8初二物理-运动的描述
八年级上册物理运动的描述知识点
八年级上册物理运动的描述知识点
八年级上册人教版物理运动的描述知识点
考点一：时刻与时间间隔的关系
时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。
对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。
如：
第4s末、4s时、第5s初……均为时刻;4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔。
区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。
考点二：路程与位移的'关系
位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。
路程是运动轨迹的长度，是标量。
只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。
一般情况下，路程≥位移的大小。
考点三：速度与速率的关系
考点四：速度、加速度与速度变化量的关系
考点五：运动图象的理解及应用
由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。
在运动学中，经常用到的有x-t图象和v-t图象。
1.理解图象的含义
(1)x-t图象是描述位移随时间的变化规律
(2)v-t图象是描述速度随时间的变化规律
2.明确图象斜率的含义
(1)x-t图象中，图线的斜率表示速度
(2)v-t图象中，图线的斜率表示加速度。
八年级物理2.运动的描述
2．运动的描述
四 速度
1．定义：在物理学中，物体通过__路_程_____与___所__用_时__间__的比叫 做物体运动的速度。 2．物理意义：表示物体运动的快慢。
图2－2－4
2．运动的描述
[解析]兔子和乌龟是同时、同地点出发的，某一时刻观众看 到兔子跑在前面说明相同的时间内兔子运动的路程长，是通 过比较相同时间内通过的路程来比较运动的快慢的。 裁判员记录兔子和乌龟运动相同路程的时间，是通过比较通 过相同路程所用的时间来比较运动的快慢的。
2．运动的描述
[方法指导] 比较物体运动快慢的方法： (1)在运动时间相同的情况下，比较通过路程的长短，通过的路程越
2．运动的描述
类型二 运动和静止的相对性
例2 如图2－2－3所示，把书放在桌上，书上放一支笔，用手缓 慢地推动书，使它带动笔沿着桌面向前移动。相对桌面，笔是 __运__动_的___；相对书，笔是静止的，说明 __运_动__和_静__止__是_相__对_的________________。 [全品导学号：13502009]
2．运动的描述
课堂小结
机械运动
描述应选择 参照物
比较物体运 动的快慢
运动和静止 的相对性
2．运动的描述
课堂反馈
1．关于参照物，下列说法正确的是( D ) A．只有静止的物体才能作为参照物 B．一切物体都可能被选作参照物 C．参照物就是绝对不能动的物体 D．判断一个物体是运动的还是静止的，选取的参照物不同，
2．运动的描述
二 运动和静止的相对性
人教版八年级物理上册运动的描述 知识讲解
运动的描述【学习目标】1、知道机械运动是指物体位置的变化，知道参照物的概念；2、理解运动和静止的相对性；3、会选择参照物并根据参照物判断物体的运动情况；4、能够用实例来解释机械运动及其相对性。
【要点梳理】要点一、机械运动在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
要点诠释：1．宇宙中的一切物体都在做机械运动，机械运动是自然界中最普遍的运动形式。
2．判断物体是否做机械运动关键是看物体是否发生“位置的变化”。
要点二、参照物描述物体的运动，判断一个物体的运动情况(是运动还是静止)，需要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体就叫做参照物，参照物是我们假定为不动的物体。
如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的，物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。
