阅读经典感悟成长
品读经典、感悟人生作文(三篇)
品读经典、感悟人生作文(三篇)品读经典、感悟人生作文 1立身先立学，立学凭经典。
这个寒假，我走进了梭罗的《瓦尔登湖》，感受到了一片宁静。
《瓦尔登湖》是梭罗撇开金钱的羁绊，在距离康科德两英里的瓦尔登湖畔自建一个小木屋，自耕自食两年有余，此两年林中所见所思所悟的记录。
《瓦尔登湖》中的文字，粗看好比是梭罗的一本流水账，但如若静心细细品来，就像读一首诗，回味无穷。
它是寂寞的，但又是为了打破人们的一点点寂寞而存在，而就连这些寂寞的__概也只有在寂寞的时候读它才悟出深味，就像徐迟先生所说，在繁忙的白昼他有时会将信将疑，觉得它并没有什么好处，直到黄昏，心情渐渐寂寞和恬静下来，才觉得“语语惊人，字字闪光，沁人心脾，动我衷肠”，而到夜深万籁俱寂之时，就更为之神往了。
它又是令人向往的。
我们的生活，总是匆匆，匆匆起床，匆匆洗漱，匆匆赶往学校公司，路上的行人匆匆，来来往往的车辆总不会太慢，观光处总有旅客匆匆留影，餐馆里人们聚会谈笑后匆匆各奔东西。
时间也并没有因为人们的抢夺而有所减缓。
因此，梭罗逃离闹市所拥有的这一份静谧自是让人羡慕。
古语云：“偷得浮生半日闲”，大概也是这种况味吧。
当然，不是每个人都能如梭罗一般避入深林，但我希望能够如梭罗一般放缓步调去体会、去感受。
看太阳慢慢的从东方升起，看人们能慢慢行走在阳光下还能微微笑的大声说你好；慢慢的走，慢慢的感受风，慢慢的把周围一切的景和当时感受记入脑中而不是摄像头；慢慢去体会四季的更替，看桃花慢慢从花苞绽放成“灼灼其华”的模样，看江南水龟慢慢爬上岸慢慢吐息，看枫叶慢慢飘落枝头在地上铺出一条红毯，看人们慢慢踩在微微厚的雪面发出细细的咯吱声。
记得梭罗在《瓦尔登湖》里引用到了库柏的话：“我是我眺望到的一切的君王，我对它具有的__无可争辩。
”我也爱上这样的句子，我想尽我所能去眺望去感受，那里的每一处风景都将属于我，又都不属于我。
不管以后如何，我都会尽我所能去努力生活，未来到的和已来到的都不会改变你我的初心。
阅读成长的心得感悟怎么写(通用10篇)
阅读成长的心得感悟怎么写(通用10篇)阅读成长的心得感悟怎么写篇1《成长比成功更重要》就是讲述了中国北京微软亚洲研究院的30位成功的中国人的成长故事，在外人眼中，这些中国人无疑是极其成功的，但他们外表看来平凡普通，成长过程也很平常，他们的“绝妙”与“完美无瑕”来自于他们自身的不懈努力，来自于学校与教师恰当的教育，当然也离不开他们的家庭教育，他们每个人也都饱受挫折，可是他们站起来了，使自我更坚强更“聪明”。
作者从中国人的角度出发，挖掘、讨教、分析了30位研究人员的成长故事，并尝试总结出了一些规律性的东西。
在这30人中间有大陆人；有年长者，有年轻者；有少年大学生，被誉为“神童”之人，也有任性爱玩，调皮捣蛋之人；有家境殷实的大户人家，也有生活拮据家庭困难的小老百姓；有出国留学载誉归来的大教授，也有本科、研究生、硕士、博士上来……读完所有中国等级课程的学者；有沉稳内向刻苦钻研之人，也有外向开朗锐意创新之人。
而这种规律性的经验，竟可与传统教育中所要求的许多素质和技能一一对应，并构成鲜明比较。
作者凌志军先生将我们国家的教育体系比喻成一座大厦，里面容纳了亿万学生，每一个学生在那里都有自我的位置，这个大厦并非我们经常见到的那种形状，是一个金字塔，塔有五级，学生则有五种类型，分别对应金字塔的五个层次：A、厌学型：不欢乐、厌烦、心理上的强烈反感和抵触，恨不得把课本摔到教师脸上去；B、被动型：消极、被动、麻木，在父母教师的督促和环境的压力下取得提高；C、机械型：全身心投入刻苦用功，按部就班的朝着一流的方向努力；D、进取型：自信、主动、进取、乐观，把必须作的事情做的最好，持续性的坚持着一流的成绩；E、自主型：拥有上一级学生的特征，此外还有：自主、自由、坚韧、欢乐，有个性，有活力，有想象力，享受学习而又不是完成学习，不以分数衡量成败，不必须是第一名，但必须有独立的意志，有强烈的兴趣，有一个执著追求的目标。
