一年级家长会演示文稿1(104)
一年级家长会发言稿(15篇)
一年级家长会发言稿(15篇)1、关于数学成绩的问题，也就是分数的问题。
数学成绩好不好，不是卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。
一个孩子数学成绩好不好，要到三年级才能真正看出来。
2、准备数学学习工具，尺子、三角板、草稿本、数学卡片等。
所有的东西都要孩子写上自己的名字，并要经常检查孩子的书包，看他的学习用具是不是备齐了。
3、教学生使用数学工具。
如做连线时，用尺子画线。
4、关于练习中的各种题型。
（1）口算题，鼓励多样化的算法。
鼓励学生用自己的方法口算，学生只要自己想出了很好的计算方法，都给予鼓励。
（2）操作题，鼓励孩子自己动手，不要帮忙。
（3）遇到图文应用题，应先要孩子看图把题意说出来，充分理解题意后列式解答。
这是为以后解答数学问题的关键。
（4）为熟悉题型，父母应多看书，看书中的要求。
5、孩子遇到不懂的问题，鼓励孩子独立思考，哪怕是多给一点时间。
特别是每次做练习遇上思考题，如果孩子通过自己独立思考做出来了，家长可以在题旁画一个笑脸。
教孩子学会自己检查。
多带孩子玩亲子游戏。
如果玩扑克，培养孩子的口算能力。
玩七巧板，培养孩子对图形的感应能力。
带孩子逛超市时，带孩子看标价。
等等。
最后要感谢各位家长朋友，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所以，我要对你们说一声：谢谢你们，谢谢你们对我工作的支持。
一年级家长会发言稿6各位家长：上午好！我是一（1）班的班主任，非常感谢大家来参加第一次家长会。
从这一点上可以看出各位家长对孩子的关心和对我们工作的支持，再次表示感谢！接下来，让我们在有限的时间里好好探讨一下无限大的孩子教育和培养的焦点问题。
一年级的孩子刚入小学，是人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化。
为了让孩子们尽快地适应学校的新生活，今天与各位年轻的父母共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高家庭教育的效果，更好的配合学校的教学。
一年级家长会发言稿(15篇)
一年级家长会发言稿(15篇)一年级家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好！很高兴，因为孩子，我们聚会在这里。
我是本班的数学老师——（自我介绍）接下来，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流：我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育，他们能认数、数数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。
在此，我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。
总的来说，我们一年级第一册的教学内容比较简单，基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。
我了解到很多孩子都有一定的计算基础，幼儿园时学珠心算打下的基础，但我们决不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。
在教给孩子系统数学知识的同时，我们更注重孩子各方面能力的培养，培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。
包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。
如此众多的能力培养的根基是什么？孩子良好的培养学习习惯。
所以，我们一年级第一期的教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。
有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。
在此，我想给大家几点建议：一、督促孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：1．督促孩子按时完成作业。
我们会为每个孩子准备一本专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。
2．督促孩子专心完成作业。
杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业；在做作业时尽量不要喝水或上厕所。
一年级家长会 演示文稿
如何培养孩子的良好习惯
瓦岗小学家长学校
一、安全、礼仪教育： （一）安全 1、不追逐打闹、不攀爬围墙。 2、不带尖锐、锋利等危险物品到学校。 3、上学、放学路上不接受陌生人给的东西。 （二）礼仪 1、回到学校，要向老师问好，路途遇到老师， 来到办公室见到老师、下课见到老师都要问好。 2、 同学之间互相谦让，友好相处。 3 、离家、回家主动与父母打招呼。 如：爸爸妈妈我回来了！爸爸妈妈再见！ 4、 放学主动与老师说再见。
总之，三点标准： 定时，脱离书本，独立完成。 考试的时候才能避免错误，这就能避 免很多的所谓的粗心。
预祝所有孩子： 顺利过渡到小学， 快乐学习！
二、正确坐姿训练： 坐：双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直， 双脚自然平放地面。
立：站要直，头要正。 写：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺。 看：仔细看。真听老师和同学的发言。
三、要培养抓紧时间的习惯
学生容易犯的毛病是磨磨蹭蹭。杜绝磨蹭办法：（一）明确任务， 减少犹豫。拖拉是因为不能确定下面该干什么，我是做数学呢，还是 背语文呢。结果这样一考虑，五分钟过去了。所以在做事情之前首先 是确定做什么，然后不受干扰，抓紧时间完成。（二）是形成规律， 养成习惯。一个学生，在每天同一时间内做同一件事情，天天如此， 就成为本能。比如说说，每天回家是数学，语文，课外阅读，天天如 此就成为情不自禁的习惯，效率自然就高了。所以家庭要创造孩子这 样相对稳定的环境，我建议家长不在孩子面前玩手机，不在家打麻将， 不在家没完没了的看电视。（三） 是专心致志，有效劳动。有人说， 我每天学习就是会。做作业的时候就是会不由自主想别的事情，怎么 办？我建议学习时候养成标注习惯。比如手里拿支笔，一边阅读，一 边标注重点，看着笔尖，定然能集中注意力，减少无效劳动。
