关于读书的朗诵诗

在图书馆里，我们读书，是提供给了自己一份知识。那你知道哪些关于读书的朗诵诗?下面WTT小雅为你整理了几篇关于读书的朗诵诗，希望对你有帮助。

关于读书的朗诵诗一

在缺吃少穿的年代

读书，是真幸福

在锦衣玉食的现在

读书，是找幸福

相比生活的无法选择

读书，是有幸福

关于读书的朗诵诗二

也许受了父亲的遗传

从小我就喜欢

读书

读各种各样的书

学前的时候

我读书中的插图

或者纯粹的图画书

是为了好奇

上学后

我读很多很多教科书

或者学习辅导书

是为了考试

工作以后

我读厚厚的工具书

或者枯燥的法规条文书是为了工作

现在

我什么书都读

却是

为了催眠

常常是

读着读着

就进入了梦乡

随后听见“啪”的一声响关于读书的朗诵诗三

农家图饱难求富

教会种田教养猪

读书日前忆读书

祠堂学校合并住

出身年代很特殊

基本读物伟人著

百条语录常温故字字句句全记住工作之后学算术夜读数年书入库零星知识从头梳苦学巧学赛留学自学多年当进修书海无边我畅游书信文集子孙留老来继续爬书坡

朱光潜《谈诗歌朗诵》高考论述性文本阅读练习及答案(二)

朱光潜《谈诗歌朗诵》高考论述性文本阅读练习及答案（二）三、现代文阅读阅读下文，完成小题。谈诗歌朗诵朱光潜 ①近来听到一些诗人、演员、业余爱好者朗诵了许多旧体诗和新诗，其中风格是丰富多彩的。但是占优势的风格是用演员念台词的声调和姿势。那慷慨激昂的调子，有时不完全与诗歌的内容相称。这不免令人有美中不足之感。 ②人民为什么爱诗歌？理由也许很多，我想其中之一就是诗歌具有音乐美。这个道理从我国一些传统剧种中可以看得很清楚。许多旧剧的台词并不那么完美，可是演唱起来，却有极大的迷人的力量。不妨把《霸王别姬》《林冲夜奔》的台词改成白话，请最好的演员用话剧的方式去表演，那会产生什么样的效果？话剧本不要求语言的音乐化，而诗歌按照它的本质却要求语言的音乐化。诵诗如果不见出语言的音乐美，那就很难把诗的韵味恰如其分地表达出来，浸润到听众的心灵深处，使他们可以优游涵泳，长久受用不尽。在我看来，朗诵诗歌是不宜用演话剧念台词的声调和姿势的。 ③理想的诗歌朗诵，必须要既能表达感情，又有音乐美。其中，表达感情是基础，顺着自然的倾向，是自发的，倾泻的，无控制的，容许金粒与泥沙俱下的；而音律的形式按照规律的要求却是自觉的，有控

制的，不但要披沙拣金，而且要用一定的模型把金粒熔成一定的形象。这样通过音律形式对思想感情的洗练、节制和熔铸，表达出来的思想感情就不是生糙自然的思想感情，而是经过形象化和音乐化而洗练和提高的思想感情。对于朗诵诗歌来说，做到这一步，才能算到表达感情与音乐美的统一。 ④这只是理想。要实现这种理想，还要凭实践中的辛苦摸索才可以获得。在摸索之中要做的事很多，其中一项重要的事是向民族传统学习。我国历代诗人都特别重吟咏的功夫，过去诗文评家教人读诗，也强调要懂诗就必须学会诵诗。有人甚至以为一个人如果不会诵诗，即对诗“终身为门外汉”。传统的旧诗朗诵有一个特点，就是把声音拖长。《书经》里就已有“诗言志，歌永言，声依永，律和声”的说法，“永言”就是《乐记》里所说的“言之不足，故长言之”。“长言”式的朗诵能维持到两千年左右，不能单是凭习惯的惰力，因为诗歌所要表现的情调是比较深永的，低徊往复的，走曲折线而不是走直线的，所以表现方式也要有相应的低徊往复和曲折。长言才能在低徊往复之中把诗的“意味”“气势”“骨力”和“神韵”玩索出来，咀嚼出来，如实地表达出来。假如这个看法略有一些道理，我们也就可进一步认识到诗歌的朗诵不宜用演话剧念台词的办法。 ⑤目前诗歌朗诵不少是侧重表达感情的，有时是近于表演的。在节奏上大半不但不是“长言”，而且比语言的自然节奏还要快一点，急促一点，低徊往复的少。这和我们过去朗诵的传统有很大的距离。责任当然不能完全在诵诗人，毛病恐怕大半还是在诗本身。如果诗本身见

