2003年秋季学期《小学教育学》期末考试模拟试题(二)
2003年秋季学期《小学教育学》期末考试模拟试题（二）
班别：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿＿＿
一、真空题（30分，每空1分）
1.教师的社会作用集中表现在：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.师爱内容由低到高表现为三个层次：首先是＿＿＿＿________；其次是＿＿__________________；第三是＿＿＿＿____________。
3..我国学校对教师风度的基本要求是：(1)_____________；(2)______________；
(3)_____________；(4)________________；(5)_____________。
4.师生之间一般要经历“＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿”四个阶段，才能建立起较为亲密无间的关系。
5.我国小学教师资格分为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
6.“全面发展”是指在劳动过程中实现＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的充分运用和发展，实现＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.有关德育外延的界定应当遵循“守一而望多”的原则，“守一”即是强调＿＿＿＿＿＿作为德育范畴的最基本的内涵；“望多”是指德育还应包括＿＿＿、＿＿＿＿等项基本价值教育的内涵。
8.小学教育中的智育任务主要通过文化课的___________与____________来实现的。
9.学校体育的基本特性是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
二、名词解释（9分）
1.教育机智
2.心理相融
6.自主性
三、选择题（20分）
1.专门培养教师的师范教育最早出现于（）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
2.称赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.加里宁
C.荀子
D.赫尔巴特
3.“教师应当以身作则”，“以教人者教己”是（）的要求。
A.爱岗敬业
B.热爱学生
C.严谨治学
D.为人师表
4.“教育无目的论”的代表人是（）。
A.涂尔干
B.卢梭
C.杜威
D.裴斯泰洛齐
5.在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。
这是体现的是德育的（）。
A.政治功能
B.生存功能
C.发展功能
D.享用功能
6.通过_______向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。
A 思想品德课
B 各科教学
C 校会和班会
D 少先队活动
7.学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办？不然，从明天起，你就不要来读书了。
”学生低着头离开了办公室。
从上面例子分析，你认为要使王林同学守纪律应采用方法是（）。
A.说服教育
B.情感陶冶
C.榜样示范
D.实际锻炼
8.智育的根本任务是___________。
A 传授知识
B 发展技能
C 培育或发展智慧
D 培养自主性和创造性
9._________应当成为学校美育的核心内容。
A 艺术美育
B 自然美育
C 社会美育
D 教育美育
10.“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（）。
A.教育目的
B.教育目标
C.教育方针
D.教学目标
四、判断题（10分）
1.教师是教育活动的实施者，其素质的高低是决定教育质量的关健。
（）
2.教师通过教育活动提升和创造人类文化是指教师对教科书的知识说明、解释和论证，要结合自己的体验，去阐发和弘扬人类优秀文化传统，引导和鼓舞学生追求真善美。
（）。
3.小学教师不需要有教育科研能力。
（）
4.师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。
（）
5.教育目的是整个教育工作的核心。
( )
6.“教育无目的论”并非主张真正的教育无目的，而是认为无教育过程之外的“外在”目的。
（）
7.学校德育的政治、经济等功能，并不意味着德育对社会的发展起完全的、直接的参与作用。
( )
8.学校体育要向学生传授最高超的运动知识和技艺。
（）
9.全面发展与个性发展是对立的。
（）
10.德育过程实际上是教师把社会的道德要求转化为学生的思想品德的过程。
( )
五、问答题（20分）
1.如何树立教师的威信？
2.谈谈你对马克思主义“人的全面发展”的具体内涵的理解。
六、实例分析题（11分）
【实例】北京四中的校规是极严格的。
某天，一男生在宿舍违反了校规，宿舍管理员当即按规定办事，向他下了停宿的通知。
停宿意味着只能走读。
这个大男孩后悔了。
因为他家住在市郊门头沟，离学校几十里，怎么上学？他硬着头皮找到班主任说：“我错了”。
准备挨一顿批。
可是这个中年男教师只略一思索说：“这样吧，我家正好有间房空着，你就住在我家，咱俩上下班一起走，做个伴儿。
”学生的眼泪刷地往下流。
没有丝毫的训斥和责备，却让他受到了巨大的震动。
直到今天他大学毕业当了医生，还常常回忆起班主任的一片苦心。
－－－《人民教育》2001 2
结合所学分析这位班主任的成功之处。
小学教育学期末测评考试含答案及解析
小学教育学期末测评考试含答案及解析一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。
选对每题得一分，没选或选错均不得分）。
