实验四循环结构大全语言程序设计实验报告

实验四循环结构大全语言程序设计实验报告
实验四循环结构大全语言程序设计实验报告

循环结构汇编语言程序设

计实验报告

实验四循环结构汇编语言程序设计

一、实验目的

1、学习循环结构的汇编语言程序的设计和调试。

2、学习通过直接对8086计算机的寄存器和内存的直接访问,编写更高效简洁的汇编程序。

3、加深掌握计算机整体的工作过程。

3、加深对排序算法的理解。

二、实验任务

编写程序求出数组A中(20个元素)的最大值和最小值(数组没有排序)。

要求至少采用二种不同的排序算法来实现。( 快速排序,归并排序、堆排序、Shell排序、插入排序、冒泡排序、交换排序、选择排序、基数排序……)

三、实验内容

为了更好地实现老师所布置的实验任务,我们根据情况选取以下两种方式实验。

1、利用冒泡排序的方式求解数组A中元素的最大值最小值。设计流程图如下所示:

2、利用选择排序的方式求得数组A中元素的序列。设计流程图如下所示:

四、实验环境

PC机: winXP/win7(32位)/win7(64位)+winxp 虚拟机

汇编工具:+。

五、实验步骤

1)建立和生成的文件

(1)编写的源程序,源程序名为abc、扩展名为.asm

(2)源程序经汇编程序汇编(翻译)后生成二进制目标程序,文件名为

(3)目标程序需要经连接生成可执行程序,文件名为

2)汇编环境

最基本的汇编环境只需要两个文件:和。将这两个文件拷入到已经建好的文件夹(例如huibian)中,并将文件夹huibian放在硬盘根目录C :\>下

3)上机步骤

进入DOS窗口中执行。

4)调试程序

进入DEBUG后,调试程序

5)调试成功后重新汇编、连接并生成可执行代码

6)执行程序,并对运行结果截图。

利用冒泡排序求得数组A中元素的最大值最小值的实验结果如下图所示:(说明:输入

数据为:13,0,59,900,587,1,657,234,34,48)

利用选择排序对数组A中元素排序得到的序列得实验结果如下图所示:(说明:输入数

据为13,0,59,900,587,1,657,234,34,48)

六、实验心得

通过本次循环结构汇编语言程序设计的实验,我初步了解了汇编语言的基本语法,利用汇编语言的循环结构实现了对于数组A中元素的排序以及求得元素中的最大值最小值。另外,在实验过程中,我也了解到了,我们要时刻细心严谨,认真做好每一步,避免出现低级错误。

七、汇编语言代码

1、利用冒泡排序实现求最大值最小值的代码

data segment

mes1 db 'the max:$'

mes2 db 'the min:$'

a dw 13,0,59,900,587,1,657,234,34,48

data ends

code segment

main proc far

assume cs:code,ds:data

start:

push ds

sub ax,ax

push ax

mov ax,data

mov ds,ax

;以下是起泡排序核心代码

mov cx,10

dec cx

loop1:

mov di,cx

mov bx,0

mov ax,a[bx]

cmp a[bx+2],ax

jge cotinue

xchg ax,a[bx+2]

mov a[bx],ax

cotinue:

add bx,2

loop loop2

mov cx,di

loop loop1

mov dx,offset mes1

mov ah,09h

int 21h

mov bx,a[18]

call bini ;转换为十进制的子程序mov dx,offset mes2

mov ah,09h

int 21h

mov bx,a[0]

call bini

ret

main endp

bini proc near

mov cx,10000d

call bin

mov cx,1000d

call bin

mov cx,100d

call bin

mov cx,10d

call bin

mov cx,1d

call bin

ret

bini endp

bin proc near

mov ax,bx

mov dx,0

div cx

mov bx,dx

mov dl,al

add dl,30h

mov ah,02h

int 21h

ret

crlf proc near

mov dl,0ah

mov ah,02h

int 21h

mov dl,0dh

mov ah,02h

int 21

ret

crlf endp

code ends

end start

2、利用选择排序实现排序的代码

SAVEREG macro

push ax

push bx

push cx

push dx

push si

push di

endm

RESAVEREG macro

pop di

pop si

pop dx

pop cx

pop bx

pop ax

endm

;************************

data segment

arr dw 13,20,59,900,587,1,657,234,34,48 n dw 18

m dw 10

data ends

;************************

code segment

;------------------------

main proc far

assume cs:code, ds:data

start:

push ds

sub ax, ax

push ax

mov ax, data

mov ds, ax

;------------

;sort

;------------

;si,di index

;ax temp

mov si, 0

mov di, 0

loop1:

cmp si, n

jge OUTER1

;init loop2

mov ax, si

add ax, 2

mov di, ax

loop2:

cmp di, n

jg OUTER2

mov ax, arr[si]

cmp ax, arr[di]

jle DO_NOTHING

xchg ax, arr[di]

mov arr[si], ax

DO_NOTHING:

add di, 2

jmp loop2

OUTER2:

add si, 2

jmp loop1

OUTER1:

mov cx, m

mov di, 0

PRINT_LOOP:

mov ax, arr[di]

mov dx, 0

call print_dec

add di, 2

loop PRINT_LOOP

;read key from the keyboard mov ah, 0

int 16h

ret

;---------------------

;get_oct function

;must pass ax, dx

print_dec proc near

SAVEREG

mov cx, 0

mov bx, 10

GET_NUM_LOOP:

