2018年中考理综物理试卷分析
中考理综物理试卷分析
2018年中考理综物理试卷分析东盛实验中学张佳一、总体评价2018年中考物理试题覆盖面很全，难度较往年微量下调，但部分题出现了教材中的典型题和典型配图，能够很好地考查学生对物理教材的掌握程度，为我们今后学习物理明确了方向。
二、试卷分析：（1）选择题单选题基本上考查的是基础知识，难度不大，但需要细心得分。
主要是对估算、声学和电磁波、物态变化、力学基础、电路图分析、凸透镜成像规律、浮力等基础试题的考点，考查形式也基本没有什么变化；多选题考查的内容有所变化，考查的内容与2017有所不同，20题由2017年凸透镜成像规律换成了电与磁的内容，降低了难度；21题由2017滑轮组机械效率定性分析转换为浮力，增大了难度。
（2）填空题填空题主要考查了光学、内能、内能的利用、电表、功和机械效率五方面的知识，前三点较为简单，后两方面略难一些。
其中23题考查了物质的熔化和凝固换成了今年的电表知识的解答，提升了难度；27题的材料阅读改成了教材中的典型配图，充分体现了教材在我们学习中所占的重要性。
（3）实验探究题实验探究题32题考查内容变化很大，由往年的“证明微小形变”转换为典型例题“大气压特点”的考查，应该出乎大多数人的意料之外，但考查的能力点大多属于学生应该熟练掌握的范畴，降低了难度，考察的问题常规，容易得分；33题由“滑动摩擦力的影响因素”变为“探究杠杆平衡条件”的考查，基础题常规，拓展应用性比较强，易错；34题由“测量小灯泡的额定功率”转换为对“电流通过导体产生的热量与电流的关系”的考查，综合性强，需要学生的语言表达能力强。
“拓展”环节非常巧妙的考查了学生的知识迁移能力，看似轻松的两个问题，对学生的实验能力考查更加深入，如果对实验的理解不是非常的透彻，正确解答很不容易。
这就对学生物理实验的综合能力提出了更高的要求。
（4）计算题计算题37题考查“压强”的内容，前两问基础考察基本公式计算，很简单，第三问计算量比较大，非常容易出错。
2018年河南中招考试物理试题分析
5、在图3所示的电路中，电阻R1=10Ω,R2=20Ω， 电源电压保持不变。当开关S1、S3断开，S2闭合 时，电流表的示数为0.2A。当开关S1、S3闭合， S2断开时，电流表的示数为 A，R2的电功率 为 W。为了保障电路安全， 两个开关不能 同时闭合。
答案:0.9A;18W;S1和S2
A、以滑雪板为参照物，运动员是运动的 B、穿滑雪板是为了减小对雪地的压力 C、雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压
力是相互作用力 D、滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力
是一对平衡力
13、（双选）如图7所示，水平木板上有甲、乙 两个木块，甲的质量大于乙的质量。两木块下 表面的粗糙程度相同。甲、乙分别在水平拉力 F1和F2的作用下，以相同速度匀速直线运动了 相同时间，下列说法中正确的是（ ）
特别是第六题，是河南省中 招试题的一个标志。填空题从易 到难，把握有度，设计新颖。
1、物理学拓展了人类对微观世界和宏观宇宙的 认识。研究发现，常见的物质是由大量的
构成的。在天文观测中，人们通常用光年表 示 单位。 .答案:分子或原子;长度
2、自然界中的水循环是通过水的物态变化实现
的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的 照射 下不断 成水蒸气，流动的水蒸气遇到
不受力,竖直方向二力平衡状态所速直线运动,
所以不相撞。
二、选择题的设计也比较巧妙。第7题是 一个简单的概念——绝缘体，然后是 应用和分析问题，包括判断哪些是费 力杠杆、摩擦起电等。常规的考点也 重复出现了，例如能源和信息、凸透 镜的成像规律、物体受力分析等。最 后是两个双选题，虽然描述的现象也 很常见，但每个选项都涉及到一个新 的问题，非常耐人寻味，体现出出题 人的意图：题量有限但覆盖面一定要 大。
2018年安徽省中考物理试卷(含答案与解析)
物理试卷 第1页（共12页） 物理试卷 第2页（共12页）绝密★启用前安徽省2018年初中毕业学业考试理综物理部分考试时间与化学共120分钟,满分90分。
一、填空题(每空2分,共26分)1.大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用飞机。
它的巡航速度是920 km /h ,该速度值的物理意义是 。
2.如图所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,硝化棉就燃烧起来,这是因为活塞压缩空气做功, ,达到硝化棉的着火点。
