中班体育游戏教案：垫上运动
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》(二篇)
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》幼儿园体育活动教案：垫子上的游戏设计意图：在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。
《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。
在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。
增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到”一物多玩”及运动的快乐。
活动目标：1.积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。
2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。
活动准备：垫子若干，背景音乐。
活动过程：一、开始部分1．师幼问好。
2．教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。
二、基本部分1.教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。
2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。
3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。
4.教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。
5.请幼儿将所有的垫子摆成一排，提问：”垫子像什么？”幼儿回答。
6.请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。
7.教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。
向前面的垫子快跑跳上垫子。
垫子不断的变化三、结束部分：幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。
最后师幼再见。
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》（二）教案名称：幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》适用年龄：3-6岁教学目标：1. 培养幼儿的行动能力和协作能力。
2. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们的体育意识。
3. 提高幼儿的平衡能力和空间认知能力。
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》一、教学内容本节课的教学内容主要依据幼儿园体育课程教材第四章“垫上运动”展开，具体内容包括垫子的正确使用方法、垫子上的基本动作训练以及垫子上的团队游戏。
详细内容涵盖垫子的铺设与整理、简单的滚动、翻滚、平衡等动作，以及通过团队游戏培养幼儿的合作精神和身体协调性。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握垫子的基本使用方法，能够独立完成简单的垫上动作。
2. 过程与方法：通过垫上游戏，提高学生的身体协调性和灵活性，增强团队合作意识。
3. 情感态度价值观：培养学生对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：垫上动作的协调性和团队游戏的合作性。
教学重点：垫子的正确使用方法，基本垫上动作的训练以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：垫子、口哨、音乐播放器。
学具：每位学生准备一套运动服装，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领学生做简单的热身运动，引导学生进入体育活动的氛围。
2. 垫子使用教学（10分钟）（1）讲解垫子的铺设与整理方法。
（2）示范简单的滚动、翻滚、平衡等动作。
3. 垫上动作训练（15分钟）（1）学生分组练习垫上动作。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队游戏（10分钟）（1）讲解“垫子接力”游戏的规则。
（2）学生分组进行游戏，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 垫子的正确使用方法2. 垫上动作：滚动、翻滚、平衡3. 团队游戏：垫子接力七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长展示今天学习的垫上动作，并尝试设计一个简单的垫上游戏。
答案：学生可根据自己的兴趣设计垫上游戏，如“垫子上的动物模仿”。
