《走进经典 品味书香》主题班会汇总
走进书香_品味经典主题中队会三(2)
走进经典，品味书香---三（2）中队经典诵读主题中队会设计意图：为了培养孩子的读书兴趣，创建一个良好的阅读氛围，促进学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，我们63中队将通过本次中队主题活动打造书香班级，提升班级的文化内涵。
使得“走进书香，品味经典”的班会成为学校经典诵读系列活动的一朵小浪花。
活动目的：1、激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
2、引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。
3、培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。
并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。
活动宗旨：此次中队主题活动意在提高同学们对“经典诵读”的认识，浓厚了同学们对阅读课外书的兴趣。
通过这个活动，使同学们受到熏陶，让同学们在潜移默化中进一步懂得了，书本是一位无声的老师，同学们要从小养成阅读的好习惯，从书本中充分汲取养份，树立远大的理想，陶冶高尚的道德情操，塑造美好的心灵，努力成为一个对社会有用的人。
1、面向全体学生，全员参与活动，充分调动学生在集体活动中的主动性、创造性，强化团结协作的意识，激发读书热情。
2、以活泼的活动形式，使学生充分张扬个性，展示自我。
3、在活动准备中，动脑动手中，体现学生的设计能力和审美能力。
活动过程：一、活动仪式1、（1）中队长下整队口令：“全体立正，各小队整理队伍，报告人数。
”（2）各小队同时整队：（3）小队长向中队长报告人数：（4）中队长向辅导员报告人数：中队长：“报告辅导员，三（2）中队原有32人，实到32人，《走进经典，品味书香》主题中队会一切工作准备就绪，报告完毕，报告人中队长翁斯琪”辅导员回答：“接受你的报告，预祝中队会圆满成功！”2、出队旗：①中队长下口令：“出旗，敬礼！”3、唱队歌：5、中队长宣布活动开始。
中队长：同学们，中华五千年的悠久历史，孕育了灿烂辉煌的民族文化，今天，让我们再次走进经典诗文世界，感受经典诗文的芬芳与魅力，在经典世界中充实自己，温暖心灵、启迪智慧，丰富精神吧！六三中队《走进经典、品位书香》主题队会现在开始.二、活动过程（一）古韵新风诵经典男：我们美丽的校园坐落在侨乡美丽的朱子山上。
“品书香，悟书道”主题班会活动总结（精选3篇）
“品书香，悟书道”主题班会活动总结（精选3篇）“品书香，悟书道”主题班会篇1一、活动背景大一第二学期以来，由于大部分同学都有了自己的电脑，许多时间都花在网络上，导致我班部分同学对书籍阅读的热情逐渐消退，针对这一不良现象，为改变此不良现象，营造良好的学习氛围。
我班专门策划了“品书香，悟书道”主题班会，响应“读书月”和“教风学风建设月”活动的号召，努力打造良好的班风、学风。
二、活动时间：20xx年4月25日（星期一）晚上7点~9点半三、活动地点：教a201三、活动目的营造良好的班级读书氛围，引导同学们利用书籍充实自己的课余时间，在学习专业知识和参与校园活动的同时，不断丰富自己的精神世界。
引导同学们不沉迷网络，引导他们爱看书、看好书。
在书籍中感悟人生的真谛，不断领悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同时也鼓励同学们通过阅读书籍提升个人的文化素养和积累文化底蕴。
四、活动准备1、班会前一周完成活动奖品（名家著作多本）的准备，对活动进行组织策划，对同学们进行活动宣传，提高同学们参与班会的积极性；2、班会前一周向教务处申请了a201教室，并在活动开始前做好布置工作，准备好活活动奖品和所需资料；3、班会前两天通知全班同学活动的地点、时间，确保每个同学都收到信息，使其能及时到达会场。
五、活动过程1、全班男女共七个宿舍，每个宿舍各通过民主推选，推出一个成员作为评委，组成班会评委团（共7人），对各位选手进行现场打分；2、以宿舍为单位，经各宿舍讨论推出三名选手上台谈自己的读书感悟；3、以读书感悟为主题，请各位选手发表对自己影响最大的书或者一篇*的。
发言为时间3-5分钟；4、选手发言完毕，由评委团为各个选手的发言进行现场打分，10分为最高分，0分为最低分，评委各给出一个分数，去掉一个最高分、去掉一个最低分，取平均分。
最后以分数高低，评出各个奖项。
六、裁判标准1、选手发言主题是否符合活动主题；2、选手是否带讲稿；3、选手发言普通话是否标准；4、选手感情是否真实感人，令人深思。
