人教版数学二年级上册单元同步练习题
人教版二年级上册数学第四单元-表内乘法(一-)同步练习题有精品答案
人教版二年级上册数学第四单元表内乘法（一）同步练习题一.选择题1.一个蛋糕50元, 小刚带了100元, 想买2个蛋糕, 请问买完还剩（）元。
A.25B.50C.98D.02.把14＋6＝20和15×20＝300合并成综合算式是（）。
A.14＋6×15＝300B.15×14＋6＝300C.15×(14＋6)＝3003.（）×3＜18中, 括号里不可以填（）。
A.5B.4C.64.一个因数是6, 一个因数是2, 积是多少?正确的解答是（）A.6－2=4B.6×2=12C.6＋2=85.五五二十五可以写出几个算式（）？A.1个B.2个C.3个6.求3个5连加是多少？算式是（）。
A.5×3B.3＋5C.5－3二.判断题1.3个6相加等于9。
（）2.根据乘法口诀“六六三十六”可以写出两道除法算式。
（）3.6×2=2+2+2+2+2+2。
（）4.因为2＋2=2×2, 所以3＋3=3×3。
（ )5.一个因数是6, 另一个因数是1, 它们的积是7。
（）6.4×5和5×4都可以用“四五二十”来计算。
（）三.填空题1.看图列式: （）×（）=（）2.填上最大的数。
（1）4×________＜34 （2）________×6＜283.每个花瓶插4枝花, 5个花瓶可以插（）枝。
4.填空。
横着看, 每行有______个, 有______行。
竖着看, 每列有______个, 有______列。
共有______个◎。
5.同学们美化校园, 在花坛里栽花, 每两棵花之间的距离是2米, 6棵花之间的距离是（）米。
6.看一看, 填一填。
（1）加法算式: ______________ 乘法算式: ______或______。
（2）加法算式: ______________ 乘法算式: ______或______。
人教版数学二年级上册 第2单元《退位减》真题同步练习2(含解析)
人教版数学二年级上册第2单元《退位减》真题同步练习2（含解析）一、单选题1．被减数是62，减数是56，差是多少？正确的列式计算是（）A．62－56＝16B．62＋56＝118C．62－56＝8D．62－56＝62．被减数是78，减数是29，差是（）A．39B．49C．38D．483．（2019二上·镇原期中）小贝想买1本书，还差16元，小贝已经攒了（）元钱。
A．61B．39C．294．小明在数自己有多少张卡片，不小心数多了3张，数出来的结果是32张。
小明其实有（）张卡片。
A．29B．35C．395．得数是25的退位减法是（）。
A．42-7B．57-32C．34-9二、判断题6．（2021一下·东兴期中）当被减数和减数相等时，它们的差是0。
（）7．（2020二上·鹤岗期中）与82−39得数相等的算式是15+24。
（）8．（2020一下·金乡期末）最大的两位数比最小的三位数少1。
（）9．被减数是73，后面的减数是3，差是70。
（）10．大鱼有32条，小鱼比大鱼少7条，小鱼有23。
条（）三、填空题11．（2018一下·云南月考）7比12少，81比60多。
12．最大的两位数是，最小的两位数是，它们相差。
13．18连续减4：18、14、、、。
14．62－7>48＋15．根据问题填空：（1）小明从教室到学校大门，再到办公室，共走了多少米？= （米）（2）小明从教室到学校大门比从教室到办公室少多少米？= （米）16．（2020一下·集美期末）横线上最大能填几？89+<94 46-＞4017．（2022一下·滕州期末）在横线上填上“>”、“<”或“=”。
6776 5850+4 79角7元9角9373 77-770+7 1米100厘米18．补充：19＋=3025＋=5037＋=8058＋=9019．1米－40厘米=厘米32厘米+68厘米=米3米+10米－2米=米2米+52米=米1米－32厘米=厘米20．算一算．42＋30=17－9=四、解答题22．一本书有60页，小明已经看了36页，这本书小明还有多少页没有看？□○□＝□（页）答：这本书小明还有（）页没有看。
人教版二年级数学上册同步练习(共35页)
第一单元长度单位重点：1、认识长度单位米、厘米，会用尺子测量物体的长度是多少厘米，会选择正确的单位，知道米和厘米之间的进位2、估计：能较准确地估计物体的长度线段（会画指定长度的线段、能用厘米测量线段的长度）知识梳理一、长度单位1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位，厘米可以用“cm”表示；测量较长物体通常用米作单位，米可以用“m”表示。
