大学英语写作之句子技巧
大学英语写作之句子技巧
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（ 个 不 定 式 短 语 由轻 到 重构 成 层 递 ） 五 （ ） ｈ ａ ｈ ａ ｅ ｌｎ ３ Ｓ ｅ ｈ ｄ ｔ ｅ ｓ ｍｅ ｆｅｉ ｇ ｗｈｅ ｎ
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１排 比句 （ａａｌｌ ｍ） ｐ ｒｌ ｉ ｅｓ
语 法 功 能 相 同 的 句 子 成 分 用 相 同 的 语 法 形 式 表 达 出 来 ， 就 是 英 语 中 的 排 这
比 。 过 排 比 ， 们 可 以 把 相 同 的 事 物 平 通 我
（ 个 从 句 由轻 到 重 构 成 层 递 ） 三 使 句 子 生 硬 不 连 贯 ， 会 削 弱 句 子 的 感 也 染 力 。 马 帝 国 的 罗 凯 撒 大 帝 （ ｕ ｉ ｓ Ｃａ ｓ ｒ 的 名 言 “ Ｊ ｌｕ ｅａ ） Ｉ
（ 用主 动语态直截 了当 ， 点 突出） 使 重
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ｄｅｎ ｉ ｌ７ ｔ ｎ ９６．
大学英语四级写作技巧简介
大学英语四级写作技巧简介大学英语四级写作技巧简介之一——文章结构英文写作一直是学生们的弱项，四级考试将近，大家都很担心写作问题，在此我先简单介绍一下文章的结构问题，以后再谈其他方面。
四级写作一般以三段式展开，题目要求中通常包含三个要点，每个要点为一段（记住，一定要分段），第一段提出问题，第二段分析问题，第三段解决问题。
以历年的真题为例，2006年12月的题目为Spring Festival Gala on CCTV，要求：1。
许多人喜欢看春节晚会；2。
但有些人提出取消春节晚会；3。
我的看法。
“喜欢看春节晚会”是正常现象，应该作为问题的开端进行简短介绍，“有些人提出取消春节晚会”才是重点，必须给出相应的篇幅做详细阐述。
最后表明我的观点，其实就是问作者的态度及解决这个矛盾的方法。
又如2006年6月的题目：An Announcement for a Voluntary Program, 要求：1。
校学生会组织一次暑假志愿活动现招募志愿者；2。
本次志愿活动的目的、内容及安排；3。
报名条件和联系方式。
这仍是三段式的结构，第一段提出问题——告之大家会举办一次暑假志愿活动，第二段描述问题——介绍志愿活动的相关信息，第三段解决问题——怎样加入志愿活动（报名信息）。
往年还考过写简历，写演讲稿，论述社会现象等题目，总是跳不出三段式，因此学生们必须掌握如何写三段式作文。
总的来说有三点要注意：1。
开篇就得点题。
文章字数有限，必须采取开门见山的方法，但开篇点题并不是说第一段第一句话就得提出问题，在这之前可以有所修饰，有导入的成分，但不要太长，一般第三句就得清楚、突出地把问题点出来。
2。
中间段阐述必须清楚。
中间段是全文的核心部分，要做到阐述清楚，论证充分，要有一致性、连贯性和条理性。
一般由主题句和扩展句组成，主题句是观点的高度浓缩，应该言简意赅；扩展句是对主题句的详细阐述，应该做到理由充分，内容一致。
3。
结尾段进行总结，并提出解决问题的方法。
大学英语六级考试写作方法
大学英语六级考试写作方法1、开头段落的写作方法英语六级作文涉及的都是一些为人处事的道理，这些道理贴近日常生活，寓意明白晓畅，所以考生在理解题意方面不存在问题。
下面我们开始讲解具体的写作方法。
开头段落的作用：一是引起老师的兴趣，二是引出文章讨论的话题。
2、开门见山型你可以在开篇第一句话就点出题目所蕴含的道理，然后简要的解释其寓意。
从而引出文章要讨论的话题。
A old saying goes "don't put all your eggs in one basket."It wars us.......3、引用俗语型你可以在开篇第一句话引用一个与话题密切相关的内容，然后通过解释这个俗语来引出文章要讨论的话题.4、故事开篇型你可以在文章开篇讲一个逸闻趣事，以此来引出所要讨论的话题。
这种写法的特点是：生动有趣，被广泛应用。
James,a top student in my department,has had the was turned down again at the job interview last week because of her........这样辅以故事，顿显文章活力。
二·中间议论段写作策略1·写一些凡人小事因为英语议论文不限制，可以自由发挥来写一写名人轶事。
只要合理并能证明道理，都可以写。
一些即简单又贴切的例子需要大家平时多积累。
2·传说故事神话传说和民间故事可以成为很好的例子。
相对于中国文化，因为是英语考试大家就需要写一些西方故事，以此体自己英语阅读面的广泛。
所以有必要积累一些实用的英语故事以备不时之需。
3·媒体红人备受新闻媒体关注的人物也可以成为你写作时的例子。
因为一例胜千言，一个恰当的例子可以把一个抽象的道理说得既生动又明白。