2. 家长评价：家长对孩子在家的表现进行评价，鼓励孩子积极参与体育活动。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、垫子使用教学、垫上动作训练、团队游戏等环节，使学生掌握了垫子的基本使用方法和垫上动作，培养了团队协作能力。
锻炼幼儿专注力的垫上运动教案
锻炼幼儿专注力的垫上运动教案随着现代社会的不断发展，人们对身体健康的意识越来越强烈。
而不仅仅是成人，对于幼儿来说，也需要注重身体锻炼的重要性。
儿童在成长过程中，如果缺乏运动会使得身体上的健康问题逐渐加重，同时也会影响到幼儿的认知能力发展。
因此，幼儿锻炼的重要性不言而喻。
而从幼儿身心发展的角度出发，如何将有趣的游戏与适当的锻炼相结合，是儿童教育的一大重要问题。
本文主要从锻炼幼儿专注力的角度出发，介绍一个垫上运动教案的实施方案。
一、教案目标通过垫上运动教学，培养幼儿在动作练习中专注力和自主控制能力，并通过游戏和运动的方式让幼儿体验运动带来的欢乐和快乐。
二、实施步骤1、游戏准备准备一块小组垫子，小组垫子上画上五个小动物（如熊、兔、狮、老虎、小鸟等）。
每个小动物都有自己的专属演唱歌曲。
可以通过电脑或小音箱播放歌曲。
2、分组活动将幼儿分为若干队，每队5人，每个队领一块小组垫子。
3、开始游戏所有幼儿先在垫子上站成一个圈，学习进行游戏前的规则说明。
根据现场音乐的出现，小组垫子上出现相应动物的卡片，孩子们需要快速地到达该动物的垫子上，当动物卡片消失后，需要换到国旗卡片的位置上才能获得胜利。
4、规则说明（1）教师在讲解规则时适当施展幽默，可以和孩子玩一些小恶作剧，让孩子们觉得游戏充满挑战性。
（2）孩子们在站在垫子上时，手不可以碰到亚麻球。
（3）教师和家长要适当地为幼儿们加上一些小惩罚，让他们没有达到要求设置的惩罚，以加强游戏的竞争性。
（4）每组儿童人数较少，教师也要在场外辅导他们，帮助他们通过游戏提高专注度。
三、垫上运动教学的计划第一步：对垫子练习的速度、难易程度、动作控制水平逐步提高训练。
第二步：添加其他元素，例如尺子、秤等，以增加训练的变化。
第三步：教师适当加大训练难度，以提高幼儿练习的难度和注意力的集中程度。
第四步：教师通过比赛、奖励、鼓励幼儿的阶段性成果，加强幼儿积极性，为最终比赛做准备。
四、教案效果通过垫上运动进行教学，幼儿在动作练习中逐渐增强专注力和自主控制能力，并且对赛制比赛充满激情和热情，从而为儿童教育做出了新的贡献。
中班体育游戏教案垫上运动
中班体育游戏教案垫上运动中班体育游戏教案垫上运动中班体育游戏教案垫上运动1活动目标1、练习并掌握跳跃和投掷等动作要领。
2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备报纸、塑料筐。
活动建议一、教师启发，引起游戏兴趣教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。
一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。
二、跳过“小溪”，掌握跳跃的动作要领1、幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”，双脚立定，来回跳过“小溪”。
2、请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”，然后由窄到宽地排列在场地上，中间相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。
3、教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。
幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。
三、跨跳过“矮墙”1、教师将折叠成□状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。
2、要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”，自由地来回跨跳。
3、要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在场地上，然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。
要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙”碰倒。
另外，教师可根据幼儿的跨跳能力，启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。
中班体育游戏教案垫上运动2设计思路：这是中班的一个体育游戏活动。
在活动中我首先带领孩子们模仿高人、矮人走路，激发幼儿参与活动的兴趣，并由此引入走路的不同方法，在此基础上，鼓励孩子们大胆尝试多种走法。
并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法，增加孩子们的感性经验，通过表演自己喜欢的走法，允许孩子门自由发挥，张扬孩子的个性。
通过多种辅助材料的投放，引导幼儿合作，并通过擂台赛，让幼儿体验只有相互配合，才能取得成功。
活动目标：1、激发幼儿乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。
