三年级法治教育教学计划及教案(可编辑修改word版)
三年级法治教育教学计划及教案
三年级法治教育教学计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，知道法律对生活的意义。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法治素养。
3. 引导学生学会用法律保护自己，维护自身的合法权益。
二、教学内容：1. 法律的定义：让学生了解法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2. 法律的作用：教育学生认识到法律具有维护社会秩序、保护公民权益、规范公民行为等作用。
3. 法律与生活的关系：让学生明白法律与生活息息相关，生活中处处有法律。
4. 遵守法律：培养学生遵守法律的意识，自觉遵守法律，维护法律权威。
5. 法律保护自己：教育学生学会运用法律武器保护自己，维护自身的合法权益。
三、教学方法：1. 情景模拟：通过设定情景，让学生在实际生活中感受法律的存在和作用。
2. 案例分析：讲解与学生生活密切相关的法律案例，引导学生学会分析问题、解决问题。
3. 小组讨论：分组讨论法律问题，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 问答互动：教师提问，学生回答，激发学生的思维，巩固所学知识。
5. 视频教学：播放法治教育视频，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。
四、教学安排：1. 第一课时：法律的定义与作用2. 第二课时：法律与生活的关系3. 第三课时：遵守法律4. 第四课时：法律保护自己5. 第五课时：案例分析与讨论五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习态度。
2. 课后作业：布置相关法治教育的作业，检查学生的学习效果。
3. 实践运用：考察学生在生活中的法律意识，如遵守规则、维护合法权益等。
4. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
六、教学活动设计：1. 法律知识讲解：通过PPT展示，讲解法律的基本概念和作用。
2. 情景剧表演：学生分组，每组编排一个关于法治的情景剧，表演后进行讨论。
3. 法律知识问答：教师提出与法治相关的问题，学生抢答，答对者给予奖励。
2023年三年级法制课教案(精选5篇)
2023年三年级法制课教案（精选5篇）三年级法制课教案1（1641字）一、指导据有关报道，进入90年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
如：吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗，甚至抢劫、盗窃等一系列行为。
二、教育目的：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
三、教学过程：1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？2．阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3．学生讨论：未成年人犯罪的原因4．未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5．知识竞赛案例分析主持人出一些问题,关于同学们现实生活中会遇到的法律案件,然后以组为单位,,用抢答的形式,分别为案件做分析解答2自问自答学生自己出一些案例,然后让其他组抢答6相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见7布置作业本周大家就本节班会课写一周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
四．班主任：(1)男女同学的相互交往有助于班级团结，有助于相互学习，取长补短，纯洁的友谊，对于男女双方来说更具有激励和补偿两方面的作用；因此，应该学会坦诚大方地与异性进行交往，但不应当专注于个别异性的交往。
同学之间要互相尊重，绝不能捕风捉影，无中生有，乱造谣言。
(2)男女交往时应做到热情而不轻浮，大方而有分寸，讲究文明礼貌，讲究仪表谈吐。
交往方式以群体活动为主，个别交往应注意时间、地点、场合的选择，应避免过多的个别交往。
(3)男女中学生都是未成年人，对感情的理解还都不成熟，如果处理不当，这样于人于己都不利，所以当发现自己的情感因某人发生波动时，必须用毅力控制自己，行为上更要做到端正稳重，自尊自爱，如果实在无法控制自己，应及时找自己信任的家长或老师请求帮助。
三年级法治教育教学计划及教案
三年级法治教育教学计划一、学生情况分析:通过一学期的法治法规学习，学生初步具有法治观念，知道守法光荣，可耻,敢于同行为作斗争，自觉守法,维护法律尊严。
要想让他们有较强的法制意识，养成依法办事，遵纪守法的好习惯.还必须加强法治法规教育。
