九年级语文作文命题选材构思PPT
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【初中作文】初中作文指导：选材、构思ppt
心理描写
心理描写不用写得太含蓄太抽象化，而 是要尊重实际，写得真实细致。
不平常的“林老师”
她是我们班的语文老师，同样也是我们的班主任。来学校报到 的时候，我原以为她是一个，很亲切、很和蔼的老师，以后对我们 会很好。不过我很快就发现我错了。林老师一点也不亲切，一点也 不和蔼。她有点像是披着羊皮的狼。在老师介绍自己还有告诉我们 以后要怎么做的时候，我认为我的好日子到头了，以后就有得苦头 让我吃了。 到了军训的第一天，我发现我的判断又错了，老师今天又把她 的另外一面展现给了我们。这一面，彻底让我和我同学们惊呆了。 军训第一天我就尝到了中学生的苦。这一天我迟到了，这次的 迟到换来了二十个蹲起。我想：今天一整天我都过不好了。“霉神” 今天果然一直都跟着我。刚要开始军训，我就已经撑不住了，我以 为我快要死了，林老师发现了我反应不正常，于是让我去了医务室。 我当时觉得好奇怪，我惹得 这么凶的老师不高兴，她居然还对我这 么好。 一上午的训练过去了。进了班级，林老师真正的那一面终于展 现出来了。她既不是慈眉善目的老好人，也不是披着羊皮的狼。而 是“老干妈”。
5、另类
• 是指避开以上集中常见的拟题方式， 采用一些另类的形式来拟题，以达到 引人注意的效果。例如：《夜夜夜》 （就是以情感为话题）、《网？网！》 （就是以生活为话题）、《有鼠自远 方来》（就是以朋友为话题）、《1 2 3 4 5 6 7》（就是以友谊为话题）、 《世上只有爸爸据题目要求，选材 ——限定： 新学校 要求： 最难忘、印
象深刻的场
景
构思：思维拓展——
1、为什么这个场景让我印象深刻
——确定自己叙事的重点
2、场景中哪个人让我印象深刻
——确定叙事的主角
3、你对这个事件或场景有什么感想
初中作文指导：话题·构思·选材ppt
宝应城北初中沈学生
所谓话题作 文,就是以某 一话题为范 围,不限文体、 不限题材的
作文。
什么是 话题作 文？
话题作文的特点
1.文体灵活 3.写法不限
2.选材广泛 4.鼓励创新
关键：发散思维
思考时围绕一则材料(某一触发点), 展开想象和联想,全面拓展思维空 间。
A
B
E
话题
C
D
话题作文实例谈
请以“风”为 话题，自拟题 目，写一篇不 少于600字的 文章,文体不限。
(描写、议论、抒情------记叙文，托物言志散 文)
化大为小，以小见大 拟人手法，角度新颖 比喻引申，反映生活 逆向思维，推陈出新 联想想象，路广旨深
例文评析
《给风的一封信》 《风，吹过》
给风的一封信
风：
昨天翻看日历，猛想起你的生日快到了。一 股思念之情油然而生，催我给你写下这封信。
风，你知道吗，现在家乡的夏天已经来到了。 我写信的时候，一缕缕顽皮的暖风，从窗外不时 吹进屋里，一不注意，就吹落了信纸，像个顽皮 的孩子。我索性把窗户开大，任它吹来，在阵阵 暖暖、痒痒的感觉中，我思念你的感情可以更加 真切实在。因为，我清楚地记得：我们第一次见 面，你向我吹来的就是这调皮的暖风。
春风啊，善解人意的春风，催我激扬的春 风！虽然你的学习成绩远不如我，但从那天起， 你却成了我心中的榜样，男子汉的榜样。
给风的一封信
在我们之间吹起萧瑟秋风的那一天， 我更是永不忘怀。毕业了，虽然还没有发 榜，但是我上高中，你上中专的大势已定， 我们要分手了。我们俩靠在江边的栏杆上， 月光洒在东去的江水上，波光粼粼。那么 好说话的你，那时却一反常态，只呆呆的 望着江水，一句话也不说。一会儿，你又 吹起了口哨，这一次是《同桌的你》，我 和着你的口哨，轻轻的哼唱起来：“明天 你是否会想起，昨天你写的日记……老师 们都已想不起，猜不出问题的你……”一 曲终了，我感到眼前一片朦胧，再看看你， 眼睛里分明噙着晶亮的泪珠。虽然是炎热 的七月，我却感到一阵酸楚的秋风直吹到 我心里！
所谓话题作 文,就是以某 一话题为范 围,不限文体、 不限题材的
作文。
什么是 话题作 文？
