生命科学基础作业

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八下生命科学练习册答案

八下生命科学练习册答案

八下生命科学练习册答案生命科学第二册练习册答案 4章1节一、(一)1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物2、茎叶果实种子营养繁殖3、光合作用蒸腾作用4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用5、花丝花药柱头花柱子房受精种子7、被子8、自花传粉异花传粉异花传粉 9.干果肉果(二)1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、×(三)1、①互生②对生③轮生2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶(四)1、比较四大类群植物的主要特征主要类群主要特征常见植物举例藻类植物结构简单,单细胞或多细胞叶状体,含叶绿素衣藻、紫菜苔藓植物没有真正的根,没有维管束。

由水生向陆生过渡葫芦藓蕨类植物有真正的根茎叶,出现维管束蕨种子植物结构复杂、比较完善,分布最广泛。

分为裸子植物和被子植物黑松或马尾松、月季2、风媒花与虫媒花特征比较比较项目花冠气味花粉粒蜜腺虫媒花有且鲜艳常有芳香味粒大,数量少常有风媒花没有或者不鲜艳没有芳香味粒小,数量大没有3、下列植物属于哪一类群植物水稻银杏紫菜白玉兰葫芦藓肾蕨桃树类群被子植物裸子植物藻类植物被子植物苔藓植物蕨类植物被子植物(五)1、水中藻类植物大量繁殖造成的。

2、麻屋子是果实的果皮,红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶(或胚)。

(六)连线一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊——单性花一朵花中只有雄蕊——雄花一朵花中有雄蕊和雌蕊——两性花一朵花中只有雌蕊——雌花雌花雄花生在同一植株上——雌雄同株雌花雄花分别生在两个植株上——雌雄异株(七)1、花瓣 2、花药 3、花丝 4、雄蕊 5、柱头 6、花柱 7、子房 8、雌蕊 9、萼片 10、花托 11、花柄二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上,从而完成传粉的过程。

