院感知识培训
医院感染知识培训【十三篇】
医院感染知识培训【十三篇】培训是“培训+培训”，通过培训，让学员掌握一定的技能。
以下是为大家整理的关于医院感染知识培训的文章13篇,欢迎品鉴！第1篇: 医院感染知识培训（一）.概念（二）.职业暴露（三）.器械的使用流程（四）特殊感染处理（一）.概念：医院感染是指住院病人在医院内获得的感染、包括在住院期间发生的感染和在医院获得而于出院后发生的感染、但不包括入院前已开始或入院时已存在的感染。
医院工作人员在医院内获得的感染已属医院感染。
（二）.职业暴露1.常见职业暴露的原因：2..职业暴露的防护措施3.职业暴露的处理措施：1.常见职业暴露的原因：针刺：健康的医务人员患传染病80—90%是由针刺伤所致，护士占80%。
针刺发生于：注射抽血静脉穿刺或拔除锐器处理医疗废物处理外科手术缝合2..职业暴露的防护措施（标准预防）（1）标准预防的核心内容：所有病人均被视为具有潜在传染性的疾病、即认为病人的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性，必须隔离。
既要防止经血源性疾病的传播，又要防止非血源性疾病的传播。
强调双向防护。
既要预防疾病从病人传至医务人员，又要预防疾病从医务人员传给病人。
（2）标准预防的具体措施：①洗手、大量流行病学调查证实，手是医务人员工作中被感染的重要传播媒介，洗手则是阻断传播疾病的关键环节。
②戴手套、当预料要接触血液或其他体液以及使用被血液或体液污染物品前后，接触无污染物品前以及下一个患者之前，应立即脱手套。
③帽子、口罩、及防护眼镜、当存在血液和体液飞溅、泼溅和喷溅至眼、口和其他粘膜时，应戴防护性眼罩和口罩。
④预防针刺伤、日常工作中尽量避免徒手传递锐器、锐器盒不能装满且无针头突出、使用后的锐器及时放入耐刺的锐器盒中、杜绝回套针尖、如需回套应借助镊子或单手操作。
3.职业暴露的处理措施：首先保持镇静，立即用洗手液和流动水清洗污染的皮肤。
用生理盐水冲洗粘膜。
如有伤口，应当在伤口旁端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液，再用肥皂液和流动水进行冲洗。
每月院感知识培训内容6篇
每月院感知识培训内容6篇【篇一】每月院感知识培训内容1、医院感染、医源性感染、医疗保健相关感染有何不同医院感染：指住院病人在医院内获得的感染;包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染;不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染;医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。
医源性感染指在医学服务中，因病原体传播引起的感染。
在早期，医院获得性感染和医院感染这两个术语一直被使用，由于医疗保健和医疗保健流行病学的服务和范围正在不断扩大，因此医院感染定义也在扩大。
美国CDC将患者因其他状况在接受治疗过程中获得的感染，或医务人员在医疗环境中履行职责时获得的感染定义为医疗保健相关感染(HAI)。
2、什么是医院感染暴发与疑似医院感染暴发医院感染暴发：指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。
疑似医院感染暴发：指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内出现3例以上临床症候群相似、怀疑有共同感染源的感染病例;或者3例以上怀疑有共同感染源或感染途径的感染病例现象。
3、特殊病原体的医院感染指的是什么指发生甲类传染病感染或依照甲类传染病管理的乙类传染病的医院感染。
4、医院感染根据病原体来源是怎么分类的分两类，即内源性感染和外源性感染。