走进书香班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题为“走进书香，品味人生”，旨在通过组织同学们参与读书活动，激发同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升同学们的文学素养和审美情趣。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任2. 班级同学3. 邀请的家长代表4. 学校领导五、班会流程1. 班主任致辞2. 读书分享环节3. 互动游戏4. 家长代表发言5. 学校领导总结发言6. 班级合影留念六、班会内容1. 班主任致辞班主任在致辞中强调了阅读的重要性，指出阅读不仅可以拓宽视野，增长知识，还可以陶冶情操，提升人生境界。
她鼓励同学们多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。
2. 读书分享环节在这个环节中，同学们纷纷分享了自己喜欢的书籍，以及阅读这些书籍的心得体会。
（1）张明同学分享了他最近阅读的《钢铁是怎样炼成的》，他感慨道：“这本书让我明白了人生的真谛，只有通过不断的努力和奋斗，才能实现自己的价值。
”（2）李华同学分享了她阅读的《红楼梦》，她表示：“这本书让我对封建社会的腐朽有了更深刻的认识，同时也让我感受到了人性的复杂。
”（3）王丽同学分享了她阅读的《哈利·波特》系列，她兴奋地说：“这个系列让我仿佛置身于魔法世界，感受到了无限的奇幻和冒险。
”3. 互动游戏为了活跃气氛，主持人组织了几个与阅读相关的互动游戏，同学们积极参与，乐在其中。
（1）猜书名游戏：主持人说出一段书中的经典台词，同学们抢答出书名。
（2）读书知识竞赛：同学们分组进行读书知识竞赛，考验大家对书籍的了解程度。
4. 家长代表发言家长代表在发言中肯定了学校开展书香班会的意义，并表示会支持孩子多读书、读好书。
他们鼓励同学们在阅读中成长，成为有知识、有道德、有品质的新时代青年。
5. 学校领导总结发言学校领导在总结发言中高度评价了本次书香班会的成功举办，他强调阅读是提高国民素质的重要途径，希望同学们能够珍惜这次机会，积极参与阅读活动，不断提升自己的综合素质。
品味书香走进经典的主题班会
“品味书香，走进经典”主题班会
为深入开展“书香校园·畅享悦读”活动，鼓励同学们多读书、好读书、读好书，引领校园阅读风尚，4月18日，XX中学召开“品味书香，走进经典”主题班会。
班会上，班主任向学生强调了阅读的重要性，教育同学们要用兴趣引导阅读，培养阅读能力，养成良好的阅读习惯，鼓励同学们多利用课余时间到图书馆与阅览室寻找好书阅读，提高阅读品味，丰富文化素养，促进全面发展。
围绕“品味书香，走进经典”这一主题，XXX同学以饱满的情感向本班同学介绍了《钢铁是怎样炼成的》这本书，和同学们分享了书中保尔·柯察金对革命理想的无限忠诚和百折不挠的战斗精神。
XXX同学谈了他读中国四大名著的的感想。
XXX向同学们介绍了她读曹雪芹的《红楼梦》、余秋雨的《文化苦旅》的经历，恰到好处的运用情感变化，给自己的品读增添了感染力和号召力，赢在座同学们的热烈掌声。
冰心、徐志摩、高尔基、莎士比亚等中外名家在主题班会上多次被同学们提及。
XX班全体同学集体深情朗读了《论语》的经典篇章。
此次主题班会，各班通过诵、读、讲、演等方式，让同学们感受了文化经典的魅力，推动大家养成崇尚读书、品读经典、博览群书、终身读书的好习惯，促使读书成为同学们日常追求的一种健康高雅的生活方式，引领校园新风尚。
品书香悟书道主题班会活动总结PPT
拓展合作
与其他班级或社团合作举办活动，共同分享书籍 资源和经验，促进跨班级、跨年级的交流与合作 。
建立长效机制
设立班级图书角或定期更换书籍，鼓励同学们捐 赠闲置书籍，共同建设书香班级。
THANK YOU
感谢聆听
氛围营造
利用教室、走廊等公共区域，张贴海报、悬挂横幅等，营造书香氛围。
03
活动内容与形式
经典诵读环节
选取经典
从《论语》、《大学》、《中庸》等经典中选取段 落，进行诵读。
领读人带领
由领读人带领全班进行齐声诵读。
诵读形式
采用轮读、对读等多种形式，增加诵读的趣味性。
分享交流环节
02
01
03
分享感悟
邀请同学们分享自己在阅读过程中的感悟和收获。
传承优秀文化
借助书籍这一载体，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的 文化自觉和文化自信。
提升学生阅读兴趣
拓展阅读视野
通过活动引导学生阅读各类书籍，拓 展学生的阅读视野，丰富学生的知识 储备。
培养阅读习惯
借助品书香、悟书道主题班会活动， 培养学生的阅读习惯，使学生爱上阅 读，享受阅读的乐趣。
增强班级凝聚力
分工明确
策划小组内部分工明确，包括活动策划、物资准备、现场布 置、节目安排等。
活动方案制定与评审
活动方案制定
策划小组根据活动主题和目标，制定详细的活动方案。
方案评审与优化
邀请老师或学长学姐对活动方案进行评审，提出改进意见，优化方案。
宣传推广与氛围营造
宣传推广
通过班级微信群、QQ群等渠道进行活动宣传，提高同学们的参与度。
加强班级交流
通过活动促进班级学生之间的交流与合 作，拉近彼此之间的距离，增进相互了 解。
书香班级主题班会 (2)
及时更新和补充图书，确保图书角的书籍始终保持最新状态。
及时更新图书
通过班级公告、家长群等方式宣传捐赠书籍的活动，鼓励同学积极参与。
