科创立项中期答辩

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科创中期答辩

科创中期答辩
地理与资源科学学院 中期答辩
答辩者:何衡
指导教师:丁辉
研究内容
研究过程
实验结果
答辩提问
1.大豆玉米间作 2.取样方法
研究内容
3.有机质、速效氮、全氮
研究内容
研究过程
实验结果
答辩提问
研究过程
大豆玉米种植过程 室内试验过程
所租地分成四块,每块大小为3米×5米,
预备实验5~6月,暑假进行正式实验 分别为大豆地、玉米地、间作地和空白。
定量分析
初 原 始 步 数 分 据 析
答辩提问
敬请指正
3月22日,进行了耕地和施肥。
全氮:全自动凯氏定氮仪
3月29日进行了播种前的取样。
速效氮:碱解扩散法 4月 5日进行播种,两个星期之后。进行了
一次补种
有机质:硫酸-重铬酸钾外热法
在5月24日进行了第二次取样 6月30日进行第三次取样

研究内容
研究过程
实验结果
答辩提问
实验结果
Experimental Resultst

立项答辩(1)

立项答辩(1)
2012.12-2013.2:定性分析:分析数字化校园建设存在 的问题,根据国外先进数字化校园建设案例,给本校 提出可行的对策; 2013年3月完成结题、答辩和研究成果汇编工作,并进 行成果展示。
人员分配


前期:樊杰负责调查表的制作; 中期:赵荣春、张伟负责在本校分发调查表进行调查 并及时收回,樊杰做 好统计;樊杰、张伟负责采 集影像资料,赵荣春负责采访;小组成员进行讨论分 析,共同完成调查报告; 后期:小组成员共同完成研究论文并发表;共同完成 答辩和研究成果的汇编 工作。
项目组成员

组长:赵荣春 成员:张 伟 成员:樊 杰
教育技术学 教育技术学 教育技术学
10级 10级 10级
指导老师:魏丹丹



敬请各位专家点评指导
2012-05-03
随着信息技术的发展,人们生活水平的提高, 大学生拥有个人电脑已经成为一种平常的事情。 目前教师教学还是运用比较传统的方式教学, 数字化教学含量偏低,造成资源的浪费,我们 应提出教学改革,促进教学的数字化,让教师 和学生随时随地进行学习交流。
参考文献



[1] 蒋东兴,付小龙.高校数字校园建设指南[M].北 京:高等教育出版社,2008. [2] 姜涛,李志刚,代树兴.高校教育信息化管理存 在的问题及对策分析[M].中国电化教育,2008(11). [3] 赵国栋.数字化校园:理想与现实[J].北京大学教 育评论, 2007(1).
研究内容
1.本课题首先调查并深入分析高校数字化校园 建设的现状,综合借鉴国内外数字化校园建 设经验,调查分析我校数字化校园建设存在 的问题及师生对数字化的需求;
研究内容
2.高校数字化校园建设存在问题的原因分析;

