(完整word版)小学牛津英语译林版6B英语知识点
新译林英语6B_全册知识点梳理(重点词汇、句型、语法知识整理)
精心整理6下Unit1??Thelionandthemouse知识点梳理一词组1.intheforest在森林里???2.walkby走过；路过??3.wakeup??醒，醒来????4.wakesbup??把某人叫醒??5.beangrywithsb对某人生气?6.thenextday??第二天7.beangryatsth??对某事生气??8.wanttodosth想要做某事9.wantsbtodosth要某人做某事10.someday??某一天11.sayquietly小声地说???12.sitquietly静静地坐着ughloudly大声地笑?14.letsbdosth让某人做某事15.catchthelionwithlargenet用一口大网捉住狮子16.bitethenetwithsharpteeth用锋利的牙齿咬网??17.asksadly难过地问，伤心地问18.justthen就在那时19.sayhappily开心地说，20.fromthenon??从那时起21.becomefriends成为朋友22.sayexcitedly??兴奋地说，激动地说23.makeastudyplan制定学习计划24.Itdoesn’tmatter.没关系。
25.theboyoverthere那边的那个男孩26.playtabletennishappily开心地打乒乓球27.cheerforsbloudly大声地为某人欢呼28.beexcitedat/about…对……很兴奋//激动29.intheground在地下?30.reachtheapple够得着那个苹果31.reachthepark到达公园??32.haveanidea??有一个主意33.bringsomewaterquickly很快拿来水??34.pour…into….??把……倒入……35.Welldone.干得很好。
做的不错??36.somanyballs如此多的求37.somuchbread如此多的面包??????38.take…to…把…….带到…….39.becomehappy变得很开心40.getout 出来，出去二、难点句子1.?Thelionwasangryandwantedtoeatthemouse.这只狮子很生气想要吃那只老鼠。
译林版牛津英语6b全册课文中文翻译
Unit1 谁比较年轻？在周日早晨，苏海在公园里散步。
她遇见了本和他的堂弟杰克。
她超级高兴见到他们。
他们坐在大树下聊天。
本：杰克，这是苏海。
她是我的同窗。
苏海，这是我的堂弟杰克。
苏海：很高兴见到你，杰克。
杰克：你好，苏海。
本：苏海有一个双胞胎姐妹。
她的名字叫苏阳。
杰克：真的吗？你们看上去一样吗，苏海？苏海：是的，咱们看上去一样。
杰克：你和你的双胞胎姐妹一样高吗？苏海：不，我比苏阳高。
杰克：谁比较年轻，你仍是苏阳？苏海：苏海比我年轻20分钟！杰克：太有趣了。
我想要某一天见到她。
苏海：你有一些兄弟或姐妹吗，杰克？杰克：不，我没有。
苏海：所以你是你家里的独生子。
杰克：是的，可是我的妈妈说吉米也是她的孩子。
苏海：谁是吉米？本：那是杰克的狗，他在这儿。
苏海：他是谁？杰克：他4岁了。
他比我小一岁。
苏海：哦，我明白了。
所以你有一个弟弟。
Unit2 更多锻炼吉姆擅长英语和数学，可是他不擅长体育。
他想要做得好一些可是不知道如何做。
他正在和他的父亲讨论关于它的事情。
吉姆：爸爸，我不高兴。
爸爸：怎么了？你做作业需要帮忙吗？吉姆：不。
我不擅长体育。
本跑得比我快。
他很强壮。
麦克和本跑得一样快，而且他也是一名优秀的足球运动员。
爸爸：可是我以为你跳得超级高。
吉姆：那是固然。
我比我班级里面的一些男孩跳的高。
爸爸：而且你游泳游得快。
吉姆：是的，可是我的朋友们比我游得快。
爸爸：别担忧。
多做些运动。
你会变得更强壮，而且你将更擅长体育。
吉姆：是的，爸爸。
天天我将起得更早而且在上学之前做些运动。
爸爸：真是一个好主意。
吉姆：我会在早晨慢跑去学校而且在下学后玩球类游戏。
不就我将会变得更强壮。
Unit3 问路史密斯先生来自澳大利亚，他此刻住在南京，他想去参观历史博物馆，可是他不知道路，他在问杨玲怎么去那。
史密斯先生：打搅一下，请问你能告知我去历史博物馆的路吗?杨玲：让我看看，额，沿着这条街，在第三个路口右转，博物馆就在你的左侧，你不会错过的。
六上英语译林版知识点汇总
六上英语译林版知识点汇总
一、词汇
1. 四会单词：学生需要掌握四会单词，即会听、说、读、写。
这些单词包括常用的名词、动词、形容词、副词等。
2. 习惯用语：学生需要掌握一些常见的习惯用语，如问候、道别、感谢、道歉等常用表达方式。
二、语法
1. 现在进行时：学生需要掌握现在进行时的构成和用法，如“I am doing my homework now.”等。
2. 一般现在时：学生需要掌握一般现在时的构成和用法，如“I usually get up at 7 o’clock every day.”等。
3. 一般过去时：学生需要掌握一般过去时的构成和用法，如“She went to the park last weekend.”等。
三、语音
学生需要掌握元音字母及常见字母组合的发音，如“ea”、“ai”、“ay”等。
此外，还需要了解重音和语调的规则。
四、句型
学生需要掌握陈述句、疑问句和祈使句的构成和用法，如“I have a new friend.”、“Do you like apples?”和“Please sit down.”等。
五、情景交际
学生需要在不同的情境中运用所学句型进行交流，如购物、问
路、打电话等。
此外，还需要了解不同国家的文化和习惯用语。
(完整word版)苏教版英语五年级1-8单元默写
五年级上册江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理Unit 1 Goldilocks and the three bears一、单词（默写）1.bear熊2.forest森林3.there（与be连用）有4.house房子5.soup汤6.just right正合适7.room房间8.hard硬的9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their他们的12.her她（宾格）13.help救命14.beside在……旁边 15.between在……中间 16.really真正地17.then然后 18.find找到，发现19. in front of在……前面二、词组（默写）1、in the forest在森林里2、 a beautiful house一座漂亮的房子3、 hungry and thirsty又饿又渴4、some soup一些汤5、 too cold/hot太冷/热6、 in the room在房间里7、too hard/soft太硬/软8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨11、 in the fridge在冰箱里 12、find their cousin发现他们的表弟三、句型（默写）1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。
