高二五班先进班集体先进事迹简介(1)
先进班集体事迹材料推荐版网范文(通用3篇)
先进班集体事迹材料推荐版网范文(通用3篇)【篇1】先进班集体事迹材料推荐版网一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。
随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。
健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。
班建立了班级日志，记录班级的好人好事;布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵;成立了班级管委会，对不良现象批评教育。
在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。
这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。
除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。
课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。
师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。
各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。
构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。
几年来，班级文化建设得到了较高的评价，引用局领导的话：“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。
无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非常不容易的。
”二、养成教育来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。
我认为就是从一点一滴的小事抓起。
开学初，我刚接手这个班，这个时候班级体的养成纪律十分重要。
优秀班集体先进事迹材料范文
优秀班集体先进事迹材料范文同学们，我们班是一支众志成城、勇往直前的集体，我们以团结协作、奋发向前的精神状态，取得了一次又一次的优异成绩。
下面，我将就我们班的优秀事迹进行介绍，传递我们班集体的精神风貌。
一、集体事迹：战胜困境，创造辉煌在过去的一年中，我们班遭遇了来自学习、生活和团结等各方面的挑战。
然而，我们以团结的力量和共同的目标，一次次战胜了困难，取得了骄人的成绩。
在学习方面，我们班齐心协力，相互学习，每一位同学都充分发挥自己的优势，不仅使整体的学习水平大幅度提升，而且在各类竞赛中屡次获奖。
尤其在数学竞赛中，我们班以强大的团队力量，连续两年获得第一名的好成绩，为学校赢得了光荣。
在生活方面，我们班注重培养团结、友爱等良好的班风班纪，组织各类活动，丰富同学们的课余生活。
最近一次组织的班级郊游活动，我们班不仅充分发扬了团队合作的精神，而且在各项活动中取得了优秀的成绩，给全校师生留下了深刻的印象。
在团结方面，我们班注重培养同学之间的友谊和互助精神。
每一次遇到困难，我们班总是能够齐心协力，互相支持，共同克服。
无论是学习还是生活上的困难，我们都能够自觉地互相帮助，使我们的班级形成了一种特殊的凝聚力。
二、个人事迹：见证集体力量的伟大除了集体事迹之外，我们班也有许多个人的优秀事迹值得一提。
在过去的一年中，我们班涌现出了一批有着突出表现的同学，用实际行动见证了集体力量的伟大。
张明，是我们班的一颗种子，在学习方面一直以来都是全班的榜样。
他不仅学习成绩优异，而且积极参加各类学术竞赛，并多次获得第一名的好成绩，为我们班赢得了荣誉。
除此之外，他还乐于助人，总是积极参与班级的各项活动，用自己的行动影响着身边的同学。
李华，是我们班的一个小能手，在体育方面一直表现出众。
他不仅在体育课上成绩优秀，而且在学校的各项比赛中都能取得好成绩，几乎每次都能代表班级拿到奖项。
他的强大运动天赋和勇于挑战的精神，是我们班值得学习的榜样。
三、集体精神：团结协作、奋发向前集体的力量是无穷的，而我们班就是一个完美的结合体。
先进班集体主要事迹
先进班集体主要事迹
以下是一些先进班集体的主要事迹：
1. 积极参与各项活动：先进班集体通常会积极参与学校组织的各种活动，包括主题班会、文化活动、体育比赛等。
他们以示范性作用来鼓励其他同学积极参与，形成良好
的氛围。
2. 关心集体成员：先进班集体注重团队合作和集体荣誉感，他们会互相关心集体成员
