环境监测实习报告
环境监测实习报告
环境监测实习报告环境监测实习报告在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的环境监测实习报告，希望对大家有所帮助。
环境监测实习报告1一、实习目的：进一步了解环境监测的各项工作，通过实习观察进一步深化对各种仪器的认识，大致了解监测站工作的基本分工。
提高学生的实践操作能力，达到理论应用于实践的目的。
二、实习时间及地点：1、实习时间：20xx年1月4日至8日2。
实习地点：龙岩市新罗区环境监测站三、实习单位和部门概况：新罗区环境监测站，始建于1990年，具有独立法人资格，行政上隶属新罗区环境保护局领导，业务和技术由福建省环境检测中心站、龙岩市环境检查站指导，隶属国家环境监测三级站，是具有技术监督管理职能的社会公益性科技事业单位，是全区环境监测业务的最高技术仲裁单位，为环境决策与管理提供技术支持，为环境执法实施技术监督，为社会经济发展提供技术服务。
新罗区环境监测站的主要职能是对水、废弃、空气（含降水）、废弃、噪声等环境要素进行监测；定期向同级环境保护主管部门和上级监测站呈报本区环境质量现状；为污染源的监督管理与执法提供监测数据；开展社会服务性监测；为辖区内污染事故处理和纠纷仲裁提供监测数据。
另外还承担科研课题、治理工程验收、环境影响评价等监测任务。
本站定编11人，现有职工7人，其中高级工程师2人，工程师2人，助理工程师及技术员3人，培养、聚集了一批具有高学历、高技术和高水平的监测骨干队伍。
现拥有实验场所800m2，各种先进的仪器装备原值达73万元，十几年的监测科研实践，大大提高了我站的监测技术能力，形成了整套质量控制体系，确保了监测数据的可靠性。
20xx年7月通过了省质量技术监督局的首次计量认证，20xx年12月通过了省质量技术监督局的计量认证复评审。
四、实习内容：1、硫酸亚铁铵溶液的标定：我们开始了第一天的理论知识指导。
环境科学认知实习报告总结模板(五篇)
环境科学认知实习报告总结模板____月____日至____月____日，在____市____县环境监测站参加暑期研究生社会实践学习。
根据环境监测站对《____县环境监测站计量认证及监测能力建设》实际项目的总体规划，从环境监测标准、监测点、采样技术、检测方法、监测数据、监测质量管理等方面与相关人员进行了环境监测管理和技术交流、学习和互动。
此外，我还在________县环境监测站学习了《质量手册》和《监测站工作程序性文件》关于计量认证、实验室资质认证和质量管理体系建设的知识，加深了对监测程序的理解。
今年夏天的社会实践对我的研究生学习大有裨益。
以下是我对长风环境监测站之行的认识、体会和体会。
古人云：“纸上得来，心浅，知之必练。
”研究生社会实践为我提供了一个接触基层、感受现实的宝贵机会，从而促进专业学习，在实践中见世面，增长才干。
基层社会可以反馈我们社会的需求，指导我们开展相关研究，为我们的科研课题和项目提供丰富的背景资料。
通过校外专业实践，可以了解专业的社会需求，以及我们的知识结构中需要加强和完善的部分。
回到校园后，我们可以有针对性地补充和学习，从而不断提高和实现在解决实际问题中为社会服务的能力。
实践带来真知，研究生要把专业理论融入实践，接受考验，在实践中成长为人才。
缺乏相关工作经验可能是大多数研究生在就业中固有的劣势。
研究生校外专业实习可以积累工作经验，帮助我们获得比较优势。
比赛过程中的社会实践经验肯定比传统的专业实践和参与项目更有说服力。
此外，还可以增加就业机会。
一方面，实习单位是用人单位，实习的过程就是审判的过程；另一方面，研究生可以在实践中直接收集就业信息或与雇主联系。
研究生校外社会实践是锻炼其交际能力、学会与他人和谐相处和有效沟通的绝佳机会。
