2015春三年级语文下册《埃及金字塔》阅读练习沪教版
埃及金字塔阅读答案
埃及金字塔阅读答案
埃及金字塔是世界八大奇观之一，你想知道古埃及的工人是怎么把一块一块石头放在金字塔上面吗?
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。
他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。
载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
【阅读练习】
1.比一比，再组词
畜( )载( )砌( )
蓄( )栽( )彻( )
2.这两段中都有问句，起什么作用?
3.为什么说埃及人是”勤劳而聪明”的?
4.概括这两段的主要内容。
【阅读答案】：
1、畜牧储蓄装载栽培砌砖透彻
2.两句都是设问句，起到启示下文、明示答案的作用。
3.因为他们想出很多办法建造了宏伟而精巧的金字塔。
4.金字塔是怎样建成的。
沪教版小学三级(下)语文25埃及金字塔课后课外练习(答案)及作文课课练
[原文] 25 埃及金字塔1在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔2 金字塔是古埃及法老①的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
3 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
4 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
5 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
①法老：古代埃及国王的称呼。
阅读芳草地1．作者用“宏伟而又精巧”来评价金字塔，你的意见呢？在小组里，和同学们一起读读课文，说说你的见解。
2．默读第3节，思考：课文介绍胡夫金字塔时为什么写了那么多数据？你觉得这样写好吗？说说理由。
词句活动室1．练练你眼力：从课文中找出下列词语的近义词。
屹立( ) 锐利( ) 显现( )2．模仿下面的句子，学习用具体数据把句子写具体。
例：这座金字塔高1 46米，相当于40层高的摩天大厦。
(1)东方明珠电视塔高约468米，相当于__________________ 。
(2)一头大象约6吨重，相当于__________________________。
三年级下册语文教案埃及金字塔沪教版范文
三年级下册语文教案埃及金字塔沪教版范文第一篇：三年级下册语文教案埃及金字塔沪教版范文沪教版三年级下册《埃及金字塔》教学设计教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。
3．从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。
4．正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。
教学难点：感受古埃及人民的勤劳和智慧。
一、谈话引入1、教师导入：同学们，上一节课我们走进了被称为“世界十大奇迹”之一的“秦兵马俑”，了解了兵马俑的宏伟壮观，感受了古代中国劳动人民的勤劳和智慧，无不被其折服，今天让我们走进“世界十大奇迹”之首的“埃及金字塔”，去探索未解之谜，你们有没有信心？2、学生介绍：自己对金字塔的了解？3、师：（出示金字塔图片）你会用文中哪些词来形容它？4、读好这些词。
解释：巍然屹立傲对碧空过渡：埃及金字塔凭什么能“傲对碧空”呢？（设计意图：利用网络环境显示精美的图片，让学生欣赏图片，激发学生的审美情趣，激起探索的兴趣。
）二、重点切入，整体感知。
1、出示学习要求：快速地读课文3—5小节，抓住文中一句关键句，再从这个关键句中找出重点词语来回答这个问题。
2、学生回答，出示过渡句。
齐读师：这句话中你找到埃及金字塔傲对碧空的原因了吗？（板书宏伟、精巧、建造）3、小结：这句关键句是过渡句，它将上下文有机地连接了起来。
通过这句过渡句我们知道了埃及金字塔能傲对碧空的原因。
让我们再来读一读这句过渡句。
三、精读感悟，体会写法。
过渡：埃及的金字塔很多，文章不可能一一向我们介绍，作者想了什么办法介绍的？（板书：举例子）举了哪个例子？接下来让我们走进胡夫金字塔，真切地感受它的宏伟与精巧。
1、出示学习要求：仔细读第三自然段，思考：你从哪些字词句中感受到了埃及金字塔的宏伟与精巧？说说作者是如何写的？2、学生自主感悟探究。
3、组织交流，引导想象，指导朗读，加深理解。
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它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔2 金字塔是古埃及法老①的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
3 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
4 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
