微电子技术专业(嵌入式方向介绍)-发布版本
计算机科学与技术(嵌入式系统方向)专业介绍.
计算机科学与技术（嵌入式系统方向）专业介绍
一、培养目标：本专业培养计算机科学与技术学科嵌入式系统方向的实用型专业技术人才，掌握嵌入式系统软硬件的原理、分析、设计、开发、测试等基本理论、基本知识和基本方法。
本专业的毕业生具备手机等移动智能电子与通信设备的软件设计，能够在计算机、网络、通信、电子、自动化等信息技术领域从事嵌入式系统的研发、教学、技术支持等工作，并具有初步的项目管理能力。
二、培养特色：面向市场设置嵌入式系统专业方向。
在理论课程设置上，突出计算机应用相关课程，理论课程设置少而精，加强实践环节的教学，突出实践技能的系统训练。
三、主干学科：计算机科学与技术。
四、主要课程：数字逻辑设计、C/C＋＋语言程序设计、离散数学、计算机组成与结构、微型计算机技术、计算机网络、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、嵌入式系统设计、JA V A程序设计等。
五、主要实践性教学环节：电子工程实践、硬件部件设计及调试、计算机上机训练、专业综合实验、课程设计、毕业实习、毕业设计等。
六、修业年限：3-8年；标准学制：4年
七、授予学位：工学学士。
【专业介绍】微电子技术专业介绍
【专业介绍】微电子技术专业介绍微电子技术专业介绍一、专业概述专业名称：微电子技术专业代码：590210微电子技术专业主要培养半导体集成电路行业急需的高等技术应用型人才。
重点培养具有半导体芯片制造、半导体集成电路封装、测试、版图设计等方面的高专业能力、较好综合素质的工程技术人才。
本专业以培养学生动手能力为第一，扎实的半导体IC制造工艺、测试、设计、质量管理等专业理论知识为第二，并根据IC行业自动化的特点加强学生电子技术、计算机、设备维护等专业基础知识,使学生有较强的工作适应能力和较大的专业扩展空间。
微电子技术专业介绍二、培养目标微电子技术专业主要培养具有半导体材料、器件、工艺、集成电路原理、设计等专业理论知识和电子技术基础知识，主要从事半导体集成电路设计、测试、生产及对可编程集成电路进行编程设计能力等方面的技术人才。
微电子技术专业介绍三、培养要求微电子技术是使电子产品微小型化的技术，是现代科技发展的重要驱动力，现已成为整个高科技领域内的"带头羊"。
任何技术，任何产品?旦与微电子相结合，就会产中革命性的飞跃。
该系该专业是全国最早建立的同类专业之?。
主要学习与研究半导体等固体材料的原子和电子过程及各种物理效应的基础理论与实验分析技术；掌握微电子器件、半导体集成电路的工作原理、设计、制造和分析测试技术；学习计算机辅助设计、辅助测试技术。
文章来源于长春工业大学自考网http://转载请注明出处微电子技术专业介绍四、主要课程计算机基础、电子技术、微电子概论、半导体物理、半导体器件物理、集成电路工艺原理、集成电路CAD、电子测量技术、电子技术实验、集成电路工艺实训、电子测量技术实训、集成电路CAD实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
微电子技术专业介绍五、就业方向微电子技术专业毕业生从事的主要工作岗位有：面向集成电路产品制造类企业，从事产品的生产、检验、调试、维护等工作的技术员、工艺员；面向半导体工业相关企事业单位，从事集成电路生产设备的运行管理和维护保障工作的管理人员；面向经营单位，从事集成电路产品的采购、销售和维修等工作的销售经理；配合高一级人才，从事半导体芯片的设计工作的工程师。
微电子技术专业介绍
与海力士签约
海力士奖学金颁奖现场
海力士提供师资培训
的“心脏”，其重要性可见一斑。
• 微电子产业的原材料主要是半导体材料，又常称为半 导体产业。
• 在中国全面实现工业化的今天，以微电子产业为基础 的信息产业地位日益突出，微电子技术作为信息时代 的关键技术，其发展被提到了一个前所未有的高度。
目
录
专业设置
专业特色 课程体系 学习准备
一、专业设置
展的核心城市。