话题作文的特点
1.文体灵活 3.写法不限
2.选材广泛 4.鼓励创新
关键：发散思维
思考时围绕一则材料(某一触发点), 展开想象和联想,全面拓展思维空 间。
A
B
E
话题
C
D
话题作文实例谈
请以“风”为 话题，自拟题 目，写一篇不 少于600字的 文章,文体不限。
(描写、议论、抒情------记叙文，托物言志散 文)
化大为小，以小见大 拟人手法，角度新颖 比喻引申，反映生活 逆向思维，推陈出新 联想想象，路广旨深
例文评析
《给风的一封信》 《风，吹过》
给风的一封信
风：
昨天翻看日历，猛想起你的生日快到了。一 股思念之情油然而生，催我给你写下这封信。
风，你知道吗，现在家乡的夏天已经来到了。 我写信的时候，一缕缕顽皮的暖风，从窗外不时 吹进屋里，一不注意，就吹落了信纸，像个顽皮 的孩子。我索性把窗户开大，任它吹来，在阵阵 暖暖、痒痒的感觉中，我思念你的感情可以更加 真切实在。因为，我清楚地记得：我们第一次见 面，你向我吹来的就是这调皮的暖风。
春风啊，善解人意的春风，催我激扬的春 风！虽然你的学习成绩远不如我，但从那天起， 你却成了我心中的榜样，男子汉的榜样。
给风的一封信
在我们之间吹起萧瑟秋风的那一天， 我更是永不忘怀。毕业了，虽然还没有发 榜，但是我上高中，你上中专的大势已定， 我们要分手了。我们俩靠在江边的栏杆上， 月光洒在东去的江水上，波光粼粼。那么 好说话的你，那时却一反常态，只呆呆的 望着江水，一句话也不说。一会儿，你又 吹起了口哨，这一次是《同桌的你》，我 和着你的口哨，轻轻的哼唱起来：“明天 你是否会想起，昨天你写的日记……老师 们都已想不起，猜不出问题的你……”一 曲终了，我感到眼前一片朦胧，再看看你， 眼睛里分明噙着晶亮的泪珠。虽然是炎热 的七月，我却感到一阵酸楚的秋风直吹到 我心里！
2024年中考语文复习专题作文选材课件(29张ppt)
新。选取 一个全新的角度，从原有的材料中引申出去，赋予 其新的含义，反用材料。其实，从小学到初中，不 谈课外看到、听到的素材，即使是学过的教科书中 的材料，也足够我们使用的了。
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
初中作文的命题选材构思优秀课件
3
命题的要求
要正确、鲜明、新颖 能集中体现文章的中心 最好还能给人以诗意与韵味
怎样选材
要围绕主题选材 材料要真实准确具体 材料选取要典型
4
构思与详略
构思要新鲜深刻不落人俗套
写作时要注意详略与过渡
例如：“忘不了,妈妈””写作提 纲
总：人世间最可贵的是母爱 分：１、母亲的爱像网一般 （淡淡的却无处不在） 略写：生病的事情，考前去拜菩萨
命题选材构思
编写：徐春来
一、写母爱类的题目
母爱，不仅仅是亲昵 母亲的红枣 妈妈,对不起 母亲的那条爱河 母爱如夜 谢谢你妈妈
1
二、写父爱类的题目
慈父吟 再续父爱 感受考试中的父爱 深沉的父爱 多年父子成兄弟
2
三.即可写母爱又可写父爱类的题目
真爱无价 转弯处的回眸 牵手 梦幻冰点 这份爱，我懂了 宝贝，起床了 又一次走进医院 橄榄的味道 月光下，灯光下 我的人生导游
5
2、母亲的爱象天空
（包容我所有的缺点）
详写弄坏东西后撒谎， 丝
（静静的倾注关怀）
略写：从小到大，讲故事，讲做 人的道理用以小见大的写法
总：结尾：点出母爱的可贵 与可敬。点题升华深化
7
谢谢大家
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
(新)北京初三语文复习作文的审题立意构思讲座PPT幻灯片(39页)
• 再如“磨”与“熬”都需要长时间的等待，但“熬”是在 消极无为中等待，“磨”是在等待中积极雕琢自我。“熬”是 原地踏步，“磨”是持续进步。
（新）北京初三语文复习 作文的审题立意构思 讲座教学PPT-（39页）-PPT执教课件 【推荐 】
（新）北京初三语文复习 作文的审题立意构思 讲座教学PPT-（39页）-PPT执教课件 【推荐 】
