现代领导者应具备的素质和能力.ppt
现代领导学
现代领导教程辅导1.领导者素质主要包括:政治素质、道德素质、能力素质、知识素质、心理素质、身体素质2. 人本思想的主要内容一是提倡为政在人,二是重视选贤任能,知人善任3. 领导具有以下特点: 系统性和互动性、强制性与权威性、战略性与前瞻性4. 现代社会纵向分工的发展直接推动了领导学的产生5 危机对组织来讲是一个契机,是组织命运“转机与恶化的分水岭"6. 避免危机是最好的危机管理7. 危机研究和管理的目的就是要最大限度地降低人类社会悲剧的发生8.危机一般分为两类:一是由自然灾害和人为因素引起的突发事件,二由社会中对抗的统一体引发的社会冲突行为而导致的社会失衡和混乱。
9.危机预警应注意的四相关键词是:早、快、明、恒。
10. 孔子提出"人存政举,人亡政息"的名言,体现了古代领导思想中的人本思想11.关于权力起源的学说,有暴力说、智慧说、.契约论、神权说,除了神权说,其他主张都有一定程度上的合理性12. 一个人比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的气质。
13. 领导权力具有双重性,其中占据主导地位的是社会属性。
14. 在领导学中,兵家以谋略著称。
15. 一个科学合理的领导年龄结构,一般来说1:2:1的老中青比例较为合适。
16. 领导群体的心理素质结构应当是成员在气质和性格上能够互补的合理结构群体。
17. 根据群体形成原因不同,群体可以分为正式群体和非正式群体。
18. 权力是领导关系存在的前提。
14. 在现代社会中,一个人大约有90%的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
15. 我国领导学发展的很重要时期是20世纪80年代。
16. 我党主张的领导方法是群众路线。
17. 在专家式领导中,“软专家”是指擅长领导和管理的专家。
18. 认为领导运用的不是一种权势,而是一种影响力,谁能产生较大的影响力,谁便是领导者的理论是权威论。
19. 胸怀宽广是领导者道德素质的组成部分。
20. 领导学的产生是社会化大生产的客观要求。
现代领导者应具备的素质
现代领导者应具备的素质科技的进步，社会的发展，环境的多变，以及利益群体的多元化，对现代领导的领导者素质提出了诸多要求。
一般认为，一个有效的领导者，应具备优良的政治素质、过硬的知识素质，较强的能力素质，良好的心理素质和强健的身体素质。
政治思想素质是领导者的重要素质之一。
政治思想素质(如世界观、人生观)对于领导者能动性的发挥起着推进或阻碍的作用。
科学的世界观和人生观使能动性的发挥有一个正确的指导思想，从而保证前进方向的正确性，为领导者才能素质形成和发展提供正确的方法。
知识素质是指领导者做好本职工作所必须具备的基础知识与专业知识。
一般地说，领导者掌握的知识越多，对客观规律的认识越深刻，就可以有更快的预见能力、表达能力和创造能力。
可以说，在客观条件相同的情况下，知识越丰富，产生创造性设想的可能性就越大。
能力素质是领导者素质的核心，是领导者成功的进行领导活动所必须的能力基础，不仅包括智力因素的观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、操作力等基本能力，也包括领导工作所必须具备的专业能力及某些岗位的特殊能力。
心理素质是领导者素质的一个重要组成部分，是一个内涵非常广泛的概念，涉及人的个性、兴趣、动机、意志、情感等多方面内容。
从某种意义上说，它制约和影响着领导者的其他素质。
良好的心理素质即指心理健康或具备健康的心理领导者应具备成熟的心理状态，有良好的情感过程，具有坚忍不拔地意志。
领导者既是领导活动的组织者和指挥者，又是复杂的脑力劳动者。
强健的身体素质是领导者胜任管理工作，履行领导职责的物质条件和基础。
在现代社会，对领导者的创新素质和道德素质提出了更高的要求。
1、道德素质现代社会是一个繁华的世界，因为繁华而让人难守清贫，现代社会又是一个热闹的世界，因为热闹而让人寂寞难耐。
以前人们很少关注领导者实施领导行为的伦理基础和取得这些成就的道德价值。
只有在领导者陷入困境的时候，他们的道德素质才会备受关注。
像美国安然丑闻或前科龙董事长顾雏军案件等使人们意识到领导者道德素质具有何等的重要性。