只要紧密联系，夹叙夹议总能发挥出不错效果。
三、结尾段的写作方法这一段需要我们指出这个道理的现实意义，并号召大家践行这个道理。
大学四级写作中的复杂句与连接词运用
大学四级写作中的复杂句与连接词运用大学英语四级写作是考察学生语言表达能力的一项重要考试内容。
为了提高写作水平，学生们需要注重复杂句的运用和恰当的连接词的使用。
本文将探讨大学四级写作中复杂句和连接词的应用技巧，并给出一些实用的例子。
一、复杂句的运用复杂句是指由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
通过使用复杂句，可以使句子结构更丰富、表达更准确、信息更全面。
以下是几种常用的复杂句结构：1. 定语从句：通过引导词如that, which, who等引入从句，来修饰名词或代词。
例子：The book that I borrowed from the library is very interesting.我从图书馆借的那本书非常有趣。
2. 状语从句：通过引导词如when, while, although, because等引入从句，来修饰动词、形容词或其他副词。
例子：Although it was raining, we still went for a walk in the park.尽管下着雨，我们还是去了公园散步。
3. 名词性从句：通过引导词如that, whether, why等引入从句，来充当主语、宾语或表语。
例子：What he said made me feel surprised.他说的话让我感到惊讶。
4. 结果状语从句：通过引导词如so, such that等引入从句，来表达一个结果。
例子：I was so tired that I fell asleep as soon as I lay down.我太累了，一躺下就睡着了。
二、连接词的运用连接词是为了使句子与句子、段落与段落之间有机地连接起来，使文章结构更清晰、逻辑更紧密。
以下是几种常用的连接词：1. 表示因果关系的连接词：because, since, as, for等。
例子：I couldn't go to the party because I had to work overtime.我不能去参加晚会，因为我得加班。
英语作文万能句子结构
英语作文万能句子结构在英语写作中，句子结构的丰富和多样性对于提高文章质量和表达能力至关重要。
本文将探讨英语作文中常用的万能句子结构，帮助读者在写作过程中更加自如地运用各种句型，使文章更加地丰富和有深度。
主题句型1.让步状语从句：尽管……，但是……–Example: 尽管环境保护意识已经增强，但是空气污染依然是一个严重的问题。
2.条件状语从句：如果……，就会……–Example: 如果每个人都能意识到自己的责任，就会迅速改善环境问题。
3.因果状语从句：由于……，所以……–Example: 由于全球变暖的现象日益显著，所以我们必须采取紧急行动来阻止这一现象的加剧。
表达观点1.中心论点句：本人认为……–Example: 本人认为科技的发展对社会产生的影响是不可避免的。
2.引语句式引出观点：有人认为……–Example: 有人认为学生应该将更多的时间投入学习，而不是玩耍。
3.提示性疑问句引出观点：难道不是吗？–Example: 近年来，环境问题引起了人们的广泛关注，难道不是吗？衔接段落1.过渡词句：更重要的是……–Example: 保护环境不仅仅是政府的责任，更重要的是每个人都应该意识到自己的责任。
2.总结句：综上所述，……–Example: 综上所述，我们要共同努力来改善环境问题，只有这样我们的地球才能持续地美丽。
结尾句型1.重述观点：再次强调……–Example: 再次强调，环境问题是当今社会面临的一个关键挑战，我们需要共同努力来解决。
2.建议性语气：希望……–Example: 希望政府能够出台更加严格的环境法律和政策，以有效解决环境问题。
在英语作文中，合理运用各种句子结构可以使文章行文流畅，逻辑性强，并且表达更加清晰明了。
希望读者能够通过本文介绍的万能句子结构，在写作中更加得心应手，提高文章的质量和表达能力。
大学英语四级作文必备的五大万能模板
大学英语四级作文必备的五大万能模板每一位大学生在入学后一直到毕业前,都会想着要通过英语四六级考试。
但是很多同学在面对英语四级考试时都有困惑和迷茫。
下面是小编整理的大学英语四级作文必备的五大万能模板，欢迎阅读。
大学英语四级作文必备的五大万能模板一、用于作文开头的万能模板：1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为……这句话乍看没亮点，但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多?2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 随着科技的发展,越来越多的人认为……这个可是小编当年的"杀手锏"啊，虽谈不上洋气，但正确率百分百啊，还超好记!3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎认为……"think"终于闪亮登场，但"seem to"为整个句子增添了点婉转之感，这种客观的方式貌似较受老外(尤其腐国人)喜爱。