异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征,所以对环境的适应能力更强。

2、叶的正面表皮下是栅栏组织,排列紧密,含叶绿体多,所以颜色深。

叶背面表皮内是海绵组织,排列疏松,含叶绿体少,所以颜色浅。

生命科学练习册答案如下

生命科学练习册答案如下

生命科学练习册答案如下生命科学练习册答案如下:1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。

细胞膜的主要功能是什么?答案:细胞膜的主要功能是保护细胞内部结构,控制物质进出细胞,以及传递细胞内外的信息。

2. 请列举三种不同的细胞器,并简述它们的功能。

答案:线粒体是细胞的能量工厂,负责细胞呼吸作用;内质网参与蛋白质的合成和脂质的代谢;高尔基体则负责蛋白质的加工、修饰和分泌。

3. DNA复制的基本原理是什么?答案:DNA复制的基本原理是半保留复制,即每个新合成的DNA分子都包含一个原始链和一个新合成的链。

4. 什么是光合作用?光合作用的基本过程包括哪些步骤?答案:光合作用是植物、藻类和某些细菌将光能转化为化学能的过程。

基本过程包括光反应和暗反应两个阶段。

光反应发生在叶绿体的类囊体膜上,通过光能将水分解为氧气和电子,同时产生ATP和NADPH。

暗反应发生在叶绿体的基质中,利用ATP和NADPH将二氧化碳还原为有机物质。

5. 遗传信息是如何从DNA传递到蛋白质的?答案:遗传信息从DNA传递到蛋白质的过程称为基因表达。

这个过程包括转录和翻译两个主要步骤。

在转录过程中,DNA上的遗传信息被复制成mRNA,然后mRNA离开细胞核进入细胞质,在核糖体上进行翻译,将遗传信息翻译成特定的蛋白质。

6. 什么是基因突变?请举例说明。

答案:基因突变是指DNA序列的改变,这种改变可能导致基因编码的蛋白质结构或功能发生改变。

例如,镰状细胞贫血症是由于血红蛋白基因的一个碱基发生突变,导致血红蛋白分子结构改变,进而影响红细胞的形状和功能。

结束语:以上是生命科学练习册的部分答案,希望能够帮助同学们更好地理解和掌握生命科学的基础知识。

生命科学是一个不断发展和创新的领域,希望同学们能够保持好奇心和探索精神,不断深入学习,为科学的发展做出自己的贡献。

《生命科学》练习题与参考答案

《生命科学》练习题与参考答案

《生命科学》练习题与参考答案一、单选题(共50题,每题1分,共50分)1、已知的最早的原始人类化石是()。

A、猿人B、南方古猿C、智人D、类人猿正确答案:B2、按照双名法,所有生物都有一个由()个单词组成的学名。

A、四B、二C、一D、三正确答案:B3、简单的碳水化合物是( )。

A、水果B、淀粉C、纤维素D、糖正确答案:D4、科学家通过研究()来获取过去生命的信息。

A、石头B、化石C、基因D、染色体正确答案:B5、所有生物DNA的基本组成部分是()。

A、CB、NC、SD、P正确答案:B6、雄蕊是植物的雄性生殖器官,()能产生花粉。

A、花瓣B、雄蕊C、花萼D、雌蕊正确答案:B7、微笑能牵涉到()块肌肉。

A、15B、13C、8D、5正确答案:B8、革兰氏阴性菌被染成()A、黑色B、紫色C、粉红色D、黄色正确答案:C9、藻类通过光合作用为自身和()提供能量。

A、微生物B、真菌C、海洋生物D、细菌正确答案:B10、纳米生物细胞的长度为()nm。

A、30~40B、20~30C、40~50D、50~60正确答案:B11、水力电能生产过程中不可缺少的是()。

A、阳光充足B、在河流附近C、风D、来自地壳的热能正确答案:B12、有助于保存体内体液的结构是( )。

A、骨骼B、肌肉C、关节D、皮肤正确答案:D13、有袋类唯一的特点是()。

A、小时候都是在育幼袋中生长的B、产卵C、都生活在澳大利亚D、为它们的幼体提供母乳正确答案:D14、下列关于这种学习行为最佳的描述是()。

A、当铃铛响起的时候,狗会因条件反射而停止流口水B、当铃铛响起的时候,狗会因条件反射而流口水C、只有在铃铛响起的时候够才学会吃东西D、当狗看见食物的时候学会流口水正确答案:B15、组成中含有非生物因素的是()。

A、种群B、生态系统C、群落D、生态位正确答案:B16、制造血细胞的部位是()。

A、软骨B、骨髓C、骨膜D、骨密质正确答案:B17、()是原生动物,如果它进入人体会引起痢疾。

生命科学第一册练习册答案

生命科学第一册练习册答案

生命科学第一册练习册答案一、选择题1. 细胞是生命的基本单位,以下哪个选项不是细胞的基本结构?A. 细胞膜B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞壁答案:D2. 以下哪种生物不是真核生物?A. 真菌B. 细菌C. 植物D. 动物答案:B3. 基因是遗传信息的载体,通常存在于细胞的哪个部位?A. 细胞质B. 细胞核C. 线粒体D. 内质网答案:B二、填空题1. 细胞分裂是生物体生长和发育的基础,其中______分裂是无性生殖的一种方式。

