2017-2018学年度冀教版小学数学一年级下册长方形和正方形的认识 (练习)-精品试卷
冀教版小学数学一年级下册6 认识长方形、正方形 (1)
精品试题、试卷、教案 1认识长方形、正方形教学内容：：教科书30～32页。
教学目标：知识目标：通过观察长方形、正方体的一个面，以及用这些几何形体的面画图形等活动，直观地认识长方形、正方形；知道这些图形的名称并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。
能力目标：能辨别长方形和正方形，培养学生观察能力、思维能力和协作能力。
情感目标：通过初步感受几何形体的面的特征，体会“形”与“体”的联系，在学习活动中积累对数学的兴趣、增强与同学的交往，合作的意识。
教学重点：从实物抽象图形，能描述出各图的特征。
教学难点：体会“形”与“体”的联系。
教学媒体：学具盒中的长方形、正方体模型、教学课件。
通用教案个性化教案教学结构和过程：一、运用现实素材引入新知教师利用电脑课件出示各种形状的积木。
师：这是同学们平常最爱的积木，大家能从中找出我们学过的立体图形吗？生：长方形、正方形、圆柱、球。
师：大家都带了哪几个我们认识的立体图形？举高来看看。
学生纷纷举高带来的长方体和正方体。
师：今天，老师和同学们就要从这两个立体图形中寻找新的知识。
二、感受“面”从“体”得1．学生描绘。
师：请同学们把准备好的白纸和彩笔拿出来，找一个长方体或正方体，按在纸上描一描。
学生独立操作活动，教师巡视指导。
师：大家把各自描出来的图形与小组同学交换着看一看。
学生在小组中相互交流传阅图形。
2．分类、教学名称。
（1）教师先贴出一个长方形和一个正方形。
师：大家能把和老师这两个图形相像的图形放在一起吗？请个别学生拿着自己的图形上台归类贴好。
（2）教师教学名称。
教师指着长方形图形问：把同学们的图形和老师的图形比较一下，你发现了什么？生1：它们有的大，有的小。
生2：它们都是长长的。
师：虽然它们的大小不一样，但形状是一样的。
像这样的图形，我们就叫它“长方形”。
（板书：长方形）教师指着正方形的图形问这些图形一样吗？生：大小不一样，形状都是方方的。
师：像这样的图形，我们叫它“正方形”。
冀教版数学一年级下册6.1 长方形、正方形的认识
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
是我国南北朝时期，河北省涞源县人．他从小就阅读了许多天文 书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出的数学 ．
由他撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法，对后世的天 正确的方法。
其主要著作有《安边论》《缀术》《述异记》《历议》 首次将“圆周率”精算到小数第七位，3.1即41在59和263.14159之27间
⑦
⑧
正方体：_⑤___⑦____
长方体：_③___⑧____
返回
数一数。
有___5___个正方形 有___9___个长方形
返回
猜一猜。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方形 长长方方的、有四个直直的角、是平平的 正方形 方方正正的、有四个面直直的角、是平平的 长方体 有6个面、每个面都是面长方形 正方体 有6个面、每个面都是正方形
中国古代数学名人
祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算．秦汉以前，人们以
径一周三做为圆周率，这古就率是．后来发现古率误差太大，圆周率应 是圆径一而周三有，余不过究竟余多少，意见不一．直到三国时期，刘徽
提出了计算圆周率的科--学割方圆法术，用圆内接正多边形的周长来逼近 圆的周边长数．越刘多徽，计所算求π值到得越9圆的6边精内形确接，．求祖得冲π=之3.1在4，前并人指成出就，的内基接础正上多，边经形过刻苦 钻研，反复演算，π在求3出.14159与263.14159之27间．并得出π分了数形式
返回
长方形
长长方方的 有四个直直的角
是平平的面
长方体 有6个面 每个面都是长方形
正方形
方方正正的 有四个直直的角
是平平的面
正方体 有6个面 每个面都是正方形
冀教版一年级下册数学习题课件-六 认识图形(二)第1课时 长方形、正方形的认识
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四上午5时14分57秒05:14:5721.7.29
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月上午5时14分21.7.2905:14July 29, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年7月29日星期四5时14分57秒05:14:5729 July 2021
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11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.2905:14:5705:14Jul-2129-Jul-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。05:14:5705:14:5705:14Thursday, July 29, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2921.7.2905:14:5705:14:57July 29, 2021
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知员 躬亲共 守。21 .7.2921 .7.29Thursday, July 29, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。05:14:5705:14:5705:147/29/2021 5:14:57 AM
