关于当代公民社会责任感问题的探讨
社会责任感与公民意识演讲稿
社会责任感与公民意识演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对社会
责任感与公民意识的一些看法。
首先，让我们来谈谈社会责任感。
作为一个社会的一员，我们
每个人都应该有一种责任感，这种责任感不仅仅是对自己负责，更
是对整个社会负责。
我们应该意识到自己的行为会对社会产生影响，所以我们要对自己的行为负责，做一个有担当的人。
比如，我们要
爱护环境，不随地乱扔垃圾；我们要关心弱势群体，多做一些公益
活动。
只有每个人都肩负起自己的社会责任，社会才会更加和谐。
其次，让我们来谈谈公民意识。
作为一个公民，我们应该具备
一定的公民意识，这意味着我们要尊重法律，遵守规则，维护社会
秩序。
我们要有民主意识，积极参与社会事务，为社会发展贡献自
己的力量。
我们要有文明意识，尊重他人，不做损害社会利益的事情。
只有每个公民都具备了这些意识，社会才会更加文明进步。
在当今社会，我们需要更多的人具备社会责任感和公民意识。
只有这样，我们的社会才能更加和谐稳定，我们的国家才能更加繁荣昌盛。
所以，我希望大家能够认真对待自己的社会责任，树立正确的公民意识，让我们共同努力，让我们的社会更加美好！
谢谢大家！。
社会责任感与公民意识的培养
社会责任感与公民意识的培养现代社会中，社会责任感与公民意识的培养变得越来越重要。
在一个互相依赖的社会中，每个人都应有社会责任感和公民意识的意识和行动。
本文将探讨为什么社会责任感和公民意识的培养是必要的，以及如何培养社会责任感和公民意识。
一、社会责任感的重要性社会责任感是指个人为社会福祉和发展负责的意识和责任。
在现代社会中，资源的分配不均、环境污染、道德缺失等问题日益严重，这就需要每个人都有良好的社会责任感，共同面对和解决社会问题。
1. 促进社会和谐稳定社会责任感有助于促进社会的和谐稳定。
当每个人都认识到自己对社会负有责任时，会更加注重他人的权益和社会的发展，减少不必要的社会冲突和不公平现象。
2. 促进个人成长和发展个人有社会责任感的意识和行动，不仅仅有益于社会，也有助于个人的成长和发展。
通过参与社会公益活动和关注社会问题，个人能够更好地理解社会，并从中培养自己的价值观和道德观念。
二、公民意识的重要性公民意识是指个人作为公民应有的认识和意识。
公民意识的培养是公民素质提高的前提，也是推动社会进步和发展的重要力量。
1. 加强国家凝聚力公民意识的培养有助于加强国家的凝聚力。
当每个公民都具备社会责任感和对国家的归属感时，能够更好地理解和支持国家的发展目标，共同为国家的繁荣和进步而努力。
2. 培养公民的参与意识公民意识的培养能够增强公民的参与意识。
只有当公民具备社会责任感和对社会问题的关注时，才能积极参与社会事务和公共事业，发表自己的声音并为社会问题提供解决方案。
三、培养社会责任感和公民意识的方法为了培养社会责任感和公民意识，我们可以从以下几个方面入手：1. 教育的角色教育是培养社会责任感和公民意识的重要途径。
教育机构应将社会责任感和公民意识纳入教育内容，并通过教育活动和实践教学，让学生了解社会问题、增强社会责任感和公民意识。
2. 社区参与社区参与是培养社会责任感和公民意识的有效途径。
通过参与社区活动、志愿者服务等方式，让个人亲身体验社会问题，增强社会责任感和公民意识。
大学生的社会责任感与公民意识
大学生的社会责任感与公民意识在当今社会，大学生作为未来社会的中坚力量，其社会责任感与公民意识备受关注。
究竟大学生应如何树立积极的社会责任感和公民意识，成为一个值得深入探讨的话题。
社会责任感的重要性社会责任感是指个体对社会所拥有的义务和责任的认同和感受，它不仅关乎个人的素质和素养，更是一个文明社会共同发展的重要因素。