• 这些都是因为没有给作为阅读题的写作足够尊重而造成 的。在“写”之前，我们应该花时间去“读”题，“读” 里大有乾坤。
• 作文的审题——什么是审题？
• 审题，即审察题意，就是细读提供的 材料、题目或话题，弄清写作的基本要求， 包括写作的内容范围、文体要求等。这是 决定写作成败的第一步。
• 如果把考场作文比作一场竞赛，那么 审题就是在学习和理解竞赛规则：审题正 确，行文切题，竞赛继续；审题有误，跑 题偏题，起点犯规，直接出局。
深度。
• 如果说审题是规定动作，是“读题”，那么立意就是 自选动作，是“读题+读自己”。如何在“对”的基础上 做到“好”，尽可能地展示出自己的优势、特长、风格、 追求，关键就在立意。
• 谁的文章能做到立意高、立意深或立意新，就能在思 想上一骑绝尘。
（新）北京初三语文复习 作文的审题立意构思 讲座教学PPT-（39页）-PPT执教课件 【推荐 】
• 作文的审题——怎样进行审题？
• 4.删除对比
•
有的词很不显眼，你会忽略它的存在，但它的作用至关重
要，我们可以通过删除词语，对比体会删除前后的不同，从而 明确它存在的价值。
•
如“
并没有结束”，“并”这个词在与不在，意思
大不相同。说“没有结束”，就是在客观地陈述一个事实；而
说“并没有结束”，在陈述客观事实之外，还有更重要的预设
（新）北京初三语文复习 作文的审题立意构思 讲座教学PPT-（39页）-PPT执教课件 【推荐 】
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• 这些都是因为没有给作为阅读题的写作足够尊重而造成 的。在“写”之前，我们应该花时间去“读”题，“读” 里大有乾坤。
• 作文的审题——什么是审题？
• 审题，即审察题意，就是细读提供的 材料、题目或话题，弄清写作的基本要求， 包括写作的内容范围、文体要求等。这是 决定写作成败的第一步。
• 如果把考场作文比作一场竞赛，那么 审题就是在学习和理解竞赛规则：审题正 确，行文切题，竞赛继续；审题有误，跑 题偏题，起点犯规，直接出局。
深度。
• 如果说审题是规定动作，是“读题”，那么立意就是 自选动作，是“读题+读自己”。如何在“对”的基础上 做到“好”，尽可能地展示出自己的优势、特长、风格、 追求，关键就在立意。
• 谁的文章能做到立意高、立意深或立意新，就能在思 想上一骑绝尘。
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• 作文的审题——怎样进行审题？
• 4.删除对比
•
有的词很不显眼，你会忽略它的存在，但它的作用至关重
要，我们可以通过删除词语，对比体会删除前后的不同，从而 明确它存在的价值。
•
如“
并没有结束”，“并”这个词在与不在，意思
大不相同。说“没有结束”，就是在客观地陈述一个事实；而
说“并没有结束”，在陈述客观事实之外，还有更重要的预设
作文如何选材 初中中考作文指导课件(共60张PPT)
二、选材要新颖、独特
选择的材料要新颖别致，不落俗套，那 些人人皆知，雷同的材料写出来的文章往往 是千人一面，缺少新意，因此选材时要尽量 避开大家容易想到的材料，尽量选别人想不 到，新颖独特的，做到人无我有，人有我新， 人新我奇，具有自己独特的体验和感受。 也可以换个角度，选用与众不同的“视 角”来写作，表现出自己的个性特征，另辟 蹊径，别具一格，会获取阅卷老师的青睐。
典型、真实的
《陪伴》 有写父母、爷爷奶奶陪伴的：
有写同学陪伴的：
陪伴
多年来，总有母亲声声的呼唤和应答声陪伴着 我„„ 初秋的午后不冷也不热,风儿用它可爱的小爪 子轻轻揉捏你的脸，在这时，轻闭双眼，进入梦乡， 只伴着淡淡的青草味和几声清脆的鸟啼。 我很想知道，你在睡醒后第一件事要做什么？ 我总喜欢在睡醒后，揉揉惺忪的双眼，然后大 叫一声“妈——”，这时耳边就会响起母亲的应答 声，我喜欢沉浸在这种亲切的母爱中。 从我记事起，我就喜欢沉浸在母亲慈祥亲切的 呼唤和应答声中，我享受着这种透明而不带一丝雕 琢的母爱，此时我仿佛变成一条快乐的鱼，在母爱 汇聚成的河里游来游去。
ห้องสมุดไป่ตู้