5、你知道内源性感染是怎么一回事吗内源性感染又称自身感染，感染的病原体来自病人自身体内和体表，多数为在人体定植、寄生的正常菌群，正常情况下对人体无感染力，当它们与人体之间的平衡被打破就成为条件致病菌，造成各种内源性感染。
如细菌的移位、宿主的局部或全身免疫功能下降、菌群失调、二重感染等。
6、你知道什么是外源性感染吗外源性感染又称交叉感染，是指病原体来自病人以外的环境和人员，如由其他病人、工作人员、物品以及医院环境引起的直接或间接感染。
7、医院感染发生的三个环节，你不能不知道医院感染是由病原微生物经过一定的传播途经，进入易感宿主体内引起的，医院感染发生必须具备三个环节，即感染源、传播途径、易感宿主，又称感染链，只有当三个环节都存在时，才能构成医院感染8、医院感染的易感人群有哪些(1)患严重影响或损伤机体免疫机能疾病的病人，如各种造血系统疾病、淋巴组织及网状内皮系统疾病、各种肿瘤、糖尿病、肝硬化等。
院感培训内容
院感培训内容一、院感基础知识1、院感的定义与范畴院感，即医院感染，是指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。
医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。
2、常见的院感类型包括呼吸道感染、泌尿道感染、手术部位感染、血液感染等。
3、院感的传播途径主要有接触传播、飞沫传播、空气传播、共同媒介物传播以及生物媒介传播等。
二、手卫生1、手卫生的重要性手是传播病原体的主要途径之一，保持良好的手卫生可以有效减少病原体的传播。
2、正确的洗手方法包括七步洗手法，内、外、夹、弓、大、立、腕，每个步骤至少揉搓 15 秒。
3、洗手的时机在接触患者前、进行清洁/无菌操作前、接触患者后、接触患者周围环境后、接触血液/体液后等都需要洗手。
4、手消毒剂的选择与使用根据不同的场景和需求，选择合适的手消毒剂，如含醇手消毒剂、含氯己定手消毒剂等，并掌握正确的使用方法和剂量。
三、个人防护用品的使用1、口罩了解不同类型口罩的特点和适用范围，如医用外科口罩、医用防护口罩等，并正确佩戴和摘除口罩，确保口罩能够有效阻挡飞沫和颗粒物。
2、手套根据操作的风险程度选择合适的手套，如乳胶手套、丁腈手套等，注意手套的正确佩戴和脱卸方法，避免交叉感染。
3、防护服在进行可能产生喷溅或接触大量血液/体液的操作时，需要穿着防护服，确保防护服的完整性和密封性。
4、护目镜和面罩在可能有血液/体液喷溅到面部的操作中，佩戴护目镜或面罩，保护眼睛和面部皮肤。
四、清洁与消毒1、环境清洁与消毒掌握不同区域（如病房、诊室、手术室、走廊等）的清洁消毒频率和方法，选择合适的消毒剂和清洁工具。
2、医疗器械的清洁与消毒了解各类医疗器械（如手术器械、内镜、输液器具等）的消毒灭菌要求和流程，确保器械的安全使用。
3、医疗废物的处理明确医疗废物的分类（如感染性废物、损伤性废物、病理性废物等），掌握正确的收集、包装、运输和处置方法，防止医疗废物造成二次污染。
院感知识培训内容
院感知识培训内容医院感染管理是医疗质量和医疗安全的重要组成部分，对于保障患者和医务人员的健康具有至关重要的意义。
为了提高全体医务人员的院感防控意识和技能，特进行本次院感知识培训。
一、医院感染的概念与分类医院感染，简称院感，是指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。
医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。
医院感染根据病原体的来源不同，可以分为内源性感染和外源性感染。
内源性感染又称自身感染，是指病原体来自患者自身的正常菌群或在患者体内定植、寄生的微生物，在正常情况下对人体不致病，但当机体免疫力下降、菌群失调或发生易位时则可引起感染。
