让梦想飞翔(1)

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让梦想飞翔_六年级作文

让梦想飞翔_六年级作文

让梦想飞翔
风儿告诉我了他的梦想
让所有梦想都翱翔
他把我的梦想翱翔、
我那千奇百怪的作家梦想
我想
想写出花朵的芳香
让无数人挣脱幻想
追随属于自己的梦想
我想
写出一个太阳
让无数人享受他的阳光
追随自己的梦想
我想
想让大家放飞梦想
追随自己的梦想
让梦想翱翔!
1
————来源网络整理,仅供供参考
我想变成一个画家
绘画画多彩的世界
用缤纷的色彩描画明天
用自己独特的想象描画明天
我想成为一个教师
浇灌祖国的花朵
让他们成为最美的明天
让世界成为美妙的乐园
我想用自己的双手
编织一个多彩的世界
成为一个艺术家
带着独特的眼光观赏世界
梦想——
我想让所有梦想都开花!
————来源网络整理,仅供供参考 2。

让梦想飞翔演讲稿范文10篇

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让梦想飞翔演讲稿范文10篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学作文 让梦想飞翔

小学作文 让梦想飞翔

让梦想飞翔
每个人的心里,都有一颗小小的种子,那便是我们的梦想。

我也
有一个梦想,就像天空中的风筝,我要让它飞得高、飞得远。

我梦想成为一名教师,像园丁一样,培育出一朵朵知识的花朵。

我不需要华丽的衣服,只要一尘不染的白衬衫和讲台上的教鞭,那就
是我的舞台。

我会用最简单的语言,讲述世界上最奇妙的事情,让每
个孩子的眼睛里都闪烁着好奇和智慧的光芒。

我知道,梦想不会轻易实现,就像风筝需要风才能飞翔。

我要努
力学习,积累知识,就像是给风筝装上翅膀;我要坚持不懈,不怕困难,就像是拉着风筝线,即使遇到风雨也要坚定前行。

每一次的努力,都是为了让我的梦想飞得更高更稳。

我期待那一天,当我站在讲台上,看着孩子们纯真的笑脸,我知道,那时的我,就是梦想成真的样子。

让梦想飞翔,不是空洞的话语,而是实实在在的行动。

让我们一起,手握梦想,向着未来,勇往直前,让梦想在心中翱翔,飞向无尽的蓝天!
这就是我的梦想,简单而真挚,它在我心中燃烧,照亮我前行的
道路。

我要让这个梦想飞翔,飞过山丘,越过河流,直到实现的那一刻,让所有人都能看到,梦想的力量有多么伟大。

让梦想飞翔六年级作文

让梦想飞翔六年级作文

让梦想飞翔六年级作文让梦想飞翔六年级作文在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。

还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的让梦想飞翔六年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