div bx

push dx

mov dx, 0

inc cx

cmp ax, 0

jne GET_NUM_LOOP PRINT:

pop dx

add dx, 30h

mov ah, 02h

int 21h

loop PRINT

;enter and change line mov dl, 0dh

mov ah, 02h

int 21h

mov dl, 0ah

mov ah, 02h

int 21h

RESAVEREG

ret

print_dec endp

main endp

;------------------------ code ends

;************************ end start

实验四-循环结构汇编语言程序的设计实验报告

循环结构汇编语言程序设计实验报告

实验四循环结构汇编语言程序设计 一、实验目的 1、学习循环结构的汇编语言程序的设计和调试。 2、学习通过直接对8086计算机的寄存器和存的直接访问,编写更高效简洁的汇编程序。 3、加深掌握计算机整体的工作过程。 3、加深对排序算法的理解。 二、实验任务 编写程序求出数组A中(20个元素)的最大值和最小值(数组没有排序)。 要求至少采用二种不同的排序算法来实现。( 快速排序,归并排序、堆排序、Shell排序、插入排序、冒泡排序、交换排序、选择排序、基数排序……) 三、实验容 为了更好地实现老师所布置的实验任务,我们根据情况选取以下两种方式实

验。 1、利用冒泡排序的方式求解数组A中元素的最大值最小值。设计流程图如 下所示: 2、利用选择排序的方式求得数组A中元素的序列。设计流程图如下所示:

四、实验环境 PC机: winXP/win7(32位)/win7(64位)+winxp 虚拟机 汇编工具:Masm.exe+Link.exe。 五、实验步骤 1)建立和生成的文件 (1)编写的源程序,源程序名为abc、扩展名为.asm (2)源程序经汇编程序Masm.exe汇编(翻译)后生成二进制目标程序,文件名为abc.obj (3)目标程序需要经Link.exe连接生成可执行程序,文件名为abc.exe 2)汇编环境 最基本的汇编环境只需要两个文件:Masm.exe和Link.exe。将这两个文件拷入到已经建好的文件夹(例如 huibian)中,并将文件夹huibian放在硬盘根

目录C :\>下 3)上机步骤 进入DOS窗口中执行。 4)调试程序 进入DEBUG后,调试程序 5)调试成功后重新汇编、连接并生成可执行代码 6)执行程序,并对运行结果截图。 利用冒泡排序求得数组A中元素的最大值最小值的实验结果如下图所示:(说明:输入数据为:13,0,59,900,587,1,657,234,34,48) 利用选择排序对数组A中元素排序得到的序列得实验结果如下图所示:(说明:输入数据为13,0,59,900,587,1,657,234,34,48)

循环结构程序设计(C语言实验报告)

仲恺农业工程学院实验报告纸 信息学院(院、系) 专业 班 C 语言程序设计 课 实验目的: (1)熟练掌握用三种循环语句实现循环的方法。 (2)掌握在程序设计中用循环方法实现的一些常用算法。 (3)进一步学习调试程序。 实验内容与总结: 编程练习 1、打印出所有“水仙花数”——教材P129-6.6 程序如下: #include void main() { int i,j,k,n; for(n=100;n<1000;n++) { i=n/100; j=(n-i*100)/10; k=n-i*100-j*10; if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf("水仙花数为:%d\n",n); } } (1)程序编制要点: ①用for 语句实现循环; ②立方的表示; ③if 语句的表达。 (2)该题目涉及的知识点和难点: ①for 语句的输入与使用; ②if 语句的使用。 2、用迭代法求a x = 。求平方根的公式为:)(211n n n x a x x +=+ 程序如下:

#include #include void main () { float x1,x2=1,a; printf("请输入求平方跟的数a="); scanf("%f",&a); do { x1=x2; x2=(x1+a/x1)/2; } while (fabs(x2-x1)>1e-5); printf("x的平方根是:%f\n",x2); } (1)程序编制要点: ①用do…while语句实现循环; ②平方根公式的输入; ③前后两次求出的x的差的绝对值小于1E-5。 (2)该题目涉及的知识点和难点: ①scanf函数,求绝对值函数fabs; ②do…while语句的输入与使用。 3、猜数字:编程先由计算机“想”一个1到100之间的整数请人猜,如果人猜对了,则结束游戏,并在屏幕上输出人猜了多少次才猜对此数,以此来反映猜数者“猜”的水平,否则计算机给出提示,告诉人所猜的数是太大还是太小,最多可以猜10次,如果猜了10次仍未猜中的话,则结束游戏。 程序如下: #include #include /*使用srand和rand函数*/ #include /*使用time函数*/ void main() { int magic,guess,count=0; srand(time(NULL)); magic = rand() % 100 + 1; /*magic得到一个1到100的随机数*/ printf("请输入一个1到100之间的数,你共有10次机会:\n"); do { scanf("%d",&guess); count++; if((guess<=0)||(guess>=100))

