人教PEP版小学英语六年级上册小学英语六年级复习方法总结
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复习,是学习过程中一个非常重要的环节。小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性复习,教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的要害,那么如何进行总复习呢?下面我谈谈我的一些浅陋的做法。
一、加镪复习计划性,不要盲目施教。
我们杨舒小学英语这套教材,词汇量,句型、日常交际用语非常多,在复习前,每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数,目标明确。根据学生实际情况,针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划,合理安排复习时间,然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性,不能想到什么就讲什么,东一榔头西一棒,造成知识点的疏漏。
二、留意复习的针对性,不能走马观花。
复习基本可以分为三个阶段,每一个阶段都应各有侧重。我的做法是这样的:第一阶段我以教材为本,侧重于教材的复习与梳理,从4a到6b,快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应留意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。在实际复习教学中,有的老师往往跳过课文直接讲知识点,语法,或者直接把大量的时间和精力花在做训练、试题上,这种做法是有失偏颇的。复习教材上的对话和课文是最基础的复习,可以帮助回想所学过的知识点,可以让学生印象更加深刻。
第二阶段进行横向复习,做到点面结合。
假如说第一阶段是点的复习的话,那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关,那么在第二阶段我就会根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如,我们复习代词的时候,我以连串地复习人称代词的主格、宾格形式,形容词性物主代词和名词性物主代词,让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中,教师要防止简朴的重复,避免面面俱到,应当遵循精讲多练的原则,让学生通过听讲进一步加强理性熟悉,通过训练在实践中把握。
第三阶段的复习,我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生把握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时,教学生在预备时仙把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同,在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辨音题时,可以用延长读音或代读法来做,单项选择可以用排除法来做等等,通过分析让学生掌握每题的做题技巧。
三、转换学生学习的方式,发挥学生学习的主动性
上复习课单是老师讲学生听和做效果并不理想。新课标要求老师在教学中培养学生的自主学习能力所以我动脑筋变换教学的方式调动学生的学习主观能动性让学生当学习的主人。在复习过程中,我以
用小组合作的方式,发挥优秀学生的带动作用,通过学生小组学习,一起归纳总结,一起分享学习的方法和成功的经验,一起完成老师布置的复习任务,这种方法是很有效的。我通常在复习中采用四人小组选取一名组长负责,通过听写的方法仙过单词和基本句型复习的第一关,老师再对中下生进行把关。这样,老师就会减轻负担,把更多的精力放在其他复习项目上。有时,我在复习前仙要求学生复习内容进行小组讨论、归纳、总结,比如,有哪些明词的复数形式是加字母es的,仙小组内由组长组织自己归纳,然后在课堂上让学生以展示学习成果的方式进行复习,通过这个方法,能充分发挥学生学习的主动性,体现了他们学习的主体地位,化被动为主动,使他们对知识的印象更深刻。
当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点教师还应多加复习指导和练习,再拿出来跟学生细嚼,让他们重点消化吸收。
在复习的过程中,我们还要注意对学生英语能力的培养,进行听、说、读、写的全面练习,注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。从而培养学生综合运用语言的能力。
四、复习要注意趣味性,营造宽松的复习氛围。
1、教师要给予学生关爱和鼓励。复习阶段学生压力大,情绪波动大,因此教师要为学生营造宽松的复习氛围,增进与学生之间的情
感交流,尊重理解学生,对一些基础较差要多给他们加以鼓励。对于英语学习上有困难的学生,帮助他克服心理的障碍,教会他们学习的方法,激发他们学好英语的动力。此外,复习安排还要注意劳逸结合,减轻学生的复习压力和负担,帮助他克服紧张情绪,让每位学生保持良好的心理和生理状态。
2、采取多样的复习形式,保持学生学习的兴趣。很多老师的新授课上德生动有趣很吸引学生。其实我们设计复习课也应和上新课一样可以生动有趣,采用说、唱、演等方式激发并持久保持学生的学习兴趣。这样,才能提高复习效率。习,是学习过程中一个非常重要的环节。小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性复习,教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的要害,那么如何进行总复习呢?下面我谈谈我的一些浅陋的做法。
一、加强复习计划性,不要盲目施教。
我们杨舒小学英语这套教材,词汇量,句型、日常交际用语非常多,在复习前,每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数,目标明确。根据学生实际情况,针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划,合理安排复习时间,然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性,不能想到什么就讲什么,东一榔头西一棒,造成知识点的疏漏。
二、留意复习的针对性,不能走马观花。
复习基本可以分为三个阶段,每一个阶段都应各有侧重。我的做法是这样的:第一阶段我以教材为本,侧重于教材的复习与梳理,从4a到6b,快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应留意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。在实际复习教学中,有的老师往往跳过课文直接讲知识点,语法,或者直接把大量的时间和精力花在做训练、试题上,这种做法是有失偏颇的。复习教材上的对话和课文是最基础的复习,可以帮助回想所学过的知识点,可以让学生印象更加深刻。第二阶段进行横向复习,做到点面结合。