而作为E学生，你不得不有以下几个观念：1、你不需要无微不至的照顾，独自去寻找奶奶家。
诵读经典感悟成长征文范文
诵读经典感悟成长征文范文诵读经典感悟成长征文篇1在我人生的旅途中，与我同行的物件几经更换，如生命中的匆匆过客，唯有书籍，像一位忠诚的老友，不离不弃，与我同行。
听妈妈说，我出生刚从医院抱回家，爷爷便立即找来一本《英汉词典》给我当枕头，据说这样的孩子将来爱看书，会读书。
看来，长辈早就为我物色了相伴一生的朋友――书籍。
伴随着长辈的殷切期望，我与书籍结伴而行，如影相随。
当我睁大好奇的眼睛打量着新鲜的世界时，父母便为我买来了各样的书籍――看图识字的卡片，知识荟萃的少儿百科，图画书，折纸书，撕不烂的硬纸皮书。
我便像一条小鱼，在书籍的海洋里遨游，尽管认识的字不多，但那些生动形象的画面在向我一一介绍其中的趣味与奥秘，书籍，成为我幼时最可爱的伙伴，让我从懵懂走向成熟。
随着年龄的增长，书页上的图画越来越少了，但这丝毫不能减少我与书籍的亲密程度，因为我认识的字越来越多，口味也越来越复杂――喜欢读童话，在精彩的童话世界里，我同小人鱼一起欢笑哭泣;与舒克贝塔并肩作战;与能闻出孩子味的乌龟一起捉迷藏。
喜欢惊奇探险，期待成为中国的福尔摩斯;喜欢历史故事，从古人的身上学到更多的人生智慧;喜欢军事武器，期望自己成1/ 9为一名战无不胜的将军，在战场上指挥千军万马，从容不迫。
书籍就像一位特别懂得我心思的密友，让我留恋沉醉，它又像一位天才的魔术师，为我描绘出一幅幅多彩的画卷，神奇绚丽。
书籍，让我从单纯走向丰富。
有时，我沉浸在书籍的美妙世界中难以自拔，忘记了时间，直至母亲黑着脸要没收我心爱的朋友时，我才极不情愿地与朋友暂别，拿起课本，嘟着嘴，无奈地机械地写着作业。
多希望所有的老师布置的作业都一样――“回家看课外书”啊!当母亲批评我学习不用心，看课外书倒是挺入迷的时候，我心里掠过一丝丝的酸涩，要是课本知识像课外书籍那样精彩就好了，保证所有厌学的孩子都会喜欢学习。
“知识不分国界，书籍也不分课内课外啊!”听了母亲的一番话，我恍然大悟：喜欢书籍，不能单纯喜欢书中的精彩故事情节，更要学到书中的各种知识啊!我对书籍的喜欢与了解更应充满理性!明白了这番道理，我与书籍的关系更亲密而理性。
成长阅读读书心得(精选8篇)
成长阅读读书心得(精选8篇)成长阅读读书心得篇1本学期，学校给我们赠送了《成长比成功更重要》一书，值得读。
凌志军先生所谈的正是一批最优秀的中国人——30个“微软小子”的成长过程。
他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们也没什么不一样。
那么，他们凭什么变得和我们不一样就凭着他们对教育的看法与众不一样。
先来回顾凌志军先生在这本书中中介绍过的一个人物：他家境贫寒，但他也期望成功，可在高考时他栽了跟头，语文考了不及格，总分也很糟糕，连找份正式的工作都危险，可他不在乎人们对成功的定论，在成长中学习，一路摸滚打爬，成了令人羡慕的世界级科学家，他就是微软亚洲研究院院长沈向洋。
沈博士走上演讲台感慨万千，他也以往做过碌碌终生的思想准备，但成绩仅仅是一组苍白的数字，他随着成长的步伐不断向新的高度挑战，相继获得香港大学电机电子工程系哲学硕士学位，及美国卡内基梅隆大学计算机学院机器人专业博士学位，他回顾成长的道路问心无愧，他说他没有到达事业的巅峰，可是他没有愧对成长，这就是成功。
书中讲的是那帮被称为“微软小子”的人的成长故事，其实离我们很遥远：他们的学习经历几乎都非比寻常。
有的是少年班，有的是小时候就出国留学，还有就是清华、北大的。
他们生活的时代离我们遥远，他们学习的地方离我们遥远，他们所取得的成就也离我们更遥远。
但这本书经过他们的成长历程向世人阐述了一个关键的观点：一个人发展的最重要时期是6-12岁。
这个时期要想健康成长，如果只靠学生，不可能;但如果有了家长和教师的协助，就有可能。
30个“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是教育出来的。