• 无锡市集成电路产业紧紧围绕物联网产业发展的历史机遇 ，大力发展射频电子、MEMS传感技术、数字家居等，为传 感网示范基地建设和物联网产业的发展，提供有效的基础 电子支撑。行业发展创造了更多的微电子就业机会。
专业培养目标
培养德智体美全面发展，掌握微电子技术的专业
知识和基本技能，具备各种半导体元器件的生产制造、
区域经济调研
• 集成电路（IC）产业是由芯片设计业（Fabless）、掩模 、芯片制造（Foundry）、封装、测试、支撑业等构成， 是典型的知识密集型、技术密集型、资本密集和人才密集
型的高科技产业。无锡集成电路产业链完备，高科技产业
就业环境好，就业机会众多。
区域经济调研
• 2010年，无锡集成电路产业总体规模达到325亿元，位居全
国第二，仅次于上海，集成电路设计产业规模达到46亿元， 名列全国第四，虽然按照地域或城市规模来讲，无锡是二线 城市，但是从集成电路产业的发展角度来讲，无锡已经成为 国内名副其实的集成电路产业“一线”城市。
2014年6月，国务院公布《国家集成电路产业发展 推进纲要》提出：
பைடு நூலகம்• 一、着力发展集成电路设计业。
• • •
专业基本情况
2023年微电子科学与工程专业介绍及就业方向
2023年微电子科学与工程专业介绍及就业方向微电子科学与工程专业是一门集电子、计算机、材料等学科知识于一身，研究微电子器件设计、制造、测试与应用的学科。
随着信息技术的飞速发展，微电子技术在计算机、通讯、医疗、汽车、航空等领域拥有广泛应用。
本文将介绍微电子科学与工程专业的学习内容、就业前景和就业方向。
一、学习内容微电子科学与工程专业的学习内容主要分为以下几个方面：1. 半导体物理学基础：包括晶体的结构与性质、半导体基础、能带理论等。
2. 微电子器件制造技术：包括集成电路制造工艺、光刻技术、薄膜技术、芯片封装与测试技术等。
3. 微电子器件设计：包括器件电路设计、电路优化、系统创新与设计等。
4. 微电子器件性能测试：包括器件测试技术、系统测试与验证等。
5. 微电子材料：包括半导体材料、光电材料、微电子封装材料等。
二、就业前景微电子产业一直是高科技产业中的重要组成部分。
目前，在智能手机、平板电脑、电视机、汽车、医疗设备和航空等领域，微电子技术已广泛应用。
据统计，未来十年微电子市场规模将会翻倍。
因此，微电子科学与工程专业的就业前景非常广阔。
三、就业方向微电子科学与工程专业毕业后，可以在以下领域岗位上就业：1. 微芯片设计：负责设计芯片的电路原理，优化芯片的功耗、速度及面积。
2. 芯片工艺工程师：研究、开发和设计微型制半导体器件及精密电路。
3. 集成电路测试工程师：负责集成电路测试、分析及验证。
4. 产品工程师：根据市场需求和客户要求，设计、调试和实现电路板及系统级别的产品。
5. 微电子材料工程师：研究、开发和制造半导体材料和微电子器件的封装材料。
6. 微电子设备应用工程师：主要负责微电子器件的应用，解决应用问题。
7. 软件工程师：主要开发微电子器件控制的软件系统。
总之，微电子科学与工程专业的就业岗位非常广泛。
未来，微电子技术将成为世界科技的核心驱动力之一。
微电子学专业介绍
• 微电子学
•
学科：理学
门类：电子信息科学类
专业名称：微电子学
业务培养目标：本专业培养掌握微电子学专业所必需的基础知识、基本理论和基本实验技能， 能在微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高 级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思 维的基本训练，具有良好科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所 必需的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等的基本能力。
3. 半导体光电子学
