理
第五课 把握思维的奥妙
【配套K12】[学习]2018-2019学年高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维
第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质一、选择题1.科学家在实验中发现,照射到一片叶子上的光,能够让整株植物作出相应的反应。
科学家认为,植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息,这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。
植物“记住”光线中的信息并作出反应,进一步佐证了( )①一切物质都有反应特性②意识是生物的特殊反应形式③不同形式的物质具有同样的反应特性④物质的不同反应形式之间具有联系性A.①②B.①④C.②③D.③④解析:B “照射到一片叶子上的光,能够让整株植物作出相应的反应”,说明一切物质都有反应特性,“这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似”,说明物质的不同反应形式之间具有联系性,①④符合题意;生物的反应形式是人类意识产生的前提,②错误;③抹杀了不同物质的差异性。
2.意识是物质世界长期发展的产物。
下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是( )①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主A.①→②→④→③B.②→①→④→③C.③→①→④→②D.①→④→②→③解析:A 本题考查意识的起源。
从意识的起源看,意识是物质世界长期发展的产物。
联系教材,意识的起源大致经历的过程是:一切物质都具有的反应特性→一切生命物质的感应特性→高等动物的心理活动→人的意识(能动地反映客观事物),对应①→②→④→③,故本题选A。
3.在日本,有一种乌鸦,能将坚果丢到公路的斑马线上,让汽车碾碎,然后在汽车遇红灯停车时去吃。
据此,有人认为,有些动物也是有意识的。
这一观点( )A.否认了意识是物质世界长期发展的产物B.否认了意识是客观存在的主观映象C.是正确的,有些动物确实有意识D.否认了意识是人脑特有的机能解析:D 动物没有意识,意识是人脑特有的机能,故选D;A、B与题意无关;C错误。
4.医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关,这进一步佐证了( )①意识活动的内容和形式是由人脑决定的②意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑的机能③人脑是意识形成的物质基础④人脑是思维活动的生理基础A.①②B.①③C.②④D.③④解析:D 意识的内容是客观的,是对客观存在的反映,所以不是由人脑决定的,排除①;意识的本质是对客观存在的反映,排除②;意识的产生离不开人脑,可见③④正确。
高二政治必修4第二单元 探索世界与追求真理 第五课 导学案
第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质【学习目标】1.理解意识的本质；2.掌握意识是物质世界长期发展的产物；3.意识是人脑的机能；4.意识是客观存在的反映。
【学习重难点】意识的本质【学习过程】一、自主学习（一）意识是物质世界长期发展的产物（从起源看）1．意识是自然界长期发展的产物⑴人类意识产生的物质基础是：。
⑵人类意识产生的前提是：。
2.意识是社会的产物比较高等动物复杂心理活动不能发展为人的意识是因为：（二）意识是人脑的机能（从生理基础看）1.人脑是产生意识的生理基础怎样理解2.意识活动的实现过程（三）意识是客观存在的反映（从内容看）意识是的主观映象。
离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。
【点拔】正确的意识与错误的意识都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。
总结：意识的本质是意识是人脑对客观存在的反映物质世界先于人的意识而存在，物质是的，意识是派生的，决定。
二、合作探究合作探究一：材料一：前苏联著名生物学家巴普洛夫曾做过一个实验：将黑猩猩爱吃的水果摆在湖中的小船上，水果周围燃有烛光，小船旁边的木排上有贮水缸。
同时训练黑猩猩拿杯子从缸里盛水灭火。
当把黑猩猩放到船上后，它发现附近木排上贮水缸，但水缸与她所在之处相隔一段较宽的水面。
黑猩猩将身边的竹竿从自己这头搭到木排上，然后从竹竿上爬过去，从贮水缸里盛水返回原地灭了烛火，并吃到美味的水果。
材料二：1919年，一个印度人在狼窝内救出了两个小女孩。
小的约2岁，大的约8岁。
小的不久就死去了，大的却活下来，人们给她取名卡玛拉。
卡玛拉刚开始被救出来的时候，生活习性和狼一样，她像狼那样用四肢爬行，吃扔在地上的肉；害怕光亮、水、火；不穿衣，给她衣服就把衣服撕破；白天睡觉，夜间活动，深夜时经常发出狼一样的嚎叫。
高二政治第 1 页思考：（1）黑猩猩舍近求远取水灭火属不属于它的意识，为什么？（2）是不是有了人脑就有了意识？狼孩有没有意识？为什么？说说你们的看法。
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意识的本质基础演练一、选择题1．20世纪50年代，科学家发现人脑中的“海马区"在存储信息的过程中扮演着至关重要的角色—-如果切除掉海马区，那么以前的记忆就会一同消失。
这一发现佐证了（ B )①意识是人脑中“海马区”的生理机能②人类的意识来源于人脑中的“海马区”③人脑中的“海马区”是意识的生理基础④“海马区”其实是客观存在的主观映象A．①②B．①③C．②③D．③④[解析]意识是人脑的生理机能,人脑是意识的生理基础，①③符合题意。
意识来源于客观物质世界，“海马区”本身就是一种具体的物质形态，不是对客观存在的反映,②④观点错误。
2．人类在享受机器人带来便利的同时，也担心某一天机器人会在智能上超越人类,就像科幻电影中所描绘的：人被机器人关在“动物园”中，供机器人观赏。
科幻电影表达的这种观念（ A )A．否认了意识是社会发展的产物B．证实了机器人具有主观能动性C．说明了思维与存在具有统一性D．体现了意识是人脑特有的机能[解析］意识不仅仅是自然界的产物,更是人类社会的产物，意识一开始就是劳动的产物，是社会的产物。