“成长”——是远在天边、近在眼前的词，一个严肃而亲切的词，却将伴随我们一生，人生在成长中度过，在成长中绽放光彩。
成功固然令人骄傲，但没有成长，成功又从何谈起呢我们的知识、经验哪一点不是在成长的浇灌下开花结果的人能够没有成功但不能够没有成长，成功就像一张证书，仅仅见证你的成长。
阅读经典文学伴我成长演讲稿
阅读经典文学伴我成长演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，向大家分享我与经典文学的相伴成长之路。
经典文学是我从小就热爱的领域，它给予我启迪、帮助我成长，并塑造了我思想与人生的观念。
首先，经典文学让我发现了阅读的乐趣。
小时候，我是一个喜欢在书海中遨游的孩子。
《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典名著都成为我最亲密的朋友。
通过阅读这些作品，我不仅能够进入一个全新的世界，了解不同的人物和故事，更能感受到文字的魅力和阅读的乐趣。
经典文学给予了我一种独特的愉悦感，激发了我对阅读和文字的深深热爱。
其次，经典文学拓展了我的视野，丰富了我的内涵。
经典文学作为人类智慧的结晶，蕴含着丰富的人生哲理和人类的共同经验。
通过阅读经典文学，我不仅能够了解历史、文化、人性等方方面面的知识，还能够思考人生的意义和目标。
例如，在《老人与海》这本小说中，我领悟到了坚持不懈的意义；在《战争与和平》这本长篇巨著中，我思考到了人类和平的追求。
经典文学为我提供了一座大千世界，拓宽了我的视野，丰富了我的思想。
最后，经典文学塑造了我正确的价值观和人生观。
经典文学中的人物形象、情节发展以及作者的思想表达，都对我的人生观产生了深刻影响。
通过阅读经典文学，我了解到追求真善美，崇尚道德和道义的重要性。
例如，《红楼梦》中贾宝玉对纯真爱情的追求，以及贾母对家族传统和美德的坚守，都对我影响深远。
经典文学不仅让我明白了什么是真正的幸福和价值，还教会我如何对待人生中的困难与挫折。
经典文学伴随我一路成长，给予了我无尽的启发和指引。
通过阅读经典文学，我发现了阅读的乐趣，拓展了我的视野，塑造了我的价值观和人生观。
无论是在学业上、情感上还是从个人修养上，经典文学都起到了重要的作用。
在未来的日子里，我会继续阅读经典文学，不断感受其中的智慧和魅力，让经典文学与我一同成长，成为我一生的无价财富。
谢谢大家！。
经典阅读伴我成长的优秀征文（通用34篇）
经典阅读伴我成长的优秀征文（通用34篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。
相信许多人会觉得征文很难写吧，以下是小编收集整理的经典阅读伴我成长的优秀征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
经典阅读伴我成长的优秀征文篇1英国的罗斯金说过这样一句话，所有的书都可分为两类：只供一时所读的书，和可供一切世代阅读的书。
我们要阅读经典和杰作，这对一个人的成长有很大的帮助。
经常阅读好书，能学到很多课堂上和其他书里学不到的知识。
我读过很多书，有《小狗钱钱》、《八十天环游地球》、《昆虫记》、《淘气包埃米尔》、《汤姆索亚历险记》等一些优秀的书。
读每本书都有不同的收获。
《小狗钱钱》这本书让我学会了很多理财知识。
我还分配了我的压岁钱，有交学费的、订杂志的和买基金的。
《八十天环游地球》这本书让我了解了各地的民俗风情、各地的名胜建筑等一些地理知识。
通过读这本书还懂得了不管遇到什么困难都要冷静，不要慌乱。
苏轼曾说过这样一句话：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
我有很多本书都读了好几遍了，特别是《淘气包埃米尔》这本书。
我觉得埃米尔虽然很淘气，但他很聪明，有爱心。
他很想为爸爸妈妈做点事，但每次都弄巧成拙。
他很聪明，在拍卖会上大显身手。
长大后还当上了社区委员会主席。
我很羡慕，也很佩服他。
读万卷书，行万里路。