要点诠释：(1)参照物可以选取研究对象以外的任何物体，它既可以是运动的也可以是静止的，要根据实际情况而定。
(2)同一物体，由于参照物选择不同，对其运动状态的描述也往往不同。
(3)通常我们研究地面上物体运动的情况较多，为了方便起见，我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。
(4)如果处在运动的物体中，人们描述物体的运动时，一般习惯选择运动物体本身作参照物。
如人坐在行驶的火车上，一般会选火车为参照物来描述其他物体的运动情况。
要点三、运动和静止的相对性我们平常所说的运动和静止都是相对于所选的参照物而言的。
要点诠释：1．宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。
2．判断物体运动或静止的方法：选定参照物，分析被研究的物体相对于参照物的位置有没有发生变化。
【典型例题】类型一、机械运动1、下列成语中描述的不是机械运动的是（）A．南辕北辙B．夸父追日C．顺水推舟D．精忠报国【思路点拨】一个物体相对于另一个物体位置发生改变，我们说物体做了机械运动，据此分析答题。
【答案】D【解析】物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动。
判断一个物体是不是做机械运动，就看它相对于另一个物体的位置是否发生变化。
科教版八年级物理上册第二章第2节《运动的描述》课件
D．一座房屋造好后，它就固定在原来的位 置上不会移动，所以固定在地球上的物体是绝 对不动的
5、下列各例现象与相对静止无关是（ D）
①飞机空中加油； ②跑动给马拉松运动员递饮料； ③太阳从东方升起； ④彩云掩月； ⑤“手抓子弹”的奥秘； ⑥如影随行 A 、② ③ ⑥ B、 ② ④ ⑤ C 、① ③ ⑤ D、 ③ ④
运动
2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
静止 一看选哪个物体作参照物。
判断物体是运动还 是静止
二看被判断物体与参照物之间是否发生位 置变化，如果发生了位置变化，那么被判 断物体就是运动的；如果没有发生位置变 化，那么被判断物体就是静止的。
汽车上站着的是小华，为什么司机和路边 的人对他的判断不一样？
3．两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是
以__地__面____ 作为参照物，坐在甲车里的乘客 看到乙车在向后退，该乘客是以__甲__车____作为 参照物。这两辆汽车相比较，____甲__车__车开得
快。
4．以下几种说法中正确的是：（ B ）
A．汽车经过一座桥，汽车是运动的而桥是 绝对不动的
B．宇宙是由运动着的物体组成的，绝对不 动的物体是不存在的
1.根据下图所示情境，讨论两个小车的运 动情况。（注：“左西右东”）
a： ①向东（右）运动 ②静止 ③向西（左）运动， 只是比风的速度慢
2.根据下图所示情境，讨论两个小车的运 动情况。（注：“左西右东”）
b：
向西（左）运动， 而且比风的速度快
3.根据下图，能否判断风的情况？
①如果小车静止，则风向 东刮 ②如果小车在向左（西） 运动，风的情况可能是： 向东 无风 或向西（只是风速比车慢） ③如果小车向东运动，则 风向可能是： 向东
(完整)初二物理运动的描述详细讲义
第二讲运动的描述【知识点归纳】知识点一机械运动1. 定义：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
2. 判断标准：判断是否属于机械运动的关键在于研究物体的位置相对于其他物体的位置是否发生了变化。
例1. 下列现象中属于机械运动的是（）A ．五四运动B ．太阳升上天空C．一杯开水变凉D．铁生锈了）例2. 以下现象中不属于机械运动的是（A ．蜡烛燃烧B ．电梯上升C．飞机的飞行D．正在下沉的潜艇）例3. 下列诗句中描写的不是机械运动的是（A ．一江春水向东流B ．孤帆一片日边来C．一行白鹭上青天D．霜叶红于二月花知识点二参照物1.问题探究：坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如右图所示的对话。
