宋村小学体育工作自评报告
2023小学体育工作自评结果三篇样例
小学体育工作自评结果一、体育课情况小学按照国家体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程，严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划。
要求“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈”，确保了体育教学的质量。
教导处定期抽查有无挤占挪用体育课及阳光锻炼一小时等情况，将检查情况纳入年终教师考核。
二、体育训练情况强化学校体育教学训练，广泛开展普及性体育运动，学校定期举办学生运动会,组建体育兴趣小组、社团等，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。
每年利用寒暑假时间组织开展特色项目集中训练活动。
利用周六、周日和寒暑假进行训练。
建立校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的体育竞赛体系。
在广泛开展各类体育项目校内竞赛的基础上,健全以学校组队参加的县域内联赛和选拔赛三、体育教师情况目前已有专职体育教师6名兼职体育教师3名，基本满足学校体育教学需要。
今年我校外聘，足球、武术、乒乓球教练员岗位。
强化培训，大力提升师资队伍专业素养。
我校把学校体育教育师资队伍作为-项重要工作来抓，通过校本培训、请进来、走出去相结合的培训形式，大力开展了体育教师专业培训，通过进修学校组织开展体育课教学大赛，促进体育教师努力提高教学水平。
六、体育场地及条件保障学校积极争取建设资金，按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等相关学校建设标准和技术规范要求，不断加大学校体育设施建设力度。
目前，学校体育场地达标率达100%,器材配备达标率达100%。
为各学校顺利开展体育教学训练提供了有力保障。
近年来在教育主管部门大力支持下，建设了塑胶跑道、和塑胶篮球场等，用于体育训练和参赛的经费投入逐年提高。
每年组织开展足球、篮球等项目训练营活动。
小学2023年上半年学校体育工作自评报告2023年上半年，学校继续以“健康第一”“终身体育”“幸福一生”为深化体育教育的指导思想，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，优化师资配备，科学设置课程内容，开足开好体育课，不断提升体育类社团活动质量，学生体质测试水平逐年提升。
小学体育工作自查报告
小学体育工作自查报告一、自查目的和意义体育工作是小学教育不可或缺的一部分，对于培养学生的身体素质、增强学生的团队合作能力以及促进学生全面发展具有重要作用。
本次自查旨在对自己负责的小学体育工作进行全面梳理和评估，发现存在的问题并提出改进措施，提高自身的教育教学质量。
二、自查内容及方法1. 课堂教学内容及教学方法：回顾过去一个学期的体育课堂教学内容，评估教学的针对性、实用性和趣味性。
通过观察学生的参与度和学习效果，了解教学方法的有效性。
2. 体育课外活动开展情况：调查学生参与课外体育活动的情况，如晨练、午间活动、运动会、校外竞赛等，评估学生参与度和活动的组织性、规模性。
3. 体育设施和器材的完善程度：了解学校体育设施和器材的使用情况，如运动场、游泳池、器械室等，检查设施是否齐全、安全可靠，器材是否完善、易于使用。
4. 体育教师队伍建设：对学校体育教师的专业素养进行评估，包括教师的资质、培训情况、教学能力和教学经验。
5. 学生体育成绩和体质健康情况：了解学生的体育成绩和体质健康情况，如身高体重、肌肉力量、柔韧性等，评估学生的整体体质发展情况。
自查方法主要包括观察、调查问卷和数据分析等。
三、自查结果及问题分析1. 课堂教学内容及教学方法：经过观察和学生评价，发现部分课堂教学内容过于单一，缺乏趣味性，导致学生学习积极性不高；部分教学方法重复且缺乏创新，无法激发学生的学习兴趣和主动参与。
2. 体育课外活动开展情况：学生参与课外体育活动的积极性较低，活动组织不够精细，规模较小，无法满足学生的需求和兴趣。
3. 体育设施和器材的完善程度：学校体育设施和器材相对较为简陋，缺乏一些基本设施和器材，如运动场地不平整、器械设备老旧。
4. 体育教师队伍建设：部分体育教师缺乏专业素养和教学经验，无法提供高质量的体育教育，教师培训和交流机会较少。
5. 学生体育成绩和体质健康情况：部分学生体质较差，存在身体柔韧性不足、肌肉力量不够等问题，学生体育成绩整体偏低。
小学体育工作评估自评报告(精选6篇)
小学体育工作评估自评报告（精选6篇）小学体育工作评估自评报告【篇1】送走繁忙充实的牛年，又迎来了充满希望的虎年。
回顾过去的一年，有成绩、有提高、也有不足之处。
但为今后更好的干好本职工作，并能在岗位上发挥自己的作用，现将一学期来的工作做如下总结：一、加强师德修养一学期里，我在思想上严于律已，热爱教育事业，热爱本职工作，关心学生，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立榜样。
