社区 《书画》课程教学大纲
少儿书画教学大纲范文
少儿书画教学大纲范文1. 引言少儿书画教学是培养儿童审美能力和创造力的重要途径之一。
通过书画教学，儿童可以学习到不同的绘画技巧、培养艺术表达能力，并且增强对美的敏感性。
本文将介绍少儿书画教学的大纲范文，以帮助教师和家长更好地指导孩子进行书画学习。
2. 教学目标少儿书画教学的目标是培养儿童的审美能力和创造力。
具体的教学目标如下：培养儿童对色彩、线条、形状等艺术元素的理解和运用能力。
发展儿童的观察力、想象力和表达能力。
提高儿童的绘画技巧和创造力。
增强儿童对美的敏感性，培养审美情趣。
3. 教学内容在少儿书画教学中，应包括以下内容：3.1 艺术元素的学习色彩学习：儿童应学习基本的色彩概念，包括对主色、辅色和冷暖色的了解，以及色彩在绘画中的表现力。
线条学习：儿童应学习基本的线条类型，包括直线、曲线、折线等，并掌握线条在绘画中的运用技巧。
形状学习：儿童应学习基本的形状类型，包括圆形、方形、三角形等，并了解形状在绘画中的表现方式。
3.2 绘画技巧的培养素描技巧：儿童应学习基本的素描技巧，包括线条构图、明暗处理和透视原理等。
水彩画技巧：儿童应学习基本的水彩画技巧，包括颜料的调和、水彩纸的运用和湿画法的掌握等。
平面设计技巧：儿童应学习基本的平面设计技巧，包括排版、色彩搭配和构图原则等。
3.3 创造力的培养观察力的培养：儿童应培养对周围事物的观察力，学会用绘画表达自己对事物的感受和理解。
想象力的培养：儿童应培养想象力，在绘画中可以加入自己的创造性思维，表达自己的独特观点。
表达能力的培养：儿童应学会用绘画表达自己的情感和思想，培养良好的艺术表达能力。
4. 教学方法为了有效地进行少儿书画教学，教师可以采用以下方法：示范教学法：教师可以通过展示自己的绘画作品，让学生了解到不同的绘画技巧和风格，并通过示范指导学生进行绘画。
个性化指导法：教师应根据学生的个性和兴趣进行指导，帮助学生发现和发展自己的特长和创造力。
互动式学习法：教师可以组织学生进行小组讨论和合作绘画，鼓励学生之间的交流和合作，促进学生的创造力发展。
《书画鉴赏》教学大纲
《书画鉴赏》教学大纲
课程名称：书画鉴赏
课程类型：选修课
学分：2学分/学期
教学目标：
1. 掌握书画基本知识，理解中国书画艺术发展历程和特点。
2. 学习书法和绘画的基本技法，培养艺术鉴赏能力。
3. 理解书画构图和色彩运用的原理，了解不同时期书画的风格特点。
4. 学习欣赏名家作品，提高欣赏和评价水平。
教学内容：
1. 中国书画的历史与文化内涵：中国书画的起源和发展、不同朝代书画的特色和影响、书画与中国传统文化的关系等。
2. 书法基础：汉字结构、毛笔字的基本笔画、字体分类、临摹练习等。
3. 绘画基础：线描、素描、构图、色彩等基础知识、素描练习、脚本练习等。
4. 名家作品鉴赏：唐代王羲之、宋代米芾、元代赵孟頫、明代文徵明、清代石涛等。
教学方法：
1. 课堂讲授：教师以讲授为主，通过讲解、分析作品等方式，让学生了解书画的基础知识和鉴赏方法。
2. 实践教学：教师组织实践活动，让学生通过临摹、素描、脚本等方式，提高自己的绘画和书法水平。
3. 名家作品鉴赏：通过欣赏名家作品，让学生学习不同时期书画的特点和风格，提升自己的鉴赏能力。
考核方式：
1. 课堂表现：包括出席情况、参与讨论和答题情况等。
2. 实践作业：包括书法、绘画作业等。
3. 期末考试：以笔试形式进行，包括选择题和简答题等。
参考书目：
1. 谢赫，《中国书画鉴赏》
2. 吴度甫，《中国书画艺术教程》
3. 孙景信，《中国书画《十七年》》
