2020年幼儿园上学期教研工作计划.doc
2020年秋季幼儿园第一学期教研工作
2020 年秋天 xx 第一学期教研工作计划新学期，新园所，新团队，新起点。
跟着 9 月我园顺利开园，为不停提高我园教师队伍的理论水平、保教质量，特制定本学期少儿园教研计划以下：一、指导思想：依据园务工作计划的要求 ,以《少儿园教育指导大纲》为准绳，以《 3-6 岁小孩学习与发展指南》为中心，以《少儿园一日活动应知应会》为抓手，坚持理论联系实质，坚固建立以人为本的教育思想，按期进行园本培训 ,更新教师的教育看法，提高教师的教育教课水平 ,逐渐形成稳固的教师梯队，探究合适本园的园本课程和研究。
二、教研要点：(一)增强 xx 建设，全面提高教师素质增强对教师敬业爱岗的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去耳濡目染少儿，真切做到教师的言行举止成为少儿学习的优秀楷模，以关心、尊敬的态度与少儿交往，浑身心地投入幼教工作，有效的将新看法转变为教育行为。
(二)增强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，实时转变看法，以先进的教育理念武装脑筋，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。
为此本学期我们将经过有目的地按期展开理论学习活动和自学相联合，提高教师理论水平。
1、经过网络、专业书本、幼教刊物等，学习新的教育理念和新的教课方法，做好理论学习笔录，并要学致使用，把所学理论与自己教课实践相联合。
同时，踊跃参加本园观摩活动，努力提高自己教育理论及教课水平。
2、进一步学习《少儿园一日活动应知应会》，对《应知应会》进行深入理解、踊跃探究、确实落到实处。
(三)着重业务培育，提高保教质量每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高讲堂教课质量。
详细内容有：1、计划拟订：每周各班教师仔细商讨拟订主题活动计划、活动目标、活动过程及教课方法。
各教师仔细备课，做到先教课设计后行课，格式一致，目注明确，有条有理。
2、观摩沟通：主要观摩本园教师的公然课，经过师徒结对、听课观摩等形式借鉴识人的教课模式、教课方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评论，共同议论，并从中追求最正确教育门路。
2020年秋季幼儿园教研第一学期工作方案
2020年秋季幼儿园教研第一学期工作方案1. 引言本工作方案旨在规划2020年秋季幼儿园教研第一学期的工作内容和目标，以提高教师的教学水平和教育质量。
本方案将着重于简单策略的实施，避免法律复杂性，并强调独立决策。
以下是本学期工作的重点和计划。
2. 目标- 提升教师的教学能力，促进幼儿研究的全面发展。
- 增强教师的专业素养和自主决策能力。
- 加强幼儿园与家长之间的沟通和合作。
3. 工作重点3.1 教学能力提升- 组织教师参加专业培训和研究交流活动，提高他们的教学技巧和知识水平。
- 定期观摩和评估教师的课堂教学，提供针对性的指导和反馈。
- 鼓励教师创学方法，提高教学效果。
3.2 专业素养和自主决策能力- 鼓励教师参与教研活动，分享教学经验和教育资源。
- 建立教师自主决策机制，鼓励他们在课程设计、教学内容和评估方面发挥主导作用。
- 提供必要的支持和资源，帮助教师进行独立决策和判断。
3.3 家校沟通和合作- 定期组织家长会议，与家长交流幼儿的研究情况和成长发展。
- 制定家长参与教育的计划和活动，增强家校合作的意识和参与度。
- 提供家长教育培训，帮助家长更好地支持幼儿园的教育工作。
4. 工作计划4.1 第一月（九月）- 组织教师参加教育研讨会，并邀请专家进行专题讲座。
- 开展教师互相观摩和课堂教学评估活动。
- 与家长召开第一次家长会议，介绍本学期的教育目标和计划。
4.2 第二月（十月）- 组织教师参观其他幼儿园，研究其他园所的好经验和做法。
- 开展教研活动，教师分享自己的教学经验和教育资源。
- 与家长合作开展亲子活动，促进家校互动和合作。
4.3 第三月（十一月）- 组织教师参加专业培训课程，提升教学技能和知识水平。
- 教师独立设计和实施小组活动，观察幼儿的研究情况并进行评估。
- 与家长进行个别沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求。
4.4 第四月（十二月）- 教师进行自我评估，总结本学期的教学经验和成果。
2020年上学期幼儿园教研教育工作计划
上学期幼儿园教研教育工作计划本学期，我园继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以创市一级幼儿园为契机，坚持优化一日活动，加强园本培训的力度，分层次对教师进行培训，转变教师的教育行为，提高教师的专业素养，全面提升幼儿园的保教工作质量。
1、通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。
2、加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高教师的教学实践水平。
3、继续推进幼儿园的创等级工作。
4、本学期继续扎实地做好课题的研究工作，加强过程管理。
1、为教师提供理论学习的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。