按时参加周会，领会会议精神，并做好笔记，不断提高思想认识和业务能力。
服从学校的工作安排，听众分配，通过自己的努力，克服缺点，努力工作，勤学苦练，使自己成为一名受学生欢迎、家长满意、学校放心的老师。
二、体育教学工作本学期我担任一年和三年级的体育课，每周15节课，13节教案。
在教案的编写上，我考虑到学生的身体和年龄特点及教材实际设计教案，做到合理搭配，环节清楚，使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。
在低年级的教学中，我重视学生的行为习惯及思想教育的培养。
主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和游戏等。
在这方面我用了大量的时间和精力，亲身示范，从一拍一拍的教到合起来一节一节的练，用心用力的争取教会所有的学生。
培养学生组织纪律性。
为学生创造一个合谐、民主、有情境的学习氛围，指导学生自我锻炼，合作锻炼，休验体育课带来的乐趣。
开学初，新分配来了特岗教师高益宝，为我们体育组增加了新的力量。
我还与他签定了师徒协议，我会尽好师傅的职责，全心全意带好小师弟，我们共同研究、探讨、互相学习、互相交流、不断进步。
三、抓好两操和冬季阳光体育长跑活动做为一名体育教师，抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作，是反应学校整体面貌的形象工程，是学生每天一小时体育活动的重要保证，是活跃校园气氛的重要途径。
这学期主要抓的是课间操和冬季阳光体育长跑活动。
我们严格要求、严格组织、没有特殊情况，从没停止过，就连下雪天也没有间断过，一直支持到最后一天。
小学体育工作评估自查报告
小学体育工作评估自查报告一、绪论小学体育工作是为了促进学生的身心健康发展，培养他们积极参与体育活动的兴趣和习惯，提高他们的体育技能和协作能力。
在学校体育工作中，评估是非常重要的一环，它能帮助学校了解自身的优势和不足，进而制定改进措施，提高体育教育的质量和效果。
本报告旨在对我校小学体育工作进行自查评估，找出工作中存在的问题，并提出改进意见，以期进一步提高小学体育工作的效果。
二、自查内容1. 体育教学方面的自查：（1）教学目标的明确程度；（2）教学内容的选择与编排；（3）教学方法的多样性和灵活性；（4）教学评价方法的针对性和科学性。
2. 体育活动方面的自查：（1）活动形式的创新和丰富性；（2）活动组织的有序性和规范性；（3）活动安全的保障措施；（4）活动效果的评估和反馈机制。
3. 体育设施与器材方面的自查：（1）体育场地的使用与管理情况；（2）体育器材的使用和维护情况；（3）体育设施的更新和改造计划。
4. 师资队伍和培训方面的自查：（1）教师的专业素质和教学能力；（2）教师的体育教育培训情况；（3）培训机会和学习资源的提供情况。
三、自查结果分析1. 体育教学方面的结果分析：（1）教学目标明确程度较高，但仍有部分教师目标设定模糊，难以引导学生积极参与活动；（2）教学内容选择和编排灵活性不够，缺乏针对不同年级学生的差异化教学；（3）教学方法多样性较低，缺乏探究性和互动性的教学方法；（4）教学评价方法主要以成绩为导向，缺乏对学生综合素养的评价。
2. 体育活动方面的结果分析：（1）活动形式相对单一，大部分活动以课堂教学为主；（2）活动组织缺乏规范性，在活动安排和时间控制上存在不足；（3）活动安全保障措施不完善，缺乏安全教育和应急预案；（4）活动效果评估和反馈机制不健全，缺乏有效的评估工具和反馈途径。
3. 体育设施与器材方面的结果分析：（1）体育场地使用和管理较为规范，但部分设施存在老化和损坏；（2）体育器材使用和维护情况良好，但缺乏更新和配备符合学生需求的器材；（3）体育设施更新和改造计划缺乏明确的规划和资源保障。
2024年体育工作自评自查报告(三篇)
2024年体育工作自评自查报告一、树立健康第一的指导思想我校贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，始终坚持健康第一的指导思想。
坚持以人为本、促进青少年学生全面发展。
把学校体育摆在学校教育的突出位置。
近些年来，由于受到片面追求升学率的影响，学生的体能与运动素质持续下降，视力不良率居高不下、超重与肥胖比例迅速上升。
正在采取坚决有力的措施，切实改变这一状况。
二、切实贯彻落实国家对学校体育工作的要求认真落实国家对体育课程的规定。
体育课是学校体育工作的中心环节，我校开足、开齐体育课，不以任何理由削减、挤占体育课时间。
同时，要积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。
通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。
建立并坚持科学规范的学生作息制度。
学生的学习、生活、体育、娱乐、课外活动和休息的安排，都要按照健康第一的指导思想和青少年生长发育的规律进行。
