苏教版二年级数学上册期末复习课件
1.看图写出两道乘法算式和两道除法算式。
3×5＝15 15÷3＝5
5×3＝15 15÷5＝3
2.
（1）背出所有的乘法口诀。 （2）根据“ 七九六十三”这句口诀，写 出四道算式。
7×9＝63 63÷7＝9
9×7＝63 63÷9＝7
3.
45 5 40
10 15
20
18 2
16 14 12 10
65–27–18=
20
40＋36-14= 62 25＋27-30= 22
8.
学校体操队有男生29人，女生35人， 一共有多少人？后来8人转到少年体校 训练，现在体操队有多少人？
29＋35=64（人）
64 – 8=56（人）
9.
22 - 6=16（座） 22＋23=45（座）
答：面包车有16座，大客车有45座。
44+29-18=55（元）
1填空。 （1）测量比较长的物体通常用长度单位（ ）， 用字母（ ）表示。 （2）1米=（ ）厘米 75厘米+25厘米=( )米 （3）学校旗杆高15（ ），手指长8（ ）。在括号里 填“米”或“厘米”。 2列竖式计算。 33+57-25= 90-29+18= 3在马路两边植树，每边植9棵树，一共要植多少棵树？ 4学校有56个男生，8个女生，平均每8个人分一组， 一共可以分多少组？ 56+8=64（人）
10.
用手比划一厘米和一米的长度。
11.画一条6厘米长的线段。
12.在合适答案的前面画“√”。
√ √
√
√
13.数一数，填一填。
12
6
4
14.先估计平行四边形每条边的长各是几
厘米，再量一量。
4
2
4
2
1看图填空。
（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 2 3×4 ÷6= 36 ÷9 ×7= 7 ×8-50= 4 ×6 ÷8= 3（1）5 ×（ ）〈21，括号里最大填（ ）。 （2）大树高8（ ），数学书长20（ ）。括号里填 “米”或“厘米”。 4车上原来有48人，到站后下去19人，又上来12人， 最后车上有多少人？
64÷8=8（组） 答：一共可以分成8组。
4 .
2 8 28 35 12
9 18
9 7 8
5.
7×8＋6= 62 8×6＋2 = 50
4×9÷6 = 6 8÷4×3 =
6
7×5－8 = 27 9×4＋6 =
42
6.
49 6 8 32 7
27 4 49
5
72
30 56
6 21 9 9
9
40
7. 36＋24＋35= 95 68＋12-35= 45 34-17＋26= 43
1列竖式计算。 36+26+18= 58-29+37=
79-34-16= 26+17-29=
2一年级有48人，二年级比一年级多22人，三年 级比一年级少19人，二年级有多少人？三年级有 二年级：48+22=70（人） 多少人？三年级：48-19=29（人） 3小明有44元钱，小红有29元钱，小丽比小明和 小红钱的总数少18元，小丽有多少元？
苏教版二年级上册数学精品教学课件 第8单元 期末复习 第3课时 解决问题
•
的一共有多少人？
5×9=45（人）
一 新课导入
• （2） 二年级参加兴趣小组的有 45人，每组9人。二年级
•
有多少个兴趣小组？
45÷9=5（个）
一 新课导入
• （3）二年级 5 个兴趣小组有 45人，每组的人数同样多。
•
每个兴趣小组有多少人？
Hale Waihona Puke 45÷5=9（人）一 新课导入 4.
32÷4=8（顶）
19+6=25（个） 35÷6＜6，能全部过河
二 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
第八单元 期末复习
谢谢观赏
数学（SJ）二年级 上册
第八单元 期末复习
第3课时 解决问题
数学（SJ）二年级 上册
一 新课导入
• 1.每人浇 4 棵树。
3 人浇多少棵？ 5 人浇 多少棵？ 9人呢？
3×4=12（棵） 5×4=20（棵） 9×4=36（棵）
一 新课导入 2.