5 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
①法老：古代埃及国王的称呼。
阅读芳草地1．作者用“宏伟而又精巧”来评价金字塔，你的意见呢？在小组里，和同学们一起读读课文，说说你的见解。
2．默读第3节，思考：课文介绍胡夫金字塔时为什么写了那么多数据？你觉得这样写好吗？说说理由。
词句活动室1．练练你眼力：从课文中找出下列词语的近义词。
埃及金字塔阅读及阅读答案
埃及金字塔阅读及阅读答案金字塔是古埃及法老的坟墓。
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
下面给大家带来一些关于埃及金字塔阅读及阅读答案，希望对大家有所帮助。
埃及金字塔阅读篇一埃及金字塔是世界八大奇观之一，你想知道古埃及的工人是怎么把一块一块石头放在金字塔上面吗?如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。
他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。
载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
【阅读练习】1.比一比，再组词畜( )载( )砌( )蓄( )栽( )彻( )2.这两段中都有问句，起什么作用?3.为什么说埃及人是”勤劳而聪明”的?4.概括这两段的主要内容。
【阅读答案】：1、畜牧储蓄装载栽培砌砖透彻2.两句都是设问句，起到启示下文、明示答案的作用。
3.因为他们想出很多办法建造了宏伟而精巧的金字塔。
4.金字塔是怎样建成的。
埃及金字塔阅读篇二①在埃及，大大小小的金字塔有七八十座，其中最大的一座是胡夫金字塔。
该塔高约146.5米，共用了230万块巨石。
人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢?要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难实现如此艰巨的任务。
尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围内，竟然难放找到类似的石头。
②不久以前，科学家约瑟·大卫杜维斯提出了惊人的见解：金字塔上的巨石是人造的。
大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法，认真研究了巨石的构造。
沪教版三年级下册《埃及金字塔》4
轮 廓 摩天大厦
选择正确的序号填入括号：
（1）第二节向我们介绍了金字塔的（ 建造时间、用途、外形 ）。
（2）第三节重点描写了最大的 （ 胡夫金字塔
）。
（3）第四节向我们介绍了
（ 金字塔的建造过程 ）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A .胡夫金字塔 B.金字塔的建造过程 C.建造时间、用途、外形
角锥形
胡夫金字塔
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。 绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
38 埃及金字塔
自学单： 1. 正确朗读课文。 2. 读准生字词语，对不理解的词语 用自己喜欢的方法理解。 3. 读了课文，你知道了什么？ 4. 小试身手： 请你给下面的词语，从课文中找一个近义词。 屹立（ 矗立 ） 锐利（ 锋利 ） 显现（ 显露 ）
矗立
结晶
巍然
砌墙
锋利
宏伟
角锥形 坟 墓
这些石块 磨得很平整 ，石块与石块之间 砌合得很紧密。
几千年 过去了，这些石块的接缝处 连锋利的刀片都插不进去 。
这座金字塔高146米， 绕金字塔一周，
。 。
塔身由
巨石砌成，这些石块平均每块重
，
最大的一块重
。
这些石块
，石块与石块之间
。
过去了，这些石块的接缝处
。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨， 最大的一块重160吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。
几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插 不进去。
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦 。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程 。 塔身由 231万块巨石砌成，这些石块平均每块重 2.5吨，最大 的一块重 160吨 。
三年级下册语文埃及金字塔同步练习题
三年级下册语文埃及金字塔同步练习题
三年级下册语文埃及金字塔同步练习题
āifénshàlúnyìqì
()及()墓大()()廓()立()成
()的沙漠()的埃及人
()的建筑物()的.金字塔
例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
(1)注意带点的部分，这样写的好处是。
(2)照样子把以下句子写详细。
①这棵树真高啊!
