《红楼梦》读后感600字五年级_1
红楼梦读后感感五年级600字5篇
红楼梦读后感感五年级600字5篇红楼梦读后感感五年级600字1高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。
莎士比亚曾道：“书籍是全世界的营养品”。
惠普尔曾道：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”。
书籍，无时无刻不在我们身边。
校园里，我们呼吸着新鲜的空气，沐浴着和煦的春风，感受阅读给我们带来的快乐。
瞧!很多同学捧着自己的书，爱不释手，孜孜不倦地阅读起来。
在这书香浓厚的环境下，我也早早地接触到四大名著：《西游记》中的师徒四人西天取经、《三国演义》中东汉末年到西晋初年之间的历史风云、《水浒传》中的一百单八将……而我对《红楼梦》十分难忘，每每读起《红楼梦》，万千思绪涌到心头。
《红楼梦》是我国古典小说之一，它是曹雪芹老先生倾尽毕生心血完成的。
故事讲述了四个家族由繁荣走向衰败的过程。
故事其中的主人公是贾宝玉和林黛玉，以他们爱情为主线，写出了当时贾、史、王、薛四大家族的兴衰，也反映出当时社会封建制度的腐朽。
其中，曹雪芹老先生塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等一系列人物的鲜明个性。
林黛玉倾国倾城，用贾宝玉的话就是：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目，态生两靥之愁，娇袭一身之病”。
一位娇弱绝美的林黛玉跃然纸上，但这只是她的“外表美”。
林黛玉生性猜忌、多愁善感，她似一块未经雕琢的玉，少了薛宝钗的圆滑世故。
她身子弱不禁风，在知道贾宝玉与薛宝钗成亲后，抑郁而终。
而贾宝玉也蒙在鼓里，当知道林黛玉的死讯后，贾宝玉悲痛欲绝，决定从此青灯为伴，了却红尘。
再然，家族仗着有一女当妃子而横行霸道，生活奢侈，不节约节俭。
这应该是最后家族衰落的原因了吧。
读完《红楼梦》，我感触极深，它讽刺了当时封建社会恶势独霸一方的丑态和最终走向灭亡的必然命运。
也告诉我们生活要勤俭节约，不可奢侈浪费，生活中也应该做到这一点。
特别是现在这个社会，我们作为中国人必须继承发扬党的优良传统和作风,必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律,接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。
红楼梦读后感600字作文5篇
红楼梦读后感600字作文5篇第一篇《红楼梦》读后感《红楼梦》是中国古典小说中的一部经典之作。
它描绘了一个富贵世家的兴衰过程，以及人们的情感纠葛和社会观念的转变。
读完《红楼梦》后，我深深地感受到了这部小说的魅力。
首先，我被小说中的人物形象和情节吸引。
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象生动鲜明，每个人物都有其独特的性格和命运。
而小说中的情节也是精彩纷呈，林黛玉的情感纠葛、荣府的衰败、宝玉与贾母的对话等情节都让我无法自拔。
其次，我也被小说中的思想内涵所震撼。
《红楼梦》不是一个简单的富贵故事，其真正的意义在于探讨人性与社会的关系。
小说中贾宝玉的道德沦丧、林黛玉的苦难经历、薛宝钗的理智冷静等都是小说对人性和社会制度的批判和反思，也让我对社会和人性有了更深刻的认识。
最后，我认为《红楼梦》的重要性在于其影响和地位。
作为中国古典文学的杰作之一，它不仅是中华文化的珍贵遗产，更是人类文学史上的经典之作。
《红楼梦》的地位与其所表达的思想内涵是分不开的，它让我们深刻地认识到了传统文化的价值与意义。
总之，读完《红楼梦》后，我深深地感受到了这部小说的魅力和价值。
我相信，无论是今天还是将来，这部小说都将永存于人类文化的历史中。
第二篇《红楼梦》读后感《红楼梦》是一本古典的小说，作者曹雪芹所描绘的是一个盛世的背景，通过主人公贾宝玉和一系列的角色在其中穿梭，黯然地展现出了人性的弱点和真实的可怕。
我认为，这本小说在文化上具有重大的意义。
首先，《红楼梦》中的人物形象非常生动，作者曹雪芹在书中细腻地描绘了每一个人物的特点，每一个人物都具备了自己的个性和命运。
这些人物的造型深入人心，也让读者对小说中的场景与情节产生了强烈的代入感。
其次，《红楼梦》通过一系列的情节表达了对现实的批判和对人性的反思。
在这个富贵世家里，荣辱兴废的变迁可谓是陡然之间，小说中每一个角色都要面对不同的难题和限制，从而反映出社会和人性的无情。
而内心的冲突和外在的冲突相结合，也很好地体现了小说人物的复杂性和立体感。
红楼梦读后感600字(精选5篇)
红楼梦读后感600字(精选5篇)红楼梦读后感600字【篇1】一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。