实验6 循环结构程序设计

实验6 循环结构程序设计 一.实验目的 1.掌握在设计条件型循环结构时,如何正确地设定循环条件。 2.掌握如何正确地控制计数型循环结构的循环次数。 3.练习并掌握选择结构与循环结构的嵌套、多重循环的应用。 4.掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法,加强调试程序的能力。二.实验要求 1.复习while、do-while、for语句和continue、break语句。 2.能够用流程图表示实验题目的算法。 3.能够独立调试运行实验题目。 4.本实验要求4学时完成。 三.实验内容和步骤 题目1:分别用while循环和for循环计算:1+2+3+…+100=? 要求:写出程序并上机查看运行结果。 题目2:输入一行字符,分别统计出其中大小写英文字母、空格、数字和其他字母的个数。要求:程序填空并写出2组运行结果。 01#include 02#include 03#include 04main( ) 05{ 06char c; 07int letter=0,capital=0,lower=0,space=0,digital=0,other=0; 08printf("\ninput a line character :\n"); 09while((c=getchar())!='\n') 10{ 11if( 【1】) /*统计大小写字母的个数*/ 12{ 13letter++; 14if ( 【2】) 15lower++; /*统计小写字母的个数*/ 16} 17else if( 【3】) 18space++; /*统计空格的个数*/

C语言之循环队列的基本操作

1):循环队列的基本操作 #include #include #define OK 1 #define ERROR 0 typedef int Status; // Status是函数的类型,其值是函数结果状态代码,如OK等typedef int QElemType; #define MAXQSIZE 100 // 最大队列长度(对于循环队列,最大队列长度要减1) typedef struct { QElemType *base; // 初始化的动态分配存储空间 int front; // 头指针,若队列不空,指向队列头元素 int rear; // 尾指针,若队列不空,指向队列尾元素的下一个位置 }SqQueue; Status InitQueue(SqQueue &Q) { Q.base=(QElemType *)malloc(MAXQSIZE*sizeof(QElemType)); if(!Q.base) { return ERROR; } Q.front=Q.rear=0; return OK; } Status EnQueue(SqQueue &Q,QElemType e) { if((Q.rear+1)%MAXQSIZE==Q.front) return ERROR; Q.base[Q.rear]=e; Q.rear=(Q.rear+1)%MAXQSIZE; return OK; } Status DeQueue(SqQueue &Q, QElemType &e) { if(Q.front==Q.rear) return ERROR; e=Q.base[Q.front]; Q.front=(Q.front+1)%MAXQSIZE; return OK; }

C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)

《C程序设计》实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用信息管理专业本科教学使用。 二、课程名称 C程序设计 三、学时数与学分 总学时:90 总学分:4 实验学时:28 实验学分:1 四、教学目的和基本要求 目的:通过C程序设计实验,培养学生对学习程序设计的兴趣,加深对讲授内容的理解,尤其是通过上机来掌握语法规则,使学生全面了解 C 语言的特点,熟练掌握 C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。 基本要求:了解和熟悉C语言程序开发的环境;学会上机调试程序,善于发现程序中的错误,并且能很快地排除这些错误,使程序能正确运行,达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前,学生必须事先根据题目的内容编好程序,然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止,上机结束后,应整理出实验报告。 注:带*的实验项目为选做实验项目 六、教材、讲义及参考书 《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编清华大学出版社 七、实验成绩评定办法 实验成绩=平时实验表现+实验报告。实验成绩占总成绩的20%。 实验成绩以等级形式给出,评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。 1、平时考核:上机实验前,学生必须事先根据题目的内容编好程序,然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中,教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。

2、实验报告:学生实验后应按时完成实验报告。 八、实验教学大纲说明 本大纲共安排28学时的实验,其中带*号实验项目为选做实验项目,实际课时为18学时。实验项目多为设计性实验项目,每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目,其中带*号的题目为选做题目,有时间和有能力的同学可以选做。 九、实验项目 实验一C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 一、实验目的 1.了解Visual C++6.0编译系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。 二、实验内容 1.用编辑程序,输入教材第一章例1.1程序,并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和连接运行的。编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的? 2.编写一个C程序,输出以下信息: **************************** very good! **************************** 3.输入并运行教材第一章中例1.3,了解如何在运行时向程序变量输入数据。 实验二数据类型、运算符和表达式 一、实验目的 1.掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及对它们赋值的方法,了解以上类型数据输出时所用格式转换符。 2.学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。 二、实验内容 1.输入并运行以下程序: main( ) { char c1,c2; c1=97;c2=98; pr intf(“%c %c\n”,c1,c2); printf(“%d %d\n”,c1,c2); } 在此基础上 ①将第三行、第四行改为: c1=321;c2=353; 再使之运行,分析其运行结果。 ②将第二行改为: int c1,c2; 再使之运行,分析其运行结果。。 2.输入并运行以下程序:

顺序队的基本操作

上机实验报告 学院:计算机与信息技术学院 专业:计算机科学与技术(师范)课程名称:数据结构 实验题目:顺序队的基本操作 班级序号:师范1班 学号: 2731 学生姓名:邓雪 指导教师:杨红颖 完成时间: 2015年12月25号

一、实验目的: 1.熟悉掌握队的定义、结构及性质;? 2. 熟练掌握循环队列的操作及应用,掌握循环队列的入队和出队等基本操作。? 3. 加深对队列结构的理解,逐步培养解决实际问题的编程能力 二、实验环境: Windows Microsoft Visual c++ 三、实验内容及要求: 掌握队列的概念及性质,并建立顺序队,实现如下功能: 1.建立一个顺序队 2.输出队 3.求队长 4.判队空 5.取队头 6.入队 7.出队 8. 清空栈 四、概要设计: 1、通过循环,由键盘输入一串数据。创建并初始化一个顺序队。 2、编写实现相关功能函数,完成子函数模块如下。 3、调用子函数,实现菜单调用功能,完成顺序表的相关操作。