半导体光电子学是研究作为当今和未来信息社会的两个主要微观信息体，即 光子和电子的运动与物质的相互作用及其信息的产生、传输、接收、处理、存储 和加工的科学。它在信息领域中具有响应速度快、传输容量大、存储密度高、误 码率低、可靠性好、并易于集成、微型化等一系列明显的优点。它是当今信息高 科技发展的主流之一和热点课题，它将与微电子技术相辅相成，直至互相渗入融 为一体。 本方向可以作为培养学生了解本学科及相关交叉学科的新成就的一个重 要内容。
近几年微电子的投入，“211”和“985”
一． 我校进入“211工程” 500万元 “信息光电子材料与信息技术”被确定为重点学科之一，在“211工程”
建设基金的资助下，物理系建立了“211工程”重点实验室，主要建设微 电子材料和器件的设计、制备、测试研究。 二． “211工程”二期，1100万元，
微电子学专业介绍
刘宝林
内容
1. 什么是微电子学？ 2. 我们的条件是什么？ 3. 学习什么知识？ 4. 毕业后去哪里？
什么是微电子学？
嵌入式系统专业方向介绍
嵌入式系统学科专业的特色介绍典型的嵌入式系统通常由嵌入式微处理器(或微控制器)、各种控制传感器接口、通信组网接口和特定的应用或控制软件等部分构成。
随着IC制造技术的发展，芯片的集成度越来越高。
在现代嵌入式系统中，微处理器核和外围接口往往被集成到一块嵌入式芯片之中。
我做好人力资源，企业无忧们可以按照系统的功能将嵌入式芯片划分成几大类，包括用于控制系统的微控制器，用于手持通信设备的嵌入式芯片和用于多媒体数据处理的DSP芯片等。
该专业是在电子技术、计算机科学与技术、自动化专业基础上发展起来的新专业，随着嵌入式处理器的广泛应用，掌握嵌入式系统设计的人才目前是社会急需的人才。
该专业主要培养学生具有扎实的理论基础和嵌入式系统专业知识，使得学生有较宽的知识面和进一步发展的基本能力，其中尤其以软硬结合的能力突出。
加强学科所要求的基本修养，使学生具有本学科科学研究所需的基本素质，为学生今后的发展、创新打下良好的基础。
大连交通大学软件学院嵌入式培养目标旨在系统地培养职业化嵌入式软件专业人才，推进中国嵌入式软件产业的发展，提高中国嵌入式软件产业在国际市场的竞争力。
交大嵌入式软件专业将嵌入式软件的知识体系和工程实践有机结合，注重培养学生的跨学科研究与开发实践能力、团队合作与学习创新的职业素质。
通过系统的理论与案例相结合的课堂教学、系统的多级课程实践、工业实习以及前沿技术讲座等多种形式的教学与实训，学生将掌握扎实的嵌入式软件基础理论、开发技术和工具，并具备嵌入式软件在通信、信息家电、工业控制、移动计算设备、网络设备等领域的设计、开发能力。
毕业生适宜到公司、科研部门、教学单位从事嵌入式系统的科学研究、开发应用或教学工作；也可以继续攻读计算机科学与技术学科、电子、微电子、自动化的硕士学位。
嵌入式系统学科始建于2005年10月，本学科方向旨在为中国软件业和信息产业培养嵌入式系统所需的高层次、实用型、复合型、国际化人才。
嵌入式系统学科的建设将根据软件学院的学科优势结合大连的资源特点，以学科梯队、课程体系，科学研究等为主进行学科建设；按软件学院发展规划的总体要求，稳步前进。
微电子技术专业介绍
微电子技术专业介绍一、微电子技术专业概况1、本专业的社会地位及发展状况纵观国际国内的发展趋势，任何一个国家或地区社会经济的发展及现代化建设进程中，电子技术都是社会发展中最系统、最前位、最核心、最快速的支柱性技术。
电子技术学科也是现代社会中应用最广泛、使用最直接、产业最庞大、需求量最大的应用性学科。
该专业是以现代电子技术应用学科为先导，以最新的计算机应用技术及微处理技术为核心，本着新型实用为目的的教学方针，以专业素质和实际能力的培养为教学目标，主要面向生产，管理和服务第一线，针对目前各企、事业单位现代化生产、管理、操作和维护等方面电子技术应用性人才供不应求的现状，培养学员在计算机软、硬件管理和维护；移动通信原理及应用；彩电、冰箱、空调器等家用电器原理和维修；机电设备自动化操作等技术方面，既具备系统理论知识，又熟练掌握专业技能的中等应用型技术人才。
2、微电子技术专业师资配备状况本专业师资队伍配备具有鲜明的职业特色，专业教师不仅具有教师资格证、并且还具有和专业对口的机电工程师专业技术职称证。