②他们之间友情深厚，
③月光是那么柔和，
(1)在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座()的()形建筑物。
它们()，()。
这就是()的埃及金字塔。
(2)现在，这些金字塔()在起伏的黄沙之中已经有()了。
它们是埃及的()，也是古埃及人民()的结晶。
(3)这些石块磨得()，石块与石块之间()得很()，几千年过去了，这些石块的接缝处连()都插不进去。
埃及金字塔现代文阅读答案
埃及金字塔现代文阅读答案在考试中，我们通常会接触到很多古代文化的相关知识点，其中埃及的金字塔也是非常重要的部分。
而在阅读埃及金字塔历史的资料时，我们也需要学习如何阅读现代文。
以下是一篇关于埃及金字塔现代文阅读答案的文档，希望可以帮助大家更好地掌握这一知识点。
什么是埃及金字塔？埃及金字塔是古代埃及人建造的君主陵墓，用于安置法老和其家族成员的遗体。
金字塔通常是在一系列建筑物的中央，周围环绕着小型建筑以及围墙，保护着墓地和祭坛。
埃及金字塔的建造时间始于公元前27世纪至公元前22世纪初，为了纪念法老，埃及人开创了这一种类型的建筑。
埃及金字塔的设计特点是什么？埃及金字塔最显著的设计特点就是它的形状，通常呈四面八角的锥形结构，象征着太阳的能量所聚集的力量。
它们以大量的石头和石块建造而成，这些石头可能被从远方运来，如从阿斯旺或红海沿岸。
埃及金字塔通常都会包括入口、过道、倾斜的大厅和房间以及葬礼用房间或墓室。
埃及金字塔如何被建造？埃及金字塔的建造过程相当复杂，需要大量的人力和材料。
在建造过程中，匠人们使用凿子和锤子将巨石砍成合适的大小，然后将它们移动到金字塔建设的现场。
建筑师们还需要制定出合适的坡度和结构，以便能够支撑巨大的重量，同时又保持足够的稳定性。
埃及金字塔的历史价值是什么？埃及金字塔不仅是古代埃及文化的重要遗产，也对世界文明的发展和认识产生了重大影响。
埃及金字塔代表了古代人类的科技和艺术水平，也体现了其宗教和文化信仰。
对于今天的考古工作者来说，埃及金字塔仍然是了解古代文明和生活方式的重要窗口。
埃及金字塔建造过程中存在的问题是什么？虽然埃及金字塔的建造给人类留下了宏伟的遗产，但是在建造过程中也存在着一些挑战和问题。
最明显的问题就是如何将巨石从几百英里外的地方运来，并在金字塔建设现场制定合适的结构方案。
另外，为了制造足够的空间和财富去供应建造，埃及人可能不得不动用大量的人力和资金，这可能存在着一些道德和伦理方面的问题。
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25、埃及金字塔
一、多音字注音并组词
差（）（）缝（）（）厦（）（）
（）（）（）（）（）（）
二、写出近、反义词
1、近义词：紧密（）宏伟（）精巧（）
显露（）屹立（）闻名（）
2、反义词：精巧（）显露（）倾斜（）
三、选词填空
屹立矗立耸立挺立
1、在埃及开罗西南部金黄色的沙漠中，巍然（）着一座金字塔。
2、现在，这些金字塔（）在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
3、远远望去，天台峰就好像一把穿天银剑（）在云雾之中。
4、几棵老松树（）在高高的山冈上。
四、把下面句子写完整。
1、发令枪响了，运动员们像（）一样，冲出了起跑线。
2、中秋节晚上的月亮像（）似的，美丽极了。
五、在括号里填上与句子中带点词语意思相反的词语
1、我们做什么事情都要（），不能三心二意。
2、他对别人总是那么（），从不冷漠。
3、保姆听说有蛇，非），女主人却仍然镇定地与客人说笑。
4、请接受这份礼物，千万不要（）。
六、阅读课文，回答问题。
1、填空：
埃及金字塔地理位置是（），形状是（），建造于（），它是古埃及（）。
因为（），所以称为埃及金字塔。
它是（），也是（）。
2、课文第三节，作者用（）的说明方法，写出埃及金字塔的（）和（）的特点。
3、摘录具体描写埃及金字塔精巧的一句话：
4、摘录文中一句过渡句。
这句话在文中起到（）的作用。
5、学习用具体数字把句子写具体：
（1）东方明珠电视塔高约468米，相当于。
（2）一头大象相当于。