5、测量时：把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对这几，对着几就是几厘米。
67、在带单位加减法中，先看单位是否一样。
单位不同要先把单位化成相同单位再加减。
单位相同则直接相加减。
例：1米-40厘米=_______解析：1米-40厘米=100厘米 -40厘米=60厘米8、比较大小时不能只比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。
96厘米<1米解析：1米=100厘米，96厘米<100厘米，所以96厘米<1米二、线段1、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺子的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如：要求画一条5厘米长的线段。
就从0开始，画到5结束。
例：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。
括号就填7厘米。
(2)2到8是（6 ）厘米。
就直接用8-2=6厘米。
括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。
就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。
所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
练习一、我会填。
1．测量笔盒的宽用( ) 作单位，测量教室的长用( )作单位。
2．小学生的两臂长大约1( )，手掌宽大约7( )。
3．线段有( )个端点，直尺上从刻度3到刻度8是( )厘米。
4．钢笔大约( )个长树叶大约( )个长5.铅笔长( )厘米木条长( )厘米木棍长( )厘米钉子长( )厘米6．2米＝( )厘米1米35厘米＝( )厘米400厘米＝( )米160厘米＝( )米( )厘米7．在( )里填上“厘米”或“米”。
人教版小学二年级上册数学单元测试题(全册)
人教版小学二年级上册数学单元测试题(全册)人教版二年级数学上册第一单元练题姓名：____ 家长签名：_____一、填一填。
（25分）1.要知道物体的长度，可以用尺子或直尺。
2．测量长度的工具是尺子。
3．曲别针的长是3毫米。
4．量比较短的物体，通常用厘米作单位。
5．量比较长的物体或距离，通常用米作单位。
6．1米=（100）厘米，操场跑道长400米。
7．量一个物体时，米尺的（左端）刻度要对着物体的左端。
8．一张床大约是2米。
9．你的尺子上，从5到18是13厘米。
10．三角形是由3条线段围成的，正方形是由4条线段围成的。
11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长1米。
12．XXX今年上二年级，她的身高是125厘米。
13．1米=(100)厘米=（0.1）千米，4厘米+20厘米=24厘米，1米-20厘米=80厘米，1米+30厘米=130厘米，18厘米-13厘米=5厘米，60厘米+40厘米=100厘米=1米。
二、从小到大排列：3厘米，30厘米，120厘米，3米，15米。
三、在括号里填上合适的长度单位1、跳绳的长是2米。
2、爸爸的身高大约是175厘米。
3、学校操场的长是40米。
4、一把手机厚1厘米。
5、一张标准双人床长2米，宽150厘米。
6、一棵大树高20米。
7、桌子高60厘米。
8、门高200厘米。
9、小红身高132厘米。
四、小小画家。
1．画一条长3厘米的线段。
2．画一条长5厘米的线段。
3．画一条比4厘米长2厘米的线段。
4．画一条比5厘米短1厘米的线段。
五、应用题：1、一张桌子高80厘米，一把椅子高55厘米，桌子比椅子高多25厘米。
2、二年级有男生35名，女生比男生多3人，二年级一共有38人。
3、XXX看一本书，已经看了45页，还剩55页未看，这本书共100页。
4、一套桌椅93元，已知一张桌子50元，一把椅子43元。
一张桌子比一把椅子贵7元。
小学数学二年级上册第二单元测试题班级__________姓名__________一、列竖式计算。
人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》同步练习题(含答案)
人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》同步练习题（含答案）一、填空题1．从刻度0到5是( )厘米，3到7是( )厘米。
2．填上合适的单位名称。