大学生作为社会中的新生力量，培养和强化其社会责任感显得尤为重要。
通过树立正确的社会价值观和道德观，大学生能够意识到自身在社会中的定位，主动承担起对社会的责任和义务，为社会进步和发展贡献力量。
塑造公民意识的途径公民意识是指个体对国家和社会的认同感和责任感，是每个公民在社会中行为的指导原则。
大学生在校期间，可以通过多种途径来培养和提升自己的公民意识，如参与社会实践活动、关注社会热点问题、学习国家法律法规等。
这些行为不仅有助于增强大学生的社会责任感，同时也有利于塑造他们的公民意识，使他们在未来成为积极贡献社会的一员。
大学生社会责任感与公民意识的关系大学生的社会责任感和公民意识密不可分，二者相辅相成。
只有具备了强烈的社会责任感，大学生才能更好地认识到自己是一个国家的公民，更好地履行自己的公民责任。
相反，只有树立了正确的公民意识，大学生才能更好地意识到自己在社会中的定位，更好地履行社会责任。
在实践中，大学生需要不断提升自己的社会责任感和公民意识，始终保持对社会的关注和责任感，为社会的长远发展贡献力量。
大学生作为社会的中坚力量，其社会责任感与公民意识的培养和提升至关重要。
只有树立正确的社会价值观和道德观，培养积极的社会责任感和公民意识，大学生才能更好地融入社会，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。
希望每位大学生都能认识到自己的责任所在，努力提升自身素质，成为社会的有益成员。
以上观点仅代表个人立场，欢迎探讨交流。
如何加强人民的社会责任感和公民意识推动社会和谐发展
如何加强人民的社会责任感和公民意识推动社会和谐发展加强人民的社会责任感和公民意识推动社会和谐发展社会的和谐发展离不开每个公民的积极参与和担当，而加强人民的社会责任感和公民意识就成为了当今社会建设的重要课题。
本文将探讨如何加强人民的社会责任感和公民意识，从而推动社会的和谐发展。
一、普及教育，树立社会责任感意识教育是培养公民意识和社会责任感的基础，应当从小学开始，将社会责任感融入到教育内容中。
通过教学内容的调整和创新，引导学生了解社会的发展现状，培养他们对社会问题的关注和理解能力。
此外，可以通过社区服务和实践活动，让学生亲身体验到帮助他人、关心社会的快乐，从而加深对社会责任的认识。
二、加强法治教育，提升公民意识法治是社会的基石，加强法治教育对提升公民意识起到至关重要的作用。
学校和社会应该加强对法律知识的普及，让每个公民都了解自己的权利和义务。
同时，应加强对法律失信行为的打击力度，通过案例的曝光和处罚的执行，引起社会对违法行为的警觉和嫌恶，激发人们对公民意识的重视。
三、加强社会组织的引导和监督社会组织在加强人民的社会责任感和公民意识方面发挥着重要作用。
政府可以牵头成立社会组织，组织并引导公民积极参与社会公益活动。
同时，社会组织还可以对公民的行为进行监督，及时指出问题并提出改进建议。
通过社会组织的引导和监督，可以激励更多的人参与到社会建设中，并保障他们的行为符合社会道德和法律的要求。
四、媒体的引导与倡导媒体作为信息传播的主要渠道，对加强人民的社会责任感和公民意识起到了重要的推动作用。
在传播信息的过程中，媒体应该注重正能量的宣传，将社会责任感塑造成为一种时尚和价值追求。
同时，媒体还可以通过公益广告、专题报道等形式，引导公众关注社会问题，并号召大家行动起来，共同推动社会的和谐发展。
五、建立奖励制度，强化社会责任感为了加强人民的社会责任感和公民意识，可以建立一套完善的奖励制度。
对于在公益事业中做出突出贡献的个人或组织，可以给予公开表彰和奖励，提高其社会声誉和影响力。
社会责任感是否应该辩论辩题