领导者应该具备的素质
现代组织的生命力是创新，培养创新能力是领导者的基本职能，创新的基础是知识的获取，因此一个成功的领导者必须具备相应的知识文化素养与领导技能素养，这是培养创新能力的基础。而且现代组织正在向知识型组织转换，知识型员工将成为组织的主力员工，这对现代组织的领导者产生了更高的知识要求。具体包括：
3．心理素质
心理素质是指人的动机、兴趣、态度、情绪、个性、气质等方面内在因素的总和。领导者在领导活动中展示出来的心理现象的总和，就是领导者的心理素质。领导者是否具有稳定的、正常的心理素质，会对组织产生重要的影响。
心理素质包括：成就动机；积极、乐观的个性；充分的自信与顽强的意志；丰富的想像力和创造性思维；
提高领导艺术的途径
1．学习、考察、实践相结合。
2．法、理、情相结合。
4．身体素质。
身体素质是个体道德与智慧的载体，是个体成功的基本物质基础，没有了身体一切就变得毫无意义。领导者必须有强健的体魄，充沛的精力。
身体素质包括体力因素；年龄因素等。
领导艺术
领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。一方面是创造，是真善美在领导活动中的自由创造性。“真”是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指领导使人愉悦、舒畅。另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。戈尔巴乔夫领导苏联解体不能说是成功的领导，霸王别姬也不能说是成功的领导艺术。
多做最为重要的事。比如，如何寻找到一条能适合本地经济发展的新路子，如何调动下属的工作积极性。领导者在做事时应先做最重要和最紧要的事。不能主次不分见事就做。
四、协调的艺术
没有协调能力的人当不好领导者。协调，不仅要明确协调对象和协调方式还要掌握一些相应的协调技巧。
领导力培训ppt课件ppt课件
对领导者的培训效果进行及时反馈，发现 问题及时进行调整和改进。
在培训结束后，持续关注领导者的成长情 况，提供必要的支持和帮助，确保培训效 果得以延续。
06
总结与展望未来发展趋势
总结本次培训内容与收获
领导力概念
理解领导力的定义、内 涵和重要性。
领导力特质
分析领导力所需具备的 特质和能力。
领导力实践
力。
团队建设
组织团队活动，加强团队成员 之间的沟通和协作，提高领导
者的团队管理能力。
领导力培训效果评估方法
问卷调查
通过问卷调查了解领导者对培训内容 的掌握情况，以及培训对领导者实际 工作的帮助程度。
绩效评估
对领导者在培训后的工作表现进行评 估，以衡量培训效果。
个案分析
选取典型的案例进行分析，评估领导 者在处理实际问题时的表现。
实践经验分享
分享自己在领导实践中遇到的挑战及应对策略，为听众提供实际 可行的建议。
05
领导力培训方法与效果评估
领导力培训方法介绍
01
02
03
04
理论学习
通过讲座、研讨会等方式传授 领导力理论，提高领导者的知
识水平。
实践锻炼
安排领导者参与实际工作，通 过实践来锻炼和提升领导能力
。
导师制度
为领导者配备经验丰富的导师 ，通过导师的指导来提高领导
。
THANK YOU
02
如某公司总经理由于管理不当，导致公司内部矛盾激化，业绩
下滑。
失败领导者的教训总结
03
从案例中总结出失败的教训，如沟通不畅、决策失误、忽视员
工需求等。
领导力实践中的挑战与应对策略
领导力实践中的挑战
领导者必备的10种能力和10个素质
领导者必备的10种能力和10个素质背景在现代社会中，领导者的角色十分重要，他们承担着推动组织发展和实现目标的责任。
为了成为一名出色的领导者，需要具备一定的能力和素质。
本文将介绍领导者必备的10种能力和10个素质。
10种能力1. 沟通能力：领导者应具备良好的沟通技巧，能够清晰明确地传递信息，有效倾听和理解他人意见，并能够在团队中建立良好的沟通氛围。
沟通能力：领导者应具备良好的沟通技巧，能够清晰明确地传递信息，有效倾听和理解他人意见，并能够在团队中建立良好的沟通氛围。
2. 领导能力：领导者应该具备良好的领导才能，能够激励和引导团队成员，制定明确的目标和策略，并能够有效地协调团队工作。
