2、公开课前期准备
公开课怎么准备
公开课怎么准备公开课，作为一种形式独特的教学活动，一直受到广大教师和学生的关注。
它不仅为教师提供了分享知识和教学经验的平台，同时也为学生提供了一次与不同领域专家交流学习的机会。
然而，要想成功地准备一堂公开课，需要合理规划和充分准备。
本文将分享一些关于公开课准备的经验和技巧。
一、明确课程目标准备公开课的首要任务是明确课程目标。
教师应该搞清楚自己想要达到的教学目标，并将之明确地传递给学生和听众。
课程目标是公开课设计的基础，只有明确的目标才能帮助教师更好地组织教学内容和活动。
二、选取合适的教学内容在准备公开课时，教师需要根据课程目标选取合适的教学内容。
教师可以结合自己的专业知识和教学经验，选择与课程目标相适应的教材、案例或者教学资源。
同时，要注意教学内容的多样性和趣味性，以吸引学生的注意力和激发学习兴趣。
三、制定详细的教学计划准备公开课时，教师需要制定详细的教学计划。
教学计划应包括教学内容、教学方法、教学步骤、教学时间等方面的内容。
制定教学计划有助于教师更好地安排教学活动和时间，确保公开课的顺利进行。
四、使用多种教学方法为了提高公开课的教学效果，教师应该使用多种教学方法。
可以结合讲授、讨论、实践等不同的教学方法，灵活地开展教学活动。
多种教学方法的运用可以帮助学生更好地理解和掌握知识，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、充分准备教学资源准备公开课时，教师应充分准备教学资源。
可以收集相关的书籍、论文、案例等教学资料，以便于备课和教学过程中的参考和引用。
同时，教师还可以制作课件、视频等教学辅助材料，以提高公开课的教学效果。
六、注重形成性评价在公开课准备的过程中，教师应注重形成性评价的开展。
通过形成性评价，教师可以及时了解学生的学习情况，并根据评价结果进行教学调整。
形成性评价可以以课堂讨论、小组活动、作业布置等形式开展，以促进学生的主动参与和积极学习。
七、预防和解决可能出现的问题在准备公开课的过程中，教师应预见可能出现的问题，并制定相应的解决方案。
如何准备一堂成功的公开课
如何准备一堂成功的公开课一、引言在现代教育中，公开课已成为评估教师教学能力和探索新教学方法的一种重要方式。
一堂成功的公开课不仅能够吸引观众，展示教师的专业水平，还能够激发学生的学习热情和参与度。
那么，如何准备一堂成功的公开课呢？二、准备阶段1.确定目标在准备公开课之前，教师首先需要确定教学目标。
明确目标有助于教师根据学生的需求和教学要求，选择合适的教学内容和方法。
例如，如果目标是提高学生的沟通技巧，教师可以设计一堂以小组合作为主要形式的公开课。
2.选择适当的教学内容教师应根据教学目标，选择适当的教材和教学内容。
在选择教材时，教师要注意教材的质量和适用性。
此外，教师还可以根据学生的兴趣爱好和实际情况，进行教材的个性化设计，以增加学生的参与度。
3.设计活动和资源公开课需要丰富的教学活动和资源来吸引观众和学生的注意力。
教师应设计多样化的教学活动，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和思维能力。
此外，教师还可以提前准备一些多媒体资源，如图片、视频和音频，以增强教学效果。
4.制定教学计划教师在准备公开课时，应制定详细的教学计划。
教学计划可以帮助教师组织教学活动和安排教学时间，使教学过程有序和高效。
教学计划应包括教学内容、教学方法、时间安排和评估方式等。
三、实施阶段1.吸引观众在公开课开始之前，教师需要通过简洁明了的介绍，吸引观众的注意力。
教师可以用引人入胜的故事、有趣的数据或具有争议性的问题来引起观众的兴趣，并激发他们对课程内容的期待。
2.积极互动公开课的成功与否很大程度上取决于学生的参与度。