依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利，确保小学生每天睡眠时间不少于10小时，学生体育活动时间不少于1小时。
学校制定作息时间表，加以公示，保证实行。
加强对学生课余体育训练、竞赛活动的指导和支持。
坚持因地制宜、分类指导的原则。
体育课、课外体育活动和课余体育训练都要从学生的特点和学校的实际情况、历史传统出发。
在保证有效促进学生体质健康水平提高的前提下，低年龄段学生的体育课和体育活动强调趣味性、集体性和安全性，通过科学的体育教学和锻炼过程，全面发展学生的身体素质，提高心理健康水平，并有机地渗透德育内容。
高年龄段学生的体育课程和体育活动，根据学生自身特点和发展要求，增加课程内容的选择性，强调活动的多样性，增强学生自觉参与体育锻炼的意识。
开设具有时代特点的体育项目，并逐步形成自身的体育特色。
三、完善学校体育的保障机制认真贯彻《义务教育法》、《体育法》和《学校体育工作条例》，对照学校体育工作的法律、法规和政策要求，定期对落实的情况进行检查，找出薄弱环节，切实加以纠正。
小学体育工作自评报告
小学体育工作自评报告尊敬的领导：我是XX小学体育工作的一名教师。
在过去的一年里，我一直以积极的态度投入到小学体育工作中，不断提升自己的教学水平，提高学生的运动技能和身体素质。
现将我今年的工作进行自我评价。
一、教学理念和目标：我将“培养学生的兴趣，提高学生的能力，塑造学生的健康人格”作为我教学的理念和目标。
在教学中，我注重激发学生对体育运动的热爱，通过生动有趣的教学内容和形式，激发学生的兴趣和参与度。
在培养学生运动能力方面，我注重培养学生的基本技能，让学生在体育课上能够掌握一定的运动技能。
此外，我还注重培养学生的协作精神和集体意识，让学生在体育课上能够互相帮助，共同进步。
二、教学内容和方法：我结合小学生的身心特点和学习能力，制定了科学合理的教学内容和方法。
在课堂上，我注重培养学生的基本动作和体能，采用多种教学方法，如示范引导法、讲解演示法、分组合作法等，使学生能够积极参与到课堂活动中，提高教学效果。
此外，我还注重课外活动的组织和引导，在操场上组织学生进行集体活动，丰富学生的课外活动内容。
三、学生表现和成绩：经过一年的努力，学生的体育素质明显提高，表现也有了较大的进步。
通过举行各类体育比赛和游戏活动，提高了学生的技能和意识，体育成绩和表现有了明显的提高。
此外，我还注重学生综合素质的培养，积极组织学生参加体育文化节，让学生在活动中展示自己的特长，提高综合素质。
四、自身反思和不足：在工作中，我意识到自己还存在一些不足之处。
首先，我的知识储备还不够广泛，需要不断学习和提升自己的教育水平。
其次，我在教学方法和手段上还有待改进，需要进一步深入研究和实践。
此外，我还需要更多地关注学生个体差异，针对每个学生的不同特点制定有针对性的教学计划。
五、改进计划和目标：为了进一步提高小学体育工作，我将制定以下改进计划和目标：首先，加强自身的学习和提升，通过学习相关教材和参加专业培训，提高自己的教育水平。
其次，深入研究和探索新的教学方法和手段，提高自己的教学效果。
小学2023年体育工作自评结果
XXXX小学2023年体育工作自评结果本学年，我校的体育工作从“健康第一”的指导思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯彻党的教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，深化改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。
根据学校工作计划的要求，很好地完成了各项工作目标任务，并取得了较好的成绩。
现将本年度学校的体育工作自评总结如下：一、体育教学方面体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。
首先，学期初组织教研组成员学习新课程标准，并根据学校实际，严格按照标准制订各年级的教学计划和进度，根据新课程要求，开足开全了体育课程，基本满足了学生的体育学习兴趣，大大提高了学生练习积极性和课堂教学质量。
其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。
要求各备课小组在备课时，根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备教材、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。
二、体育教研方面踏踏实实地开展体育教研活动，制订体育学科教学教研计划，并按计划组织开展教研活动。
针对学校体育工作的新形势，我们的着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。
学校领导对我组的教学教研活动非常重视,根据学校的要求，我们每个体育教师每学期开公开课不少于二次，并公开评课议课，共同提高。
按要求开设研究课题，以此作为教学研究和教学改革的重要手段，优化了体育课堂教学，使教研活动真正收到了实效。