若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。
一个是水中月，一个是镜中花。
想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏!《红楼梦》一部含笑的悲剧，一段青涩的奇梦。
它并不只是与贾、史、王、薛四大家族由荣化走向衰败的生活，也是在控拆封建社会贵族阶级的无耻与堕落，《红楼梦》展现的是一场无声的较量，贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧浓缩了这场较量的全部硝烟。
一边是金玉良缘，一边又是木石前盟，这声为爱的较量让宝黛钗三人落下了终生遗憾。
“闲静时似姣花照水，行动处如弱柳拂风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
”作者通过宝玉的眼睛为我们展现了聪明多才，美貌休弱的绝代佳人——林黛玉。
在黛玉葬花中，她哭泣地吟诵《葬花吟》，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?”有谁知道她此时此刻的痛苦，有谁能够明白她的思绪，那是一个世俗人所体会不到的，她不愿混浊之水污染了美丽的花。
说话尖酸刻薄的她含有一个脆弱善良的心，有着她对生命的珍惜。
“肌骨莹润，举止娴雅。
“这就是工于心计，精于世故的薛宝钗。
在《诉肺腑心迷活宝玉，含耻辱情烈死金钗》中金钗因冤枉，耻辱跳井而死，一朵开放的花就这样凋零，十几岁少女的死在冷漠的薛宝钗眼里并不算什么，她说：”据我看来，她并不是赌气投井，多半是她下去住着，或是在井边贪玩，失了脚才掉进去的，她拘了束惯了，这一出去，自然玩玩逛逛。
岂有这么大气的理!纵然有这么大的气，也不过是个糊涂人，也不为可惜。
“一朵鲜花的凋零在她眼里只是芝麻大的小事，外表端庄稳重的她含有一颗冷漠无情的心。
”空对着，山中高士晶莹雪;终不忘，世外仙姝寂寞林。
“"一朝春尽红颜老，花落人忘两不知。
“林黛玉就在贾宝玉的婚庆敲锣中离开了人世，一对青年男女在封建的枷锁经历了痛苦的离别，林黛玉离开了那个钟爱她，她也钟爱的人，带着那“甜蜜”离开了人世，离开了她梦中的伴侣。
红楼梦五年级读后感作文600字5篇
【导语】《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
红楼梦五年级读后感作文600字篇一曹雪芹笔下的林黛玉日日寡欢，郁郁而终，是一个名副其实的“病态美人”。
对于林黛玉，我一直有一份说不出的难舍难分之情。
对她不知是该埋怨，还是该去同情，去怜惜。
自黛玉出场就是在被理解与被误解中度过的。
他不敢暴露自己，用那强烈的自尊把自己包裹得密不通风，将自己真实的内心束缚，尘封起来。
他时刻谨记着母亲的遗言：”到贾府要事事小心，别被人耻笑了去。
"从母亲死后他便开始了在贾家寄人篱下的悲惨生活。
林黛玉之美可谓是“此女只应天上有，人间哪得见几回！”她有着西施式的清瘦之美，更有绝世的姿容。
心直口快的凤姐在初见黛玉时就惊叹道：“天下竟有这样标致的人物，我今日才算见了！”在宝玉的眼中他又有另一番病态之美。
“两弯似蹙非蹙?烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
”宝玉还亲切的称她为“神仙似的妹妹”。
而这的绝世之美，却因其强烈的自尊而致其郁郁而终，随之逝去。
当宝玉要娶她人时，林黛玉怀着强烈的自尊回到潇湘馆，烧了那些多情的诗稿，试图掩盖那个多情的自己。
当宝玉成家之时，她最终心存怨气，葬送了自己。
因为自尊，林黛玉获得百般辛苦；因为自尊，他做事胆怯，不敢坦露自己的心扉，也不敢直面自己的爱情；最终，因为自尊，她死的悄无声息。
多么可笑，可怜而又可悲的结局，多么让人气愤又让人同情的人儿。
林黛玉，一个被自尊束缚的苦命之女。
红楼梦五年级读后感作文600字篇二自从读了《红楼梦》以后，我就无法在忘记在那一章中黛玉被起得喷血身亡那一刻，不禁让我为这人儿感觉悲伤，如果黛玉能坚强一点的话，那她就不会被这么一点伤痛打击了，这是我看过之后的第一个想法；但是，当我每夜睡不着觉，从床上爬起来到窗前时，皎白的月光，很柔和的，轻轻的洒了进来，我抬头望向明月，总会突然觉得这境甚是熟悉，转念一想，是啊，这难道不是宝玉独自一人在夜间坐在小亭时的场景吗，我防浮看到了他独自一人心念黛玉的场景，多么的沧桑啊。
小学生五年级读后感600字作文5篇
小学生五年级读后感600字作文5篇小学生五年级读后感600字作文1《红楼梦》，一部流传于世的名著，带着悲伤的爱恋来到我们身边。
一次偶然的邂逅，翻开了《红楼梦》。
故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。