#include <> #include <> #define maxsize 1024 typedef int datatype; //定义结构体 typedef struct { datatype data[maxsize]; int front,rear; }sequeue; sequeue *sq; //建立顺序队 sequeue *SET() { sequeue *sq; datatype x; sq=(sequeue *)malloc(sizeof(sequeue)); sq->front=maxsize-1; sq->rear=maxsize-1; printf("请输入要存入的结点值(以0结尾)\n"); scanf("%d",&x); while(x!=0) { sq->rear=(sq->rear+1)%maxsize; sq->data[sq->rear]=x; scanf("%d",&x); } printf("顺序队输入成功\n\n"); return sq; }

实验四循环结构程序设计

实验四循环结构程序设计(一) 一、实验学时 2学时 二、实验目的 (一)掌握用while,do-while,for语句实现循环的方法; (二)掌握在设计条件型循环结构的程序时,如何正确地设定循环条件,以及如何控制循环的次数。 (三)掌握与循环有关的算法。 三、预习要求 预习教材第六章有关while,do-while,for语句的语法格式,并能通过这三种语句编写、调试单层循环结构的程序。 四、实验内容 (一)分析并运行下面程序段,循环体的执行次数是__________。 int a=10,b=0; do { b+=2;a-=2+b;} while(a>=0); (二)当执行以下程序段时,循环体执行的次数是__________。 x = -1; do { x=x*x;} while( !x); (三)编程求 1!+2!+3!+……+20! 的值。 注意:根据题目,考虑所定义的各个变量应该为何种类型。程序结构如下:/* c4-1.c */ /* 求1!+2!+3!+……+20! */ #include "stdio.h" void main( ) { 定义变量i作为循环控制变量; 定义变量p和sum分别存放各个整数的阶乘和阶乘之和; 变量p和sum赋初值; for( i=1; i<=20; i++ ) { 变量p连乘 ; 变量sum累加; } 输出sum的值 ; } (四)编写一个程序,求出两个数m和n的最大公约数和最小公倍数。 编程提示:求最大公约数的方法有三种: 1.从两个数中较小数的开始向下判断,如果找到一个整数能同时被m和n整除,则终止循环。设n为m和n中较小的数,则如下程序段可实现: for(k=n; k>=1; k--) if(m%k==0 && n%k ==0) break; k即为最大公约数。 /* c4-2.c */ /* 求最大公约数算法1 */ #include "stdio.h"

分支与循环程序设计实验报告

分支与循环程序设计实验-报告

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:

实验名称 分支与循环程序设计实验 指导教师 罗志祥 专业班级 光电1406 姓名 段昳晖 学号 U2014***** 联系电话 137******** 一、任务要求 1. 设有8bits 符号数X 存于外部RA M单元,按以下方式计算后的结果Y 也存于外部RAM 单元,请按要求编写完整程序。 264/2 106410 X X Y X X X X ?≥? =<

实验四 循环结构程序设计(答案)

实验四循环结构程序设计(解答) 1.改错题 (1)下列程序的功能为:求1~100之和(和值为5050)并输出。请纠正程序中存在错误,使程序实现其功能,程序以文件名sy4_1.c存盘。 #include main() { int i,sum=0; i=1; while(i<100) sum=sum+i; i++; printf(“The sum from 1 to 100 is %d\n”,sum); } 改正后的程序: #include main() { int i,sum=0; i=1; while(i<=100) { sum=sum+i; i++; } printf("The sum from 1 to 100 is %d\n",sum); } (2)下列程序的功能为:倒序打印26个英文字母。请纠正程序中存在错误,使程序实现其功能,程序以文件名sy4_2.c存盘。 #include main() { char x; x='z'; while(x!='a') { printf("%3d",x); x++; } }

改正后的程序: #include main() { char x; x='z'; while(x!='a'-1) 或while(x>='a') 或while(x!=96) { printf("%3c",x); x- -; } } (3)下列程序的功能为:输出如下的图形,要求顶端的*定位在第21字符位置,请纠正程序中存在错误,使程序实现其功能,程序以文件名sy4_3.c存盘。 * *** ***** ******* #include void main() { int i,j; for (i=0;i<4;i++) { for (j=0;j<=20;j++) printf("\n"); for (j=0;j<2*i+1;j++) printf("*"); } } 改正后的程序: #include void main() { int i,j; for (i=0;i<4;i++) { for (j=0;j<=20-i;j++) printf(" "); for (j=0;j<2*i+1;j++) printf("*"); printf("\n"); } } 2.程序填空 (1)下列程序的功能为:用辗转相除法求两个正整数的最大公约数;请填写适当的符号或语句,使程序实现其功能,程序以文件名sy4_4.c存盘。 提示:

