科学化学小报手抄报Word模板
化学小报
[C3H6]n
平均相对分子质量约20万。 无色无味透明树脂，透光性好 。表面富有光泽，易燃，密度 为 （ 1.05g ／cm3 －1.07g ／ cm3 ）具有优良的防水性，耐腐蚀 性、电绝缘性．
相对分子质量5万一12万，聚 氯乙烯通过游离基加成聚合反应 生成高聚物，属热塑性树脂。无 定型白色粉末，无固定熔点，密 度为（1．35g／cm3—1．45g／ cm3），具有较好的化学稳定性 。
解决方法
主编/刘阳子 编辑/陶承程 主编/ 编辑/ 美编/ 责校/ 美编/刘阳子 责校/陶承程
第一、侵略土地过多。塑 料类垃圾在自然界停留的时间 也很长，一般可达100—200年。 • 第二、污染空气。塑料、纸屑和粉尘随风 飞扬。 • 第三、污染水体。而且如果动物误食了白 色垃圾会伤及健康，甚至会因其绞在消化道中 无法消化而活活饿死。 • 第四、火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃 物，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生 ，时常造成重大损失。 • 第五、白色垃圾可能成为有害生物的巢穴 ，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息 和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染 疾病的根源。
一是采取以纸代塑。纸的主要成份是 天然植物纤维素，废弃后容易被土壤中的 微生物分解，因此可以解决前面所说的 “潜在危害”，但也会带来新的环境问题。 目前，我国也有以甘蔗杆、稻草为原料生 产一次性餐具的做法，但尚处于试验阶段。 二是采用可降解塑料。在塑料包装制品的生产过 程中加入一定量的添加剂，使塑料包装物的稳定性 下降，较容易在自然环境中降解。使用可降解塑料 有四个不足：一是多消耗粮食；二是使用可降解塑 料制品仍不能完全消除“视觉污染”；三是由于技 术方面的原因，使用可降解塑料制品不能彻底解决 对环境的“潜在危害”；四是可降解塑料由于含有 特殊的添加剂而难以回收利用。 三是用布袋代替塑料袋，不待可多次重复利用， 且不易坏，是代替塑料袋的很好的选择 。
化学世界(化学手抄报)
Part.1化学之秘(原创文章，请勿抄袭)为什么冰的密度比水小初中时我们就知道，同一种物质，在固态时密度要比液态密度大。
然而，水是一个反例。
如果我们在一个玻璃瓶内装满水放到冰箱里面，过一会就会发现，瓶子已经被膨胀的冰涨破，即使换上更结实的钢瓶，也未必能够抵挡。
原因就在于，水分子间存在一种特殊的作用——氢键。
自然界中的物质都是由原子、分子或离子构成的。
这些微粒无时无刻都在做无规则运动（即所谓“分子热运动”）。
我们知道温度越高，热运动越剧烈，那需要占据的空间自然也就越大。
这就是我们耳熟能详的“热胀冷缩”的来由。
同样，同一种物质，在液态时的热运动肯定比固态要剧烈。
一般物质的密度随温度变化，都受这个因素影响。
而水分子的特殊之处，就在于氢键。
水的分子式是H₂O，氢和氧通过共享四个电子（氢的全部电子和氧的两个电子），使三个原子都达到了稳定的稀有气体电子结构。
但我们知道，氧气是有氧化性的，而氢气，只有极少数情况表现氧化性。
换而言之。
氧的得电子能力远远强于氢，这就导致名义上是“共享电子”，实际上氢不仅没得到好处，反而自己电子控制权都被抢走一大块。
快要成为一个裸露的质子了。
被抢电子的氢自然不会甘心，它很快就盯上了复仇对象——另一个水分子中的氧原子。
我们知道裸露的质子带着正电荷，而水分子中的氧原子呢，除了用于“共享”的电子以外，还有四个最外层电子呢！于是，异性相吸使得氢和氧相互接近，这种分子间的作用就是氢键了。
氢键的数量也和温度有关，温度越高，水分子越活跃，就越能克服静电力的束缚，氢键自然越少。
但是问题来了，既然氢键将水分子间的距离拉近了，那温度比水低得冰，氢键更多，密度不应该是更大吗？原因就在于水分子也是有大小的，可是水分子间却有着密密麻麻的氢键想将彼此距离拉近，原本的那点空间挤不下这么多水分子了。