4. 熊十力，《我看中国书画》
5. 李学勤，《中国书法》。
硬笔书画课程教案模板范文
一、课程名称：硬笔书画基础课程二、课程目标：1. 帮助学生掌握硬笔书画的基本技巧和书写规范。
2. 培养学生对硬笔书画的兴趣，提高审美能力和艺术修养。
3. 增强学生的耐心和毅力，培养良好的学习习惯。
三、课程对象：小学生四、课时安排：每周一课时，共10课时五、教学资源：1. 教学教材：《硬笔书画教程》2. 教学工具：硬笔、墨水、毛笔、宣纸、毛毡、练习本等六、教学过程：第一课时：硬笔书画入门1. 导入新课：介绍硬笔书画的历史、特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容：a. 硬笔书画的基本工具和材料b. 硬笔书法的基本姿势和握笔方法c. 硬笔书法的基本笔画：点、横、竖、撇、捺等3. 实践环节：学生练习基本笔画，教师巡视指导。
第二课时：硬笔书法笔画练习1. 复习上一课时的内容，巩固基本笔画。
2. 教学内容：a. 硬笔书法的间架结构b. 常见汉字的书写方法3. 实践环节：学生临摹教材中的汉字，教师巡视指导。
第三课时：硬笔书法作品欣赏与创作1. 欣赏优秀硬笔书法作品，分析作品的特点和技巧。
2. 教学内容：a. 硬笔书法作品的布局和章法b. 创作一幅硬笔书法作品3. 实践环节：学生根据所学知识创作硬笔书法作品，教师巡视指导。
第四课时：毛笔书画入门1. 导入新课：介绍毛笔书画的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容：a. 毛笔书画的基本工具和材料b. 毛笔书法的基本姿势和握笔方法c. 毛笔书法的基本笔画：点、横、竖、撇、捺等3. 实践环节：学生练习基本笔画，教师巡视指导。
第五课时：毛笔书法笔画练习1. 复习上一课时的内容，巩固基本笔画。
2. 教学内容：a. 毛笔书法的间架结构b. 常见汉字的书写方法3. 实践环节：学生临摹教材中的汉字，教师巡视指导。
第六课时：毛笔书法作品欣赏与创作1. 欣赏优秀毛笔书法作品，分析作品的特点和技巧。
2. 教学内容：a. 毛笔书法作品的布局和章法b. 创作一幅毛笔书法作品3. 实践环节：学生根据所学知识创作毛笔书法作品，教师巡视指导。
社区居民书画活动策划方案
社区居民书画活动策划方案一、活动背景书画艺术是中华民族传统文化的重要组成部分，它代表着中华民族的智慧与精神，也是传承和发扬中华优秀传统文化的重要手段。
为了加强社区居民之间的交流与沟通，丰富居民的业余文化生活，提高居民的艺术欣赏能力和创作能力，我们计划在社区内开展一系列书画活动。
二、活动目标1. 提高居民的文化素养和艺术修养，培养居民对于书画艺术的兴趣和鉴赏能力。
2. 促进社区居民之间的相互交流与合作，增加社区凝聚力和向心力。
3. 提供一个展示和发表个人作品的平台，鼓励居民进行艺术创作。
4. 加强社区与艺术机构之间的合作，推动社区艺术事业的发展。
三、活动内容1. 书画讲座邀请专业书画家到社区举办讲座，介绍书画的基本知识、发展历程和艺术欣赏技巧，让居民了解书画的魅力和价值。
通过专业讲解和示范，提高居民对书画艺术的认识和了解。
2. 书画培训班开办书画培训班，让感兴趣的居民能够系统地学习书画技巧，提高自己的绘画水平。
培训班可以分为初级班和进阶班，根据居民的绘画水平和需求进行分班，由专业书画家授课。
培训班的学费适度收取，以鼓励居民参与。
3. 书画展览组织书画作品展览，为居民提供一个展示和交流作品的平台。
展览可以分为主题展览和个人作品展览，主题展览可以根据社区的特点和季节进行组织，个人作品展览则鼓励居民主动参与，展示自己的创作成果。
