牛津上海版英语一年级下册Unit 2 Food I like
牛津上海版(深圳用)二年级英语下册Unit5、Food,I,like教案2
1. 学习关于食物的词汇：salad, fish, chicken;2. 学习句型Would you like some…? 的肯定回答和否定回答；3. 能用What do you like? I like… It’s…的句型表达自己喜欢的食物以及对它的描述；4. 通过学习，让学生学会合作，学会礼貌询问他人是否需要某事物，同时学会礼貌表达自己的需求。
1.正确读准单词、能简单对话、询问日常食物、拼写。
热身问答老师询问学生：（先中文后英文） 1）你喜欢什么食物？2）到食品商店时要怎么样跟售货员阿姨交流？ Unit5 Food I like故事Floppy and Bone1. salad n. 色拉；尤指莴苣【例句】Give me some salad, please.【互动】Would you like some salad?【联想方式】sa-撒【记忆方法】撒色拉到拉登头上。
2. fish n.鱼；鱼类【例句】The young girl likes fish.【互动】What do you like?【联想方式】fi-飞sh-上海【记忆方法】飞到上海钓鱼.3. chicken n.鸡肉；小鸡【例句】We need some meat, chicken and fish.【互动】Do you like chicken?【记忆方法】【互动】I like eating rice.【联想方式】rich－rice一个h，一个e，合起来he（喝）【记忆方法】那个有钱人喜欢喝稀饭。
一、选词填空。
（5分）chicken soup fish rice salad（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________二、拼写出正确单词。
（5分）saald fsih ______chckien rcie cnady ______三、翻译。
最新牛津上海版一年级下册《unit 2 food i like》教案.doc
开课课题：1BM2U2Food I like开课时间：2009年3月13日下午第一节开课级别：校级开课班级：一（3）班执教老师：沈晔一．背景分析1．学生背景：一（3）班学生人数为33人，学生对英语学习的积极性很高。
经过一个学期的学习和适应，学生良好的学习习惯也正在逐步养成。
2．教材分析：本课选取的教学内容是《牛津英语1B M2U2Food I like》一课。
本课的教学主题是food，在此之前，学生已经学习了一些可以食用的食物，这节课在此基础上学习小点心类的甜食名词，以此来描述自己所看见或喜欢的食物。
二．学习目标分析情感目标：通过学习使学生热爱自己生活的环境，养成细心观察生活的好习惯，培养一定的观察能力和表达能力。
知识目标：1.词汇：认识属于甜食的名词jelly,ice cream,sweet,biscuit能力目标：1.能正确认读本节课所学的四个点心甜食单词。
情感目标：通过学习和交流，使学生知道甜食很好吃，但吃多了也会对自己的牙等等有害处。
三．教学过程分析在while-task中，通过歌曲sell the…儿歌揭示本节课的主题，自然引出新授的第一个单词jelly，并通过不同的方式引出其它三个单词为避免单词操练的枯燥、乏味，通过儿歌、歌曲、动作的模仿，表演等各种方式进行机械性操练，老师在教授单词的过程中有目的的把以前学过的形容词、颜色、动词等能描述动物的单词穿插在句子中，为post-task的语言输出作铺垫，同时通过游戏猜猜这是什么，用媒体打出某一食物的局部，猜猜是什么，并用学过的形容词，动词、颜色等简单表述原因，解释理由。
由机械性操练过渡到意义性操练。
整个过程充满悬念，激发孩子们强烈的好奇心，表现欲。
在post-task中，通过故事，复习巩固并单词，并用问答的方式让学生进行发散性思维，引出少食零食的主题。
LESSON PLANBOOK1B UNIT M2U2PERIOD1AIMS：1、WORDS(LETTERS)ice cream sweet biscuit jelly2、STRUCTURES I like…LANGUAGE FOCUS：Using nouns to identify food Using the verb“like”to indicate preferences.AIDS：pictures cassette recorderPROCEDURES CONTENTS METHODS PURPOSESPre-task 1.Rhymes Ps用唱歌的形式preparation 2.Song活跃课堂气3.Words 1.Read together氛。
牛津沪教版(深圳用)一年级下册英语Module2Unit5FoodIlike第五课时课件
Here you are.
Go away, caterpillar.
sweet
ice cream
jelly
sweet
ice cream
sweet
sweet
Let's make food!
Do you like apples？
Yes! I like apples.
No. I don't like apples.
Let’s talk
? No, I like eggs.
? Yes, I like soup.
!
Let’s chant
egg soup
1. Share(分享) our food. 2. Don't waste(浪费) food.
Goodbye,Mira. Goodbye, Foodland.
Here you are.
Let’s chant
➢ What can they make ?
apple cake
orange jelly
apple jelly
apple jelly
➢ What can they make ?
apple cake
orange jelly
apple jelly
Let’s chant
banana pizza
Thank you.
One for you and one for me.
Oh, Danny!
One for you and one for me. Sorry, I like banana pizza.
Oh, Danny!
We are friends. We share our food.
牛津上海版(深圳用)一年级下册英语Module2Unit5FoodIlike第五课时课件
Here you are.
Go away, caterpillar.
sweet
icream
sweet
sweet
Let's make food!
Do you like apples？
Yes! I like apples.
No. I don't like apples.
I don't like apples. I don't like apple jelly.
Let's make food that everyone（每个人） likes!
Let’s talk
Do you like pies? Yes, I like pies .
Do you like eggs ? No , I like ice cream.
Let's make food!
Let’s chant
ice cream pie
Thank you.
One for you and one for me.
I like the_______.
angry
It's ______.
Let’s talk
Do
?
, I like
.
?
Yes ,
.
Let's make food!
Do you like ______？
Yes! We like jelly.
Let’s chant May I have your apples,
Thank pyoleua！se?
Here you are.
Let’s chant
May I have your jelly, Thankpyloeuas！e?