教师应积极与学生互动，鼓励学生提问、讨论和分享自己的观点。
通过与学生的互动，教师可以了解学生的学习情况和理解程度，及时调整教学策略，并提供个性化的指导。
3.灵活运用教学方法公开课中，教师可以灵活运用不同的教学方法，以满足不同学生的学习需求。
例如，可以结合小组合作与个人思考，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
公开课前准备
公开课前准备在公开课前，老师需要进行充分的准备工作，以确保教学的顺利进行和学生的良好学习体验。
本文将从教师、教材和教学环境三个方面来介绍公开课前的准备工作。
一、教师准备公开课是教师展示教学能力和水平的机会，因此教师的准备工作至关重要。
首先，教师需要对所教授的学科内容进行透彻的研究和理解，了解最新的教学理论和方法，注重教育教学的前沿动态。
其次，教师应当制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等，确保教学的有序进行。
此外，教师还要针对不同学生的学习特点和需求，设计个性化的教学策略，以提高学生的学习兴趣和主动性。
二、教材准备教材是公开课教学的基础和重要组成部分，教师需要对教材进行充分的准备。
首先，教师应当仔细研读教材，了解教材的内容和结构，熟悉各个单元和章节的要点和重点。
同时，教师还应当做好备课笔记，整理出重点知识和难点问题，为教学过程中的讲解和解答提供便利。
其次，教师应当对教材的教学资源进行收集和整理，包括课件、图片、视频、小组活动等，以丰富教学内容和提高教学效果。
最后，教师还应当对教材的使用方法和教学活动进行准备，例如分组活动、角色扮演等，以增加学生的参与度和互动性。
三、教学环境准备教学环境是公开课教学的重要条件和保障，教师需要进行相应的准备工作。
首先，教师应当提前调整教室的布置和座位安排，确保学生的视线和听力都能得到充分保障。
此外，教师还应当检查教学设备和教具的完好性和可用性，例如投影仪、录音设备、实验器材等。
其次，教师应当提前检查网络和电源等基础设施的正常运行，以防止教学过程中出现意外情况。
最后，教师还需要准备与教学内容相关的辅助资料，例如课件、PPT、图片等，以便与学生分享和展示。
综上所述，公开课前的准备工作对于教学的成功和效果至关重要。
教师需要从教师准备、教材准备和教学环境准备三个方面进行全面的考虑和安排，以确保教学过程的顺利进行、学生的积极参与和学习效果的达到。
通过充分的准备，教师能够充分展示自己的教学能力和水平，提高学生的学习兴趣和学术水平，为教育教学工作的发展做出积极贡献。
准备公开课的小技巧
准备公开课的小技巧
1. 提前熟悉教材呀！就像你要去一个不熟的地方，不先看看地图怎么行？比如说，你要讲数学公开课，那你不得把相关知识点都摸透呀，这样才能在课堂上游刃有余嘛！
2. 设计有趣的导入哟！这好比一场演出的开场，精彩了才能抓住观众的心呀！像可以讲个小故事呀，或者来个小魔术之类的，让学生们一下子就被吸引住啦。
3. 注意语言表达哇！咱说话得生动有趣呀，别干巴巴的。
比如形容一个东西，别光说“大”，可以说“超级大”“巨大无比”呀，这样学生才爱听呢！
4. 多和学生互动呀！公开课可不是你一个人的表演，要让学生们参与进来。
就像打篮球，光你自己投球可不行，得传球给队友呀！可以提些问题，让他们讨论讨论。
5. 做好板书设计咧！干净整洁又有重点的板书，就像一幅美丽的画，让人赏心悦目。
千万可别乱七八糟的，那多难看呀！
6. 准备充足的教具哇！这就好比战士上战场得有好武器。
比如讲几何，准备些模型，不是能让学生更直观地理解嘛！
7. 注意自己的形象呀！把自己打扮得精神点，这也是对公开课的尊重嘛。
可别邋里邋遢的，这多不好呀！
8. 提前预演几遍呐！就像演员彩排一样，把公开课的流程走几遍，这样到时候就不会紧张啦！