领导能力：领导者应该具备良好的领导才能，能够激励和引导团队成员，制定明确的目标和策略，并能够有效地协调团队工作。
3. 决策能力：领导者需要有良好的决策能力，能够快速准确地做出决策，并能够在面对不确定性和压力时保持冷静和果断。
决策能力：领导者需要有良好的决策能力，能够快速准确地做出决策，并能够在面对不确定性和压力时保持冷静和果断。
4. 创新能力：领导者应该具备创新思维能力，能够提出创新的想法，并能够鼓励和支持团队成员的创新。
创新能力：领导者应该具备创新思维能力，能够提出创新的想法，并能够鼓励和支持团队成员的创新。
5. 协调能力：领导者需要具备良好的协调能力，能够平衡各个利益相关者的需求，解决冲突，促进团队合作。
协调能力：领导者需要具备良好的协调能力，能够平衡各个利益相关者的需求，解决冲突，促进团队合作。
6. 团队建设能力：领导者应该具备良好的团队建设能力，能够识别和培养团队成员的潜力，建立高效团队，并能够促进团队成员之间的信任和合作。
团队建设能力：领导者应该具备良好的团队建设能力，能够识别和培养团队成员的潜力，建立高效团队，并能够促进团队成员之间的信任和合作。
7. 适应能力：领导者需要有良好的适应能力，能够适应不同的环境和变化，快速调整策略和计划。
现代领导者应具备的素质和能力(PPT 52页)
中国党政干部和美国公务员相比
名称 中国党政干部
个人素质 38%
协调人际关系 解决具体问题,
43%
20%
美国公务员
36%
25%
美国企业管理： 16%
44%
40%；
40%
表达能力
流畅的口头表达，熟练的文字表达。
（五）心理素质。
心理素质表现为领导人的性格、气质和个性特征。 心理素质会影响到一个领导者思想的丰富性，情绪
2、什么是领导者素质 ？
领导者在先天禀赋的基础上，通过后天学习、 实践所获得的智能、品德的总和。
（二）领导者素质的基本特征
1、素质要求的差异性。
高层领导——创造才能、综合判断能力 中层领导 ——组织管理能力、协调能力； 基层领导 ——增长专业技术知识、提高专业领
导水平。
2、素质内容的全面性。
列宁的人格魅力：
“俄国人的革命胆略，美国人的求实精神”
“高山仰止，景行行之”
意思是说，品德像高山一样的人，自然有人敬 仰，行为光明正大的人，就会有人效法。
5、领导素质是领导方法和领导艺术的源泉。
二、领导者素质能力的基本内容
（一）政治素质
政治素质
表现为一个领导者的世界观、人生观、价值观三观； 表现为一个领导者的政治思想，政治觉悟，以及对社 会政治问题的基本观点、基本态度；对本质工作的基 本态度。
三、领导者素质提高的方法和途径
影响领导者素质高低的因素，主要有两 个方面，一是主观因素，一是客观因素。
从主观因素来讲：
（一）个人修养是提高领导者素质的基础
1、认识自己的个性特点。
（1）有没有信念。 （2）有没有才干。 （3）有没有自信力。
新时代领导者应具备哪些管理能力
新时代领导者应具备哪些管理能力新时代已经到来，管理者的角色和使命也更加重要。
在经济、文化、科技等多维度的变化中，如何适应和引领发展，成为各行业管理者共同面临的问题。
在这样的背景下，新时代领导者应该具备哪些管理能力呢？本文将从几个方面进行探究。
1.系统化思维能力新时代领导者需要具备系统化思维能力。
在这个复杂多变的时代，管理者需要能够从系统的角度看待问题，了解问题的本质和其内在的联系。
能够从全局的角度为企业、组织制定战略、规划布局，分析复杂的市场环境，制定合理的经营策略，提高组织的综合竞争力。
2.创新能力在知识经济时代，重视科技创新、不断更新知识就成为了企业、组织的核心价值。
管理者需要拥有创新能力，能够带领团队从核心技术、业务模式、管理模式等方面进行创新，推动企业或组织不断发展。
创新不仅包括技术创新，还包括组织创新、管理创新和商业模式创新等。
3.多样复合型思维能力新时代领导者需要具备多样复合型思维能力。
在这个不断变化的时代中，管理者需要具有多样思维能力，将多个维度的思路进行关联思考，创造更加多元化的业务模式。
这也是未来企业成功的关键要素。
同时，管理者也需要对不同文化背景、不同国家、不同行业的管理方法进行有理有据的比较，提高自身的领导能力。
4.系统化的协同能力新时代的管理者需要具备协同能力，给予成员更大的自由度和选择自由。
管理者不再是管理业务的人，而是实施人员的服务者，为各部门协同工作提供支持。