彩旗：16÷2=8（面） 花：14÷2=7（盆）
一 新课导入
• 3.（1）二年级有5个兴趣小组，每组9人。参加兴趣小组
二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》教案(共4课时)
二年级数学上册苏教版第八单元《期末复习》教案（共4课时）一. 教材分析本节课是苏教版二年级数学上册第八单元《期末复习》的教学内容。
这部分内容主要是对本册书的学习内容进行复习和总结，帮助学生巩固已学知识，提高解决问题的能力。
内容包括数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等。
通过本节课的学习，使学生能对本册书的知识有一个全面的认识和理解，为下册的学习打下坚实的基础。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，对于数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等有一定的了解。
但学生的数学水平参差不齐，部分学生对于一些概念和运算规则理解不够深入，需要在教学中加以引导和巩固。
同时，学生对于数学的兴趣和积极性也需要进一步激发。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生能全面掌握数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等知识，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生总结、归纳、推理的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，树立自信心。
四. 教学重难点1.重点：数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等知识的复习和巩固。
2.难点：对于一些概念和运算规则的理解，以及解决问题的能力的培养。
五. 教学方法采用自主学习、合作交流、游戏活动等教学方法。
引导学生主动参与，发挥学生的积极性和主动性，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备教师准备PPT、教学卡片、练习题等教学材料。
学生准备课本、作业本等学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的数学小故事，引发学生的兴趣，引导学生思考，从而导入本节课的复习内容。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT或黑板，呈现本节课要复习的知识点，包括数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等。
同时，教师可以通过提问的方式，引导学生回忆和巩固已学知识。
3.操练（10分钟）教师给出一些练习题，让学生独立完成。
然后，教师可以选择一些学生的答案，进行讲解和分析。
苏教版二年级上册数学《7的乘法口诀》表内乘法和表内除法教学说课复习课件
28
35 42
49
你能把上面表格填写完整吗？从表格你可以看 出什么？
1 摆1只小船用7个 ，摆2只这样的小船要用几个 ？摆3 只、4只……7只呢？
小船的只数 1
2
的个数 7 14
1个7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
3
4
5
21
28
35
1×7=7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28 5×7= 35 6×7= 42 7×7= 47
7的乘法口诀
课件
目录
1.创设情境 2.编制口诀
3.运用内化 4. 归纳总结
创设情境
摆 1 只小船用几个三角形？ 摆 2 只小船用几个三角形？ 摆 3 只、4只……7只小船呢？
14 21 28 35 42 49
1个7是7 2个7是14 3个7是21 4个7是28
5个7是35 6个7是42 7个7是49
5.
4只七星瓢虫的背上一共有多少可“星”？
4×7=28（个）
练习巩固
6. 一幢楼房有7层，每层住6户，一共住多少户
7×6=42（户） 答：一共有42户。
7. 7×（3）=21 （4 ）×7=28
（7 ）×5=35 7×（6）=42
总结
这节课你们收获了什么？
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
7×2=
7×3=
6
想想做做
1. 3×7+7= 28 4×7= 28 7×4= 28
4×7+7= 35 5×7= 35 7×5= 35
运用内化
5×7+7= 42 6×7= 42 7×6= 42
2024苏教版二年级上册数学全册课件
0
2
5
－
6
5
6
5
2
8
－
3
7
37
9
0
2
5
＋
6
5
2
8
＋
3
7
90－25－28＝
37
试一试
知识回顾
连减运算
归纳总结
要点讲解
知识回顾
列竖式计算两位数减两位数时，相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减；退位的那个数要记得把借走的“1”减掉。
首页
知识回顾
连减运算
归纳总结
进行加减混合运算时，按照从左到右的顺序计算；计算过程中可以口算的，则不必列竖式计算。
首页
运算顺序
竖式计算