三、体育训练比赛方面学校啦啦操社团、足球社团、田径社团、篮球社团、乒乓球社团、轮滑社团的课余训练常抓不懈，要求有计划，有记录，有总结。
同时也要求教练员要时刻关心队员的学习和生活。
四、群体活动为保证学生每天有一小时的体育锻炼时间和体育、艺术2+1项目全面落实，全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈，给学生以活动的时间，锻炼的机会，这与教导处、德育处的辛苦工作是分不开的。
小学体育工作自评报告（精选5篇）
小学体育工作自评报告（精选5篇）第一篇：小学体育工作自评报告小学体育工作自评报告根据教育局要求，依照省中小学体育工作督导评估指标体系，我校对学校的体育工作情况进行了自评。
现将自评情况报告如下。
一、自评得分情况自评得分81分，自评等级良好。
二、主要业绩（一）健全制度，加强管理，体育教学扎实有效开展。
1、严格执行部颁课程计划，做到教师、教材、课时三落实，开全年级，上满课时。
2、建立了每天体育活动一小时制度，落实了一小时课外活动，并实行定期巡查。
（二）努力改善办学条件，为学校体育卫生工作提供保障。
1、高度重视体育卫生师资配备，支持鼓励教师参加岗位培训，教师素质有明显提高。
2、加强体育卫生设施设备建设，体育场地、体育器材、课桌配备达标率均有所提高。
（三）建立评价机制，推进学校体育卫生工作，促进学生身心健康成长。
1、在市教育局的指导下，建立学生体育技能训练档案，强化体育教学与训练。
2、建立学生体质健康、视力状况监测与公告制度，实行小学一年入学预防接种验查制。
全校学生体质健康标准达标率96%。
三、存在的问题实际工作中还存在不可忽视的问题，其主要是条件保障不到位，主要表现在：一是体育卫生师资配备不够到位，体育卫生师资队伍整体素质亟待提高。
二是体育场地场馆的建设、体育卫生设施设备的配备还需要进一步加强，如学校体育场地不达标，体育卫生器材配备率偏低。
四、下步意见（一）提高认识，加强领导，进一步贯彻落实国家体育、卫生两个条例，建立健全学校体育工作评价机制，按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《海南省中小学体育工作督导评估方案》要求，把中小学体育工作作为实施素质教育和义务教育学校标准化建设的一项重要工作抓实抓好。
（二）加强师资队伍建设，提高体育卫生教师整体素质，按要求配备教师，大力支持教师参加专业学习培训和继续教育。
（三）加大资金投入力度，努力改善办学条件。
加强体育场地及设施设备建设，为体育教学和学生锻炼提供物质保障。
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宋村小学体育工作自评报告
我校是一所完全小学，现有师生220多人。
教学班6个，专职体育教师1人，学校体育工作的成效将事关全体师生的健康成长。
本年度继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
现对照《中小学校体育工作评估指标体系》对我校的体育工作自我评估如下：
一、管理到位，责任到人，体育工作顺利开展。
我校按“两个工作条例”的要求，组建了由黄建民校长为组长，韩秀兰副校长为副组长，各班班主任和体育老师为组员的学校体育工作领导小组。
分工明确，责任到位到人。
校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。
学校制定体育工作计划、总结，评定先进时，能把体育列入重要内容。
经常组织学习上级文件，研究学校如何开展体育工作。
做到有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法。
领导还经常深入与老师们一起研究开展体育工作，如校运会、冬季长跑、大课间、阳光体育活动等等，校长都带头参加。
正是这样一支体育工作团队，确保了《体育与健康课程标准》在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开
足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，我校现在没有达标的体育场地，学校前院是学生的主要活动场地，是硬化地面，没有篮球场和排球场地。
我校体育器材基本达到器材配备的要求，由王红伟老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。
对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。
并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。
学校现有专职体育教师1人，学历均达到有关文件的要求；体育教师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。
具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力，学校也能考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。