社会责任感是否应该辩论辩题正方辩手观点：社会责任感是每个人应该具备的品质，因为它能够推动个人和社会的发展。
首先，个人具备社会责任感可以促进社会的和谐发展。
比如，当一个人意识到自己的行为会影响到他人和社会的利益时，他就会更加谨慎地行事，避免对他人造成伤害，这样可以减少社会矛盾和冲突，促进社会的和谐。
其次，个人的社会责任感也可以推动社会的进步。
比如，许多慈善家通过捐款捐物来帮助贫困地区的人们，这些行为不仅帮助了需要帮助的人，也激励了更多的人参与到公益事业中，推动社会的发展。
因此，社会责任感是非常重要的，每个人都应该具备。
反方辩手观点：社会责任感并不应该是每个人都必须具备的品质。
首先，个人的社会责任感并不是通过强制来培养的，而是需要个人自身的意愿和自觉。
如果把社会责任感作为一种强制性的要求，可能会导致人们产生反感和排斥情绪，从而适得其反。
其次，个人的社会责任感也不应该成为衡量一个人品德的唯一标准。
每个人的生活方式和生活环境都不同，有些人可能由于自身的原因无法承担过多的社会责任，这并不意味着他们就是不好的人。
因此，社会责任感并不应该是每个人都必须具备的品质。
从正方和反方的观点来看，社会责任感是否应该是每个人都必须具备的品质，是一个复杂的问题。
无论是正方还是反方，都有自己的一定道理。
但从整体来看，社会责任感的重要性还是不容忽视的。
正如著名的英国作家狄更斯所说，“在这个世界上，有两种最重要的东西，一种是人类的责任感，另一种是人类的尊严。
”这句话表达了社会责任感对于人类的重要性。
另外，还有很多经典案例也证明了社会责任感的重要性，比如比尔·盖茨和梅拉尼娅·特朗普等慈善家通过自己的努力和捐赠，帮助了无数需要帮助的人。
因此，社会责任感是每个人都应该具备的品质。
浅谈大学生社会责任感问题
浅谈大学生社会责任感问题随着社会的不断发展，社会责任感已经成为了当今世界所关注的一个重要话题。
作为社会的一部分，大学生作为未来社会的建设者，更是肩负着重要的社会责任。
在现实中，我们也不难发现一些大学生对于社会责任感的认识和实践存在着一定的问题。
本文将从社会责任感的内涵和重要性、大学生的社会责任感现状及原因、以及加强大学生社会责任感的途径等方面进行探讨，希望能够引起大家对于这一问题的重视和思考。
让我们来了解一下社会责任感的内涵和重要性。
社会责任感是指个体或组织在社会生活中，对社会的公共利益和社会福利承担的一种责任感和义务感。
社会责任感所涵盖的范围非常广泛，包括对他人的关爱、对环境的保护、对社会公共事务的参与等。
在当今社会，社会责任感已经成为了人们判断一名公民或者一家企业是否具有社会良心的重要标准。
对于大学生来说，培养和加强社会责任感不仅是一种道德要求，更是一种身份认同和社会角色的认可。
一个具有良好社会责任感的大学生，不仅会为自己的成长和发展打下良好的基础，更能够为社会的繁荣和进步做出积极的贡献。
现实中我们也不得不面对一些大学生的社会责任感存在的问题。
很多大学生在校园生活中过于关注个人成绩和发展，对社会的认识和参与欠缺。
一些大学生对于社会问题的认识和理解不够深入，缺乏对社会现实的批判性思维和积极的社会参与。
社会责任感的培养也需要学校和家庭的共同合作，现实中一些学校和家庭对于大学生的社会责任感培养工作并不够重视。
社会环境对于大学生社会责任感的影响也不能忽视，一些社会环境中存在着消极的观念和行为，不利于大学生社会责任感的培养和发展。
针对以上问题，我们也可以从多个方面着手加强大学生社会责任感的培养。
学校和家庭应该共同合作，通过教育和引导的方式，让大学生了解社会的真实情况，激发他们对社会的关注和热爱。
学校应该加强社会实践教育，鼓励大学生积极参与志愿者活动、社会实践等，让他们亲身感受社会的温暖和现实，提高社会责任感。
如何培养公民意识和社会责任感