主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。
他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。
林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
文中所刻画得最仔细的，那就是林黛玉，黛玉从小就体弱多病并且她常常把自身内心的痛苦放到心里，不说出来在贾府中常常默默寡闻，因为她多猜疑，并把愁放到内心的性格，和宝玉给黛玉的时间实在太少了，使她与宝玉的爱情也无法长久。
她与宝玉无法长久的在一起，是因为自身的自卑心理。
她有爱情，可她只放到心上，无法让宝玉真正的理解。
黛玉的心太细腻，而宝玉体会不到。
黛玉悲哀只能用诗来寄托自身的精神。
记得她的《葬花词》：“依今葬花人笑痴，他年葬花依知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。
读完后就是万箭穿心的那种窒息感，那种肝肠寸断的刺痛。
她实在是太爱宝玉了，直至临终前还是在笑着喊着“宝玉，宝玉……”。
悲惨，委屈地离开人世。
《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千，也让我想了很多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。
小学生五年级读后感600字作文2这是一个童话，平淡的在作者的回忆中慢慢展开的一个记忆。
许很多多看似平凡的细节，却埋藏着引人深思的内涵。
只能用心去贴近和体会，用自身已经慢慢在变成大人的思想来辨别体味，一点点的找回那种纯净的感受，还有对单纯的思念。
五年级读《红楼梦》有感600字（通用10篇）
五年级读《红楼梦》有感五年级读《红楼梦》有感600字（通用10篇）五年级读《红楼梦》有感1一本《红楼梦》在手里翻来覆去，最终还是停留在“香菱学诗”一节，大多读过《红楼梦》的人，总会对这一节留有印象。
细细读罢，闭目沉思，禁不住对林黛玉的教学艺术拍手叫好。
黛玉教香菱学诗时，不是煞有介事地高谈阔论一番，让学生“闻”而生畏，而是颇为随便地对香菱说，“作诗有什么难事，也值得去学，不过是起、承、转、合当中承转两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。
”你看，黛玉短短数语，便总结出了作诗的基本常识，既强调了要领，又消除了香菱学诗前对诗的神秘恐惧，一下子就把香菱引进了艺术的门槛。
听了黛玉的话，似乎茅塞顿开的香菱轻松地言道：“原来这般规矩，竟是没事的，只是有奇句为止……”针对香菱的话，黛玉又因势利导，指出作诗立意要紧，倘是意趣真的，词句修饰不妥，也使得的。
在这里黛玉强调了“立意”“意趣”在诗歌创作中的重要地位，将香菱对诗的感悟引向深一层的艺术境界。
教，是为了不教。
坚持启发式教学是黛玉教香菱学诗的基本原则。
无论是诗歌理论的讲解，还是指导香菱阅读欣赏，她都始终贯彻了这一原则。
一次，香菱对黛玉说：“王维的五言律诗看似无理，实则有理有情。
”黛玉听后，首先对香菱敢于发表自己的见解予以肯定，接着又结合具体作品进行分析，使香菱完成了从抽象理解到具体感知的学习过程。
如果说，在引导学生探求新知的过程中，不故设屏障，善于拨开迷雾，探幽发微的教师才是优秀教师的话，那么，林黛玉一步一个脚印地引领香菱步步步入诗歌艺术殿堂，则不愧为一名顶尖的优秀教师。
五年级读《红楼梦》有感2满纸荒唐言，谁解其中味。
翻开这部厚重的《红楼梦》，我们看到的不仅仅是宝黛之间的戚转哀婉的爱情，还是贾府从荣到衰的过程，更是整个封建社会慢慢衰亡的历程。
不同的人看这部著作总有不同的想法，对于里面的每个人物也都有着褒贬不一的看法，没有哪个人是完美的，是毫无缺陷的，正是这样，才显得人物更加的丰满，整部作品也更加的真实。
红楼梦读后感600字5年级5篇
红楼梦读后感600字5年级5篇红楼梦读后感600字5年级1短短寒假，寥寥数日，却不乏书香满天的气蕴。
读红楼一梦让我体验世间百味杂陈，人世爱恨情仇。
病西子——颦儿“两弯似蹙非蹙柳烟眉，一双似喜非喜含情目”。
寥寥数句便将你病似西子的美展现出来。
你痛失双亲，无奈含泪寄人篱下。
不知是福是祸，你爱上了给与你温暖的宝玉，但单纯柔弱的你始终敌过城府极深的宝钏。
“侬今日葬花人笑痴，他日葬侬知是谁?”你葬的何止是残花，更是自己的诚心。
“一朝春尽红颜老，花落人知两不知”颦儿，你又是如何看破这世间的人情险恶?怡红公子——宝玉“眉如墨画，画如桃瓣，目若秋波，虽怒时而若笑，即嗔视而有情”。
你本是富家子弟，却无半点奢豪之气，你性格温顺，平等待人，当你与他初见时不知意的给她取一字“颦颦”，却注定了一段无结局的姻缘。