1、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法叫做（）A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法【参考答案】B2、我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。
A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动【参考答案】B3、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。
A、系统化B、专门化C、复杂化D、多样化【参考答案】D【解析】：职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。
他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
4、“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。
A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法【参考答案】D【解析】：这句话体现的是榜样法。
5、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法【参考答案】C6、教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。
A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法【参考答案】B7、1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。
A、4年B、6年C、9年D、9年【参考答案】B【解析】：见学习精要中中华民国的教育。
8、我国最早采用的班级授课制的是（）年清政府在北京设立的京师同文馆。
A、1860B、1861C、1862D、1863【参考答案】C【解析】：我国最早采用班级授课制是1862年。
9、我国正在进行的Alit制实验开始于__________年。
（）A、1981B、1989C、1991D、1994【参考答案】A10、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。
2003年秋季学期《小学教育学》期末考试模拟试题(三)(word文档良心出品)
2003年秋季学期《小学教育学》期末考试模拟试题（三）班别：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿＿＿一、真空题（30分，每空1分）1.教师劳动的特点主要有：复杂性、创造性、示范性、长期性。
2.师爱内容由低到高表现为三个层次：首先是________；其次是__________________；第三是____________。
3.我国学校对教师风度的基本要求是：(1)_____________；(2)______________；(3)_____________；(4)________________；(5)_____________。
4.教师威信的建立首先依靠教师素质和教育教学水平的提高，还需要具有教师职业所要求的特殊性格，即具有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
5.教育目的的功能主要有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
6.从内容上看，德育主要是指＿＿＿、＿＿＿＿和________方面的教育。
7.德育过程实际上也是德育对象自身在道德等方面＿＿＿＿＿＿的过程。
8.对小学生进行_____________和_________的教育是德育的重中之重。
9.形成有利于智力发展的知识结构，创造应用知识的机会，使这由＿＿＿＿＿＿＿向＿＿＿＿＿＿＿＿转化，应当成为知识传授和学习最重要的任务。
10.小学教学卫生保健主要是指学生的_________和__________卫生。
11.传授知识是小学智育的主要任务，知识可以分为＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、名词解释（9分）1.教育机智4.教育目的5.德育三、选择题（20分）1.专门培养教师的师范教育最早出现于（）。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.“教师应当以身作则”，“以教人者教己”是（）的要求。
A.爱岗敬业B.热爱学生C.严谨治学D.为人师表4.资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是（）。
小学教育学期末测评考试含答案及解析
小学教育学期末测评考试含答案及解析一、选择题解析1. 答案：B解析：根据上下文可以推断出，小红要参加校园足球比赛，然后又提到家里给她报了一个月的训练课程。
所以选项B"锻炼身体"最符合文意。
2. 答案：C解析：根据诗中的"F"和韵脚"明月"，可以推断出缺失的字是"F明月"，选项C符合韵脚的要求。
3. 答案：A解析：从句子中可以看出，小明平时用功读书，努力提高自己的成绩。
所以选项A"用功读书"最符合文意。
4. 答案：D解析：根据课文可以推断，张平的副业是写小说。
所以选项D"写小说"最符合文意。
5. 答案：B解析：根据"A轻轻送到各个车站。
"以及后面的句子可以推断出，选项B"快速送达"符合文意。
二、填空题答案解析1. 答案：红梅解析：根据上下文可以推断，第一句话中提到"红梅开"，所以答案为红梅。
2. 答案：太阳解析：根据上下文可以推断，第二句话中提到"......它自动地从地平线上升起，当天空最亮的时候，它已经超过所有建筑物了。
"，所以答案为太阳。
3. 答案：可笑不可笑解析：根据上下文可以推断，那个男生给小明的问题是"猜猜看，我的笑话是什么？"，小明回答说"我还没听到嘛！"再加上男生的反应，可知答案为可笑不可笑。