一年级家长会语文老师发言稿(4篇)
一年级家长会语文老师发言稿（4篇）一年级家长会语文老师发言稿（精选4篇）一年级家长会语文老师发言稿篇1尊敬的各位家长：你们好!我是一(5)班的语文老师，感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。
我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天。
我想借今天的家长会，从语文教学和语文学习习惯等方面，和大家共同探讨一下低年级学生语文学习如何起步这个问题。
一、教学中能够折射的几点家庭教育问题。
从开学两个月来的语文教学情况看，我们这个班语文基础比较薄弱，部分学生到现在还没有学习的意识，具体表现在：1、首先，学生的作业意识差。
小学一年级，书面作业少，主要以口头作业如朗读、背诵、说话为主。
开学以来的这半个学期，能真正按照老师的要求，踏踏实实在家中完成家庭作业的孩子有多少，恐怕只有我们家长自己心中明白。
不能保证质量，作业意识差成为妨碍教学的主要问题之一。
2、家长对孩子学习情况的关注率低、孩子学习上的缺乏上进意识。
我想知道在座的能够大致知道语文学习进度的有多少，能够明白地说出孩子家庭作业内容的有多少，对于学生在校课堂上的表现能够准确把握的又有多少?这些问题让部分家长觉得很惭愧。
这也许跟我们家长工作繁忙有关，有的家长自入学以来一直忙于工作，基本没有过问孩子的学习。
这样，孩子缺乏家长的指导，还有的家长认为小学一年级不需要家长的指导，知识太容易了这些家庭教育上的缺失和误区，直接造成的结果就是学生对学习缺乏重视，在学习上缺乏上进心。
在班级有一些学生的头脑中仍然没有认识到学习的重要性，对于学习知识缺乏重视，有些家长甚至在次日清晨才想起来帮孩子一起补前一天的家庭作业，听写啊，背诵啊。
这些都不利于培养孩子良好的学习习惯。
这样，孩子在课堂上不遵守纪律，边学边玩;在对待作业时表现为敷衍潦草;在遇到学习困难，有人帮忙时拒绝帮助，贪于玩耍等等，造成了学习习惯差，学习主动性差的现象，直接影响到了正常的教学工作和教学质量。
小学一年级家长会教师发言稿(10篇)
小学一年级家长会教师发言稿(10篇)小学一年级家长会教师发言稿(10篇)。
感兴趣于“小学一年级家长会教师发言稿”的读者一定不能错过这篇精选的文章，我们写发言稿时要从哪里下笔？如果这时我们就要上台发言，发言稿可以让我们更好地理解演讲与传播的关系。
欢迎阅读并参考！小学一年级家长会教师发言稿【篇1】各位家长：下午好！首先，请允许我代表学校和所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对学校班级工作的大力支持。
在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面，我把一（1）学生的基本状况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
本班共有43名学生，男学生16人，女学生27人。
其中外地民工子弟的孩子有9人。
班级学生的特点是比较活泼，好动的孩子比较多。
有比较聪明、知识面广教的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。
差异较大。
期中考试已经结束。
班级语文成绩平均分93分，优秀率60%。
最高的100分，最差的32分，90分以下的有6人。
学生基本已掌握声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。
语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”，由于一年级学生识字量少，所以句子中用拼音写的音节错了而失分；“划去不是同一类的词”一题失分的原因是学生的知识面还不广，还不明白“天”和“风、云、雨”的区别，所以划错了。
以上状况我会在今后的教学中加强训练，并潜移默化地扩大这方面教育的知识面。
一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。
接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，理解我的教育方法。
经过两个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步理解了我，喜欢我了。
一年级家长会演示文稿
光 荣 榜
科目 语文 数学 优秀 学生 干部
第一名 第二名 第三名 第四名 马骁丽 骆诗怡 康青成 陈金凤 骆欢 舒淇 陈金凤
王昱超 舒淇 康青成 毛智赫
第五名
刘榛 罗程
马骁丽
骆欢
薛家豪、杨智、陈雅馨、陈紫涵、马越、杨钰琦、
学习 标兵
进步 李鑫雨、陈雨佳、王芷玥、王俊杰、杨婷婷、李杨、黄明俊
光 荣 榜
如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；
如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑； 如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；
如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；
如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；
如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；
如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；
如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；
班级情况
教学理念
关注班上每一个学生
没有最好，只有更好 关心、呵护后进生 不以一时成败论英雄 希望每个人都有好前途
培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质
培养良好的学习习惯
严格要求, 自主管理 让每一位学生都健康成长!