答案:无丝分裂2. 染色体是细胞核内的线状结构,由DNA和蛋白质组成,它们在细胞分裂时会进行______。

答案:复制和分离3. 酶是一种生物催化剂,能够加速化学反应的速率,它们通常由______组成。

答案:蛋白质或RNA三、简答题1. 描述DNA复制的过程。

答案:DNA复制是一个精确的过程,首先,双链DNA分离成两条单链。

接着,每条单链作为模板,通过DNA聚合酶的作用,按照碱基配对原则,合成新的互补链。

最终,每条原始链都生成了一条新链,形成两个相同的DNA分子。

2. 解释什么是光合作用,并简述其过程。

答案:光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。

过程分为光反应和暗反应两个阶段。

在光反应中,光能被叶绿体中的叶绿素吸收,产生ATP和NADPH。

在暗反应中,ATP和NADPH提供能量和还原力,将二氧化碳转化为葡萄糖。

四、论述题1. 论述遗传与环境因素在生物体发展中的作用。

答案:遗传决定了生物体的潜在特征和能力,而环境因素则影响这些特征的表达和发展。

遗传提供了生物体的基因蓝图,但环境条件如温度、光照、营养等可以激活或抑制某些基因的表达。

例如,某些植物在充足的光照下可以开花,而在光照不足时则不会。

因此,遗传和环境是相互作用的,共同决定了生物体的表型。

结束语:通过本练习册的学习和练习,希望同学们能够更深入地理解生命科学的基本概念和原理,培养科学思维和实验技能,为进一步的学术探索打下坚实的基础。

生命科学基础知识练习题

生命科学基础知识练习题

生命科学基础知识练习题生命科学是一门研究生命现象、生命活动规律和生命本质的科学。

它涵盖了从微观的分子、细胞水平到宏观的个体、种群和生态系统等多个层次。

为了帮助大家巩固和检测对生命科学基础知识的掌握程度,以下是为大家准备的一些练习题。

一、选择题1、细胞是生命活动的基本单位,以下关于细胞的说法错误的是()A 细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核B 原核细胞没有细胞核,但有拟核C 细胞的体积一般很小,以保证物质交换的效率D 不同类型的细胞在结构和功能上存在差异2、蛋白质是生命活动的主要承担者,下列关于蛋白质的叙述正确的是()A 蛋白质的基本组成单位是氨基酸B 蛋白质的结构决定其功能C 高温会使蛋白质的空间结构发生改变,但不会使其失去功能D 蛋白质具有催化、免疫、运输等多种功能3、光合作用是地球上最重要的化学反应之一,以下关于光合作用的说法不正确的是()A 光合作用的场所是叶绿体B 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段C 光反应为暗反应提供 ATP 和HD 光合作用的产物只有氧气和有机物4、细胞呼吸为生命活动提供能量,以下关于细胞呼吸的叙述错误的是()A 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同B 无氧呼吸在细胞质基质中进行C 有氧呼吸产生的二氧化碳来自于线粒体基质D 无氧呼吸只在第一阶段释放能量5、遗传信息的传递和表达是生命延续的关键,以下关于遗传物质的叙述正确的是()A 细胞生物的遗传物质都是 DNAB DNA 分子的基本骨架由磷酸和核糖交替连接而成C 基因是有遗传效应的 DNA 片段D 转录过程是以 DNA 的两条链为模板合成 RNA二、填空题1、组成细胞的大量元素有、、、、、、、、等。

2、细胞膜的主要成分是和,其结构特点是具有。

3、有氧呼吸的三个阶段分别发生在、、。

4、基因突变是指 DNA 分子中发生的增添、缺失或替换,而引起的的改变。

5、基因的表达包括和两个过程。

三、简答题1、简述细胞有丝分裂的过程及各时期的主要特点。

南开19春(1709、1803、1809、1903)学期 基础生命科学(尔雅)在线作业【标准答案】

南开19春(1709、1803、1809、1903)学期 基础生命科学(尔雅)在线作业【标准答案】

19春(1709、1803、1809、1903)学期基础生命科学(尔雅)在线作业-0003
试卷总分:100 得分:0
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.下列哪项可以导致心脏跳动减慢?()
A.γ氨基丁酸
B.乙酰胆碱
C.肾上腺素
D.五羟色胺
正确答案:B
2.糖的分解绝对不能用蛋白酶,而只能用多糖的水解酶,这体现了酶催化的哪一特点?()
A.反应过程显著
B.专一性强
C.需要在温和的条件下进行
D.反应效率高
正确答案:B
3.生命来自于非生命的物质,这是由()首先阐明的。