实验二 MATLAB程序设计 含实验报告

实验二 MATLAB 程序设计 一、 实验目的 1.掌握利用if 语句实现选择结构的方法。 2.掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法。 3.掌握利用for 语句实现循环结构的方法。 4.掌握利用while 语句实现循环结构的方法。 5.掌握MATLAB 函数的编写及调试方法。 二、 实验的设备及条件 计算机一台(带有MATLAB7.0以上的软件环境)。 M 文件的编写: 启动MATLAB 后,点击File|New|M-File ,启动MATLAB 的程序编辑及调试器(Editor/Debugger ),编辑以下程序,点击File|Save 保存程序,注意文件名最好用英文字符。点击Debug|Run 运行程序,在命令窗口查看运行结果,程序如有错误则改正 三、 实验内容 1.编写求解方程02=++c bx ax 的根的函数(这个方程不一定为一元二次方程,因 c b a 、、的不同取值而定) ,这里应根据c b a 、、的不同取值分别处理,有输入参数提示,当0~,0,0===c b a 时应提示“为恒不等式!”。并输入几组典型值加以检验。 (提示:提示输入使用input 函数) 2.输入一个百分制成绩,要求输出成绩等级A+、A 、B 、C 、D 、E 。其中100分为A+,90分~99分为A ,80分~89分为B ,70分~79分为C ,60分~69分为D ,60分以下为E 。 要求:(1)用switch 语句实现。 (2)输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性,对不合理的成绩应输出出错信息。 (提示:注意单元矩阵的用法) 3.数论中一个有趣的题目:任意一个正整数,若为偶数,则用2除之,若为奇数,则与3相乘再加上1。重复此过程,最终得到的结果为1。如: 2?1 3?10?5?16?8?4?2?1 6?3?10?5?16?8?4?2?1 运行下面的程序,按程序提示输入n=1,2,3,5,7等数来验证这一结论。 请为关键的Matlab 语句填写上相关注释,说明其含义或功能。 4. 的值,调用该函数后,

实验二 栈与队列操作实验题目

实验二栈与队列操作 实验目的: (1)理解栈与队列的结构特征和运算特征,以便在实际问题背景下灵活运用。 (2)了解复杂问题的递归算法设计。 本次实验中,下列实验项目选做一。 1、顺序栈的基本操作 [问题描述] 设计算法,实现顺序栈的各种基本操作 [基本要求] (1)初始化栈s。 (2)从键盘输入10个字符以$结束,建立顺序栈。 (3)从键盘输入1个元素,执行入栈操作。 (4)将栈顶元素出栈。 (5)判断栈是否为空。 (6)输出从栈顶到栈底元素。 要求程序通过一个主菜单进行控制,在主菜单界面通过选择菜单项的序号来调用各功能函数。 2、链栈的基本操作 [问题描述] 设计算法,实现链栈的各种基本操作 [基本要求] (1)初始化栈s。 (2)从键盘输入10个字符以$结束,建立带头结点的链栈。 (3)从键盘输入1个元素,执行入栈操作。 (4)完成出栈操作。 (5)判断栈是否为空。 (6)输出从栈顶到栈底元素。 (7)输出链栈的长度。 要求程序通过一个主菜单进行控制,在主菜单界面通过选择菜单项的序号来调用各功能函数。 3、循环队列的基本操作 [问题描述] 设计算法,实现循环顺序队列的建立、入队、出队等操作。 [基本要求] (1)从键盘输入10个字符以$结束,建立循环队列,并显示结果。 (2)从键盘输入1个元素,执行入队操作,并显示结果。 (3)将队头元素出队,并显示结果。 (4)要求程序通过一个主菜单进行控制,在主菜单界面通过选择菜单项的序号来调用各功能函数。

4、只用尾指针表示的循环链表队列的综合操作 [问题描述] 假设以带头结点的的循环链表表示队列,并且只设一个指针指向队尾元素的结点(注意不设头指针),试编写队列初始化、入队、出队函数。 [基本要求及提示] (1)首先定义链表结点类型。 (2)编写带头结点的循环链表的初始化函数,只用尾指针表示。 (3)编写入队函数、出队函数。 (4)在主函数中编写菜单(1.初始化;2.入队;3.出队;4.退出),调用上述功能函数。 5、用标志域表示队空队满状态的循环队列的综合操作 [问题描述] 要求循环队列不损失一个空间全部都得到利用,设置一个标志域tag,以0和1来区分当队头与队尾指针相同时队列状态的空和满,试编写与此结构相对应的入队和出队操作。 [基本要求及提示] (1)教材中为区分当队头与队尾指针相同时队列状态的空和满,以牺牲一个空间的代价来实现的,空:Q->front==Q->rear,满:(Q->rear+1)%MAXSIZE==Q->front。 (2)本题不损失一个空间全部都得到利用,为此如下定义循环队列类型: Typedef struct { QueueElementType element[MAXSIZE]; int front; int rear; int tag; }SeqQueue; 此时,循环队列空和满的条件分别为: Q->front==Q->rear&&tag==0 和 Q->front==Q->rear&&tag==1 (3)编写入队函数、出队函数。 (4)在主函数中编写菜单(1.入队;2.出队;3.退出),调用上述功能函数。 6、利用辅助数组进行栈的逆置 [问题描述] 利用辅助栈将栈中的元素逆置。 [基本要求及提示] 在主函数中编写菜单(1.入栈;2.出栈;3.逆置;4.退出)调试运行程序。 7、利用辅助栈进行队列的逆置 [问题描述] 利用辅助栈进行队列元素逆置。 [基本要求及提示] 在主函数中编写菜单(1.入队;2.出队;3.逆置;4.退出)调试运行程序。 8、Hanoi塔问题