外源性感染又称交叉感染，是指病原体来自患者体外，通过直接或间接的途径传播给患者而引起的感染。
二、医院感染的危险因素1、医务人员方面医务人员的手卫生依从性差，未严格按照七步洗手法洗手或手消毒。
无菌操作技术不规范，如穿刺、注射、手术等操作时未严格遵守无菌原则。
对医院感染防控知识的掌握不足，缺乏预防医院感染的意识和能力。
2、患者方面患者自身免疫力低下，如患有慢性疾病、接受免疫抑制剂治疗、老年人、婴幼儿等。
患者的基础疾病严重，病情复杂，住院时间长，增加了感染的机会。
患者不配合医院感染防控措施，如擅自外出、不遵守探视制度等。
3、环境方面医院的布局不合理，清洁区、污染区和半污染区划分不明确。
医疗设备和环境的清洁消毒不彻底，如医疗器械、床单元、地面、墙壁等。
通风换气不良，空气污浊，有利于病原体的传播。
4、诊疗操作方面侵入性操作增多，如导尿、气管插管、中心静脉置管等，破坏了人体的天然屏障，增加了感染的风险。
手术操作不当，如手术时间过长、切口过大、止血不彻底等，容易导致术后感染。
三、医院感染的预防与控制措施1、加强医务人员的培训定期组织医务人员学习医院感染防控的相关知识和法律法规，提高其对医院感染防控的认识和重视程度。
院感知识培训内容(通用11篇)
院感知识培训内容(通用11篇)院感知识培训内容11、《医院感染管理办法》何时发布实施?20xx年6月15日发布，自20xx年9月1日起施行。
2、住院床位总数在多少张以上的医院应当设立医院感染管理委员会和独立的医院感染管理部门。
100张以上。
3、医院感染管理部门的职责有哪些?⑴对有关预防和控制医院感染管理规章制度的落实情况进行检查和指导;⑵对医院感染及其相关危险因素进行监测、分析和反馈，针对问题提出控制措施并指导实施;⑶对医院感染发生状况进行调查、统计分析，并向医院感染管理委员会或者医疗机构负责人报告;⑷对医院的清洁、消毒灭菌与隔离、无菌操作技术、医疗废物管理等工作提供指导;⑸对传染病的医院感染控制工作提供指导;⑹对医务人员有关预防医院感染的职业卫生安全防护工作提供指导;⑺对医院感染暴发事件进行报告和调查分析，提出控制措施并协调、组织有关部门进行处理;⑻对医务人员进行预防和控制医院感染的培训工作;⑼参与抗菌药物临床应用的管理工作;⑽对消毒药械和一次性使用医疗器械、器具的相关证明进行审核。
⑾组织开展医院感染预防与控制方面的科研工作;⑿完成医院感染管理委员会或者医疗机构负责人交办的其他工作。
6、临床科室医院感染管理小组应由哪些人员组成?其职责是什么?科室医院感染管理小组由科主任、护士长及本科室兼职医院感染监控医师、监控护士组成;在科主任领导下负责本科室医院感染管理的各项工作。
主要职责是：⑴负责本科室医院感染管理的各项工作，根据本科室医院感染的特点制定管理制度，并组织实施;⑵对医院感染病例及感染环节进行监测，采取有效预防与控制措施，防止病原体传播及造成严重后果，降低本科室医院感染发病率。
发现有医院感染暴发趋势时，及时报告感染管理科，并积极协助调查;⑶监督检查本科室抗菌药物临床使用情况;⑷监督检查本科室工作人员执行无菌操作技术、消毒隔离制度、职业卫生安全防护等情况;⑸组织本科室的医院感染知识培训考核;⑹做好对保洁员、配膳员、陪住及探视人员的卫生学管理;⑺完成总院医院感染管理委员会办公室和本医疗区医院感染管理委员会办公室交办的其他医院感染管理相关工作。
院感知识培训内容范文七篇
院感知识培训内容范文七篇院感知识培训内容篇1 主讲人：XXX课目：医院感染基础知识目的：通过学习了解，使我们对医院内感染和医源性感染有所了解，为以后的工作中打下坚实的基础。
内容：一、医院内感染和医源性感染二、感染源三、传播途径四、医院感染的控制五、标准预防六、医疗废物七、职业暴露一、什么是医院内感染和医源性感染医院感染指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。