A.雷迪
B.米勒
C.奥巴林
D.巴斯德
正确答案:C
4.生命活动的基本活性单位是()。

A.细胞
B.细菌
C.核酸
D.病毒
正确答案:A
5.在光合作用中,各种能量的转化顺序是()。

A.光年-化学能-电能
B.光能-电能-活跃的化学能-稳定的化学能
C.光能-化学能-电能-化学能
D.光能-电能-稳定的化学能-活跃的化学能
正确答案:B
6.在神经系统中,下列哪一选项最不发达?()。

南开24年秋季《基础生命科学(尔雅)》作业参考二

南开24年秋季《基础生命科学(尔雅)》作业参考二

24秋学期《基础生命科学(尔雅)》作业参考1.下列不属于核苷酸的三部分组成的是()。

选项A:五碳糖选项B:多羟基选项C:磷酸选项D:碱基参考答案:B2.为满足身体需要,老年人每天要补充多少钙离子?()选项A:800毫克选项B:1000毫克选项C:1200毫克选项D:600毫克参考答案:C3.糖的分解绝对不能用蛋白酶,而只能用多糖的水解酶,这体现了酶催化的哪一特点?()选项A:反应过程显著选项B:专一性强选项C:需要在温和的条件下进行选项D:反应效率高参考答案:B4.在下列主要研究对象中,宏观生物学不包括()。

选项A:群落水平选项B:亚细胞水平选项C:生态系统水平选项D:种群水平参考答案:B5.()的缺乏,会造成人体的糖尿病。

选项A:铬选项B:硒选项C:钾选项D:锌参考答案:A6.第一例遗传病是由加洛特发现的,它是()。

选项A:尿黑酸症选项B:苯丙酮尿症选项C:纤维性囊泡化病选项D:白化病参考答案:A7.在白细胞中,B-淋巴细胞和T-淋巴细胞的比重分别是()。

选项A:80%,20%选项B:30%,70%选项C:70%,30%选项D:20%,80%参考答案:D8.植物开的花朵,其最重要用途是()。

选项A:观赏选项B:传粉选项C:药用选项D:产生果实参考答案:B9.在没有产生生物之前,地球化学进化的第二阶段是()。

选项A:无机小分子形成生物小分子选项B:无机小分子形成无机大分子选项C:生物大分子形成多分子体系选项D:生物小分子形成生物大分子。

生命科学练习册第二册答案

生命科学练习册第二册答案

生命科学练习册第二册答案一、选择题1. 细胞的基本结构包括:A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核答案:B, C, D2. 光合作用主要发生在植物的哪个部位?A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案:C3. 下列哪项不是生物多样性的组成部分?A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性答案:D二、填空题1. 人体的遗传物质主要储存在______中。

答案:细胞核2. 细胞分裂过程中,染色体的数目会______。

答案:加倍3. 植物体通过______来吸收水分和无机盐。

答案:根三、简答题1. 描述细胞呼吸的过程。

答案:细胞呼吸是细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,并释放能量的过程。

这个过程主要发生在细胞的线粒体中,是细胞获取能量的主要方式。

2. 解释什么是生态系统?答案:生态系统是由生物群落和其所处的非生物环境相互作用构成的自然系统。

它包括了生物之间的相互作用以及生物与环境之间的相互作用。

四、论述题1. 讨论基因工程在医学领域的应用。

答案:基因工程在医学领域的应用非常广泛,包括基因治疗、生产重组蛋白质药物、诊断遗传疾病等。

通过基因工程,科学家可以修复或替换有缺陷的基因,开发新的治疗药物,提高疾病诊断的准确性。

结束语:本练习册答案提供了对生命科学基础知识的复习和巩固,希望同学们能够通过练习加深对生命科学概念的理解,并在实际应用中加以运用。

生命科学是一个不断发展的领域,希望同学们保持好奇心和探索精神,不断学习新知识。

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生命科学与我们的生活摘要生命是系统地阐述与特性有关的重大课题的科学。

研究、生命活动的、特征和发生、发展,以及各种之间和生物与环境之间相互关系,在工业、农业、化学、环境保护等各个领域都有广泛的应用,用于有效地控制生命活动,能动地改造生物界,造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和有着密切关系,是当今在全球范围内最受关注的基础。