在氢键和水分子间的排斥力的作用下，水形成了一种骨架型结构。
从上图我们可以看到，在冰的结构中，水分子之间围成了许许多多的笼状结构，这些笼状结构内部有很多空隙，一下子就把冰的平均密度拉低了很多。
化学手抄报图片模板
化学手抄报图片模板成语中的化学常识1.滴水穿石：比喻虽然力量很小，只要坚持不懈，就能做出看来难以办到的事情。
水滴的力量是如此微小，它为什么能够把石头滴穿呢?通常人们认为，这是由于水滴长年累月地冲击石头的结果。
殊不知，这里面还伴随着化学反应，因为石头的主要成分是碳酸钙，而雨水中溶有二氧化碳，使得雨水略呈酸性。
碳酸钙与水及二氧化碳会发生化学反应，生成了一种易溶于水的碳酸氢钙随水流走。
久而久之，滴水的地方就形成了凹陷，甚至是穿孔。
屋檐下的青石板就常有这种情况发生，其化学方程式是：CaCO3 + CO2 +H2OCa(HCO3)2风景区的石笋和钟乳石，就是由含有二氧化碳的水长期冲刷而成。
2.如胶似漆：形容感情炽烈，难舍难分。
三千多年前，人们就用动物皮、角、骨来熬制骨胶、牛皮胶等，用来粘合各种物件，这是最早的粘合剂。
相传举世闻名的万里长城也是用石灰、糯米胡等混合调配的粘合剂，把无数的石块粘结起来而建成的。
生漆是我国的特产，是由天然漆树分泌出来的粘性液体，是最早的化学涂料。
3.甘之如饴：比喻甘心情愿地从事某种辛苦工作或虽处危困境地也能安然忍受。
饴就是麦芽糖，是一种使用较早的糖类化合物，它可以通过风干的麦芽或谷物发酵酿造得到。
人体维持生命活动的主要能源来自于糖类化合物氧化产生的热量，糖类也是生活中不可缺少的调味品。
4.水乳交融：比喻关系非常融洽或结合得很紧密。
牛奶中的蛋白质、脂肪并不溶于水，但通过乳酪素为乳化剂，可分散在水中形成乳液。
洗洁精、洗发精去污的原理与此相似，让不溶于水的油脂乳化分散到水中，因“水乳交融”而除去。
5.炉火纯青：比喻一个人的技术或学问达到了最高境界。
一般的火焰都是红色的，这是因为一般的燃料都含有碳、氢两种元素，在供氧不足时燃烧不完全，部分没有燃烧的碳粒，在高温下灼热发出红光。
比如，过去使用的小煤油灯，其火焰就是红色的，如果在煤油灯火焰的上方放一张白纸，过一会儿白纸就会被熏黑，这种黑灰就是没有燃烧的碳。
化学手抄报版面设计图
化学手抄报版面设计图化学手抄报版面设计图：化学的基本概念化学定义“化学”一词，若单是从字面解释就是“变化的科学”。
化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。
化学是一门以实验为基础的自然科学。
门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。
如今很多人称化学为“中心科学”，因为化学为部分科学学科的核心，如材料科学、纳米科技、生物化学等。
化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学，这也是化学变化的核心基础。
现代化学下有五个二级学科：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学。
化学特点化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。
例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学。
研究对象化学对我们认识和利用物质具有重要的作用。
宇宙是由物质组成的，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志。
从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。
人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。
研究方法对各种星体的化学成分的分析，得出了元素分布的规律，发现了星际空间有简单化合物的存在，为天体演化和现代宇宙学提供了实验数据，还丰富了自然辩证法的内容。