总之，准备公开课得用心，每一个细节都不能马虎，这样才能呈现出一堂精彩的公开课！。
公开课前老师的准备工作要如何做
调试音响效果及投影清晰度
调试音响设备，确保音量适中、音质清 晰，无杂音或失真现象。
调整投影仪位置和焦距，使投影画面清 测试课件的播放效果，确保文字、图片
晰、色彩鲜艳。
和视频等内容能够清晰展示。
备用设备准备及应急预案制定
准备备用电脑、投影仪和音响等设备，以备不时之需。
建立知识框架
将知识点按照逻辑关系进 行组织，形成清晰的知识 框架，有助于学生理解和 记忆。
制定详细教学计划
安排教学进度
根据课程目标和知识点，制定合 理的教学进度表，确保按时完成
教学任务。
设计教学方法
针对不同知识点和学生特点，选择 合适的教学方法，如讲授、讨论、 案例分析等。
分配教学资源
根据教学需要，合理分配教学资源 ，如教材、教具、多媒体设备等。
CHAPTER 06
突发情况应对预案制定
预测可能出现的突发情况并制定相应的应对措施
技术故障
准备备用教学设备，确保网络通畅；预先测试教学平台功能，熟 悉操作流程。
学生问题
针对可能出现的学生提问或困惑，提前准备解答和引导策略。
内容调整
根据实时反馈调整教学内容和难度，确保课程目标的实现。
明确责任分工，确保各项措施落实到位
团队协作
明确团队成员的职责和分工，确保在突发情况下 能够迅速响应。
沟通机制
建立有效的沟通机制，确保信息畅通，及时传递 重要信息。
预案演练
定期组织预案演练，提高团队成员的应变能力和 协同作战能力。保持冷静，妥善处ຫໍສະໝຸດ 突发事件1 2保持冷静
面对突发事件时保持冷静，避免慌乱和情绪失控 。
灵活应变
上公开课要作哪些准备
02
根据评估目标，制定相应的评估标准，如学生掌握程度、课堂
互动情况等。
设计评估方案
03
结合评估标准和实际情况，设计具体的评估方案，包括评估方
式、时间、人员等。
收集学生反馈意见并进行整理分析
收集反馈意见
通过问卷调查、个别访谈等方式，收集学生对公开课的反馈意见。
整理分析意见
对收集到的反馈意见进行整理和分析，找出问题所在和改进方向。
冷静
面对公开课可能出现的各 种情况，保持冷静的头脑， 做到临危不乱。
从容
在教学过程中保持从容不 迫的态度，即使遇到突发 情况也能妥善处理。
注意言谈举止，展现专业素养
言谈
使用标准、清晰、流畅的语言表 达，避免口头禅和不必要的重复。
举止
举止大方得体，动作自然协调，展 现出教师的专业素养和良好风范。
互动
制定灵活多变的课堂互动策略
提问互动 通过提问引导学生思考，激发学生的 学习兴趣和主动性。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，培养学生的 合作精神和沟通能力。
角色扮演
通过角色扮演的形式，让学生更加深 入地理解课程内容。
游戏互动
设计与课程内容相关的游戏，让学生 在游戏中学习和巩固所学知识。
考虑如何应对突发情况
准备必要的教学手段
多媒体课件
制作精美的PPT课件，展示课程内容，提高 学生的学习兴趣。
实物展示
准备与课程内容相关的实物，让学生更加直 观地了解所学知识。
教学视频
准备相关的教学视频，辅助课堂教学，帮助 学生更好地理解知识点。
网络资源
搜集和整理与课程内容相关的网络资源，提 供给学生进行自主学习和拓展阅读。
位。
家长听公开课的学习流程
家长听公开课的学习流程作为家长，参与孩子学校的公开课是一个了解孩子学习情况、与教师沟通交流、促进孩子成长的重要机会。
然而，要想充分利用这个机会，提高听课效果，家长需要遵循一定的学习流程。
以下是为您详细介绍的家长听公开课的学习流程。
一、前期准备1、了解课程安排在公开课之前，家长应向孩子或老师询问本次公开课的课程内容、教学目标以及教学方法。
这有助于家长提前对课程有一个大致的了解，明确听课的重点。
2、调整心态家长要以平和、开放的心态参与公开课，不要带着先入为主的观念或过高的期望。