4. 书画比赛组织书画比赛，激发居民的创作热情和竞争意识。
比赛可以设立不同的组别，如儿童组、青少年组、成人组等，每个组别设置不同的主题和要求。
评选出优秀作品，并给予奖励和展示机会，激发居民继续参与和进步。
5. 书画之夜组织书画之夜活动，邀请居民参与角色扮演、朗诵诗歌、演奏乐器等文艺表演。
同时，可以邀请专业书画家进行现场创作，吸引居民参观和交流。
通过多种形式的艺术表演和互动，为居民提供一个欣赏和创作的平台。
四、活动实施计划1. 活动筹备阶段（3个月）确定活动主题、目标和内容，制定实施计划和预算。
书法绘画教学大纲模板
---书法绘画教学大纲一、课程性质与目标1. 课程性质：本课程旨在传承和发扬中国书法绘画艺术，培养学生的审美情趣、艺术素养和创造力。
2. 课程目标：- 了解书法绘画的基本理论知识，包括历史、流派、技法等。
- 掌握书法绘画的基本技法，如执笔、用墨、构图等。
- 培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。
- 提高学生的书法绘画创作能力。
二、课程内容1. 书法：- 汉字结构原理- 基本笔画和笔法- 楷书、行书、隶书、草书、篆书的基本技法- 名家名帖临摹- 创作与展示2. 绘画：- 中国画基础知识- 造型与构图- 水墨画技法- 工笔画技法- 素描、速写- 创作与展示三、教学安排1. 教学进度：根据学期时间合理安排教学内容，确保学生有充足的时间进行练习和创作。
2. 教学方法：采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重学生的动手能力和创新能力的培养。
3. 教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、作品展示等形式对学生的学习成果进行评价。
四、教材与资源1. 教材：选用国家教育部推荐的书法绘画教材，或根据教学需要选用其他优秀教材。
2. 资源：利用图书馆、网络等资源，为学生提供丰富的学习资料。
五、教学要求1. 学生需按照教学大纲要求，认真完成各项学习任务。
2. 学生应积极参加课堂讨论和实践活动，提高自己的书法绘画水平。
3. 学生需按时完成作业，并按时参加作品展示。
六、课程设置1. 书法课程：每周2课时，共18周。
2. 绘画课程：每周2课时，共18周。
七、课程考核1. 期末考试：占总成绩的50%，包括理论知识和实践操作两部分。
2. 课堂表现：占总成绩的30%，包括出勤、课堂讨论、作业完成情况等。
3. 作品展示：占总成绩的20%，包括书法作品和绘画作品。
---请注意，以上模板仅供参考，具体的教学大纲应根据学校的课程设置、教学资源和学生的实际情况进行调整。
社区书画活动方案
社区书画活动方案为丰富社区居民的业余文化生活，营造良好文化氛围，社区将举办书画活动，如何策划书画活动实施方案呢?下面店铺给大家介绍关于社区书画活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
社区书画活动方案一为庆祝中国共产党诞生89周年和建国61周年，讴歌在中国共产党的领导下，在改革开放政策的指引下，蠡县经济社会发展和社区建设取得的成果，抒发广大人民群众和居民对党的感恩之情，繁荣社会主义文化，推动物质文明和精神文明建设，促进构建和谐社区、和谐社会的发展，拟决定在20XX年的建党、建国两个纪念日期间，分别举办以《和谐颂》为主题的“蠡县社区首届名家书画展活动，为保证活动顺利开展，特制定以下活动方案。