（一）哪几种情况不属于医院感染？1.皮肤粘膜开放性伤口只有细菌定标而无炎症表现。
2.由于创伤或非生物性因子枣而产生的炎症表现。
3.新生儿经胎盘获得的（出生后48小时内发病）的感染，如单纯疱疹、弓形体病、水痘等。
4.患者原有的慢性感染在医院内急性发作。
（二）医院感染的危害有那些？对患者来说可造成直接和间接损失，在原发病的基础上发生另外的感染导致健康损害、躯体痛苦甚至残疾或死亡，同时医疗费用增加；对医院来说也会造成直接和间接损失，医院形象的损害、发生医疗纠众等使医院的社会效益降低；同时包括住院时间延长导致的医院床位周转率下降、对医务人员造成思想上的负担和压力、医护人员工作量特别是无效劳动增加等。
（三）医院感染发生的机制。
医院感染的发生主要有三个要素，即感染源、传播途径、易感人群，我们也称它们为医院感染的感染链。
当三者同时存在，并有互相联系的机会，就会引起医院感染。
二、感染源（一）外源性感染病人在医院内从他人（病人或工作人员）外获得的感染也叫做交叉感染，如普通儿科误收麻疹、水痘，就可引起麻疹、水痘在病房传播引起其他小孩感染。
（二）内源性感染感染源来自病人自身也可称为自身感染。
在医院感染出现以前，病人本身已是病原体的携带者，当病人抵抗力下降，长期使用抗生素、免疫抑制剂等则易引起感染。
（三）环境储源感染源来自污染的环境，如手术室或产房的环境或空气中存在较多的化脓菌，接受手术的病人、分娩的产妇及婴儿可能会受到感染而发病就属此类。
(完整版)院感知识培训
(完整版)院感知识培训引言概述：院感知识培训是医院管理中非常重要的一环，它旨在提高医务人员对院内感染控制的认知和操作技能，从而有效预防和控制院内感染的发生。
本文将从五个大点出发，详细阐述院感知识培训的重要性、培训内容、培训方法、培训效果以及培训的持续性。
正文内容：1. 院感知识培训的重要性1.1 提高医务人员对院内感染的认知水平1.2 强化医务人员的感染控制操作技能1.3 增强医务人员的防范意识和责任感1.4 促进医务人员间的沟通和协作1.5 降低院内感染的发生率，保障患者安全2. 院感知识培训的内容2.1 感染病原学基础知识2.2 感染控制操作规范2.3 感染防控设备和器械的正确使用2.4 感染监测与报告制度2.5 感染预防与控制的新技术和新方法3. 院感知识培训的方法3.1 理论培训3.1.1 专家讲座3.1.2 学术会议和研讨会3.1.3 在线教育平台3.2 实践培训3.2.1 观摩学习3.2.2 案例讨论3.2.3 模拟演练3.3 考核评估3.3.1 知识测试3.3.2 操作技能评估3.3.3 反馈和改进4. 院感知识培训的效果4.1 提高医务人员的感染控制知识水平4.2 提升医务人员的感染控制操作技能4.3 降低院内感染的发生率4.4 提高患者满意度和信任度4.5 提高医院的声誉和竞争力5. 院感知识培训的持续性5.1 定期更新培训内容5.2 组织常规培训和复习5.3 建立培训档案和考核评估体系5.4 定期评估培训效果和改进措施5.5 培训成果与医务人员绩效挂钩总结：院感知识培训是提高医务人员对院内感染控制的认知和操作技能的重要途径。
通过培训，可以提高医务人员的感染控制知识水平和操作技能，降低院内感染的发生率，保障患者的安全。
培训内容包括感染病原学基础知识、感染控制操作规范、感染防控设备和器械的正确使用等。
培训方法可以采用理论培训、实践培训和考核评估相结合的方式。
持续性的培训可以通过定期更新培训内容、组织常规培训和复习等方式来实现，同时建立培训档案和考核评估体系，定期评估培训效果和改进措施，将培训成果与医务人员的绩效挂钩，以确保培训的持续性和有效性。
每月院感知识培训内容6篇