公开课是一个展示教学常态的窗口，可能会有不完美的地方，家长应理解并尊重教师的教学工作。
3、安排好时间确保在公开课当天能够准时参加，避免因迟到而影响自己和其他家长的听课体验。
二、听课过程1、观察教师教学留意教师的教学方法、教学流程和教学语言。
观察教师是否能够清晰地讲解知识点，是否能够引导学生积极思考和参与互动。
2、关注学生表现重点关注自己孩子在课堂上的表现，包括他们的注意力是否集中、参与度如何、与同学的合作情况等。
同时，也要观察其他学生的表现，以便了解孩子在班级中的整体水平。
3、记录重要内容准备一个笔记本，记录下教师强调的重点知识、教学中的亮点以及自己发现的问题。
但要注意不要过于专注于记录而忽略了课堂的实际情况。
4、注意课堂氛围感受课堂的氛围是否活跃、和谐。
良好的课堂氛围有助于提高学生的学习积极性和学习效果。
三、课后沟通1、与教师交流课后，家长应主动与教师交流。
首先，表达对教师教学工作的感谢和肯定。
然后，结合自己的观察和记录，与教师探讨孩子在学习上的优点和不足之处。
听取教师的建议，共同制定帮助孩子提高的计划。
2、与孩子交流与孩子交流他们在公开课上的感受和收获。
鼓励孩子分享自己的想法和体会，了解他们在学习中遇到的困难和困惑，给予他们支持和鼓励。
3、与其他家长交流与其他家长交流听课的感受和心得，互相学习借鉴。
可以讨论一些共同关注的教育问题，分享教育经验。
公开课流程步骤
公开课流程步骤公开课呀，就像是一场小表演呢。
一、备课阶段。
这就像准备一场惊喜派对。
先得确定主题，这个主题得是那种能让学生感兴趣，又能在规定时间里讲明白的。
比如说讲小动物，那可太有趣啦。
然后就是设计教学内容，得把知识点像串珠子一样串起来。
要找一些可爱的例子，像讲数学的时候，可以说小兔子分萝卜，这样就不枯燥啦。
还要准备一些有趣的教具哦，像小动物的卡片之类的。
二、开场环节。
这是公开课的小前奏。
老师要热情地和同学们打招呼，就像见到好久不见的小伙伴一样。
可以来个小游戏开场，比如说猜谜语，要是和今天的课有关就更好啦。
像要是讲植物，就出个关于植物的小谜语。
这样一下子就能把大家的注意力吸引过来，课堂氛围就热乎起来啦。
三、知识讲解。
这是重头戏呢。
老师要把知识一点一点地讲出来，就像讲故事一样。
比如说讲历史，就把那些历史事件当成小故事来讲。
而且呀，要多和同学们互动，不能自己一直说。
可以问问题，让同学们举手回答，回答对了就给个小奖励，像小贴纸之类的。
还可以让同学们分组讨论，这时候教室里就像一群小麻雀在叽叽喳喳讨论有趣的事儿呢。
四、课堂练习。
讲完知识就得让同学们练练手啦。
可以出几道有趣的小题目，难度要适中哦。
要是看到有同学不会，就像小天使一样轻轻地走到他身边，给他一点小提示。
这个时候，教室里就会很安静，只有同学们写字的沙沙声，就像小虫子在轻轻爬动。
五、总结环节。
到了总结的时候啦。
把这堂课的重点再强调一下，就像把散落的珍珠重新串一串。
可以让同学们来说说这堂课学到了啥，这时候同学们就会像小大人一样，把自己学到的东西分享出来，可有意思啦。
六、结尾。
最后呢，要开开心心地和同学们说再见。
可以给同学们留个小悬念，比如说下堂课我们要讲更有趣的东西哦，让同学们对下一次课充满期待。
这样一堂公开课就圆满结束啦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公开课前期准备
一、公开课时间计划制定
1、根据整体市场销售计划及销售淡旺季，制定公开课场次；
2、根据不同月份各年级段具体事件及产品制定公开课重点。
二、公开课主题计划制定
1、根据课程特色、不同时间段、不同年龄阶段制定不同主题，以考前冲刺串讲、政策+学科、签约考试、杯赛考试等为形式，以志愿填报手册、自主招生手册、冲刺密卷、考试真题等为邀约点。
例如：
2、与市场总负责人商量确定；