报实习单位后，一定要积极适应学习生活环境，融入单位群体，虚心学习，和谐相处；良好的社会心理素质和人际交往能力不是与生俱来的，只能在个人社会化过程中学习和体验。
环境监测实习报告总结3篇
环境监测实习报告总结3篇环境监测实习报告总结篇1一、实习目的我们在学校学习了环境监测这门课，我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法,可是课堂上学习的只是一些理论知识，虽然我们也开了一些实验课，但是课本上的知识还是不能更好的掌握，通过这次的实习，更好的将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
而且还更加了解了监测站的基本工作情况，包括工作内容、工作流程以及工作过程中需要注意的问题。
二、实习时间我于3月18号上午在太原市环境监测站进行了为期半天的实习。
三、实习单位太原环境监测中心站四、实习过程(一)实习前准备复习环境监测理论知识，并了解监测站的基本情况。
(二)实习地点太原环境监测中心站(三)实习内容1、离子色谱(1)基本原理：离子色谱的分离机理主要是离子交换，有3种分离方式，它们是高效离子交换色谱(HPIC)、离子排斥色谱 (HPIEC)和离子对色谱 (MPIC)。
用于3种分离方式的柱的填料树脂骨架基本都是苯乙烯-二乙烯基苯的共聚物，但树脂的离子交换功能基和容量各不相同。
HPIC用低容量的离子交换树脂，HPIEC用高容量的树脂，MPIC用不含离子交换基团的多孔树脂。
3种分离方式各基于不同分离机理。
HPIC的分离机理主要是离子交换，HPIEC主要为离子排斥，而MPIC则是主要基于吸附和离子对的形成。
又分为高效离子交换色谱，离子排斥色谱，离子排斥色谱。
(2)离子色谱的优点①快速、方便对7种常见阴离子(F-、Cl-、Br-、NO2-、NO3-、SO42-、PO43-)和6种常见阳离子(Li+、Na+、NH4+、K+、Mg2+、Ca2+)的平均分析时间已分别小于8min。
用高效快速分离柱对上述7种最重要的常见阴离子达基线分离只需3min。
②灵敏度高离子色谱分析的浓度范围为低μg/L(1～10μg/L)至数百mg/L。
直接进样(25μL)，电导检测，对常见阴离子的检出限小于10μg/L。
环境监测报告5篇[精品范文]
![环境监测报告5篇[精品范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/971b57c86294dd88d0d26be9.png)
《环境监测报告》环境监测报告（一）：环境监测实习报告]人与环境的关系是密切的，由于人类活动引起了环境质量的下降，而有害于人类及其他生物正常生存和发展，即产生了环境污染。
为了有效的控制污染，保护环境，就需要了解环境质量及其变化，监测、测定、监控污染物的浓度和变化趋势，而这一过程就称为环境监测。
透过一学期的环境监测学习，我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法，为进一步了解环境监测站工作的组成、步骤及环境监测务必遵守的技术规范；结合城阳区环境功能区划分与监测点位布设的实际状况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法；结合所学的理论知识，进一步掌握各常规监测项目的技术要求与方法，老师精心为我们组织、安排了这次实习。
并最终在指导老师的合理安排下顺利完成了实习任务。
实习资料(一)、校园内大气、噪声实地布点，监测与环境质量分析1、校园内大气总悬浮颗粒物浓度的测定试验10月30日，晴。
上午我们集中复习了有关大气中tsp测定的理论知识及测定原理和技术方法。