每月院感知识培训内容6篇1000字1. 洗手规范洗手是院感控制中最基本的措施之一，能够有效降低院内感染的发生率。
培训内容包括如何正确洗手，洗手的时机和方法等。
同时，还可以介绍使用洗手液的正确方法，让医护人员在日常工作中注意洗手，保障患者的安全。
2. 防止交叉感染交叉感染是医院中比较常见的感染方式，通常是由医护人员通过手术操作、药物使用等方式带入，也可以通过患者间的接触传播。
培训内容中可以梳理医院内各部门的交叉感染风险，介绍涉及到交叉感染的重要标准和规范，提高医护人员对交叉感染的认识和防范意识。
3. 消毒管理规范消毒管理是院感控制中的重要一环，通过加强消毒管理，将医院内的感染率降至最低。
培训内容中，需要介绍消毒管理的种类、原则和程序，让医护人员了解消毒的标准和要求，明确每一种消毒方法的适用范围，提供医护人员对于常见消毒工具的正确消毒方法。
4. 医疗废弃物分类处理医疗废弃物是医院中常见的，如果不能正确进行分类管理和处理，很容易造成环境及人体污染。
培训中可以介绍医疗废弃物分类标准和处理方法，明确医护人员在日常工作中对医疗废弃物的正确分类和管理，保护与环境和人体健康。
5. 患者隐私保护患者隐私保护是医院服务质量管理的重点，也是患者资源的保护。
培训内容中，可以介绍患者的基本信息、疾病信息、个人隐私等方面的保护措施，明确医护人员在对待患者隐私时的严谨态度和规范的处理流程，最大程度保护患者的信息不被泄露。
6. 环境卫生管理医院环境卫生管理是院感控制中的重要一部分，环境清洁和消杀是有效控制院内感染的重要措施之一。
培训中可以介绍环境卫生管理的标准和规定，使医护人员了解各类环境卫生操作流程、消杀物品的正确使用和储存方式，提高医护人员卫生意识和环境清洁管理技能。
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医院感染发生的原因
• • • •
1.交叉感染引起的医院感染 2.条件致病菌感染 3不合理使用抗生素引起感染 4.医院管理不当
诊断思路
是否有感染
•根据患者的症状 、体征并结合临床 医生的诊断来综合 考虑是否为感染， 如患儿不存在感染 ，而确实培养出同 一病原体，则应查 清该病原体是污染 还是定植
是否为医院感染
标准预防
针对医院所有患者和医务人员采取的一组 预防感染措施。包括手卫生，根据预期可 能的暴露选用手套、隔离衣、口罩、护目 镜或防护面屏，以及安全注射。也包括穿 戴合适的防护用品处理患者环境中污染的 物品与医疗器械。 标准预防基于患者的血液、体液、分泌物 (不包括汗液)、非完整皮肤和粘膜均可能含 有感染性因子的原则。
标准预防操作原则 五
医务人员手部皮肤发生破损，在进行有可能接触患者血液、 体液的诊疗和护理操作时必须戴双层手套，戴手套操作过程 中，要避免已经污染的手套触摸清洁区域或物品。 六 七
医务人员在进行侵袭性诊疗、 使用后的锐器应当直接放入耐 护理操作过程中，要保证充 刺、防渗漏的锐器盒，或者利 足的光线，并特别注意防止 用针头处理设备进行安全处置， 被针头、缝合针、刀片等锐 也可以使用具有安全性能的注 器刺伤/划伤。 射器、输液器等医用锐器，以 防刺伤。
采取措施后，应监测感染发生情况，观察有无新发病例出现。如果有新发病例出 现，应该检查所采取的措施是否得到及时严格执行，或者重新评估调查结果是否 正确
预案的启动和终止
启动
• 经治医师发现可疑医院感染暴发后报告 QC小组进行调查分析后，对感染事件作出 确认后方可启动
终止
•感染事件隐患或相关危险因素消除，或经 过最长潜伏期后2周内无新发病例出现。
佩戴和摘除口罩的正确方法
• 佩戴口罩后要检查气密性
• 摘除口罩时切记必须在安全区域。不然前功尽弃。
• 摘掉口罩后要进行手卫生
5.适时穿隔离衣、防护服、鞋套