如何培养公民意识和社会责任感公民意识和社会责任感是一个人作为一个社会成员所应具备的基本素质，它们不仅关乎个人的价值观和行为准则，更关系到社会的稳定和发展。
那么，如何培养公民意识和社会责任感呢？本文将就此问题展开讨论。
一、教育环境的重要性教育环境是培养公民意识和社会责任感的关键。
在学校，教师应该通过课堂教育和社团活动等方式，引导学生了解社会历史、国家法律、道德伦理等基本知识，并培养学生的社会责任感。
此外，学校应该注重学生的思想道德教育，通过榜样教育和案例教育等方式，让学生树立正确的人生观、价值观，培养他们关心社会、尊重他人的意识。
二、家庭教育的重要性除了学校的教育环境，家庭教育也起着至关重要的作用。
家长要做好自身的示范，用自己的言行影响孩子，让他们从小就学会关心他人、尊重他人。
同时，家长也应该鼓励孩子积极参与社会公益活动，让他们感受到为他人付出的快乐和意义。
通过这种方式，可以让孩子在家庭环境中培养出公民意识和社会责任感。
三、社会实践的重要性社会实践是培养公民意识和社会责任感的重要途径。
青年人是社会的未来，他们应该积极参与社会实践活动，了解社会的现状和问题，并通过自己的努力去改善社会。
比如，可以参加公益组织，为贫困地区的孩子捐赠书籍和文具；可以参与环保活动，关注环境保护的重要性；可以参与志愿者活动，关心老人、残障人士等弱势群体的生活。
通过这些社会实践活动，年轻人可以逐渐培养出公民意识和社会责任感。
四、媒体的重要性媒体也扮演着培养公民意识和社会责任感的重要角色。
媒体是传递信息的重要渠道，通过新闻报道、专题节目等方式，可以让观众了解社会的现状和问题，唤起大家的社会责任感。
媒体还可以通过宣传正能量的事例，塑造社会榜样，引导公众正确认识社会价值观念。
因此，媒体在培养公民意识和社会责任感方面也有着不可忽视的作用。
总结起来，培养公民意识和社会责任感是一个持续而系统的过程，需要学校、家庭、社会等多方面的努力。
我们应该更加注重教育环境的营造，家庭教育的培养，社会实践的推动以及媒体的引导等方面，从小培养起公民意识和社会责任感，让每个人都成为有社会责任感的公民，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
如何养成良好的公民意识和社会责任感
如何养成良好的公民意识和社会责任感随着社会的不断发展，人们的生活水平逐步提高，公民意识和社会责任感的重要性也日益凸显。
而如何养成良好的公民意识和社会责任感则是我们每个人都需要思考和实践的问题。
首先，要养成良好的公民意识，我们需要从小培养孩子们的公德心、守法意识和社会责任感。
国家近年来出台了很多法律法规，而我们更应该从做起，保护环境，保护公共设施，爱护公物等，从点滴之中传递出良好公民的形象。
同时，我们也要尽可能为社会作出积极的贡献，参加志愿服务、捐助公益事业、捡垃圾等，这些都是可以体现我们良好公民意识和社会责任感的行为。
其次，社会责任感的养成也需要我们关注自我，培养良好习惯，保养身体，做一些有益于人类的事情。
例如，我们可以定期参加健康体检，定期接种疫苗，放弃不良嗜好等，从而保障自身的身心健康和生命安全。
除此之外，我们也需要讲究人际关系，尊重他人，维护和谐社会。
在人际交往中，我们应该尽量避免冲突，尊重对方的意见，处理好与他人的关系，做到有礼、有节、有度，从而建立良好的人际关系。
在我们日常生活中，我们也要尽量维护社会的和谐环境，遵守道德规范，公正守信，实现共赢目标。
此外，互联网、科技的发展也需要我们注重社会责任感。
在使用互联网时，我们应当自觉遵守网络法规，谨慎使用网络，保护个人信息安全，做一个遵纪守法的网民。
同时，我们也应该利用科技，做好创新，为社会作出贡献，推动社会的发展。