2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。
3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。
4. This soup is too cold.这汤太冷了。
5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。
7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。
译林小学六年级的英语上册的学习知识点汇总
WORD 格式可编写译林 6 年级上册英语知识点汇总6A Unit 1 The king's new clothes一． Words:magic 有魔力的 , 奇特的clever聪慧的foolish愚笨的child孩子through穿过laugh笑,大笑wear穿tell讲,表达hard努力地,费劲地each 每个say说sentence句子quick快速的,快的next 下一个little小的,年幼的turn时机think想,思虑二． Phrases:long long ago 好久从前turn into变为one day 一天try on 试穿walk through走过look at看point at指着laugh at 嘲讽look after照料in the street在街上on the mountain在山上in the house在房屋里in the forest在丛林里make new clothes做新衣服三． Sentences:1.Long long ago,there was a king.好久从前，有一个皇帝。
2.One day,two men visited the king.一天，两个男人拜见了皇帝。
3.The king was happy.皇帝很快乐。
4.What beautiful clothes!多么美丽的衣服啊！5.The two men showed the king his new clothes.那两个男人给皇帝展现了他的新衣服。
专业技术分享WORD 格式可编写6.Miss Fox and her students are playing a game.狐狸老师正在和她的学生们玩游戏。
四. Grammer:1.观点在过去某个时间里发生的动作或存在的状态：过去习惯性或常常性的动作、行为。
2.时间状语ago,yesterday,the day before yesterday,lastweek(year,night,month? ),in 1989,just now,long long ago,once upon a time. 3.一定句主语 +行为动词（过去式）+ 其余。
(word版)江苏译林版英语五年级上册知识点及练习
江林版英五年上册知点整理及Unit1Goldilocksandthethreebears一、〔默写〕1.bear熊森林〔与be用〕有房子6.justright正适宜房硬的柔的害怕的11.their他的她〔格〕救命在⋯⋯旁15.between在⋯⋯中真正地然后找到，19.infrontof在⋯⋯前面二、〔默写〕1、intheforest在森林里2、abeautifulhouse一座漂亮的房子3、hungryandthirsty又又渴4、somesoup一些5、toocold/hot太冷/6、intheroom在房里7、toohard/soft太硬/8、threebears三只熊9、havesomecakes吃些蛋糕10、inthekitchen在厨11、inthefridge在冰箱里12、findtheircousin他的表弟三、句型〔默写〕Thereisahouseintheforest.在森林里有一个房子。
Thereissomesouponthetable.在桌子上有一些。
Therearethreebearsinfrontofher.在她前面有三只熊。
Thissoupistoocold.太冷了。
Whatabeautifulhouse!多么漂亮的房子！Sheishungryandthirsty.她是又又渴。
7.Bobbycannot(can’t)seeanycakesinthefridge.波比看不到冰箱里有蛋糕。
四．法点〔理解〕Therebe句型表示“某处有某物〞〔1〕其中thereis 用于单数名词或不可数名词，如：Thereisapencilcaseintheschoolbag.Thereissomesoup/milk/tea/coffee/juice/water/chocolate.〔2〕Thereare用于可数名词的复数，如：Therearesomedesksintheclassroom.〔3〕Therebe句型的就近原那么：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：Therearesomepicturesandatelephone.Thereisatelephoneandsomepictures.2.Therebe句型的否认形式：在be动词的后面加not〔isnot可以缩写为isn't，arenot可以缩写为aren't〕把some改成any。
译林版六年级英语上册各单元知识点归类整理(第一学期期末复习资料重点归纳)
Unit 1 The king’s new clothes一、重点词组1. 两个男人 two men2.一天 one day3.拜访国王 visit the king4.为你做新衣服make new clothes for you5.向国王展示他的新衣服 show the king his new clothes6.愚蠢的人 foolish people7.试穿这些神奇的衣服 try on these magic clothes8.聪明人 clever people9.穿着他的新衣服 in his new clothes10.步行穿过这个城市 walk through the city11.在街上 in the street12.看着国王look at the king13.指着他们 point at them14.嘲笑他laugh at him15.很合身 fit well16.玩一个游戏play a game17.讲故事 tell a story/tell stories18.在山上on the mountain19.说下一句话 say the next sentence20. 