假如说第一阶段是点的复习的话,那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关,那么在第二阶段我就会根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如,我们复习代词的时候,我以连串地复习人称代词的主格、宾格形式,形容词性物主代词和名词性物主代词,让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中,教师要防止简朴的重复,避免面面俱到,应当遵循精讲多练的原则,让学生通过听讲进一步加强理性熟悉,通过训练在实践中把握。第三阶段的复习,我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生把握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时,教学生在预备时仙把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同,在听的时候可以事半功倍的找到
相应答案。在做辨音题时,可以用延长读音或代读法来做,单项选择可以用排除法来做等等,通过分析让学生掌握每题的做题技巧。
三、转换学生学习的方式,发挥学生学习的主动性
上复习课单是老师讲学生听和做效果并不理想。按要求老师在教学中培养学生的自主学习能力所以我动脑筋变换教学的方式掉动学生的学习主观能动性让学生当学习的主人。在复习过程中,我以用小组合作的方式,发挥优秀学生的带动作用,通过学生小组学习,一起归纳总结,一起分享学习的方法和成功的经验,一起完成老师布置的复习任务,这种方法是很有效的。我通常在复习中采用四人小组选取一名组长负责,通过听写的方法先过单词和基本句型复习的第一关,老师再对中下生进行把关。这样,老师就会减轻负担,把更多的精力放在其他复习项目上。有时,我在复习前先要求学生复习内容进行小组讨论、归纳、总结,比如,有哪些名词的复数形式是加字母es的,仙小组内由组长组织自己归纳,然后在课堂上擅学生以展示学习成果的方式进行复习,通过这个方法,能充分发挥学生学习的主动性,体现了他们学习的主体地位,化被动为主动,使他们对知识的印象更深刻。
当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点教师还应多加复习指导和练习,再拿出来跟学生细嚼,让他们重点消化吸收。
在复习的过程中,我们还要注意对学生英语能力的培养,进行听、说、
读、写的全面练习,注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。从而培养学生综合运用语言的能力。
四、复习要注意趣味性,营造宽松的复习氛围。
1、教师要给予学生关爱和鼓励。复习阶段学生压力大,情绪波动大,因此教师要为学生营造宽松的复习氛围,增进与学生之间的情感交流,尊重理解学生,对一些基础较差要多给他们加以鼓励。对于英语学习上有困难的学生,帮助他克服心理的障碍,教会他们学习的方法,激发他们学好英语的动力。此外,复习安排还要注意劳逸结合,减轻学生的复习压力和负担,帮助他克服紧张情绪,让每位学生保持良好的心理和生理状态。
2、采取多样的复习形式,保持学生学习的兴趣。很多老师的新授课上德生动有趣很吸引学生。其实我们设计复习课也应和上一样可以生动有趣,采用说、唱、演等方式激发并持久保持学生的学习兴趣。这样,才能提高复习效率。
1. 对所学的内容作一个回顾和巩固;
2. 提高综合运用语言的能力;
二、复习方法
1. 注意复习的全面性;
2. 要特殊关注后进的学生;
3. 按系统复习;
4. 注意重、难点;
5. 注意密度、合理分佩时间;
6. 以练为主、综合练习为主;
7. 重视学生的反馈信息。
PEP小学英语六年级上册重点单词和句型练习
一、重点单词
Unit 1:
by ( ) foot( ) bike( ) bus( ) train( ) how( )
go to school() traffic()traffic light()
traffic rule()stop()wait() get to()
Unit 2
library( ) post office( ) hospital( ) cinema( ) turn( ) bookstore( ) where( ) please( )
next to( ) right ( ) left( ) straight( )
then ( )
Unit 3
next week( ) this morning( ) this afternoon( )
this evening ( ) comic book( ) post card( )
newspaper( ) buy( )
Unit 4
hobby( ) ride a bike--riding a bike( ) dive--diving( )
play the violin—playing the violin( ) make kites—making kites( ) collect stamps—collecting stamps( ) live –
lives( ) teach--teaches( ) go--goes( ) watch--watches( ) read--reads( ) does doesn’t=does not
Unit 5
singer( ) writer( ) actor( ) actress( ) artist( ) TV reporter( ) engineer( ) accountant( ) policeman( ) salesperson( ) cleaner( ) where() work()
Unit 6
rain( ) cloud ( ) sun( ) stream( ) come from( ) seed( ) soil( ) sprout ( ) plant( )
should ( ) then( )
Unit 1: ▁▁(经,乘) ▁▁(脚) ▁▁(自行车) ▁▁(公共汽车) ▁▁(火
车)
▁▁(怎样) ▁▁▁▁(上学)▁▁▁▁(交通)▁▁▁▁▁▁(交通灯)
▁▁▁▁▁▁(交通规则)▁▁(停,停车站)▁▁(等待)▁▁▁▁(到达)
Unit 2 ▁▁▁▁(图书馆) ▁▁▁▁(邮局) ▁▁▁▁(医院) ▁▁▁▁(电影
院)
▁▁(转弯) ▁▁▁▁(书店) ▁▁▁(在哪里,到哪里) ▁▁▁(请)
▁▁▁(与…相邻) ▁▁▁ (右边) ▁▁(左边) ▁▁▁(成直线地) ▁▁▁
(然后)