让梦想飞翔六年级作文1第1段:如果说,梦想是风筝,而我就是放风筝的人。

那么,是我给予梦想飞翔的机会,梦想给予我无限的力量。

第二段:小时候,我的梦想总是变幻莫测。

一会儿想当老师,一会儿想当演员,一会儿想当医生。

直到那次,我才确定自己的梦想——成为一名歌手。

又一次,我路过一家艺术琴行,看着里面一件件摆放整齐的乐器,我不禁赞叹。

突然,我看见一个孩子专注地弹着吉他,一首优美的曲子从她指尖流过,流向白云,流向蓝天,去寻找它的归宿。

我不断地问自己:这不就是你的梦想吗?从那以后,我疯狂地爱上了音乐。

第三段:疯狂到不惜花零花钱买专辑,无时无刻都哼着歌。

音乐成了我无话不谈的好朋友。

可是我慢慢地发现了我的嗓音不是那么的动听,完全唱不出歌曲的美妙。

身边的`朋友嘲笑我时,我自暴自弃时,我无意间发现了朗朗的故事。

在朗朗想放弃的时候,是同学们的掌声与鼓励帮他重获自信。

他不断地付出,12年后,他成为了中央音乐学院最年轻的客座教授。

第四段:上帝是公平的,他让饥饿的人有肉吃,让每一只丑小鸭有做白天鹅的梦想,他还给了人们一架实现梦想的梯子。

我深知,可能我的梦想不会实现。

但我认为,只要付出努力,无论结果如何,我都心甘情愿。

至少,我比那些只敢口谈梦想的人们,勇敢的迈出了坚实的一步。

朋友,请不要忘记,当初为何出发。

第五段:抖动手中的线,让梦想飞翔吧!风让风筝起飞,给了它翅膀。

我就是让梦想在天空中尽情翱翔,任它飞翔的那个人。

梦想,飞翔吧!让梦想飞翔六年级作文2在人生中我们都怀着不同的梦想,这也造就了不同的人生,不同的人生就会有不同的终点。

从小我就有梦想,但是渐渐的我发现在不用阶段有着不同的梦想。

让梦想飞翔作文

让梦想飞翔作文

让梦想飞翔作文让梦想飞翔作文(15篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的让梦想飞翔作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