时光:10月30日下午地点:校西篮球场监测时光:一个半小时tsp是指粒径在0、01-100um之间的能悬浮在空气中的颗粒物，是连续采样实验室必测项目之一。
用大流量采样器抽取必须体积的空气，透过已称量的滤膜阻留100um以下的悬浮颗粒物称量，根据采样前后滤膜两次称量之差，除以采样体积，就能够得到大气中tsp浓度。
在布设采样点时，要注意采样点不应设在主要障碍物的避风处，也不应靠近主要污染物的下风向，一般障碍物顶点至采样点位连线与地面的夹角应小于30开始测定大气中tsp浓度，先在规定条件下迅速称量滤膜，记录数据，然后用镊子将滤膜毛面向上放在擦拭干净的网托上，放好滤膜夹，拧紧螺丝，盖好采样器盖，将采样器带至化学楼前开机采样，调节采样流量和采样时光，结束后用镊子留意地取下滤膜，称重。
最后根据所测数据计算大气中tsp的含量。
2、校园内噪声监测的实验10月31日，晴。
大学环境监测实习报告范文（二篇）
大学环境监测实习报告范文一、引言在现代社会中，环境问题日益突出，对环境保护和治理的需求也越来越迫切。
为了提高大学生的环境意识和环境监测技能，我所在的学校为我们安排了一次环境监测实习。
本次实习持续了一个月，参与的环境监测项目包括空气质量监测、水质监测和土壤污染监测等。
通过实地实习和数据分析，我不仅增强了对环境监测的理论认识，还提高了环境监测的操作能力和数据处理能力。
二、实习内容1. 空气质量监测在实习的第一周，我们被分配到一个城市的环保站进行空气质量监测。
我们使用了专业的空气监测仪器，对不同地点进行了采样。
通过采样，我们获取了空气中的颗粒物浓度、二氧化硫浓度和氮氧化物浓度等数据。
通过对数据的分析，我们发现城市主要道路上的颗粒物排放量较高，同时也发现了一些污染源。
此外，我们还使用了空气质量指数（AQI）来评估空气质量状况，了解污染程度和对人体健康的影响。
2. 水质监测在实习的第二周，我们转到了一个水质监测站进行实习。
我们使用了各种水质采样工具，对不同区域的水进行了采样。
通过采样，我们获取了水体的溶解氧含量、氨氮含量和总磷含量等数据。
通过对数据的分析，我们了解到了水质的基本情况和污染程度。
我们还使用了水质污染指数（WPI）来评估水质状况，并针对一些污染源提出了治理建议。
3. 土壤污染监测在实习的第三周，我们进行了土壤污染监测。
我们采集了不同区域的土壤样品，并对样品进行了分析。
通过分析，我们获取了土壤中重金属元素的含量以及土壤的酸碱度等数据。
我们发现了一些重金属超标的地区，并对其进行了深入分析。
我们还使用了土壤环境质量评价标准来评估土壤污染状况，并提出了相应的治理措施。
三、成果与收获通过一个月的实习，我不仅学到了很多理论知识，还提高了实际操作能力和数据处理能力。
我学会了如何正确使用环境监测仪器，如何准确采集样品并进行分析，如何对数据进行统计与分析。
通过实地实习，我深刻了解了环境监测工作的重要性和复杂性。
环境监测社会实践报告
环境监测社会实践报告一、引言在当今社会，环境污染日益严重，人们对环境保护的需求不断增加。
为了提高公众对于环境监测的了解和认识，以及增强对环境问题的关注和参与度，我参加了一次环境监测的社会实践活动。
二、背景介绍本次环境监测社会实践活动是由当地环保部门组织的，旨在引导公众关注环境问题，并提供实践机会，让大家亲身体验环境监测的工作内容和方法。
三、实践过程我们首先接受了一系列环境监测的理论培训，包括环境监测的重要性、常用的监测指标和方法等。
随后，我们分组进行了实地考察和采样工作。
在实地考察中，我们选择了一处工业区作为研究对象，该工业区以化工厂为主，对周围环境产生了一定影响。
我们仔细观察了工业区周边的土壤、水源和大气等环境要素情况，并用专业仪器采集了相应的样本。
在采样过程中，我们学习了采集方法和操作规范。
比如，采集土壤样本时，我们选择了不同深度和距离的点位，并用铲子将土壤小心挖取到采样袋中。