二、教材分析：本期主要学习有中华人民国民法通则、法、教育法等。
三、教学重难点：第一课我是懂法,守法的小公民.第二课路上的安全。
第三课压岁钱的风波四、教学目标：1、小学法治教育要对学生进行法律启蒙教育,着重对学生进行社会主义与法治观念教育，增强他们的国家意识、权利义务意识、守法用法意识。
2、进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非,提高自我约束、自我保护能力，预防和减少犯罪行为。
3、向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识,以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
五、教学方法和措施：1、要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
2、运用多种形式,生动、形象的教学方式，,向学生普及有关法律的基本常识。
3、在品德课中，加强法制、纪律、行为习惯教育。
4、坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识,努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
第一课我是懂法,守法的小公民教课时间：2016年9月22日教学容：我是懂法，守法的小公民一、教学目标(1)知识目标:学习与我们有关的权利，义务等法治知识。
(2）能力目标:权利永远伴随着义务，两者是密不可分,相互依存的。
(3）情感态度、价值观目标：我们要珍惜法律赋予我们的权利,承担自己的义务，才能成为一名合格的公民。
二、教学方式运用启发式教学方法，让学生自己举例，用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则。
三年级法治教育教学计划及教案
三年级法治教育教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对于社会秩序和个人生活的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识和习惯，提高他们的法治素养。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的来源和种类。
2. 法律的作用：维护社会秩序，保障公民权益。
3. 遵守法律：为什么要遵守法律，如何遵守法律。
4. 自我保护：面对违法行为如何自我保护，如何寻求法律帮助。
三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用以及遵守法律的重要性。
2. 案例分析法：通过典型案例，让学生了解法律在实际生活中的应用，提高法治意识。
3. 小组讨论法：分组讨论案例，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4. 情景模拟法：创设情境，让学生扮演不同角色，亲身体验法治教育。
四、教学安排1. 第一课时：法律的基本概念和作用2. 第二课时：遵守法律的重要性3. 第三课时：自我保护的方法和技巧4. 第四课时：案例分析与讨论五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价他们的参与度。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业和测试，评估学生对法律知识的掌握程度。
3. 实际应用能力：通过案例分析和情景模拟，考察学生将法律知识运用到实际生活中的能力。
六、教学资源1. 法律知识PPT：包括法律的基本概念、作用、遵守法律的重要性等内容的图文并茂的PPT。
2. 案例资料：选取与学生生活密切相关的典型案例，用于分析和讨论。
3. 情景模拟道具：用于情景模拟的道具，如警察、律师等职业服装、道具等。
4. 法治教育视频：选取适合学生的法治教育视频，用于辅助教学。
七、教学步骤1. 导入新课：通过法治教育视频或案例导入，引发学生对法治教育的兴趣。
2. 讲解法律的基本概念和作用：使用PPT讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律的重要性。
3. 分析案例：引导学生分析案例，了解法律在实际生活中的应用。
三年级法制教育教案
三年级法制教育教案一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用。
2. 培养学生遵守法律的意识和习惯。
3. 提高学生自我保护的能力，懂得如何运用法律保护自己。
二、教学内容：1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的作用。
2. 遵守法律：为什么要遵守法律，如何遵守法律。
3. 自我保护：如何识别违法行为，如何保护自己。
三、教学重点：1. 法律的基本概念和作用。
2. 遵守法律的意识和习惯。