在协作中，管理者要以自己的力量和能力去尽全力帮助团队实现目标。
同时，管理者要善于听取团队的意见和建议，激发成员活力，形成共识，从而形成团队力量。
5.跨界合作能力新时代领导者还需要具备跨界合作的能力。
现代企业发展不再存在产业孤岛，而是产业之间的无损协同，管理者需要培养跨界联合的能力，寻找合作伙伴，促进整体合作，达到双赢的效果。
管理者需要拥有良好的市场分析能力和跨族群的沟通技巧，做到与不同领域人员开展合作的能力。
这样，当整个社会出现变化时，管理者也要有所感应和回应，以具备全面管理能力和创新思路的领导魄力和强大的业务背景，为企业和组织提供更加优秀的解决方案。
企业领导者应具备八个方面的素质和能力
企业领导者应具备八个方面的素质和能力一、强烈的事业心与高度的责任感事业心是动力，是一种崇高的思想境界，领导者要为群众造福，为事业竭尽全力，将企业的生产经营与“两个维护”价值观联系起来，努力奋斗，自强不息，敢于迎接市场经济的挑战。
不干则已，要干则成功，为了事业的成功鞠躬尽瘁。
责任感是压力，是驱动领导者忠于职守，公而忘私，不折不挠战胜困难的高度负责的信念。
要真正认识到自己历史使命，对自己严要求，高标准，创业为任，超前为荣，事业上勇于进取，工作上讲求效益，坚持事业第一，奉献第一，全心全意为人民服务，这就是领导者应具备的政治素质，是奋发向上的力量源泉。
二、敢拼的胆略与谨慎态度“人生能有几回搏，今日不搏待何时”。
恩格斯有句名言：“有所作为是生活中的最高境界”。
人生的价值就在于奋斗、拼搏、创造与奉献。
市场经济瞬息万变，这给烟草企业领导者带来抉择的疑难。
一个优秀的企业领导者既要敢于拼搏，敢冒风险，敢于走前人没有走过的路，又要脚踏实地，实事求是，深思熟虑，兼顾后果，将决策建立在科学的论证基础上。
否则，我们的企业生产经营就会多走弯路，甚至导致企业的衰败倒闭。
“月晕而风，础润而雨”，事物的变化有先兆，企业领导者要在扑朔迷离的经济变化中善于抓住时机，相机而行。
把握一个信息，作出一个正确的决策，可以救活一个企业，迎来“柳暗花明又一村”；但一个错误的决策，也会使企业陷于一着不慎，满盘皆输的被动局面，甚至毁掉企业。
因此，敢于创新是企业家的天然气质，而科学的谨慎态度，更是领导者的本能。
三、高人一筹的智力与胜任领导工作的能力我们常说企业家应有哲学家的思维，经济学家的头脑，政治家的气魄，外交家的风度，军事家的远见。
首先，企业领导者要博学多才，具备多方、多层次的科学知识，尤其是科学飞跃发展的今天，必须对各种新兴学科有所了解与掌握，才能提高自己综合分析，综合管理的能力。
其次，领导者必须精通本行，透彻了解掌握企业生产经营的技能，随时发现经营中存在的弊端，针对性地下达改革指令。
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列宁的人格魅力：
“俄国人的革命胆略，美国人的求实精神”
“高山仰止，景行行之”
意思是说，品德像高山一样的人，自然有人敬 仰，行为光明正大的人，就会有人效法。
5、领导素质是领导方法和领导艺术的源泉。
二、领导者素质能力的基本内容
（一）政治素质
政治素质
表现为一个领导者的世界观、人生观、价值观三观；表 现为一个领导者的政治思想，政治觉悟，以及对社会政 治问题的基本观点、基本态度；对本质工作的基本态度。
现代领导者应具备的素质和能力
科社教研部 种坤霞
一、领导者素质能力在现代领导活动中的 重要作用。
二、领导者素质能力的基本内容； 三、提高领导者素质能力的途径。
一、领导者素质能力在现代领导活 动中的重要作用。
（一）领导者素质与能力的涵义
1、什么是领导？
领导是指领导者指引被领导者在特定的作用对 象和客观环境下，为实现某种预期目标进行的 一种社会行为过程。
（1）马克思主义的常识； （2）社会科学的基础知识： （3）现代科学技术基础知识， （4）管理学知识； （5）还有人文学知识： （6）社会生活知识，
（三）专业素质
专业素质水平，
决定领导者搜集、筛选业务信息的能力，决 定处理专门业务的速度。
（四）管理素质。
管理素质表现为领导者的能力素质。 管理素质决定领导者的计划、组织、指挥、控
（1）技术型、技能型、经验型，向适应型能力转变。 （2）由控制型向激励型能力转变， （3）执行型向创造型能力转变。 （4）从官僚型向绩效型转变。 （5）由经验型向学习型转变。
