六年级数学下册1 第2课时 在数轴上表示数习题课件
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六年级数学下册1 第2课时 在数轴上表示数习题课件
库的温度低一些。 5．在直线上，2、＋0.5、－3、＋1、－14这 5 个数表示的点离原点最近的是－14 。 6．一包糖标示“净重(500±5)g”，表示这包糖最多 505g ，最少 495g 。
二、分别写出 A、B、C、D、E 表示的数。
A： －3 B： ＋5
C：－4.5 D：ຫໍສະໝຸດ ＋3E： ＋6.51 负数
第2课时 在数轴上表示数
一、填空。 1．在直线上，所有的负数都在 0 的 左边 ，所有的正数都在 0 的 右边 。 2．直线上表示－4 的点在 0 点的 左 边，距 0 点有 4 个单位长度。
3．在直线上距离 0 点 3 个单位长度的点有 2 个，它们所表示的数分别是 ＋3，－3 。 4．A、B 两个冷库，A 冷库的温度是－9℃，B 冷库的温度是－11℃， B 冷
三、在直线上表示下列各数，再比较它们的大小。
－5 5.5 0 －1 11 2 －2
－4 －3 －2.5 0
－1.5 1
四、电梯从 1 层上升到 4 层，又从 4 层下降到 1 层，然后上升到 5 层，再下
降到 1 层，照样子请你把这个过程记录下来。
顺序 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次
移动层数 ＋3
－3
＋4
－4
电梯从 2 层上升到 7 层，然后下降 3 层，现在电梯在几层？
答案：7－3＝4(层)
五、如果小明先向西走 5m，记作－5m，那么小明又走＋6m 是什么意思？ 这时他距离出发点有多远？在直线上表示出来。
小明又走＋6m 表示又向东走了 6m，这时他离出发点有 1m。
二、分别写出 A、B、C、D、E 表示的数。
A： －3 B： ＋5
C：－4.5 D：ຫໍສະໝຸດ ＋3E： ＋6.51 负数
第2课时 在数轴上表示数
一、填空。 1．在直线上，所有的负数都在 0 的 左边 ，所有的正数都在 0 的 右边 。 2．直线上表示－4 的点在 0 点的 左 边，距 0 点有 4 个单位长度。
3．在直线上距离 0 点 3 个单位长度的点有 2 个，它们所表示的数分别是 ＋3，－3 。 4．A、B 两个冷库，A 冷库的温度是－9℃，B 冷库的温度是－11℃， B 冷
三、在直线上表示下列各数，再比较它们的大小。
－5 5.5 0 －1 11 2 －2
－4 －3 －2.5 0
－1.5 1
四、电梯从 1 层上升到 4 层，又从 4 层下降到 1 层，然后上升到 5 层，再下
降到 1 层，照样子请你把这个过程记录下来。
顺序 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次
移动层数 ＋3
－3
＋4
－4
电梯从 2 层上升到 7 层，然后下降 3 层，现在电梯在几层？
答案：7－3＝4(层)
五、如果小明先向西走 5m，记作－5m，那么小明又走＋6m 是什么意思？ 这时他距离出发点有多远？在直线上表示出来。
小明又走＋6m 表示又向东走了 6m，这时他离出发点有 1m。
六年级下册数学课件 第一章2在数轴上表示数 例3 人教新课标 .
生活中的数学
乌鲁木齐-17℃— -8℃ 哈尔滨 -16℃— -5 ℃
北京 -6℃— 3℃
西宁-14℃—
-2℃
石家庄
-4℃—
5℃
成都3℃—8℃
海口 18℃—24℃
课后小结：
通过本节的学习，你有哪些 收获呢？
五、作业
作业：第5页做一做； 第6页练习一，第4、7、8
题。
负数
在数轴上表示数 例3
导入
认真观察气温计， 你发现了什么？
自主学习
小红
小明
小丽
小东
上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的 方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？
（1）从图中你能知道哪些信息？要解决的问题是什么？ （2）你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗？ 如果从起点分别到1.5处和-1.5处，应如何运动？ （3）要求：请你先独立完成，然后在小组内交流。
B
C
E
DA
-5 -4 -3 -2 -1
01
23
45
2、在数轴上表示下列各数.
0
-4
1 -2
-2.5 -0.5 1.5
5
2
3、正数在原点的（ ），负数在原点的（ ）。
4、+5和-5都离原点（ ）个单位长度。
5、在数轴上，距离0两个单位长度的数是（ ）和（ ）。
6.大于-3而小于4的整数有(
)。
7、把+2在数轴上的点沿数轴向左移动4个单位长度后，得到
反馈提高
1、比较各组数的大小.