宣传捐赠活动
在班级中设立专门的捐赠箱，方便同学随时捐赠书籍。
设立捐赠箱
对捐赠书籍的同学表示感谢，并给予一定的奖励或荣誉，激励更多同学参与捐赠活动。
感谢捐赠者
在未来的班级阅读活动中，希望能够加强对学生的阅读指导，如定期组织读书讲座、读书指导等，帮助他们掌握正确的阅读方法，提高阅读效果和水平。
THANKS
感谢您的观。
定期跟进
通过阅读测试、问卷调查等方式评估推广效果，及时调整推广方案。
评估效果
总结推广过程中的经验和教训，为今后的推广工作提供参考。
总结经验
06
CHAPTER
总结与展望
丰富多样的活动形式
01
本次班会采用了朗诵、演讲、读书分享、小组讨论等多种形式，让学生们充分展示自己的阅读成果，同时也锻炼了他们的口才和团队协作能力。
积极参与的氛围
02
学生们积极参与，展现了高昂的热情和良好的精神风貌。他们通过参与活动，增强了自信心和表达能力，也提高了对阅读的兴趣和热爱。
良好的反馈与建议
03
学生们对本次班会给予了积极的反馈，他们认为这样的活动能够让他们更好地交流阅读心得，分享阅读成果，也希望以后能够继续举办类似的活动。
持续开展阅读活动
书香班级主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-19
目录
班会背景与目的班级阅读环境建设读书活动策划与实施班级阅读成果展示班级阅读推广计划总结与展望
01
CHAPTER
班会背景与目的
通过主题班会，引导学生发现阅读的乐趣，培养阅读习惯。
书香润心班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了营造浓厚的校园文化氛围，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，培养学生良好的阅读习惯，我校于2023年10月26日下午在多功能厅举行了以“书香润心”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享阅读心得、举办阅读讲座、开展读书分享会等形式，激发同学们的阅读热情，让书香浸润心灵。
二、班会时间2023年10月26日下午2:00三、班会地点多功能厅四、参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场- 主持人简要介绍本次班会的主题和目的，宣布班会正式开始。
2. 阅读分享环节- 邀请三位同学分享他们的阅读心得和体会。
- 分享内容涉及不同类型的书籍，如小说、散文、科普等。
3. 阅读讲座- 邀请语文老师为大家带来一场关于阅读方法的讲座。
- 讲座内容包括如何选择合适的书籍、如何提高阅读速度和效率等。
4. 读书分享会- 将同学们分成小组，每组推荐一本自己认为最有价值的书籍。
- 各小组派代表进行分享，其他同学可以提问和讨论。
5. 互动环节- 设计一些与阅读相关的游戏，如“猜书名”、“阅读知识问答”等，增加班会的趣味性。
6. 总结发言- 主持人对本次班会进行总结，强调阅读的重要性，鼓励同学们养成良好的阅读习惯。
六、班会内容1. 阅读分享环节- 同学A分享了自己阅读《追风筝的人》的心得，认为这本书教会了他勇敢面对过去，珍惜现在。
- 同学B分享了《小王子》的阅读感受，表示这本书让他明白了生活的真谛和人际关系的处理。
- 同学C分享了《人类简史》的阅读体验，表示这本书拓宽了他的视野，让他对人类历史有了更深刻的认识。
2. 阅读讲座- 语文老师结合自身教学经验，向同学们介绍了如何选择合适的书籍，以及如何提高阅读速度和效率。
她建议同学们根据自己的兴趣和需求选择书籍，同时通过做笔记、总结等方式提高阅读效果。
3. 读书分享会- 各小组推荐了不同的书籍，如《活着》、《解忧杂货店》、《围城》等。
- 在分享过程中，同学们积极参与讨论，分享了自己的阅读感受和收获。
小学各年级品味书香推广阅读习惯主题班会
及时反馈和评价学生阅读成果
阅读成果的展示
教师可以组织学生进行阅读成果的展示，如读书报告、读后感、故事续写等，让学生有机会展示自己的阅读成果 和思考。
积极评价和反馈
对于学生的阅读成果，教师应给予积极的评价和反馈，肯定学生的努力和进步。同时，针对学生的不足之处，给 予具体的指导和建议，帮助学生不断提高阅读能力。
阅读特点
高年级学生阅读能力较强，对文本的理解和思考能力也更加 成熟，开始对历史、科学、文化等方面的知识产生浓厚的兴 趣。
推荐书目
《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等古 典名著，以及《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》等世 界名著，这些书籍能够拓宽学生的视野，提高他们的文化素 养。
03
鼓励家长参与亲子共读活动
活动目的
通过亲子共读活动，让家长参与到孩子的阅读中，增加家庭阅读氛围，提高孩子的阅读兴 趣和能力。
活动形式
可以在班级微信群或其他平台上发布亲子共读活动的通知和推荐书目，鼓励家长和孩子一 起选择一本书进行阅读。同时，也可以定期组织线下亲子共读活动，让家长和孩子一起分 享阅读的乐趣。