（1）一根旗杆的高度是13( )；（2）课桌面的长是60( )；（3）一本字典厚6( )；（4）房间高3( )。
3．妈妈买了1米布，给小兰做裙子用去30厘米，还剩( )厘米布。
4．中国运动员王军霞至今还是10000( )长跑世界记录保持者，这是我们中国人的骄傲。
5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6m( )6cm 99厘米( )1米3米( )300厘米72cm( )27cm 50厘米( )5米1米40厘米( )145厘米二、判断题6．聪聪走一步的长度大约是40米。
( )7．1米3厘米和130厘米一样长。
( )8．小明身高126米。
( )9．一颗树高10米． ( )10．1米比99厘米长。
( )三、选择题11．教室黑板的长是（）。
A．3米B．30米C．30厘米12．用四个点最多可以画（）条线段。
A．4 B．5 C．613．下列线中，（）是线段．A．B．C．14．下面物体中，长约2米的是（）。
A．床的长B．衣服袖子的长C．铅笔的长15．9千米比9000厘米( )．A．长得多B．短得多C．短一些四、计算题16．口算或填空。
9×6＝24÷3＝4×4＝20÷4＝40÷8＝7×6＝72÷8＝9×2＝2米＋6米＝（）米80厘米＋20厘米＝（）米3元5角＋4角＝（）元（）角4元－2元6角＝（）元（）角五、解决问题17．我当小裁判，谁跳得远？18．小货车能不能从限高杆下通过？为什么？19．算一算。
（1）晓冬从家出发去商店，要走多少米？（2）晓冬每天上午到学校上课，下午放学回家，来回要走多少米？20．小青“一拃”的长度是9厘米．小芹“一拃”的长度是8厘米．一张课桌的长，小青量大约是8拃长，小芹量大约是几拃长？这张课桌的长是多少厘米？用毫米作单位是多少毫米？参考答案1． 5 42．米厘米厘米米3．704．米/m5．＞＜＝＞＜＜6．×7．×8．×9．√10．√11．A12．C13．B14．A15．A16．54；8；16；5;5；42；9；18;8；1;3；9；1；417．蟋蟀跳的远18．能通过；因为车高2米，低于限高3米。
人教版小学二年级数学上册同步练习(超全共60页)
第一单元 长度单位（1）统一单位年班 姓名一、我会看，我会估。
绳子大约有（ ）个那么长。
绳子大约有（ ）根那么长。
二、我会用 作标准。
大约（ ）个长。
大约（ ）个长。
大约（ ）个长。
大约（ ）个长。
三、比高矮。
小马大约有（ ）个高。
山羊大约有 ( ）个高。
公鸡大约有（ ）个高。
3条绳子绕在3个大小相同的瓶子上。
（ ）最长，（ ）最短。
数学小博士A BC（2） 厘米和用厘米量 年 班姓名一、看一看，填一填。
1. （ ）厘米2. （ ）厘米3. （ ）厘米二、量一量，填一填。
1.这本练习册长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
2.数学书长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
三、我是测量小高手。
这个图形是（ ）形，四条边共（ ）厘米。
四、我的眼力最棒。
（请在正确测量方法下面画 ）（ ） （ ） （ ） 一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却滑下10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？ 01234567891 2 30 1231110945678123456789（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米数学小博士（3）米和用米量年班姓名桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长约15( )汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130()二、我会填。
1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。
2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。
3.1米=( )厘米800厘米=( )米4. 9厘米比( )少4厘米。
5. 18厘米－9厘米=( ) 厘米60米+7米=()米三、我会比较。
1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。
33厘米23厘米100厘米1米40厘米4米1米30厘米+70厘米2.把下列长度按从大到小的顺序排列。