最后，我们要有正确的价值观，不断提升自身的道德素养。
在我们不断成长的过程中，我们需要培养正确的价值观，树立高尚的道德标准，成为道德模范，诚信立身，虚怀若谷，做最好的自己。
总之，养成良好的公民意识和社会责任感需要我们从自身做起，以身作则，影响周围的人，从微小处开始做起，把奉献、爱国、助人为乐的思想追求内化于心，外化于行，不断创造和建设美好的社会环境。
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关于当代公民社会责任感问题的探讨社会责任是指一个人对他人、对自然、对社会所承担的职责、任务。
社会责任感,是指公民对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志、对自身社会权利与义务的自觉认识。
它具体表现为个体思维的社会化,即把思考对象由自我扩展到社会;还表现为个体对社会生活主动而全面的参与行为。
不同社会、不同时代的公民,其社会责任感的内容不同。
我国社会主义初级阶段公民的社会责任感,突出地表现为对祖国前途命运的关注与思考,对改革开放的理解与支持,对政治生活的关心与参与。
本文通过对当代公民社会责任意识缺失的主要原因的分析,既看到了当代公民社会责任感的主流是积极向上的,更看到了差距和不足,即部分公民不能正确认识和承担自己对国家、民族和集体的责任。
作者以分析的结果为事实依据,有针对性地提出了强化当代公民社会责任感的对策以及途径。
一、公民社会责任意识缺失的主要表现公民社会责任意识的缺失，必然导致社会产生各种消极的现象，这些现象的出现往往通过人的社会行为表现出来。
人的社会行为是通过人与社会的关系、人与人的关系和人与自然的关系产生的，公民社会责任意识的缺失也主要表现在这三个方面。
（一）人与社会关系方面的表现1．政治领域。
官本位思想严重；滥用公共权力，把公共权力作为满足个人利益和小团体利益的手段；法律意识薄弱，情大于法观念盛行；在其位不谋其政。
2．经济领域。
生产活动的短期化现象严重，重复生产，重复建设，生产规模主要考虑经济利益；忽视消费者利益，产品质量粗制滥造，假冒伪劣产品充斥市场；企业之间恶性竞争。
3．文化领域。
文化产品数量大增，但质量下降；作品精品少，重复，剽窃，盗版侵权，制黄贩黄的现象时有发生。
4．思想道德领域。
公民的思想道德水平严重滑坡，机会主义、拜金主义、重利主义盛行；一些人善恶不分、美丑不分、以耻为荣、思想颓败；个人信用短缺，诚信成为社会最稀缺的资源。
（二）人与人关系方面的表现1．实惠化。
与他人交往时，功利性和目的性日趋浓厚，心理交往距离扩大。
2．冷漠化。
对他人缺乏信任，心理防备加重。
3．市场化。
权钱交易、权色交易、权势交易等盛行。
（三）人与自然关系方面的表现只知道不断地向自然界扩张和索取，却忽视对自然界的保护，造成在利用自然和改造自然过程中的无节制，使自然环境遭受巨大破坏。
如今，环境恶化、资源匮乏、生态失衡等已成为危及人类生存和发展的全球性问题。
二、公民社会责任意识缺失的主要原因（一）传统的破除导致的人们心理的失衡马克思主义认为：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们存在着，它就仍然是这种产物。
“不是意识” 决定生活，而是生活决定意识。
也就是说，社会意识” 是社会存在的反映，社会存在的性质和变化决定社会意识的性质和变化。
改革开放以前，“单位办社会”曾是政府与社会关系的基本特征。
在这种“单位制”情况下，公民的生老病死几乎全部由单位负责，公民社会生活的保障、社会行为的管理、社会关系的调节和社会生活矛盾的解决，也主要都是通过“单位”来进行。
在这种社会分工的不发达，经济上的相互依赖性的客观条件下，公民个体之间几乎没有什么需要和追求上的差别，形成了稳定的、单一的社会结构和社会心理。