2017年6月英语四级作文模板二、引出不同观点的万能模板：1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人们对……的观点因人而异。
有些人认为.....然而其他人却认为……看这个长度就已然鹤立鸡群。
其实，也是一个蛮简单也好记的模板。
2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。
乍一看，跟上句的开头神似，其实就是省略掉了"people's"，不仅清爽而且好像高端了一些。
大学英语写作技巧方法
大学英语写作技巧方法
一、文章结构
英语写作和汉语写作一样，要写出好文章除了要有好的内容外还少不了好的结构，而结构的好坏又取决于选词造句。
1. 切合主题
写作都有固定的主题，最忌讳的就是跑题。
所以，一定要确保文章的内容与主题一致，否则再好的文章也是失败之作。
2. 措词
在写作时要选择准确、生动而形象的词，要有意识地使用俗语、成语等，这样可避免语言的单调贫乏，令文章生动而富有内涵。
3. 句子
写作忌枯燥乏味，不要用同一模式反复表达，能够尝试用多种方法来表达同一概念，持续变化句子结构，使语言丰富多彩。
二、语法
我们写的文章，有时整篇没有几句通顺的话，这是因为忽视了语法。
简单地说，语法就是一个句子的构成。
明白了句子的构成就不会写出支离破碎的句子了。
语法学习很简单。
有人或许会选择买厚厚的语法书来看，其实没有必要。
看语法书枯燥无味，毫无感觉可讲，不如换种方法，放弃死记硬背，在阅读中学习语法。
在阅读过程中我们会发现，同一个单词可能多次出现，而且作用不同，学会将这些常用词分类学习，语法学习也就容易多了。
三、单词
在大学英语学习过程中，单词对于绝大部分同学来说都是一大难题，不过在写作中单词的积累尤为重要。
对于记单词，我们能够在小本上抄写10个左右的单词，作为一天的任务，这样久而久之就会积累大量单词。
另一种方法就是通过阅读记单词，在读的同时配合手写，这样不但会读而且会写。
大学英语四级写作技巧盘点
大学英语四级写作技巧盘点通过了三级B考试的同学们,就要开始考虑四级考试了。
相信大家在高中甚至初中阶段就已经听说过英语四级的“恐怖传说”了。
下面是小编整理的大学英语四级写作技巧盘点，欢迎大家阅读分享借鉴。
英语四级写作技巧看清题目，明确写作范围、内容。
和我们考试一样，有许多的学生看一半题，就感觉已经很是理解题目的意思了。
这是兵家之大忌，写到最后才发现自己写的已经跑题了，为时已晚。
一般来说最少分三段，第一段说明情况、阐明自己的基本观点，反对还是赞同。
第二段可以分段论述自己的观点，可以摆明自己的证据、例子、看法。
最后一点对自己的论述观点要进行总结归纳。
阐述部分最重要。
在论述自己的观点的时候要有层次，有条理。
在每句开头还可以用First,Secondly,Finally等开头词来分别诉说自己的观点。
可以用一些大家熟知的例子来论证你的观点。
平时要多积累一些词汇、句式等。
比如表示举例、转折、连接等的词汇证明你的词汇积累是很大的，这样才可以让判卷老师在短时间范围内给你高的分数。
在考试进考场的时候，你可以多看看自己以前的积累本。
遇到不同的要求要理解题目的意思。
遇到表格类的写作，就要分析卷子是让你论证什么观点，你需要在脑海中建立什么观点。
遇到漫画写作，要看清漫画想要告诉你的寓意是什么。
注意的小知识点。
考试写作文中题目大小写，作文开头字母的大小写，以及文中的标点符号，段落层次表达的意思。
还有就是文章的人称、时态。
时态，是文章的精髓，一个时态应用不正英语四级写作方法文意切题：切题是决定一篇作文是否合格的根本。
即使结构清晰、语言华丽，但主题与指令要求不符，那一切都是枉然。
所以，写作时，文章主题一定要紧扣命题点或图画寓意来写，段落布局也要切合主题，从而确保内容准确。
结构清晰：英语作文讲求逻辑严密，要求文章结构合理有序。
一般而言，四级作文可依三段式展开，第一段提出问题、点明主题或描述图画;第二段分析问题、论述主题或揭示图画寓意;第三段解决问题、给出评论或发出吁请。
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大学英语写作之句子技巧摘要:句子技巧可以提高写作质量。
本文从排比句,强调句,修辞句及从属结构的使用对句子技巧进行了研究。
关键词:句子技巧排比句强调句修辞句从属结构句子是语言结构的最高层次,也是构成语篇的基本单位。
要想写好文章首先得写出像样的句子来。
有了好的句子,才有好的段落;有了好的段落,才有好的文章。
写好句子是表达过程中的关键。
许多大学生在学句法时学得不错,但却不能自觉地把各种句子技巧应用于写作实践中,即学用分离。
一方面是因为学生功夫不到家,另一方面则是因为缺乏老师的引导。