(第2题) (第3题)(第4题)3.一颗小树生长在水塘中,图中用带箭头的线段AB 表示小树露出水面的部分。
请在图中画出AB 通过水面反射所成的像A B ''。
4.如图所示,当工人师傅用400 N 的拉力向下拉绳时,可使重680 N 的重物匀速上升,此过程中滑轮组的机械效率为 。
5.图中1 4 R =Ω,2 6 R =Ω,把他们并联在U=3 V 的电路中,则1R 和2R 并联后的总电阻为 Ω；通电30 s ,电阻1R 消耗的电能为 J 。
(第5题)(第7题)6.某定值电阻两端加上10 V 的电压时,测得通过它的电流为2 A ,则其阻值为Ω；若电压为零,则它的阻值为Ω。
7.实验发现,两条平行放置的直导线,当通以相同的电流时相互吸引(如图)。
这是因为电流能够产生磁场,而磁场对电流又有力的作用。
我们可以这样分析它们的受力,对a 导线：通电b 导线产生的磁场对它具有向右的作用力；对b 导线： 。
8.某导体的电阻为20Ω,当通过它的电流为2 A 时,则其1 min 产生的热量为 J 。
9.如图甲所示,物块A 在一个固定的斜面上保持静止,可将物块A 看成一个有质量的点(见图乙)。
请在图乙中画出物块的受力的示意图。
10.一台额定功率为2 000 W 的电热水器,水箱内装有50 kg 的水,要把这箱水从20 ℃加热到60 ℃,电热水器正常工作需要 s ；若水吸收的热量全部由燃烧天然气提供,则需要完全燃烧 m 3的天然气。
2018年中考物理试卷分析
2018年天津物理中考分析1.声光热力电比例2.力电细分比例力学分值电学分值平衡力 3 感应电流产生条件 3 功的估测 3 并联电路动态电路分析 3 单摆：能量转化 3 家庭电路图 3 力学基础综合 3 电功率变化量 3 不规则容器与浮力变化量结合 3 欧姆定律简单计算 4单位的认识 4 欧姆定律、电功率比例问题4运动的描述 4 热电综合中电学 4 扩散现象和惯性之力学 2 欧姆定律实验 6 杠杆分类、滑轮组简单计算 4 电阻影响因素 6 测密度实验 6 欧姆定律计算 6 摩擦力与功的原理结合 6力学合计：41 电学合计：423.年级比例4.难度比例5.综合分析1 声音三要素二上★声学2 物态变化二上★热学3 光的反射现象二上★光学4 平衡力二下★力学5 功的估测二下★力学6 单摆：能量转化二下★力学7 感应电流产生条件三上★电学8 力学基础综合二下★力学9 并联电路动态电路分析三上★电学10 家庭电路图三上★电学11 透镜成像规律二上★★光学12 电功率变化量三上★★电学13 不规则容器与浮力变化量结合二下★★★力学14 单位的认识二上、三上★力学15 运动的描述二上★力学16 扩散现象和惯性二下、三上★力学+热学17 欧姆定律简单计算三上★电学18 杠杆分类、滑轮组简单计算二下★力学19 欧姆定律、电功率比例问题三上★★电学20 热电综合三上★电学+热学21 欧姆定律实验三上★电学22 电阻影响因素三上★电学23 欧姆定律计算三上★电学24 测密度实验二下★★力学25 摩擦力与功的原理结合二下★★★力学6.历年模块横向对比2013 2014 2015 2016 2017 2018 趋势声 2 3 3 3 3 3 持平热9.75 8.25 10 6 10 8 减小光7 6 10 10 10 6 减小力47.25 38.25 41 45 39 41 略增加电32 44.5 36 36 38 42 略增加能源/信息 2 0 0 0 0 取消考察7.历年细分知识点横向对比2013 2014 2015 2016 2017 2018 声现象 2 3 3 3 3 3 温度温度计热膨胀热传递0.75 0.75 0 0 0 0 物态变化 2 3 3 3 3 3 分子动理论/内能/比热容/热机7 4.5 7 3 7 5 光的直线传播/反射/折射 2 0 4 5 7 3 平面镜成像 2 3 3 2 0 0 凸透镜成像规律 3 3 3 3 3 3 力学测量8 3.75 3 3 2 4 机械运动 2 4 0 0 2 4 力和运动、力学基础7.75 3 2 2.25 5 9 摩擦力0 0 6 2.75 4 2 受力分析0 0 3 3 2 2 固体压强 1.5 4 2 0 1 0 液体压强 3 3 3 2 1 1.5 大气压强 4.75 0 0 2 1 0 浮力 2.25 6 3 6 6 4.5 质量密度0 6 3 6 6 3 简单机械 2 4 3 9 3 6 功和功率、机械效率10 3 9 5 4 2 机械能 6 1.5 4 6 2 3 电学测量与估测0 1.5 0 6 4 0 电学基础8 4 0 0 6 0 电阻0 6 3 3 0 6 欧姆定律11 9.5 13 5 12 19 电功电功率7 15.5 9 11 7 7 电热 2 3 3 3 4 家庭电路 4 3 5 3 3 3 电与磁 2 3 3 3 3 3 能源/信息 2 0 0 0 0 02018中考物理试卷分析今年中考物理题目，稳重而富有变化，整体来看延续近年的侧重基础、全面、回归教材等特点，同时在重点题目中考察浮力、压强、变化量等难点知识。