Unit 3 ▁▁▁▁▁(下周) ▁▁▁▁▁(今天上午) ▁▁▁▁▁(今天下午)
▁▁▁▁ (今天晚上) ▁▁▁▁(漫画书) ▁▁▁▁(明信片) ▁▁▁▁ (报
纸) ▁▁▁(购买)
Unit 4▁▁▁(爱好) ▁▁▁▁▁--▁▁▁▁▁▁(骑自行车) ▁▁▁--▁▁
▁(跳水) ▁▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁▁(拉小提琴) ▁▁▁▁▁—▁▁▁▁
▁▁▁(制作风筝) ▁▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁(集邮) ▁▁▁–▁▁▁
(居住)
▁▁▁▁--▁▁▁▁(教) ▁▁--▁▁▁(去) ▁▁▁--▁▁▁(看)
▁▁--▁▁▁(读,看) does doesn’t=▁▁▁▁
Unit 5▁▁▁▁(歌唱家,歌手) ▁▁▁▁(作家) ▁▁▁▁(男演员) ▁▁▁
▁(女演员) ▁▁▁▁(画家) ▁▁▁▁(电视台记者) ▁▁▁▁(工程师) ▁▁▁(会计) ▁▁▁▁(男警察) ▁▁▁▁▁▁(销售员) ▁▁▁(工作)
▁▁▁▁(清洁工) ▁▁▁▁(在哪里,到哪里)
Unit 6▁▁▁(雨) ▁▁▁ (云) ▁▁▁(太阳) ▁▁▁▁(河,溪) ▁▁▁▁(来自,从…来) ▁▁▁(种子) ▁▁▁(土壤) ▁▁▁ (苗,芽) ▁▁▁(植物,种植) ▁▁▁(应该) ▁▁▁▁(然后)
二、单词分类
1)交通方式:
by bus, by train, by subway, by ship, by plane, by car, on foot
2)文具书籍:dictionary, newspaper, comic book, post card
3)职业:singer, writer, TV reporter, actor, actress, engineer, accountant, salesperson, policeman, policewoman,artist, cleaner
4)V-ing形式:riding a bike, collecting stamps, diving, making kites, playing the violin
5)第三人称单数形式:lives,teaches, watches, goes, does, doesn’t
6)公共场所:library,post office, cinema, hospital, science museum, bookstore
7)方位:east, west, south, north, turn left, turn right, go straight
8)交通灯; red light, yellow light, green light
9)自然:sun, cloud, rain, vapour, stream
六年级上册四会句子
1.你是怎样去上学的?▁▁▁▁▁▁▁▁
2.通常我走路去上学。▁▁▁▁▁▁▁
3.有时候我骑自行车去。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
4.我怎样能到达中山公园?▁▁▁▁▁▁▁▁▁
5.你可以乘十五路车去。▁▁▁
6 电影院在哪里?▁▁▁▁▁▁▁▁▁
7 它在医院隔壁。▁▁▁▁▁▁▁▁▁
8 邮局在哪里?▁▁▁▁▁▁▁▁▁
13 我打算去书店。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
9 在电影院往左弯,然后直走。它就在左边。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
10 周末你打算去干什么?▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
11 这周末我打算去拜访我的祖父母。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
12 今天下午你打算去哪里?▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
14 你打算去买什么?▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
15 我打算去买一本漫画书。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
16 你的爱好是什么?▁▁▁▁▁▁▁▁
17 我喜欢集邮。▁▁▁▁▁▁▁
18 他也喜欢集邮。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
19 她教英语吗?不,她不教。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
20 她教数学吗?是,她教的。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
21 你妈妈是做什么的?▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
22 她是一名电视台记者。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
23 她在哪里工作?▁▁▁▁▁▁▁▁▁
24 她怎样去工作的?▁▁▁▁▁▁▁
25 雨来自哪里?▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
26 它来自云。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
27 你怎么做呢?▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
28 然后你应该做什么?▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
新版pep六年级上册英语作文