采集水样时，我们使用无菌瓶进行采样，并确保不受外界污染。
对于大气样本的采集，则利用了气体采样器进行定量采样。
完成采样后，我们立即将样本送至实验室进行分析。
在实验室中，我们学习了各种实验方法和设备的使用，比如化学分析仪器、光谱分析仪等。
通过实验分析，我们对样本中的各种物质含量和污染程度有了详细的了解。
四、实践成果通过本次环境监测社会实践活动，我们深入了解了环境监测的重要性和方法，增强了环境保护意识。
我们还通过实地考察和采样工作，了解了工业区周边环境的实际情况，并通过实验分析获得了相关数据和结论。
五、结论与展望环境监测是保护环境、维护生态平衡的重要手段，本次实践活动让我们深刻认识到了这一点。
我们希望通过我们的努力和宣传，能够引起更多人对于环境问题的关注，并积极参与环境保护的行动中。
总之，本次环境监测社会实践活动是一次非常有收获的经历。
通过实地考察和采样工作，我们深入了解了环境问题，提高了环保意识和能力。
我们将继续努力，为环境保护贡献一份力量。
环境监测站实习报告
环境监测站实习报告一、实习目的和任务本次实习是为了增加对环境监测工作的了解和实践经验，提高对环境状况的监测、分析和评估能力。
实习任务主要包括参与日常监测工作、熟悉环境监测设备操作、收集和整理监测数据、协助完成环境报告等。
二、实习时间与地点本次实习总计为4周时间，地点为XX环境监测站。
三、实习内容与体会1.日常监测工作在环境监测站的实习期间，我参与了一系列的日常监测工作。
通过使用各种环境监测设备，如气象站、水质监测仪器等，我了解到了不同环境参数的测量方法和技巧。
例如，通过使用大气采样器和气象站，我学会了如何对大气中的颗粒物、大气压力、温度、湿度等参数进行监测与测量。
2.环境监测设备操作实习期间，我还跟随工作人员学习了环境监测设备的操作和维护。
了解了一些常见的故障排查和维修方法，例如，当水质监测仪器出现故障时，我们需要根据具体情况判断是传感器故障，还是数据传输故障，并进行相应的处理。
3.监测数据的收集和整理在实习期间，我通过协助工作人员参与监测工作，掌握了监测数据的收集和整理方法。
通过对监测仪器的定期维护和校准，确保数据的准确性。
在收集到的数据中，我学会了使用Excel等分析工具对数据进行整理和图表绘制，形成监测报告。
4.环境报告的完成实习期间，我还有幸参与了一份环境报告的编写工作。
在与工作人员合作的过程中，我了解了环境报告的结构和内容要求，通过搜集和分析大量的监测数据，撰写了报告中的一些部分。
这个过程对我来说非常有益，提高了我的文案撰写和数据分析能力。
通过实习，我深刻认识到环境监测对于环境保护的重要性。
准确、及时地监测环境状况，可以帮助我们发现环境问题，并及时采取相应的措施进行治理。
同时，我也意识到环境监测工作的复杂性和综合性。
不仅需要熟练掌握各种监测设备的操作和维护，还需要具备一定的数据分析和报告撰写能力。
四、实习心得与收获通过本次实习，我不仅对环境监测工作有了更深入的了解，而且也得到了很多宝贵的实践经验。
环境监测环境监测站实习报告
环境监测环境监测站实习报告环境监测环境监测站实习报告11、实习目的人们常说，大学是个象牙塔。
确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异，如何消除或者减少这些差异呢？通过专业实习。
专业实习是大学生验证自己的职业抉择、了解目标工作内容、学习工作及企业标准、找到自身职业的差距、有机衔接社会的重要环节。
毕竟知识是抽象的，实践才是具体的，实习可以说是将书本上理论的知识具体化。
这次实习的主要目的是使我们对与专业密切相关的一些工作行业有所了解，进一步巩固专业知识和熟悉专业技能，并把理论知识应用于生产实践，培养创新能力，进一步健全工程观念。