-5 -4 -3 -2 -1
01
23
45
－4 －5
6 －6
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六年级下册数学课件1.2在直线上表示数_人教新课标(秋)(共17张PPT)
A
B
C
D
E
+0.01 0 -0.06 +0.12 +0.03
A、B、C、E乒乓球可以作为正式比赛用球
五、全课总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
这节课我们学习了在直线上表示数。通过寻 宝游戏探究了数的直线的制作过程，知道了在直 线上可以表示出正数、0和负数，并且发现了它 们在直线上的排列特点：从左向右数越来越大。
-4 -3 - 2 -1 0 1 2 3 4
思考：直线上其他几个点各表示什么？ 1表示向东走1 m; -1表示向西走1 m ……
-8
-1.5 1.5
8
-8 -7 -6 -5 -4 -3 - 2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
观察：
你能在直线上找到1.5在哪吗？8呢？ -1.5呢？-8呢？
小红
小明
小丽
小东
小红 小明 ③
小丽 小东
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
你们是怎样在直线上表示他们运动后的情况的？
① 小红 小明
-4 -2
小红 小明 ②
-4 -2
小丽 小东 24 小丽 小东
24
不标0 不分点
小红 小明
小丽 小东
③
不标方向
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
三、认识能表示数的直线
A：1 D：0
B：-5 C： -3 E： -1.5
2.在直线上表示下列各数。
41 2 2 .5 0 .51 .5 5 2
-4 -2 -0.5 1 2.5
-8 -7 -6 -5 -4 -3 - 2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
5 2
1.5
六年级下册数学课件-第一单元第2课时 在直线上表示数 人教版(共20张PPT)
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温故知新
指出下面哪些数是正数，哪些数是负数。
-32 57 -0.08 0 2.4 -30% +23 - 7
8
正数
负数
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分析与解答
小红 小明
小丽 小东
－4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4
以大树为起点，向东为正，向西为负。
思考：直线上的数有什么特点？
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你能算出这个 月的余额吗？ 5200＋2000－2000－100－400－800－1000－2000 ＝900（元） 答:这个月的余额为900元。
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3口人买新衣服需要 1000元，出去旅游需 要2000元。请根据以 上信息填写下表。
项目 爸妈工资收入 爸妈春节补贴 春节给爷爷、外婆 给小雪压岁钱 上个月水电等费用
人教版小学数学六年级下册第2课时 在直线上表示数—课件
他们两人向东，两人向 西，走的方向正好相反。
正数与负数正好可以 表示相反意义的量。
以大树为起点，向东为 正，向西……
用0表示起点。
0右边的数是正数，左边的数是负数。
-1.5
在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？
用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。
三、巩固练习
1.在直线上表示下列各数。
（2）某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度 下降了10℃，该日中午12时的温度是6℃，晚上10
时的温度是（ -4 ）℃。（借助温度计图说明）
二、探索新知
3
我向西走2m。
我向西走4m。
我向东走2m。 我向东走4m。
上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方 向走，如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
-4 1 -2 2.5 -0.5
1.5
-
5 2
-4
-
5 2
-2
-0.5
1 1.5 2.5
2.比较各组数的大小.
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
－4 ＞－5 6 ＞－6
四、课堂小结
1.
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
像这样表示出正数、0和负数的直线，叫做数轴。
2.用有正数和负数的直线可以表示距离和方向。
六年级数学下册（RJ） 教学课件
第 1 单元 负数
第 2 课时 在 直 线 上 表 示 数
一、复习导入
（1）读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
-5.51.6+70-8读作：负五点五
六年级数学下册1负数第2课时在直线上表示数教学课件新人教版
巩固运用
(教材P5 做一做)
1.在直线上表示下列各数。
﹣4
1 ﹣2
2.5
﹣0.5
1.5
﹣
5 2
﹣5 ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3
(教材P7 练习一T7)
2.如果把一个人先向东走5m记作＋5m，那么这个 人又走－4m是什么意思？这时他距离出发点有多 远？在直线上表示出来。
向东走5m
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0右边的数是正数，左边 的数是负数。
如在果直你线想上从表起示点出到﹣﹣11.5.5。处，应如何运动？