为什么同一个人（乘客）相对于两个不同的观察者（司机、路旁的孩子们）来说，得到的运动情况截然不同呢？这是由于两个不同的观察者以各自选定的不同的参照物作为标准。
孩子们是以地面为标准，认为汽车、乘客、司机相对于地面有位置的变化，所以说运动得真快；司机以汽车为标准，认为乘客、自己和汽车之间没有位置的变化，所以没有做机械运动。
可见，判断物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
参照物不同，得出的结论也可能不同。
2.参照物的选取原则（1）任意性原则：参照物的选定是任意的，但不能将研究物体本身作为参照物。
（2）为了方便地研究机械运动，物理学中一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，而且可以不必说明。
若选取其他物体作为参照物来研究机械运动时，则必须作出说明。
例4．判断一个物体是在运动还是静止，应该选择另一个物体作为参照物，关于参照物的选择，下列说法中正确的是（）A 、运动的物体不能选作参照物B 、只有静止的物体才能作参照C 、一定要选择地面或固定在地面上的物体作参照物D 、任何物体都可以作参照物例5．李白在《望天门山》一诗中写道：两岸青山相对出，孤帆一片日边来．”作者在这两名优美的诗句中，先后选择的参照物是（）A 、岸边和行船B 、行船和岸边C 、都是行船D 、都是岸边例6．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 米高空飞行的时候，发现脸边有小东西在游动着，飞行员把它一把抓了过来，令他吃惊的是，他抓到的竟是一颗德国子弹．这件事发生的条件是（）A 、子弹静止在空中B 、子弹飞行的方向与飞机航向相反，但子弹运动得很慢C 、子弹飞行的方向与飞航向相同，并且子弹运动的快慢与飞机差不多D 、不能判定知识点三运动和静止的相对性如右图，我们乘坐列车时，往往会用地面上的其他物体做标准，感觉我们的运动。
初中物理人教版八年级上册第2节 运动的描述
大牛店联校
贾改平
运动的描述
力和运动
观察动画，根据已有知识，你能把运动分 成几类？
我们把物体位置 的变化叫做机械 运动
运动的自然界
参照物
观看动画，你是怎样判断物体运动的？
要看物体运动和静止，要看是以哪个物体为 标准。这个选作标准的物体叫参照物。
运动和静止是相对的。为了方便，我们通 常选地面做参照物。
（1）这个人相对于地面上的建筑物是
；
（2）这个人相对于他所乘坐的样快慢、方向相同的
另一辆汽车是
；
（4）这个人相对跟他乘坐的汽车同样快慢、反向行驶的
另一辆汽车是
。
观看上面动画，体会运动和静止的相对性。
1、一个人骑车由南向北行驶，这时有一辆汽车也由南向 北从他身边疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人 是（ ）
A．向北运动 B．向南运动
C．静止不动 D．运动方向无法确定
2、某晚，一同学抬头望天空说：“月亮钻进了云里”。 这说明以 为参照物，
是运动的。
3、某人坐在一辆行驶的汽车里，请判断这个人相对于下 列各种参照物是运动的还是静止的：
八年级上册物理知识点全部
八年级上册物理知识点全部物理是一门研究自然界中物体的运动规律、物理现象和物质性质的科学，是学习科学的基础。
在初中阶段，我们学习的物理知识点涉及很广泛，需要我们认真学习和掌握。
接下来本文将为您详细介绍八年级上册的物理知识点。
一、运动的基本概念1.物体的运动状态一般包括位置、速度和加速度三个方面。
2.运动可以分为匀速运动和变速运动，匀速运动的速度不变，而变速运动则速度会不断地变化。
3.运动可以分为直线运动和曲线运动，直线运动是指物体在直线上运动，而曲线运动则是指物体在曲线上运动。
二、运动的描述1.我们可以通过位置-时间图、速度-时间图和加速度-时间图来描述物体的运动状态。
2.位置-时间图是指在时间轴上以时间为横坐标，以物体位置为纵坐标形成的图像。
通过此图像可以了解物体在某一时刻的位置。
3.速度-时间图是指在时间轴上以时间为横坐标，以物体速度为纵坐标形成的图像。
通过此图像可以了解物体在某一时刻的速度。
4.加速度-时间图是指在时间轴上以时间为横坐标，以物体加速度为纵坐标形成的图像。
通过此图像可以了解物体在某一时刻的加速度。