科技立项中期答辩工作总结

科技立项中期答辩工作总结

科技立项中期答辩工作总结
近年来,随着科技的不断发展,科技立项中期答辩工作也越来越受到重视。


期答辩是科技项目立项的重要环节,是对项目进展情况进行评估和检查的重要机会。

在这个过程中,我们不仅要展示项目的进展情况,还要回顾过去的工作,总结经验教训,为未来的工作做好准备。

在中期答辩工作中,我们首先要对项目的进展情况进行全面的汇报。

这包括项
目的研究内容、研究方法、研究进展、预期成果等方面的介绍。

同时,我们还要对项目中遇到的问题和困难进行分析和总结,找出解决问题的方法和措施。

通过对项目进展情况的全面汇报,评审专家可以更好地了解项目的实际情况,为项目的后续工作提供指导和建议。

其次,在中期答辩工作中,我们还要对过去的工作进行回顾和总结。

这包括项
目的前期准备工作、研究过程中的收获和成果、团队合作情况等方面的总结。

通过对过去工作的回顾和总结,我们可以更好地发现工作中存在的问题和不足,为未来的工作提供经验借鉴。

最后,在中期答辩工作中,我们还要为未来的工作做好准备。

这包括对项目后
续工作的规划和安排、对项目进展情况的预测和展望等方面的考虑。

通过对未来工作的准备,我们可以更好地指导项目的后续工作,确保项目的顺利进行。

总的来说,科技立项中期答辩工作是一个重要的环节,对项目的进展情况进行
评估和检查。

通过对项目的全面汇报、过去工作的回顾和总结、未来工作的规划和准备,我们可以更好地指导项目的后续工作,确保项目的顺利进行。

希望未来的工作中,我们可以继续努力,取得更好的成绩。

创新创业立项答辩

创新创业立项答辩

汇总及写研究论文
03
项目预期成果
项目计划和进度
中期成果 调查报告一份
主要针对对甘肃省天水市 张家川回族自治县马鹿镇的实 地调查,在对调查问卷与访谈 内容的整理和分析上进行数据 处理,并得出简单结论,为终 期论文的写作奠定基础。
终期成果
结合中期调查报告以及后期资 料的整合,与国内外医疗制度的对 比,最后综合指导老师的意见得出。 期望在国内公开出版期刊上发表。
目录
选题 背景和意义
研究 计划和进度
项目 预期成果
01
选题背景和意义
选题背景和意义
我国新型农村合作医疗制度从 2003 年开展试点运行以来,基本实现了覆盖 全国农民的制度目标,并且取得了意义 重大的成就。新型农村合作医疗制度的 设计初衷在于解决我国农村现存的“因 病致贫”、“因病返贫”的现象问题, 进一步保障农民群体的基本医疗卫生权 益和服务需求。面对我国目前暂未实现 全民免费医疗的实际国情,新型农村合 作医疗制度是现阶段有效给予农民群体 医疗保障的社会保障制度依靠,是公民 健康权的必然要求。
选题背景和意义
法律制度背景
作为一种社会保障制度,农村合作医疗制度具有一 般社会保障的特点——强制性。现在阶段其采取 “自愿”的原则,有一定的历史原因,但是,这样 一个社会保障制度,必将由“自愿”过度到“强 制”。强制性必须通过立法来实现。目前,中国还 没有一部全面调整农村医疗保障社会关系的法律, 关于新型农村合作医疗只有一些地方政府规章,但 这些地方政府规章明显法律效力很低。而且,在新 型农村合作医疗制度的运行中,势必会产生法律责 任的承担问题,而现有的一些地方政府规章对新型 农村合作医疗中的法律责任问题没有作出具体规定。 立法没有明确规定,将不利于促进新型农村合作医 疗制度的规范、健康发展。所以通过研究修缮有关 方面的法律缺失,完善立法,促进我国新型农村合 作医疗制度在执行与监管上的健康发展势在必行。

科技立项中期答辩工作总结

科技立项中期答辩工作总结

科技立项中期答辩工作总结
近年来,随着科技的不断发展和创新,科技立项中期答辩工作也成为了科研工
作者们不可或缺的一部分。

中期答辩是科技项目立项后的一项重要工作,其目的是对项目的进展情况进行评估和总结,以便及时发现问题并采取相应的措施。

在这个过程中,我们不仅要展示项目的成果和进展,还要对遇到的困难和挑战进行深入分析,并提出解决方案。

在本次中期答辩工作中,我们深刻认识到了科技立项中期答辩工作的重要性,也总结出了一些经验和教训。

首先,在中期答辩工作中,我们要充分准备,做到心中有数。

在答辩前,我们
要对项目的进展情况进行全面、深入的了解,包括项目进度、成果展示、遇到的问题、解决方案等方面。

只有做到心中有数,才能在答辩中应对自如,展现出项目的亮点和特色。

其次,我们要注重团队合作,做到协同一致。

科技项目往往需要多个领域的专
家和团队成员共同合作,才能取得最终的成果。

在中期答辩工作中,我们要充分发挥团队的力量,做到协同一致,共同展示项目的成果和进展,展现团队的凝聚力和执行力。

最后,我们要注重沟通和反馈,做到及时调整。

在答辩过程中,我们要充分听
取评委和专家的意见和建议,及时进行反馈和调整。

只有及时调整,才能保证项目的顺利进行和最终取得成功。

总的来说,科技立项中期答辩工作是一项重要的工作,需要我们充分准备、注
重团队合作,做到及时调整。

只有这样,才能保证项目的顺利进行和最终取得成功。

希望我们在今后的工作中,能够不断总结经验,不断改进,为科技项目的顺利进行和最终取得成功贡献自己的力量。

科技创新立项目答辩.