为了帮助提高学生的写作水平,本文就如何在写作中使用各种句子技巧进行了探讨。
1 排比句(parallelism)语法功能相同的句子成分用相同的语法形式表达出来,这就是英语中的排比。
通过排比,我们可以把相同的事物平衡起来。
基本上任何句子成分都可以排比形式出现。
排比不仅是一种机械手段,也是一种修辞手段。
通过排比的使用,句子显得流畅自然,节奏感强,感染力强。
请看例句:(1) In the evening Steve likes playing with his son,reading the newspaper,and watching television.(作宾语的三个动名词短语构成排比)(2)After the camping trip I was exhausted,irritable,and hungry.(作表语的三个形容词构成排比)(3)They not only invaded our privacy but also wasted our time.(作谓语的两个动词短语构成排比)(4)Being lazy and clumsy, I have never liked tennis.(两个形容词平衡起来构成排比)(5)Where he works and where he lives are two completely different places.(两个从句平衡起来构成排比)使用一系列的词语,短语,从句或完整的句子不仅能构成排比,也可以构成层递效果(climax)。
请看例句:(1)I value a friend who is very sweet,kind and loving.(三个词语由轻到重构成层递)(2)With this faith we will be able to work together,to pray together,to struggle together,to go to jail together, to stand up for freedom together,knowing that we will be free one day.(五个不定式短语由轻到重构成层递)(3)She had the same feeling when she graduated from middle school,when she graduated from high school,and when she graduated from college.(三个从句由轻到重构成层递)该使用排比的时候而不用排比不仅使句子生硬不连贯,也会削弱句子的感染力。
罗马帝国的凯撒大帝(Julius Caesar)的名言“I came, I saw,I conquered.”之所以千年流传,就是因为它使用了排比这一句子技巧,也可以说使用了层递这一修辞手段。
如果凯撒大帝说成“I came,I was able to see,and the land was c onquered.”,恐怕没人愿意记这样一拉杂罗嗦不连贯的句子。
2 强调句(emphasis)单句中使用强调尤其重要。
因为强调可以唤起读者对重要内容的重视。
获得强调效果的手段是多样的,包括:词序,语态,肯定式,重复,省略,强调句式及一些机械手段。
请看例句:(1)Great is the mystery of space, greater is the mystery of time.(改变正常词序获得强调效果)(2)Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested.(培根在这里用了层递手段强调了句子最后部分的内容)(3)The girl gave no reason for her refusal to come.(使用主动语态直截了当,重点突出)(4)John Adam was elected President in 1796.(使用被动语态突出亚当当选总统)(5)He usually came late.(肯定句立场坚定,态度鲜明。
试比较:He was not very often on time.否定句则显得态度暧昧,犹豫不决或故弄伎俩而让人烦。
由此看来否定句有其不足之处,故,一些否定意义可用肯定形式来表达,如:not honest说成dishonest;did not remember说成forgot;did not pay attention to说成ignored;not important 说成unimportant等等)(6)Not that I loved Caesar less,but that I loved Rome more.(肯定形式与否定形式结合使用,更能起到强调作用,即,强调肯定句中的内容)(7)The old man has nothing left, nothing except memories capable of filling volumes of books.(使用重复词语nothing 获得强调效果)(8)It was the merchants who protested the new taxes.