How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow. The science museum is next to the hospital. It’s near our school. So we can go there on foot. First, go straight from our school. Next, turn left at the post office and walk for five minutes. Then turn right at the bookstore. We can find the hospital on the right. Walk straight, and we’ll see the science museum. Don’t Be Against(违反)the Traffic Rules(交通规则) I go to school from Mondays to Fridays. I go to school by bike at 7:30 in the morning.I have to cross two busy roads. I know the traffic rules well. Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. I always ride on the right side of the road. I am never against the traffic rules. My weekend plan Hi, I am Amy.I am going to have a busy weekend. On Saturday morning, I am going to do my homework.In the afternoon, I am going to play football with my friends. In the evening, I am going to watch TV with my parents.On Sunday morning, I am going to take a dancing class.In the afternoon, I am going to watch a film. In the evening,I am going to read books.I love my weekend.
PEP小学英语六年级上册知识点总结( 自己整理)
Unit 1 How Do You Go There ? 一.知识点归纳 (一)、词汇 bike ( 自行车 乘坐) 公共汽车(脚) 火车(怎样) 飞机(上学) 轮船) 地铁) (交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ) fifth 第五 remember记住 find 找到 difference不同 same相同的 every 每个所有的 三会 country 国家 mean意思是 drive驾驶 right右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left左边的 if 如果 must 必须 (二)、重点句型 主要句子: How do you go to school?你怎么去上学? Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园? You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。 Stop at a red light . 红灯停 Wait at a yellow light . 黄灯停 Go at a green light . 绿灯行 In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。 In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚,司机靠左边行驶。 Unit 2 Where is the science museum? 词汇 图书馆 north (北) post office 邮局 医院 电影院 (地点书店 (东) east west (西) science musem科学博物馆 bank 银行 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店
新人教版(PEP)小学英语六年级上册各单元知识点总结
人教版(PEP)小学英语六年级上册单元知识点 Unit1 How can I get there ? 一、主要单词: museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右 hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配: post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走 turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式: Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我! 四、公式化句型: 1、问路的句型及其答语: 问句:Where is the + 地点?···在哪儿? 答语:It’s + 表示地点的词语。它···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语: 问句:How can +主语+ get (to)+地点?···怎么到···? 同义句型:Can you tell me the way to +地点?Where is + 地点?Which is the way to +地点?答语:Turn +方向+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句:Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里? It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转,然后直行。它在左边。Turn left at the bank。在银行左转。 六、主题写作:介绍去某地的路线 模板:1、交代目的地的位置及距离The … is near/next to … It is (not) far from … 2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike… 3、说明路线Go straight . Turn left / right at… 范文How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
六年级上册知识点总结