《诗歌朗诵的意义》非连续文本阅读练习及答案

阅读下面材料，完成各题。材料一诗是一种音乐，也是一种语言。音乐只有纯形式的节奏，诗则兼而有之。语言的节奏是三种影响合成的。第一是发音器官的构造。呼吸有一定的长度，在一口气里我们所说出的字音也因而有限制；呼吸一起一伏，每句话中各字音的长短轻重也因而不能一律。念一段毫无意义的文字，也不免带几分抑扬顿挫。这种节奏完全由于生理的影响，与情感和理解都不相干。其次是理解的影响。意义完成时的声音须停顿，意义有轻重起伏时，声音也随之有轻重起伏。这种起于理解的节奏为一切语言所公有，在散文中尤易见出。第三是情感的影响。情感有起伏，声音也随之有起伏；情感有往复回旋，声音也随之有往复回旋。情感的节奏与理解的节奏，虽常相辅而行，不易分开，却不是同一件事。比如演说，有些人先将讲稿做好读熟，然后登台背诵，条理尽管清晰，辞藻尽管是字斟句酌．．．．来的，而听者却往往不为之动。也有一些人不先预备，临时信口开河．．．．，随临时的情感兴会和思路支配’往往能娓娓动听，虽然事后在报纸上读记录下来的演讲词，倒可能很平凡芜琐。前一派所倚重的只是理解的节奏，后一派所倚重的是情感的节奏。理解的节奏是呆板的，偏重意义；情感的节奏是灵活的，偏重腔调。总之，语言的节奏是自然的，没有规律的，直率的，常倾向变化；音乐的节奏是形式化的，有规律的，回旋的，常倾向整齐。诗源于歌，歌与乐相伴，所以保留有音乐的节奏；诗是语言的艺术，所以含有语言的节奏。就音节而论，诗是“相反者之同一”，像哲学家所说的：自然之中有人为，束缚之中有自由，整齐之中有变化，沿袭之中有新创，“从心所欲”而却能“不逾矩．．．”。诗的难处在此，妙处也在此。想把诗变成音乐，变成一种纯粹的声音组织，那是无异于斩头留尾，而仍想保持有机体的生命。音乐不能明白表现的，诗可以明白表现，正因为它有音乐没有的一个要素文字意义。现在要把它所特有的要素丢开，让它勉强去做只有音乐所能做的事，无论它是否能做得到，纵然做得到，也不过使它变成音乐的附赘悬瘤．．．．。我们并非轻视诗的音乐成分。不能欣赏诗的音乐者对于诗的精微处恐终隔膜。诵诗在西方已成为一种专门艺术。一方面要保留音乐的形式化的节奏，一方面又要顾到语言的节奏。西方人诵诗的方法有两种：戏剧诵和歌唱诵。有些诗人根本反对“戏剧诵”，以为诗的音律功用非在产生实际生活的联想，造成一种一尘不染的心境，使听者聚精会神的地陶醉于诗的意象和音乐。语言的节奏太现实，易起实际生活的联想，使心神分散。不过“戏剧诵”它的好处在能表情。有人设法兼收“歌唱式”与“戏剧式”，以调和语言和音乐的冲突。

读书伴我成长诗歌朗诵活动总结

“阅读伴我成长”诗歌朗诵比赛总结我校迎国庆六十周年“我爱我的祖国”诗歌朗诵比赛在紧张激烈的氛围中落下了帷幕，此次活动丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操。此次比赛得到了广大同学的积极参与，充分展现了我校学生的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。此次演讲比赛的圆满成功，首先借鉴与前场比赛的经验，在周密计划中使得整场比赛井然有序。比赛在一个欢乐愉快的氛围中进行着。台上主持人与现场观众的互动环节，台上一位位选手精彩的诗歌朗诵，将整场诗歌朗诵比赛推向了高潮。此次诗歌朗诵比赛的举办，从通知到比赛结束历时数6天，全校共有6个班同学参加预赛，12个节目，经过预赛紧张激烈的比赛，共有5个节目获奖。活动取得了一定的效果。在决赛现场，参赛选手激烈的才艺展示，表达了我校每位同学对祖国母亲的热爱之情，对祖国母亲六十华诞即将来临之际的喜悦心情溢于言表。一、此次诗歌朗诵比赛影响比较大，在祖国母亲六十华诞即将来临之际。此次活动不仅在全校形成了影响力，而且也使得“我爱我的祖国”这种思想都深深留在了广大师生心中。二、此次诗歌朗诵比赛有我校少先队与心语广播站共同举办，这给少先队与广播站的合作提供了一个合作的平台。通过这次活动会使得我校少先队工作更好的开展。三、此次诗歌朗诵比赛举办于国庆六十年即将来临之际，在全校师生都在为迎国庆六十周年贡献自己的力量的时候，活动的举办更是在这种大的氛围下填写了浓重的一笔，活动取得了一定的效果。四、比赛形式的多样化。这次比赛分为单人组和双人组，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。五、比赛设备的齐全。这次比赛决赛时我们为每位参赛选手提供了背景音乐，而音乐是他们自己挑选的，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。但是在此次诗歌朗诵比赛也出现一些问题。一、在活动的宣传工作上出现了不到位的情况，以致于在参赛选手的选拔上出现问题，主持人的选拔也出现了许多问题。二、活动中中队辅导员的积极性低，导致出现在会场找不到责人的情况。

读书节的诗歌朗诵

读书节的诗歌朗诵读书养性，读书可以陶冶自己的性情。随着读书节的举报，人们也越来越重视书的重要性。以下是为你整理的适合读书节朗诵的诗歌，希望能帮到你。翻看五周年春夏秋冬一本不厚不薄的书 ;;劳动漫长的岁月 ;;收获须臾的时光笔的犁铧翻开黑土地城市的缝隙冒出一介农夫以心的坦诚以水的柔软以浪漫的无拘无束以现实的规矩方圆历经寒暑，品味酸甜描画奇形怪状的云朵估摸无以数计的星辰在自己隐秘的身体里播种一片希望的田野年复一年，春华秋实