（ 做 媒 体 有 心 人 ）
1．电视→新闻、民生、 焦点访谈、感动中国的 人物故事等。
2．网络→关注时事、社 会热点以及各行各业的 风云人物
一、选材要典型、真实
是指那些最能打动人心、最能表现 文章中心、具有广泛代表性和强大说服 力的材料。最好要选择自己亲眼看到的、 亲耳听到的、亲身经历过的事情，用 第一人称或第三人称来写。选取自己最 熟悉、感受最深、能揭示主旨的材料。 在选材时，力争做到少而精，材料要以 一当十、以质取胜，而不是以多求胜。
请记住“选材”的口诀：
选材熟悉最重要，材料真实才可靠； 典型事例有意义，新颖有趣为最好； 围绕题旨选材料，感情真挚得分高。
新版-中考作文的立意与选材ppt 演示课件
文章可写学校生活，可写家庭生活， 如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……请以“我发现
”为题写一篇文章。
也可写社会生活。
文章可叙述，可议论，也可以说明。
我发现足球像人生 我找到了生命的至爱 我发现妈妈的手有厚厚的茧 我发现奶奶又多了一些白发 我发现同学们都怕作文 我发现当女生真好 我发现了蜗牛的秘密 我发现上帝很公平 我发现他们也是可爱的人 我发现自力更生是无价之宝 我发现温暖无处不在
我发现了微笑的力量 我发现了成长的美丽 我发现了缺憾——人之奋斗的动力 我发现读书之趣千千万
我发现温暖就在身边 我发现爸爸其实是爱我的 我发现我长大了 我发现乐就在生活中 我发现关心能给人以动力 我发现她很怪 我发现态度的魅力 我发现了内在的力量 我发现了蜘蛛的一个秘密
学生作文不足之一：文题欠考虑
✓当然你还可以将那些历尽沧桑、植根大漠、 献身我国航天和两弹事业的人们喻为“红 柳”，以写出新意。
精选材料，以质取胜
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
文化积累，你不妨写同类人所未知， 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
”为题写一篇文章。
也可写社会生活。
文章可叙述，可议论，也可以说明。
我发现足球像人生 我找到了生命的至爱 我发现妈妈的手有厚厚的茧 我发现奶奶又多了一些白发 我发现同学们都怕作文 我发现当女生真好 我发现了蜗牛的秘密 我发现上帝很公平 我发现他们也是可爱的人 我发现自力更生是无价之宝 我发现温暖无处不在
我发现了微笑的力量 我发现了成长的美丽 我发现了缺憾——人之奋斗的动力 我发现读书之趣千千万
我发现温暖就在身边 我发现爸爸其实是爱我的 我发现我长大了 我发现乐就在生活中 我发现关心能给人以动力 我发现她很怪 我发现态度的魅力 我发现了内在的力量 我发现了蜘蛛的一个秘密
学生作文不足之一：文题欠考虑
✓当然你还可以将那些历尽沧桑、植根大漠、 献身我国航天和两弹事业的人们喻为“红 柳”，以写出新意。
精选材料，以质取胜
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
文化积累，你不妨写同类人所未知， 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
初中作文话题·构思·选材ppt
风，吹过 风，已悠悠地吹过了五千年，激荡着千古文明的脉搏。他无情的抽打着桑田 的宁静，他疯狂的掀起沧海上冲天的巨浪！ 风，他吹过殷墟！吹去了历史的风尘，露出一尊锈迹斑驳的铜鼎，沧桑的更 替催促着它的苍老，向风雨倾诉着他曾经的辉煌。远处，废墟中插着一柄锈钝的 长剑！ 风，吹不过宽深的鸿沟，吹不过阿房宫漫天的大火，它只能吹起一面残破的 旗子，上面写着一个斗大的“楚”字！ 风，吹过茫茫的长江，让一个羽扇纶巾的英雄折灭了几十万挥戈南下的大军。 他吹过凄凉的五丈原，吹落了一位老者手中的羽扇，吹落了一颗鞠躬尽瘁的心灵。 风，带着一股凉凉的秋意！ 风，吹过万间广厦的盛世。吹得笙歌絮绕，吹得琴瑟争鸣。他吹过兰陵酒肆， 吹出一股“郁金香”的仙气；他吹过茅房陋舍，带出哀惘苍生的圣音。