三、简答题解析1. 答案：驼峰解析：阳新是一个有山的城市，所以有一种突出的山峰称为驼峰。
2. 答案：两种解析：阳新有两种土壤，一种是鼎湖红土，另一种是灰褐土。
四、作文题答案解析略注意：以上只是根据题目提供的信息进行的答案解析，实际答案可能因题目情境和具体内容而有所不同。
请根据实际情况和知识来确定准确的答案。
小学教育专业(计算机)03级《教育学》期末试卷(B)
泉州师院2005—2006学年度第一学期本（专）科小学教育专业(计算机)03级《教育学》期末试卷（B ）一、填空题（每题1分，10%） 1、十七世纪捷克教育家的著作_______《_______》的问世，是教育学成为一门独立科学的标志。
2、教学方法的指导思想是_______。
3、学校产生于_______社会。
4、教育的基本要素有三个：_______、_______、_______。
5、实行九年义务教育是为了普及____________和____________阶段的教育。
6、理想师生关系的特征有：______、_______、_______。
7、义务教育是依照______规定，适龄儿童和少年必须接受的，______、______、______、______必须予以保证的国民教育。
8、教育要适应人身心发展不平衡性，抓住学生身心发展的_______及时施教. 9、马克思认为：造就全面发展的人的惟一方法是____________。
10、教育学是____________的一门科学。
二单项选择题（每题1分，20 %）1.社会本位教育目的论的代表人物是( )A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄倍尔2.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法3.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是( ) A.开始最早持续最短 B.开始最早持续最长 C.开始较晚持续最长 D.开始较晚持续较短4.传统教学的“三中心”指( )A. 学生中心、活动中心、生活中心B.学生中心、社会中心、实践中心C.教师中心、实践中心、生活中心D.教师中心、课堂中心、课本中心 5.在学校教育体系中处于核心地位的是( )A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作 6.美育的直接功能是( )A.育德B.促智C.育美D.健体 7.一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力水平D.教育的规模 8.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( ) A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平 9.我国古代私学最早兴盛于( )A.商周B.春秋战国C.秦汉D.隋唐 10.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( )A.赫尔巴特B.裴斯塔洛齐C.杜威D.夸美纽斯 11.人的身心发展是指( )A.身体和心理的发展B.个性的品德的形成C.体重和身高的增加D.技能和技巧的提高 12.下列属于原始社会教育特征的是( )A.系统性B.制度性C.无阶级性D.等级性 13.我国现代学校产生于( )A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末D.20世纪末14.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说 15.智育的根本任务是( )A.发展学生的智力B.培养学生的自主性C.提高学生的生活情趣D.形成学生的品行 16.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( )A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性 17.人的世界观基本形成于( )A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期 18.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( )A.强制作用B.辅助作用C.主导作用D.中介作用 19.法国著名教育家卢梭的教育著作是( )A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》 20.英国近代学校教育制度是一种典型的( )A.双轨制B.单轨制C.分支制D.中间型学制三、判断并改错（每题２分，１０ %）1、 教学是实施全面发展教育的唯一途径。
2003年教育学考试试卷
2003年教育学考试试卷一、名词解释1.狭义教育2.广义教育目的3.学校课程4.教学组织形式5.班级的目标管理二、选择题1.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算教育D、军事体操教育2.制度化教育出现的教育标志是（）A、人类教育的产生B、古代学校的出现C、近代学校体系的形成D、终身教育的实现3.生产力发展水平决定着（）A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化4.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）A、内发论B、外铄论C、成熟论D、多因素相互作用论5.我国教育目的的理论基础是（）A、人的身心发展规律B、人的自然发展学说C、马克思主义人的本质观D、马克思关于人的全面发展学说6.师生关系在社会道德方面是（）A、授受关系B、指导和被指导关系C、相互促进关系D、相互制约关系7.培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是（）A、基础型课程B、发展型课程C、知识性课程D、工具性课程8.教学过程的中心环节是（）A、引起学习动力B、领会知识C、巩固知识D、运用知识9.近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是（）A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、班级教学10.德育过程的基础是（）A、掌握知识B、激发情感C、道德内化D、活动和交往三、填空题1.教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到教育的过程。