一、指导思想以书画作品的形式，充分反映我县社区和城乡风貌，突出协调推进经济建设、政治建设、文化建设、环境建设和基层党组织建设取得的巨大变化和成就，展示蠡县居民、群众干事创业的时代精神，为建设和谐文明美丽富饶的蠡县创造良好氛围。
二、主办单位：蠡县社区党工委承办单位：蠡县南城社区蠡县房管所协办单位：蠡县文化馆三、活动时间安排和展厅地点。
集中活动分两次进行第一次20XX年6月29日-7月1日;第二次20XX年9月29日-10月1日。
活动地点在县房管所，在此设立两个作品展示大厅。
作品征集时间定为4月1日---6月1日，历时两个月。
参展作品报送蠡县南城社区或县社区党工委，经筛选后统一装裱进行布展。
三、活动对象和范围。
全县广大书画爱好者均可参与蠡县社区首届名家书画活动，提交作品即获参展资格，其作品由活动组委会筛选入展。
四、作品及其他要求1、作品来源一是利用宣传资料、电视广播发布征集公告，动员社会书画艺人进行参与，二是向有关文化艺术部门协调搜集名人分布信息，协商有关单位配合落实参展作品。
三是社区作品征集任务分配，根据实际，各社区任务分配如下：南城社区作品20幅(作者10人)，西城社区20幅，(作者10人)，北城社区，商城社区，中城社区，东城社区各10幅(作者各5人)。
社区儿童书画活动策划方案
社区儿童书画活动策划方案1. 策划背景社区儿童书画活动旨在通过举办各种书画相关的活动，培养儿童的艺术创造力和审美能力，提升社区文化氛围，促进儿童的全面发展。
本策划方案旨在设计一系列具有趣味性和教育性的活动，以便更好地满足儿童的需求，并创造一个良好的学习和交流环境。
2. 目标群体本活动主要面向社区内的学龄前儿童和小学生，年龄范围为3-12岁，包括儿童家长。
3. 活动内容（1）绘画比赛：定期举办社区儿童绘画比赛，邀请专业画家和美术老师组成评委团队，对参赛作品进行评选，并颁发奖项。
通过比赛，激发儿童的创造力和表达能力，增加他们对艺术的兴趣和理解。
（2）书法教学班：每周开设一次书法教学班，邀请专业的书法教师传授基本的书法技巧和知识。
通过学习书法，培养儿童的品味和专注力，提升他们的字写功底。
（3）绘本阅读活动：每月一次的绘本阅读活动，邀请专业的儿童图书馆员朗读绘本故事，引导儿童对绘本进行欣赏和思考，并组织儿童进行绘本相关的手工活动。
（4）现场创作活动：定期举办现场创作活动，例如户外写生、沙画、手绘T恤等。
通过与专业艺术家的互动，儿童可以亲身体验艺术创作的过程，增加对艺术的理解和热爱。
（5）艺术展览：定期组织儿童艺术作品展览，为孩子们提供一个展示自我才能的机会，并邀请社区居民参观，营造艺术氛围。
（6）亲子绘画活动：每月一次的亲子绘画活动，邀请儿童和家长一起参与绘画创作，增强亲子关系，并鼓励家长与孩子一起学习艺术。
4. 活动准备工作（1）活动场地：为了丰富活动内容，需要选择室内和室外的活动场地。
室内场地应该配备绘画用具和足够的座位，适合举办书法教学班和绘本阅读活动。
室外场地应该有一定的空间，适合户外写生和手绘T恤等活动。
（2）活动物资：为确保活动顺利进行，需要准备一系列的活动物资，如绘画纸张、颜料、画笔、绘本书籍、沙画工具、手绘T恤的颜料和衣物等。
（3）活动人员：策划方案需要组织一支专业的活动团队来负责活动的实施和组织，包括活动策划人员、活动执行人员、专业画家和美术老师。
老年大学书画课的教案
一、课程名称：老年大学书画课二、课程目标：1. 培养学员对书画艺术的兴趣和热爱，提高书画素养。
2. 使学员掌握基本的书画技法，提高书画创作能力。
3. 陶冶情操，丰富老年生活，增强身心健康。
三、教学内容：1. 书法：楷书、行书、隶书、草书的基本笔画和结构；临摹字帖、创作练习。