南来北往的燕子啊早已开诚布公她们十四行诗的秘密…… 甘于寂寞的主角儿独对灵魂吟唱的歌者你的耕耘或许迎来一个迟到的秋季或许顺应地长成心灵渴望的净地或许完整地化作眼底最后一抹苍白…… 即便地老天荒唯有一个人一个忠实的观众无悔坐在你的位置为仅仅一出戏鼓掌喝彩! 读书节的诗歌朗诵二：书的旋律在波光粼粼的海面眺望在浩瀚无比的宇宙倘洋在和谐幻美的天堂飞翔在无声的交流里成长在书的世界里永远不会迷茫书让寂寞的人在另一个世界开朗

书为困惑的人指出最正确的方向书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响书在我们的生命里投下了太多太多的光芒书的旋律每一个人都会唱就像快乐的精灵倾听着无声的乐章就想来自天国的天籁之音书的世界里没有人彷徨在爱恨交织的地方无声地唱书是万界的灵物书能陶冶人的情操书是天堂的天使书能带给人幸福书是我们的朋友在危难时总能帮忙书是我们的老师总能交给我们有用的知识书是海边的灯塔给迷路的船只指引方向书是我们的伙伴总在我们身边陪伴书是我们的长辈总给我们无声的支持

有关于读书的诗朗诵

用读书点亮人生 1、领：今天，面对阳光，我们发出一个愿望男齐：请允许我们成为书籍边的一线光亮女齐：穿过一扇生命的窗，男齐：去读懂五千年的辉煌领：请允许我们与蓝天、白云和风儿们一起，组成一个阅读的集体男齐：登陆桃花源一样的岛屿女齐：在小小的岩石上坐下男齐：幸福地阅读通向未来的时光女齐：让思想在无限的时空里飞翔 2、：我们知道，祖先们在钻木取火中创造的文字已被安置在一个开阔无边的地方，她的名字叫书籍：这个地方，被许多文字镶嵌成光芒璀璨的殿堂陈设着漫天飞舞的自由与希望 3、：曾几何时，萤火虫的微光，照耀着一双苦读的眼睛，带血的刺锥,诉说着一种勤读的感动：曾几何时，朱自清那青灯下瘦弱的身姿，成为多少人敬仰的背影毛泽东那晚亭中吟诵的步态，被多少人当作伟岸的象征 4、：读书，我们的记忆开始鲜活：读书，我们的思想从此深邃：读书，我们记住了路漫漫上下求索的艰辛：读书，我们记住了滚滚长江东逝水的豪迈 5、领：记忆中流淌的故事让我们明白男齐：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度女齐：阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点 6、：迷茫中记不起清从什么时候起,世俗的暴雨，淋湿了人生的清梦让我们失去了脚步的从容，只有狂躁在雨中奔跑：忐忑中想不起从什么时候，浮华的日子，收获了灵魂的虚无让我们的心池失去了宁静，留下智慧在岁月中沉睡不醒 7 ：这时，我们才发现，没有阅读，思想就会像一朵没有穿裤子的云虽有自由的天空，却只有赤裸裸的游走：这时，我们才理解，没有阅读，语言就会像一块没有了水分的泥巴虽有温润的日子，却只有松散散的堆砌 8、：因此，我们的未来需要我们，有一种博大而高远的精神：有一种充实而圣洁的灵魂：有一种虔诚而温馨的情怀：有一种完美而鲜活的信念 9、领：读书吧，我们需要给后辈一个仰望的身影（A齐）：读书吧，我们需要给朋友一次温情的搀扶（B齐）：读书吧，我们需要给自己一片悄悄的葱茏（C齐）：读书吧，我们需要给事业一场无声的泽润 10、领：今天，面对阳光，我们发出一个愿望，请允许我们成为书籍边的一线光亮，齐：穿过一扇生命的窗棂，去读懂五千年灿烂的历史领：请允许我们与花儿、草儿和鸟儿们一起，组成一个阅读的集体齐：幸福地阅读通向未来的时光，让思想在无限的时空里飞翔四齐：幸福地阅读通向未来的时光，让思想在无限的时空里飞翔

【读书类的朗诵稿】积极向上的诗歌朗诵稿

【读书类的朗诵稿】积极向上的诗歌朗诵稿都说读书是与高尚人谈话。那你知道哪些读书类的朗诵稿?下面为你了几篇读书类的朗诵稿，希望对你有帮助。读书，是一阵春雨唤醒一朵花。在云南的丽江古城遇见一块石碑，上面写着：天雨流芳。这是纳西族的语言，翻译成汉语就是：去读书吧。多美! 是的，上苍托先生转交给学生一把钥匙，一把打开书房、教室、眼界、心扉的钥匙：读书。读书，一件事，贯穿一个人的一生，也成就一个人的一生。在如今的电子媒介时代，人对纸质书籍的阅读渐渐减少了。手机阅读成为一种时尚。然而，抚摸一本书，不仅是用眼睛，还要用手指和心灵。春日的午后，在温暖的阳光下翻开一本好书，那些文字不端架子，行云流水，如云端紫燕。好书如香茗，芬芳醇厚，意味悠长。此刻，你就沉浸在雅洁从容的文字里，如和一位智慧、美好的朋友相对而坐，听他娓娓道来，那一刻，你的心就长出了翅膀。好书如知己。当你和书中的人一见倾心，不禁要如此感叹。仿佛你心底埋藏多年的话，作者替你说了出来，清丽典雅，字字生香。你们在时光深处相遇的一瞬间，灵魂摇曳，情投意合。那些文字，不