一位老人an old man21.住在这个房子里 live in the house22. 给这个小男孩讲一个故事tell the little boy a story23.认真思考 think hard24. 又得重新开始这个故事了have to start the story again25.从她那得到一张卡片 get a card from her26.在四点半 at half past four27.一个美国牛仔 an American cowboy28.穿着牛仔裤 wear jeans29.一个苏格兰男士 a Scottish man30.穿一条苏格兰短裙 wear a kilt31.住在两座山后 live behind two mountains32. 对他的家人说 say to his family33.努力工作 work hard34.累却快乐着 be tired but happy35. 在森林里 in the forest36.一些动物 some animals二、重点句子1.多么漂亮的衣服啊！ What beautiful clothes!2.国王没有穿任何衣服。
译林版六年级下册学习重点归纳
译林版六年级下册学习重点归纳本文档旨在归纳译林版六年级下册研究的重点内容。
语文
本学期的语文教学重点如下：
- 研究古诗文，提高阅读理解能力；
- 研究写作技巧，包括描写和叙述；
- 掌握修辞手法，如比喻、夸张等；
- 认识常见的修饰语和引导词。
数学
数学研究的关键内容如下：
- 进一步研究四则运算，包括加、减、乘、除；
- 研究三角形和四边形的性质；
- 掌握分数的概念和运算方法；
- 理解解决实际问题的数学思维。
英语
英语研究的重点包括：
- 研究日常交际用语及基本句型；
- 认识常用的动词和名词；
- 听、说、读、写全面提高；
- 能够运用所学知识进行简单对话。
科学
本学期的科学研究重点如下：
- 掌握有关光、电、水的知识；
- 研究科学实验的基本步骤；
- 加强科学观察和实践能力；
- 培养科学思维和探究精神。
社会
社会学科的重点内容包括：
- 研究我国的行政区划和主要自然地理特点；
- 理解社会生活中的公平、公正和平等的概念；
- 了解我国的历史文化和名人事迹；
- 培养良好的社会行为和公民意识。
以上是本学期译林版六年级下册的学习重点归纳，希望能对同学们的学习有所帮助。
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Unit1 The lion and the mousemouse复数老鼠mice 鼠标mousesbig，large区别large：常指面积或范围大，有广阔和众多的含义，其反义词是small。
large比较正式。
big：常指程度，规模，容积，重量，数量大，含有庞大、笨重的意思，还可表示“伟大，重要”之意，其反义词是little，big较为口语化wake up：up是副词，不可后接代词，代词放中间，名称中间后面都可以放。
the next day 第二天，是指某个特定时间的后一天，既可指过去，也可指将来tomorrow是指从今天向后的一天，即明天some day 表示将来不确定的某一天，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时just then 就在那时，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时from then on 从那时起，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时from now on 从今往后，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时副词接在动词后面speak loudly形容词接在名词前面或be动词后面作表语the old manwalk by走过路过let...go 释放放开pour...into把......倒入in the forest 在森林里large and strong又大又壮so small and weak这么小和弱let sb. do 让某人干某事well done 干得好get out from the net破网而出become friends变成朋友cheer for...为...而欢呼be good at ...=do well in...擅长in the ground在地上in the hole在洞里look sad看起来伤心with his teeth 用他的牙齿catch(caught)...with用...捉住...have an idea有一个主意（想法）have a good(bad) idea反义词strong 与weak(同音词week) bite过去式bit hit过去式hitunit2 good habits宾语补足语:英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。
可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式V-ed形式或V-ing形式等。
He keeps his room clean and tidy 他保持房间既干净又整洁get up early起床早go to bed late 睡觉迟finish his homework 完成他的家庭作业brush one’s teeth 刷牙run through 跑过put…in order把……整理得井井有条come to see her 过来看她go into=enter走进many good(bad) habits 许多好(坏)的习惯be late for...做...迟到be bad for...对...有害know……well 对……非常了解show sb.around带领某人参观last night=yesterday evening l isten to his teachers听他老师的话反义词late与early finish与start(begin) messy与tidy(clean) fast与slow(ly) before与afterunit3 a healthy diet可数与不可数名词的常用修饰词：一、修饰可数名词：these, those, few, many, a good [great] many, a great [good/ large] number of，scores of, dozens of二、修饰不可数名词：this, that, little, a bit of, much, a great deal of, a great [ large] amount of 等：三、可以同时修饰可数不可数名词：如all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a (large) quantity of 等：only位置实义动词前，其它动词后have...for breakfast(lunch dinner) every day每天every week每周a healthy diet 健康的饮食too much太多at a time 一次 a lot of很多in the fridge在冰箱里go home回家have a rest休息一下反义词ill 与healthy(fit) take拿走带走与bring 拿来带来unit4 road safety情态助动词的用法：表示说话人的情绪、态度或与语气的动词，但不能单独作谓语，无人称和数的变化,只能和其他动词原形构成谓语。