3. 自我保护的能力。
四、教学难点：1. 法律的具体内容和条款。
2. 如何在实际生活中运用法律。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念和作用，解释为什么要遵守法律。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会遵守法律。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中遵守法律，提高学生的自我保护意识。
4. 实践活动法：设计相关的实践活动，让学生在实践中学会运用法律。
教学计划：第一课时：法律的基本概念和作用1. 讲解法律的基本概念：法律是什么，法律的作用。
2. 分析典型案例，引导学生理解法律的重要性。
第二课时：遵守法律1. 讲解为什么要遵守法律，如何遵守法律。
2. 分析典型案例，引导学生学会遵守法律。
第三课时：自我保护1. 讲解如何识别违法行为，如何保护自己。
2. 分析典型案例，引导学生提高自我保护意识。
第四课时：法律知识问答1. 学生分组，进行法律知识问答比赛。
2. 教师点评，总结学习内容。
第五课时：实践活动1. 设计相关的实践活动，让学生在实践中学会运用法律。
2. 学生分享实践活动中的心得体会。
教学评价：1. 学生对法律的基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对遵守法律的意识和习惯的培养情况。
3. 学生自我保护能力的提高情况。
六、教学内容：1. 法律与生活：法律在日常生活中的应用，法律对个人和社会的影响。
2. 法律与道德：法律与道德的关系，法律在维护道德秩序中的作用。
3. 法律与权利：了解基本权利和义务，学会正确行使权利和履行义务。
2024年三年级法制教育计划模版（三篇）
2024年三年级法制教育计划模版一、教学思路青少年学生作为____世纪的重要建设者，其法律素质是构成综合素质不可或缺的一环。
针对青少年学生的法制教育工作，我们严格遵循科教兴国、依法治国以及社会主义现代化建设的战略要求，坚持法制教育与思想政治教育的深度融合，课堂教育与课外教育的有机结合，以及近期目标与长远目标的科学统筹。
通过这一系列举措，我们致力于持续提升青少年学生的法律知识水平和法律素养，强化其法制观念，以期将青少年学生培养成为具备理想、道德、文化和纪律的社会主义建设事业的合格接班人。
二、教学内容1. 我们针对不同学龄阶段学生的生理、心理特征及接受能力，量身定制法制教育方案，确保教育的针对性和实效性。
2. 对于小学阶段的学生，我们注重法律启蒙教育，采用生动活泼的教学方式，普及法律基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及明辨是非的能力，引导其从小养成遵纪守法的好习惯。
3. 我们特别强调社会主义____与法治观念的教育，旨在增强学生的国家意识、权利义务意识及守法用法意识。
我们还开展预防未成年人犯罪教育，帮助学生明辨是非，提升自我约束和自我保护能力，从而有效预防和减少违法犯罪行为的发生。
三、基本要求1. 自下半年起，我们将法制教育正式纳入课堂教学体系，以____宣传部、教育部、司法部、团中央联合编写的《青少年法制教育读本》为教材基础，确保法制教育在教学大纲和教学计划中的明确地位。
“四落实”目标。
2. 在课时安排上，我们注重与相关学科的有机结合，并定期组织学生进行测试以检验学习效果。
我们坚持校内教育与校外教育的并重原则，积极组织丰富多彩、寓教于乐的法制实践活动以增强学生的法律实践能力。
3. 在法制课师资配备上，我们根据实际情况灵活调整教师配置，鼓励非班主任教师担任法制课教学任务。
4. 我们致力于不断完善和规范法制教育的内容并将其纳入新课程改革之中。
四、保障措施1. 我们建立健全法制教育领导机构明确专人负责并采取有力措施切实落实各项计划、要求和任务确保“四落实”目标的顺利实现。
2024年三上《道德与法治》教学计划及教案
2024年三上《道德与法治》教学计划及教案一、教学内容本节课选自2024年三上《道德与法治》教材第3章“我们的法治国家”，详细内容为第1节“法律在我们身边”和第2节“遵守法律，尊重规则”。
二、教学目标1. 让学生了解我国法治国家的基本概念，认识到法律在日常生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律、尊重规则的意识和习惯。
3. 提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：法律在我们生活中的具体应用，如何遵守法律和尊重规则。
教学重点：理解法治国家的概念，认识法律的重要性，培养遵守法律、尊重规则的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示生活中的法律案例，引导学生思考法律在我们生活中的作用。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解法治国家的概念，引导学生了解我国法治国家的基本特点。