2018年中考物理试题分析(刘建福)
2018年中考物理试题分析九年级教师：刘建福一、中考试题特点2018年中考物理试卷继续采用理化合卷模式，其中物理部分五道大题：①选择题，6小题；②填空题，8小题；③作图题，4小题；④实验题，2小题；⑤计算与简答题，3小题。
从知识点分布看，涉及到的知识点包含力、热、光、声、电、磁、能源七大板块，共二十二章内容。
从各板块所占分比例看，重点在力学、热学、电学所占分值较大。
1.试卷结构相对稳定，难度适中本套试卷难度适中，达到大多数学生能及格的要求。
面向全体，注重能力考查，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。
采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，（如计算题）主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力，（如对基本概念的考察）突出其水平测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题，（如11题）以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力，体现其选拔功能。
2.探究创新，突出学科特色，联系实际，学以致用。
试题中，联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1、2、3、5题，体现了物理的价值在于运用到现实生活中去的真谛。
这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的物理知识，拓宽了学生的知识视野，激发了学生的学习兴趣和热情，增强了学生的社会责任感。
3.突出应用能力的考察本套试题对学生的能力要求体现较为突出，充分体现多元化能力的要求，试题选材新颖，体现了时代性的特征，克服学生对知识的死记硬背，注重了对物理规律的灵活应用，注重解决物理问题的能力。
另外对于理解能力、归纳能力和表达能力的考查都渗透了在各个题目中，能真正解决全卷题目，这对学生各种能力的考查要求也是不低，要求考生具有较扎实的物理基础知识，有良好的分析能力、综合应用能力。
4．计算量降低，注重基础知识和基本能力的考查试卷体现了课程标准的基本理念，强化了物理基础知识的考查，突出了能力的考查。
整卷难度适中，重点突出，并没有出现怪题、偏题，特别是基本题比较到位，从整体上紧扣“双基”。
2018年物理中考质量分析
2018年物理中考质量分析兰西三中一、试卷结构1试卷满分为100分,采用闭卷、笔试的形式，题量为35道小题。
按照7:2:1的难易程度设计。
2.试题分四大题,题型与分值如下表所示：题型选择题填空题作图与试验综合应用探究题量10 13 10 2分值20 26 39 15二、试题特点1．立足教材，注重对基础知识和基本技能的考查由于中考要求面向全体学生，所以基础知识和基本技能的考查必然构成中考卷面分数的主体。
基本覆盖了初中物理重点知识，考查面广，各部分知识考查均衡，叙述明确，没有偏怪难试题，没有误导学生、存在歧义的试题，易、中、难试题比例合理，知识来源都是日常生活中经常见到或体验到的实例，这样的试题让学生感到亲切，愿意学习物理，利于学生兴趣的培养。
利用所学的物理知识解决这些熟悉的生活实例，是学生感到学习物理有用，使学生有种成功感。
2．强调应用，注重创设情境、联系实际问题来进行考查2018年中考物理试题体现了“应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有意义学习”这一命题原则，大部分试题把物理学的一些基础知识和基本技能有机融入精心设计的学生熟悉的具体、真实、新颖、自然的问题情境之中，要求学生在具体问题情境中灵活运用所学知识进行分析、解答。
例如第11题、13题、19题、21题、25题，考查长度测量、声音的特性、串并联电路电压电阻规律、摩擦力及其方向，二力平衡知识。
3．重视实验，注重科学探究过程与科学方法的考查物理学是一门以实验为基础的科学，在绥化市历年中考中物理实验题的分值比重和难度系数一直是比较适中的。
今年涉及的实验题目与往年相当，比较突出的特点是既加强了对学生常规实验操作能力的考查，又加强了运用科学方法进行分析和探究设计的考查。