2.古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：、乐、射、御、书、数。
3.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是。
4.国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为。
5.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和。
6.教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和_________。
小学教育专业03级《教育学》期末试卷(A)答案
小学教育(计算机)专业03级《教育学》期末试卷（A）答案一、（每题1分）10%１、夸美纽斯２、论语３、奴隶４、原始教育阶段、古代学校教育阶段、现代学校教育阶段５、目的性、专门性、可控性6、尊师爱生,配合密切、民主平等，联系巩固、、教学相长，关系透明7环境8课程计划9、教育与生产劳动相结合10、教育方针二、选择题（每题1分）20%1.C2.A3.A4.C5.C6.D7.C8.B9.A 10.A11.C 12.D 13.B 14.B 15.B16.C 17.A 18.A 19.C 20.D三、判断并改错（每题2分）10%1、错。
．．．．．途径之一。
２、正确。
３、正确。
４、错。
．．．．．取决于教师自身的素质和努力。
５、错。
做好个别学生的教育工作既包括做好后进生的教育工作，也包括做好中间学生和优秀学生的教育工作。
四、名词解释15%（每题3分）１、泛指一切能影响人的知识技能、思想品德，身体素质和审美素质的培养人的活动。
２、是指对受教育者总的要求或为受教育者的培养而确定的总质量规格，是教育活动的出发点和归宿。
３、课程是为实现各级各类学校的培养目标而规定的学科及其目的、内容、范围、分量和进程的总和。
4、是根据教学计划，以纲要形式编写有关学科教学内容的指导性文件。
5、是整个教学工作中必须遵循的基本要求和指导原理。
五、简答题（每题５分２０%）1、政治对教育的决定作用，指的是政治决定着教育的方向和目的。
具体表现为：第一：政治决定着教育的领导权。
（1分）第二：政治决定着教育的权利。
（1分）第三：政治决定着教育目的的性质。
（1分）教育适应政治发展，指的是教育对于政治具有一定的反作用，并为一定社会的政治服务。
主李通过以下的途径：第一：教育通过培养专门的政治人才，促进政治的稳定、完善和发展。
（1分）第二：教育通过传播思想和制造舆论，促进政治的稳定、完善和发展。
（1分）２、教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的方针。
浙江省2003年10月小学教育学考试试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的( )。
A.教育学B.教育科学C.普通教育学D.教育原理2.“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。
A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》3.欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在( )。
A.18世纪末19世纪初B.19世纪中叶C.19世纪末20世纪初D.20世纪中叶4.教育生物起源论的代表人物是( )。
A.孟禄B.霍尔C.利托尔诺D.华生5.学校的产生，一般地说，是在( )。
A.原始社会B.原始社会末期C.奴隶社会D.封建社会6.教育的特质是( )。
A.认识活动B.生存活动C.传递活动D.培养人的社会实践活动7.( )会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
A.人口的性别结构B.人口的年龄结构C.人口的文化结构D.人口的阶级结构8.“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。
A.柏林大学B.剑桥大学C.巴黎大学D.哈佛大学9.采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的( )的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
A.自然性与社会性B.受动性与能动性C.共性与个性D.方向性与现实性10.“遗传决定论”的创始人是( )。
A.华生B.霍尔C.高尔登D.洛克11.新中国成立后实行新学制的时间( )。
A.1949年B.1950年C.1951年D.1958年12.马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。
A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力13.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受( )制约的标志。
A.生产力和科技发展水平B.社会政治经济的需要C.文化传统D.教育者的身心发展规律和水平14.不属于社会公益劳动的项目是( )。
A.打扫校园B.植树造林C.拥军优属D.帮老助残15.教育的最基本途径是( )。