有一次我去旅游，在万亩桃林里发现每一棵桃树上都有一两处树枝被砍断的痕迹。
我想起了书里说过这样做是因为这些被砍断树枝不会结桃子，到了春天就会疯长起来，抢其他树枝的营养。
读书，永远不恨其晚。
晚，比永远不读强。
让我们一起读书吧！经典阅读伴我成长的优秀征文篇2孔子是我国春秋时代的大教育家，他教过的学生不下三千，人们把他和学生上课时的交流记载了下来，这就是《论语》。
“温故而知新，可以为师矣。
读经典心得体会十篇
读经典心得体会十篇读经典心得体会十篇读经典心得体会篇1经典，是具有典范性和权威性的，经过了时间的筛选和历史的考验的，被世人广泛认可的，经久不衰的万世之作。
经典是前人智慧的结晶，是人们的精神财富，是一个民族的灵魂。
阅读经典不仅可以提高自己的文学素养，更可以提升名族的整体素质水平。
所以，我们要品读经典，用心感悟其中的真谛。
然而，在前不久，某出版社列出的“死活读不下去排行榜”中，《红楼梦》竟高居榜首，国内外很多几乎无人不晓的名著也位居前列。
在这样经典文学遭遇冷落的同时，通俗文学作品则大受广大读者的欢迎。
这一社会现象值得我们每一个人深思。
经典文学作品在现代人看来大多晦涩难懂，读起来十分吃力。
其深奥的语言中蕴藏的当代的社会状况，若不细细品读，就很难被领会到。
在发展迅猛、节奏飞快、压力巨大的现代，人们往往挤不出足够的时间去细细品读一本经典，有的人甚至都无法涉猎。
相比之下，通俗文学作品有通俗易懂的特点，因而风靡一时。
而且，现代人由于阅读能力的降低和阅读经验的缺乏，再加上懒惰心理作祟，就变得越来越不愿去读一本高深之作了，更有人甚至不愿意阅读，任凭自己的思想和灵魂遭到禁锢。
但是，他们没有想到，在现代，即使是读经典文学作品，也会有奇效。
在生活中，人们总是会遇到一些让人心烦意乱的事情。
在这个时候，停下手头的工作，选择去品读一本经典，去身临其境地体验书中人的生活，感受书中独特的意境，在放松身心的同时，还能提高自己的文学素养，净化自己的心灵，然后激励自己更加努力地工作。
这又何尝不是一种有趣又高效的方法呢？而且，经典对每个人来说实在是百利而无一害的绝佳之物啊。
当我们认真阅读、品味经典的时候，我们会发现经典中那耐人寻味的人生道理，我们也会在经典中找到自己的精神寄托。
当我们遨游在经典的海洋中时，我们会发现经典有着更加多姿多彩的一面。
我们从经典中领悟到的优秀的精神品质，将会为我们将来的生活带来更多精彩和辉煌。
所以，让我们放慢脚步，去品读经典、感悟真谛吧！读经典心得体会篇2中华文明历史悠久，中华文明博大精深。
诵读经典感悟成长作文(精选10篇)
诵读经典感悟成长作文（精选10篇）诵读经典感悟成长作文篇一读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书主要讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。
孙悟空是《西游记》中第一主人公。
他有无穷的本领，天不怕地不怕，有不屈的反抗精神。
当我遇到困难时，我总想有像孙悟空一样的本领，例如学习上遇到难题时喊一声智慧神，他就会讲解给我听；和坏人作斗争时就拿出金箍棒，让坏人吓得屁滚尿流。
孙悟空机智勇敢又诙谐好闹，而他最大的特点就是敢斗。
与至高至尊的玉皇大帝敢斗，让众神听到“齐天大圣”的美名就说不好惹；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。
我如果也像孙悟空一样敢说敢斗那该有多好啊！那样，我的星期日就不会变成星期七，我也不会成天写作业，也不会是爸爸妈妈笼中的小鸟。
每当我心情不好时我就读一读像《西游记》这样的经典著作，从中找到快乐，受到启发，有经典著作伴我成长，是我最大的幸福。
诵读经典感悟成长征文篇二书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。
阿姑和阿姨都是老师，因此我从小迷漫在书的海洋中。
打开书本，一切不愉快都离我而去。