六年级上册知识点汇总 一、各单元知识总结 特殊疑问句(以特殊疑问词提问的句子) U1(具体位置、路线) 1.就具体位置提问用:Where is the+地点.(关键词:near、next to、in front of、behind) 2.就路线或乘坐几号车提问用How can I get to the+地点(关键词:turn right、turn left、go straight或者take the NO.数字bus) U2(交通方式) 1.就交通方式提问用How do you go to+地点(关键词:by+工具、on foot) 2.主语是三单(常见有He、She、My/His/Her father等单数词以及各种人名),就交通方式提问用How does 三单go to+地点(关键词:by+工具、on foot) U3(一般将来时:be going to结构) 1.就做什么提问:What be动词(is、am、are)+主语going to do+地点或时间(关键词:see a film、take a trip等一系列动词短语) 2.就地点提问:Where be动词(is、am、are)+主语going(关键词:Beijing、cinema 等各种地点词) 3.就方式提问:How be动词(is、am、are)+主语going to 地点(by+方式、on foot) 4.就时间提问用:When be动词(is、am、are)+主语going to+动词短语或地点(关键词:tomorrow等关于时间词汇) 5.就人物提问:Who be动词(is、am、are)主语going to+做什么或者地点with(关键词:parents等人物词汇) U4(爱好、居住地) 1.就爱好提问用what are your/his/her/A’s hobbies?(关键词:like+V-ing、hobby)
新版PEP小学六年级英语上
新版PEP小学六年级英语上册单词表
新版P E P小学六年级英语上册单词表Unit 1 Science 科学/ ′saiEns/ sci知→知识,-ence表示抽象名词;’系统的知识” Museum 博物馆/ mju:′ziEm/ muse-词根:艺术,艺术品,Muse-缪斯女神。-um 表示地点名称的字尾 post office 邮局post(邮递)office(办公室;营业处)Bookstore 书店/ ′bukstR:/ store(商店) Cinema 电影院/ ′sinEmE/ 联想记忆:此(ci)处影院太糟糕,遭到哪(ne)吒的痛骂(ma)。see a film 看电影 Hospital 医院/ ′hRspitEl/ hospit表示“客人”;al名词后缀,表示地方Crossing 十字路口/ ′krRsiN/ cross(n. 交叉,十字) Turn 转弯/ tE:n/ 联想记忆:兔(tu)耳(r)能turn(转动)Left 左/ left/ lift(举起)loft(阁楼) Straight 笔直地/ streit/ str(词根:拉扯,拉紧) Right 右/ rait/ light(光)night(夜晚)might(力量)Ask 问/ B:sk/ mask(面具)cask(木桶) Sir (对男子的礼貌称 呼)先生 / sE:/ Interesting 有趣的/ ′intristiN/ inter(埋)rest(休息)interest(兴趣,爱好) Italian 意大利的/ i′tAljEn/ Restaurant 餐馆/ ′restErRN/ 联想:在饭店休息(rest)时看见,一(a) 油桶(u象形)让蚂蚁(ant)爬满 Pizza 比萨饼/ ′pi:tsE/ Street 大街;街道/ stri:t/ 联想:绿化的街道(street),两旁都是树(tree) Get 到达/ get/ GPS 全球(卫星)定位系统 Gave (give的过去式) 提供;交给 / geiv/ Feature 特点/ ′fi:tFE/ feat(做)+ure(构成抽象名词)→做事的状态→做事特征。 Follow 跟着/ ′fRlEu/ 联想:fo=佛,ll=理论,o=噢,w=万,可联
(人教版-)PEP小学英语六年级上册复习资料
(人教版)PEP小学英语六年级复习资料 一、八个疑问词 where(哪里) how(如何)what(什么)when(什么时候)which(哪一个)who(谁) whose(谁的)why(为什么) 背诵本学期学过的句子: ◆Where is the cinema, please? It’s next to the hospital. ---- 问地点 Where is your home? My home is near the post office. Where are you going this afternoon? I am going to the bookstore. Where does the rain come from? It comes from the clouds. Where are you going? I am going to the sky. ◆How do you go to school? I go to school by bike. -----问交通方式 How do you go to Canada? I go by plane. How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus. -----问路 How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left. How do you do that? ----问种植 ◆What are you going to do this evening? ----- 问做什么 I am going to the cinema What are you going to do on the weekend? I am going to visit my grandparents this weekend. What are you going to do after school? I am going to buy a pair of shoes in the shoestore. What is your hobby? I like collecting stamps. --------问喜好 What does your mother do? She is a TV reporter. ------问职业 What should do you then? ------- 问种植 ◆When are you going? I am going at 2 o’clock. -----问时间
人教版六年级上册英语知识点总结