2. 国画：山水画、花鸟画的基本技法；临摹名作、创作练习。
四、教学时间：每周一节，共10周五、教学进度安排：第1周：书法基本笔画和结构第2周：行书基本技法第3周：隶书基本技法第4周：草书基本技法第5周：临摹字帖第6周：创作练习第7周：山水画基本技法第8周：花鸟画基本技法第9周：临摹名作第10周：创作练习六、教学方法：1. 讲授法：讲解书法和国画的基本技法、理论知识。
2. 实践法：通过临摹和创作练习，提高学员的书画技能。
3. 互动法：组织学员互相交流、学习，共同进步。
七、教学步骤：1. 导入新课：介绍本次课程的内容和目标，激发学员学习兴趣。
2. 讲解书法和国画的基本技法、理论知识，使学员了解书画艺术的基本要素。
3. 组织学员进行临摹练习，加深对技法的理解和掌握。
4. 鼓励学员进行创作练习，培养学员的审美能力和创作能力。
5. 组织学员互相交流、学习，共同进步。
6. 总结本次课程，布置课后作业。
八、教学评价：1. 课堂表现：学员的出勤率、参与度、学习态度等。
2. 作业完成情况：学员的临摹作品、创作作品的质量。
3. 学员对书画艺术的兴趣和热爱程度。
九、教学资源：1. 教材：《中国老年大学书画教材：竹》、《中国老年大学书画教材：草本》2. 字帖：临摹字帖、创作字帖3. 画纸：宣纸、水墨纸等4. 画笔：毛笔、墨汁等十、教学注意事项：1. 注重学员个体差异，因材施教。
2. 鼓励学员积极参与课堂活动，营造良好的学习氛围。
3. 注重学员的身心健康，避免过度劳累。
4. 关注学员的学习进度，及时调整教学计划。
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社区《书画》课程教学大纲本门课绘画艺术是我们中华民族艺术宝库中璀璨的明珠。
书法、程是针对社区爱好书画的居民设立的一门基础课程。
它对于陶冶情操，提高艺术文化素养，丰富居民业余生活有着重要的作用。
课程目标：一、通过开设《书画》课程，让学员了解我国书法、绘画艺术的悠久历史，了解书法、绘画艺术的基本特点。
培养对书法和绘画的兴趣，提高审美能力，开阔学员的视野，掌握赏析作品的方法。
提高硬笔、使学员从书画中感悟中华传统软笔的书写技巧及中国画的绘画技巧，文化艺术的深刻内涵，传承和弘扬中华民族的灿烂文化。
书法教学内容二、（一）书法初级班：、绪论1书法的实用价值与历代书法发展概况，介绍祖国书法的悠久历史，艺术价值。
、毛笔使用技法和基本常识2 文房四宝介绍：笔：笔的分类，笔的挑选，笔的保养墨：墨的分类、挑选、使用、保管纸：纸的分类、挑选、使用、保管砚：砚的挑选、使用、保养及其代用品
写字姿势，执笔姿势用笔方法与运笔技巧碑帖基本知识及选贴、临帖基本知识、毛笔楷书结构原理3让就原理；大小原理；协稳原理；匀称原理，毛笔楷书结字原理；神势原理。
独体字结构合体字结构颜、柳、欧、赵四种书体特点介绍、毛笔楷书基本笔画4以颜体字为例，介绍点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折、八种基本笔画的具体书写技巧及其要点。
、临写字帖5按笔画结构分类临写字帖，以颜真卿的《多宝塔碑》为模本，进行临写。
、书法中级班：（二）、复习与巩固1 楷书结构特点颜体字的特点及书写技巧赏析行楷字帖、行书基本特征2捺的运笔；撇的运笔；竖的运笔；行书横的运笔；行书点的运笔；
挑的运笔，折的运笔；钩的运笔。
、行书偏旁部首写法3简省行书结构方面的呼应连带原理；常用偏旁部首的行书写法；替换原理；伸缩夸张原理；结构变异原理；因字立形原理；借鉴草法原理。