（二）体制改革是提高领导者素质的关键
1、改革领导体制。
现代社会发展的一个趋势，就是越来越多的国 家注重运用制度来解决人的素质问题，这对于 我国尤其重要。因为它不仅可以减少道德教育 的成本，而且更重要的是一种好的制度或规定， 会以强制性和直接性而把人们引向有“素质” 的行为。
心理素质集中表现在三个层面：
1、积极主动的性格。 2、自强的自信心， 3、自我控制能力。
（六）生理素质。
生理素质
决定一个人的工作强度，工作长度，它是一个 领导人适应外部环境的能力。
十六大提出五种能力：
要有科学判断形势的能力，要有驾驭市场经 济的能力，要有应对复杂局面的能力，要有 依法行政的能力，要有总揽全局的能力。
（一）个人修养是提高领导者素质的基础
1、认识自己的个性特点。
（1）有没有信念。 （2）有没有才干。 （3）有没有自信力。
2、在个人修养中应注意的几个问题:
（1）。
人格和责任问题
理想和心态
原则和规范
3、提高领导能力，要实现五个转变:
2、什么是领导者素质 ？
领导者在先天禀赋的基础上，通过后天学习、 实践所获得的智能、品德的总和。
（二）领导者素质的基本特征
1、素质要求的差异性。
高层领导——创造才能、综合判断能力 中层领导 ——组织管理能力、协调能力； 基层领导 ——增长专业技术知识、提高专业领
导水平。
2、素质内容的全面性。
3、领导素质是发挥领导功能的基础。
4、领导素质是形成领导影响力的重要保证。
什么是领导影响力？领导影响力是领导者在领导过程中， 影响和改变被领导者心理和行为的能力。领导影响力由 两部分构成：一部分是权利性影响力；一部分是非权利 影响力。
毛泽东独特的个性魅力：
“中华民族的谦逊实际，中国农民的朴素勤勉， 知识分子的好学深思，革命军人的机智沉着， 布尔什维克的坚韧顽强，以及诗人的浪漫超脱”
十六届四中全会提出五种执政能力：
驾驭社会主义市场经济的能力，发展社会主义 民主政治的能力，建设社会主义先进文化的能 力，构建社会主义和谐社会的能力，应对国际 局势和处理国际事物的能力，
三、领导者素质提高的方法和途径
影响领导者素质高低的因素，主要有两 个方面，一是主观因素，一是客观因素。
从主观因素来讲：
干部考核五个方面：“德、能、勤、绩、廉” 干部考察三个方面：第一是学历和经历，第二是工作
成绩和效果；第三是群众公认。 胜任特征模型。
，
3、素质内涵的时代性。
4、素质目标的超凡性。
5、素质形成的可塑性。
（三）领导者素质的重要性
1、领导者的素质是成为优秀人才的基础。
2、领导者素质状况决定着领导工作的成败。
（二）文化素质。
文化素质
表现为领导者的文化程度和文化水平，文化素质是政治 素质和专业素质的基础。
文化素质决定一个人的知识范围，知识结构，决定一个 人的科学知识水平和政治理论水平，决定一个人认识新 事物的敏感性和能力。
文化素质包括：
1、受教育的程度。 2、具有合理的知识结构。
合理的知识结构包括：
2、对干部严格要求、严格管理。
3、加强对干部的培训。
个人素质 38%
协调人际关系 解决具体问题,
43%
20%
美国公务员
36%
25%
美国企业管理： 16%
44%
40%；
40%
表达能力
流畅的口头表达，熟练的文字表达。
（五）心理素质。
心理素质表现为领导人的性格、气质和个性特征。 心理素质会影响到一个领导者思想的丰富性，情绪的
稳定性，兴趣的多样性。影响到一个领导者的需要、动 机、行为方式，影响到一个领导者的交往范围，同事关 系，工作状态，精神状态。
1、坚定正确的政治方向,对党忠诚。
共产党人对党忠诚，突出表现为：忠于党的信仰；忠于 党的宗旨；忠于党的纲领；忠于党的事业；忠于党的纪 律。
2、高度的事业心和强烈的进取心。
3、以身作则，遵纪守法，自觉抵制和反 对以权谋私，贪污腐化等行为，为老百姓 办好事。
4、平易待人、维护团结，严于利己，与 人为善。
制、协调等的管理效果。管理五要素
管理素质表现为八种能力素质：
（1）观察思考问题的能力； （2）科学决断能力。 （3）组织指挥能力。 （4）应变能力， （5）开拓创新能力。 （6）沟通协调能力。 （7）人际关系能力。 （8）表达能力。
中国党政干部和美国公务员相比
名称 中国党政干部