同时，在生产实习中，我们能够学习到专业技术人员和工人的优良品质，提高自身思想素质，为今后事业本职工作打好基础。
2、实习内容在韶关市环境监测中心站分析实验组，主要是做各重金属离子的检测以确定对环境的影响。
每天对环境监测中心站现场组出外从各地所采集回来的水样，主要是地表水和污水，土壤、煤样，空气滤膜等进行样品的前处理。
地表水及污水和空气滤膜用的是石墨消解仪进行样品的前处理，水样消解的目的是防止用仪器检测是里面的大颗粒物质或藻类藓类等物质对进样管的堵塞损坏仪器。
处理好后用ICP或MS进行检测，得出的数据与国家规定的标准进行比对，确定含量有没超标。
对于土壤及煤样则用压样机进行压片，然后用X射线原子荧光仪进行对土壤等的监测。
从中对这部我们没接触过的仪器了解到，X射线荧光（XRF）光谱仪是一种快速、定量多元素技术，可获得相当高的准确性和长期精确性。
非破坏性的XRF方法只需要简单甚至不需要样品制备就可进行良好的自动化分析。
除此之外，还对各种需要的试剂进行配液，并且定期对用过的各进样管，比色管，样品消解管，容量瓶等器具的清洗工作。
3、实习效果、实习体会大学生，我们接受高等教育，在知识方面我们高谈阔论，真知灼见。
但对于社会实践活动，我们却了解甚微，但我们能通过专业实习来让所有同学能接触社会，丰富阅历，体验生活。
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时间：2013年6月18日——2013年6月19日
3、 实习地点
地点：6月18日 西南林业大学老校区足球场 6月19日 西南林业大学东二院教职工宿舍旁
（见附图：西南林业大学平面图8号区域）
4、 实习的主要内容及方式
1、 环境噪声评价标准 国家标准GB3096-2008 《声环境质量标准》（见表1）
为：LAeq,T=10lg[1/T∫0T100.1LpAdt]
式中：LA——t 时刻的瞬时 A 声级，dB；
T——规定的测量时间段。
如果数据符合正态分布，可近似运用以下公式：
Leq=L50+d2/60
d=L10-L90
式中 L10、L50和 L90，其含义如下：
L10——在测量时间内有 10％的时间 A 声级超过的值，相当于噪声的平
据即为L50，第90个数据即为L90。
各组噪声监测数据汇总： 时间：6月18日 地点：西南林业大学老校区足球场
时间
昼间
夜间
8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00
L10 55 L50 49 L90 46 Leq 50.4 平均 Leq 值
60 54 49 56.0
环境监测实习报告 噪声监测
2012~2013学年第2学期
院 系：环境科学与工程学院 专业班级：环境工程2011级 学 号：20110752033 姓 名：周杨
实习日期：2013年6月18日--2013年6月19日
1、
2、 实习目的
1、 通过对西南林业大学的校园声环境质量进行监测的实习，将课堂的 理论知识与实际操作的实践相结合，从而了解西南林业大学声环境质量 现状。 2、 通过这次实习，加深对噪声监测专业知识的认识，进一步了解环境 保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突 的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高 分析和解决专业问题的能力。
②阻断噪声传播。在传音途径上降低噪音（在传播过程中）控制噪 音的传播，改变声源已经发出的噪音传播途径，如采用吸音、隔音、音 屏障、隔振、多栽树等措施，以及合理规划城市和建筑布局等。
③在人耳处减弱噪声。受音者或受音器官的噪音防护，在声源和传 播途径上无法采取措施，或采取的声学措施仍不能达到预期效果时，就 需要对受音者或受音器官采取防护措施，如长期职业性噪音暴露的工人