﹣1.5 ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 4
从起点向西走1.5m。
回顾与反思
如何用直线上的点表示 正、负数？
﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 4
用0表示起点，0右边的数是正数，0左 边的数是负数。用有正数和负数的直线可以 表示距离和相反的方向。
又向西走4m
-4 m表示向西走4m。
这时他距离出发点1m远。
课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
第1单元 负 数
第 2 课时 在直线上表示数
复习导入
1.读出下列各数，并指出下面哪些数是正数，哪些数
是负数。
－5.5 1.6 ﹢70 －8
3 5
0 －39%
－5.5 读作负五点五 1.6读作一点六 ﹢70读作正七十
－8读作负八
3 读作五分之三 0 读作零 5
－39% 读作负百分之三十九
正数：1.6，+70 ，3
5
负数：－5.5，－8，－39%2.如果﹢25%表示增产25%，那么－16%就表示
（ 减产16% ）。
六年级下册数学课件--第2课时在直线上表示数(人教课标版).pptx(共9张PPT)
（2）某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度 下降了10℃，该日中午12时的温度是6℃，晚上10 时的温度是（ -4 ）℃。（借助温度计图说明）
二、创设情境 探究新知
上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方 向走，如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？
他们两人向东，两人向 西，走的方向正好相反。
1.5
-
5 2
-4
-
5 2
-2
-0.5
1 1.5 2.5
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
第 1 单元 负数
第 二 课时 在 直 线 上 表 示数。
-5.5
1.6
+70
-8
读作：负五点五
一点六
正七十
负八
负数
正数
正数
负数
3 5
0
读作：五分之三
零
正数
-39% 负百分之三十九
负数
如果+25%表示增产25%，那么-16%就表示（ 减产16% ）。
正数与负数正好可以 表示相反意义的量。
以大树为起点，向东为 正，向西……
用0表示起点。
0右边的数是正数，左边的数是负数。
-1.5
在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？
2016-2017年最新人教版新课标小学数学六年级下册第一单元第二课时数轴表示正数和负数优秀课件(精品)
那么李刚向西走50米，记作（ －50 ）米。 （2）如果张军向北走40米，记作＋40米，
那么李刚走“－40米”，表示他向（ 南 走了（ 40 ）米。 ）
复习：
（3）升降机上升8米记作＋8米，下降5米记 作（ －5 ）米。 （4）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面 以上第3层记作＋3层，地面以下第1层记作 （－1）层。
东
-1.5
上面这样的直线叫数轴。
在数轴上表示出－1.5。如果你想从起点到－ 1.5 处，应如何运动？ 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。
周五
周四
周一 周六 周三
周二
周日
-8
-7
-6
-5 -4
-3
-2
-1
0
1
2
1、在数轴上，从左到右的顺序就是从小到大的顺序。 2、所有的负数都在0的左边，即负数都比0小；
所有的正数都在0的右边，即正数都比0大。
填一填：
所有的负数都在0的( 左)边，也就是负数 都比0( 小 )，而正数都比0( 大 )。负数都比正数 ( 小 )。
做一做
新人示正数和负数
复习：
-500读作： 负五百 +5.9读作： 正五点九 -132读作：负一百三十二 567读作：五百六十七
1 像16、2000、0.79、 ……这样的数叫正数。 5 1 像-16、-500、-0.9、 ……这样的数叫负数。 5
复习：
（1）如果张军向东走30米，记作＋30米，
（5）学校举行竞赛，答对一题加100分，答 错一题扣10分，如果把加100分记作＋100分 ，那么扣10分应记作（－10）分。
3
西
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
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三、在直线上表示下列各数，再比较它们的大小。
－5 5.5 0 －1 11 2 －2
－4 －3 －2.5 0
－1.5 1
四、电梯从 1 层上升到 4 层，又从 4 层下降到 1 层，然后上升到 5 层，再下
降到 1 层，照样子请你把这个过程记录下来。
顺序 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次
移动层数 ＋3
－3
＋4
－4
电梯从 2 层上升到 7 层，然后下降 3 层，现在电梯在几层？
答案：7－3＝4(层)
五、如果小明先向西走 5m，记作－5m，那么小明又走＋6m 是什么意思？ 这时他距离出发点有多远？在直线上表示出来。
小明又走＋6m 表示又向东走了 6m，这时他离出发点有 1m。
Байду номын сангаас
1 负数
第2课时 在数轴上表示数
一、填空。 1．在直线上，所有的负数都在 0 的 左边 ，所有的正数都在 0 的 右边 。 2．直线上表示－4 的点在 0 点的 左 边，距 0 点有 4 个单位长度。
3．在直线上距离 0 点 3 个单位长度的点有 2 个，它们所表示的数分别是 ＋3，－3 。 4．A、B 两个冷库，A 冷库的温度是－9℃，B 冷库的温度是－11℃， B 冷
库的温度低一些。 5．在直线上，2、＋0.5、－3、＋1、－14这 5 个数表示的点离原点最近的是－14 。 6．一包糖标示“净重(500±5)g”，表示这包糖最多 505g ，最少 495g 。
二、分别写出 A、B、C、D、E 表示的数。
A： －3 B： ＋5
C：－4.5 D： ＋3
E： ＋6.5