2、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。
我园将设立教师博客，为教师提供学习交流的平台，鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向杂志和网站投稿。
3、根据园内教师不同的年龄层次和教学能力，分别制订不同的培养目标，进行分层次的培养，力求人人有定位、个个有发展。
4、建立教师成长档案，通过记录教师专业成长的轨迹，促进教师专业反思，提高教师的专业水平。
要求教师每学期上交一篇质量较高的源于自己教学实践的教育叙事故事。
1、抓好常规教学工作：教学行政、级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施，了解熟悉各班教学实际情况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学研究。
2、加强计划管理，继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，保证一日活动目标的达成度。
教师要灵活安排一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素质的发展与提高。
3、继续提高集体备课质量。
各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，及时反思教育教学效果，解决教师们的疑惑问题。
2020幼儿园上学期教研工作计划
幼儿园2020学年度上学期园务教研工作计划执笔：一、指导思想:根据上级部门及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。
本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。
二、情况分析:1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。
2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。
本学期加强这几方面的检查指导。
3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。
本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。
三、工作与措施全员培训鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。
继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野;在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高;积极投稿，提高自己的理论水平;结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量;加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。
特别是针对语言文字全面实施，深入推进我园语言文字法规宣传，加大力度开展幼儿园师生、家长的语言文字培训工作。
(二).分层培训1.周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。
倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。
园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。
2.鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。
对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。
2020年秋季幼儿园第一学期教研实施计划
2020年秋季幼儿园第一学期教研实施计划目标本学期教研的主要目标是提高幼儿园教师的教学水平和专业素养，促进幼儿全面发展。
通过开展教研活动，加强教师之间的交流和合作，提高教育质量，为幼儿的学习和成长提供更好的支持。
实施方式1. 每周组织一次教研活动，包括教学研讨、课题研究等。
活动时间为周三下午，活动内容由教研组成员轮流安排和组织。
2. 教研活动以小组形式进行，每个小组包括2-3名教师。
小组成员可以根据自己的兴趣和专长选择教研方向。
3. 教研活动的主题可以涵盖幼儿园各个学科，例如语言、数学、艺术等。
每个小组可以选择一个具体的教学内容或问题进行研究和讨论。
4. 教研活动的形式可以多样化，包括观摩课、研讨会、教材研究等。
每个小组可以根据自己的实际情况选择适合的形式。
5. 教研活动的成果可以通过撰写教学反思、研究报告等形式进行总结和分享。
每个小组需要在学期末提交一份教研成果报告。
考核和评价1. 教研活动的参与是必须的，每个教师需要参加至少80%的教研活动。
2. 教师的教研成果将作为绩效考核的重要依据之一。
教研成果的质量和实际应用情况将被评估和评价。
3. 教师之间可以互相观摩课堂，提供建议和反馈。
观摩课将作为教师评价的参考之一。
支持和资源1. 学校将提供必要的支持和资源，包括教研时间、场地、教材等。
2. 学校可以邀请专业人士进行指导和培训，提供教研方法和技巧的指导。