他们不仅职业教学经验丰富，而且专业技术过硬、实际操作能力强，既能给学员讲授专业理论知识，又能指导学员实训操作，提高学员的实际动手能力，是一支名副其实的“双师型”教师队伍，为培养本专业优秀技术人才提供了可靠保证。
3、微电子技术专业实验实习配备及要求微电子技术专业一贯重视实践性教学，实验、实习、实训设施比较完善。
拥有仪器仪表、音响视频、机电制冷、计算机安装与应用等多个实验室，配备有大量的实验仪器和实训设备，使本专业在教学过程中，突出了培养目标的实践性和职业性特色，强化了学员动手能力和实践技能的培养。
同时，本专业提倡让学员获得“双证书”或“多证书”，要求学员在毕业时既要取得中专毕业的学历证书，又要获取相应的技能等级证书。
本专业的毕业生应能全面掌握本专业的系统知识，掌握现代化高薪电子设备的工作原理，结构性能等方面的最新技术，对目前各企、事业单位中常用的机电、家电及办公自动化电器设备的工作原理、构造、使用及维修工艺等方面都具有相应的了解，具备较成熟的专业技术素质、过硬的专业技术本领和相当的实际动手能力。
微电子专业就业方向与前景精选全文
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微电子专业就业方向与前景
有很多考生在填报高考志愿时，不清楚微电子专业的就业方向和前景。
下面是由编辑为大家整理的“微电子专业就业方向与前景”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
微电子专业
微电子专业是以集成电路设计、制造与应用为代表的学科，是现代发展最迅速的高科技应用性学科之一。
该专业主要是培养掌握集成电路、微电子系统的设计、制造工艺和设计软件系统，能在微电子及相关领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作的高级专门人才。
就业方向
毕业生去向是报考微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等学科的研究生，到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事开发和研究工作。
从事行业：
毕业后主要在电子技术、计算机软件、新能源等行业工作，大致如下：
1 电子技术/半导体/集成电路;
2 计算机软件;
3 新能源;
4 法律;
5 专业服务(咨询、人力资源、财会)。
从事岗位：
毕业后主要从事专利代理人、版图设计工程师、电子工程师等工作，大致如下：
1 专利代理人;
2 版图设计工程师;
3 电子工程师;
4 数字电路设计工程师;
5 硬件工程师。
就业前景
微电子学专业与集成电路专业有比较强的关联性，都是有关于芯片设计、制造方面的重要专业类别。
众所周知，芯片设计领域是我国重点战略性新兴产业之一，也是解决卡脖子问题的重要攻关方向。
作为今后主要从事芯片设计方面的重要专业，微电子学专业具有很强的专业技术能力，能够适应未来的发展需求。
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1.2、嵌入式方向的专业特点
软硬件相结合 嵌入式 方向
面向应用
1.3嵌入式系统的应用
嵌入式软件开发应用领域 嵌入式系统是当前最热门、最具发展前途的IT应用领域之 一。包括手机、平板电脑、电子字典、可视电话、数字相 机、数字摄像机、U－Disk、机顶盒、高清电视、游戏机 、智能玩具、交换机、路由器、数控设备或仪表、汽车电 子、家电控制系统、医疗仪器、航天航空设备等都是典型 的嵌入式系统。因此，通过嵌入式培训成为专业的嵌入式 技术人才，其职业发展空间较大。
C程序设 计 计算机 科学导 论
计算机网 络 操作系统
项目团队、专业综合实训
教学计划特点
微电子专业学分设置情况 课程设置（纵向） 基础教育课 学科基础课 专业教育课 实践课 合计 学分 66 34.5 41 38.5 180 占总学分比例 36.37% 19.17% 22.78% 21.39% 100%
学嵌入式有什么好处
嵌入式化是国际上流行的“智能星球”主题的一 个重要目标。 嵌入式程序员工资普遍高于其他方向程序员。 市场需求大，技术能力强，不易被淘汰，新硬件 的诞生将会刷新市场。