化学手抄报版面设计图：化学的历史概述化学的历史渊源非常古老，可以说从人类学会使用火，就开始了最早的化学实践活动。
我们的祖先钻木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽，充分利用燃烧时的发光发热现象。
当时这只是一种经验的积累。
化学知识的形成、化学的发展经历了漫长而曲折的道路。
它伴随着人类社会的进步而发展，是社会发展的必然结果。
而它的发展，又促进生产力的发展，推动历史的前进。
化学与生活手抄报
化学之最1、地壳中含量最多的金属元素是铝。
2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。
3、空气中含量最多的物质是氮气。
4、天然存在最硬的物质是金刚石。
5、最简单的有机物是甲烷。
6、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。
7、相对分子质量最小的氧化物是水。
8、相同条件下密度最小的气体是氢气。
9、导电性最强的金属是银。
10、相对原子质量最小的原子是氢。
11、熔点最小的金属是汞。
12、人体中含量最多的元素是氧。
13、组成化合物种类最多的元素是碳。
14、日常生活中应用最广泛的金属是铁。
油条与化学油条是我国传统的大众化食品之一，它不仅价格低廉，而且香脆可口，老少皆宜。
油条的历史非常悠久。
我国古代的油条叫做“寒具”。
唐朝诗人刘禹锡在一首关于寒具的诗中是这样描写油条的形状和制作过程的：“纤手搓来玉数寻，碧油煎出嫩黄深；夜来春睡无轻重，压匾佳人缠臂金”。
这首诗把油条描绘得何等形象化啊！可当你们吃到香脆可口的油条时，是否想到油条制作过程中的化学知识呢？先来看看油条的制作过程：首先是发面，即用鲜酵母或老面（酵面）与面粉一起加水揉和，使面团发酵到一定程度后，再加入适量纯碱、食盐和明矾进行揉和，然后切成厚1厘米，长10厘米左右的条状物，把每两条上下叠好，用窄木条在中间压一下，旋转后拉长放入热油锅里去炸，使膨胀成一根又松、又脆、又黄、又香的油条。
在发酵过程中，由于酵母菌在面团里繁殖分泌酵素（主要是分泌糖化酶和酒化酶），使一小部分淀粉变成葡萄糖，又由葡萄糖变成乙醇，并产生二氧化碳气体，同时，还会产生一些有机酸类，这些有机酸与乙醇作用生成有香味的酯类。
反应产生的二氧化碳气体使面团产生许多小孔并且膨胀起来。
有机酸的存在，就会使面团有酸味，加入纯碱，就是要把多余的有机酸中和掉，并能产生二氧化碳气体，使面团进一步膨胀起来；同时，纯碱溶于水发生水解；后经热油锅一炸；由于有二氧化碳生成，使炸出的油条更加疏松。
从上面的反应中，我们也许会耽心，在油条时不是剩下了氢氧化钠吗？含有如此强碱的油条，吃起来怎能可口呢？然而其巧妙之处也就在这里。
神奇的化学小报手抄报word模版
在原子结构示意图中，每层最多 容纳电子数为2n2个（n 代表电子层数）， 即第一层不超过2个，第二层不超过8个，第三层不超过18个；最外层电子数不超过8个（只有1个电子层时，最多可容纳2个电子）。
元素的化学性质主要由最外层电子数决定。
把原子最外电子层有8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的结构，称为相核外电子运动有自己的特点，在含有多个电子的原子里，电子的能量是不相同的，能量低的电子通常在离核较
近的区域运动，能量高的电子通常在离核较远的区域运动，科学家形象地将这些区域称为电子层。
核外电子是在不同的电子层内运动的，人们又把这种现象叫做核外电子的分层排布。
离原子核较近的第一层不1、地沟油成份是含有有毒物
质的油脂，可以制肥皂、制生物柴油；
2、制造普通玻璃的原料是石灰石、
纯碱和石英；制造水泥的原料是石灰石和粘土；
3、中华民族有着5000年灿烂的文明，在中国化学的原始形式是炼丹术 ；
4、“水滴石穿”主要是溶解了CO2的雨水对石灰石的溶解作用；
5、“霾尘积聚难见路人”，雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应；
6、李白的“日照香炉生紫烟”紫色是光的折射。