这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。
在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。
”（节选《战国策》）。
记得有一次，我病好刚回校上课，谁知下午老师说：“同学们，明天要考试了，回家要认真复习。
”叮零零，放学铃响了。
我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。
我刚拿出语文书准备复习，心想：唉！复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎么也考不到第一。
老师说过：“要在全组考第一才能当上语文组长。
”反正当不了语文组长，还不如看看电视，轻松一下！我拿着作业找妈妈签字，妈妈问：“你这么快就复习完了，明天能考好吗？”我跟妈妈说了缘由，妈妈摸着我的`头说：“你不复习，不努力，不去试一试，怎么就知道自已不行呢？更何况你如果有不会的，还可以打电话问老师呢！如果现在放弃了，不是一点机会也没有了吗？语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊！听妈妈一说，我便跑进了房间，认真地复习起课本来。
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阅读经典感悟成长
• 1.你越对别人充满了尊敬，恭敬的对待人，你的生命越不容易招致侮辱，你就越能保有自己的尊严，是对（A ）的诠释。
（单选题3分）得分：3分
• A.恭则不悔
• B.宽则得众
• C.信则人任焉
• D.敏则有功
• 2.您是否已经完成了该课程的学习？B（单选题3分）得分：3分
• A.否
• B.是
• 3.能够理性、清明判断事物的人他的迷惑少，这是对（D）的概括。
（单选题3分）得分：3分
• A.勇者不惧
• B.逝者不朽
• C.仁者不优
• D.智者不惑
• 4.孔子说“三军可以夺帅，匹夫不可夺志也”指的是人的（D）不能丢。
（单选题3分）得分：3分
• A.财富
• B.学问
• C.朋友
• D.志向
• 5.对于经典的理解正确的是：经典就是不管哪个时代，拨去这个时代所有的喧嚣，还有（C）永存。
（单选题3分）得分：3分
• A.财富
• B.资料
• C.价值
• D.名气
• 6.一个人若没有那么的忧思忧伤也就是不忧不惧，可以称之为（B）。
（单选题3分）得分：3分
• A.老师
• B.君子
• C.小人
• D.学者
•7.对于觉悟的理解正确的是（B）。
（单选题3分）得分：3分
• A.看见别人的心
• B.看见自己的心
• C.看懂别人生活的现状
• D.看懂别人著作的意思
•8.经典作用是（D）。
（单选题3分）得分：3分
• A.成为考试进入高等学府的资本
• B.可以成为卖弄学问的资本
• C.可以装点自己的书架
• D.成为寻找心灵坐标的依据
•9.“君子日三省乎己”中的“三”指的是（A）。
（单选题3分）得分：3分
• A.很多次
• B.三个省
• C.四次
• D.三次
•10.孔子讲孝道中最难做到的是（D）。
（单选题3分）得分：3分
• A.有事，子扶其劳
• B.视为能养
• C.有酒食，先生馔
• D.色难
•11.孔子说“君子道者三，我无能言就是”做君子道德大概有三点，即（ABC）。
（多
选题4分）得分：4分
• A.仁者不优
• B.智者不惑
• C.勇者不惧
• D.逝者不朽
•12.曾子说“士不可不弘毅任重而道远”一个君子他不可以不弘扬远大的志向，他
的责任是重的道路是远的，对于责任和道路的解释正确的是（BD）。
（多选题4分）得分：4分
• A.责任有多重，仁爱家人和朋友是自己的责任
• B.路有多远，死而后已能不远乎
• C.路有多远，有生之年的发愤图强是君子的道路
• D.责任有多重，仁爱天下作为自己的责任
•13.庄子说“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。