人教版六年级上册英语知识点总结 Unit 1单词far from 远离,离得远tell 告诉science museum 科学博物馆ask 问post office 邮局sir 先生bookstore 书店interesting 有趣的cinema 电影院Italian 意大利的hospital 医院restaurant 餐馆crossing 十字路口pizza 比萨饼turn left 向左转street 大街;街道turn right 向右转get to 到达go straight 直走GPS 全球定位系统feature 特点gave (give) 提供;交给follow 跟着far 较远的Unit 2 单词on foot 步行early 早到的by bus 乘公共汽车helmet 头盔by subway 乘地铁must 必须by taxi 乘出租车wear 穿;戴by plane 乘飞机pay attention to 注意by ship 乘船traffic lights 交通信号灯by train 乘火车fast 快的by bike 骑自行车Munich 慕尼黑by ferry 乘轮渡Germany 德国by sled 乘雪橇Papa Westrary 帕帕韦斯特兰岛slow down 慢下来减速Scotland 苏格兰stop 停止Alaska 阿拉斯加州(美国)wait 等待Mrs 夫人 Unit3 单词visit my grandparents 拜访祖(外)父母this evening 今晚see a film 看电影next week 下周take a trip 旅行lesson 课go to the supermarket 去超市(购物)space 太空dictionary 词典travel 旅行comic book 连环画册half price 半价word book 单词书Mid-autumn Festival 中秋节postcard 明信片get together 聚会this morning 今天早上mooncake 月饼tonight 今晚moon 月亮this afternoon 今天下午about 关于tomorrow 明天have a big dinner 吃大餐(丰盛的晚餐)Unit4 单词dancing(dance)跳舞listening(listen) to music 听音乐singing (sing) 唱歌drawing (draw)cartoons 画漫画reading (read)stories 读故事cook(s) Chinese food 做中国菜playing(play) football 踢足球study(studies) Chinese 学汉语(字、语文)doing(do) kung fu 练功夫do(does) word puzzles 猜字谜play sports 做运动go(goes)hiking 远足watch TV 看电视hobby(复hobbies) 爱好climbing (climb)mountains 爬山pen pal 笔友play the pipa 弹琵琶jasmine flower 茉莉花Good idea 好主意amazing 令人惊讶的Canberra 堪培拉shall 表征求意见goal 射门club 俱乐部join 加入share 分享 Unit5 单词factory worker 工厂工人university 大学postman 邮递员gym 体育馆businessman 商人if 如果police officer 警察reporter 记者fisherman 渔民use 使用scientist 科学家type 打字pilot 飞行员quickly 迅速地coach 教练secretary 秘书country 国家;乡村boat 船head teacher 校长sea 大海stay 保持 Unit 6 单词angry 生气的bad 邪恶的;坏的afraid 害怕hurt (使)受伤sad 难过的ill 有病;不舒服worried 担心的;发愁的wrong 有毛病happy 高兴的should 应该see a doctor 看病feel 觉得;感到do more exercise 多做运动well 健康;身体好wear warm clothes 穿暖户的衣服sit 坐take a deep breath 深吸一口气grass 草坪count to ten 数到十hear 听见chase 追赶ant 蚂蚁mice(mouse的复数)老鼠worry 担心;担忧stuck 陷住, 无法移动pull 拉;拽mud 泥everyone 每人 新六上英语重点句子☆为四会句子 U1☆1、☆Where is the museum shop?博物馆的商店在哪儿?☆ ☆2、It’s near the door.在大门附近。☆ 3、I want to buy a postcard. 我想买一张明信片。 4、I want to send it today. 我想今天寄出。 5、I’ll ask.我去问问。 6、Wow, a talking robot! 哇!一个讲话机器人。 7、What a great museum! 好棒的一家博物馆! 8、There is a pet hospital in my city. 在我的城市有一家宠物医院。 9、Wu Yifan and Robin are looking at some robots. 吴一凡和罗宾正在看一些机器人。 ☆10、How can we get there?我们怎么到那儿?☆ ☆ 11、Turn left at the bookstore.在书店左转。☆ 12、I know a great Italian restaurant.我知道一家很棒的意大利餐厅。 13、Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing. 陈洁正试图给奥利佛当北京的向导。 14、Wu Yinfan’s grandpa gave Robin a new feature.吴一凡的爷爷给罗宾增加了一个新功能。X 15、My new GPS works!我的全球定位系统起作用了。 16、My stomach hurts.我的胃不舒服了。 U2☆1、How do you come to school?你怎么来学校的?☆ ☆2、Usually, I come on foot.通常我走路来。☆ ☆3、Don’t go at the red light!别闯红灯!☆
新版pep六年级上册英语-各单元知识点总结
Unit 1 How can I get there? 一:重点单词和短语 Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ,tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃,crossing十字路口, turn left, turn right, go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与。。。相邻, far from(离。。。远), near在。。。附近,behind(在。。。后面), in front of(在。。。前面), between…and…(在。。。和。。。