科技手抄报空白模板可打印涂色
科技手抄报空白模板可打印涂色
简介
这是一份科技手抄报空白模板，适用于学生或其他人士进行涂色、画图或书写科技相关内容。
该模板可以打印出来并使用各种颜色的笔、铅笔或绘画工具进行填充。
使用方法
2. 准备绘画材料：准备好彩色笔、铅笔、画笔等绘画工具。
3. 进行涂色或绘画：根据需求，使用绘画工具在模板上进行涂色或绘画。
4. 添加文字或图表：如果需要，您还可以在模板上添加科技相关的文字说明或图表。
模板特点
- 空白模板：模板以简洁的方式呈现，适合自由发挥创意。
- 可打印：模板可以方便地打印出来，用于离线涂色或绘画。
- 适用范围广泛：不论您是学生、教师还是其他科技爱好者，都可以使用该模板。
注意事项
- 尊重他人的创作：如果您打算分享您的涂色或绘画作品，请
确保不侵犯他人的版权。
- 使用可信来源的内容：如果需要添加科技相关的文字或图表，请务必使用可靠的来源，并确保内容准确可信。
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科学实验小报手抄报Word模板
科学实验小报手抄报Word模板一、介绍科学实验小报手抄报是一种用于记录和展示科学实验成果的形式。
通过手抄报可以清晰地展示实验过程、结果和结论，并激发学生对科学实验的兴趣。
二、模板设计为了让科学实验小报手抄报更加美观和规范，我们设计了以下Word模板，供学生使用：模板包括以下几个部分：1. 标题：科学实验小报手抄报的标题应该简明扼要地概括实验内容。
标题：科学实验小报手抄报的标题应该简明扼要地概括实验内容。
2. 实验目的：介绍实验的目的和意义，让读者了解实验的背景和意义。
实验目的：介绍实验的目的和意义，让读者了解实验的背景和意义。
3. 实验材料：列举实验所需的材料和器具，方便读者准备实验。
实验材料：列举实验所需的材料和器具，方便读者准备实验。
4. 实验步骤：详细描述实验的步骤和操作，以便读者能够按照指导进行实验。
实验步骤：详细描述实验的步骤和操作，以便读者能够按照指导进行实验。
5. 实验结果：展示实验进行过程中的观察结果、数据和实验现象，使用图片、表格等形式更加直观。
实验结果：展示实验进行过程中的观察结果、数据和实验现象，使用图片、表格等形式更加直观。
6. 实验分析：对实验结果进行分析解读，从科学角度进行解释和推理。
实验分析：对实验结果进行分析解读，从科学角度进行解释和推理。
7. 实验结论：总结实验所得到的结论，并表达对实验的思考和感受。
实验结论：总结实验所得到的结论，并表达对实验的思考和感受。
8. 参考资料：列出参考的相关研究资料和实验指导书等。
参考资料：列出参考的相关学习资料和实验指导书等。
三、使用说明2. 在模板中填写实验的相关内容，包括实验标题、实验目的、实验材料、实验步骤、实验结果、实验分析、实验结论和参考资料等。
3. 根据实验需要，添加合适的图片、表格和图表等，使手抄报更加生动有趣。
4. 完成编辑后，保存并打印手抄报，或者保存为电子文件进行分享。
四、注意事项1. 手抄报内容应简洁明了，图文结合，注重重点和亮点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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化学定义
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。
世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。
它是一门
科学分类
按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学。
按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等。
按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类。
按是否适合用于人类目标来看，科学又可分为广义科学、狭义科学两类。