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
义务教育冀教版数学一年级下册教学课件长方形、正方形的认识
3 12
1
2
3
54 6
4
5
6
正方体有6个面，都是同样的正方形。
3 2
1
5
4
6
1
2
3
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
6
长方体有6个面，一般都是长方形。
练一练
(教材P68 练一练T1)
1.下图中，哪些物品的面是长方形的，哪些物品的面是 正方形的？
（同桌间互相说一说）
(教材P68 练一练T2)
2.在方格纸上描出一个长方形和一个正方形。
(教材P68 练一练T3)
3.涂上自己喜欢的颜色，再数一数。
（ 8 ）个 （ 9 ）个
（涂色略）
(教材P68 练一练T4)
4．你能从图中找出3个长方形吗？
试一试！
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
义务教育冀教版一年级下册
第六单元 认识图形（二）
第1课时 长方形、正方形的认识
新课导入
请同学们拿出课前准备的积木或各种 废旧小纸盒。
探究新知
找出长方体和正方体积木，描一描。
说一说，你是怎样描的？
这是我用长方体积木描出来的图形。 这是我用正方体积木描出来的图形。
将描出的图形剪下来，并把形状相像的放在一起。
长方形
正方形
长方形和正方形有什么特点呢？
长方形
长长方方的， 边是直直的。
正方形
方方正正的， 边是直直的。
议一议：你知道哪些物品的面是长方形的，哪些物品 的面是正方形的吗？
国旗是长方形的。
手帕是正方形的。
还有呢？ 邮票和黑板是长方形的。
观察正方体和长方体的表面。
新冀教版数学小学一年级下册《认识图形》过关习题
《认识图形》习题一、在方格图上涂一个长方形和正方形。
二、在（）内填上适当的数。
三、先量再填。
长方形长是（）c m，宽是（）c m。
正方形边长是（）c m。
四、数一数
有（）个，有（）个
五、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
六、给涂上颜色。
七、给涂上颜色。
八、下图中有多少个长方形？
（）个
九、下图中有多少个正方形？
（）个十、想一想，算一算
如图，图中大、小涂色部分
都是正方形。
空白长方形的
长是（）c m，宽是（）c m。
答案
一、略（答案不唯一）
二、
三、略
四、2；2
五、（1）4；4；
（2）4；
（3）4
六、
七、
八、9
（分析：要考虑大小所有的长方形。
）
九、5
（分析：小正方形有4个，大正方形有1个，所以一共有5个。
）十、2；1
（分析：正方形的四条边相等，所以长是2厘米，宽是1厘米。
）。
冀教版小学一年级数学下册几何图形课后专项习题
冀教版小学一年级数学下册几何图形课后专项习题班级：________ 姓名：________ 时间：________ 1. 你能数得清吗？数一数有多少个正方体。
（________）（________）（________）2. 把下面的点用直线连起来．正方形：长方形：正方体：长方体：3. 照样子用同样长的小棒搭正方形，想一想，最少要用几根?搭1个用4根搭2个用7根搭3个用______根搭4个用______根4. 我会比也会连。
（1）下面的图形缺了一块，请找到并用线连起来。
（2）从哪一块上剪下来的，请用线连一连。
5. 看一看，填一填。
观察七巧板，其中三角形有______个，正方形有______个，还有一个是______。
6. 数一数，有多少个长方形，有多少个正方形。
______ 个长方形，______个正方形。
7. 把相应的序号填在横线上。
______是正方形，______是长方形，______ 是圆， ______是三角形。
8. 下图中有（）个圆柱体。
A .3B .4C .5D .69. 动动脑，想一想，填一填。
（1）剪成______个______形。
（2）看图填数，剪成______个______形。
10. 看图填空。
（1）大正方形是由______个图形组成的。
（2）一套七巧板有______块，其中______号和______号、______号和______号大小一样。
（3）______号图形是平行四边形。
11. 图中共有（）个正方体。
A .4B .5C .6D .712. 从右面选两个图形拼成左面的图形______。
13. 动动脑，想一想，填一填。
（1）长方形相对的边______；______形四条边一样；平行四边形相对的边______。
（2）硬币面是______形；红领巾是______形；课桌面是______形。
14. 我能数一数，填一填。
有______ 个长方形；有______ 个正方形；有______ 个三角形；有______ 个圆形。
冀教版一年级数学下册认识图形练习题
冀教版一年级数学下册认识图形练习题1．2．把图形的编号填入相应的( )内。
正方形（）. 长方形（）.三角形（）. 圆形（）。
3．填空。
（1）圆柱的上 . 下两个面都是 () 形。
（2）正方体每个面都是 () 形。
（3）长方体有 () 个面。
（4）图中有（）个三角形。
4．说一说（1）（）最多.（）最少。
（2）（）个比（）个多（）个。
（）个比（）少（）个。
（3）汽车在（）的右侧。
4认识三角形 . 圆习题优选（二）1．填空．（ 1）长方形有（）条边.正方形有（）条边.三角形有（）条边．（ 2）用（）根小棒能够摆一个长方形．（ 3）用（）根小棒能够摆一个正方形．（ 4）用（）根小棒能够摆一个三角形．（ 5）硬币是（）的．2．有（）有（）3．给涂上颜色.4．给涂上颜色．5．给△涂上颜色．6．给○涂上颜色．7．想想 . 数一数．下列图中有（）个三角形．8．9．计算．假如△＝ 2. ○＝ 3. □＝ 5. 那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）10．下列图中有多少个长方形？（）个长方形11．下列图中有多少个正方形？（）个正方形12．下列图中有多少个三角形？（）个三角形认识长方形 .正方形习题优选（一）1.图中有（）个长方形。