科技创新立项目答辩.

Part 1 Part 2
项目方案
一、人脸定位系统: (1)在多角度设置图像传感器,收集人脸的多角度信息,达到人脸的全方位定位。
(2)设计编写OpenCv程序,通过Haar-like特征对比在图像传感器收集到的图片中 检测定位人脸,若检测到人脸则进一步获取人脸特征,反之则不执行下一步。
Part 3
Part 1 Part 2
项目安排
活动: 1、2015年11月20日到2016年2月1日进行基础性的知识学习培训,为之后的科创 活动提供理论知识基础。 2、2016年2月2日到6月1日,完成人脸识别与指纹识别算法的研究,同时研究各 个模板、终端与系统的整合。 3、2016年6月2日到8月1日,完成整体系统的研发及调试工作。 4、2016年8月2日到9月,完成结题报告,以及完成对该系统的进一步完善与改进。
Part 1 Part 2
创新和特色
Part 3
Part 4 Part 5
1+1>2模式
Part 1 Part 2
创新和特色
1.算法简化创新:通过局部重要特征的判别来简化运算。
Part 3
Part 4 Part 5
2.判据方法创新:此系统通过双重判据的方式以两个简单的系统来进 行身份识别,这种方式不仅技术要求较低而且能将安全性提高一个档 次,与传统的单一识别方式相比,更具有社会经济效益。
Part 3
项目方案
Part 4
创新和特色
Part 5
项目安排及经费预算
Part 1 Part 2
项目背景及研究意义
在学校上课,我们往往会有纪检部考勤或者老师点名考勤,但这种方式存在巨大 弊端就是:容易代替。很多同学会请人代课,以此蒙混过关。同时这种点名方式费时 费力,浪费教学时间。因此,为了解决这一问题,我们萌生了这样的想法:设计一个 基于指纹和脸部特征双重判据的身份识别系统。 同时,随着科学技术的进步和社会的发展,社会对快速、有效辨别人身的需求越 来越迫切。传统的人身辨别方法主要是通过人身标识物品和人身标识知识两种方式来 实现的,标识物品容易丢失,而标识知识容易遗忘或记错,更为严重的是传统身份识 别往往无法区分标识物品真正的拥有者和取得标识物品的冒充者,一旦他人获得标识 物品,也可以拥有相同的权力。 综上,先进、快捷、有效的身份识别系统——人脸指纹双重判据系统具有重大的 研发意义!

最新优秀大气简约漂亮科技创新项目答辩

最新优秀大气简约漂亮科技创新项目答辩

THE BACKGROUND Related research
THE SIGNIFICANCE RESEARCH REVIEW THEORETICAL BASIS
选题背景
选题背景
RESEARCH IDEAS
随着Internet的快速发展,基于Internet的各种应用也日益增长。但是,由于Internet是一个 极度开放的环境,任何人都可以在任何时间、任何地点接入Internet获取所需的信息,这也使 得在Internet上信息传输及存储的安全问题成为影响Internet应用发展的重要因素。信息安全 技术也就成为了人们研究Internet应用的新热点。
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综述一 内容 A C B D
综述二 内容
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添加标题
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课题现状
PRESENT SITUATION
用途一
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添加 标题
用途六
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用途二
点击输入简要文字内容,文字内容需
思路一
思路二
思路三
思路四
思路五
详写内容……点击输入本栏的具 体文字,简明扼要的说明分项 内容,此为概念图解,请根据 您的具体内容酌情修改。
2