最新实验四分支循环结构程序设计

实验四分支循环结构 程序设计

实验四、分支循环结构程序设计 一、实验目的 1.通过本实验,加深对循环控制结构有关概念的理解。 2.熟练掌握while、do-while和for三种循环控制语句的特点,掌握循环结构程序设计和调试方法。 3.掌握二重循环结构程序的设计方法。 二、实验内容 1.用while循环实现数据统计问题。 数据统计问题:从键盘输入一批任意数量的整数,统计其中不大于100的非负数数值的个数。 2.编写并调试程序,使用do-while循环控制语句实现上面的数据统计问题。调试数据仍参照上面给出的几种情况设计使用。 3.编写并调试程序,使用for循环控制语句实现上面的数据统计问题。4.阶乘累加问题。编写程序,求1+2!+3!+…+n!的值(习题5.9)。三、实验指导 1.用while循环实现数据统计问题。 ⑴编程分析 由于输入数据个数是不确定的,因此每次执行程序时,循环次数都是不 确定的。在进行程序设计时,确定循环控制的方法是本实验的一个关键 问题。循环控制条件可以有多种确定方法: ①使用一个负数作为数据输入结束标志。 ②输入一个数据后通过进行询问的方式决定是否继续输入下一个数据。 ⑵参考程序 l 参考程序一 /* 使用负数作为数据输入结束标志的程序 */ #include "stdio.h" void main() { int m,counter=0; while(1) { printf("请输入一个整数:"); scanf("%d",&m); if(m<0)break; if(m<=100)counter++; printf("\n"); } printf("符合要求的整数个数为: %d\n",counter); } l 参考程序二 /* 通过进行询问的方式决定是否继续输入下一个数据的程序 */ #include "stdio.h" void main() { int m,counter=0; char ask; while(1) { printf("请输入一个整数:"); scanf("%d",&m);

循环结构程序设计实验报告

嘉应学院计算机学院 实验报告 课程名称程序设计基础实验名称实验地点 指导老师实验时间提交时间 班级姓名座号 一、实验目的和要求 (1)熟悉掌握用while语句、do…while语句和for语句实现循环的方法。 (2)掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。 (3)进一步学习调试程序。 二、实验环境和方法 实验方法: (一)综合运用课本所学的知识,用不同的算法实现在不同的程序功能。 (二)结合指导老师的指导,解决程序中的问题,正确解决实际中存在的异常情况,逐步改善功能。 (三)根据实验内容,编译程序。 实验环境:Windows xp Visual C++6.0 三、实验内容及过程描述 实验步骤: ①进入Visual C++ 6.0集成环境。 ②输入自己编好的程序。 ③检查一遍已输入的程序是否有错(包括输入时输错的和编程中的错误),如发现有错, 及时改正。 ④进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误,频幕上会出现“报错信息”, 根据提示找到出错位置和原因,加以改正。再进行编译,如此反复直到不出错为止。 ⑤运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果 是否正确,应运行多次,分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容:编译以下题目的程序并调试运行。 (1)输入一行字符,分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 编写程序如下: #include int main() { char c; int letters=0,space=0,digit=0,other=0; printf("请输入一行字符:\n"); while((c=getchar())!='\n')

实验4顺序循环队列基本操作

实验4: 顺序循环队列基本操作 一、实验目的 1.熟悉并能实现顺序循环队列的定义和基本操作。 2.了解用队列解决实际应用问题。 二、实验要求 1.进行队列的基本操作时要注意队列“先进先出”的特性。 2.复习关于栈操作的基础知识。 3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 4.整理并上交实验报告。 三、实验内容 1.任意输入队列长度和队列中的元素值,构造一个队列,对其进行清空、插入新元素、返回队头元素以及删除队头元素操作。 2.约瑟夫环的实现:设有n个人围坐在圆桌周围,现从某个位置i 上的人开始报数,数到m 的人就站出来。下一个人,即原来的第m+1个位置上的人,又从1开始报数,再是数到m的人站出来。依次重复下去,直到全部的人都站出来,按出列的先后又可得到一个新的序列。由于该问题是由古罗马著名的史学家Josephus提出的问题演变而来,所以通常称为 Josephus 问题。 例如:当n=8,m=4,i=1时,得到的新序列为: 4,8,5,2,1,3,7,6 编写程序选择循环队列(也可换为自己熟悉的数据结构)作为存储结构模拟整个过程,并依次输出出列的各人的编号。 3.(选做实验)设停车场内只有一个可停放n辆汽车的狭长通道,且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场内按车辆到达时间的先后顺序,依次由北向南排列(大门在最南端,最先到达的第一辆车停放在车场的最北端),若车场内已停满n辆汽车,则后来的汽车只能在门外的便道上等候,一旦有车开走,则排在便道上的第一辆车即可开入;当停车场内某辆车要离开时,在它之后开入的车辆必须先退出车场为它让路,待该辆车开出大门外,其它车辆再按原次序进入车场,每辆停放在车场的车在它离开停车场时必须按它停留的时间长短交纳费用。试为停车场编制按上述要求进行管理的模拟程序。 程序编写提示:以栈模拟停车场,以队列模拟车场外的便道,按照从终端读入的输入数据序列进行模拟管理。每一组输入数据包括三个数据项:汽车“到达”或“离去”信息、汽车牌照号码及到达或离去的时刻,对每一组输入数据进行操作后的输出数据为:若是车辆到达,则输出汽车在停车场内或便道上的停车位置;若是车离去,则输出汽车在停车场内停留的时间和应交纳的费用(在便道上停留的时间不收费)。栈以顺序结构实现,队列以链表实现。需另设一个栈,临时停放为给要离去的汽车让路而从停车场退出来的汽车,也用顺序存储结构实现。输入数据按到达或离去的时刻有序。栈中每个元素表示一辆汽车,包含两个数据项:汽车的牌照号码和进入停车场的时刻。