仅忧郁而且明亮，不仅沉静而且飞扬，不仅犀利而且温暖，不仅理性而且唯美。读大家的文字，觉得他的心就是一把紫砂壶，他们把文字养在心里，不论怎样平凡的琐事，养在这把紫砂壶里，倒出来的“茶”都是有茶香的。是啊，好文字当然是有香味的。所以，真正的好文字如春风拂面，雨中红莲，也是雪落梅花，暗香盈盈。他们充盈着诗意的诉说，纯粹的灵魂，清洁的思想。她洗去世间弥漫的尘埃，给灵魂以洁净和安然。好书，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的，而不是在网络上匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人，步履匆匆，行色慌张，这样的阅读是浏览和观光，是走马观花。可是，我们匆忙的脚步，焦灼的心到底在追逐什么?一切都是因为“快”，一个“快”让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，忘记了我们为什么出发?读得慢一点，等待灵魂慢慢跟上来。更不能忘记，在书中采集生活的美好，这是你我热爱生活的理由和依据。真正的阅读是灵魂的阅读，留出让读者思考、遐想、回味的空间。真正的好文字也处处留白，如一幅水墨丹青。只有胸中有山水的人，才懂得留白之美。

【以读书为主题的朗诵稿】适合读书节朗诵的诗歌

【以读书为主题的朗诵稿】适合读书节朗诵的诗歌许久不读书了，我的心在老去; 蜷缩在沙发一隅，变成了犯困的老猫。暖暖的空气，我却感觉不到生的气息。许久不读书了，我在彷徨叹息。美丽的孔雀灯下，我只看见阴影。我的心，躲在枯井里，叹息、叹息。银色的夜拉开帷幕我在月光下读书一祯泛黄得书页写满未来的故事相思写下动情的书信挂在树梢轻吟我透过字的间隙看窗外的雪这一切都不明了

将军踏过夜的惆怅潜入寺庙的钟楼听雨一只蝴蝶飞入我的掌心复又离去一种爱情刻骨铭心的记忆你知道故乡总有离别的情绪远古的情愁让人憔悴幸好你不在那里遥远的枫叶飘落在我的鼻息有一个才子中了状元我看过了那些字迹知道自己的双眼刚刚经过那些悲喜菊花归了陶潜莲花归了周敦颐我再无可恋只好在江南的雨中等你昨夜的露水洗去旅人的疲惫清晨阳光抓了几缕胡须钓起了一江春水生活和历史都是这样的轮回时间看见的都是我合上月光离开驿外星辰浸湿的微雨作者：张朝阳捧起一本书帖在心上不料还未看了几行

就被一些繁杂的事心生忧伤二十多年了，我像一只飞蛾努力去接近那片华彩的霞光希望通过书和理想给我带来光芒生活的所迫就像一把锋利的刀剑把我历练心志蹉跎地遍体鳞伤学会了用肌肤触摸生活的坚硬生活里的重担一个人放肩膀去扛也不知道多少日子我怅叹秋水的天长让我无数个夜晚心生绝望为什么辛苦的耕耘换来的不是惊叹意料外的是句句市侩的口腔面对生活我无话可说金钱与权力的诱惑让人们蛊惑了眼睛可怜的幼稚心肠被谁强加上了虚假的面具读书，读的是心底的梦想历练的人的韧性与钢强给自己一缕光在漫长的黑夜里就不会迷失方向给自己一缕光在坎坷的路途中就不会独自彷徨

诗歌朗诵系列作品-阅读中国

阅读中国欧阳东方春风吹绿大地，朝霞染红山河沐浴和谐文明的曙光我们阅读中国九百六十万平方公里的土地沸腾着热血，澎湃着激情涌动着春潮，飘扬着壮美与辉煌中国，我们世世代代居住的家园你是江河湖海临摹的图画你是山川平原装订的史册你是蓝天白云飞翔的音符你是稻菽麦浪翻腾的散文你是草原森林谱写的乐章你是煤铁石油蕴藏的诗歌我们用十三亿颗晶莹的心灵去感觉我们用十三亿双黑色的眼睛去阅读阅读中国，就是阅读我们苍老的父母阅读中国，就是阅读我们年轻美丽的儿女阅读中国，就是阅读我们沉甸甸的自己我的祖国啊我的眼眶总是含着泪水我对你的爱是那样深沉祖国啊，我可爱的母亲我像熟悉自己的呼吸一样熟悉你我像热爱自己的生命一样热爱你你是厚实的秦砖汉瓦奠基着我们走向现代化的长城你是拿枪持刀的兵马俑回荡着我们强国的雄风你是古运河的欸ai乃声声飞扬着万吨巨轮远航的浪花你是飘逸的潍坊风筝牵动着神五神六遨游太空的经纬你是莫高窟反弹琵琶的飞天聆听着西部开发的大吕黄钟你是孔子和庄子，你是屈原和李白让国学的思想五洲传遍四海名扬啊，中国，我可爱的母亲辉辉煌煌了五千年

你的微笑始终古老而真诚你的微笑始终年轻而温馨我的眼眶总是含着泪水我对你的爱是那样深沉祖国啊，我可爱的母亲在这块充满活力的土地上在这块历经磨难的土地上一半是现代化的崛起一半是中世纪的长跪一半是欲喷的火山一半是冷峻的岩层一半是汹涌的涛声一半是永久的沉淀一半是凌空的飞翔一半是折断的翅膀一半是歌，一半是泣一半是欢笑，一半是泪水一半是时代的进取一半是历史的负重祖国啊，我可爱的母亲尽管你的前进的步伐踉踉跄跄然而你探索未来的熊熊火把却迎来了世界由衷的羡慕和赞叹中国啊，我可爱的母亲我们永远是你忠诚的儿子在新的历史进程中我们昂起青藏高原不屈的头颅我们挺起黄土高原丰满的胸脯我们弹向长江黄河两根激越的琴弦我们敲响南海东海两面浩荡的战鼓高举森林般的手臂，我们宣誓祖国啊，请把春天的战旗交给我把一切畏难和牺牲交给我为了你啊，母亲我们敢于一千次地拥抱死亡一千次地迎接大漠流沙的吞没我们敢于一千次地摘下自己的眼睛一千次地点缀无垠的天空春天的阳光洒向苍茫的大地祖国就像一棵树枝繁叶茂扎根千里，恩泽四方在这棵大树下满怀深情地阅读中国