归纳总结
1、
50－26＋49＝
45＋38－24＝
74－27＋36＝
44＋52－37＝
73
59
59
83
2、
67
61
51
45
45
39
3、计算下面各题，能口算的就口算。
35－14＋40＝
兔一共有多少只？
2+2+2=6（只）
3个2相加
鸡一共有多少只？
3+3+3+3=12（只）
4个3相加
和我一起摆一摆
( )个（ ）相加得（ ）。
=
2
2
2
2
2
10
2
5
10
4×2＝8
2×4＝8
（ ）个（ ）相加。
□＋□＋□＋□=□
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
二年级上册数学课件期末复习苏教版(共20张PPT)
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
身体尺
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
一棵大树的高大约是15（ ）
厘米
√米
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
一条直直的线 2个小端点
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
比划1厘米
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
比划1米
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
一块橡皮大约长4（ ）
√ 厘米
米
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
一只蜻蜓的身长大约是（ ）厘米
√8
80
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
一只东北虎的身长大约是（ 复习丨苏教版 (共20张PPT)
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
一根棉线90厘米
一根棉线1米
1米30厘米=（ 130 ）厘米
二年级上册数学课件-8.3 期末复习丨苏教版 (共20张PPT)
12
6
4
你能想办法创造一个平行四边形吗？
【新】苏教版2二年级数学上册全册ppt课件集
三人一共折了多少只？ 19＋27＋26＝
三人一共折了多少只？ 19＋27＋26＝ 72 （ 只 ）
19
＋ 21 7 46
46
＋ 21 6 72
三人一共折了多少只？
19＋27＋26＝ 7（2 ）只
19 ＋2 7
46 ＋2 6
72
要点讲解
知识回顾
连加运算
归纳总结
知识回顾
首页
用竖式计算两位数加两位数时，相 同数位对齐，从个位加起，满十就 向前一位进1。
最新苏教版二年级数学上册
苏教版小学数学二年级上册
复习：竖式计算
45＋17＝ 62
80－59＝ 21
45 ＋1 7
62
80 －5 9
21
相同数位对齐，从个位加（减）起；哪一位 相加满十向前进1（哪一位不够减，从前一 位退1），得数写在相应的数位下面。
复习：连加、连减（口算）
2＋3＋4＝ 9 30＋40＋20＝ 90 2＋30＋5＝ 37 70－30－20＝ 20 17－7－5＝ 5 14－9－2＝ 3
知识回顾
连减运算
归纳总结
首页
连减运算
90－25－28＝37
减号不 绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网 要忘记
90 －25
65 －28
37
直接在计算结 果下面写第三 个数。
先第一个数减第二个数，然后在差的下面 写第三个数，然后再减。
归纳总结
首页
计算连减时，按照从左到 右的顺序计算。竖式计算 时，列一个竖式比较简便。
知识回顾
连减运算
归纳总结
1、
59
35
76
18
2、
期末复习(教案)2023-2024学年数学二年级数学上册苏教版
期末复习（教案）20232024学年数学二年级数学上册苏教版教案：期末复习一、教学内容本节课是二年级数学上册的期末复习课，教材的章节包括：1. 小数的认识；2. 分数的认识；3. 加减法的运算；4. 几何图形的认识；5. 量的计量。
复习的内容将涉及到小数、分数的比较大小，加减法的运算定律，以及几何图形的特征和量的计量方法。
二、教学目标通过复习，使学生掌握小数和分数的比较大小方法，理解加减法的运算定律，熟悉几何图形的特征和量的计量方法，提高学生的数学综合运用能力。
三、教学难点与重点重点：小数和分数的比较大小方法，加减法的运算定律，几何图形的特征和量的计量方法。
难点：小数和分数的比较大小方法的灵活运用，加减法的运算定律的理解，几何图形的特征的识别和量的计量方法的运用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、小数和分数的比较大小表格、几何图形模板、量尺。
学具：练习本、尺子、圆规、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物品，如桌子、椅子、书本等，引导学生发现这些物品都有长度的差异，引入量的计量方法。
3. 加减法的运算定律：通过例题讲解，让学生理解和掌握加减法的运算定律，并进行随堂练习。
4. 几何图形的特征：让学生观察和触摸几何图形模板，引导学生识别几何图形的特征，并进行随堂练习。