实验项目四结构化程序设计_循环结构

《程序设计基础I》实验报告实验项目四:结构化程序设计_循环结构

一、实验目的及要求 (1)熟悉掌握用while语句,do-while语句和for语句实现循环的方法。 (2)掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。 (3)掌握多重循环的选择时机和使用方法; (4)掌握使用break和continue语句的方法。 二、实验设备(环境)及要求 使用Visual C++ 6.0;windows系列操作系统的环境。 三、实验内容与步骤(要求以“学号_姓名_题号”为名建立项目; 例项目名为:2013050201_***_01) 1.分别用while、do-while、for语句编程,求数列前20项之和:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8······算法提示: 1)定义实变量sum、term、a、b、c,整变量i 2)初始化:sum=0,分子a=2,分母b=1 3)初始化:i(计数器)=1 4)计算第i项term =a/b 5)累加sum=sum+term 6)计算c=a+b,更新b= a,更新a=c 7)计数器加1,i++ 8)重复4、5、6、7,直到i>20 9)输出2位精度的结果

把每一次迭代结果输出,程序应做怎样的修改? 3输入正数n ,要求输出Fibonacci 数列的前n 项。1,1,2,3,5,8…… #include 开始 结束 term=0 sum=0 i=1 i ≤20? i=i+1 sum=sum+term term=term *i 输出sum 是 否 #include int main() {float term,sum;int i; term=1,i=1,sum=0; while(i<=20) {term=term*i; sum=sum+term; printf("sum=%.1f\n",sum); i++; } printf("sum=%f\n",sum); return 0; }

C语言循环结构程序设计实验报告

甘肃政法学院 本科生实验报告 ( 五) 姓名:赵明翔 学院:公安技术学院 专业:安全防范工程 班级: 2015级安全防范工程班 实验课程名称:程序设计 实验日期:2016年月日 开课时间:2015学年第二学期

(2)输出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个3位数,其各位数字李方和等于该数本身。例如,153是水仙花数,因为153=12+53+33程序如下: #include int main() { int i,j,k,n; printf("paicissus numbers are"); for (n=100;n<1000;n++) { i=n/100; j=n/10-i*10; k=n%10; if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf("%d",n); } printf("\n"); return 0; } 运行结果: (3)猴子吃桃问题。猴子第1天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不过瘾,又多吃了一个。第2天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又

多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时,见只剩下了1个桃子了。求第一天共摘了多少桃子。 程序如下: #include int main() { int day,x1,x2; day=9; x2=1; while(day>0) {x1=(x2+1)*2; x2=x1; day--; } printf("total=%d\n",x1); return 0; } 运行结果: (4)①用牛顿迭代法求方程0634223=-+-x x x 在1.5附近的根. #include #include int main() {double x1,x0,f,f1; x1=1.5; do {x0=x1; f=((2*x0-4)*x0+3)*x0-6; f1=(6*x0-8)*x0+3; x1=x0-f/f1;

实验四 循环结构

实验报告 班级:电信13-1班学号:130******** 姓名:谢朗星成绩: 实验四循环结构 一、实验目的 1.掌握循环结构C程序的编写和调试方法。 2.掌握循环结构C程序中使用while语句和do while语句。 二、实验内容和步骤 1.调试下面三个程序,分析执行的结果。 1. #include int main( ) { int sum=0,i=1; while(i<=100) { sum=sum+i; i++; } printf(“%d\n”,sum); return 0; } 5050 在该程序中,先判断i是否<=100,如果是,在循环体先执行了sum=sum+i,接着再执行i++,然后再返回判断i是否<=100,接着再重复上步骤,直到i>100,然后输出最终结果,结束该程序。 2. #include int main( ) { int sum=0,i=1; while(i<=100) { sum=sum+i; i++; printf(“%d\n”,sum);} return 0;

} 在该程序中,先判断i是否<=100,如果是,在循环体先执行了sum=sum+i,接着再执行i++,然后输出当次运行的结果,然后再返回判断i是否<=100,接着再重复上步骤,直到i>100,结束该程序。 3.#include int main( ) { int sum=0,i=1; do { sum=sum+i; i++; printf(“%d\n”,sum); }while(i<=100); return 0; } 在该程序中,在循环体中先执行了sum=sum+i,接着再执行i++,然后输出当次运行的结果,接着再判断i是否<=100,如果是,返回执行循环体,接着再重复上步骤,直到i>100,结束该程序。 2.编写如下2道题目的程序,要求详细写出程序编写、编译、运行的过程,源程序关键执 行语句需要给出注释。 (a)统计全单位人员的平均工资。单位的人数不固定,工资数从键盘先后输入,当输入-1 时表示输入结束(前面输入的是有效数据) 分析:循环执行的条件while(i!=-1) , 循环结束条件是单位的人数n,循环体采用累加的方法。 (b)求∑= 20 1 n !n 分析:循环体采用累加和累乘。(a) #include int main() {