二、抓好体育课堂教学，提高教学质量；强化教学科研能力。
体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。
“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。
上好每一节体育课，向40分钟要质量；学生有笑声、有汗水。
要落实好“课标”的新理念,改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当
地选用新的教法和新的学法。
为此，我校体育教师和别校之间不断听课、评课，交流经验；从而使得我校的体育教学水平得到提高。
体育教师还报名参加了市教育局举办的体育教师培训班，积极撰写教学心得、笔记和体育论文，并上送参加评选。
加强了体育教师教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践，学校要求体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课，这样既增强了体育教师的科研意识，也促进了体育教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
体育教师能根据所制定的教学计划和教学进度，结合学校的实际资源上好每节体育课，学校还专门制订户外体育活动的《课堂守则》,促进了户外体育课的教学安全。
通过教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。
三、积极开展“冬季长跑”和“两操一活动”；增强师生体质。
根据上级文件精神，通过开展冬季长跑活动，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。
一年来，学校继续严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
学校召开了学校体育委员会议，加强体育检查小组工作的领导，做到定人定班定
时间，督促两操一活动的正常开展，并落实了体育检查结果每周点评制度。
针对有的年级广播操质量不高的情况，学校还组织了各班的广播操和眼保健操的比赛，以比赛促质量，大大地提高了全校的出操质量。
而我校的“大课间活动”则是我校体育工作的一大亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱。
四、搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性。
课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。
根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如棋类比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳等。
通过这些体育活动，不但活跃了校园的文体生活。
而且又确保了每一个学生每天有一小时的体育活动，学校鼓励学生自带跳绳、毽子、乒乓球、羽毛球等体育器材，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活；达到锻炼的目的。
并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。
五、齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。
为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初学校制定《健康标准》的达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在黄建民校长的领导下，由体育教师牵头，以全体班主任为组织者，体育教师、校医室协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体
学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，主要是进行了肺活量、立定跳远、身高体重、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米、50X8等项目的测试。
通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校学生的测试成绩优秀，健康测试合格率达95.3％，其中优秀级占10.6％，良好级占27.5％。
一年来，我们虽然在体育工作做了大量的工作，并取得了较好的成绩，均受到上级各部门的肯定和好评。
但我们还有很多地方做得不够好，不够细的，有待我们不断去提高。
体育工作任务比较重，要顺利按计划完成任务，还需要我们发挥团队、拼搏、奉献的精神。
希望上级领导多关心支持我们的体育工作，共同努力，同时要继续发展我校的优势，使安庆沟中学体育工作再上一个台阶；让体育这朵奇葩开得更艳。
宋村小学
2014年11月2日。