3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
中班体育游戏教案：垫上运动
中班体育游戏教案：垫上运动1. 教学目标•培养孩子的体育兴趣，促进其身体素质发展；•培养孩子的协作精神和团队合作能力；•提高孩子的动作协调性和灵敏度；•培养孩子的观察力和反应能力。
2. 教学准备•垫子：教室或操场上铺设的垫子；•亮色球：编组需要用到的球，颜色鲜明，易于辨别；•图片卡片：制作一些能呈现动作要求的图片，便于孩子理解和模仿。
3. 教学内容与过程第一节：垫子踩线1.学生分成若干小组，每个小组站在一块垫子上。
2.教师指挥，让学生在垫子上踩直线行走。
3.逐渐增加难度，要求学生在踩线的同时做出一些动作（如跳跃、转身、跨步等）。
4.鼓励学生尽量保持平衡，并带动全身的协调动作。
第二节：品字游戏1.学生继续保持分组，每个小组同样站在垫子上。
2.教师指挥，要求学生完成各种形式的“品”字动作（如上下品、左右品、画圈品等）。
3.随着游戏的进行，逐渐增加动作的复杂度，让学生挑战自己的平衡和灵活性。
第三节：垫子传递1.学生继续分组，每组一块垫子。
2.教师要求每组学生站成一列，站在垫子的前端，同时手拉着后一位学生的腰。
3.教师吹响口哨后，第一位学生开始向后传递垫子，每位学生负责将垫子传递到自己的后一位。
4.教师可以设定规则，如一人成功传递则得一分，最后获得最多分数的小组获胜。
第四节：亮色球抛接1.学生继续分组，每组一块垫子和一只亮色球。
2.教师指挥，要求学生在垫子上坐着，依次将球抛向高空，然后接住球。
3.随着游戏的进行，逐渐增加球的抛接难度，如增加抛球高度、变换接球姿势等。
4.鼓励学生互相观察和交流，提高团队合作和配合能力。
4. 总结与反思通过这一系列的垫上运动游戏，孩子们不仅可以锻炼身体，提高协调能力，还可以增进团队合作和配合能力。
在游戏过程中，教师要尽可能给予肯定和鼓励，不断提高孩子们的积极性和自信心。
此外，在教学过程中需要特别注意安全，确保垫子的摆放平稳，避免学生因不稳造成的意外伤害。
教师还应根据班级实际情况，进行游戏内容的适度调整和难度的增减，以确保每位学生都有参与感和成就感。
体育垫子游戏教案中班
体育垫子游戏教案中班教案标题：体育垫子游戏教案（中班）教学目标：1. 帮助学生提高协调能力和平衡能力。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 通过游戏活动激发学生对体育运动的兴趣。
教学准备：1. 大型垫子（足够供每个学生使用）。
2. 遮阳篷或者室内场地。
3. 音乐播放器。
4. 记分板和奖励小礼品（如贴纸或小奖章）。
教学步骤：引入活动：1. 介绍今天的活动：体育垫子游戏。
解释学生将在游戏中使用垫子进行各种有趣的活动。
2. 引导学生进行热身运动，例如简单的拉伸动作和小跑。
活动一：垫子跳跃1. 将垫子平铺在场地上，每个学生站在一个垫子上。
2. 播放音乐，学生按照音乐的节奏进行跳跃。
3. 老师可以通过改变音乐的节奏或速度来增加难度。
活动二：垫子接力赛1. 将学生分成几个小组，每个小组站在一起，垫子放在第一个学生前面。
2. 第一个学生将垫子放在地上，然后跳到垫子上，再跳下来传给下一个学生。
3. 下一个学生重复相同的动作，直到最后一个学生完成接力赛。
4. 记录每个小组的时间，最快完成的小组获胜。
活动三：垫子动物园1. 将垫子随机放置在场地上，每个垫子代表一个动物笼子。
2. 老师喊出一个动物的名字，学生们迅速跳到对应的垫子上。
3. 增加难度的方法是增加动物的数量或者喊出动物的特征，例如“跳到有四条腿的动物垫子上”。
总结：1. 让学生回顾今天的活动，分享他们最喜欢的游戏和最有挑战的部分。
2. 鼓励学生互相表扬和赞美彼此在活动中的努力和表现。
扩展活动：1. 学生可以尝试设计自己的垫子游戏，并在小组间分享。
2. 继续进行其他的体育垫子游戏，如垫子拔河或垫子跳远等。
评估：观察学生在活动中的参与程度、协调能力和团队合作能力。
体育活动教案《垫子上的游戏》范例
体育活动教案《垫子上的游戏》一、教学内容本节课教学内容选自体育与健康教材第四章“体操运动”，具体内容为垫子上的游戏。
通过运用垫子进行各种形式的游戏，培养学生身体的协调性、灵活性以及团队合作能力。
详细内容包括垫上翻滚、垫上跳跃、垫上平衡等基本动作。
二、教学目标1. 让学生掌握垫上翻滚、垫上跳跃、垫上平衡等基本动作，提高学生的体操技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的团队协作能力。
3. 增强学生的身体协调性、灵活性，提高学生的身体素质。
三、教学难点与重点重点：垫上翻滚、垫上跳跃、垫上平衡等基本动作的掌握。
难点：动作的连贯性、协调性和团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：垫子、口哨、计时器。
学具：体操服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的团队游戏，如“拉手围圈”，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范垫上翻滚、垫上跳跃、垫上平衡等动作，讲解动作要领。