5. 量的计量方法：通过实例讲解，让学生理解和掌握量的计量方法，并进行随堂练习。
六、板书设计板书内容：小数和分数的比较大小方法，加减法的运算定律，几何图形的特征，量的计量方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）小数和分数的比较大小练习题。
（2）加减法的运算定律应用题。
（3）几何图形的特征识别题。
（4）量的计量方法应用题。
2. 答案：（1）小数和分数的比较大小练习题答案。
（2）加减法的运算定律应用题答案。
（3）几何图形的特征识别题答案。
（4）量的计量方法应用题答案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的复习内容较为全面，学生参与度较高，但部分学生在小数和分数的比较大小和加减法的运算定律方面还需加强练习。
【2023年新版】苏教版二年级数学上册全册课件—加减法的计算及实际问题(共14张PPT)
当堂检测
5. 4月23日是世界读书日，书店在这天进行促销活动，丁 丁买了1本27元的连环画和一本34元的故事书，他应付 多少元？
27+34-13=48(元)
任买2本 立减13元
当堂检测
6. 姐姐和妹妹各有一些压岁钱，如果姐姐给妹妹26元后， 还比妹妹多8元，那么原来姐姐比妹妹多几元钱？
回顾复习
加减法的实际应用： 求比一个数多几的数是多少，用加法计算； 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
当堂检测
1. (教材P95第7题)
36+24+25 =85
36 + 21 4
60 +25
85
68+12-35 =45
68 + 11 2
80 -35
45
40+36-14 =62
40 +36
76 -14
八 期末复习
2 加减法的计算及实际问题
学习目标
1.明确连加、连减和加减混合运算的运算顺序，能正确 的运用竖式计算并解决实际问题。
2.掌握使两个数量变得同样多的方法。
回顾复习
连加、连减和加减混合运算的计算方法：
连加、连减和加减混合运算都按照从左到右的顺序 依次计算。
12+8+5= 25
30-15-7= 8
29+35=64(人) 64-8=56(人)
当堂检测
3. 面包车有多少座？大客车呢？(教材P95第8题) 中巴车 面包车比中 大客车比中 有22座。 巴车少6座。 巴车多23座。
22-6=16(座)
22+23=45(座)
当堂检测
苏教版二年级上册数学全册课件PPT
2021/1/22
一 100以内的加法和减法（三）
连加、连减
SJ 二年级上册
2021/1/22
肖红家有5个苹果，12个橙子，后来又送来7个橘子，总 共有多少个水果？
2021/1/22
探究点 100以内连加、连减的计算方式
1
我折了19只。
我折了27只。 我折了26只。
2021/1/22
竖式略。
归纳总结：
1.100以内连加的计算方法：计算连加时，要 按照从左往右的顺序进行计算。笔算时，列 一个竖式比较简便。 2.100以内连减的计算方法：计算连减时，要 按照从左往右的顺序进行计算。笔算时列一 个竖式比较简便。
2021/1/22
夯实基础（教材P5练习一） 1.口算下面各题。 4＋26＝ 30 35－7＝ 28 35＋6＝ 41 45－20＝ 25 68＋9＝ 77 70－8＝ 62
40＋26＋15＝ 81 口算：40＋26＝ 66
66 ＋1 5
81
83－30－29＝ 24
口算：83－30＝ 53
－5 23 9
24
2021/1/22
4.
原来有45棵白
菜，吃了37棵。
（1）还剩多少棵？ 45 － 37 ＝ 8 （棵）
（2）又买来28棵，现在一共有多少棵？ 8 + 28 ＝ 36（棵）
72 只
还可以这样写：
19
46
19
+2 7 +2 6
+2 7
4 6 三人一7 共2折了多少只？
19＋27＋26＝ （ ） 4 6
+2 6
想一想先算什么，再接着7 往2下算。
苏教版二年级上册数学整册课件
02
详细描述
厘米是长度单位，用于测量物体的长度或距 离。在数学中，1厘米通常表示为1cm，等 于0.01米。
04
详细描述
使用直尺或软尺等工具，将测量的一 端放在物体的起始位置，然后读出另 一端所在的位置。
06
详细描述
厘米广泛应用于日常生活，如测量纸张、衣物 、玩具等物品的长度。
认识米
总结词
理解米的概念
详细描述
除了米和厘米外，还有毫米、分米等长度单位，它们之 间的关系是相乘或相除的关系，如1分米等于10厘米， 1毫米等于0.1厘米等。
04
表内乘法（一）
乘法的初步认识
总结词
理解乘法的基本概念
详细描述
通过具体实例，让学生了解乘法是加 法的简便计算，初步认识乘法的基本 概念，理解乘法的实际意义和应用。
用除法解决简单的实际问题
结合生活中的实际问题，让学生学会用除法解决简单的实际问题， 提高解决实际问题的能力。
除法的扩展应用
适当引入一些扩展应用，如平均速度、平均身高、平均年龄等，让 学生感受除法在生活中的广泛应用。
THANKS
感谢观看
05
表内除法（一）
平均分的认识
平均分的概念
平均分是把一定数量的物 品分成若干等份，每份数 量相等。
平均分的操作
通过实物操作或图形演示 ，让学生理解平均分的概 念，掌握平均分的方法。
平均分的应用
平均分是生活中常见的现 象，通过实例让学生感受 平均分在生活中的实际应 用。
用2-6的乘法口诀求商
乘法口诀的记忆
详细描述
米是国际单位制中的基本长 度单位，用于测量较长距离 或大型物体。1米等于100厘
米，也表示为1m。