让梦想飞翔作文1梦想,是我们前进中的路向标,有了它,我们不在迷惘。

梦想,是我们航行中的指南针,有了它,我们目标坚定。

梦想,是我们奋斗的力量之源,有了它,我们勇往直前。

树立信念,放飞梦想,你能将随它获得一个美丽的人生。

树立信念,放飞梦想,你将会拥有一个灿烂的明天。

让梦想飞翔,让信念开花。

小时,我梦想当一名建筑设计师,发明出坚固高大宏伟的建筑。

静心欣赏人们的对这些建筑物的喜爱,赞美之情。

我要到力于设计出一种能变色的建筑。

早上,它是淡淡的蓝色,与天空颜色相似。

中午,它是柔和的绿色,与树木的颜色相似。

黄昏,它是闪亮的黄色,与天边的颜色相似。

让人觉得景中有房,房中有景的感觉。

我也喜欢当一名科学家,发明出一些无可比拟的物品。

我也喜欢当一名校长,亲丽打造教师团队,让万名莘莘学习获得良好教育。

这些梦想的实现是需要自己辛勤的努力和不懈的奋斗。

盖茨因对自己的理想不懈的追求,刻苦努力努力成为了微软大王。

邓亚萍坚持自己的理想不懈努力,成为了一位优秀的乒乓球手。

巴菲特坚持自己的理想并为之而奋斗成为驰名中外的股王。

成功需要梦想作为路向标,奋斗作为动力,踏实作为力量。

梦想是一个人的追求,有了梦想就有了希望。

梦想是成功的保障,有了梦想,并为而奋斗,在成功的道路上会少许多坎坷。

梦想是成功的关键。

树立梦想,让梦想飞翔!让梦想飞翔作文2青春,怀揣着梦想。

梦想给青春插上羽翼。

羽翼,让梦想与青春飞翔。

青春怀揣着梦想——每个人的心灵天空,都有梦想精灵在飞翔着。

童稚的梦,天马行空;青春的梦,璀璨斑斓;暮年的梦,朴实平淡。

我们的梦便是青春的梦,充满活力与激情。

当你向老师投去敬仰的目光,当你在一件艺术品前深思,当你在一首乐曲中陶醉,那梦便已在你心中萌芽。

[让梦想飞翔作文]有梦想才能飞翔的励志故事

[让梦想飞翔作文]有梦想才能飞翔的励志故事

[让梦想飞翔作文]有梦想才能飞翔的励志故事是谁说过,人类因梦想而伟大,因梦想而不凡。

古今中外,多少人为了追寻梦想、实践梦想付出他们一生的岁月,甚至粉身碎骨亦在所不惜。

北极在十九世纪之前,一直是块神秘、杳无人烟的处女地,也是许多探险家亟亟一窥的梦土。

一八八六年,美国海军上校罗伯?皮里和他的助手马特?亨森第一次从迪斯科湾穿过格陵兰冰盖,深入内陆一百英里。

马特?亨森是名黑人,从小丧亲,十二岁就在船上当侍者,同样对探险着迷,听到皮里探险北极的计画,自愿担任皮里的仆从,后来成为他的得力助手。

他们的探险队前后六次从不同的路线向北极点挺进,终因北极酷寒,不可捉摸的天气变化,补给的困难,无功而返。

为了探险,皮里曾跌断腿,并因冻伤失去八个脚趾头,也因长年在外,冷落妻儿,影响到家庭生活,可是依然不肯放弃他要征服北极的梦想。

一九○八年,五十二岁的皮里第七次和亨森探险北极,这次他们从埃尔斯米尔岛出发,终于在次年成功的抵达北极点。

在〈雪地悍将〉这部传记影片中,曾描述一段有关人性挣扎的小插曲。

就在他们即将抵达极点前一夜,此时只剩下皮里?亨森和四名爱斯基摩人,皮里突然起了私心,他要求亨森留下,第二天由他独自完成最后的一段行程,因为他要成为历史上第一个抵达北极的人。

他对亨森说:「这是我一生的梦想,我已老了,以后不可能再有机会了。

」谁知皮里因为过于疲劳,熟睡不醒,等他再张开眼睛时,发现亨森已经出发了。

皮里一路又急又怒的追赶,没想到亨森却在半路等他。

亨森说:「这虽然是你的梦想,却也是我的梦想!」最后两人一起登临北极点,亨森亲手插上美国国旗。

回国后,皮里受到英雄式的欢迎,而亨森却因当时社会浓厚的种族歧视而被刻意漠视。

直到亨森一九五五年逝世后始获得平反,随后美国将亨森的遗体迁至温灵顿公墓安葬。

梦想作文:让梦想飞翔(一)

梦想作文:让梦想飞翔(一)

梦想作文:让梦想飞翔(一)
晨光从一扇破旧的小窗照进,照在他那张精致的面庞上,照在他正在写作的稿纸上。

他是一个苦命的孩子,他父亲有了外遇,抛弃了母亲,他的母亲那时已怀了他,她痛不欲生,选择轻生,还好被人救起,生下了他,他母亲每天捡废品,供他他上完了学。

他现在在写作,已经写到了最后一章,题目是《让梦想飞翔》,只要拿到了稿费,就可以给母亲买一些东西了补身子了。

他满心欢喜的回家,却被一张病危通知书带到了医院,他的母亲躺在病床上,身上盖着洁白的床单,一动不动了
他扑到母亲身上,大叫道:“妈妈,你醒醒啊,儿子来了,儿子不孝啊!”
护士进来了,拿出一盆枯了的根,对他说:“不要伤心,您母亲说,‘你要像这盆根一样,即使今年败了,但明年还是会开出美丽的花’。


他无语,默默的接过了它。

让梦想飞翔作文通用【5篇】

让梦想飞翔作文通用【5篇】

让梦想飞翔作文通用【5篇】让梦想飞翔作文通用精选篇1雨随着秋风低落,光滑如镜的水面激起层层涟漪,恍惚间天地白茫一片。

抬头望天,雨滴落在我的脸上,清凉,亦或是清爽。

我,一条平凡又普通的小鱼。

我出生时,眼角有一片可怖的斑痕,所有人都嘲笑我,都疏远我,甚至我的母亲都不愿多看我一眼…没有人喜欢我,我,是那样卑微……冰冷的寒夜里,我无数次辗转反侧,虚缈的天空一眼望不到边,阴沉,压抑。

我想大喊,想格斗,想拥有定海神针,把海水搅得天翻地覆……可是我不能,我还有理智,我还是别人口中谦逊的鱼。

然而,我也有梦想。

自从湖边建了工厂,环境日益恶劣。

透亮的天空变得灰蒙,坚韧的小草变得软弱。

鸟儿婉转的歌声不再,幽静安谧的乐园消失。

人类的生产垃圾源源不断倒进我赖以生存的家园许多鱼儿不慎吞食垃圾而丧命…我想找到一方清水,依旧幽静安谧。

我要为之努力,我要为之奋斗,我要挺直胸脯,奋力向前游,探寻的新的水域。

我要带着梦想前进!然而每次我都是失望而归,每次都筋疲力竭,似乎方圆百里的水域都被污染。

一次,两次,几次,几十次…我,开始怀疑自己……“你看那条小丑鱼,每天那么辛苦,简直像着了魔”“自娱自乐罢了,不用理他”渐渐流言四起,我强忍泪水,想装作不在意的样子。