三、力的概念1.力是一个物体或者物体系统之间的相互作用，是使物体发生运动或者改变运动状态的原因。
2.力的单位有牛顿（N），表示为F=ma，其中F为力，m为物体的质量，a为物体的加速度。
3.力可以分为接触力和非接触力，接触力是指物体之间通过接触产生的相互作用，而非接触力则是指物体之间通过远程作用产生的相互作用。
四、力的效果1.力可以引起物体的运动和停止。
2.力对物体的运动状态具有改变作用。
3.力可以使物体的运动方向发生改变。
五、功、能量和动能定理1.功（W）是对力作用的物体产生的影响进行描述的物理量。
2.能量是物体系统中的一种状态、储存和转换能够发生的物理量。
3.动能定理的公式是E_k=1/2mv^2，其中E_k表示动能，m为物体的质量，v为物体的速度。
六、波的基本概念1.波是指物质在空间中传播的扰动，在波的传播过程中不需要物质的移动，只需要能量的传递。
教科版初二物理《运动的描述》PPT课件
3、以下几种说法中正确的是：（ B ） A， 汽车经过一座桥，汽车是运动的而桥是 决对不动的； B， 宇宙是由运动着的物体组成的，绝对不 动的物体是不存在的； C， 地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙 中是绝对不动的； D， 一座房屋造好后，它就固定在原来的位 置上不会移动，所以固定在地球上的物体是 绝对不动的。
例1、
Байду номын сангаас
某车向东行驶，车上的人看到路 旁的树怎样运动” 树以跟车相同的速度，向西运动。
例2、是谁的运动使红旗招展？
若是空气流动：以旗杆为参照物 若是人在挥动旗杆：以空气为参照物。
2、运动和静止的相对性在生活中有 很多应用：
空中加油机
（1）利用运动和静止具有相对性，空 中加油机和歼击机可以实现空中加油：
一、运动的分类：
经过的路线是直线的运动叫直线运动；
经过的路线是曲线的运动叫曲线运动。 二、参照物： 1、定义：判断物体是否运动时，事先 选作的标准物叫做参照物 2、运动还是静止的分析：
三、运动和静止的相对性 1、物体的运动和静止是相对的。判断 一个物体是运动还是静止，取决于所选的 参照物；就是说运动和静止具有相对性。 2、应用
4．以地面作为参照物,一个人由西向东运动， 一辆汽车从后面赶上，如果以这辆汽车作为 由东往西 参照物，则此人____________运动。
5．两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以 地面 ________ 作为参照物，坐在甲车里的乘客 甲车 看到乙车在向后退，该乘客是以________作 甲车 为参照物。这两辆汽车相比较，________车 开得快。
车
车
汽车风洞实验赏析
点评：汽车没有动，风在动， 就可以研究汽车高速行驶的情 况，多么实际而又多么有创意 的方法啊… …
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
运动的描述
学生姓名___________学科_________年级_____________
教师姓名___________平台_________上课时间_____________
1.通过对运动的描述和力的描述的类比，理解运动的描述的内容。
2.通过对学生的视觉刺激，促进学生对运动的描述的有效记忆。
3.通过视觉类比法，引导学生建构学科知识体系，激发解决相关问题的潜能。
力是物体对物体的作用。
理解“力是物体对物体的作用”，应注意以下几个方面：
（1）力不能脱离物体而存在．对于任何一个力，它既有施力物体，又
有受力物体，没有施力物体或受力物体的力是不存在的．
（2）物体对物体的作用方式可分为两大类，一类是物体间直接接触，
并且发生相互作用而产生的力，如拉力、推力、压力等；另一类是物
体间不用直接接触也会产生的力，如重力等．因此，物体之间无论接
触与否均可能有力的作用．
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
其中一个叫施力
物，另一个叫受力物②物互体间必须有相作用（可以不接触）。
运动的描述力的描述
描述对象一切物体施力物体受力物体
描述状态运动过程即动态过程力是使物体运动状态发生改变的原
因
Part 1：习题
Part 2：观察实际、阅读文献。