• 下列情况应穿隔离衣：接触经接触传 播的感染性疾病患者，对患者实行保 护性隔离时，可能受到患者血液、体 液、分泌物喷溅时。 • 防护服：防护服的穿戴要注意顺序， 脱去防护服的顺序尤为重要，避免污
感染控制知识--职业暴露预防
空气 飞沫 接触
以传播途径为基础的预防措施
额外预防
标准预防 (所有病人)
隔离标志
黄色为空气传播的隔离
粉色为飞沫传播的隔离 蓝色为接触传播的隔离
SARS、水痘、麻疹、肺或喉部结核
未知病原体的呼吸道感染、流行性感冒、 脑膜炎、腮腺炎、百日咳风疹等 多重耐药菌感染，皮肤感染、肠道感染、 水痘、带状疱疹、腹泻、流行性结膜炎
标准预防基本特点
双向防护
即防止疾病从病人传至医护人员，又要 防止疾病从医护人员传至病人
即防止血源性疾病的传播，也要防止非 血源性疾病的传播 根据疾病的主要传播途径，采取相应的 隔离措施，包括接触隔离、空气隔离和 飞沫隔离
血源传播
传播途径
标准预防操作原则 一 标准预防针对所有为患者 实施诊断、治疗、护理等 操作的全过程。不论患者 是否确诊或可疑感染传染 病，都要采取标准预防。
•根据患者的发病 时间、症状和体征 、出现时间及疾病 的潜伏期来判断， 如为医院感染，则 需调查可能的感染 源和感染途径，并 通过其病例出现的 规律来判断是人传 人，还是同一暴露 源所引起。
是否达到规定 的暴发定义
•3例以上同种同源
感染控制知识--医院感染暴发的管理
• 医院感染暴发：在医疗机构或其科室的患者中，短时间内 发生3例以上同种同源感染病例的现象
Content Title
医院感染暴发的控制措施
1、对感染病人积极实施医疗救治，控制感染源，必要时进行隔离 2、切断感染途径 3、对易感人群实施保护措施。必要时对易感人群隔离治疗，甚至暂停收 治新病人，有条件时可对易感病人采取必要的个人防护技术。 4、发现特殊病原体或者新发病原体的医院感染时，除上述措施外，应 严格遵守标准预防，积极查找病原体，加强消毒隔离和医务人员职业防 护措施，明确病原体后，再按照该病原体的传播途径实施相应的消毒隔 离措施，确保不生新的医院感染 5、在调查处置结束后，应及时总结经验教训，制定今后的防范措施， 调查结束后应尽快将调查处置过程整理成书面材料，记录暴发经过， 调查步骤和所采取的控制
-- 医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。
医院感染的分类
外源性感染（exogenous infections）
－又称可预防性感染或交叉感染，病原体来自
病人体外。
－预防措施：消毒、灭菌、隔离、屏障护理等。
• 内源性感染（endogenous infections）
－又称难预防性感染或自身感染，病人体内的正常菌 通过移位或活动造成的感染。 －预防措施：
医院感染诊断标准
3.在原有基础上出现其他部位新的感染（除外脓毒血症迁徙
灶），或在原感染已知病原体基础上又分离出新的病原体 （排除污染和原来的混合感染）的感染 4. 新生儿在分娩过程中和产后获得的感染（经胎盘获得的感 染不属于医院感染） 5.由于诊疗措施激活的潜在性感染，如疱疹病毒、结核杆菌 等的感染
标准预防操作原则
八 九
禁止将使用后的一次性针头 重新套上针头套；禁止用手 直接接触使用后的针头、刀 片等锐器。
及时清洁污染的环境。
十 在诊疗、护理操作过程中，有可能发生血液、体液飞溅到 医务人员面部时，医务人员应当戴具有防渗透性的口罩、 防护眼镜；有可能发生血液、体液大面积飞溅或者有可能 污染医务人员身体时，还应当穿戴具有防渗透性的隔离衣 或者围裙。
标准预防具体措施
1
环境、物体表 8 面的消毒灭菌 简易气 囊代替 口对口 人工呼 吸
手卫 生
2 戴手套
7
具体措施
医疗废物 处理 6 污染的仪器 和医疗设备 的处理
面罩、 口罩 和护目 镜
3
穿隔离衣、防 4 护服和鞋套
5
1.手卫生
洗手