大创中期答辩报告

大创中期答辩报告

大创中期答辩报告
一、研究背景及意义
随着科技的飞速发展,大创项目作为一种重要的科研实践和创新模式,已经在高校中得到了广泛的推广和应用。

本项目旨在探索……(此处为具体研究内容,例如:利用某种技术解决某一问题,推动某一领域的发展,提高某一产品的性能等等)。

二、研究目标
本项目旨在达成以下目标: 1. 目标一; 2. 目标二; 3. 目标三。

三、研究方法
1.实验设计(描述实验的具体设计,包括实验的步骤、流程等)
2.数据采集(描述数据采集的方法和工具)
3.数据处理(描述数据处理的具体过程,包括数据清洗、分析等)
四、研究成果
1.结果展示(展示实验结果,可以通过图表等形式呈现)
2.数据分析(对实验结果进行分析,说明结果的意义和影响)
五、研究总结及展望
在完成中期答辩前,我们已经取得了一定的研究成果,并且初步得出了一些结论。

然而,还有一些问题需要进一步研究和完善。

在接下来的研究中,我们将继续深入探讨……(可以描述接下来的研究方向、计划等)。

六、参考文献
1.作者1, et al. 文献1.
2.作者2, et al. 文献2.
3.作者3, et al. 文献3.
以上为本项目的中期答辩报告内容,谢谢!。

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延长灯具寿命 延长灯具寿命不仅可以节省大量资金,而且大大减少更换灯具的维修工 作量,降低了照明系统的故障率和运行费。
改善照明质量 良好的照明质量是提高工作和学习效率的一个必要条件。智能照明控 制系统以调光模块控制面板代替传统的平开关控制灯具,可以有效地控制 各房间内整体的照度值,从而提高照度均匀性。
项目实施的进展
有关基础知识的学习
1、学习了智能照明的相关知识 ; 2、学习了电学实验基本知识; 3、学习了光敏电阻
对单片机 了解太少
1. 继续学习电路的有关知识; 继续学习电路的有关知识; 2. 对原理图进行调试; 对原理图进行调试; 3. 进行相关实验,并做出模型。 进行相关实验,并做出模型。
自动开关 控制
通过红外探测器光敏电阻, 通过红外探测器光敏电阻, 声敏电阻等电气元件, 声敏电阻等电气元件,实现 对各区域内正常工作状态的 照明灯具的自动开关控制, 照明灯具的自动开关控制, 既能检测出教室有没有人, 既能检测出教室有没有人 又能检测出上自习的人所在 位置的光强度是否满足学习 的需要, 的需要 同时控制他所在的 位置的日光灯的开与关。 位置的日光灯的开与关。从 而达到既能正常供电, 而达到既能正常供电 又能 达到节电的目的。 达到节电的目的。
1. 2.
最终形成结题报告
深入了解智能照明控制 系统,曾强动手能力, 系统,曾强动手能力, 实验能力。 实验能力。
3.
完成模型的设计和制作, 完成模型的设计和制作, 通过智能控制系统使教室 内照度达到相对的稳定。 内照度达到相对的稳定。
项目研究 内容
教室照度 自动调节 控制
通过每个调光模块和照度动 态检测器如光敏电阻等电气 元件, 元件,实现在正常状态下对 各区域内用于正常工作状态 的照明灯具的自动调光控制 ,使该区域内的照度不会随 日照等外界因素的变化而改 变,始终维持在照度预设值 左右, 左右,从而既能保证教室内 照明质量,又能节约能源, 照明质量,又能节约能源, 保护环境。 保护环境。
导师:刘晓胜 组长:侯月 小组成员:漆致廷,黄俊睿,刘佳生
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立项背景 项目研究内容 项目实施的进展 遇到的困难及下一步计划 结题目标
公共场所的 智能照明
立项 背景
良好的节能效果 智能照明控制系统借助各种不同的“智能设置”控制方式和控制元件,对 不同时间不同环境的光照度进行精确设置和管理来实现最大的节能效果。这 种自动调节照度的方式,充分利用室外的自然阳光,只有当必需时才把灯具 开到要求的亮度,利用最少的能源保证所要求的照度水平,节电效果十分明 显,一般可达30%以上。
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