的学习、生活和心理状态，帮助解决问题并提供支持。
3. 优秀学习成绩：先进班集体通常在学习上表现出色，有一定的竞争力。
他们会互相
学习借鉴，共同进步，取得较好的学业成绩。
4. 社会实践和志愿服务：先进班集体会积极参与社会实践和志愿服务活动，通过亲身
经历感受社会，锻炼自身的社会责任感和团队合作能力。
5. 班级管理和文化建设：先进班集体会注重班级管理和文化建设，包括制定班规班纪、组织班级活动、培养班集体凝聚力等，维护班级秩序。
总之，先进班集体通过积极参与活动、关心集体成员、取得优秀的学习成绩、参与社
会实践和志愿服务以及进行班级管理和文化建设等方面的努力，成为班级的表率和榜样。
先进班集体主要事迹精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）先进班集体主要事迹先进班集体主要事迹1这是一个团结友爱的集体，一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体!我们是一个优秀的班集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质;最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。
我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
我们勤奋好学，期中考我们向学校和家长交出了满意的答卷，语文成绩年段第一名，数学成绩年段第二名。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了班兴我荣，班衰我耻的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
我们互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
积极参加各类各级比赛，展示我们的风采,无一不体现了我们班团结进取的作风。
这是我们这学期以来参加学区各种竞赛取得的成绩：六年一班XX年10月参加建队纪念日黑板报评荣获学区第一名陈景明XX年11月参加少先队员心愿卡评比荣获学区一等奖陈景明XX年11月参加少先队员心愿卡评比荣获学区一等奖林小芳XX年11月参加少先队员心愿卡评比荣获学区一等奖刘晓燕XX年11月参加少先队员心愿卡评比荣获学区三等奖林小玲XX年11月参加少先队员心愿卡评比荣获学区三等奖刘晓燕XX年11月参加少先队员心愿卡评比荣获学区三等奖陈景明XX年11月参加校园歌手选拔赛荣获学区二等奖陈景明XX年12月参加节能环保从我做起征文比赛荣获学区三等奖林荣辉XX年12月参加节能环保从我做起征文比赛荣获学区三等奖林小玲XX年12月参加珍爱生命健康成长主题演讲比赛荣获学区三等奖在取得成绩的同时，我们深知，这一切都学校领导的鼓励支持，老师认真指导，辅导员老师的真诚付出分不开。
高中优秀先进集体事迹范文
高中优秀先进集体事迹范文
我们是一支高中优秀的先进集体，由一群热爱学习、团结合作的同学组成。
在日常学习和活动中，我们始终秉承着“团结、
进取、勇于拼搏”的精神，取得了许多可喜的成绩。
首先，在学习上，我们努力追求知识，刻苦学习，不断提升自己。
在班级和学校的各种考试中，我们常常取得较高的成绩，展现了出色的学习能力和积极的学习态度。
在老师的眼中，我们是“认真又努力”的学生，总是能够以优异的表现为班级争得荣誉。
其次，在团队合作方面，我们也是一支无往不胜的团队。
在各种集体活动和任务中，我们总是能够密切合作，互相支持，共同努力，取得出色的成绩。
无论是班级活动、学校比赛还是社会实践，我们都能够团结一致，克服困难，最终取得成功。
最后，在社会实践和公益活动中，我们也积极参与，热心帮助他人，传递正能量。
我们会定期组织志愿活动，关爱贫困儿童，参与环保行动，促进社会和谐。
我们相信，只有付出爱心和关怀，才能让社会更加美好。
作为一支高中优秀的先进集体，我们将继续团结合作，努力学习，不断提升自我，让自己成为更加优秀的人才，为建设美好的祖国贡献自己的力量。
我们坚信，只要团结奋进，我们就能够创造出更加美好的明天。
愿我们的队伍永远强大，我们的梦想永远闪耀！。
“先进班集体”先进事迹材料
“先进班集体”先进事迹材料一、背景介绍本文主要介绍了某班级被评为“先进班集体”的先进事迹。
该班级是某中学高二年级的一个班级，由于该班级在学习、卫生、社团活动等方面取得了突出成绩，所以被评为“先进班集体”。
二、学习方面的突出表现1. 学习成绩优秀该班级的同学们在学习上表现出色，他们积极参与课堂互动，对老师的讲解认真听取笔记。
并且，他们会利用课余时间进行自主学习，不断提高自己的学习成绩。