学嵌入式的前提条件
初学者在学习嵌入式之前会有各式各样的忧虑， 比如：学嵌入式需要哪些知识作为前提，现在的 知识水平是否有能力学习嵌入式，嵌入式的推荐 用书有哪些等等。推荐用书我们将在后面会列出 一个书籍列表。而学习嵌入式，你所需要的前提 知识不多，学会C/C++即可，在我专业， C/C++用了整个大一进行学习，所以语言上是 具有优势的。其次，大一上学期学习的计算机系 统概论课程也为嵌入式方向打下基础。
建议
5.阅读操作系统内核。如果你对底层很感兴趣， 想要挑战技术的极限，那么你需要向更深层次的 技术发出挑战,uc/os是你优先的选择，因为它短 小精干，适合用来对操作系统内核的学习，在之 后你就可以尝试去看下uc/os的内核代码了， 然 后就可以尝试开发一些小的系统。
附录——嵌入式学习方法
1、《C语言》第二版 谭浩强 ； 《C程序设计语言》第二版 徐宝文 译 机械工业出版社 你能区分开指针数组和数组指针吗？你知道函数指针吗？ 你能区分开定义一个变量时系统给它分配的空间与用malloc()函数 给一个变量分配的空间有什么不一样吗？ 2、《数据结构》C语言版 黄国愉、叶乃青编 清华大学出版社 你能合上书本，用C语言实现书中的单链表、双链表数据结构吗？ 3、《实用C++程序设计》第二板 中国电力出版社 Steve_Oualline著 此阶段主要是学习其面向对象的编程思想，加深对C语言和数据结构 的理解。
嵌入式方向课程群建设
3、课程内容的选定与分配（见下表）
嵌入式课程群设置情况 课程设置（横向） 专业基础课 理 论 专 专业选修课 教 业 专业必修课 学 课 实践教学环节 22.5 15
占理论教 占总学分比 学环节比 例 例
35.4% 62.3% 23.6%
26
41%
38.5
37.7%
-
课程群特点之一： 完整学科体系、专业特色突出
附录——嵌入式学习方法
4、学习单片机，最好能找个前辈带一带。 你能用51单片机做出一样实际的东西吗？即使它再简单！ 要注意加深对中断的理解。 5、学习ARM单片机。 (1)、细读《ARM微控制器基础与实战》周立工编写（注：即使你 不用书中的开发板） (2)、细读相关芯片的原版英文文档。如：arm920TE.pdf S3C2410_1.2.pdf 6、学习uCOS!!操作系统。 (1)、细读《嵌入式实时操作系统uC／OS－!!》第二版 召贝贝译 你能把uCOS!!移植到自己的平台上吗？ (2)、能编写在uCOS!!操作系统环境下运行的针对具体硬件的驱动 程序
应用型嵌入式人才的核心能力
外语应 用能力
工程实 践能力
团队协 作能力
技术创 新能力
应用型嵌入式人才的专业能力
编程 能力
软硬件平台 应用能力
项目开发 能力
解决关键 技术问题能 力
四、应用型人才的培养模式
培养模式
理论课程体系
实践课程体系
实践课程体系
实践课程体系
专业实践
课内实践 课程实训 项目团队 专业竞赛 企业实习 毕业实习
常见的嵌入式产品--消费电子
一体机、数码相机
智能手环-监测健康状况
篮球记分器
LED广告屏
交通灯
通信网络-交换机
平衡车
医疗卫生-核磁共振
车载导航系统
工业控制
自动化控制
智能玩具
家电-微波炉
电脑控制的冰箱
全自动洗衣机
机顶盒
公司、企业、学校、小区，交通安防监控
各种数字摄像头
绵阳职业技术学院
电子信息工程系电子信息教研室
微电子技术专业 ----嵌入式方向简介
罗金生 电子信息教研室
提 纲
1 嵌入式概述 2 嵌入式方向的培养目标 3 嵌入式人才的能力培养 4 应用型人才培养模式 5 嵌入式方向教学计划特点
6 7
嵌入式方向就业前景 寄语
嵌入式5问
什么是嵌入式系统？ 嵌入式系统有什么特点？ 嵌入式系统应用在那些方面？ 嵌入式系统好不好学？ 学院在专业建设上投入了多少心血？ 嵌入式系统就业前景如何？
就业前景
资料来源：王越院士《嵌入式产业发展分析》
嵌入式方向人才需求旺盛
结论：
嵌入式方向人才 需求旺盛 中国嵌入式 产业潜力巨大 嵌入式产业
发展势头正劲
嵌入式软件开发人才需求