手卫生是医院 感染控制最经 济、最简便、 最有效的措施！
医护人员擦手方式
6.使用替代口对口复苏设备
急救场所可能出现需要复苏时， 用简易呼吸机囊（复苏袋）或其
他通气装置以代替口对口人工呼
吸方法；
7.环境、物体表面的消毒灭菌
• 保证适当的日常清洁标准和
卫生处理程序，在彻底清洁
的基础上，适当的消毒床单 位、设备和环境的表面(床 栏杆、床单位设备、轮椅、 洗面盆、门把手等) ，并保 证该程序的落实，做好空气 的定期消毒和定期培养。
• 在两个病人之间一定更换手套，戴手 套也不能代替洗手。
3.面罩/护目镜
• 在进行诊疗、护理操作时，可能发生 患者血液、体液、分泌物等喷溅时应
戴护目镜或防护面罩。佩戴前应检查
有无破损，每次使用后应清洁与消毒
4.口罩
• 根据需要正确选择口罩类型： 一次性医用口罩用于医疗机构工作人
员的一般防护
医用外科口罩用于飞沫隔离的防护。 给病人提供口罩。
医护人员标准防护流程
医务人员进行医疗、护理操作时，有可能接触病人的血液、体液
手接触
飞溅头面部
可能污染身体
侵袭性操作 小心针刺伤
戴手套
戴 戴 防戴圆 戴 护口筒 护 面罩帽 目 镜 罩 戴 手 套 穿 隔 离 衣 防 水 围 裙
脱手套后立即洗 手必要时手消毒
锐器放入锐器盒内， 垃圾放入黄色垃圾袋
标准防护（一级防护）
防护装备：工作服、工作 鞋、一次性工作帽和一次 性外科口罩。
加强防护（二级防护）
防护装备：一次性工作 帽、一次性手套、工作 鞋、防护眼罩或防护面 屏、医用防护口罩（ N95及以上）、医用一 次性防护服、一次性防 水靴套。
严密防护（三级防护）
防护装备：一次性工作帽、工作鞋、一次性手套、防护面屏 或眼罩、防护口罩（N95及以上）、医用一次性防护服、一 次性防水靴套、长袖橡胶手套、长筒胶靴、防水围裙等，戴 全面型自吸过滤式呼吸器或动力送风呼吸器。
染。
• 鞋套：应该一次性使用，在规定的区 域内穿鞋套，离开该区域时应及时脱 掉。
5.污染的仪器和医疗设备的处理
防止病原微生物在其它病人、医 务人员、探视者与环境间的传播。
复用的医疗用品和医疗设备（如
内镜、呼吸机、湿化瓶等），在 用于下一个患者时根据需要及时 进行消毒或灭菌处理，其中一次 性使用的部件应弃去。
对感染病 例进行病 原学检测 ，对可能 的传染源 、传播途 径进行微 生物检测
制定控制措 施，QC小组 指导协调， 初步对感染 者、可疑感 染者及相关 接触者进行 隔离，消毒 ，贴标识
分析调 查资料 ，尽快 制定落 实针对 性的消 毒、隔 离、治 疗措施
必要时 暂停收 治新患 者或者 关闭科 室，随 时调查 检测新 发病例
6. 医务人员在医院工作期间获得的感染
下列情况不属于医院感染
1
2
皮肤粘膜开 放性伤口只 有细菌定植 而无炎症表 现
不属于医院感染
3 新生儿经胎盘获 得（出身后48h 内发病）的感染 ，如单纯疱疹病 毒、弓形体病、 水痘等。
4
由于创伤或 非生物性因 子刺激而产 生的炎症表 现
患者原有的慢 性感染在医院 内急性发作
（1）避免扰乱破坏病人的正常防御机制
（2）合理使用抗生素
（3）治疗潜在病灶和带菌状态
（4）采取保护性隔离和选择性去污染措施
医院感染诊断标准
下列情况属于医院感染 1. 无明显潜伏期的感染，规定入院48小时后发生的感染 为医院感染；有明确潜伏期的感染，自入院起超过平 均潜伏期后发生的感染为医院感染。 2. 本次感染直接与上次住院有关
8.医疗废物处理
医疗废物应按照《医疗废物管理 条例》及其相关法律法规进行无 害化处理；
医疗废物严格分类，锐器放进锐 器盒中处理，防止针刺伤传播：如肠道感染、多重耐药菌感染、皮肤感染等 • 飞沫传播：如百日咳、白喉、流感、病毒性腮腺炎、流 行性脑脊髓膜炎等 • 空气传播：如麻疹、水痘、肺结核、SARS等 • 预防原则：在标准预防的基础上，采取相应的隔离与预 防。