所谓情态助动词+V否定式构成是在情态动词后面加“not”。
个别情态动词有现在式和过去式两种形式，过去式用来表达更加客气，委婉的语气。
have/has /had to 1.有人称时态变化 2.否定句don’t have to; doesn’t have to，didn’t have to3.疑问do does did开头4.回答Yes, you do. （No, you don’t have to.）keep safe=stay safe 保持安全look out for小心The bus goes on. 公交车继续行驶wait on/in/at 在哪里等Look out for sth: 小心什么东西look out = watch out = be careful 小心，仔细。
road saftey道路安全wait for 等待某人某物get on /off the bus 上/下公交车be careful about / with sth get on/off the metro上下地铁轿车是get in /out the carcross the road 过马路zebra crossing斑马线on the pavement在人行道上follow me 跟我学跟着我follow the rule（s）遵守规则traffic lights 交通灯in the UK 在英国反义词easy 与difficultlyunit5 A partybe going to do：主要表示计划、打算做某事，是已决定的并很可能发生的事。
一般将来时，与表示将来的时间状语连用，一般疑问句、否定句，变形是be动词be动词随主语变化put on 上演，表演/穿上，戴上on Children’s Day 在儿童节this Sunday 本周日at Mike’s house 在迈克的家（房子）里for the party 为聚会准备Class Party 班级聚会play with the toys 玩玩具和......玩play the piano 弹钢琴think of 想look out of the window 朝窗外看a few minutes late 晚几分钟bring sth.from sp. 从某地带某物bring sth.to sp. 带某物到某地玩得开心：have a some fun have a good time have a lot of fun enjoy oneself play happily反义词end（同义词）finish 与began（同义词start）unit6 An interesting countrylook for 强调寻找的过程 find强调寻找的结果find强调偶然性，一般指找到某个东西find out强调经过一番过程，指查明某个事情的真相或找到解决问题的办法exciting带-ing 的词表示物的性质和状态，修饰物 excited带-ed 的词表示人的感受，修饰人，都可以做定语和表语。
类似的有interested/interesting，moved/moving，surprised /surprising，pleased/pleasing，bored/boring，tired /tiring，amazed/amazing，frightened/frightening，puzzled/puzzlingbe excited about 对......感到兴奋about后接物或事send me some photos / send some photos to me send sb. sth.=send sth. to sb.welcome sb.或welcome to sp. be busy with sth. =be busy doing sth.on the Internet在网上 learn about学习关于，了解 learn...from...从/向...学习...before the lessons在课前 read about阅读关于 an interesting country一个有趣的国家sports-lovers 运动爱好者 come from 来自 want to be a cook想成为厨师wait and see等着瞧 look like看上去像 for example 例如 over there 在那边learn同义词study visitor 动词visitunit7 Summer holiday planshow long是对一段时间进行提问的疑问短语when是对具体时间进行提问的疑问副词表示赞同用语：That sounds great. Good idea. That’s wonderful. Great. That sounds wonderful. All right. sound great听起来很棒sound like听起来像sound是系动词，后接形容词talk about sth.谈论某事talk to/with sb.与某人交谈stay at home 待在家里stay in bed待在床上be different from 与.......不同take photos 拍照plans for有关的.......计划go back to 回去summer holiday plans Uluru in Australia the Grand Canyon in the USNiagara Falls in Canada read a travel book Buckingham Palace in the UKwant to be a traveler travel around the world travel plansphotos同义词picture same反义词differenceunit8 our dreams动名词做主语，谓语动词用第三人称单数What do you want to be... 回答I want to be a/an +职业all both 都的意思，放在系动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。