迫于无奈你娶了宝钗，最终选择远离尘世，出家做了和尚。
“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”宝玉，你可曾记得病若西子的颦儿?“又来同一梦，休笑世人痴”。
红楼痴梦，一个对完美爱情的痴梦，尘缘飞花，人去楼空，梦中花落为谁痛?“愿依肋下生双翼随风飞到天尽头”颦儿，宝玉，愿你们在一笑痴梦中看红楼烟雨。
繁华落尽，浮生一梦，看红楼梦，我的假日将充满人世情愁的爱恨情痴!红楼梦读后感600字5年级2随着我阅读的章节越多，我对人物的感情也就越深。
虽然说红楼梦中描绘了很多事件的发生，但写事都是为了突出人物的性格，渐渐地，人物性格的多面性都浮现了出来……先说黛玉吧，看第七回时对于我个人的情感来说我是越来越讨厌他了。
俗话说可怜人必有可恨之处当真不假。
贾府仆人周瑞之妻应薛夫人之命把皇宫式样的扎花送予她。
黛玉得知宫花是众姑娘皆有的，则表示不屑。
对于自己的爱情与亲情只懂得一味吃醋难过而不懂得主动争取。
她的性子真让人捉摸不透既孤傲清高又忧愁自卑。
在她的父亲林如海过世后她的这种患得患失的性格将上映的更加明显。
这样的人最后不剩吃亏还能有些什么呢?与宝玉有着“金玉良缘”之称的宝钗为人处世方面磊磊落落，想看宝玉的玉便直言不讳的提出来，并拿出自己的金锁与宝玉交流。
五年级的红楼梦读后感600字
五年级的红楼梦读后感600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、规章制度、合同协议、条据文书、励志名言、好词好句、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, speeches, rules and regulations, contract agreements, policy documents, inspirational quotes, good words and sentences, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!五年级的红楼梦读后感600字本店铺精心整理五年级的红楼梦读后感600字，希望这份五年级的红楼梦读后感600字优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《红楼梦》读后感600字五年级
《红楼梦》读后感600字五年级
我读了《红楼梦》一书，书中以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为主线，用贾府的兴衰作为背景，写出了封建社会的黑暗与不合理的制度造成的悲剧。
作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了腐朽封建社会，也表达了他的不满与愤怒。
故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与生来嘴衔通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶了薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。
令我印象最深的是林黛玉，虽然她的性格里独有的叛逆和孤僻，以及对世俗的不屑一顾，令她处处显得特立独行。
花前痴读西厢，毫无避讳；不喜巧言令色，言随心至；崇尚真情真意，淡泊名利……就象一朵幽然独放的荷花，始终执着着自己的那份清纯，“质本洁来还洁去，一如碧玉般盈澈”。
最让我欣赏的还是她诗情画意，聪慧灵秀。
黛玉每次与姐妹们饮酒赏花吟诗作对，总是才气逼人，居于首位。
无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。
最叹息的是黛玉的多愁善感，红颜薄命，唯一她可以倾诉的知己，只有宝玉让她芳心暗许，却又总是患得患失。
在一个封建社会里，大观园中的男男女女们总不能掌握自己的命运，虽然林黛玉琴棋书画无不精通，才情气质人人称赞，可到头来，年纪轻轻就郁郁而死；宝钗凡事稳重，识大体，诗词也样样精通，原是金玉良缘，可是因为木石前盟，使她一人独守空房，误了终生；迎春才貌双全，却嫁给孙绍祖，被丈夫折磨而死……
我感叹贾、林两人爱情的悲剧与那些敢于反判那个垂死的封建贵族制度的人，同情那些封建制度下的“牺牲者”，所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。
在他们心中，一边是封建社会必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。
在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，自由之身的追求始终不弃。
五年级:温子健。