（2）讲解法律在我们生活中的重要性，举例说明法律的具体应用。
3. 例题讲解（15分钟）以教材中的例题为基础，结合生活实际，讲解如何遵守法律和尊重规则。
4. 随堂练习（10分钟）设计相关练习题，让学生运用所学知识解决实际问题，巩固所学内容。
5. 小组讨论（15分钟）（1）法律在我们生活中的具体应用。
（2）如何遵守法律和尊重规则。
六、板书设计1. 板书《道德与法治》第3章：我们的法治国家2. 板书内容：（1）法律在我们身边（2）遵守法律，尊重规则（3）法治国家的概念七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述我国法治国家的基本特点。
（2）请举例说明法律在生活中的具体应用。
（3）谈谈你对遵守法律、尊重规则的认识。
2. 答案：（1）我国法治国家的基本特点：以宪法为核心，法律体系完善，法律面前人人平等，依法治国。
（2）法律在生活中的具体应用：如交通法规、消费者权益保护法等。
（3）遵守法律、尊重规则的认识：遵守法律是每个公民的基本义务，尊重规则有利于维护社会秩序和和谐。
三年级法制教育教案（通用5篇）
三年级法制教育教案三年级法制教育教案一、方案的写作结构1、标题。
方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。
凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式；由事由、文种二要素构成的为简明式。
2、署名落款。
方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。
工作方案大都由以下两部分构成：首先是导言或引语。
引言要求简明扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和依据，一般是以“为了……根据……特制定本方案”的惯常形式来表述的。
这是方案、预案生成的基础，一定要有，否则，就失去了制订的意义和依据，就是盲目随意的，因而一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。
在例文中，引言强调制定本方案是为了“维护职工的合法权益，依法开展工会工作”，简要地交代了方案要达到的总目标。
二、三年级法制教育教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的三年级法制教育教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级法制教育教案1课题名称：注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。
）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。
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三年级法治教育教学计划
一、学生情况分析：
通过一学期的法治法规学习，学生初步具有法治观念，知道守法光荣，违法可耻，敢于同违法行为作斗争，自觉守法，维护法律尊严。
要想让他们有较强的法制意识，养成依法办事，遵纪守法的好习惯。
还必须加强法治法规教育。
二、教材分析：
本期主要学习有中华人民共和国民法通则、法、教育法等。
三、教学重难点：
第一课我是懂法，守法的小公民。
第二课路上的安全。
第三课压岁钱的风波
四、教学目标：
1、小学法治教育要对学生进行法律启蒙教育，着重对学生进行社会主义民主与法治观念教育，增强他们的国家意识、权利义务意识、守法用法意识。
2、进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
3、向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
五、教学方法和措施：
1、要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
2、运用多种形式，生动、形象的教学方式，，向学生普及有关法律的基本常识。
3、在品德课中，加强法制、纪律、行为习惯教育。
4、坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
第一课我是懂法，守法的小公民
教课时间：2016年9月22日
教学内容：我是懂法，守法的小公民
一、教学目标
(1)知识目标:学习与我们有关的权利，义务等法治知识。
(2)能力目标:权利永远伴随着义务，两者是密不可分，相互依存的。
(3)情感态度、价值观目标:我们要珍惜法律赋予我们
的权利，承担自己的义务，才能成为一名合格的公民。
二、教学方式
运用启发式教学方法,让学生自己举例,用具体、生动
的事例教育学生,引导学生尊重规则。
三、教学过程
新课导入:
1．请学生翻开书的第2. 3页。
教师：请同学们看看图中说了哪些法律？
2．《中华人民共和国宪法》与我们有关的是那
些呢？
学生：权利，义务。