3. 学校将建立教研成果的分享平台，鼓励教师之间相互学习和交流。
时间安排本学期的教研活动将从2020年9月开始，至2021年1月结束。
具体的时间安排如下：- 9月：组织第一次教研活动，确定教研小组和研究方向。
- 10月至11月：每周进行教研活动，包括观摩课、研讨会等。
- 12月至1月：整理教研成果，撰写教研成果报告。
以上是2020年秋季幼儿园第一学期教研实施计划的内容。
通过本次教研活动的开展，我们希望能够提高教师的教学能力和专业素养，为幼儿园的教育质量和发展做出更大贡献。
2020年幼儿园学年度的第一学期教研工作计划
幼儿园学年度的第一学期教研工作计划以切实贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨，以《指南》《纲要》《如东县幼儿园教育教学十条》等精神为指导，以县幼教教研工作计划为导向，积极创新园本研修方式，优化保教队伍，提高保教质量，不断提升办园水平；努力推进幼儿园课程游戏化进程，凸显儿童本位，彰显游戏精神，有效促进幼儿健康发展。
1.深入理论学习，指导教育实践。
继续组织教师深入学习《指南》、《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、有关“幼儿园课程游戏化建设”方面的文件与纲领，组织教师进行考学，让专业理论有效指导教师的教育实践。
扎实开展全员读书活动，营造书香校园，围绕必读与选读书目开展观摩，读书感悟分享、读书沙龙研讨等活动，提升文化修养。
2.加强基本功训练，提升专业技能。
对照省市幼儿教师基本功比赛要求，本学期继续以“青蓝工程”为载体，组织年轻教师开展基本功过关、岗位练兵活动，努力提升年轻教师的教育教学基本功。
特别是男教师要积极准备，从专业基础理论、幼儿行为观察记录与分析、弹唱跳、绘画，教育活动设计等方面加强训练，提升专业技能，争取在县男教师基本功比赛中取得好成绩。
充分发挥我园县乡村学前教育领雁站学员、创新团队成员、音乐组成员等骨干教师的示范引领作用，带动全园教师共同进步。
外出观摩学习教师，回园后对全体教师进行二次培训、学习分享，努力做到一人学习，全园提升。
3.立足园本实际，提高游戏质量。
本学期继续以市课程游戏化项目为抓手，有效开展幼儿园一日活动，将游戏精神贯穿始终。
本学期重点进行户外活动场地，特别是土坡、水池、沙池的改造，满足幼儿游戏的需要，让幼儿充分亲近自然，体验探索的快乐。
继续开展公共自主角色游戏，把游戏权真正交还给孩子。
组织教师从游戏材料的投放、收纳；幼儿的自由组合，讨论设计分享游戏，布置游戏场景，自主游戏故事记录分享等几个块面对走廊公共自主角色游戏开展进行深入研究，让孩子在游戏中的学习看得见。
2020幼儿园上学期教研工作部署文档4篇
2020幼儿园上学期教研工作部署文档4篇2020 kindergarten teaching and research work deploy ment document in the first semester2020幼儿园上学期教研工作部署文档4篇工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，针对幼儿园里工作的制定工作计划。
本教案根据幼儿园工作计划的要求，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020幼儿园上学期教研工作部署文档2、篇章2：幼儿园20xx秋季第一学期教研工作计划（一）文档3、篇章3：幼儿园20xx秋季第一学期教研工作计划（二）文档4、篇章4：幼儿园20xx秋季第一学期教研工作计划（三）文档篇章1:2020幼儿园上学期教研工作部署文档一、指导思想以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。
本学期继续以养成教育为抓手，结合课题研究，潜心研讨，形成良好的教研氛围，全面提高幼儿教育质量，使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。
二、工作重点1、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“一切为了幼儿的全面发展，一切为了家长的真心期盼”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2、更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实施，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
3、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。
2020年秋季幼儿园教研第一学期工作方案