6厘米60厘米6米66厘米60米四、我是数学小法官。
（对的画“√”，错的画“×”）1.一枝粉笔长12米。
（ ）2.学校教学楼高16米。
（ ）3.一根黄瓜长18米。
人教二年级数学上册同步练习及答案(第三单元)
角的初步认识
RJ 二年级上册
1．指一指哪里有角。 （选题源于教材P43第1题）
略。
2．下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（选题源于教材P43第2题）
第一、三个图形是角，
第二、四个图形不是角。
3．下面的图形中各有几个角？ （选题源于教材P43第3题）
4
3
4
2
4．打开折扇，看看角有什么变化。 （选题源于教材P43第4题）
认识直角
RJ 二年级上册
1．在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
（选题源于教材P44第7题） （画法不唯一）
知识点1 认识直角
1．下面的图形是直角的画“√”。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
知识点2 用三角尺画角
2．按要求在方格纸上画直角。
(1) 用所给出的点作顶点画直角。
(答案不唯一)
(2) 以给定的点为顶点，给定的线为一边画直角。
(答案不唯一)
易错点
误认为直角也有大有小
3．下面说法对的画“√”，错的画“×”。
(1) 老师画的直角比明明画的直角大。(
辨析：所有的直角都一样大。 (2) 红领巾上最大的角是直角。( )
)
辨析：红领巾上没有直角。
提升点
通过数直角进一步认识直角
4．数一数，各有几个直角？
( 2 )个
( 4 )个
( 2 )个
易错点
数角时不是角的也当角数
3．数一数，下图各有几个角？
(4 )
(0 )
(5 )
(1 )
提升点
通过动手操作进一步认识角，发现
2020年人教版小学二年级上册数学同步练习全套(含答案)
2020年人教版小学二年级上册数学同步练习全套第1单元长度单位《第1课时认识厘米和认识米》同步练习一．填空题。
1．3米-12厘米=（）厘米。
2. 一把椅子高50（）。
3.一棵大树高10（）。
4.300厘米=（）米。
二．选择题。
1、量一根标枪的长度，应选择（）做测量工具。
A.米尺B.小尺C.量角器D.圆规2、530厘米=（）米（）厘米A.5 30B.5 3C.53 0D.3 503、量一个手机的宽度，应选择（）做测量工具。
A.米尺B.小尺C.量角器D.圆规4、一条绳子长400个1厘米，这条绳子长（）米。
A.40B.400C.4D.1三．判断题。
（1一个别针长5米。
（）（2）小刚身高120米。
（）（3）铅笔长5厘米。
（）（4）3米=300厘米。
（）四．计算题。
1. 39米+7米＋2米＝（）米2.20厘米＋（）厘米＝1米3.1米＋4米＋（）米＝15米4.76厘米－18厘米＋14厘米＝（）厘米5.34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（）厘米参考答案一．填空题。
1.答案：3米-12厘米=（288）厘米。
解析：本题考查学生对厘米和米之间的进率的掌握情况。
1米=100厘米，3米=300厘米。
300-12=288，所以3米-12厘米=288厘米。
2.答案：一把椅子高50（厘米）。
解析：本题考查学生对厘米这个长度单位的认识。
填写合适的单位不但要看填写单位的物体，还要看给出的数是多少。
椅子的高一般不到1米，给出的数是50，所以本题应该填写“厘米”这个单位。
3. 答案：一棵大树高10（米）。
解析：本题考查学生对“米”这个长度单位的认识。
填写合适的单位不但要看填写单位的物体，还要看给出的数是多少。
大树的高是比较长的物体，因此本题应该填写“米”这个单位。
4. 答案：300厘米=（）米。
解析：本题考查学生对厘米和米之间的进率的掌握情况。
1米=100厘米，300厘米里面有3个100厘米，所以300厘米=3米。
二．选择题。
1.答案： A.解析：本题考查学生对长度单位的认识。
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第一单元能力与测试基本能力训练园一、填一填。
1.在你的学生直尺上，从刻度15到刻度20之间的长度是（），刻度0到5是（）。
2.数一数，自己的直尺上共有（）个1厘米。
3．口算。
38米+7米=( )米19厘米-7厘米=（）厘米40厘米+60厘米=( )厘米=( )米1米=( )厘米4. 在( )里填上合适的单位名称。
5．把下面各长度从小到大排列起来：40厘米3米28米1米( )( )( )( )6. 一把直尺两头都断了，那么，这支铅笔长（）厘米。