3．和老师一起了解我们的权利吧。
学生：举手发言，交流。
4．教师:同学们再看看我们的义务是什么呢？
学生：自由发言。
5．教师：我来给大家说说还有哪些拿？
学生：分组交流。
6.请学生和老师一起阅读《法律链接》。
四，法律链接：《中华人民共和国宪法》序言本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。
五，教师小结：通过本节课学习学生了解了权利永远伴随着义务，两者是密不可分，相互依存的。
我们要珍惜法律赋予我们的权利，承担自己的义务，才能成为一名合格的公民。
第二课路上的安全
教课时间：2016年10月20日
教学内容：路上的安全
一、教学目标
(1)知识目标:让我们珍爱自己的生命，尊重他人的生命。
(2)能力目标:不抢道，不相互竞逐，不并行，不随意在车流内穿行等。
(3)情感态度、价值观目标: 让我们珍爱自己的生命，尊重他人的生命。
二、教学方式
运用启发式教学方法,让学生自己举例,用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则。
三、教学过程
新课导入:
1．请学生翻开书的第6. 7页，情境再现里发生了什么呢？请学生举手发言。
2.请学生分组讨论如果你是平平你会怎么做？
3.请学生组内分享你有没有经历类似的事情？
4.请每组推荐一名代表在全班分享自己的经历。
5.请和老师一起阅读并分析学生用书第7页《法律链接》。
6．通过了解了法律链接请学生翻到学生用书第
8页“案列分析”，学生自由发言发表自己看法和了
解了多少。
7.请同学们来到“活动天地”看图发言，并说出
自己的意见和建议。
四.法律链接：《中华人民共和国道路交通安全法实
施条例》第五十五条（三）摩托车后座不得乘坐未满12岁周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。
第七
十二条在道路上（二）驾驶自行车，三轮车必须年满12周岁：第七十四条行人不得有下列行为：（一）
在道路上使用滑板，旱冰鞋等滑行工具，（二）在车行道内坐卧，停留，嬉闹；（三）追车，抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。
五．教师小结：通过本节课学习学生了解了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》摩托车后座不得乘坐未满12岁周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。
第七十二条在道路上（二）驾驶自行车，三轮车必须年满12周岁：第七十四条行人不得有下列行为：（一）在道路上使用滑板，旱冰鞋等滑行工具，（二）在车行道内坐卧，停留，嬉闹；（三）追车，抛物击
车等妨碍道路交通安全的行为。
第三课压岁钱的风波
教课时间：2016年11月17日
教学内容：压岁钱的风波
一、教学目标：
(1)知识目标:公民的民事权利能力一律平等。
(2)能力目标:10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，只能进行与他人的年龄，智力相适应的民事活动。
(3)情感态度、价值观目标:赠与人明确表示将赠与物赠给未成年人个人的应当认定该赠与物为未成年人的个人财产。
二、教学方式：
运用启发式教学方法,让学生自己举例,用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则。
三、教学过程：新课导入:
1．请学生翻开书的第10,11页。
教师：请同学们听完图中的故事“情境再现”，说一说：你有过类似经历吗？如果你是东东你会怎么做？
2．请学生小组讨论自己的压岁钱是怎么分配的？
3．请小组派一名代表在全班分享。
4．教师阅读《法律链接》。
5．听完这些法律请学生说一说你明白了什么？
6．请学生和教师一起进行“案列分析”，通过
分析我们知道了怎么花压岁钱，请同学们自由发言。
7.请学生翻到学生用书第13页，大家一起阅读
并填写“活动天地”。
四，法律链接：《中华人民共和国民法通则》第十条公民的民事权利能力一律平等。
第十二条10周岁以上的未成年人是限制民事行为能
力人，只能进行与他人的年龄，智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。
不满10周岁的未成年人是
无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。
《最高人民法院关于贯彻执行<民法通则>若干问题
的意见》第一百二十九条赠与人明确表示将赠与物赠给未成年人个人的应当认定该赠与物为未成年人的个人财产。
五，教师小结：通过本节课学习学生了解了10周岁
以上的未成年人是限制民事行为能力人，只能进行与
他人的年龄，智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。
不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。