循环程序设计实验报告

学号:0740303104 姓名:雷凤 循环程序设计实验报告 一、实验目的: 1、了解和掌握比较循环程序的组成部分,重复控制指令的功能、作用和方法。 2、学会循环程序设计的方法。 3、学习汇编语言输出输入语句的设计。 二、实验要求: 1、具体了解和掌握循环程序的组成部分,重复控制指令的使用和在使用时应注意的问题 2、学习循环序设计的一般方法。 三、实验内容 1、实验任务 设有N个学生的某科成绩(百分制),已按学号的次序存放在以STUD 为首址的字单元数组中,现要求按成绩的高低记入名次,并把名次填入成绩所在的字单元的高字节中。 字单元的格式为 名次成绩 2、实验的原理 这个实验要用循环的嵌套,内外循环都循环6次,刚开始时将所有的

名次都置1,外循环从第一个成绩开始依次与每一个学生(包括自己)的成绩比较大小,要是小于,相应的名次就加1,再将第二个成绩与所有的分数依次比较大小,一直循环6次,就能得出名次排序了,将相应的名次分别保存在dl低字节中,也便于输出名次。 3、程序设计流程图

四、实验步骤 1、编辑源程序,建立一个以后缀为.ASM的文件. DATAS SEGMENT ;此处输入数据段代码 STUD DW 78,65,89,90,58,99 DATAS ENDS STACKS SEGMENT ;此处输入堆栈段代码 STACKS ENDS CODES SEGMENT ASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS START: MOV AX,DATAS MOV DS,AX ;此处输入代码段代码 LEA BX,STUD MOV CX,6 ;设置计数器 LOP1: PUSH CX MOV dl,1 ;dl用来存放名次 MOV AL,[BX] ;BX的内容送给AL MOV CX,6 LEA SI,STUD ;取偏移地址 LOP2: CMP AL,[SI] ;比较大小 JL LOP3 ;小于就转 JMP A ;LOOP LOP LOP3: INC dl ;小于,名次加1 A: INC SI ;修改地址 INC SI LOOP LOP2 POP CX mov [BX+1], dl;把结果保存到高地址 INC BX ;修改地址 INC BX

实验四循环结构大全语言程序设计实验报告

循环结构汇编语言程序设 计实验报告 实验四循环结构汇编语言程序设计 一、实验目的 1、学习循环结构的汇编语言程序的设计和调试。 2、学习通过直接对8086计算机的寄存器和内存的直接访问,编写更高效简洁的汇编程序。 3、加深掌握计算机整体的工作过程。 3、加深对排序算法的理解。 二、实验任务 编写程序求出数组A中(20个元素)的最大值和最小值(数组没有排序)。 要求至少采用二种不同的排序算法来实现。( 快速排序,归并排序、堆排序、Shell排序、插入排序、冒泡排序、交换排序、选择排序、基数排序……) 三、实验内容 为了更好地实现老师所布置的实验任务,我们根据情况选取以下两种方式实验。 1、利用冒泡排序的方式求解数组A中元素的最大值最小值。设计流程图如下所示: 2、利用选择排序的方式求得数组A中元素的序列。设计流程图如下所示: 四、实验环境 PC机: winXP/win7(32位)/win7(64位)+winxp 虚拟机 汇编工具:+。 五、实验步骤 1)建立和生成的文件 (1)编写的源程序,源程序名为abc、扩展名为.asm (2)源程序经汇编程序汇编(翻译)后生成二进制目标程序,文件名为 (3)目标程序需要经连接生成可执行程序,文件名为 2)汇编环境

最基本的汇编环境只需要两个文件:和。将这两个文件拷入到已经建好的文件夹(例如huibian)中,并将文件夹huibian放在硬盘根目录C :\>下 3)上机步骤 进入DOS窗口中执行。 4)调试程序 进入DEBUG后,调试程序 5)调试成功后重新汇编、连接并生成可执行代码 6)执行程序,并对运行结果截图。 利用冒泡排序求得数组A中元素的最大值最小值的实验结果如下图所示:(说明:输入 数据为:13,0,59,900,587,1,657,234,34,48) 利用选择排序对数组A中元素排序得到的序列得实验结果如下图所示:(说明:输入数 据为13,0,59,900,587,1,657,234,34,48) 六、实验心得 通过本次循环结构汇编语言程序设计的实验,我初步了解了汇编语言的基本语法,利用汇编语言的循环结构实现了对于数组A中元素的排序以及求得元素中的最大值最小值。另外,在实验过程中,我也了解到了,我们要时刻细心严谨,认真做好每一步,避免出现低级错误。 七、汇编语言代码 1、利用冒泡排序实现求最大值最小值的代码 data segment mes1 db 'the max:$' mes2 db 'the min:$' a dw 13,0,59,900,587,1,657,234,34,48 data ends code segment main proc far assume cs:code,ds:data start: push ds sub ax,ax push ax mov ax,data mov ds,ax ;以下是起泡排序核心代码 mov cx,10 dec cx loop1: mov di,cx mov bx,0

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