7.下图是( )条线段围成的。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)1、明明的身高是102米。
( )2. 床的长度是2米。
( )3. 100厘米就等于1米。
( )4. 一座楼房高100厘米。
( )20厘米。
( )操作能力训练园一、画一画。
1.画一条7厘米长的线段。
2.画一条比8厘米小2厘米的线段。
3.画一条比右面线段长3厘米的线段。
4. 每两个点之间画一条线段，你能画出几条？5.下图如一个形，请按要求画一画（边的端点必须在形的边上）。
（1）你最多能画出（）条和边一样的线段。
（2）你最多能画出（）条比边长的线段。
二、先估一估，再量一量1.小蚂蚁大约走了（）厘米。
2.蜗牛大约爬了（）厘米。
三、选一选1.测量钥匙的长度，（）方确。
2.（A B C3. 一个鱼缸玻璃的厚度大约是3 （）。
A 米B 厘米4. 一根国旗杆的长度大约7（）。
A米B厘米5.一个跷跷板的长大约是3（）。
A 米B 厘米6.一课桌的高度大约是75（）。
A 米B 厘米小红家新华书店汽车站文化宫49厘米50厘米48厘米实践能力训练园1.如右图，小红要去新华书店买书，有两种走法，哪条最近，近多少米？2..游乐园规定，身高1米的孩子买全票。
小亮的身高是95厘米。
他再长几厘米就需要买全票了？3.一根彩带长19米，第一次用去4米，第二次用去6米,还剩下多少米？4. 小亮参加60米赛跑，已经跑了40米，还剩多少米没有跑？5. 一块三角地，第一条边长7米，第二条边长6米，第三条边长10米，三条边一共长多少米？创新能力训练园1. 每两点之间画一条线，最多可以画条线，画出来。
最长的线段大约是厘米，··最短的线段大约是厘米，相差厘米。
··40厘米2.两根绳子长为45厘米的绳子接为一条，每根接头处用去5厘米，接后绳子长多少厘米？评价园小朋友，你对自己的表现满意吗？如果书写规、卷面整洁或能做对题就可以得到一对“小脚丫标志”。
你可以得到几对小脚丫呢？涂上自己最喜欢的颜色！第二单元能力与测试口算能力训练园1.小猪接力赛。
2.在圈圈里填写“＞”“＜”或“=”。
85-55 30 92-22 70 98－23 7050-25 25+15 68-24 80-60 87-28 13+173. 里最大能填几.63＞78- 38＞62-12＞56- 62＞81-4. 估一估，下面哪些算式的得数比50大，给他涂成绿色。
笔算能力训练园1.帮小动物找家.2.给气球找主人。
3.把竖式补充完整。
4 8 8 35 9 9 54 8+ 2 13 6- 2 85 3+ 2 76 2- 87 8- 2 254 856 69 80+2 9 - 2 5- 2 4 - 7 1（ ） （ ） （ ） （ ） - 3 6 +1 2 + 1 8 + 2 8（ ） （ ） （ ） （ ） 4. 我帮大树来医病。
实践能力训练园1.4 8 + 3 27 0 5 4- 2 83 4药方：药方：药方：药方：药方：药方：6 0+ 1 87 8 - 1 9 6 95 2- 3 63 7 + 3 3 6 0我的体重是15千克我的重量比你多16千克。
我的体重是多少千克？2.3.我大猴摘了46个，比小猴你多摘了18 个。
小猴摘了多少个？我跑了82米我跑了76米我们俩谁跑得多？多了多少米？4.5.6.80米我已经爬了42米，还剩多少米？我钓了15条我钓了28条我钓了23条三只小猫一共钓了多少条鱼？7（1）你能提出一个用加法解决的问题并解决吗？（2）你能提出一个用减法解决的问题并解决吗？创新能力训练园1.小亮给弟弟15邮票后，还比弟弟多10，原来小亮比弟弟多几邮票？2. 要使每条线上的三个数的和等于中间的数100。
圆圈里应填什么数？评价园小朋友，你对自己的表现满意吗？你可以得到几对小脚丫呢？涂上自己最喜欢的颜色！我下了80个我下了56个我下了35个第三单元能力与测试基本能力训练园（1）从一点起，用尺子向不同方向画（）条直直的线，就画出一个角。
（2）数学课本的封面是一个（）形，他的四个角是（）角。
（3）我们要想知道一个角是不是直角，需要用三角板上的（）角比一比。
（4）当（）时整和（）时整时，钟面上的时针和分针成直角。
（5）一个活动角，如果他的两条边之间的口开得越大，这个角就( ).2.判断。
（1）课桌面上的直角一定比数学书封面上的直角大。
（）（2）一个角有一个顶点和两条边。
（）（3）一个角再放大镜下看，角就会变大。
（）（4）如果把一个角的两条边延长，那么这个角就会变大。
（）（5）直角是最大的角。
（）3．填出角的各部分名称：4.请把下列图形中是角的打“√”。