学生分组练习，教师指导纠正。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取典型例题，如垫上翻滚动作，讲解动作技巧和注意事项。
学生跟随教师示范，进行实际操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行垫上翻滚、垫上跳跃、垫上平衡等动作的练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 团队游戏（10分钟）教师设计团队游戏，如“垫子接力”，让学生在游戏中运用所学动作，提高团队协作能力。
学生进行简单的放松活动，如瑜伽呼吸。
六、板书设计1. 课程名称：垫子上的游戏2. 教学内容：垫上翻滚、垫上跳跃、垫上平衡3. 教学重点：基本动作的掌握4. 教学难点：动作的连贯性、协调性和团队合作能力七、作业设计1. 作业题目：录制一段垫上翻滚、垫上跳跃、垫上平衡的动作视频，要求动作连贯、标准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：学生可参加学校体操队或参加相关比赛，提高自身技能。
教师可组织课外活动，如垫子上的趣味比赛，激发学生的学习兴趣。
中班体育垫子上的游戏教案
一、教案基本信息教案名称：中班体育垫子上的游戏教案课时：1课时年级：中班领域：体育二、教学目标1. 让学生掌握垫子上的基本动作，如滚动、翻滚、跳跃等。
2. 培养学生的团队协作精神和规则意识。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
4. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学内容1. 垫子上的基本动作：滚动、翻滚、跳跃。
2. 游戏规则及团队协作。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）引导学生进行简单的垫子动作练习，如滚动、翻滚、跳跃等，让学生熟悉垫子，进入运动状态。
2. 教学基本动作（10分钟）（1）教师示范滚动、翻滚、跳跃的动作要领，学生跟随示范。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）进行小组比赛，激发学生的竞争意识。
3. 游戏环节（10分钟）（1）教师介绍游戏规则，强调团队协作的重要性。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
（3）游戏结束后，进行总结，表彰优秀团队和个人。
4. 放松活动（5分钟）引导学生进行简单的垫子动作练习，如滚动、翻滚、跳跃等，让学生放松身心。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握垫子上的基本动作。
2. 学生能在游戏中遵守规则，具备团队协作精神。
3. 学生的身体协调能力和运动能力得到提高。
4. 学生表现出勇敢、自信、乐观的品质。
六、教学重点与难点重点：1. 学生能够掌握垫子上的基本动作，如滚动、翻滚、跳跃等。
2. 学生能够在游戏中遵守规则，具备团队协作精神。
难点：1. 学生对于翻滚和跳跃动作的掌握。
2. 学生在游戏中的团队协作。
七、教学资源1. 垫子2. 游戏道具（如小球、圈等）3. 音乐八、教学步骤1. 热身活动（5分钟）引导学生进行简单的垫子动作练习，如滚动、翻滚、跳跃等，让学生熟悉垫子，进入运动状态。
2. 教学基本动作（10分钟）（1）教师示范滚动、翻滚、跳跃的动作要领，学生跟随示范。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）进行小组比赛，激发学生的竞争意识。
3. 游戏环节（10分钟）（1）教师介绍游戏规则，强调团队协作的重要性。
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中产体育游戏课程计划：垫运动
1.我喜欢参加集体游戏，并激发愿意尝试和敢于尝试的精神。
2.提高机芯的协调性，灵敏性和灵活性。
3.练习在垫子上向前滚动的技巧。
活动准备
1.音乐：森林的早晨
2，四个垫子，四个篮子的塑料玩具。
活动程序
首先，介绍情况以激发兴趣
今天的天气真好，兔子妈妈想带孩子玩游戏！
二，集体博弈
1.老师指导孩子独立探索游戏玩法。
老师：兔子妈妈想把兔子带到大森林里采蘑菇，但是有一个沼泽挡住了路。
你还有什么路要走吗
（1）老师把垫子当成沼泽地放在路上。
要求孩子用脑子找到一种方法来渡河并尝试。
（例如跳跃，攀爬等）
（2）老师演示“侧身滚动”动作：
在垫子上伸展身体并向侧面滚动。
（3）请尝试练习“侧身滚动”
教师应集中精力指导幼儿保持良好的身体协调，而不要滑出垫子。
2，解释游戏玩法和规则
（1）游戏玩法：
将孩子们分成四组，然后去沼泽的另一边采蘑菇。
兔子想侧向移动以度过沼泽，踩在蘑菇上并从垫子的侧面跑回来。
（2）游戏规则：
孩子在垫子上侧身向前滚动，不要掉入“水”中，例如掉入“水”中，
要在垫子侧面重新滚动，请拿起蘑菇，然后按照路线返回。
3.组织儿童玩音乐游戏。
三，活动结束
老师：你真的可以做孩子，而且你吃了很多蘑菇。
我们去给兔子奶奶吃点东西，让她也尝一下，好吗？
（老师带领幼儿做放松运动，活动自然就结束了。
）。