对于生命科学的深入了解,无疑也能促进物理、化学等人类其它知识领域的发展。

比如生命科学中一个世纪性的难题是“智力从何而来?”我们对单一神经元的活动了如指掌,但以百亿计的组合成大脑后如何产生出智力却一无所知。

而正是生命科学的发展揭示了我们的困惑,对我们的生活各个方面都有贡献。

生命科学与我们的生活息息相关。

关键字生命科学发展生活一、生命科学发展这个世纪是生命科学的世纪,作为医学,长期以来的任务是防病治病。

可是,从现在开始,医学的任务将主要是维护和增强人们的健康,提高人们的。

在这个范围内,过去医学所面临的是病人,现在医学将面对的是整个人群,以前的医学都在医院里,而现在在欧洲、,有半数的医生已经离开了医院,他们在社区,和老百姓生活在一起,指导老百姓的保健、医疗,更重要的是在指导那里的人们如何正确的生活。

我们当今还有97%的医生在医院里。

随着时代的发展,医生将也要逐渐走向社会,走入人群。

从这个意义上讲,中国的医生资源配置,也必然要发生变化。

现在中国还没有一个概念,就是通往急诊室的快速、绿色通道。

建设急诊快速、绿色的通道是完全必要的。

方便就医的观念就是未来的。

很多国家已经开始了《脑死亡法》的执行,脑死亡以后,器官组织、细胞,由于有循环的支持还在活着。

如果这位死人生前有很好的风格,提出把献给其他人,就可以做肾脏、肝脏的移植。

基本完成以后,对医学的影响很大,还将发生更深刻的影响。

很多基因疾病,也可以通过生活改善、环境改善来防治。

现在一提药就是,不久的将来,药品不仅是化合物,蛋白质可以是药,基因可以是药,细胞可以是药,甚至某些组织和器官也可以是药。

正因为这样,以后的药审,首先审查的不再是药理、毒理、临床,而首先是,进行所有一切之前先要有伦理审查。

回顾20世纪下半叶生命科学的重大突破,可以展望21世纪生命科学作为先导学科的前景。

50年代:1953年4月,《Nature》发表了美国生物学家沃森和英国物理学家克里克共同研究的成果-­­ DNA分子的双螺旋结构模型。

此模型的建立,是分子生物学诞生的标志,打开了“生命之谜”的大门,改变了生物学在整个科学中的地位,同时还给技术科学和社会科学带来了巨大的影响和冲击,因此,被称之为是“生物学的革命”。

60年代:1965年9月15日报道,我国首次用人工方法合成具有生物活性的牛胰岛素获得成功。

这是在控索生命起源过程中的一次突破。

它突破了一般有机物分子与生物大分子的界限,带来了人工合成生命的曙光;它更有力地打破了生命神秘论,揭示了生命与非生命物质的统一性。

70年代:70年代初,随着限制性内切酶的发展和DNA分子杂交技术的建立,分子生物学进入了技术化时代,基因工种学也有所发展,出现了基因重组技术,从而开创了基因工程这一生物技术的新领域。

在这个基础上,现代生物技术逐渐兴起,特别是近十多年来发展很快,越来越受到世界各国的重视。

80年代:PCR技术发明,美国加州Cetus生物技术公司的史密斯发现在克隆过程中,不用细菌来复制经筛选的DNA,而用DNA多聚酶来进行复制,因为细菌本身也用它来复制DNA。

他发明的这种方法叫多聚酶链反应,简称PCR。

用这种方法可以扩增试管中的任何特异性DNA序列。

90年代:克隆动物掀起热潮。

在胚胎学上,克隆是指通过无性繁殖的手段,从一个细胞获得遗传上相同的细胞群或个体群,这些细胞叫克隆细胞,个体群称为克隆动物。

直到本世纪末,人们才有足够的知识和科学实验结果,能把某一成年动物的个体细胞移入一个去除遗传物质的成熟卵母细胞,然后移入另一只成年动物体内,让它生长发育,最终产生具有与体细胞相同的基因的幼体-克隆动物。