秋风萧瑟,泛黄的叶子悠悠飘落,轻轻的打着旋,留下光秃秃的枝丫诉说着无尽的悲凉。

深夜里,我无数次问自己“这样做有意义吗?”我孤独,我迷茫,我渴望有人能了解我,我想找人倾诉,可没人能懂我,只有雨声作伴……无力之感油然而生。

泪水模糊了双眼,我该怎么办……清早,我依旧起来,漫无目的的游着,如行尸走肉般完成自己的任务。

今日似乎并不寒冷,阳光露出久违的笑脸,尽力给世界释放这暖意。

我往向天空,一道虹桥远远凌驾于天宇之上,傲然,庄重,肃然起敬。

不,我还有梦想,我要征服梦想,我要努力,我要拼搏。

望着北归的雁群,我充满希望。

鼓起勇气,坚定信念,我又奋力游去,略带凉意的水在我脸边簌簌流去。

以后每天,我过得特别充实。

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让梦想飞翔作者:刘伟林廖肇银袁长新来源:《江西教育·管理版》2013年第01期记者来到芦溪中学采访,校长聂剑超得知采访意图后,递给记者一张芦溪中学学生考上飞行员的名单。

记者稍微统计一下,自2005年至2012年,有43名之多,这应是一份骄人的成绩单。

记者发现芦溪中学校内主干道一侧是排列成行的彩照宣传牌,上面贴着的均是考上中国民用航空飞行学院与中国空军飞行学院的学员姓名与相片。

这成了校园内一处绚丽的风景线。

2011年,考上中国民用航空飞行学院的学生易鹏曾特意来到学校道谢:“十分感谢学校的培养,没有学校对我严格的训练,就不会有我今天的成功。

”像易鹏那样,从2004年恢复高中“选飞”以来,芦溪中学连续8年已有36人被录取到空军与民航飞行学院,创下了一所学校输送飞行员的全省之最。

2012年学校又有7名学生被录取到空军、民航飞行学院。

“梦在蓝天,志在飞翔。

”这是芦溪中学的学子的誓言和对自身的期许。

学生可以自由地规划自己的职业与人生芦溪中学创办于1943年,已有70年的历史,岁月更迭,风云舒卷,从芦溪中学走出的学子遍布全中国。

芦溪县现有人口30多万,每年有2500人左右的初中毕业生,正是在这样生源少的情况下,芦溪中学却每年可以招到1300多名,靠的就是学校的人性化管理与近年来取得不俗的成绩。

芦溪中学近年来打破传统思维,蓄势课程改革,在对学生的教育培养上,是全方位的,从大处着眼,小处着手,包括教师队伍的建设,综合实践研究等方面进行了一系列的突破。

从2011年起,芦溪中学老师经过不断探索和总结,创造了“三案一体、四段八步”的全新教学法,一改以往教师是课堂主体的“灌输式”“填鸭式”教学方法,遵循人的认知规律,把课堂主动权交给学生,使学生由被动的受业者,成为主动的求知者。

充分调动了学生的积极性,化知识为能力,借能力而创新,成为适应时代的人才。

芦溪中学每天只安排4节主课,而且严格控制教师在课堂上的讲课时间,大幅度增加了自修时间,把学习自主权还给了学生。

新教学法成效显著,仅2011年,该校就有近百名学生在全国和省、市的各学科竞赛中获奖。

2011年芦溪中学在毕业生大幅减少,在生源质量相对较差的严峻形势下,高考录取率、重点上线率却全面提升,新教法可谓功不可没。

2012年,学校进一步推进新教法,又一如既往地取得了好成绩。

除了新教法的推动,学校还积极给学生营造“润物细无声”的育人氛围,不但办有业余党报、团校,还有《莲之风》报、文化长廊、各学科兴趣小组、社团组织以及各种竞赛和征文活动……为学生开辟了施展才华、发展志趣的广阔天地。