改革开放后，商品市场经济的发展逐步改变了人们的生活环境，使人们享受到了过去时期想都想不到的现代社会物质文明，对物质财富的追求成为人们普遍的目标。
随着人民物质生活水平的逐步提高，商品市场经济所奉行的价值利润原则刺激了人们过去被政治气氛压抑的私欲，人们便感到过去“神圣”的传统是多么的苍白和无力。
于是过去那崇高的精神品格，那伟大的偶像人格都失去了神圣的光彩。
失落的“神圣”传统，使公民个体承担社会责任的社会心理基础受到冲击，必然造成社会的震荡和人们心理上的失衡。
（二）道德缺失造成个人价值观的失落市场经济建立以前，我们的社会思想道德体系是在计划经济条件下形成的。
而计划经济时期的道德体系，则与我国古代传统道德一脉相承：即在义与利的价值导向上，都重义轻利；在公与私的价值取向上，都强调公重私轻；在理与欲的价值动向上，都重理轻欲。
随着计划经济向市场经济转轨和社会的快速变迁，面对社会利益的巨大调整，公民对自身价值的思考，已从纯社会本位走向了个人本位，原本不为强调的自主意识、个性独立意识、功利意识和权利意识得到了大力的彰显，且又超过了一定的度，从而使得人们将关注的目光过多地聚焦于自己的身上。
同时，市场经济的趋利性又把人们的注意力集中在物质财富上，人们在社会竞争下，无形中把个人的成败都用经济指标来衡量，为了财富的获得、物质的享受，社会传统道德体系失去了基本的规范作用，原有的社会思想道德和价值观念体系解体。
正如《公民道德建设实施纲要》中指出:“一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。
[2] ”（三）网络社会的虚拟性冲击了公民承担社会责任的交往基础随着信息化时代的到来，信息技术的高速发展，网络逐渐进入了人们的社会生活，据《中国互联网络发展状况统计报告》统计显示，截止2008 年底，中国网民的人数已达到2.98 亿人，居世界第一位。
手机网民数则首次超过 1 亿人，互联网普及率已达到22.6%。
这意味着不到 5 个中国人当中就有1 人是网民，该比例也首次超过21.9%的全球平均水平。
如今，人们会经常通过网络了解社会信息，进行社会交往，开展网上交易，发表个人见解。
网络已成为人们与社会联系的一种重要形式，甚至不排除将来会成为一种主要方式。
但网络社会的虚拟性，也使人们的生活方式，交往方式，思维方式等传统的中介环节发生了根本改变，致使在原有体制下公民社会责任意识赖以依附的社会基础和个体的主体基础发生了质的变化，人们对社会责任的承担脱离了与他人的行为联系，个体承担社会责任的交往基础受到冲击。
总之，当前我国公民社会责任意识的缺失实质是：社会转型时期，我国传统社会制度发生深刻的变革，对人的生活方式、交往方式，思想观念产生了全方位的影响，公民对自己与社会之间关系的评价深刻影响了公民主动承担社会责任的内心要求和信念，造成了公民社会责任意识的缺失，这是社会发生的深刻变革必然要付出的代价，也符合马克思主义的社会存在决定社会意识的基本观点。
但是这个代价不能付得太高，也不能付得太久。
伴随着市场经济体制的建立和不断稳固，应尽快使全社会迅速从社会责任意识缺失的震荡中稳定下来，形成新的历史条件下的公民社会责任意识。
编辑本段三、公民社会责任意识培养的途径公民社会责任意识的培养，离不开正确的教育策略和良好的环境机制。
就教育策略而言，只有通过家庭、学校、社会实践三者的有效整合与互动才能逐渐形成。
就环境机制而言，公平正义的制度环境可以为公民有序地参与国家的经济、政治、文化生活提供政策条件和法律保障；建康良好的文化环境可以弘扬正气，为公民营造一个是非分明、扶正驱邪的社会氛围；诚信友爱的道德环境是公民道德取向获得普遍认可和接受的必要条件。