Ⅳ.测得的实习数据见附表：环境噪声测量表。
（2）、数据处理和监测报告。
Ⅰ.测点选择的要点：环境噪声的监测范围不一定是越宽越好，而应该
是区域内噪声所影响的范围。测点一般要覆盖整个评价范围，重点要布
置在现有噪声源对敏感区有影响的点上。
环境噪声监测应根据评价工作需要分别给出各种噪声的评价量：等效连
续A声级Leq，累计百分数声级Ln，昼夜等效声级Ldn，并按相应公式进
可以戴耳塞 、耳罩或头盔等护耳器。 噪音控制在技术上虽然现在已经成熟，但由于现代工业、交通运输
业规模很大，要采取噪音控制的企业和场所为数甚多，因此在防止噪音 问题上，必须从技术、经济和效果等方面进行综合权衡。当然，在实际 治理噪声污染的过程中，我们面对具体问题应当具体分析。
1、 西南林业大学老校区足球场旁那一片区域 面对附近有一条三环公路，且车流量比较大，不可能让车流量降
均峰值；
L50——在测量时间内有 50％的时间 A 声级超过的值，相当于噪声的平
均中值；
L90——在测量时间内有 90％的时间 A 声级超过的值，相当于噪声的平
均本底值。
这次实习，我们运用一种简便方法处理数据，我们每个时间段测量了
100个数据，我们将数据从大到小排列，第10个数据即为L10，第50个数
55 58 51 52 49 49 51.6 53.4
52.9
55 51 49 51.6
57 53 49 54.1
55 55 51 50 50 48 51.4 50.8
51.1
时间：6月19日 地点：西南林业大学东二院教职工宿舍旁
时间
昼间
夜间
8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 20:00 22:00
行。
Ⅱ.西南林业大学概况：距离主干道的距离比较远，唯一较近的主 干道为老校区旁边的三环道路。
Ⅲ.监测过程：我们是第8组，总共有5个成员，我们队各自进行了 分工，我们有记录员以及辅助人员，通常记录人员进行记录，辅助人员 帮忙持仪器和拿表等等。我们选择的是西南林业大学平面图8号区域， 即西南林业大学老校区足球场和西南林业大学东二院教职工宿舍旁。我 们第一天分别在上午8:00、10：00、12:00，下午2:00、4:00、6:00以 及晚上8:00、10:00测量了西南林业大学老校区足球场的噪声；第二天 在同样的时间点测量了西南林业大学东二院教职工宿舍旁的噪声。
监测点为西南林业大学老校区足球场旁和西南林业大学东二院教职工宿 舍旁。 4、测量的仪器和方法 A.测定仪器：
测量仪器——AZ8925声级计：声级计主要由传声器、放大器、衰减 器、计权网络、声校准器、电表电路及电源等部分组成。
传声器：是一种将声压转换成电压的声电换能器。可分为电容传声 器和驻极体电容传声器、声场型传声器和压强型传声器。
放大器：音频范围内响应平直；足够低的本底噪声；较高的输入阻 抗和较低的输出阻抗；较小的线性失真。
衰减器： 将接到的强信号给予衰减，以免放大器过载。可分为： 输入衰减器、输出衰减器。 B.噪声监测的程序及方法：
（1） 、现场调查和资料收集；
Ⅰ.基本知识：噪声是发生体做无规则时发出的声音。从生理学观 点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统 称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。 产业革命以来，各种机械设备的创造和使用，给人类带来了繁荣和进 步，但同时也产生了越来越多而且越来越强的噪声。《中华人民共和国 环境噪声污染防治法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常 务委员会第二十二次会议于1996年10月29日通过，自1997年3月1日起施