20多年来,生物技术在工业、农业、化学、环境保护等各个领域都有广泛的应用,但迄今为止,生物技术最突出的成就是在医学方面。

由于基因工程师已经掌握了基因剪切、拼接和重组技术,因此可以在生物体内取出无用基因,加入有用基因。

生产出新的药物,创造出新的诊断、治疗方法,例如1962年以前,用于治疗糖尿病的胰岛素,只能从猪或牛的胰脏中提取。

1978年,利用基因工程技术人工合成胰岛素取得成功,此后不久,科学家已能够用经过基因转移的微生物,批量生产纯净的人工胰岛素;用于治疗侏儒症的人体生长激素于1979年研制成功,1983年应用于临床。

1986年,在美国和欧洲,基因工程干扰素先后投放市场;此后,促红细胞生长素、乙肝疫苗等一大批基因工程药物相继投放市场。

现今世界已有50多种生物技术新型药物和疫苗投放市场。

我国已有自行研制的15种投放市场。

80年代末,我国也研制成功了基因工程干扰素,并用于临床和实现了产业化。

科学家认为,基因工程师在今后几年内,将有可能研制出治疗免疫系统疾病、心血管疾病和癌症等顽疾的基因工程药物。

利用生物技术开发出的新疗法也日益增多,在治疗遗传性疾病和免疫系统疾病方面,尤为突出,例如,美国国立卫生研究院的科学家用基因疗法治疗一名腺苷脱氨酶缺乏症的患儿。

他们将能分泌腺苷脱氨酶的健康基因注入患儿体内,患儿免疫系统缺陷得到修复,功能恢复正常。

我国复旦大学遗传研究所与长海医院合作,采用反转录病毒基因转移技术,治疗两例血友病患者,取得了显著疗效,长期依靠输血维持生命的患者,关节出血、肌肉萎缩等症状大为改善,体内凝血因子浓度成倍上升,凝血活性大大提高,已持续18个月未进行输血治疗。

这是迄今世界上治疗血友病疗效最好的一例。

1990年国际上正式将基因疗法用于临床。

经卫生部批准,上海复旦大学遗传研究所与长海医院的基因治疗血友病技术,已正式应用于临床,成为我国第一例获国家批准的基因治疗技术。

迄今,在临床实践中应用生物技术开发的诊断、检测装置已有数百种,其中最重要的是血液产品筛选试验装置,这种装置可以保证血液制品不被艾滋病毒、乙型和丙型肝炎病毒所污二、生命科学与我们的生活学习这门课程给我最大的感受是它的使用性,虽在短时间内不能深入系统的对这门课有深的学习但让我觉得受益匪浅的是这门课程与日常生活的关系,这段时间的学习最大的收获就是通过学习知道了很多的与生命科学相关的常识,因此在此我想谈谈我对生命科学与日常生活的关系的认识。

生命科学的发展极大的推动了人类社会的发展,与人类的生活更是息息相关。

日常生活中身体健康是每个人都关心的问题,而生命科学涉及的内容可以知道我们生活的更健康。

生物的进化演替以细菌和蓝藻为生命的初始阶段,沿着不同的进化路线,形成了植物、动物、微生物三大生物群体,动植物对人类生存发展的作用显而易见,而庞杂的微生物群体对人类的影响却往往不为人知。

微生物家庭成员约10万余种,与人类关系密切的有五大门类:细菌、放线菌、酵母菌、真菌和病毒。

提起细菌人们习惯的想起脏东西,其实细菌是一类由单细胞或多细胞的微小的原核细胞组成的微生物,它们中间既有讲卫生的,有不少对自然界物质循环起着巨大的作用某些种类能提高土壤肥力。