2020年秋季幼儿园教研第一学期工作方案目标- 提高幼儿园教师的教学质量和教育水平- 增强团队合作精神和专业素养- 创造良好的学习环境，促进幼儿全面发展一、教研组织与管理1. 成立教研组，并确定教研组组长2. 每周召开一次教研组会议，总结上周工作，分享教学心得3. 教研组组长负责收集教学资源和教学资料，进行整理和归档二、教师培训与提高1. 组织专题培训课程，针对幼儿园教师的实际需求，提高其专业知识和教育技巧2. 定期进行教学观摩和交流活动，促进教师之间的学习和成长3. 鼓励教师参加相关研讨会和培训班，增加专业知识和经验三、教学方案制定与实施1. 教研组根据教学大纲和教材内容，制定每周的教学计划2. 教师按照教学计划进行教学实施，并及时记录教学反馈和评估结果3. 教师根据幼儿的实际情况，灵活调整教学策略和方法，确保教学效果四、教学评估与改进1. 定期进行教学评估，对教学过程和教学效果进行总结和分析2. 教师根据评估结果，及时调整教学方法和内容，不断改进教学质量3. 建立教师互相评课制度，促进教师之间的互动和学习五、家校合作与沟通1. 定期组织家长会，向家长介绍教学计划和教学内容2. 鼓励家长参与幼儿园的教学活动和亲子互动3. 建立家校沟通平台，及时沟通教育教学相关信息六、综合管理与协调1. 教研组负责协调幼儿园各部门的工作，确保教学工作的顺利进行2. 定期举行教研组长会议，汇报教研工作进展和问题解决情况3. 做好教研工作的文档整理和归档，保证教研工作的可追溯性以上为2020年秋季幼儿园教研第一学期工作方案的主要内容，希望能够为教研工作的开展提供有效的指导和支持。
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第一篇:《幼儿园学期教研工作计划》幼儿园学期教研工作计划（2014-2015学年上学期）一．指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点二．加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体1．积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2．进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
三．注重业务培养，提高保教质量1．本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。
结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
切实为保教一线服好务。
2．根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。
定期上交（反思、安全教育活动方案、观察记录、外出观察记录等）。
三．扎实开展教研活动。
1．研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有（1）教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
（2）集中研讨。
扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。
2．环境创设要为教育教学服务。
区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。
3．不断反思，善于总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。
四．以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作1．开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。
根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。
本学期计划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
2．继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3．本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务具体工作安排九月份1、做好迎新生共走；2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练；3、早操的编排和训练；4、教学常规和幼儿一日常规检查；5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育；6、制定教研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。
十月份1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育；2、幼儿体操比赛；3、组织家长学习甲流及手足口病预防知识；4、家长开放日；十一月份1、继续开展公开课；2、做好卫生保健工作；3、常规工作抽查；4、“亲子活动”；十二月份1、庆元旦活动；2、学期汇报课（家长开放日）；3、研讨如何写好幼儿评语；一月份1、拟定学期总结；2、学期总结座谈会；3、优秀班主任、教案、优质课评比第二篇:《幼儿园学期教研工作计划》幼儿园学期教研工作计划为了能统一提高我园的教育素质，深化教育，改革，其真正设立“以幼儿素质教育”为教育战略，“为教育服务”确立自已的教学宗旨，所以，今学期我园实施《以“活动”“聚合”课程连构形成》的教学活动，并且将“聚合”观念作为一条文线引进到所有内容之中，使各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。
但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深入的了解同渗透，所以在一定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教育课程在不断地改革，所以我们不得不面向社会，迎接新的挑战，随波逐流，争取在新改革课程上能再创佳迹，“活动整合”教研活动。