有关于读书的诗朗诵

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 用读书点亮人生 1、领：今天，面对阳光，我们发出一个愿望男齐：请允许我们成为书籍边的一线光亮女齐：穿过一扇生命的窗，男齐：去读懂五千年的辉煌领：请允许我们与蓝天、白云和风儿们一起，组成一个阅读的集体男齐：登陆桃花源一样的岛屿女齐：在小小的岩石上坐下男齐：幸福地阅读通向未来的时光女齐：让思想在无限的时空里飞翔 2、：我们知道，祖先们在钻木取火中创造的文字已被安置在一个开阔无边的地方，她的名字叫书籍：这个地方，被许多文字镶嵌成光芒璀璨的殿堂陈设着漫天飞舞的自由与希望 3、：曾几何时，萤火虫的微光，照耀着一双苦读的眼睛，带血的刺锥,诉说着一种勤读的感动：曾几何时，朱自清那青灯下瘦弱的身姿，成为多少人敬仰的背影毛泽东那晚亭中吟诵的步态，被多少人当作伟岸的象征 4、：读书，我们的记忆开始鲜活：读书，我们的思想从此深邃：读书，我们记住了路漫漫上下求索的艰辛：读书，我们记住了滚滚长江东逝水的豪迈 5、领：记忆中流淌的故事让我们明白男齐：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度女齐：阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点 6、：迷茫中记不起清从什么时候起,世俗的暴雨，淋湿了人生的清梦让我们失去了脚步的从容，只有狂躁在雨中奔跑：忐忑中想不起从什么时候，浮华的日子，收获了灵魂的虚无让我们的心池失去了宁静，留下智慧在岁月中沉睡不醒 7 ：这时，我们才发现，没有阅读，思想就会像一朵没有穿裤子的云虽有自由的天空，却只有赤裸裸的游走：这时，我们才理解，没有阅读，语言就会像一块没有了水分的泥巴虽有温润的日子，却只有松散散的堆砌 8、：因此，我们的未来需要我们，有一种博大而高远的精神：有一种充实而圣洁的灵魂：有一种虔诚而温馨的情怀

怎样朗诵诗歌

诗歌朗诵技巧，教你如何成为朗诵大师一、以真挚的情感为基础真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。朗诵时的声音情感要出自内心的深处，适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意。并不是故意地夸张吼叫或娇柔造作，更不是声情太过泛滥，使听众被气氛浓厚的声音「表演」形式所感染，反而造成「喧宾夺主」的现象。因此，朗诵者在朗诵准备前，一定要先清楚了解朗诵的主要历程与目的.摒弃做作、夸张、恶心的声音表现。朗诵者应以真挚的情感来深刻感受诗人的感情，再呈现出适当声情技巧。可由以下三个步骤来达到：解诗：所谓「解诗」，就是正确分析和深入理解诗的思想感情，探索诗人的创作动机及诗篇的构思。可由以下步骤来达到 1、熟读诗——掌握作者：把握作者对诗篇的创作理念及构思，是最好且最直接的方式。—— 2、深刻解诗：「解诗」并不是照着字面上的意义分析一下就够了，除了掌握作者外，而是要用自己的思想感情做基础，努力探索作者的创作意图和动机。进而分析每段，每句，甚至每个字的内在意义。不仅这样，而且要把诗内所含的思想情感，逐渐变成自己思想情感的冲动，直到情不自禁不能不说的时候，再开始朗诵。 3、掌握基调：「基调」就是朗诵时整首诗的「主题意识」、「主题呈现」的整体方式。诗的基调可能是忧伤的、愉快的、励志的、哀恸的等等， 4、入诗:首先入诗的应是朗诵者。朗诵者因着深刻理解诗句而深受诗意感动，而后藉由丰富且适切的声情表达方式，感动了自己，最后感动了听者，双双进入诗境之中。为了不使朗诵者误解诗人、诗意，因此，朗诵者在朗诵前有三项功课：一为字音正确，二为根据诗作的主旨，揣摹作者所要表达此字词的状态。譬如「冷」，是「寒风刺骨」的冷？还是「冰天雪地」的冷？抑或是「春寒料峭」的冷？至于第三层次的抽象体会，朗诵者则需要更多练习，试着把握其中的精微之处。譬如「身冷但心不冷」的雪中送炭的「感激之情」，或是「身不冷心却冷」的世态炎凉的「绝望之情」，思索这两种截然不同的情感该如何用声音来呈现。透过这三项功课，用心的朗诵者便可以适切地用声音来传达他所体会到的深层情感的部分。深刻地体会诗作中的字词意义、状态、境界后，这时朗诵者必须将自己的情感触角导向作者或是作品，从感情的角度再来深刻地理解作者、理解作品，这时需要靠朗诵者平日的学习经验与生活经验累积。因此，若能在选择朗诵的题材时，配合朗诵者本身的年纪、历程等等的生命经验来挑选诗篇，相信必能有真挚的情感作后盾。反之，若相距过大，朗诵者在诠释上可能会十分吃力且容易矫情。「完美的朗诵」是对朗诵者不间断的考验，要把握「诗情」、「声情」的轻重。重要的是，朗诵者以真挚的情感为基础，而听众是不是已经接收到朗诵者所传递出去的「诗情」。至于「声情」的技巧应该在不着痕迹之中，称职地扮演推手的角色。二、以丰富的声情为方法声音是很有「表情」的，不过一般人并没有特别注意它。仔细想想，我们