他们通过集体备考，相互协作，让每个人的成绩都不断进步。
2. 互助学习，共同进步这个班级的同学们善于互助学习，经常组织小组讨论，相互交流学习方法和心得。
他们不仅帮助自己，也乐于帮助其他有需求的同学。
通过互帮互助，大家共同进步，取得了很好的成绩。
三、卫生方面的优秀表现1. 班级环境整洁该班级的同学们经常自觉地整理自己的桌面、擦拭黑板和擦拭地面。
他们还利用课余时间打扫教室，保持教室整洁干净的环境。
2. 公共卫生意识强这个班级的同学们不但自己保持卫生，还鼓励其他同学同时保持良好的卫生习惯。
他们在班级宣传栏上张贴了关于卫生的标语，定期组织班级环境清洁和维护，提高了大家的公共卫生意识。
四、社团活动方面的出色表现1. 组织活动积极主动该班级的同学们积极参与学校社团活动。
他们组织了各种形式的活动，如社团联谊、拓展训练等，为班级增进了凝聚力和友谊。
2. 参与社会公益活动这个班级的同学们还积极参与社会公益活动，如义务劳动、社区服务等。
他们提倡关注环保，改善社区环境，起到了很好的示范作用。
五、团结合作，和谐友爱这个班级的同学们之间相互关心、相互支持。
无论是学习上遇到的困难，还是生活中的烦恼，他们总会伸出援手，帮助彼此。
他们的友爱精神和团结合作精神让班级充满了温暖和和谐的氛围。
六、总结该班级被评为“先进班集体”，是因为他们在学习、卫生、社团活动方面取得了突出的成绩，展现出了良好的团结合作精神和友爱精神。
通过这些先进事迹的宣传，可以进一步激励全校学生努力学习，积极参与各项活动，共同建设一个优秀的校园环境。
先进班集体主要事迹材料
先进班集体主要事迹材料先进班集体主要事迹材料材料一：积极参与公益活动该班集体成员积极参与各类公益活动，为社区和学校做出了重要贡献。
他们定期组织义务清扫、义卖义捐、助残助老等活动，为弱势群体提供帮助。
此外，该班集体还积极参与环保行动，利用课余时间组织校园环境整治，种植花草树木，以营造良好的学习和生活环境。
材料二：团结互助、共同学习该班集体成员之间关系融洽，团结互助、共同学习成为班级的特点。
他们相互帮助，共同解决学习和生活中遇到的问题，并且乐于分享知识和经验。
针对学习困难的同学，他们主动出谋划策，互相鼓励，帮助他们克服困难。
在班级活动中，每个班级成员都积极参与，共同协作完成任务，展示了良好的团队合作精神。
材料三：创新意识强、自主学习能力高该班集体成员在学习过程中展现出了创新意识和自主学习能力。
他们不满足于单一的学习方式，积极寻求新的学习方法和途径，注重培养实际操作能力。
在课程上，他们积极提问，勇于发表自己的观点，与老师共同探讨学习中的问题。
在自主学习方面，他们能够主动制定学习计划，自觉把握学习进度，不断提高学习效果。
材料四：积极参与社会实践活动该班集体成员积极参与社会实践活动，拓宽了视野，培养了社会责任感。
他们经常组织走访社区、企事业单位等，了解社会热点问题，增加社会经验。
同时，他们也主动参与社会公益活动，帮助社会上需要帮助的群体，为社会和谐发展贡献自己的力量。
总结：该先进班集体成员积极参与公益活动，团结互助、共同学习，创新意识强、自主学习能力高，积极参与社会实践活动等，展现出了良好的社会责任感和团队合作精神。
他们不仅关注自己的学习进步，也积极回馈社会，为建设和谐社会贡献自己的一份力量。
先进班级集体事迹材料
先进班级集体事迹材料尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要向大家介绍我们的班级集体事迹。
我们班级是一个团结、积极向上的集体，有着许许多多值得骄傲和表扬的事迹。
首先，我们班级在学习上取得了显著成绩。
我们班级有高年级的同学，他们承担着带头学习的责任，时刻督促我们努力向上。
每天晚自习，大家都会争分夺秒地专心学习，老师在此时也乐意为我们答疑解惑。
在数学和语文方面，我们的班级得到了许多集体名词，这些成绩的取得离不开老师的悉心辅导和同学们的共同努力。
其次，我们班级注重团队合作和集体活动。
每个月我们都会有一次班级活动，这不仅是放松心情的时刻，更是团队合作的机会。
我们班曾组织过一次“班级智力竞赛”，同学们分为若干个小组展开激烈的角逐。
在这个过程中，每个小组都要发挥自己的特长，并且相互依靠，才能取得好成绩。
通过这次活动，我们班级的凝聚力更加增强，同学们的友谊也更加深厚。
此外，我们班级也关心社会，积极参与公益活动。
每年暑假，我们都会积极参加夏令营活动，去农村支教和开展文化交流。
我们的班级还组织过“平安驾驶”宣传活动，在校门口进行交通安全演练，并向过往的车辆发放交通安全宣传材料。
通过这些公益活动，我们不仅提高了自身的社会责任感，也为我们班级树立了良好的形象。
最后，我们班级在班级管理上也做得较为出色。