例如28题“探究阻力对物体运动的影响，29题探究影响电磁铁磁性强弱的因素。
注重了科学方法的考查，初中物理教材中涉及了许多人类探索自然规律过程中的科学探究方法，例如控制变量法、转换法、类比法、模型法、理想推理法等，“授之以鱼不如授之以渔”可见让学生适当体会这些方法，对学生能力的发展大有用处。
河北省2018年中考理综物理试题(含解析)
2018年河北省初中毕业生升学文化课考试物理一、选择题（10~19题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分，20~22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或者两个以上的选项符合题意，每小题3分，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）10.生活中的下列做法合理的是A.医院里用紫外线灯灭菌B.用湿布擦拭正在发光的台灯C.经常用钢丝球擦洗铝锅D.发霉的大米多淘洗几次食用l1.下列事实不能作为相应观点的证据的是A.尘土飞扬，说明分子是运动的B.电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C.气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大D.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力12.归类整理是学习的一种重要方法。
下列归类正确的是A.氯、碘、汞都是非金属元素B.醋酸、硝酸钾、二氧化硅都是化合物C.铁、木头、玻璃都是热的良导体D.太阳能、风能、核能都是可再生能源13. 下列应用与原理对应不正确的是A.防毒面具——活性炭吸附有毒物质B.利用声呐探知海洋深度——回声定位C.油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气D.船闸——流体中流速越大的位置压强越小14. 分析图5所示实验现象得出的结论中，合理的是A.甲：烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有碳元素和氢元素B.乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸屑，说明纸屑与梳子带同种电荷C.丙：试管中无明显现象，说明CO2与NaOH溶液没有发生化学反应D.丁：弹簧测力计读数相同，说明使用定滑轮不省力但可以改变力的方向15.下列数值最接近实际情况的是A.洗澡水的温度约为70 ℃B.一部手机的质量约为1 kgC.普通居民楼每层高约为5 mD.声音在空气中的传播速度约为340 m/s16.下列有关声和电磁波的说法正确的是A.它们的传播都需要介质B.它们都可以传递信息和能量C.人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关D.开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声17.下列与物态变化相关的说法正确的是A.出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温B.石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变C.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同D.因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷18.下列说法正确的是A．静止的物体可能受到摩擦力的作用B．越高的拦河大坝，水的重力势能一定越大C．火车进站时需提前减速，是因为火车受到惯性作用D．地面上滚动的小球越滚越慢，是由于小球的惯性越来越小19.在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图6所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。
2018年物理中考质量分析（大全）
2018年物理中考质量分析（大全）第一篇：2018年物理中考质量分析（大全）2018年物理中考质量分析一、试卷结构1.试卷结构与2017年基本一样，试卷满分为80分,采用闭卷、笔试的形式，题量为22道小题。
按照7:2:1的难易程度设计。