2011年10月31日,学校举办了“让生命充满爱”的大型爱国主义及感恩教育主题报告会,有包括学生家长和师生在内的近7000人参加。

反响强烈,影响巨大。

学校还每月主办一次“校园广场文艺演出”活动,独唱、小合唱、器乐独奏、舞蹈……这些充满了青春活力的节目,既丰富了学生的业余生活,又陶冶了学生的思想情操。

校长聂剑超对记者说:“我们学校的学生是每天早晨六点半起床,然后进行半小时…跑操‟,接着才是早读时间。

可以说,他们是早晨起床较晚的,因为我总是尽量给学生们更多的休息时间。

我们针对每一名学生的学习能力与习惯及兴趣做引导,我觉得只有给学生打好学习能力的基础,哪怕他们大学毕业,也依然有向前努力的欲望。

更主要的是,进入我校的孩子可以自由地规划自己的职业与人生,这就给了他们更多的选择与帮助。

我相信这样做会给家长学生提高一个美好发展的基础。

”聂剑超这样说着,脸上充满了自豪感,因为芦溪中学每年都有大批量学生获得了更高层级学校深造的机会,而且几乎每年都有学生被中国空军学院和中国民用航空飞行学院录取。

冰冻三尺,非一日之寒课间操音乐响起,数千学生以班为单位,在体育教师的带领下,在塑胶跑道上跑步。

“一二三四”,步伐整齐,喊声响亮。

那浩浩荡荡,地动山摇的场面,蔚为壮观。

原来为了改变课间操流于形式、效果欠佳的局面,芦溪中学将“做操”改为“跑操”了:人人都得跑,个个都得参加锻炼。

“跑操”既消除了疲劳,蓄积了精力,又提高了学生的团队意识。

这些年来,芦溪中学一直重视培养学生的体育素质,每年都要举办一届运动会,培养自己的运动员梯队。

正如“跑操”一样,只注重实效,不走过场。

在竞技体育上,成绩斐然,为全县、全市争得了荣誉:从2004年起(除2006年外),学校几乎年年夺得萍乡市中学生运动会团体总分第一名;也是从2004年起,学校代表萍乡市参加高手如云的江西省中学生运动会,年年取得好名次。

2007年一鸣惊人,夺得团体总分第四。

2008年更是取得了历史性的突破,登上了男子组总分冠军宝座。

在省运会上,学校代表萍乡市体育局派出了四名运动员,也全都夺得了金牌。

这些成绩的取得与体育老师们付出的艰辛劳动是分不开的。

2012年3月24日,芦溪中学举行了以“荣誉、忠诚、责任”为主题的纪念建团90周年暨2012届高三成人宣誓仪式。

活动在庄严的国歌中拉开序幕,伴随着主题曲《圣洁的时刻》,学生高喊着班级宣言,激昂地迈过成人门。

接着学校领导为各班颁发了成人纪念徽章和纪念卡,全体学生面对五星红旗举行了庄严的宣誓仪式。

学生家长童道雄代表所有家长道出了对儿女的殷切希望,表达了对所有老师的感谢。

接着由父母为孩子佩戴成人徽章,全体学生则面向自己的父母,深深地行一个感恩礼。

2012年4月份,学校又组织高一年级1200多名学生开展了第三届远足活动,徒步奔赴仁里水库。

活动历时6个多小时,行程40公里,在活动过程中,全体学生发扬不怕苦、不怕累的精神,相互帮助,团结协作,出色地完成了远足活动,在感受大自然美好的同时,也锻炼了他们的身体,磨炼了他们的意志。

校长聂建超说:“校园里仅有琅琅读书声是不够的,还应该有欢声笑语、叮咚的琴声及震天的加油喝彩声,在这些各种声音汇成的美丽交响曲中,学生的身心才能得到健康发展。

”芦溪中学大力开展体育运动,把体育工作作为素质教育的重要内容抓好抓出成效,这既增强了学生的身体素质和心理素质,也为国家输送飞行员创造了条件。

芦溪中学牢固树立“健康第一”的指导思想,切实加强学校体育工作。

首先设置了体育教育教研员,加强了体育教学的科研,围绕学校体育工作中的难点、热点问题进行深入研究,为学校体育工作的深化改革提供科学依据,其范围包括体育教师的素质培养、体育课的教学和学生体质的达标、学校体育工作的目标等,通过这些调研,让师生认识到学校体育工作必须以全体学生的身体素质、促进学生身心健康为出发点和落脚点,绝对不能以少数人参加的课余训练和体育竞赛来代替,也决不允许冲击面向全体学生的学校体育工作。