• 班上的学生积极参加学 校举办的乡村少年宫活 动。
第一、培养孩子良好的学习习惯
第二、注重培养孩子的劳动观念 第三、培养孩子良好的行为习惯
五、给家长的十条建议：
1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、 沟通,支持老师的工作 2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流 3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况
4、多给孩子一点鼓励和信心
5、严格管理时间，科学安排时间
李蓁
刘佳 白甜 刘骏红
姓名
语文 92
数学 99
英语 100
一年级简单家长会发言稿(7篇万能)
一年级简单家长会发言稿（7篇万能）一年级简单家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好！首先请允许我代表一年级全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！一、介绍本班基本情况作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生34人，男生人，女生人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静。
家长们都清楚现在最难教的就是一年级。
因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
要教好他们也实在不容易，举例来说吧：要学生拿出书来读课文，教学生打开书，用手一个字一个字指着读，有的人很认真，有的同学读了半天，坐在那里，书都还没拿出来，东张西望。
帮他翻开书来读，还不知道在哪一页。
只好停下来重新帮学生找到，即使这样，有的学生就是不买帐，金口难开呀。
我心里是很着急，他们却满不在乎。
特别是我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明：一、教学方面：1、学习突出的同学有：2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：3、书写工整的有：4、课堂上听讲专心的有：5、背书积极的有：6、开学以来从未少过作业的有：以上几种情况有些优秀的`同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
一年级家长会 演示文稿
家长的阅读评价：
1、《逃家小兔》这本书真是非常经典的一本书，好看。 宝贝和爸爸妈妈各读了一遍。她开始关注图画和多去动脑 思考了，也对看书更多了一点兴趣。更重要的是体会到了 母爱。
2、《活了一百万次的猫》，读这本书时 ，梓莹似乎懂得 了点，说两只猫好感人啊！我觉得很好。
读书破万卷，下笔如有神。--杜甫
问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。--著名 语言学家 吕淑湘
多读，可以改进你的写作技能。--中国著名作家 老舍
孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读 时对智力发展就越有益。七岁前就学会阅读，就会练 就很重要的一种技能：边读、边思考、边领会。
——（俄）教育家 苏霍姆林斯基
• 小步走路，可以走得很远，大步走路 很快就走不动了
• 走着走着，花就开了，要有这种期待。
——艺术教育家，儿童阅读推广人 阿曼
如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭。
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神 一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展 开来。她甚至还发现，儿子温顺得让她吃 惊。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐 在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名 字，因为每次家长会，她儿子的名字在差 生的行列中总是被点到。然而，这次却出 乎她的预料，直到结束都没听到。她有些 不习惯。临别去问老师，老师告诉她： “按你儿子现在的成绩，考重点中学有点 危险。”
这些事需要您的配合
一、注意习惯的养成
一年级是很关键的一年，是习惯养成的关 键时期。 一个人的习惯将决定他的命运。—— 习惯决 定命运。 良好的习惯孩子不是天生就有的，需要我们 大人去督促让孩子慢慢养成。 （每天坚持）