也有不讲卫生的,就是那些能传染或造成植物感染病的病原菌,在某种条件下它是危害人类健康的脏东西,在某种条件下它是造福于人类的好帮手。

如大肠杆菌,在人体肠道内的数量超过一定的标准,将引起肠炎危害健康;放线菌是由一个原核细胞组成的,但它的外形与细菌不同,细菌有圆形、杆形等各种形状,放线菌是以一点为中心,向四周放射地伸出菌体,它可以分泌抗生素用于制成消炎杀菌的药品;病毒是最小的生物,它根本没有细胞结构,不能独立生活,全靠寄生在其他生物身体上,吸取其营养而生活。

利用其简单结构,科学家把病毒体内的有害病毒基因切除,经改造后病毒可带上有用的基因,导入各种生物体内,生产出各种基因产品。

例如,将抗癌基因通过病毒导入癌症患者体内,便可在病人体内产生抗癌物质。

生命科学对细胞、遗传、变异的深入研究也给人类健康带来了积极的影响。

输血是件必须谨慎的事,稍有不慎便会夺人性命。

若不考虑血型问题,输血的程序将大大简化,美国科学家对各种血型和细胞中各种组成成分不同的现象,成功的用一种叫咖啡豆办半乳糖酶处理B型血细胞,使B型血转变成了O型血,这样大大的拓宽了B 型血的输血范围。

外伤或病变引起的器官损坏或缺陷给人类带来了莫大的痛苦,以往医生通常采用自体组织器官移植方法,如皮肤移植,把大腿的皮肤移植到病变部位,这样可避免排异反应,但却会造成其他部位的损伤,现在动物实验表明,经细胞体外培养的细胞组织不会无限的长下去,也不会委缩,因此可用这一方法复制出各种人体器官:肝脏、肌腱、皮肤和骨骼等而且现在已经实现了在小白鼠的背上长出人的耳朵的想法。

随着科学的发展,被发现的基因病越来越多,一些原来不明病因的疾病都从基因那里找到里原因,遗传病是当前危害人类健康最为严重、死亡率最高的疾病之一。

像色盲、多指、镰刀形红细胞贫血症;哮喘、精神分裂症、糖尿病、兔唇;智力底下的先天愚型等。

治疗这些病症要用基因治疗,须用正常的基因代替不正常的基因,或导入体内原来不存在的基因或调节体内的基因,去抵消不正常的基因的作用,但这毕竟不是件简单事。

迄今仅有20多种遗传病被列入基因治疗的研究时间表上,而且多是一些单基因遗传病,遗传病还将是笼罩人类健康的一片阴影,但随着科学的发展我相信阴影终将被驱散。

艾滋病对人类来讲是一种及其可怕的疾病,现已成为世纪瘟疫。

医学分子生物学家用基因“手术”刀向其挑战,瘟疫的蔓延势力将被扼住。

由华裔美国科学家何大一首创“鸡尾酒式疗法”,为艾滋病病人带来了福音。

艾滋病是由于HIV 病毒进入人体免疫细胞——T细胞后,在T细胞中不断复制HIV而破坏或抑制了T细胞的功能,使人丧失免疫力,引发免疫缺陷综合症——艾滋病。

用一种蛋白酶抑制剂基因药物可抑制HIV的复制,将这种蛋白酶抑制剂与其他抗艾滋病的药物混合使用,像勾兑鸡尾酒似的制成混合制剂这就是何大一的疗法,疗效较好,给人们带来了希望。

由以上种种生命科学与日常生活的密切联系,不难看出生命科学的发展和运用将会使人类生活更健康。

生命科学的发展不仅为人类抵制疾病提供了有力保障,而且还为人类提供了更好生活的途径。

“民以食为天”要更好的生活就得吃好并且吃得有营养而健康营养的饮食从哪里来呢?那还得去找生命科学。

如日常补钙,如何补更好呢?生命科学对人体物质的研究可指导我们科学的补钙。

人体对钙的需求因年龄不同而有所不同:成人800毫克/天,少年800毫克/天,老年1200毫克/天,青年1000毫克/天,孕妇1500毫克/天,针对不同的需求在补钙时一定要配合维生素D一起补,因为它有助于钙的吸收。

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