（一）公民社会责任意识培养的教育策略1．家庭教育。
传统的家庭教育在人们心目中的涵义就是家长对于子女的照顾和教导，如教子女基本生活技能以及必须遵守的行为规范和道德准则，指导子女树立正确的生活目标、形成个人理想、志趣等。
本文探讨的家庭教育主要是指家长对子女社会责任意识培养方面的教育。
家庭责任意识教育不仅是帮助孩子走向成熟的一种手段，更是造就人才和使家庭幸福的重要保障。
首先，要树立正确的教育观念。
在孩子成长过程中，家长不能过分宠爱，不能把孩子当作盆花养护，应改变一切包办代替的做法，要有意识培养他们的社会责任意识，让他们从小就懂得每一个社会成员都有自己应该尽的社会责任。
其次，要提高家长自身素质。
研究表明，作为子女的人生观、世界观和性格品质形成的关键时期是基础教育阶段，家长在品德价值上的倾向性，对子女品德发展具有重要的影响力，甚至对子女的道德品质的形成有着决定性的作用。
所以，家长要有不断接受新知识、接受新思想的意识，并通过不断地学习完善自己的各方面素质，注重自身修养的提高，要做孩子的好榜样，家长自身对家庭对社会的责任心如何，对孩子来得到及时的保障。
大学生是国家的栋梁和未来，大学生的法制教育和法律意识的培养直接关系到我国的法治进程，它是一个系统而复杂的社会教育工程，不是一朝一夕就能完成的，需要一个长远的规划和具体的安排，可谓任重而道远。
高校是培养大学生法律意识的一个重要场所，但仅靠学校教育是远远不够的，提高大学生的法律意识，要把家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育紧密结合起来，才能取得真正实效。
同时，大学生的法律意识的培养也要与我国的法治化建设进程结合起来，要形成良好的法制教育大环境，才能为社会输送具有较强法律意识的跨世纪人才。
说是一面镜子，父母的责任心水平可以折射出孩子的责任心，一个对家庭、社会毫无责任感的父母，不可能培养出有责任心的孩子。
2．学校教育。
进入学校后，学校影响相对于家庭影响而言，逐渐成为主要因素。
如何加强青少年的社会责任意识教育，学校必须要有切实可行的措施。
首先，可开设专门的公民责任教育课，并作为重要一环，与道德教育、政治教育、思想教育、环境教育等结合起来讲解，也可在各科教学与其它活动中渗透。
其次，校园文化要与课堂教学相辅相成。
校园文化是一门隐蔽课程，是学生社会责任意识教育的有机载体。
因为，学生在校除了接受课堂教学以外，其余全部时间，大都在接受校园文化的影响和熏陶，而且大多是在不知不觉中接受的。
第三，要知与行并重，尤其要突出行的作用，不能搞形式主义。
3．社会实践。
公民责任意识的形成是其认识过程、行为过程和情感过程的统一，三者统一的基础就是实践。
社会实践是公民磨炼意志、砥砺品格的重要方式。
在实践的大课堂中，公民可以了解社会、认识国情，正确把握社会发展的主流和本质，认识社会发展的趋势和远景，树立起自身的责任感和使命感。
（二）公民社会责任意识培养的环境机制1．要有公平正义的制度环境。
没有规矩，难成方圆。
公民社会责任意识的培养，不能单靠简单的诠释，更不能单靠不厌其烦地说教，公平正义的制度环境是必不可少的根本措施。
公民正义的制度环境，可以为公民有序地参与国家的经济、政治、文化生活提供政策条件和法律保障，使每个公民在自己的工作岗位上都能明确自己的义务，知道自己应该做什么，做多少，怎么做，做到何种程度，达到什么目标。
这样公民不但能够积极、有序、不间断地参加到各种社会实践中来，还可以充分调动公民参与社会管理的积极性、主动性和创造性，不断扩大公民参与社会管理的形式和范围，从而使公民在自己的真实体验中逐渐培养起社会责任意识。
2．要有健康良好的文化环境。
文化氛围对公民社会责任意识的形成有重要的影响作用。