2．把长方形涂上红色 . 正方形涂上蓝色。
长方形有（）个 . 正方形有（）个。
3．数一数。
图中有（）个长方形 . （）个正方形4．将一张正方形的纸 . 剪去一个角后 . 还剩下几个角 ?认识长方形 . 正方形习题优选（二）一. 填空题1．填空．（1）长方体有（）个面 . 正方体有（）个面．（2）用 2 块完整同样的正方体能够拼成一个（）．2．填空．以上图形中：（）号是长方体．（）号是正方体．二. 判断题1．对的画“√” . 错的画“×”．（1）用 8 个小正方体就能拼成一个大正方体．（）（2）一张复印纸是长方体．（）2．判断下列图中哪些是长方体. 哪些不是（是画“√”. 不是画“×”）．（）（）（）3．判断下列图中哪些是正方体. 哪些不是（是画“√”. 不是画“×”）．（）（）（）（）三. 着手题1．按要求涂色．把长方体涂成红色 . 正方体涂成绿色．认识图形达标试题一. 填空二. 把长方形涂上红色 . 正方形涂上蓝色 . 三角形涂上黄色 . 圆涂上绿色 . 并填空。
一年级【下】册数学-《长方形、正方形的认识》冀教版(18张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 《长方形、正方形的认识》冀教版(18张 ppt)公 开课课 件
• 我能找到正方形！！
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正方形：有4条边，4条边一样长。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 《长方形、正方形的认识》冀教版(18张 ppt)公 开课课 件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 《长方形、正方形的认识》冀教版(18张 ppt)公 开课课 件
找出下列图形中的长方形
1
3
4
5
（名师示范课）一年级【下】册数学- 《长方形、正方形的认识》冀教版(18张 ppt)公 开课课 件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 《长方形、正方形的认识》冀教版(18张 ppt)公 开课课 件
长方形：有四条边，2条长边相等，
2条短边相等。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 《长方形、正方形的认识》冀教版(18张 ppt)公 开课课 件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 《长方形、正方形的认识》冀教版(18张 ppt)公 开课课 件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 《长方形、正方形的认识》冀教版(18张 ppt)公 开课课 件
你能找出三个长方形吗？
（名师示范课）一年级【下】册数学- 《长方形、正方形的认识》冀教版(18张 ppt)公 开课课 件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 《长方形、正方形的认识》冀教版(18张 ppt)公 开课课 件 （名师示范课）一年级【下】册数学- 《长方形、正方形的认识》冀教版(18张 ppt)公 开课课 件
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《长方形和正方形的认识》练习
一、填空题。
1、长方形和正方形的四个角都是（）。
2、长方形的对边（），正方形的四条边都（）。
3、一个正方形的一条边长是5厘米，这个正方形的其他三条边的的长是（）。
4、一块长方形铁板的两条边分别是6分米、4分米，它的另外两条边的长度分别是（）、（）。
二、判断题。
1、长方形和正方形的四条边都相等。
（）
2、长方形的四个角都相等。
（）
3、四边形的四个角都是直角。
（）
4、长方形和正方形都是四边形。
（）
三、选择题。
1、通常把长方形较长的一条边叫做（）。
A、长 B.宽 C.边长
2、正方形的四个角都是（）。
A.锐角
B.直角
C.不确定
3、正方形的每条边都（）。
A.相等
B.不相等
C.不确定
4、下面的图形里有（）个正方形。
A.4
B.6
C. 5
D.7
四、解答题。
1、在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。
2、在下面的长方形中画一条线，沿着这条线剪开，可以得到一个最大的正方形。
3、你能用下面的平行四边形剪出一个最大的长方形吗？剪下来后，除了得到这个长方形，还可以得到什么图形？
参考答案
一、填空题。
1、直角
2、相等相等
3、5厘米
解析：正方形的四条边都相等。
4、6分米、4分米
解析：长方形的对边相等。
二、判断题。
1、×
解析：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。
2、√
解析：长方形的四个角都是直角，所以一定都相等。
3、×
解析：正边形的四个角都是直角，四边形的四个角是不确定的。
4、√
解析：长方形和正方形都有四条直边，所以都是四边形。
三、选择题。
1、答案：A
解析：通常把长方形较长的一条边叫做长，比较短的一条边叫做宽。
2、B
3、A
4、下面的图形里有（）个长方形。
4、答案：C
解析：这个图形中有四个小正方形和一个大正方形，大正方形就是由这四个小正方形组成的。
四、解答题
1、答案：
解析：本题答案不唯一。
只要画出的是长方形和正方形即可。
长方形对边相等。
正方形四个边都相等。
2、答案：
解析：要想使得到的正方形最大，那么正方形的边长应该和长方形的宽相等。
所以沿着这条红线剪开，左边的图形就是一个最大的正方形。
3
解析：沿着上图中的两条红线剪开，就可以得到一个最大的长方
形。
因为长方形的四个角都是直角，对边相等，所以要想在一个平行四边形剪出最大的长方形，要从平行四边形的相对的两个顶点向对边画垂线，上图中才能得到最大的长方形。
剪出这个长方形后，还可以得到2个三角形。