3、与校长商定修改意见并确定；
4、确定政策讲师或者跟教务确定学科讲师，政策讲师选择以政策讲解为主，学科老师以课程讲解为主；
5、与讲师确定公开课内容；
6、将最终公开课计划表发送并告知各校区、部门、相关人员（市场总负责人、教务负责人、校区负责人、外呼负责人、短信负责人、渠道负责人、地推负责人、网络负责人、咨询负责人、讲师人员）。
三、场地确定
根据公开课的参与人数定场地：小规模的公开课可以选择在校区会议厅或者多功能厅，大规模的公开课可以租赁外面会场或者剧院等。
四、物资准备
不怕打仗，就怕打无准备之帐，没有准备或者没有准备好就意味着出现各种风险的可能性会增大，失败的概率也将大大增加。
1、现场推荐课程准备：课程介绍、机构介绍、宣传单页等资料准备充足并提前给到相关人员；
2、宣传物资：易拉宝、展架、引导牌、资料、横幅等（市场专员负责提前一天准备好）；
3、各种会议表格（详见第六部分），如签到表、提问卡、试听课预约卡、家长信息反馈表等；
4、投影仪、电脑、插线板、激光翻页笔、摄像机（清空间、充电）、相机（清空间、充电）、电池、备用充电器；
5、笔、纸准备充足，方便家长记笔记。
6、多种渠道的支付手段：现金、刷卡、微信转账、支付宝转账等。
备注：分工明确，专人专岗，责任到人。
五、开会前一天开预备会
开会前一天，就会议流程进行细节安排
1、进行已邀约客户的再确认；
2、明确分工及协作细则（引导、指引、签到、领位、场内场外负责人、主持人），以免会场上出现混乱现象；
3、按照开会当天的标准走一遍会议流程，查漏补缺。
六、会场布置
开会前一天下午进行会场布置
1、悬挂条幅，确保悬挂效果；
2、桌椅摆放布局合理，便于面对面交流；
3、会场指引牌、签到牌、卫生间指引牌、讲师桌牌、易拉宝摆放；
4、场内设置机构介绍、名师介绍、学员学习后成绩展示、明星学员（进步学员）展示、家长及孩子的感言。
七、工作人员架构及各自职责
1、组长工作职责
（1）根据运营部所指定的公开课主题，制定活动流程及工作人员的选拔、设定；（2）小型公开课，提前1—2天组织专项小组碰头会议，就次日公开课工作进行部署，做到专人专岗，责任到人；
（3）现场总指挥，解决突发状况。
2
（1）公开课场地的确定，现场示意图的制作；
（2）根据公开课主题，准备相关物资宣传品，包含笔记本、提问卡、签到表、茶杯、临时座椅等物品；
（3）公开课当天提前1小时将物资放到指定位置；
（4）公开课结束后，负责所有物资的回收及入库。
3、场外副组长工作职责
（1）引导家长进入会议大厅；
（2）进行目标群的拉访对其他教育机构的截流；
（3）防止其他教育机构对学员的截流；
（4）活动结束后，引导家长到指定区交费或领取资料。
备注：第2、3两种情况主要发生在教育大厦内，同一层或者整栋大厦有多家教育机构。
4、大厅副组长工作职责
（1）安排领导相关工作人员工作：把进入会议大厅的家长引导至签到处；
（2）安排签到工作人员组织入场家长进行活动到访的签到，并统计到访渠道；
（3）安排资料发放人员对签到完毕的家长发放宣传资料袋；
（4）洗手间的引导；
（5）开始后，针对离场家长进行离场原因的统计；
（6）结束后，将签到表上交组长，由组长转交相关部门负责人；
（7）结束后，引导家长到指定区交费或领取资料。
5、场内副组长工作职责
（1）公开课开始前，安排工作人员将电脑、投影等设备进行连接，同时将讲桌台进行布置；
（2）场内座位引导；
（3）负责主持人上场提示及正式开始时间的叮嘱、结束时间的提示；
（4）安排工作人员进行提问卡、信息反馈表等表格的主动收集；
（5）会议现场突发事件的处理，例如话筒没电、讲座中家长大量离场等问题；
（6）讲师使用白板，安排工作人员进行白板文字的擦除等；
（7）活动结束后，进行场内人员的疏散。
八、讲师准备：
1、仪容仪表
2、主题确定
3、风格设计
4、课堂效果设计。