一、目标在新赏试的课程里面，“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我认识智能，空间智能、音乐智能、自然观摩智能等，促进其得到全面发展的线索。
另一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，促进其全面发展的线索。
因此，教育改革最终必是全方位的——从理论到实践，从观念到行为。
二、计划实施过程1、为了能实现从观念到行为的转变，本学期内具体做到组织教师学习“聚合课程指导”的有关知识，有针对性地组织学习讨论《学前教育》《幼儿教育》的有关文章，进一步提高教师的教学水平，并要求教师坚持写家长园地，教学法规，周计划，教学心得及相关幼儿的信息的摘要等。
2、注重教师能力的培养及对工作的安排在教研方面进行层次分级管理工作，既园有目标，级有分目标，个人根据班级或个人情况制定小目标，在实行工作的同时，各阶层的领导人员，积极主持支配合好教师的工作，并请研究人员及时反馈给各教师。
3、本学期设计一个好的教研方案，要求每位教师上一节高质量公开课，写一篇好的教学论文，与一份详细的班务总结。
4、定期组织教研组人员召开一次教研会议，针对教学上的重点与难点进行讨论、研究，总结出好的经验与教训，图谋出新的战略。
5、级组长（每半个月）组织级人员对教学进行学习、分析，互相交流教学情况。
6、课程安排根据教师的实际情况而定，并以取教师的长处进行分科教学，要求每位教师都能达到知其所然，进而能举一反三的效果。
7、七月份全园教师进行教研观察活动，接待上级的检查。
第三篇:《2013年幼儿园教研工作计划》幼儿园教研工作计划一、工作思路依据区学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。
现制定本年度教研计划如下二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和自我反思。
三、本学期教研工作重点1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化；对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。
4、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，促进教师专业化水平的提高。
5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。
在四月开展区域游戏评比、六月园内观摩研讨活动、十月晨间活动安排及自制体育器械评比活动等活动。
形成人人积极参与教研活动的良好氛围。
四、各月份工作安排（大班跳绳项目，中班拍球项目，小班单足立，单、双跳项目，学期末进行检查）三月1、做好开学工作，更换班级主题墙，美化园内环境。
2、组织召开园内第一次教研组长会议，制定本学期幼儿园发展目标，制定学习《指南》计划。
3、各教师制定教学、班务、区域活动计划。
4、规范教师备课笔记，指导一日活动安排。
5、做好师徒结对相关工作。
6、组织新学期家长会。
四月1、筹备幼儿、教师讲故事比赛活动，月底评选。
2、开展园内电子白板培训工作。
3、各班级区角活动评比活动。
4、参加省一类幼儿园（人幼、附幼）送教活动。
5、组织开展大、中、小班春游活动。
五月1、组织教师参加市级讲故事比赛。
组织幼儿参加园级讲故事比赛。
2、开展学前教育宣传活动活动。
3、筹备庆“六一“文艺演出活动。
{幼儿园上学期教研工作计划}.4、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行评估小结。
六月1、开展庆“六一“文艺演出活动。
2、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教。
3、开展幼儿园半日开放活动。
4、组织教师参加市级中心教研组活动。
5、各教师总结教学、班务、区域活动任务。
七月1、组织教师参加专家讲座。
2、指导教师备课，一日活动安排。
3、组织教师自制教玩具、体育器械。
八月1、组织教师参加区级电子白板培训。
2、组织教师自制教玩具、体育器械。
九月1、做好开学工作，更换班级主题墙，美化幼儿园环境。
2、各教师制定教学、班务、区域活动计划。
3、召开幼儿园教研组长会议，制定幼儿园发展目标。
4、新学期家长会。
十月1、组织安排教师参加双向交流活动。
2、组织教师参加省级一类幼儿园（杨幼、五幼）送教活动。
3、组织教师参加市幼教中心教研组活动。
4、开展园内晨间活动评比工作。
十一月1、迎接区教育局对民办幼儿园进行晨间活动观摩活动。
2、做好秋季亲子趣味运动会活动。
3、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教。
十二月1、组织开展幼儿园半日开放活动。
2、各教师总结教学、班务、区域活动任务。
3、做好各类迎接工作。
第四篇:《幼儿园2013-2014上期教研工作计划》***幼儿园2013-2014学年上期教学教研工作计划教学教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，他对转变教育思想，更新教育观念，改进教学方法，提高教育质量，提高师资队伍管理，有着积极的推动作用。