我读书我快乐诗朗诵

我读书我快乐诗朗诵我读书，我快乐”广播稿甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。合：亲爱的老师、同学们，你们好！芍药山乡中心完小希望之声”广播又和大家见面了。甲：我是主持人xxx。很高兴能有这样一个难得的机会，与全校同学在这儿交流。乙：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩甲：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉乙：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢甲：那就是读书，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量合：本期红领巾广播的主题是《我读书，我快乐》我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。甲：你能说读书不快乐吗？在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。

我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。乙：每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。甲：我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……乙：书，让世界简单的人变得丰富；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！甲：下面请听诗朗诵《我读书，我快乐》书，是什么？它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

关于读书节朗诵诗歌

关于读书节朗诵诗歌读书是学习，读书是充实。你知道多少关于读书节的朗诵诗歌?下面小编为你整理读书朗诵稿，希望能帮到你。读书吧读书吧!朋友别再虛度年华別再浪费光阴读书可以拓宽视野读书可以开阔胸襟读书可以明白事埋读书可以耳目一新读书吧!朋友读书方知才华浅薄书到用时如同乞讨甘霖书籍如同一棵大树读书是在树下乘荫读书如同栽下小树收获的是一片森林阅读吧阅读吧!朋友

知识如同海洋阅读是一张捕鱼的网要把网编织的足够大全靠阅读来帮忙阅读吧!朋友知识就是力量阅读是汲取营养阅读可以使头脑变得聪颍才能写出漂亮文章读书你是文字绽放的永恒载体你记录着人类璀璨的历史甲骨文印证了你最早的身躯竹简的演变成为今天的书籍生命的诞生，你成为语言的唯美标记社会的进步，你刻下人类辉煌的足迹纸张的诞生，你真正扬起惊世的传奇活字的印刷，你进入划时代的新天地你传承着中国灿烂文化的唐诗宋词你闪烁着世界人文历史的辉煌业绩你汇集着人类科学知识的宝藏内涵你凝聚着发明与创造者智慧的汗滴

父亲说，书是文化知识的启迪那是童年给我留下最清晰的记忆老师讲，书是理想腾飞的翅羽那是少年给我刻下最隽永的哲理走进大学，书成为我收获的阶梯步入社会，书成为我永恒的伴侣在生命的长河中，是书丰腴了我贫瘠的脑际在人生的道路上，是书照彻了我前进的步履在困惑中，是书给予我心灵的温馨与慰藉在逆境里，是书给予我无穷的力量与勇气农民说，书是润泽万里沃野的丰收春雨工人说，书是创造商品增值的生产力科学家说，书是开启智慧与思维的钥匙大学生说，书是通向科学彼岸的舟辑生活中，你给人以美好的憧憬与浪漫的希冀岁月里，你给人以心灵的富足与精神的洋溢人类的进步，彰显着你推动社会的腾起社会的发展，呼呼着人类必须把你驾驭是的，你赋予人类智慧的源泉、创造奇迹是的，你给予人们劳动的硕果、生活康裕我感怀，开卷有益所诠释的真谛我感悟，百读不厌所内涵的哲思

学习诗歌朗诵技巧

学习诗歌朗诵技巧朗读指导不能孤立地进行，要与理解课文有机结合起来，做到读中感悟，悟中促读，两者相辅相成，使学生从课文中受到感染和熏陶，在朗读时自然地表达出来，做到以情带声，以声传情。一、学习诗歌的朗诵技巧例1《春晓》这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声，花落/知/多少。念到〃晓、鸟、少〃时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。〃鸟〃字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读〃花落知多少〃时，要想象出落花满园的景象。可重读〃落〃字，再逐渐减轻〃知多少〃三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。（一）把握作品的内容准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。固然，朗诵中各种艺术手段的运用十分重要，但是, 如果离开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，也就无法

做到传情，无法让听众动情了。要准确透彻地把握作品内容，应注意以下几点： 1.正确、深入的理解朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义. 首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义。其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品。（师生共同朗诵例2《海燕》片段） n狂风吼叫....... 雷声轰响...... n 一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 n 暴风雨！暴风雨就要来啦！ n这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊： n ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 2.丰富、逼真的想象在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经历一样。以《囚歌》为例，在对作品进行综合分析的同时，可以设想自己就是叶

关于读书的诗歌朗诵稿

关于读书的诗歌朗诵稿读书窗外飘落几篇繁芜而我还读着书黑板白粉字怎么迷糊就连对你的回答也入不敷出十岁勉强会铅笔字绘画独有的记忆爸妈面前也只唱独角戏绕着青春路越走越远一路丢掉多多少少奔奔向前我一个享受花仙子甩开着叫寂寞的香味听着歌一路追随也快快乐乐也许你说我不懂不懂(只是自我放纵) 我大声说要放松放松(妈妈也会包容) 也许你说我没用没用(跌倒我也会痛) 我大声说要包容包容(你却一点不懂) 这世界太多秘密我喘不过气小小的我愿意付出大大的真心管你冷漠不理管你嘲笑离去我不伤心小小的我能创造大大的奇迹读书