之间) 二:按要求写单词: hot(反义词)cold , cool(反义词)warm,too(同音词)to/two can not(缩写)can’t right(反义词)left/wrong buy(同音词)by/bye sea(同音 词)see first(基数词)one four(序数词)fourth did (原形)do /does three(序数词)third give(过去式)gave 三:重点句型分析 1. Where is the museum shop? 此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句,where意为“在哪里,到哪里”,用来询问地点,放在句子的开头。询问“某人或某物在哪里”的基本句型是:“ Where +is/are+ 主语?”,where is 后接名词或代词的单数形式,where are 后接名词或代词的复数形式。表示地点的词:museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院restaurant餐馆bank银行bus stop 公交车站lake湖library图书馆zoo动物园school学校park公园garden花园hotel旅馆 2. It’s nea r the door. 此句中near是表示位置的介词,意为“旁边,附近” ,其同义句是:It’s next to the door.它在门的旁边。表示位置的短语:next to the bookstore挨着书店near the hospital在医院附近near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上in front of the school在学校前面 3. How can we get there? 此句用来询问“怎样去某地”,后面直接跟地点。回答时,可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答。 同义句:1.Can you tell me the way to+地点? 2.Where is the +地点? 3.Which is the way to +地点 4. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. 此句是指路的句型。常用到的句型有:turn left, 向左转turn right, 向右转go straight直着走。同时表示在某处的介词用at. 5.Is the Thames far from here? No, it isn’t. 此句是个be动词开头的一般疑问句,其回答要用Yes或No. 句中的far from意为“离……远”。反义词组为next to.
PEP小学英语六年级
兴庆区高台逸夫小学六年级英语期中测试卷 Listening Part (听力部分) I. Listen and circle.(听录音,圈出正确答案)10 % II. Listen and choose.(听音,选择)10% ()1. A. Mike is taller than Lee. Lee is taller than Sue. B. Mike is shorter than Lee. Sue is shorter than Lee. C. Mike is taller than Lee, but shorter than Sue. ()2. A. She had a fever last night. B. She had a fever last weekend. C. No, she didn't. ()3. A. John went to the cinema yesterday afternoon. B. John went to the cinema yesterday morning. C. John went to the cinema with Wu Yifan yesterday afternoon. ()4. A. Amy is at school today. B. Amy had a cold. C. Amy went hiking last weekend. ()5. A. She is going to see pandas. B. She saw pandas. C. She sees pandas. III. Listen and fill in the blanks.(听音,填空)10% 1. The green bag is _________ than the blue one. 2. --- What's _______ _______ with you? --- My leg_______. 3. Last Sunday, I ________ basketball ________ my friends in the morning and ______ good food in the afternoon. 4. ________did you go on your holiday? I went _______ ________. Writing Part (笔试部分) I. Look and choose.(请你为下列图片选择正确的词组)10% II. Read and tick or cross.(读句子,判断正“√”,误“×”)10%
人教版六年级数学上册全部知识点汇总
第一单元分数乘法 (一)分数乘法意义: 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 “一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数,不能是整数。(第一个因数是什么都可以) (二)分数乘法计算法则: 1、分数乘整数的运算法则是:分子与整数相乘,分母不变。 (1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(整数和分母约分)(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。(整数千万不能与分母相乘,计算结果必须是最简分数)。 2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。(分子乘分子,分母乘分母) (1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算。 (2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数。 (3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数)。 (4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。 (三)积与因数的关系: 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。a×b=c,当b >1时,c>a。