(使用强调句型强调主语)(9)What the merchants did was to protest the new taxes.(使用强调句型强调动词protest)(10)The new taxes were what the merchants protested.(使用强调句型强调宾语the new taxes)有时候,我们可以省去句中无关紧要的词语获得强调效果,如:As a student, he is most Conscientious.该句省略为:He is a most conscientious student.有时候我们可用一些机械手段获得强调效果,譬如,给相关内容加下划线,斜体,黑体,大写;还可以使用一些标点符号获得强调效果,如:感叹号,破折号及冒号,见如下例句:Watch out!The verdict was what he expected — death.The verdict was what he expected:death.3 修辞句(rhetorical sentences)在修辞中,句子不再是纯粹的语法单位,而是构成段落或篇章的一个个环节。
从整段的角度或全文的角度来看,句式在长度或结构上一定要有所不同,这样才能产生节奏感从而激起读者的兴趣。
修辞句式一般分为松句(Loose Sentences)、掉尾句(Periodic Sentences)、平衡句(Balanced Sentences)。
松句是一种主要内容在前、次要内容在后的句式。
由于主要内容在句子前面已经表达出来,因此,我们可以将句号提前至句中的逗号处,省去后面那些次要信息句子意思仍然完整。
主句在前、从句在后的复合句是松句,并列句及简单句也可以是松句。
松句一般都很流畅平稳,简单明了,常用于讲话或写作中,用来陈述观点、罗列事实、叙事或描写:The mist had lifted from the city below,and all the streets and open places were alive with noisy buyers and sellers, whose loud talking and disputing came up in a continuous hum,like the drone of swarm of bees.在这个松句中,The mist had lifted from the city below为主要内容,我们可以把句号加在“below”、“alive”、“buyers”、“sellers”、“hum”等词的后面而不影响句意的完整。
掉尾句是一种次要内容在前、主要内容在后的句式,也就是说,句子主要内容直到句末才表达完整。
从句在前、主句在后的复合句是掉尾句,句首有修饰语的简单句也可以是掉尾句。
掉尾句常用于强调或达到某种修辞效果。
掉尾句的语言比较正式,尤其多个掉尾句一起使用时这种效果更加强烈。
因此,写作时应尽量使用简短明了的掉尾句,避免使用较长的复杂的掉尾句。
请看下面的例句:As he still pressed forward,waving his swords and cheering his soldiers to the attack,a third shot lodged deep within his breast.纯粹的松句或纯粹的掉尾句表达效果未必好。
许多高明的句子往往是松句和掉尾句的结合体。
请看下面的例句:With little in common after years of separation, old friends are often shocked and embarrassed when they meet again.One day about noon,going towards my boat,I was exceedingly surprised with the print of a man’s naked foot on the shore.平衡句由两个或多个结构相同、意义相对的短语或句子构成。
平衡句用来列举事实或进行对比。
平衡句为正式的书面语,很少出现在口语或非正式文体中,但常用于说明文和议论文中。
请看下面的句子:The people want peace, but the imperialists want war.To err is human,to forgive divine.The politician is concerned with successful elections whereas the statesman is interested in the future of his people.A long journey tests a horse’s strength;a long acquaintance shows a man’s heart.4 从属结构(subordination)从属结构是一种句子技巧,它的使用可以把分量不等的内容组合到一起,且读者很容易地看清这些内容的轻重关系。