古人曰“开卷有益” 现代人反驳说“开卷并非有益”我觉得都有对我总认为读好书如同读好人哪怕一辈子只读一本好书也会让你终生受益无穷就像你结交了哪怕只有一位好朋友就会温暖你的一生而读坏书如同结交了一位坏朋友哪怕一辈子只交了一个这样的朋友他也会将你带向悬崖让你遗憾终生但是书我们还是要读的因为书的内容是博大精深的书的魅力是无穷的古人都说过读书的诸多奥妙但如何做到读好书不读坏书呢要学会鉴别学会选择就像我们在茫茫人海中选知己一样要精挑细选宁缺毋滥像读人一样去读书像读书一样去读人

让我们结交的都是良朋益友让我们读的都是名家精粹让我们好读书读好书这样我们的人生会更丰满我们的思想会更深邃我们的视野会更开阔我们的人生会更灿烂读书的诗歌读书是一次旅行漫步的是自己的心灵打开自己，让文字牵着思想远行沿途山川河流，有旖旎风景这是快乐的出发也是幸福的围城读书是自己照镜看见自己，自己的心情在情绪里舞蹈穿越了文字的迷宫即便是夜深沉得摸不到边际也会自信从容因为心中有爱而爱，是人间恒久的光明读书其实，是在别人的故事里

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诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。朗诵比赛活动方案庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案一、指导思想坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的xx届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推进分院各项工作又好又快发展。二、活动目标以纪念建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动；结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。三、活动时间：四、活动地点：五、参加人员：09市场营销全体学生六、活动具体事宜：开展“庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下： 1、比赛内容 1）诗歌创作比赛。

格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。如发现抄袭行为则取消比赛资格。 2)朗诵比赛。自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。 2、评分标准。演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。d、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。七、奖项设立朗诵比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名；朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名；另设组织奖若干个。推广普通话班际朗诵比赛活动方案庆国庆耀中秋琅琅书声颂祖国一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美

有关读书的朗诵诗歌

有关读书的朗诵诗歌费心经营十余载，学业难成终身苦。浪子诚心沧海笑，痴女尤恨长城长。午夜仍抱三千卷，梦中恍来琅琅声。可叹人间多少事，狂杀天下读书人。作者：张朝阳捧起一本书帖在心上不料还未看了几行就被一些繁杂的事心生忧伤二十多年了，我像一只飞蛾努力去接近那片华彩的霞光希望通过书和理想给我带来光芒生活的所迫就像一把锋利的刀剑把我历练心志蹉跎地遍体鳞伤学会了用肌肤触摸生活的坚硬生活里的重担一个人放肩膀去扛也不知道多少日子我怅叹秋水的天长让我无数个夜晚心生绝望为什么辛苦的耕耘换来的不是惊叹

意料外的是句句市侩的口腔面对生活我无话可说金钱与权力的诱惑让人们蛊惑了眼睛可怜的幼稚心肠被谁强加上了虚假的面具读书，读的是心底的梦想历练的人的韧性与钢强给自己一缕光在漫长的黑夜里就不会迷失方向给自己一缕光在坎坷的路途中就不会独自彷徨汲取书中的乳液塑造人的品格与修养正如我喜欢写文章写的不是华丽的篇章而是源自骨子里的素净和修养从明天开始我将继续象一片落叶自由的飘落，过一种清静的日子偶尔写些诗无聊的时候看看天上的悠悠地白云品味书香散发的清纯从容地、迎接生活里的疼痛读书，就像读心馈赠了我前进的力量

作者：昫廨魰曧天灾人祸要读书平时上课约周公要不就是聊聊天反正不关我的事天文地理、天高地广让我在那里徘徊物理化学、难得头炸让我在哪里治愈语文政治、天方夜谭让我在哪里寻真公差金属、搞不明白让我在哪里理清机械制图、鬼画桃符让我在哪里搞懂愉快春节又来到可惜要考才能过怎么办啊怎么办考试没有巧全靠两眼瞟瞟不到算倒霉看不清

经典诗歌朗诵

策划书类别：文艺活动主题：颂中华经典做文明少年活动目的：为了弘扬中华民族传统文化，传承优秀中华经典，培养学生对诗歌的阅读兴趣，丰富大学业余生活，活跃校园文化气氛，营造一个欣欣向荣的校园文化环境。主办单位：安徽中医药大学学生会承办单位：校学生会文体部活动时间：另行通知活动内容：1.采取晚会形式，时间在两个小时左右。 2.可配乐朗诵，比赛前须上报。 3.分为预赛和决赛。活动前期准备：1.报名。预赛前将通知下达各班班长，宣传部在x月x日将海报写出来，宣布比赛报名正式开始。大一新生到各班文艺委员处报名，最后由文艺委员统一报到文体部。 2.主持人。选择形象良好，表达清晰，普通话标准者，有主持经验者优先。 3.评委。预赛由学生会负责，决赛请校团委老师和各院系老师组建评委小组，负责评定。 4.场地。提前做好场地申请工作 5.宣传工作。宣传部做海报，广播站负责宣传，各班班委负责查传达。 6.物品。在活动期前一天应布置好舞台，灯光，音响的调控工作。嘉宾席桌椅摆设，节目单，评分单，茶水。 7.服装。选手自行准备，要求大方得体。 8.文体部分工。点到组，催场组，秩序维护组，道具组，后勤组，嘉宾招待组。 9.抽签。请各参赛选手到文体部进行预赛抽签，并要求预赛必须提前到场。 10.准备好抽签筒和写好诗歌名字的字条待用。比赛方案：1.预赛。选手抽签后依次朗诵，由学生会各成员投票，挑选10名选手进入决赛。 2.决赛。选手可配乐进行朗诵，分组淘汰，最后由老师打分，分出名次。比赛流程：1.预赛。每位选手演讲进行五分钟的朗诵。包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的朗诵。最终按投票取前十名进入决赛。 2.决赛。领导致辞—开始比赛—第一轮，选手自行朗诵准备好的诗歌，由评委打分，选出得分前六名晋级—第二轮，每位选手依次抽签，朗诵签条上的诗歌，由评委打分，选出三名晋级。—第三轮，风采展示环节，选手可配乐朗诵，可朗诵原创诗歌，由专业评委和学生会成员共同打分，得出名次。—颁奖—嘉宾上台总结。名次及奖项：名次：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。奖项：颁发证书。经费预算：彩带10元条幅4/米*5=20元海报5元气球5元/袋*2=10元茶叶20元纸杯5元奖状5/个*10=50元总计：120元