L10 53 L50 50 L90 47 Leq 50.6 平均 Leq 值
55 49 46 50.4
48 51 45 46 42 43 45.6 47.1
48.8
53 50 47 50.6
50 48 46 48.3
48 49 45 47 44 45 45.3 47.3
46.3
C.结论与讨论： 噪声污染情况
另外，我们通过噪声监测数据汇总表也可以知道，在西南林业大学 老校区足球场旁那一片区域，上午10：00左右，是人类活动最频繁的时 候，噪声基本上达到了最大，学生忙着在体育馆运动，以及在校园里走 动，各种交通工具也在不停的运作。晚上6:00的时候，天气比较好，许 多人喜欢来到足球场散步，聊天，练习武术等等，会使Lep略微升高， 但还是低于55dB。在西南林业大学东二院教职工宿舍这一块儿，由于学 生来的比较少，树木比较多，白天晚上都比较安静，在上午10:00的时 候，Lep依然会偏高，下午4:00、6:00Lep会偏高。通过这样我们可以猜 测，在上午10:00以及下午6:00左右，同一片区域，人们的活动应该是 比较高的，噪声也会是最大的时候。
低，或者马上改进汽车的性能，来达到降低噪音的影响。但可以通过以 下几种方式来达到降低噪音的效果：在经过学校的三环公路的一侧，加 装一条几百米的防噪音的玻璃。在校园与公路之间种植大量的树木，并 建立一个合适的林木生态系统，使密度达到更大的要求，以此来减弱噪 音。 面对足球场周围部分宿舍会受到噪音的影响，我们可以加大对宿舍的隔 音进行改造，装上隔音玻璃。
各类声环境功能区适用表 1 规定的环境噪声等效声级限值。 2、 测量方法依据
国家标准GB/T3222-2009《环境噪声的描述、测量与评价》 3、 监测点的选择
将西南林业大学总平面布置图以网格状分布为8个点，网格的划分 按照功能区分划法进行，布点在空间方位的基础上考虑了功能区的划 分。测量点一般在网格的中心位置，如果中心位置不宜测量，则选择离 中心位置最近的适宜测量的位子测量。我们组是第8组，被分配到到的
12:00,下午2：00、4:00、6：00，夜间20:00、22:00。地点：2013年6
月18日测量西南林业大学老校区足球场的噪声，2013年6月19日测量西
南林业大学东二院教职工宿舍旁的噪声。
Ⅳ.数据处理：由于校园环境噪声是随时间而起伏变化的非稳态噪声，
因此测量结果一般用等效连续A声级进行处理。等效连续声级表达式
西南林业大学属于以居民住宅、文化教育、科研设计、行政办公为 主要功能，需要保持安静的区域。适用于《声环境质量标准》GB30962008 中的 1 类声环境标准，昼间的Lep环境标准为55.0dB，夜间Lep环 境标准为45.0dB.由噪声监测数据汇总表可知：
对于西南林业大学老校区足球场旁那一片区域而言，虽然离三环路 不是太远，会受到过往汽车奔跑的震动声的影响，偶尔飞机飞过的轰鸣 声，鸟的叫声，以及体育馆同学们运动的各种声响，但对于白天来讲， 声环境符合GB3096-2008 中的 1 类声环境标准，然而，晚上，声环境 超过了国家标准，超标值为6.1dB左右，声环境比较差，会对足球场旁 边的部分宿舍睡觉造成影响。晚上，由于三环的车流量基本较白天没有 过多的变化，飞机航班的轰鸣声都会对睡觉造成影响。
5、 减噪措施
控制噪音环境，除了考虑人的因素之外，还须兼顾经济和技术上的 可行性。充分的噪音控制，必须考虑噪音源、传音途径、受音者所组成 的整个系统。控制噪音的措施可以针对上述三个部分或其中任何一个部 分。噪音控制的内容包括：
①控制噪声源。降低声源噪音，工业、交通运输业可以选用低噪 音的生产设备和改进生产工艺，或者改变噪音源的运动方式（如用阻 尼、隔振等措施降低固体发声体的振动）。