“常乐”？ “未央”？从金迷纸醉和鼎铛玉食中飘出一曲幽咽的“长恨歌”！ 风，吹过山海关高耸的城墙，吹得飞沙走石。千军万马，敌不过强劲的风。 满？汉？历史的风尘掩蔽了一切隔阂，吹起文明这面永不退色的旗帜！ 风，吹出海面上异色的风帆，吹出一阵阵震耳发聩的炮声，一阵阵冲天的白 浪，一个历史的巨人迎着风走到虎门，他猛转身躯，凝望着身后暗淡的天 ！ 风，就这样吹着，从远古吹到今天。风就这样吹着，吹去不够强大的文明。 风还将伴随着人类的历史走下去，不断的倾诉过去的辉煌，现在的沧桑，未来可 能的灭亡。风吹去了掩盖在宝藏上的铅华，留下金子般文明的碎片。
用排比句式，表达了 作者对风的感受,具有 强烈的抒情色彩。
巧妙的比喻，化抽 象为具体，点出机 遇与风的联系。
风的机遇
诗人说，让风吹动天边的三叶帆远航， 那未免浪漫，不妨先做一棵小小的蒲公英， 在风中起舞，到春天的随便哪一个角落生根。 不许感叹与美好的机遇擦肩而过，获取 或舍弃，不待我们慎之又慎的选择，机遇往 往就像朝来夕去的风，匆匆复匆匆。这时， 也有懊恼，也有诅咒，也有恨不能插上翅膀 想飞的奢望，将短暂的生命重新活过。但， 我们手里握着的仅仅是一张人生单程票，错 过了不能回头，失去了不再拥有，像风。 然而，风吹过了，还有风，机遇闪失了 之后还有机遇，哪一个渔民网起失望之后不 再沉下希冀的网，哪一个耕者收割一垄稻谷 后不再去播种秧苗？
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2014-9-24
作 文
命题 选材 构思
一、写母爱类的题目
母爱，不仅仅是亲昵 母亲的红枣 妈妈,对不起 母亲的那条爱河 母爱如夜 谢谢你妈妈
1
二、写父爱类的题目
慈父吟 再续父爱 感受考试中的父爱 深沉的父爱 多年父子成兄弟
2
三.即可写母爱又可写父爱类的题目
真爱无价 转弯处的回眸 牵手 梦幻冰点 这份爱，我懂了 宝贝，起床了 又一次走进医院 橄榄的味道 月光下，灯光下 我的人生导游
3
命题的要求
要正确、鲜明、新颖 能集中体现文章的中心 最好还能给人以诗意与韵味
怎样选材
要围绕主题选材 材料要真实准确具体 材料选取要典型
4
构思与详略
构思要新鲜深刻不落人俗套
写作时要注意详略与过渡
例如：“忘不了,妈妈””写作提 纲
总：人世间最可贵的是母爱 பைடு நூலகம்：１、母亲的爱像网一般 （淡淡的却无处不在） 略写：生病的事情，考前去拜菩萨
5
2、母亲的爱象天空
（包容我所有的缺点）
详写弄坏东西后撒谎， 骗母亲，被母亲知道，用 实际行动来教育我
6
3、母亲的爱象雨丝
（静静的倾注关怀）
略写：从小到大，讲故事，讲做 人的道理用以小见大的写法
总：结尾：点出母爱的可贵 与可敬。点题升华深化
7
作 文
命题 选材 构思
一、写母爱类的题目
母爱，不仅仅是亲昵 母亲的红枣 妈妈,对不起 母亲的那条爱河 母爱如夜 谢谢你妈妈
1
二、写父爱类的题目
慈父吟 再续父爱 感受考试中的父爱 深沉的父爱 多年父子成兄弟
2
三.即可写母爱又可写父爱类的题目
真爱无价 转弯处的回眸 牵手 梦幻冰点 这份爱，我懂了 宝贝，起床了 又一次走进医院 橄榄的味道 月光下，灯光下 我的人生导游
3
命题的要求
要正确、鲜明、新颖 能集中体现文章的中心 最好还能给人以诗意与韵味
怎样选材
要围绕主题选材 材料要真实准确具体 材料选取要典型
4
构思与详略
构思要新鲜深刻不落人俗套
写作时要注意详略与过渡
例如：“忘不了,妈妈””写作提 纲
总：人世间最可贵的是母爱 பைடு நூலகம்：１、母亲的爱像网一般 （淡淡的却无处不在） 略写：生病的事情，考前去拜菩萨
5
2、母亲的爱象天空
（包容我所有的缺点）
详写弄坏东西后撒谎， 骗母亲，被母亲知道，用 实际行动来教育我
6
3、母亲的爱象雨丝
（静静的倾注关怀）
略写：从小到大，讲故事，讲做 人的道理用以小见大的写法
总：结尾：点出母爱的可贵 与可敬。点题升华深化
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