除此之外,每天早上全体住宿生实施“跑操制”,课间坚持课间操、眼保健操,每天下午第三节课后,是师生体育活动课。

“我运动,我健康”的体育理念已深深植根于芦溪中学全校师生心中。

接受祖国挑选,献身国防事业打造品牌之路充满了艰辛与拼搏,芦溪中学迎难而上,为学生成就了另一种辉煌。

目前国家需要大量的飞行员,而现状却是飞行员奇缺,“选飞”的确是万中选一,学生能够被选上飞行员,不亚于考取名牌大学。

芦溪中学大力营造“选飞”的浓厚氛围,通过多种途径宣传“选飞”的重大意义,帮助学生树立正确的成才观。

尽管考上大学是成功,但被选上飞行员不仅能报效国家,而且能够改变家庭的命运,同样是另一种人生的成功。

学校负责“选飞”的体育老师吴红武介绍说,学校从2005年开始就特别重视“招飞”工作的宣传,把各项措施一一落到实处,并且充分发挥各年级老师与年级组的宣传力度,把“招飞”作为一种品牌宣传。

比如有个叫邓德芳的学生,2007年从萍乡七中转来芦溪中学,当年就参加了空军检飞,但由于文化分没上线,被淘汰。

第二年学校帮他积极地补英语与数学课,使得文化分上了线,谁知身体状况又发生了变化。

此时,邓德芳心理接近崩溃,老师得知后,采取面谈与心理测试等办法,对他进行心理辅导,鼓励他报考民航,结果顺利录取,现在是昌北机场的飞行员。

家长更是十分感激,逢人便夸学校教导有方。

每一名入选飞行员的背后,都站着许多默默奉献的老师,成功的花环是用无数的汗水编织的。

依靠这些年的摸索,芦溪中学已在全省率先实行“选飞”专人负责制。

在学生进入高中以后,学校就开始挑选苗子予以重点培养,安排教师针对参加“选飞”的学生进行专门的跳绳、跳马、往返跑等高难度的训练。

飞行员需要良好的心理素质,因而“选飞”对心理素质的考核特别严格。

学校从学生的日常生活做起,规范他们的衣着、走路等行为习惯,从自身要求出发,端正态度。

另外,学校成立了心理健康辅导室,请了专门的心理辅导师,对参加“选飞”的学生进行长期的心理辅导训练。

有的学生认为体检过关后就万事大吉,于是造成学习成绩下降。

心理教师就提醒他们要保持良好的精神状态,同时注意饮食、坐姿端正,文化课同样不能落下。

在每年的“选飞”工作前,学校要先给学生做体检,做得细,也做得超前,像身高、体重、血压、视力等,对学生的要求甚高,为复检打好基础。

如果有学生体检不合格,就提前针对性地进行强化训练。

和身体的硬条件一样,“选飞”对文化课的要求同样很高,特别是英语。

当学生通过“选飞”的身体检查后,学校就会强化对这些学生文化课的补习。

2012年,学校的熊庆汉与唐林两名学生,体检都合格,然而经过摸底考试,两人的文化课成绩都很靠后,熊庆汉的英语成绩62分,唐林的成绩更低,只有54分,于是学校安排骨干老师进行一对一的专职辅导,让两人顺利地考上了中国民用航空飞行学院。

最后,校长聂超剑告诉记者:“因为我校为国家输送了大量的飞行员,2012年,我校被南京军区评为先进单位,我们十分珍惜这来之不易的荣誉,这当中除了学生自身的努力,更多的是教师们付出的汗水。

接受祖国挑选,献身国防事业,这成了我校学子们的心声。

值得骄傲的是,2012年全国招收100名空中安全员,在我省选8名,可以说选材非常严格,但我校有5名学生被选中呢。

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