我读书我快乐诗朗诵

我读书我喜悦xx 我读书，我喜悦”广播稿甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。乙：留住一阵清风，xx出希望的明天。甲：付出一份真挚，打造出xx的世界。乙：带走一丝忧愁，让喜悦与我们同行。合：心爱的老师、同学们，你们好！芍药山乡中心完小希望之声”广播又和大家见面了。甲：我是主持人xxx。很高兴能有这样一个难得的机会，与全校同学在这儿交流。乙：一个人的生命是无限的，怎样才能让无限的生命过得充实富有、多姿多彩甲：怎样才能让无限的生命飘溢着浓重的清香，闪耀出无限的光辉乙：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢甲：那就是读书，读书给了我知识，读书给了我欢乐，读书更给了我力量合：本期红领巾广播的主题是《我读书，我喜悦》我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰盛了我的大脑，增长了我的见识。甲：你能说读书不喜悦吗？在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯真的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的文雅、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。

乙：每一个人，也许都会有类似的梦，在渺远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在例外的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳累奔波。可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。甲：我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……乙：书，让世界简单的人变得丰盛；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！甲：下面请听诗朗诵《我读书，我喜悦》书，是什么？它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。书，是什么？它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子书，是什么？它是人类灵魂的钥匙，开启着智慧之门。书，是什么？它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟解放飞翔。书，是什么？它是秘密的太空，等待我们去探索、发现。因为我读书，所以我喜悦！乙：听完了诗歌朗诵，下面请听读书的成语典故我给大家说说韦编三绝的出处孔子非常喜爱钻研《易》经，每读一次，都觉得能悟出一些新的东西来，所以他一遍一遍地反复研读。读得次数太多，竟把竹简串在一起的牛皮绳都磨断了多次。这就是历史上出名的韦编三绝。

诗歌朗诵：我读书我美丽

8 高明建行：我读书，我美丽！第1幕：总括分诵（钟新梅）有人说，世界有十分美丽，但如果没有女人，将失掉七分色彩；女人有十分美丽，但如果远离书籍，将失掉七分内蕴。（邓淑仪）“读书的女人最美，把知识写在脸上，几分妩媚几分高贵，文雅的脸庞，饱含着特有的贤惠，明亮的眼睛，闪烁着理智的光辉，即使布满密密的皱纹，也是人类文明丰硕积累...” （钟新梅）是啊，读书的女人最美，美在馨香暗涌、美在心犀灵通，美在瞬间灵动的眼神，美在举手投足间的那份“腹有诗书气自华”的优雅与自信... （邓淑仪）书是人类进步的阶梯。对于书，不同的女人会有不同的品味，不同的品味得到不同的效果，因而演绎出一道道女人与书的风景线。第2幕：职业女性风采展示（李间红）我是一名职业女性。每逢周末，我喜欢漫步书城，中外名著、励志经典等都是我爱读的书。告别喧嚣的闹市，忘却工作的压力，我怀着《感恩的心》，沉浸在路遥《平凡的世界》里，感受着托夫勒《第三次浪潮》，品味着李泽厚《美的历程》；我驰骋在书香名著中，感受那份独特幽远的精神芳香，所有对生活的渴望和追求，对工作的热爱与执着总会通过读书释放出来。于是，在流淌的文字里便有了自己对生命的一种释然，于自信成熟中添上一份淡定自然。（陈素玲）我渴望幸福的生活，向往美好的爱情。在我的枕边，永远放着我至爱的一本书——《世界上最有魅力的妻子》。卡耐基夫人教会我怎么掌握快乐生活的艺术，做智慧、优雅、自信的女人。“好妻子是一种香气，能感染整个家庭和社会”，说得妙极了！我发誓，要做一个好妻子，一个世界上最有魅力的妻子，我身上散发出的不仅仅是脂粉的气息，还有书卷的馨香和知识的芬芳！您知道吗？生活在一个洋溢着欢乐、倾心于爱恋的情感世界里，对于我们每个人的一生，有多么多么的重要！（黄韵芳）对于一个年轻的母亲来说，没有比宝宝健康快乐的成长更使我动心的了。“应该让所有的孩子们相信，生命中最长久、最丰富的源泉就是家庭”，“孩子们最好的老师是家长”，“孩子的成长只有一次，与孩子一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。”这是谁说的？去阅读《斯波克育儿经》吧，去学习《做最好的家长》吧！亲爱的姐妹们，做一个好妈妈，做一个好家长，首先把读书的乐趣传

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