每天早晨，我们班级会组织班会，老师和学生代表共同商议班级的事务。
班级委员和各个小组长也各司其职，帮助老师进行班级管理。
大家认真对待班会，提出自己的建议和意见，共同为班级营造一个优良的学习环境。
以上就是我们班集体的一些事迹，这些事迹的背后都是我们班级中每一个同学的努力和付出。
我们相信，在大家的共同努力下，我们的班级一定会越来越好。
谢谢大家！。
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团结努力力争上游永奋进
德智并重顽强拼搏铸辉煌
——高二（5）班先进班集体上报材料
中学高二（5）班是一个拥有74名成员的优秀班集体，是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，一个纪律严明，尊师好学，活动积极的集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为集体增光添彩。
高二（5）班从建班以来，全体同学在班主任老师的指导和带领下，跟随集体的脚步，严格遵照校规进行管理，认真作好各项常规工作，开展丰富多彩的课外活动，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
虽然只经历短短的两年，但74位同学亲如一家，始终充满自信，始终团结一致、携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹，得到了校领导和全校师生的肯定与好评。
此时此刻，就让我们去细数这近两年来的成长历程，展示我们二（5）班的风采。
一、倡导当代道德新风尚，打造健康优良的班风
班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。
首先，班集体在团结互助的基础上，班主任、班委会就提出“团结勤奋，和谐发展”的班训。
其次建立一套完善的班级制度，没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。
入学以来，
师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现高二（5）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。
大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。
第三，成立一个务实强有力的班委会。
组建了新一届班委会，建立了较健全的工作制度。
班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。
使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。
发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。
美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。
”第四，强化班级管理，先后制定了高二（5）班卫生打扫轮回制度，一帮一学习对子制度，晚自习纪律考勤制度、班级奖惩制度，作业上交登记制度，德育表现奖惩制度等，严格规范班集体任何一个成员的言行举止，促进整体班风的健康形成。
二、倡导班会团会班级活动，打造奋发向上的优秀团队
高二（5）班74位同学全是团员，为此要求每一名团员都积极努力，奋发向上，在校团委及班团支部的领导下，注重自身的思想建设和组织建设，认真执行学校的各项的规定，紧握时代的脉搏，提高自己的水平，提高自身的素质。
首先，利用每周周三下午的班会，以中学生的日常生活和思想动态为基础，开展一系列班会活动：学会感恩、礼貌待人、争做文明中
学生、我为班级添光彩、如何回报父母、如何正确做人。
通过诸如此类的班会活动，弘扬正气，摒弃丑恶，肃清思想，落实行动。
其次，利用每月的团会时间不断的总结不足，利用“给班主任的一封信”、“ⅹⅹ同学听我说”等形式，在班级内形成批评与自我批评的良好的班风，及时地指出自己的不足，发现别人的闪光点，形成互帮互助的班级团队。
基于以上两个主要方面，我们建设起了一个充满激情和活力，一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。
三、倡导奋进求实的学风，加强班集体凝聚力建设
“班风正，学趣浓”这是我班的形象和特色。
首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。
其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。