小学各年级品味书香推广阅读 习惯主题班会
汇报人： 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 阅读习惯重要性 • 各年级阅读特点及推荐书目 • 品味书香：阅读方法与技巧分享 • 推广阅读习惯：班级活动设计与实践 • 教师在推广阅读习惯中作用及策略 • 家长在培养孩子阅读习惯中责任与方法
01
CHAPTER
开展“书香班级”评比活动ห้องสมุดไป่ตู้
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《走进经典品味书香》主题班会
一、我们的活动目的是 :
1. 弘扬中华民族优秀的传统文化,提高小学生的文化修养和思想道德素质。
2.激发学生热爱祖国的情感,引导学生积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力。
二、活动准备 :
1准备具有古典特色的音乐。
(艾心雅准备
2. 将教室布置成古代书塾环境。
(张艾准备
3、孔子课件(张艾准备
三、活动形式:班会形式
四、活动时间:2016-3-30
五、活动地点:教室
六、活动内容 :
1. 欣赏古典音乐,营造气氛。
2. 欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件,引入情境。
3. 学生活动展示:
(1 以接龙的形式背诵弟子规。
(2“弟子规节选文字”情景表演 .(陈鹏、唐文楷、段圣宣
(3以创新形式翻唱国学经典。
(陈鹏
4、全体学生共同诵读孔子名言。
5、全班以流水性朗读(张、艾领读弟子规,周读圣人训 -次谨信,全班一列列起立朗读。
6、歌唱:明月几时有(张、艾、段雯暄
七.活动过程:
(一课前欣赏,营造氛围:播放古典音乐。
(艾准备音乐
(二激情导入:
齐:同学们,中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化。
国学作为中华之学,是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,可分为经、史、子、集、蒙五部。
学习国学, 对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。
作为国学的代表人物, 孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。
学习国学, 不能不提孔子。
下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。
(礼毕
艾:孔子一生诲人不倦, 但他一生大部分时间都是从事教育, 相传所收弟子多达三千人,其中贤人 72, 教出不少有知识有才能的学生,
张:“桃李满天下”就出自此处。
下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件。
(三欣赏孔子及其弟子做学问的画面,(播放课件(张艾准备
艾:多麽浓厚的学习氛围,多麽和谐的师生关系,
张:让我们一起沿着先人的足迹,去感受学习国学的乐趣。
(四学生活动展示:
艾:从幼儿到少儿阶段, 相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目, 如蒙学读物:. 《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。
张:伴着书香,请同学们一起来展示一下自己的收获吧。
1.以接龙的形式背诵弟子规。
(读一部分
(弟子规三个字一句话, 读起来朗朗上口, 但内容较长, 全班同学以接龙的形式
每人诵读四句,生生互动,感受国学之美,
2.“弟子规节选文字”情景表演
张:的确,《弟子规》内容丰富,包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七
部分。
请同学们开动脑筋,结合生活实际,谈谈你对弟子规诵读的感受,也可以用表演的方式展示出来。
下面请唐、陈、段圣宣上台表演。
4.以创新形式翻唱国学经典。
艾:前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演, 这是传统意义上的模仿与探究。
下面有请陈鹏为大家翻唱弟子规,请大家掌声欢迎。
(五全体学生共同诵读孔子格言。
敏而好学不耻下问
三人行必有我师焉;
己所不欲,勿施于人
温故而知新,可以为师矣!
六、全班以流水性朗读(张、艾领读弟子规,周读圣人训 -次谨信,全班一列列起立朗读。
七、歌唱:明月几时有(张、艾、段雯暄
(六结束语:
齐:同学们,人生成长离不开精神生活,只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了, 才是真正意义的成长。
愿同学们在成长的路上不忘祖训, 继承传统美德;让国学伴着书香随我们远航 ! 谢谢大家!。