”解释正确的是（ACD）。
（多选题4分）得分：4分
• A.四时更改有明明白白的法则不用议论
• B.世上万物的成因是人决定的不用讨论
• C.天地间最大的美丽是不需要语言的
• D.世间万物都有它的道理不一定要说明白
•14.孔子教学生“君子之勇”的勇与（ABCD）相关。
（多选题4分）得分：？
分
• A.智慧
• B.生命自信
• C.仁爱
• D.判断力
•15.对孔子的“以直报怨，以德报德”解释正确的是（AB）。
（多选题4分）得分：4分
• A.当那些美好和幸福来临的时候，用你的善良、温暖、和关爱去面对便
可以了
• B.当意外的伤害或辜负来临的时候，用你的正直、坦荡、磊落去面对就
够了
• C.当那些美好和幸福来临的时候，要欣然接受，不必再去分享和给予
• D.意外的伤害或辜负来临的时候，要奋起反抗，以牙还牙、以眼还眼•16.“为人谋而不忠乎”应用在现代社会的阐释正确的是（ABCD）。
（多选题4分）得分：？分
• A.与他人交往中是否做到言必信行必果
• B.是不是每一个点点滴滴都做到了
• C.是不是做到了忠诚于自己的良心
• D.跟朋友的交往中是否做到守信誉
•17.孔子曾经跟严回、子路探讨过自己人生理想，孔子的人生理想是（ABD）。
（多
选题4分）得分：4分
• A.少者怀之
• B.老者安之
• C.车马、轻裘、与朋友共
• D.朋友信之
•18.对“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。
”解释正确的是（AB）。
（多选题4分）得分：4分
• A.对自己的朋友要以诚相待，但是太亲密了就是疏远的开始
• B.对自己的老板要尽心做事，但是太紧密了就会是侮辱的开始
• C.对自己的老板要尽心做事，所有的事情都以老板为标准，就会重用你
• D.对自己的朋友要以诚相待，事事参与关心关系就会更亲密
•19.君子之德是对（ACD）的总结。
（多选题4分）得分：4分
• A.仁者不忧
• B.爱者不悔
• C.智者不惑
• D.勇者不惧
•20.孔子说“省不疚，夫何忧何惧”中“”和“省”解释正确的是（AB）。
（多选题4分）得分：4分
• A.指的是心
• B.省指的是反省
• C.指的是外
• D.省指的是省份
•21.《社交礼仪四十讲》、《人际交往五十问》这一类书籍，都是教人从心对别人抱有这种深刻的尊敬，并不是外在的技巧。
（判断题3分）错得分：3分
•正确
•错误
•22.“君子可大授不可小智，小人可小智不可大授”是说君子没有办大事的能力只有小智慧，小人有办大事的能力还有大智慧。
（判断题3分）错得分：3分
•正确
•错误
•23.经典告诉我们的容都是最朴素的，这些朴素的东西，它有时候是跨越时代的。
（判断题3分）对得分：3分
•正确
•错误
•24.21世纪是一个意味着文明极大的发达、科技极大的拓展的世纪，每一个人都拥有更多的可能性，因此这个世纪给我们带来的是迷失。
（判断题3分）错得分：3分
•正确
•错误
•25.“眼有尘三界窄，心头无事一床宽”指的是一个人活着要心胸宽广，生活的就会很幸福。
（判断题3分）对得分：3分
•正确
•错误
•26.加强了仁、智、勇人主观的心世界强大了外在的忧、惑、俱相应会少一点。
（判断题3分）对得分：3分
•正确
•错误
•27.庄子提倡的“独与天地精神共往来”也就是说一个人的生命，可以很短、很小，但是你心中能领会天地境界。
（判断题3分）对得分：3分
•正确
•错误
•28.真正的仁义就是发自心的对别人好，一种真诚的善良，爱别人就这就叫仁。
（判断题3分）对得分：3分
•正确
•错误
•29.省不疚就是说就是当一个人叩问心、反攻自省，觉得自己上不愧于天下不愧于人，每一件事情没有遗憾，就叫省不疚。
（判断题3分）对得分：3分
•正确
•错误
•30.“君子欲讷于言，而敏于行”说的是：君子有个标准就是行为上都特别敏捷、迅速但语言上言辞木讷。
（判断题3分）对得分：3分
•正确
•错误。