5.把下面图形中是直角的打“√”。
6.选正确答案的序号填在括号。
(1)( )号是直角。
(2)( )号不是直角。
(3)( )号比直角小。
(4)( )号比直角大。
操作能力训练园1.在下面的长方形中，加画一条线段，使它增加四个直角。
2.从给定的点起画一个直角和一个比他小的角，并注明顶点和边。
.3.在下面的圆形中，增加两条线段，使它有4个直角。
4.在给的顶点上，分别画出三个大小不同的角，并标出角的各部分名称5.在纸上任意点一个点，以它为顶点，可以画出多少个角?试试看!综合能力训练园1.数一数下面图形各有几个角：（1）下图有（）角构成。
（2）下图有（2.下列图形各有几个直角：①②3.转动钟面的时针和分针，两根针就形成了大小不同的角。
把正确答案填在序号里。
（）个角最大。
（）角最小。
4. 一个长方形有4个角，按要求切去角后，还有几个角?（1）如下图切去一个角，还有（）个角。
（2）如图，切去两个角，还有（）个角。
（3）如图切去三个角，还有（）个角。
创新能力训练园1.下面有一长4厘米、宽2厘米的长方形的纸，你能不能在纸上剪两刀，把剪成的三部分拼成一个最大的形？2.把下面每个图形分别分成四份，分成的图形形状和大小要相同。
你能有几种分法？评价园小朋友，你对自己的表现满意吗？如果书写规、卷面整洁或能做对题就可以得到一对“小脚丫标志”。
你可以得到几对小脚丫呢？涂上自己最喜欢的颜色！第四单元能力与测试基本能力训练园1.填空（1）一共有个桃子。
写成加法算式是，写成乘法算式是。
表示的意义是。
（2）一共有个蘑菇。
写成乘法算式是，他表示的意义是，还可以表示。
（3）根据“五六三十”这个口诀写出两个乘法算式是：和。
（4）一个因数是5，另一个因数是3，积是（）。
（5）写出四道得数是12的乘法算式。
（）×（）＝12 （）×（）＝12（）×（）＝12 （）×（）＝12（6）从3、6、5、18这四个数中选出三个数，写出两道乘法算式：（）×（）＝（）（）×（）＝（）（7）6＋6＋6＋6＋3改写成乘加算式是。
5＋5＋5－2改写成乘减算式是。
（8）5×（）＜16 4×4＝4×3＋（）18＞6×（）5×3＝5×4－（）（9）在○里填上“＋”、“－”或“×”。
4○5＝20 2○4＝6 8○2＝6 3○6＝183○3＝9 5○6＝30 6○1＝6 30○5＝25（10）在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。
5×5○10 8○2＋6 1×4○4＋130○6×4 2＋2○2×2 6×2○3×42、啄木鸟看病。
（正确的在（）里打“√”，错误的打“×”）（1）1×1的积是2。
（）（2）在2×3＝6这个算式中，因数是3和6。
（）（3）3个2元钱是5元钱。
（）（4）4×5和5×4计算时用同一句口诀。
（）（5）6＋6＋6＋6＋6＋4可以写成6×4＋4。
（）1×5＝4×5＝5×3＝2×4＝3×4+5＝5×6＝5+4＝3×4＝1×1＝4×6-4＝1×4＝4+5＝2×5＝2×1＝3×5+3＝6×3＝6×2＝2+5＝2×2＝4+4×6＝6+3＝4×4＝2×3＝5×2＝5×2+10＝2×4＝5×5＝2×6＝3×5＝6×3-7＝3×2＝5+5＝3×6＝4+2＝5×4+5＝4×6＝4×2＝3×3＝5-4＝30-3×3＝2.找朋友，把左右结果相同的用线连起来。
（1）2×3 1×4 （2）3×5 6个3相加6×4 1×6 3×6 2＋22×2 4×6 4+4+4 3和5相乘3×4 6×2 2×2 4×33. 列式计算。
（1）6个2相加是多少？（2）9与7的和是多少？(3) 两个因数都是5，积是多少？(4) 5乘6，积是多少？4、看图列式计算。
＝＝操作能力训练园1.根据算式，画出一种它表示的意义。
（1）2×3(2) 5×4（3）4×2（4）3×32.小花里应该填几？3.先读一读，数一数，再填写算式。
（1）有一些猴，每只猴吃3颗松果，一共有多少颗松果？□○□=□（颗）（2）一部电视剧上月4日开始播放，周六周日休息，26日结束。
一共播放多少天？□×□+□=□（天）（3）如图，停车场里停放了多少辆小汽车？□○□=□（辆）开走了8辆后，车站里现在还有多少辆小汽车？□○□=□（辆）（4）右图中，这堆木块共有多少个？□○□=□（个）综合能力训练园1. 王老师送给6个小朋友每人一束红、黄、蓝色的，王老师一共买了多少个气球？2. 小明写了三页大字，第一页写了6个字，第二页写了5个，第三页写了7个，他一共写了多少个大字？3.（1）做6 根这样的跳绳，需要多少米绳？（2）二（1）班原有6根跳绳，后来又做了8根。
现在有多少根？4.爸爸妈妈和爷爷奶奶为小明过生日，他们买了很多东西。