2.试题分四大题,题型为选择题、填空题、试图作图、实验探究、计算：二、成绩分析：1、初中物理中考成绩分析：我校今天参加中考人数80人，及格人数7人，无优秀人。
2.从整体分析学生入口差，欠账多，基础薄弱，尖子生不突出，中等学生学习不积极，面对难题不克服，无法突破，成绩不够稳定，学困生基本处于放弃状态，作业不做或抄袭这是导致中考完全败北的原因。
六、反思引发的教学策略根据以上的分析和反思，我认为物理教学必须立足于以下几个方面的教学策略。
1.加强双基训练，细化知识结构。
中考试题虽然有不少内容情境性强、涉及面广，但是处理问题所需要的物理知识始终是最基础的，所以在教学中把有内在联系的知识进行系统分类、归纳，是学生在整体上能形成比较完整的知识网络，有助于学生从现象到本质、从局部到整体来认识物理问题，形成能力。
2.加强变式训练，提高解题能力。
如果学生只顾做题，而缺乏必要的归纳总结，不懂得举一反三，不会触类旁通的话，那么做再多的题、再多的练习也不能提高学生的解题能力。
而采用变式教学，通过指导学生开展有针对性的变式专题训练，把说法改变、条件改变、结论改变、观察角度改变、由一般化到特殊化、由正向到逆向等策略的选择，既能很好的训练学生聚合性和发散性两种解题思维能力，又能通过指导学生对题目要求的判断和关键条件的分析等来提高学生的审题能力。
3.加强实验教学，注重过程设计。
随着中考改革的深入，实验题在物理中考中尤显举足轻重，实验考查已经着重于实验创新设计、实验探究方法、实验问题分析等过程，因而在教学中既要注意培养学生的观察力和实际操作能力，又要注重开放型实验、设计型实验、探究性实验的训练，在实验仪器的选择、实验方法的确定上要鼓励和引导学生多角度、多方向思考问题，在过程设计上求新、求异、求变，培养学生的创造性思维。
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2018年中考理综物理试卷分析
东盛实验中学张佳
一、总体评价
2018年中考物理试题覆盖面很全，难度较往年微量下调，但部分题出现了教材中的典型题和典型配图，能够很好地考查学生对物理教材的掌握程度，为我们今后学习物理明确了方向。
二、试卷分析：
（1）选择题
单选题基本上考查的是基础知识，难度不大，但需要细心得分。
主要是对估算、声学和电磁波、物态变化、力学基础、电路图分析、凸透镜成像规律、浮力等基础试题的考点，考查形式也基本没有什么变化；多选题考查的内容有所变化，考查的内容与2017有所不同，20题由2017年凸透镜成像规律换成了电与磁的内容，降低了难度；21题由2017滑轮组机械效率定性分析转换为浮力，增大了难度。
（2）填空题
填空题主要考查了光学、内能、内能的利用、电表、功和机械效率五方面的知识，前三点较为简单，后两方面略难一些。
其中23题考查了物质的熔化和凝固换成了今年的电表知识的解答，提升了难度；27题的材料阅读改成了教材中的典型配图，充分体现了教材在我们学习中所占的重要性。
（3）实验探究题
实验探究题32题考查内容变化很大，由往年的“证明微小形变”转换为典型例题“大气压特点”的考查，应该出乎大多数人的意料之外，但考查的能力点大多属于学生应该熟练掌握的范畴，降低了难度，考察的问题常规，容易得分；33题由“滑动摩擦力的影响因素”变为“探究杠杆平衡条件”的考查，基础题常规，拓展应用性比较强，易错；34题由“测量小灯泡的额定功率”转换为对“电流通过导体产生的热量与电流的关系”的考查，综合性强，需要学生的语言表达能力强。
“拓展”环节非常巧妙的考查了学生的知识迁移能力，看似轻松的两个问题，对学生的实验能力考查更加深入，如果对实验的理解不是非常的透彻，正确解答很不容易。
这就对学生物理实验的综合能力提出了更高的要求。
（4）计算题
计算题37题考查“压强”的内容，前两问基础考察基本公式计算，很简单，第三问计算量比较大，非常容易出错。
解题的思维量很大，但大在分析过程，如果思路清晰，接下来的数学计算一定不会成为拖累；38题依然是电学综合题，考查的内容和形式出乎大家意料所在，出现在不同的情境下，以不同的形式考查相同的知识点。
在最后一问要进行分情讨论，首先要看懂题意和电路图，同时画出不同情况下的电路图，才能进行准确的计算。
这要求学生必须有很强的分析能力。
总之，2018年河北省中考理综试题在保持总体稳定的同时进行了大胆创新，充分体现了新课程标准的理念。
三、学习策略
为了能够很好的迎接2019年河北中考理综测试，我们一定要做到以下几点：
1、夯实基础，进行基本技能的训练；
2、认真分析教材、大纲，做到知识的整合贯通，形成认知；
3、重视探究，形成能力，提升能力；
4、提高教学的有效性，注重课堂高效；
5、注意语言表达能力和解题规范训练；
6、注重物理和生活的紧密联系。