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• 4、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学 校在家休息，痊愈后再回校上课。 • 5、勤给孩子洗澡、换衣，保证孩子的干净和 整洁。 • 6、不许带零花钱。注意饮水卫生，帮孩子准 备专用水杯。
如果孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。 如果孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。 如果孩子生活在讽刺之中，他就学会了自卑。 如果孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。 如果孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。 如果孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。 学会赏识自己的孩子，让孩子在自信中成长。
礼仪之星
罗澜 范逸菲 莫伟钦 陈采薇 沈舒涵 章雨珊 邓漫妮 薛子萱
乐阳 黄浩钊 杨家辉 叶锐涛
学习之星
王李昊 罗澜 叶宇炘 范逸菲 陈采薇 黄敏集 刘怡慧 吴沛杰
薛子萱 乐阳
积极发言的孩子
黄智博 罗心姸 杨家辉 范逸菲 莫伟钦 刘怡慧 刘敏珊 胡可雯
李怡轩 薛子萱 谢裕栩 李汇懋 谢萌 许乐 黄广 邱仪萍
2、父母以身作则，言传身教。 3、注意日常生活细节，及时 教育，反复教育。
4、尽可能支持学校、老师工作。 在孩子面前，不要出现有损教 育者形象的言行。我们的奋斗 方向是尽全力完善各方面工作。 请客观看待我们的成与失，将 您宝贵的意见反馈给我们。
1、不护短，支持班级工作，不斤斤计较。 • 2、合理安排好作息时间； • 3、不带各种管制刀具及各种有危险性 的刀具。
4、定期检查孩子的作业，多表扬。 我们这学期的课程本来就很紧张，如果再 到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习。 而且如果现在就不完成作业，以后势必更加难以 教育。所以我希望家长不要只是问一句“作业做 完了吗？”，这样到高年级容易导致说谎，所以 请您如果问了，就要真正地落实检查一下，做错 的要让孩子及时更正。 5、尽量多和孩子说说话，谈谈学校的一些事情， 可以增强感情，同时也可以开阔孩子的思维。
尊 欢迎您 敬 关心孩子的成长从沟通开始！的 一（4）班家长会 家 长
尊敬的家长，欢迎您的到来。
一（4）班
温馨提示： （1）请你关闭手机或将手 机调为震动. （2）请你不要在教室及教 室两侧接听电话. （3）请不要随意离开座位.
（4）请你不要在学校抽烟.
1、督促孩子养成良好的习惯：写字、读书的 姿势和态度。 2、检查孩子每天课文的朗读、生字的听写。 3、如果有条件，督促孩子每天至少半个小时 课外书的阅读，要求朗读，出声地读。
能干的我们！
专心听讲的孩子
罗雯雯 黄浩钊 姚一炜 张沅莹 姚铭熙 王振宇 叶锐涛 张卓茵
胡可雯 罗嘉俊 陈采薇 范逸菲 吴沛杰 罗澜
需要家长配合的工作：
• • • • • （1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。 （2）监督孩子完成口头作业，并签名。 （3）上学前激励孩子在学校好好表现。 （4）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。 （5）孩子自己能做的事情要让其自己做。 （6）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题） （7）中午让孩子睡一会儿，这样才能有精力上好 下午的课。
需要家长配合的工作：
（8）关心子女的内心世界，尊重他们的想 法。 （9）给子女营造一个良好的学习氛围。 （10）常和老师沟通，及时发现孩子的不 足，共同教育好您的孩子。 (11)天气越来越冷了，请不要让孩子养成 赖床的习惯，尽量让孩子早上在人格培养，如 诚实守信、拼搏进取、勤思好问、吃苦耐劳、 有责任心、热爱生命、热爱劳动、文明礼貌、 乐观向上、不折不挠、自尊自爱、自信自强、 热爱自然、关心他人。
家校携手 亲子共读 一、活动目标 读书好、读好书、好读书—— 让阅读成为一种习惯； 多读书、善思考、勤练笔—— 让阅读成为成长基石； 练口才、练胆量、练思维—— 提高孩子的语言组织能力和表达 能力，总结概括能力； 亲子共读、同学共读、班级共 读——营造书香家庭，打造书香 校园。
深深的谢意 感谢您一直以来不懈的努 力！ 感谢您对学校工作的支持 与协助！ 感谢您对老师的理解与宽 容！