目前国内嵌入式人才极度匮乏，权威部门统计，我国目前 嵌入式软件人才缺口每年为40万人左右。供不应求使得嵌 入式人才身价上涨，而且，越有专业经验，就业竞争力就 越大。因此，IT专业人士通过培训掌握嵌入式技术，就能 成为炙手可热的专业人才，其培训回报有保障。
创新能力
应用能力
实践能力
编程能力
1.嵌入式系统设计与 1.C 语言程序设计 1. 嵌入式系统设计与 应用开发实践 1.创新团队 2.C 语言深入编程 应用 2.WinCE 操作系统与 2.嵌入式竞赛 3.C++/VC++ 深入编程 2. 嵌入式图形界面开 应用开发实践 3.企业实习 4. 面向操作系统的程 发 3. 嵌入式系统设计与 4.嵌入式协会 序设计 3. 嵌入式测试技术 应用综合实训 4.毕业实习 5.毕业设计
就业方向
硬件方向，对硬件比较了解，有一定的硬件功底，主要是 搞硬件设计，有时要开发一些与硬件关系最密切的最底层 软件，如BootLoader、 Board Support Package( 像PC的BIOS一样，往下驱动硬件，往上支持操作系统） ，最初级的硬件驱动程序等。 软件方向的开发，这占社会需求的主要方面，主要从事嵌 入式操作系统和应用软件的开发。完成嵌入式培训后，可 以从事消费电子、安全安防、汽车电子、医疗电子、电信 等行业的计算机应用设计开发岗位就业，担任嵌入式产品 及应用系统的设计与开发工程师，从事嵌入式技术的应用 项目设计开发、产品维护与技术服务等工作。
建议
2.学习uc/os操作系统的使用，并在系统下进行 C语言编程，这是你做嵌入式无论哪一个方向都必 须要学的 3.学习在uc/os下进行界面开发，这个虽然不是 必须的，因为你以后可能是做后台程序或者是写 底层驱动的工作，但是这个可以为你提供一个后 路，并且现在刚毕业的应届生出去公司也不会让 你直接去做驱动，而是先让你做几年应用软件开 发。
建议
4.将硬件平台转移到ARM下进行开发，这是嵌入 式物理上真正意义上的开始，开始你可能会恐惧 ，因为对新环境的未知。不过后面你会发现，这 其实和原来你编程开发大同小异，只是有一些很 小很小的地方需要注意细节而已，当然，能让你 如此轻松的进行开发，你需要感谢uc/os系统的 强大功能为你作为后盾。
培训认证
ARM公司全球认证 中国软件行业协会 嵌入式认证 中国电子学会认证
信息产业部认证
实践课程体系
课内 实验 或 实习
课程 实践 或 设计
综合 实践 或 设计
项目 实训 与 实习
毕业 设计
专门知识巩固提高
阶段性综合能力培养
综合分析设计能力培养
嵌入式创新项目团队
五、嵌入式方向教学计划特点
培养定位：
嵌入式软件开发就业方向
由于移动通信市场持续升温，这方面的人才也保 持了供不应求的势头。据悉，目前国内4G核心嵌 入式人才不足万人，其中华为约5000-6000人 ，中兴通讯、大唐各约2000人，以区区万人的阵 容去争夺据称有上千亿元的市场，4G嵌入式工程 师的身价由此可见一斑。在近期的人气职位榜上 ，电信行业嵌入式工程师行市走高，嵌入式研发 工程师、嵌入式技术支持工程师都高居前五位
培养具有扎实的专业基础，具备核心能力和专业 能力，具备专业就业竞争力，具备自学能力和自 我提高能力，能够迅速掌握新技术知识的创新型 应用型人才。 培养与社会需求相接轨，满足企业应用需求，缩 短企业二次岗前培训，具有完备的专业知识和技 术能力的应用型人才。
三.应用型嵌入式人才能力培养
核心能力 专业能力
技术应用型人才
两个特点：
增大应用技术专业课程的比例 增大实践教学课程的比例
目标：
制定一套培养应用型人才为目标的教学体系和 教学模式 让学生实践、应用能力得到提高，具有较强的 就业竞争力
教学计划主干课程进程表
一学期 二 三 四 五 六
大学英语四、六级考试 高等数学 ARM体系 结构与编 程 C++程 序设计 离散数 学 电路与 模拟电 子技术 数据结 构 计算机 组织与 体系结 构 数据库原 理及应用 微机原理 与接口技 术 嵌入式系 统设计
如何学习嵌入式
嵌入式要经常和硬件打交道，所以技术知识跨度 大，这也是嵌入式的难点。 对于一个大的问题，我们采用将问题划分成小块 小块逐个解决。