第三，加强学习经验交流；每次大型考试后，便召开全班同学进行经验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法；并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法加强了同学在学习理论上的指导，从而提高自己的学业成绩。
第四，形成班内“一帮一”结对子学习小组，每次考试完毕之后，将班上的74位同学按照学习能力强弱划分为两组，再一一配对，
形成优劣一帮一的座位格局，学习好的同学挑座位，学习能力弱的同学挑“对子”，确保一张课桌之上存在学习能力强弱两生，一帮一，一带一，共同进步，全面提高。
四、倡导回报社会公德之心，进行点点滴滴爱心传递
尽管班上74位同学没有经济收入，也靠父母供养，尽管他们也不富裕，但面对更需要帮助的人，同学们依然慷慨解囊。
在学校的“扶困助学”及其他学校组织捐款的活动中，同学们积极踊跃的捐款，总是尽己所能，甚至倾己所有，响应学校的号召，积极捐款、捐物。
两年来我们在奉献着爱心，同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激昂的舍生取义，不一定需要轰轰烈烈的舍己为人。
奉献，更多地来自平凡和普通。
它是一种善良的情怀，坦荡的心胸，真诚的相助，忘我的境界。
奉献的力量，来源于本性，是节操，是精神，是人格的力量。
五、倡导多彩课外活动，学生德智体全面发展
在班级的集体生活方面，我们坚持以班级为核心举行各种活动：一方面，及时传达学校的有关精神，动员同学积极参加学校组织的各种活动，像学雷锋、植树节、五四青年节、红五月艺术节、校运会、拔河比赛、学生书画展、征文比赛等活动，我班同学踊跃参加参加，并取得优异的成绩；另一方面，在班委的带领下，我们还成立了班级读书角，形成了班级互动贴，使同学们在读书角中，倘佯在知识的海洋里，了解更丰富的课外知识；扩展更广泛的视野，使同学们在互动贴中，通过对自己心情、学习、生活、家庭的合理的字条张贴宣泄，释缓来自家庭、社会、学习上的压力，发表对社会时事的看法，形成
正确的人生观和价值观；在课外体育活动中，有篮球爱好者协会、象棋社、舞蹈队等兴趣小组，他们积极锻炼，形式多样，校运会上取得多项好成绩，让同学的兴趣在学习和实践中不断升华。
在学校组织的竞赛评比活动中，成绩显著，演讲比赛多人获奖，唱红歌比赛获1等奖，班级被评为五项常规评比示范班，我班多次被学校选派参加重大活动，这些都充分说明我们的班集体受到学校领导、老师和同学们的肯定与好评。
五、班级成绩名列前茅，春华秋实结硕果
在良好班风的催化下，我班成为一个学习氛围浓郁的班集体，学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。
同学之间相互学习、合作。
大家积极进取，共同进步。
每到下课总有同学去老师办公室寻求解答。
大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。
有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
所以本班综合成绩名列年级第一，学业水平测试只有2名同学不合格，得A率99℅.。
两年以来班级的同学参加了学校举行的各种比赛，为我们班级赢得了很多奖项，硕果累累：
2011，2012年两次获得学校“先进班集体”荣誉称号。
2011年在中华经典诵读比赛中，我班代表以一篇感情充沛的《弟
子规》获得校级二等奖。
2011,2012年级篮球赛中，我班一路过关斩将，两次荣获冠军。
2011年校运动会上，以全班同学的共同奋斗荣获全校第四名。
2011年“五四文艺汇演”获得二等奖。
2011年，班上共有18人次参加了省级学科竞赛，16人分获一、二、三等奖。
六、忆往昔峥嵘岁月、看未来信心百倍
前进的道路上充满荆棘又饱含希望，满怀困惑又斗志昂扬、精神焕发，74个莘莘学子就这样走到了一块儿，我们立志：一定要在石油中学撑起一片湛蓝的天空，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。
我们深知：“不经历风雨怎能见彩虹。
”如今我们虽然取得了一点成绩，但那只是对他们过去的肯定，而我们的明天还掌握在自己手中。
所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比以往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战。
高二（5）班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。
申请人：高二五班全体同学
班主任：
2012年4月。