、行书基本技法4点画连带；点画呼应；点画省略；点画替换；单位替换；险中求稳；笔顺改变；
一体多变；笔画放纵等技法。
、行书结构与临摹5行书幅章法布局的基本形式；行书章法布局的基本原则和作用；式介绍。
、临写《兰亭序》和《圣教序》6 、书法高级班：（三）、行书的书写特点和要领 1 、行书的临摹 2 、行书的创作 3 、隶书赏析
4 、隶书的特点
5 、隶书的书写要领
6 笔画写法结构特点。
、临摹《张迁碑》和《曹全碑》 7
、隶书创作。
8 三、绘画教学内容中国画从题材上分为山水、花鸟、人物三大类；在类型上分为工三矾九染的作画方式，工笔画主要是采用勾线填色、笔和写意两大类。
表现的是细腻、优美的画面效果；写意则不同于工笔，表现上自由、丰富。
鲜活、画面效果生动、倾向于“意”的传达，水墨淋漓，大气、深厚，中国画含蓄、即：但却具有相同的同一规律性，虽然画风各异，从整个画面大的构成到细微的画笔墨的极致变化，追求结构的严谨、面局部，都要笔笔经得起推敲，处处经得起考究。
本次绘画课程以写体会写意国使学员们在培训中掌握初步的技巧，
意国画为培训内容，画的特点和表达的意境。
（一）绘画初级班：1 、中国画的艺术特点、分类及工具材料认识。
中国画颜料。
笔、墨、纸、绢、砚认识欣赏写意国画，重点了解写意画的风格特点。
、了解并学习中国画的执笔方法，认识焦浓重淡清几种墨色。
2 勾勒法写意花鸟画常用笔墨技法的介绍——点染法泼墨法勾染法没骨法。
、学画葡萄。
3 、荷花的画法4 、菊花的画法5
、牡丹的画法6 、水仙的的画法7 、梅花的画法8、花卉构图章法9 、花卉写生10 、花卉创作11 （二）绘画中级班：、虫草的画法1 、常见禽鸟的画法2、写意花鸟画临摹3 、花鸟画的构图规律和要素4 、写意花鸟画创作5 （二）绘画高级班：、了解各时代及重要画家山水画的主要特点，初步掌握山水画表现1 技法。
、石的画法：
2介绍勾皴点染的技法，学习几种常用的皴法——斧劈皴、折带皴、披麻皴。
３、树的画法枝干的画法及几种点叶法４、山水画临摹５、写意山水的着色方法
６、山水画的构图规律７、创作一幅山水国画三、学时分配计划课学习学习内容班型科目时阶段楷书基础、基本笔画特点，字的
结构、初级基础班80 《颜真卿多宝塔碑》临帖
颜体字的书写特点、行书特点、行书笔画写法，写书
结构特中级书法40 《圣教序》、点、临帖《兰
亭序》提高班行书创作、隶书结构特点、临摹《张
迁高级40 碑》和《曹全碑》国画基础、写意技法、写意花卉、写意初级基础班80 花卉创作写
意虫草的画法、写意花鸟、花鸟画临中级国画40 摹、花鸟画创作提高班石的画法、树的画法、
学习皴法、着色高级40 方法、构图章法、山水画创作四、教材与教参（一）书法，沈炳编著，西泠印社。
《教学习字帖：颜真卿多宝塔碑》、1（晋）王義之书，故:技法精讲》作者《王羲之《兰亭序》帖、2 紫禁城出版社。
:宫博物院编，刘苏杭编写，出版社》中国书店出版社出版。
)无缺字放大本(《王羲之书圣教序、3编（中国书法经典碑帖速成教材）万应均４、隶书《张迁碑》湖南人民出版社出版。
著文物出版社出版。
《历代碑帖法书选》编辑组，《汉曹全碑》５、
（二）国画
全套安徽美术出版社出版，《老年大学国画技法教程》、初级1 五册，选取了其中涉及梅兰竹菊、虾蟹、牡丹的三册作为教材使用。
（全套三册）辽宁美术出版《老年大学山水画技法教程丛书》、2 社出版。
册）草虫，10（第《老年学书画：写意花鸟画技法》３、曹国鑑著人民美术出版社出版。
西著谢青《写意花鸟画》新世纪中国画教材书系４、新编南师范大学出版社出版。
以上教材均为教师视学员学习情况调整使用。